第一篇：幸福文明中国范文
争做文明少年,建设幸福中国(征文)
争做文明少年，建设幸福中国
“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们都是龙的传人„„”，每当唱起这首《龙的传人》，我的心便充满了自豪、漾满了感动。
很小的时候，我对中国的认识就是它是一个国家，一个像我的村子、我的学校一样普通的名字。在今年，也就是我六年级的时候，我从“品德与社会”中了解了自己的祖国，我知道了“中国”这个名字的由来以及它所经历的风雨，对“中国”我有了全新的认识，它不单纯是一个名字，它负载过屈辱，承受过痛苦，它是一个坚强的民族的象征。最近我又从《建设幸福中国》这本书中了解了中国的现在，我自豪，我对中国的明天充满了无尽的期待。
我生长在农村，虽然是短暂的十二年的生命历程，但我感受到了家乡的变化，感受到了生活的幸福美满。爷爷告诉我，我的家乡原来是“碱场窝”，连鸟儿都不在这儿下蛋，可是如今，我的家乡一片片盐池纵横交错，一座座化工厂房拔地而起，虽说我们还是普通的农民，但我们家乡的人们也住进了楼房，电灯、电话、电视机早已不在话下，就连宽带也引进了每一个普通的家庭，我们大家幸福着、快乐着。
虽说还小，但我和同学们早就在为如何建设自己的祖国而努力了。除了认真学好课本知识，我们还利用实践课时间走进了社区，融入了社会。我们每两周参加一次社区服务活动，活动内容很简单，清扫一下菜市场，清除一下社区墙壁的张贴物，到社区公园清除一下垃圾等等，别看就这么点小事，我们学校的同学们做的都很认真，毕竟，自己就是这个社区的主人嘛!
我的家乡是富裕了，我们的生活、学习条件都好了，可我们发现也伴随着出现了一些问题，比如，化工厂的污染问题、交通混乱问题，孩子们的零用钱问题等等，我和同学们展开了一些社会调查，我们调查了社区垃圾的分类处理问题、学校的周边环境问题、学生们的零用钱问题等，我们还专门制作了一些宣传报张贴到了社区公开栏内，确实也收到了很好的效果。高兴之余，我在想，毕竟我们单个人的力量是有限的，我们应该让更多的人认识环境污染、孩子的教育、老人的赡养等方面问题的重要性。
我只是个十二岁的孩子，我憧憬美好的未来，我希望在幸福的生活中建设更
美好的中国。我相信祖国的明天会更美好。
第二篇：拥抱文明,幸福成长
《拥抱文明，幸福成长》读后感
幸福是什么?在读完了《拥抱文明，幸福成长》后，我想：它就如生命中流过的泉水，就是指间滑过的岁月，就是彼此之间心灵的相通，就是盛开的玫瑰芳香四溢，就是初生的阳光轻轻柔柔。
它也就像一盏明灯，让我的生活充满阳光，我爱幸福，它镀亮了我的人生，让我的人生拥有了如水月华，妈妈的怀抱是幸福，早晨第一缕透出窗户的阳光是幸福，不管在哪里，同学之间的一个微笑也是幸福，被人踩了一脚别人说声对不起这还是幸福。
当然喽，幸福还不止这些。就拿我来说吧!我是一个平凡的女孩，十分向往能够成为电视上那些能够随机应变、口齿伶俐的主持人中的一员。但是，我却总认为自己没有这个能力，因为我和他们相差的太远。妈妈知道以后，语重心长地对我说：“其实，世界上没有一个人是完美的，不要只看自己没有的，要多看看自己拥有的，了解自己、肯定自己、喜欢自己，就会感到自己是多么富足，多么幸福!”我听后，茅塞顿开。渐渐地，我抛开了心中的一切杂念，日复一日的练习朗诵，认认真真的练习朗诵。终于，在六一联欢会时，我成为了一名小主持人。
中华民族素来具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容、微笑都能融汇成美德赞颂曲，谱写出一个个动人心弦的音符。它不仅能给社会和谐、给他人带来愉快，也能给自己带来快乐、温馨，就如同一泓清泉为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉，从而，使自己更加幸福，生活更加美好，社会更加和谐。
所以，文明是所有人都要关注的事情。当南京成功取得2014年夏季青年奥运会的举办权时，我们应该明白：举办第二届青奥会对于南京是一次极为重大而宝贵的机遇，经过个人的努力能得到幸福，那么大家一起努力就更能得到幸福。因而，我们一定要讲文明，树新风。以崭新的面貌、优质的形象向世界展示南京的魅力!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们应当争做文明小天使，从身边一点一滴的小事做起，小手拉大手，一起握手文明，为积极营造文明和谐的六朝古都做出应有的贡献!
“拥抱文明，幸福成长。”只有我们具有良好的文明行为习惯，才能营造出温馨的学习环境，创建出和谐的文明校园，一起让大家明白：其实幸福很简单，一颗平常的心，用好的心态去面对困难与挫折，去营造美好的生活环境，不记恨失败，不怀念成功，专心努力，积极进取。不知不觉中，我们都会变得快乐，开心地微笑，这就是幸福!
成贤街小学
齐
悦
五(2)班
2012.7.2
第三篇：文明出行，幸福相随
我叫吕胜，今天能参加这次演讲比赛，能和在座的叔叔、阿姨、小朋友们一起关注交通安全问题，一起为文明交通尽一份心，出一份力，我感到非常自豪。
今天，我演讲的题目是——《文明出行，幸福相随》。我给大家讲一个真实的故事。
邻居张阿姨家有个女孩叫王一楠，她聪明乖巧，漂亮可人，三岁起妈妈就送她学舞蹈，大家都叫她“小天鹅”。去年六月的一个星期天，年仅6岁的一楠和母亲从人行道上走过。为了扔一根雪糕棒，她蹦蹦跳跳地跑向马路对面的垃圾箱。谁知，她刚跑到马路中央，不幸就降临了。伴着刺耳的刹车声，所有的人都本能地闭上了双眼......再睁开时，却只见一楠轻盈而瘦小的身躯，像一道凄美的弧线从空中划过，跌落在鲜红的血泊里，身边还有一根没来得及扔出去的雪糕棒...... 母亲大叫一声“孩子„„”便发狂地冲上前来，抱起女儿带着体温的尸体，当场昏了过去。从那以后，邻居张阿姨疯了，她每天都会在这条街道上捡垃圾，以至于人们都不忍心把一丁点杂物扔在地上;捡不到垃圾时，她就蹲在路旁，呆呆地望着马路中央...... 交通事故让一幕幕惨剧不断地在我们身边上演着。那位因车祸失去双腿的篮球女孩儿;那位因扑救学生而血染车轮的可爱老师;那群在马路上跑操，却再也不能回到校园读书的同龄人„„有多少鲜活的生命流星般的消逝，有多少纯真的梦想残酷的破灭，又有多少美好的未来变成凄凉的泡影!
叔叔阿姨，小朋友们，你们是否也认识到了安全的重要性?现在，我们的党中央、国务院，都很重视交通安全，尤其交警队的叔叔阿姨们，一年四季，风雨无阻。城市、乡村、幼儿园、学校，到处是他们忙碌的身影。为了使我们提高交通安全意识，叔叔阿姨们不辞辛苦，贴标语、发资料、办展览、做报告，极大地减少了交通安全隐患。借此机会，我也想代表所有的少先队员向你们——交警叔叔、阿姨们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”向你们敬一个崇高的队礼!(敬礼)
“文明交通，从我做起”，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让平安与我们相伴，幸福与我们相随!让生命之花永远绽放!谢谢大家。
第四篇：文明幸福家庭申报材料
和谐家庭幸福是真
——文明幸福家庭推荐材料
XXX、XX同志的家庭是一个团结、和睦的家庭，是一个勤勉、敬业、奉献、进取的家庭，是一个充满爱心的温馨家庭。
一、遵纪守法诚实守信。
XXX同志，男，38岁，大学毕业，98年调入我厂以来一直在医务室工作，现为医务室的业务骨干。爱人XX与他在同一个单位，孩子在公司第一小学上四年级，他们同父母共同生活。他们的家庭一直以来遵守国家法律法规，爱党爱国，关心国家大事，注重学习提高，认真践行“三个代表”重要思想，敬业、奉献，生活中相信科学，尊重科学，依照科学规律办事，反对封建迷信，时时处处体现文明家庭风范。
二、爱岗敬业、积极奉献
XXX，XX夫妻俩都是XX科的职工，十年来他们踏实本岗位工作，不因为是后勤服务而随心所欲。XXX是医务室的主治医师，具有扎实的专业理论功底和丰富的从医经验。他在工作中认真负责，对待病人一视同仁。耐心的倾听病人的主诉，作出合理的诊疗方案，主动巡视输液病人，了解用药后的反应及时调整，他总是设身处地的为病人着想，不开大处方，让病人用适当的费用得到最合适的治疗，因此病人对他十分信任。一次，有几个慢性病患者原本打算在医务室取药，一打听XXX串休，“那就算了吧，改天再来。”同事们把这件事情说给他听，他谦虚的说：其实谁
1开药还不是一样，我只是比较熟悉他们而已。”更多的社区患者经常推开诊室的门，笑呵呵的要求XXX为他们测量血压，然后再就自己最近的身体状况进行咨询，最后满意的离去。XXX从来不因为这样的病人感到厌烦，借故推脱，相反他很好的利用了病人的这种信任，对他们进行健康宣传教育，督促患者逐步改变不良的生活习惯。在工作闲暇，他就拿出专业书籍进行学习，或者就某个病例同其他医生进行探讨分析，不断的提高自己的工作经验。11月的一天，我厂一位女职工在东风总医院妇科门诊做完手术后回到医务室进行后续输液治疗。XXX在诊疗的过程中发现病人面色苍白，皮肤湿冷，有术后出血引起的休克症状，他立刻同护士一起对病人进行了急救，使病人度过了危险。总医院的急救车闻讯赶来，他帮着把病人送上车，又详细的告知随车医生在医务室的治疗过程。总医院的医生赞叹：“处理的很及时很好啊!”对于年轻医生他不吝赐教，从不摆上级医生的架子。帮助他们在业务上不断提高，带领他们开展新业务，为医务室的发展做出了积极的贡献。
XX原来也在医务室工作，在2002年领导安排她到托儿所担任保健医生。虽然由于体制的不断改革，在公司所属的托儿所里已经几乎没有什么保健医生了，但是XX仍然服从组织安排来到了托儿所。她利用自己从医的专长，细心观察幼儿，做好托儿所的疾病预防、营养保健、卫生消毒等工作。她制定详细的幼儿保健计划，教育幼儿养成良好的生活习惯。她敦促老师带领孩子进
行户外体育锻炼，增请幼儿身体抵抗力，减少常见病的发生率。而当XXX在日常工作中发现有传染病的儿童就诊，他会在第一时间通知XX，提醒她加强检查，防止传染病在托儿所流行。她还充分发挥自己电脑操作和文学方面的特长，为托儿所的各类演出制作幻灯片、书写节目串词等，得到了同事及部门领导的好评。由于工作出色，2006年和2008年教师节，XX被公司教委授予“优秀教育工作者”荣誉称号。2007年初，由于行业并轨，她重新回到医务室。考虑到托儿所保健工作的重要性，部领导希望她能够两头兼顾，继续担当起托儿所的保健工作。她答应下来了，并根据两个班组的不同工作情况调整了自己的工作时间：每天早晨7：30，她同托儿所的老师们一起，站在托儿所门口进行晨检;8：00以后她来到医务室与大家一起进行诊疗工作，观察病人，为他们提供力所能及的帮助;下午她又来到托儿所深入班级对幼儿的健康状况进行检查。在今年的手足口病战役中，她完善消毒措施，指导监督老师们进行物品消毒，加强晨检，对未出勤的幼儿进行电话联系等，由于各项措施到位，托儿所未发现一例手足口病病例。上级主管部门及领导多次来园检查，对她的工作给予肯定。
三、家庭和睦、邻里团结
家庭是平静心灵的港湾，是人生最惬意的栖息地，是坚持前进的动力，也是勇敢回头的依靠。因为明白这些，所以在工作之余他们更加注重家庭情感建设。有同事开玩笑：“你们天天上班
下班都在一起不觉得烦吗?”他们摇头。距离产生美是没有错的，但是近距离并非就一定没有美。经过十年的磨合，两人都深深的体会到：只有包容而不是试图改变对方，婚姻才会绽放出迷人的光彩，一味的苛责只会适得其反的把对方越推越远。每天下班后，孩子写作业，夫妻俩一齐动手把饭做好，照顾大家吃完饭，XX收拾，XXX就进里屋辅导孩子学习，老人调低音量欣赏电视节目，怡然自得。除了辅导孩子学习之外，他们两人自己采取各种方式进行学习，充实自己。由于两人坚持不懈的学习，互相帮助互相鼓励，他们双双通过了国家职称考试，取得了中级职称。XX还在XXX的支持下完成了护理专业的大专课程，拿到了成人高等教育自学考试的毕业证。
XXX的父母退休前分别是高工和教师，他们通情达理，加上又一直住在一起，总想给儿子媳妇更多的帮助，无奈年事已高，行动起来有些力不从心。XXX夫妻俩很清楚：对于年迈的父母和年幼的孩子来讲，他们就是顶梁柱就是依靠。因此像买菜做饭洗衣服、收拾屋子等家务活，他们都尽可能的承担。父母亲多年养成的习惯，对于疾病都采取隐忍的态度，不到忍不下去他们绝不会说出来。可是最近细心的XX发现婆婆似乎精神不太好，很疲倦的样子。怎么会这样呢?经她这么一说，XXX也发现了问题。于是两人坐在老人身边仔细的询问母亲的情况。在两人耐心的追问下，老人才说自己近来浑身酸软乏力，就连偶尔拿锅铲炒菜都觉得吃力。XXX连连责怪自己大意。虽然他分析母亲是由于使用
降压药引起电解质紊乱而出现这样的症状，但仍然搀扶着母亲到医院做了全面的检查，结果证实了他的诊断。闲下来之后XX劝婆婆今后有病要及时告诉他们：“家里现成的两个医务工作者您还怕什么呢?”XXX也说：“是啊妈，你们两个老人一定要保重身体，有病及时治疗，有父母的家才是真正的家啊!”在他们的言传身教下，上小学的女儿对爷爷奶奶也十分亲热，有好吃的总是先拿给爷爷奶奶，帮忙盛饭也头一个给老人。小家伙还在第一时间发现了爷爷的脸跟平时不一样，原来是患了面神经炎。由于发现早治疗及时，爷爷的病很快就好了，两位老人更是逢人就夸自己的孙女乖巧懂事。
人们常说“远亲不如近邻”，父母亲也经常叮嘱他们要与左邻右舍和睦相处，实际上他们也是这样做的。他们居住的楼里以老年人居多，以此大家有个头疼脑热不舒服自然就会向他们咨询，他们总是会给出中肯的建议。平时看见老人拎着重物，他们都会主动上前给与帮助，邻里相处十分融洽。在邻居的眼里，他们夫妻二人都是开朗活泼，善于助人的年轻人，他们的家庭以实际行动传承者中华民族的优良传统。
在2008年即将过去的时候，XX说：“新年新希望，我希望在新的一年里，父母身体健康，小家伙学习进步，至于我们嘛，希望工作更上一层楼。”他们总是这样，先是父母然后是孩子，最后才是自己。
这就是XXX、XX夫妻俩，他们团结同事，尊老爱幼助人为乐，
和谐邻里。虽然这样和睦的家庭很多，虽然他们的事迹很平凡，但爱的火炬在小小的家庭中传递，平凡的生活同样可以作出不平凡的业绩。虽然他们不是一线职工，但是厂领导对职工的关爱正是通过后部门得以体现，做好了后勤服务工作，解除了后顾之忧，前方职工才会全心地投入到工厂的生产建设中去。正是有了这样深切的体会，促使他们更加热爱自己的岗位。这正是：尊老爱幼共学习，家庭和睦精神爽;夫妻同心齐奉献，平凡岗位闪金光。
2011.12.18
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第五篇：做幸福文明教师的感悟
我看了《做一个幸福的老师》这本书，感触良多，最主要的是被陶继新老师的高尚人格和好学的精神所感动。
作为一名小学教师，我们的每一个行为对学生都起着表率的作用，如果自己的人格都有问题，怎麽还能虚伪的教育学生成为人格上诚实的人呢?品格是一个人的重中之重。幸福不是用功名利禄来衡量的，幸福是对人生的了解之后所获得的，是爱这个世界之后的感悟。幸福的老师具有宽容大度的品格，要淡泊名利，追求精神上的富有。有幸福感的老师会从容应对生活和工作，即使遭受到伤害，也会以一种“不争为赢”的处世哲学，不去空耗自己的精神，费劲心机的去算计别人，表现了极高的涵养。在陶老师的报告里我汲取的是一种精神的营养，感受到的是对幸福的最好诠释。
陶老师说，这是一种责任，也是一种使命，“不是自己多么的伟大，而是定位于自己的讲课是给听者一定的人生启示，是给听众走向幸福之路的建议。”我想，只有我们做老师的，有了对从事的教师职业的幸福感，也才能培养出有幸福感的学生，当我们的每一个学生对幸福有了更好的认识，那我们这个社会也会变得更加美好。在他的这本演讲稿中讲了三个话题:一是读书与教师成长的关系;二是幸福人生的打点;三是品读孔子的精神境界。
首先明确读书的目的:教师读书是为了积淀自己的文化内涵，进而创造自己的教书风格。如果一个老师不认真读书就永远是个“教书匠”，是个不会创造的无个性的老师，同时也会因为自己的机械重复使自己陷入教育疲倦的状态之中。与书为伴，以读为乐，读书成了生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎从来没有停止过。重复他人的话语，无异于鹦鹉学舌，经由文化积淀而形成的思想，才是生命的活水。文化的不断积累，使我在不知不觉中构建了属于自己的话语系统。我甚至说:“今天的陶继新，一定超过昨天的陶继新;明天的陶继新，一定超过今天的陶继新!”生命不是对既有状态的重复，讲演亦然，只有在不断的自我超越中，才能常讲常新，越讲越有品位。
再次读书要读经典的书籍是最重要的，而且要背诵象《论语》和《道德经》这样传统的文化典籍。陶老师60岁了，还努力背诵经典，真是让我感动和羞愧。我想这与一个人的人生观很有关系!陶老师是有着很大的历史使命感的人，而且也吃了常人难于想象的苦难。更重要的是他把自己的文化演讲做为一种“普渡众生”的佛教境界，来完成他自己做为一个教育工作者和宣传者的人生价值!这就是他努力学习的内在的精神动力!我们的老师也需要这样的伟大胸怀和坚强的韧性!
最后是读书与写作的关系。写作是读书思考的结果，是抒发感触，表达思想的一种形式。陶老师谈到写作时特别强调要努力去思考自己读的文字，从中读出属于自己的东西，从而形成自己的思想，这才是真正会读书的表现!从别人身上感悟一些东西，内化一些东西，通过自己的调理，运用自如的构思作为自己的话基础。常言道:卖什么吆喝什么，无论从事何种职业，都要有自己的话语基础。只要你是有心人，你的话语基础会越来越扎实、越来越不断扩大。
在以后的工作中，我一定重新审视自己的工作，调整心态，以全新的姿态投身工作，逐步提升教师职业幸福感!