环艺室内设计毕业论文

以下是小编精心整理的《环艺室内设计毕业论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。【摘要】“空间”作为环艺设计的重点,在环艺设计的教学中,常将空间的训练作为引导学生环艺设计的起点,空间的研究对于环艺设计的重要性由此可见,由于各院校的办学条件和教学思路不尽相同,使得当前对环艺设计中空间训练的研究不具有概括性。在结合自己在环艺设计教学经验的基础上,对环艺设计中空间训练的进行了简要分析。

第一篇：环艺室内设计毕业论文

中国传统装饰艺术与现代环艺设计

摘 要：现代装饰艺术不但满足了人们的物质文化需求，而且在精神愉悦上的附加值也逐步提升。中国传统文化是先辈们留下的宝贵文化遗产，这些传统文化的元素符号为现代装饰艺术的设计提供了丰富的资源。本文对中国传统装饰艺术与现代环艺设计进行分析。

关键词：传统装饰;艺术;环艺设计

现代装饰艺术离不开传统文化的滋养，代表传统文化精髓的元素在日益丰富多元的现代装饰艺术中焕发出新的生命力和生机。现代和传统之间并不相悖，两者可以多元互补，充分交融，创造出更多的可能性。

一、中国传统装饰元素概述

中国传统装饰艺术有着悠久而灿烂的历史，是中国文化和中国艺术的重要组成部分，在不断发展和演变的过程中，形成了自己鲜明的艺术特色，也凭借独具东方特色的美学观念对世界文化和艺术有重要的推动作用。中国传统装饰元素从最初的原始符号装饰纹样图案，不断创新设计来满足人们对精神文化的需求。常见的传统元素有雕花纹饰、窗格门扇、中式家具、绘画书法、印染、中国瓷器、饰品等，通过描绘，雕刻，镶嵌等多种表现手法呈现在室内空间中，独具中国韵味，深受人们喜爱。

二、传统装饰元素的分类与运用手法

2.1传统装饰元素的分类

传统装饰艺术源远流长，而且具有独特，深厚且富有魅力的民族精神内涵。在室内设计中表现的形式种类繁多，从抽象到具象，从人物到动植物等，其表现形式极为丰富，具体表现在传统装饰图案的形式美及构成的规律，如商周青铜器纹样;汉陶器中的几何纹样;还有充满吉祥之意的祥云，吉祥图腾等，都富有强烈象征色彩和浓郁的生活气息，不仅传达了设计的创意和思想，還提高了其文化价值。

2.2传统装饰元素的运用方法

中国传统装饰元素具有独具特色的艺术符号，经过演变和传承，在现代室内装饰设计中可直接引用传统装饰元素为现代室内空间所应用，特别是在中式风格设计中，可直接应用凤纹，回纹，卷草纹，如意纹等传统装饰图案纹样，应用到现代室内装饰设计中，要与当代人的审美标准相符，室内环境相适宜，从而达到协调统一。如字画，中式家具等艺术品就可直接引用到室内装饰中，即增添了中国韵味，也让室内设计在有传统精华的基础上，更要与现代元素相融合，这样才能创造出符合现代人审美的装饰元素。

三、传统装饰元素在现代室内设计中的应用

3.1装饰元素“图案”

在现代室内设计中的应用传统的装饰图案内容丰富，可以说种类繁多，形式多样，分为植物，动物，几何三大类，并且应用非常广泛，应用合理不仅能够在视觉上产生不同的审美效果，而且在设计感上也会有不同气质，其中原始彩陶纹样发挥重要作用，通过点、线、面三个基本元素的结合，在几何纹理、植物纹理、动物纹理中，能将点、线、面元素合理运用，从具象到抽象，由单体图样到二方连续，四方连续等多种方式，从而反映了当时原始人的审美意识。中国传统的装饰元素图案在受到传统文化的影响下也具有生动鲜明的寓意，在不同种类的图案代表着不同的内容和不同的寓意。如意有吉祥如意的寓意，其中主要有龙凤纹，几何纹，组合纹等，可运用到室内设计的诸多的方面，同时还兼顾了文化价值与审美。要对空间进行合理的规划，进而选择合适的图案。

室内本身就是一种审美需求的表现，其次审美之上再给予寓意的内容，更能体现出人们对审美的更高追求。这些图案通常通过以暗喻、借喻、比拟、一语双关及谐音等手法表现出来。传统的装饰图案主题鲜明突出，加之巧妙构思和独特风格表现出浓厚的民族色彩，如松，梅，竹等植物类，象征高尚的品格情操;万字纹，回纹等几何类的装饰图案，都可用于门窗，家具等上面的装饰中，使其突出室内层次性与流动性，体现出较好的装饰效果。

3.2装饰元素“色彩”

在现代室内设计中的应用色彩是室内设计中最基本的视觉元素，对色彩的运用是设计的重点所在，同时也是影响整个室内设计氛围和艺术性的关键因素，室内设计对色彩的运用深受地域性影响，不同的地域有不同的色彩风格。在传统装饰图案的色彩的运用上，即使受到材料条件的限制，但仍体现不同时期风貌。如原始时期彩陶艺术装饰设计中的颜色，往往彩陶用黑、白、红、黄来进行装饰。在室内装饰画的颜色上也可大胆采用这几种颜色的搭配。给人以自由舒畅，开放流动的审美享受。还可以把颜色降低纯度或调高明度等进行创新再运用，使其室内更加具有现代特点。在不同时期有不同的特点，原始时期的质朴，春秋战国时期的庄重，唐宋时期的繁华和明清时期的典雅。如凤鸟纹，巧妙运用鲜明的对比色与蓝色和橙色的互补关系，色彩简洁明快，对比鲜明，极具民间色彩装饰味道，很好地体现了吉祥之鸟的高贵脱俗的气质;敦煌图案的颜色在当时色相较少的条件下，冷色调中对比暖色调成为衬托和点缀，同时运用鲜亮明朗的土黄色，暖色调图案中穿插对比，小面积冷色起对比调和作用。

在现代室内设计中，中国传统色彩不能做完全拿来主义，在过于浓重的传统色彩中，与现代室内存在较大的差异，而且更应该进行“创新”，因此，在运用上一定注意与现代室内设计风格相协调，调整传统色彩在使用过程中的面积对比，位置关系，点缀应用等方面以此达到应用的效果。

3.3装饰元素“纹样”

我国传统建筑装饰纹样种类各式各样，在建筑的运用中，经过古代艺人的精心打造，展现出别样的纹路，为建筑装饰添加了一份色彩。在纹样的设计上，采用了很多大自然的风格，以大自然为题材打造各式各样的建筑物。除此之外，还运用很多神话故事、历史器物等体现传统的题材来打造出更多有含义的建筑，让中国传统文化不断地体现在现代社会中。

3.4装饰元素“用形”

若要在当代建筑设计中更加科学和全面地应用传统设计要素，就应在设计时仔细研究传统设计要素的内涵和内容，同时准确把握现代建筑设计的风格。全面结合现代建筑设计的实际和发展趋势来革新与重组设计元素，可促进现代建筑设计的发展，满足现代建筑设计的基本要求，进而展示出现代建筑设计的特点与特色。现代建筑设计中传统建筑装饰元素应用的方法主要有重组、易位和引借等方式，这也是后现代建筑设计中十分常见的几种设计方式。

引借的元素需要采取多种方式进行加工和处理，从而充分发挥其功能和价值。如苏州博物馆设计工作中就大篇幅地应用了引借的方式。易位主要是对传统设计元素予以移动和组合，进而使元素能够满足现代建筑风格的基本特点。在应用该设计方法时，要采取有效措施不断提高设计的整体性，注重建筑中多个部分之间的内在联系，从而最大限度地发挥传统建筑设计元素的作用与价值。在设计中处理好部分与整体之间的关系是确保设计质量和效果的关键要素。易位就是十分有效的应用方式。重合方式的应用能够展现出建筑的特色，从而为人们呈现别具一格的建筑形式。

四、结束语

要在装饰艺术设计中体现传统文化的鲜明特色的同时避免僵化，就应该在现实生活中寻找丰富而鲜活的素材，对其进行加工、创新。既要尊重民族艺术的独特性，反映中华民族的审美心理，又要体现现代人的内在精神追求。在现代装饰艺术设计中，我们也要寻找本民族文化的独特风采。只有这样，我国的现代装饰艺术创作才能形成自己的风格，在国际艺术界占有一席之地。

参考文献：

[1]董秋敏，孙凰耀.传统建筑装饰艺术在现代环境设计教育中的传承与发展[J].美术教育研究，2017(11)：148.

[2]李瑛.论传统装饰艺术元素在室内设计中的应用[J].哈尔滨学院学报，2017，38(05)：100-102.

(1.沈阳甲特装饰工程有限公司 辽宁 沈阳 110000;2.北京天图设计工程有限公司 北京 100000)

作者：程蕊 任智杰

第二篇：环艺设计对空间的研究

【摘要】 “空间”作为环艺设计的重点,在环艺设计的教学中,常将空间的训练作为引导学生环艺设计的起点,空间的研究对于环艺设计的重要性由此可见,由于各院校的办学条件和教学思路不尽相同,使得当前对环艺设计中空间训练的研究不具有概括性。在结合自己在环艺设计教学经验的基础上,对环艺设计中空间训练的进行了简要分析。

【关键词】 环艺设计;空间;措施

环艺设计专业在我国的艺术设计课程教学中,还是一个新兴的专业,它的发展历史比较短,但其所呈现出来的发展势头却是蒸蒸日上、芝麻开花节节高。趁环艺设计专业发展的这一强劲势头,全国高校应充分发挥各自的主观能动性,扬长避短,积极关注环艺设计专业课程体系的建设与完善,进一步提高自己的教学理念和指导思想的质量,更加注重教学规律在环艺设计专业中的重要作用。环艺设计以对人们所处空间环境进行有序的规划为目的,作为实现自然环境、社会环境、人工环境艺术化的有效手段,环艺设计是对以人为中心的“空间”的改善。“空间”作为环艺教学过程中的一个重点,在环艺设计的教学过程中,常将空间的训练作为引导学生进行环艺设计探索的起点,空间的研究对于环艺设计的重要性由此可见一斑。教师们虽然在教学实践中十分注重经验的总结和教学方法的探索,以使空间训练能够与环艺设计培养目标更加的贴近,但由于各院校的办学条件和教学思路不尽相同,使得对环艺設计中空间训练的教学内容和方法的总结不具有概括性。在此,笔者总结以往教师的环艺设计教学过程中实践与经验,对环艺设计专业中空间训练方面进行简要的分析。

一、重视对空间的功能性的认识

对空间的“功能性”的认识上,不能简单理解为满足实用的需求,应该进行综合的考虑,注重空间居住者在所处空间中由视觉引起的心理感应,以使得人们在空间中的联想和情感得以唤起。因此,在环艺设计时应注重空间立意与实用的结合,并以此为创作目标。创造出首先能够感动自己、有意义的空间形态,并将空间的功能与形式有机地结合、贯穿组织起来,使空间成为具有物质性与精神性双重属性的综合。

二、设立空间表现环节

环艺设计专业的空间训练,虽然自始至终贯穿在整个环艺设计专业教学过程中,内容却被分解在不同的课程教学之中,这是由于难以将“空间”与其他设计要素相剥离,在设计过程中,要达到对空间效果和其他设计要素的重视以提高环艺设计方法的运用能力。实际效果却不甚理想,在空间设计学习阶段反映出的问题,主要表现在:虽然具备较好的空间设计构想、造型能力、却达不到空间设计的预想效果,究其原因主要是因为达到各课程的阶段性考核目标忽视对空间训练内容系统性;另一方面是因为对学生在学习过程中应付设计复杂问题能力的培养不够重视。在主题空间设计教学中,应该在关注空间的趣味性、层次感等要素的同时,还要空间设计的功能性进行充分考虑,保证其方案可行性。当运用不够成熟的思维去应对复杂的设计矛盾时,对空间设计效果的把握必然不甚理想,这就违背了空间训练的初衷。在特定的教学阶段设立相应的内容来强化空间设计十分必要,以实现对空间设计方法探索的顺利进行。该类课程可以将其主要内容概括为“空间表现”。这里所说的空间表现与绘画的技法不是一个概念,而是实现设计表现与空间设计两方面内容的融合。使学生在了解空间设计与设计表现关系的基础上重视设计表现意识的培养。

三、注重空间设计的表现意识

环艺设计任务大体可分为对即将生成设计方案的感性描述和对设计执行环节的理性把握两大阶段,作为环艺设计子项的空间设计同样如此。在空间训练的实际教学中,我们往往只是重视空间设计的生成而忽视对设计内容的操作,这极易造成空间设计与后续设计的脱节。重视空间设计表现,既是培养正确、完整的设计思维的需要,也是对空间设计复杂性的保证。如何把已经构想好、已生成的空间形态规范、真实的变成为空间设计平面计划、剖面计划、立面计划,是非常重要的任务,是应该从环艺设计训练开始就应重视的内容。突出秩序感和表现角度是设计表现的重点,这要把握两方面的含义,一方面是指为保证空间设计的实施而进行多角度分析,另一方面是指设计者本身对设计进行的的多角度总结。前者是以相应的专业技术能力的培养为侧重点,后者强调提升专业素养。

四、重视与主题空间的联系

(1)空间是由物体与感觉它的人之间所产生的相互关系形成。在空间设计的主题上,要更多探讨空间与生活之间的关系,这就要求空间设计者能够巧妙处理精神需求、物质功能与空间之间的关系。功能对于空间来说,除对形式、容量、性质等的规定性外,还要注重考虑多个空间组合的功能联系。功能对空间要求的不断变化,决定了空间设计的发展和复杂性。精神需求对空间的规定性不但涉及到空间本身的物质特性,海鱼诸如宗教、情感等因素有着间接的相关。精神要求与物质功能两者性质虽然不同,但却是密切联系,总之,设计的任务就是能够使得三者间复杂循环关系中的障碍得到排除。雅各布说“城市的特性来自丰富的融合”,这揭示出了人的活动对于空间环境的重要意义。主题空间设计开始之前的空间训练,要在降低复杂性程度的基础上对此框架的解析进行尽可能多的模拟,注重适宜的影响因子的添加,以创造相对真实的处理环境,是设计训练的重要目标。(2)环境艺术设计专业中空间思维培养的阶段需要培养特定的思维方式,以便适应了解、界定、分析、解决问题的处理设计问题过程。适应专业要求的思维模式是制定合理的工作方法的基础,灵活地安排设计步骤。成熟的设计者可以以灵活的工作流程来应对不同的项目类型,这种应付自如的能力是经过长期的专业训练才能够形成的,并不是在环艺设计学习初期就能够具有的,我们在安排教学训练内容、制定训练任务时应该多有意识得注重对空间训练直观感受的培养、引导和修正。此外,要注重模型制作对于提高设计认识、开拓设计思维、变换设计手法所起到的作用,在空间设计阶段,通过模型制作来完成对空间设计思维的引导。

五、注重理性思维和设计方法培养

强调空间设计理性思维和设计方法是的最主要原因是出于对环艺设计作品本身的实施需要和与环艺设计相关理性思维的培养两方面。笛卡尔在《方法论》中写到:“如果说古老的城市有什么动人之处,乃是偶然的结果,而经过统一规划建成的城市的优越性则是理性的成就。”这说明了非个性化的环艺设计未必是可取的,但对理性设计的追求值得颂扬。理性的思维和设计方法恰恰是环艺设计初学者在学习的初始阶段所匮乏的。注重对理性思维和设计方法的培养,是此阶段空间训练中突出设计表现所不可忽视的一个问题。在环艺设计训练教学过程中,有些学生的思维活跃,刚接触空间设计时,对个性化的设计感觉较敏锐,且有较好的形式感和表现力,欠缺的是通过理性思维和设计方法来实现设计构想,遇到矛盾由于解决问题答案的能力不足就难以达到设计构想的预期效果。设计初始,往往可以形成一个或多个构思,但只停留在对设计形式的直观层面上,缺少理性思维和综合分析问题的方法使得一个概念性方案难以得到平面、剖面和立体展示,最终的方案难以得到提高。当设计方案的构思明确以后,各环节问题的处理要按照一个既定的程序模式,理性思考方案设计过程的的各个环节,注重几个环节和环节的各方面之间的联系的分析,统筹兼顾,全面分析设计中存在的问题,并弄清问题之间的相互作用点,对这些相互作用点进行相应的整理与归纳,使得物质、精神需求与空间设计之间的矛盾得到及时、有效地解决。

参考文献

[1]张勇.关于环境艺术设计专业对建筑空间认知的研究[J].艺术教育.2006(7)

[2]唐建.观念突围—对环境艺术设计的思考[J].建筑与文化.2010(4)

[3]李天工.论环境艺术学的定位[J].装饰.2006(12)

[4]刘夏.独立学院环境艺术设计专业《3D Max》教学方法探讨[J].包装世界.2010(2)

作者：刘 阳

第三篇：试论环艺设计的审美取向与价值

随着经济的发展，人们生活水平的不断提升，人们的审美能力和取向发生着明显的变化，为使环境艺术设计能够尽可能满足现代人的审美需求，近年来设计师不断加大对社会人审美取向和价值的研究力度，本文通过对环艺设计的审美因素的系统分析，对从环艺设计的审美现状、审美取向和价值两方面对其展开研究，为更了解现代人的环艺设计审美作出努力。

前言

环艺设计即区域范围内的具体样子规划，其主要包括室内、公共场所、展示等方面的设计，可见环艺设计与人们的生产生活息息相关，为满足人们的审美需要，环艺设计不仅考虑区域范围功能的实现，而且更加注重人们的精神、文化需求。

环艺设计的审美因素分析

由于社会人个体之间生存环境、受教育水平、生活的年代等多方面存在差异，所以其个体具有显著的独立性，对事物的感知，对美的感受等意识形态方面难以形成统一的衡量标准，所以在对环艺设计审美因素展开研究的时需要针对其主要影响因素展开研究，首先其会受到设计师个体美感的影响，所谓美感即社会人针对审美对象发生的感知过程，随着时代的变化、设计师个人素养、生活方式、个人精力等方面会发生明显的变化，其审美能力、价值取向等方面会在不同阶段发生差异，所以即使同位设计师的环艺设计，也会呈现出不同的风格，表现出不同的美感，例如同位设计师在为幼儿园活动室进行设计时再考虑到儿童的视觉、听觉、触觉的基础上，体现出色彩活泼、明亮的感觉;在为蒙古族家庭设计时要在美感上有意识的添加民族因素，体现出家庭的安逸和谐氛围和民族的图腾崇拜。其次，受设计师美学能力与个人的欲望影响，随着美学与建筑设计、工业设计、现代科技等多方面联系日益紧密，设计师的美学能力差异逐渐突出，具有不同美学能力的设计师的审美存在明显的差异，另外，环艺设计作为设计师意识形态的具体体现，其在很大程度上取决于设计师的精神层次，会无形中表达出设计师的情感、欲望等，所以会受其直接影响。

环艺设计的审美取向与价值

1.环艺设计的审美现状

我国文化历史悠久，随着时代的变迁，审美会发生潜移默化的变化，纵观我国不同时代的建筑设计，可以发现每个时代都有其设计的特点，但也存在其缺陷，例如北京故宫，其不论是平面布局还是立体效果，都能够给人雄伟、堂皇、庄严、和谐的感知，是中国古建筑设计上的瑰宝，显示着五百年前设计师的审美取向和价值，现代建筑设计师可以通过对其进行深入探索分析，继承中国传统建筑的特色，提升设计水平，如鸟巢、水立方等。但现代设计中也存在部分建筑在审美取向与价值上模糊不清，与周围建筑组成极不协调，并不能满足现代人的审美需求，由于美是抽象的，其缺少具体的形态或规律，所以美的创造对设计师的审美素养具有较强的依赖性，近年来设计师受各方面的影响，在审美取向和价值方面受到一定的束缚，这并不利于环艺创新和设计的发展。

2.环艺设计的审美取向和价值分析

随着经济的发展以及经济一体化的不断落实，人们的审美取向受到不同文化、价值取向的冲击，特别是西方文化的流入，使部分社会个体开始片面的将美等同于奢华，使审美取向和价值发生了严重的偏离，设计师如果不能明确现代环艺设计的设美取向和价值，将难以设计出高水平的作品，例如某客户曾要求我将两套单元3+2结构设计出颜色较浅且具有立体感的墙面，并以金色弯曲线条和花式的欧式宫廷风格，门洞进行柱饰加拱券，但设计空间的高距只有2.5米，门洞只有两米高，而国外此种设计风格的空间净高要在4至5米，盲目的设计此种风格，非但不能创造出空间与人之间的亲和关系，体现出设计美感，反而使设计的情感模糊，难以体现出设计价值，可见环艺设计要结合具体的规划空间以及情感的表达等多方面进行。在环艺设计的过程中环艺设计师必须认识到与客户进行有效沟通的重要性，环艺设计作为个人感知、欲望、美感等多方面的表达，其追求设计与客户需求的高度结合，在实际情况满足的情况下尽可能达到设计师与客户的设计取向统一，例如进行室内设计的过程中，设计师要与客户结合装修风格、色彩搭配、样式结构等方面进行交流，并结合客户的身份、职业、爱好、性格等进行相应的设计优化，在此过程中应有意识的避免盲目照搬西化模式、应结合设计取向将民族元素、流行元素、空间层次等有机结合，彰显现代社会人的生活品味，使其既可以满足客户日常生活对室内功能的需要，又能够满足精神方面的审美需求。例如在为蒙古家庭进行室内设计时，客户要求设计方面既要以现代简洁为主，又要体现出其民族特色，所以在设计中以浅木本色为装修的主要颜色，样式以西式现代为主，但在玄关位置有意将蒙古的古老诗歌以“正”的组合结构进行铜板腐蚀，安置于鞋柜之上，既体现家主人“以正镇邪”、生活美好的愿望，又彰显的民族特色。

结论

环艺设计审美取向和价值的研究是现代以人为本的设计理念的彰显，其建立在社会人在不同社会时期审美趋势和能力会发生变化的基础上，肯定环艺设计自身具有多层次、多风格，通过有针对性的环艺设计，能够满足社会人在精神、文化、功能等多方面的需求。

( 作者单位：辽宁师范大学海华学院)

作者简介：王 闯(1993-)，男，籍贯：辽宁省绥中县，在读辽宁师范大学海华学院学位，艺术学士学位，研究方向：理论性。

作者：王闯?曹水