小学五年级期末数学卷

第一篇：小学五年级期末数学卷

小学数学五年级上册小数乘法和除法练习卷

一、理清概念，准确填空。

1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。

2.05×36=() 20.5×36=() 0.36×205=()

2、把5.4缩小100倍是()，把()缩小1000倍是0.08，把50缩小()倍是0.5。

3、在○里填上“>”“<”或“=”。

32×0.98○326.09×2○6.0934×0.35○0.3514×7.5○7.5×146×7.04○7.0418.9×5○5

二、联系实际，解决问题

1、10千克油菜籽可以榨油3.8千克，照这样计算，1000千克油菜籽可以榨油多少千克?

2、光明小学采用乐节约措施后每个月节约用水3吨，如果每吨水2.8元。光明小学全年可节约水费多少元?

3、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米?

4、甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行60千米，经过4.5小时两车相遇。两地之间的公路长多少千米?

5、玩具商店上午卖出玩具汽车18辆，下午卖出同样的玩具汽车32辆，下午比上午多卖128.8元。每辆玩具汽车多少元?

6、一个城市的出租车在2公里以内收费5元，超过2公里后，每公里收1.50元。李老师乘坐了14公里，要付多少车费?

7、下面是欣欣文具店铅笔和橡皮的进货价和零售价。

铅笔每捆20枝 橡皮每盒18块

进货价：每捆24元 进货价：每盒45元零售价：每枝1.8元 零售价：每块4元卖出一捆铅笔和一盒橡皮各可盈利多少元?

第二篇：小学数学五年级下册期末试题

号考名姓级班校学 小学五年级下册期末试题

一、口算。

15÷0.25=1.5×2/5=5/9×1.8=2.5×0.4=24×3/8=2.4+1.6=5/12÷5/6=5/7×21/25=

二、计算(能简算的要简算)

4.67-(2.98+0.67)73.8×16-73.8×6(4/5+1/4)÷7/3+7/10

三、列综合算式或方程计算。

1、一个数比40的30%多1.2，求这个数。

2、18减去它的1/3是多少?

四、填空。

1、甲数是21，乙数是30，甲数比乙数少()%。

2、五年级有学生29人，比女生多16%,女生有()人。

3、三亿六千五百五十五万零五写作()。

4、一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长()米。

5、圆的周长和直径的比是()

6、3.6时=()时()分

7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的工效的()%

8、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是()

9、把7/8∶1.75化成最简单的整数比是()，比值是()。

10、一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了()厘米。

11、一个三角形的底边长4厘米，高2厘米，这个三角形的面积与同底等高的平行四边形面积的比是()。

12、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是()：()。

五、判断。

1、因为3÷1.5=2，所以3能被1.5整除。()

2、条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。()

3、订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例。()

4、减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的1/2。()

5、如果a除以b等于5除以3，那么a就是b的3/5。()

6、一个数乘以分数的积小于被乘数。()

7、直径是圆内最长的线段。()

8、4和0.25互为倒数。()

9、A、B都是自然数，因为A÷3/4=B×4/5，所以A>B。()

10、任何圆的周长总是它的直径的π倍。()

六、应用题

1、一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25%，第二天打了总数的40%，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页?

2、学校有男生540人，比女生人数的5/6少60人，学校有女生多少人?

3、一堆煤，第一天运走的吨数与总吨数的比是1∶3，第二天运走4.5吨后，两天正好运走了总数的一半，这堆煤有多少吨?

4、用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽(无盖)。大约要用多少平方米的铁皮?(得数保留整平方米，用进一法取近似值)

5、如果公园的门票每张8元，某校组织97名同学去公园玩，带800元钱够不够?

6、生产一批零件，单独完成甲要20小时，乙的工效是甲的80%。如果两人合做，几小时生产这批零件的9/10?

7、童乐幼儿园共有150本图书，其中的40%分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本?

8、两个车间共有150人，如果从一车间调出50人，这时一车间人数是二车间的2/3，二车间原有多少人?

第三篇：小学五年级数学上册期末试题

五年级上学期数学测试

一、细心填写：(20分)

1、一个平行四边形面积是96平方厘米，底是16厘米，高是()厘米。

2、把4米长的钢管平均分成9段，每段长(/)米，每段占全长的(/ )。

3、5/6米表示1米的(/)，也表示5米的(/ )。

4、15÷()=45/()=0.6=()/100=90/()。

5、360平方米=()公顷0.45小时=()小时

3.6公顷=()平方千米

6、小数分数互化。0.65()2.08()7/8()

7、写出30以内(包括30)下列各数的倍数。

(1)3的倍数有：()

(2)7的倍数有：()

(3)既是4的倍数又是6的倍数()。

8、梯形的下底6分米，上底2分米，高1米，它的面积是()。

9、用一块边长30厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形，最多可做()个。

二、明辨是非：(5分)

1、当正方形的边长是4厘米时，它的周长和面积一样大。

2、1千克糖果吃了它的1/10，又添进1/10千克，结果和原来的同样多。

3、4千克棉花的1/5和1千克铁的4/5同样重。

4、抛一枚硬币，前9次中有5次正面朝上，4次正面朝下，第10次抛正面朝下的可能性大一些。

5、一堆煤，已经烧了2/7，是把已经烧的煤矿看作单位“1”。

三、精挑细选：(5分)

1、与3/4最接近的数是：()

A、2/3B、7/10C、1/2D、4/3

2、右图为梯形，其中有( )对面积相等的三角形

A、1B、3C、4D、6

3、将一个平行四边形沿高剪开，不可能得到()

A、一个三角形和一个梯形B、两个梯形

C、一个平行四边形和一个梯形D、两个三角形

4、把7千克平均分成9份，每份是7千克的()

A、1/7B、7/9C、1/9D、9/7

5、两根同为4米长的绳子，第一根剪去2/5，第二根剪去2/5米，剩下的()

A、第一根长B、第二根长C、一样长D、无法比较

四、计算：(23分)

1、简便(12分)

(5/14+5/8)-(3/8-9/14)4/3-(4/5-2/3)

8/5-(4/21-2/5)9/5-(2/7-1/5)-5/7

2、直接把下面分数化成小数。(除不尽的四舍五入保留两位小数)(5分)

1/62/53/84/961/2

43、解方程：(6分)

7a/8+7/8=aa÷1.5=43a+2a/5=3

4五、动手操作：(12分)

1、将下面的分数与直线上相应的点连一连，并写出哪几个分数是同样大。(6分)

25/202/84/815/125/201/

2()=()()=()()=()

2、先圈出最简分数，再把其余分数约分。(6分)

10/125/712/1539/5237/5111/31

六、解决问题。(35分)

1、猎豹5分能跑6千米，箭鱼4分能游5千米，哪种动物的速度快?请比较说明。

2、五(1)班40人举行200米过标检测，杨鹏用时13/20分，王芬用时3/5分，黄婷用时0.58分，请按照他们的成绩排出名次。

3、商店有食品4/5吨，用去1/3吨，又卖出2/5吨，还剩多少吨?

4、修一条2千米的路，第一天修了3/5千米，第二天修了7/10千米，还剩多少千米?

5、一根绳子，剪去它的3/5，剩下3/5米，剪去的长还是剩下的长?为什么?

6、一张长4米，宽2米的长方形纸板可以剪出多少个两条直角边都是4分米的直角三角形?

7、小王看一本180页的书，第一天看了全书的1/5，第二天看了13页，第三天应从第几页看起?

第四篇：小学数学人教版五年级上册7数学广角——植树问题C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下!

一、选择题

(共3题;共6分)

1.

(2分)

同学们做操，18人一行，每相邻两人之间间隔2米，每行从第一个人到最后一个人之间的距离是(

)米。

A

.

38

B

.

36

C

.

34

2.

(2分)

一个灯塔上的信号灯，闪5下用了20秒，30秒最多闪(

)下。

A

.

7

B

.

8

C

.

9

3.

(2分)

小朋友在一个四边形的四周战队(每个角都要站)，每边站8人，每边有(

)个间隔。

A

.

7

B

.

8

C

.

9

二、填空题

(共4题;共4分)

4.

(1分)

一位魔术师把一根1米长的带子，按20厘米折一折的方法全部折好，折成一捆，再在它的中间剪开，猜猜，这时带子是________段.

5.

(1分)

(2019·黔东南)

把一根长

米的木头锯成长度相等的6段，每段长________米，每段是全长的________，如果锯断一次需要2分钟，锯成6段共需要________分钟。

6.

(1分)

一根铁丝长20米，把它剪成4米长的小段，需剪________次。

7.

(1分)

一个实心方阵，每列站8人，这个方阵最外层站________人，这个方阵一共有________人。

A.32

B.64C.28

三、解答题

(共7题;共35分)

8.

(5分)

3月12日是植树节，同学们到郊外的路边植树，在路的一边从头到尾一共种了81棵树，相邻两棵树之间的距离为10米，这条路有多长?(两端都要植树)

9.

(5分)

为了创建绿色小学，学校在教学楼和图书馆间的小路两旁栽了58棵水杉树，相邻两棵树间的距离都是3米，路两端的树距楼也是3米。教学楼和图书馆之间的小路长多少米?

10.

(5分)

你能给下列问题选出正确答案吗?请在正确答案后面的(

)里面画“√”。

11.

(5分)

贝贝家的东边有一块三角形草地，草地的三条边分别长72米、120米、180米，在草地的周围每隔6米栽一棵海棠，在相邻的两棵海棠之间等距离地栽两棵月季花。一共栽了多少棵海棠?相邻的两棵海棠之间的月季花相距多少米?

12.

(5分)

(2019五上·武昌期末)

明珠小区的车位不足，在小区路的一边每5米安置一个车位，用“⊥”标志隔开.在一段100m长的路边最多可停放多少辆车?要画几个“⊥”标志?

13.

(5分)

一游人以均匀的速度在小路上散步，他从第1棵树处走到第12棵树处用了11分钟，如果这个游人走了25分钟，应走到第几棵树处?

14.

(5分)

某市举行长跑比赛，全程20km，平均每2.5km设置一处医疗救助站(起点不设，终点设)，全程一共设了多少个医疗救助站?

参考答案

一、选择题

(共3题;共6分)

1-1、

2-1、

3-1、

二、填空题

(共4题;共4分)

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

三、解答题

(共7题;共35分)

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

第五篇：小学五年级下册数学期末复习计划

一、学生情况分析：

本班共有学生人，大部分学习态度比较端正，学习积极性高。但还有相当一部分学生学习态度比较浮躁，也有2位左右的学困生。在复习阶段，认真端正学生学习态度，梳理本册书的知识点，认真上好复习课，培养学生的解题能力，提高学生的综合思维能力。

二、复习内容：

1、数与代数邻域：方程、公倍数和公因数、找规律、认识分数 、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略

2、空间与图形邻域：确定位置、圆

3、统计与概率领域：统计

三、复习目标：

1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x±a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，能在1-100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内两个自然数的公因数和最大公因数。

3、使学生进一步理解分数的意义以及分数与除法的关系，能正确进行分数与小数的互化，能将假分数化成带分数或整数;会根据分数的基本性质进行约分、通分，会比较异分母分数的大小;能正确计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题;能应用上述知识解决一些简单的实际问题。

4、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法;能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。

5、使学生进一步理解并掌握圆的特征，会正确计算圆的周长和面积，并能解决一些与圆有关的简单实际问题。

6、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集、整理得数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识与方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活

现象、解决简单实际问题、进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

四、复习重点：

1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x±a=b、ax=b和x÷a=b的简单方程。

2、使学生能在1-100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内两个自然数的公因数和最大公因数。

3、会根据分数的基本性质进行约分、通分，会比较异分母分数的大小;能正确计算简单的异分母分数加、减法。

4、进一步理解并掌握圆的特征，会正确计算圆的周长和面积，

五、复习难点：

1、使学生能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问题。

2、使学生能在1-100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内两个自然数的公因数和最大公因数。

3、能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题

4、能解决一些与圆有关的简单实际问题。

六、复习安排

1，系统整理共5课时

数的世界3课时

图形王国和统计天地1课时

应用广角1课时

2，针对性练习5课时

3，综合练习2课时

七、复习措施：

1、逐单元、有重点进行复习

提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课本中有关运算方法、算理的语句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于

练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。

2、抓薄弱环节，进行集中练习

针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。

3、多做综合训练试卷，形成综合处理能力。

用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

4、学生自主命题，提高复习的兴趣与效率。

学生每人每天根据每天的复习内容，结合平时训练的情况(单元检测、《评价手册》、《补充习题》)自主命题5道，次日交“复习组长”汇总、筛选;每组在筛选的基础上上交5道训练题给老师，共计20小题(其余训练组内交流解决)。教师根据学生的命题，设计并安排训练。提高学生在复习活动中的学习兴趣、复习针对性，凸现学生在复习中的主体地位。

5、抓住个别落后生，采取一对一的复习。

抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。注重对个别学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。