演讲活动总结团办

演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《演讲活动总结团办》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：演讲活动总结团办

团办值班制度

一、严格值班纪律。值班实行滚动式轮值制，每班实行周值班制，值班人员要按时到岗到位，做到不脱岗、不空岗。临时有事要先向负责人请假。值班人员要经常保持办公室的清洁，对当天当班期间的情况要按照要求做好详细记录。

二、值班人员要坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，做好留言，或直接通知下一班的同学，向其交待清楚状况。

三、严格值班责任制。值班期间遇到问题，一般性事项由值班人员协调处理，对需要答复又把握不准的，请示老师后再予答复;紧急情况和重要事项要及时向部门负责人报告，根据指示迅速处理，确保工作不耽误。

四、值班人员接待客人、接听电话、下达通知或处理其他事项，态度要和蔼，语言要规范，记录要清楚准确，请示报告要及时，处理要及时迅速，办理结果要作记录。值班期间要保持联络信息畅通，必要时可以请部门其他成员一起完成任务。

五、值班期间多和学办、宣教部等一起值班的同学交流，使自己更加了解学院其他部门的工作内容，学习他们的工作经验。

六、具体要求：

1、每天早上8:15之前必须到岗，在李老师抽屉拿钥匙开门后归还钥匙。先清理老师所在办公室卫生(扫地、东西摆放整齐、倒垃圾、擦栏杆等)，然后清理学生所在办公室卫生。然后自报家门后问老师有什么事需要帮忙。若无需帮忙则可只有安排，尽量不玩手机，避免高声喧哗。

2、34节值班同学到岗后先问上一班同学有什么工作，若无，则自报家门后问老师有什么事需要帮忙。若手头工作完成，则中午11:30分即可找老师签字，关灯、空调后拿钥匙锁门，然后归还钥匙。

3、下午2:15之前必须到岗，内容同上午。5:30 后才可离开办公室

4、若走之前办公室还有其他同学在，则将要完成关灯、锁门等事交代清楚后才能离开。

5值班时要在值班记录本上随时记录自己的工作内容及感受，大家交流的好平台，嘿嘿

第二篇：科技演讲活动总结

为丰富校园文化生活，激发学生学科学、爱科学的兴趣，提高学生的科学素养，我校的“科技创新读书”演讲比赛在5月23日下午拉开了帷幕。本次演活动总结如下。

选手们准备充分，精神抖擞，感情真挚，有的脱稿演讲，演讲内容积极上进，写出了自己通过读科技书的收获与感悟。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。

部分参赛同学演讲才能突出，赢得了几位评委的赞叹，台下的听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了两个多小时，同学们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在浓厚的科技气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了学科学、爱科学的重要性。

此次比赛还评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

总之，今天的演讲比赛非常的成功。此次比赛不仅使学生增长了科学知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续读科技书的热情，更让他们内化了科技在我们生活中的重要作用，激发了对学科学的浓厚兴趣，科技改变命运，科技让生活丰富多彩，此次比赛一定会为学生与科学搭建良好的平台，让科学真正走进他们心里，影响他们的行动，让科学与创新陪伴他们成长!

第三篇：演讲兴趣小组活动总结

时间过得很快，一个学期很快就要在紧张而繁忙的工作中结束了。在学期开学初，在校领导的带领下，我们六年级组建了“博识”演讲兴趣小组，我很快地定制了学期计划和活动安排表，学生和老师也以崭新的姿态进入了自己的活动小组。在开展活动的期间，我认真做好学生的考勤工作和教学工作，学生们也很好地配合我较好地完成了这项工作。在上课的时候对学生进行细心的辅导，对于她们提出的疑难问题尽量解答。再者，因为生活空间的局限性，学生的视野还不够广阔，我经常充分收集有关适合儿童朗诵类的作品供学生进行欣赏，这样能使学生在学的同时能够感受另一种氛围，并对演讲朗诵产生浓厚的兴趣。

本学期对学生的演讲朗诵技巧进行了培训，主要是从以下几方面：

一、停顿

不管是说话或演讲朗诵很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或演讲朗诵者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。

二、速度

文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。

三、轻重

因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。

四、升降

升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。

演讲朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。诗歌朗诵活动具有独特的促进小学生语言发展和想象力的功能。因此，在今后的语文教学中，我会继续重视对学生朗诵的培养，用演讲朗诵促进孩子语文素养、作文能力的提高，启发培养孩子的思维和想象力。

七江乡中心小学：廖晓丽

2013-12-26

第四篇：演讲赛活动总结

“促进校园文化大发展大繁荣”演讲比赛活动

总结

一、活动背景

全国十七届六中全会于10月15日至18日在京举行，从战略高度深刻认识文化的重要地位和作用，深化文化体制改革，是党中央作出的关系我国经济社会发展全局的重大决策。广大团员青年是推动社会主义文化大发展大繁荣一支不可或缺的重要力量。深刻认识当前推进文化改革发展的重大意义、重要方针、重大举措，结合共青团职责、属性和任务，全面提高能力，保持良好的心态，扎扎实实提高素质、锤炼品格、砥砺成才，为促进我校校园文化大发展大繁荣献力献策。

二、活动主题

促进校园文化大发展大繁荣

三、举办单位

主办：工学院团总支组织部

承办：建工A110

2、建工A110

3、汽检A110

1、汽营A110

1、电气A1101班团支部

四、活动前的准备

1.策划此次演讲比赛并做出了详细的比赛策划书，交由

- 12.演讲比赛初赛及决赛中都穿插了文艺表演，精彩的文艺表演既调节了现场气氛，同时也给比赛增添了不少的可观性;

3.演讲比赛决赛在选手开始演讲之前，允许选手播放自己制作的一段PPT，使比赛过程更加更富多彩，具有趣味性;

4.本次演讲比赛决赛加入了即兴演讲环节，很好的考察了选手的个人应变能力，使能力较强的选手能够脱颖而出;

5. 本次比赛决赛使用了多媒体，给会场带来了不少的新颖感，使会场氛围更浓、更专业化;

6.我们制定了严格的评分细则;

7.活动前我们制定了详细的工作安排表。

六、比赛奖项设置(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)

本次活动在团学会的帮助下采用初赛对选手进行选拔，最后的决赛以公平、公正、公开的方式为选手打分、排名。演讲比赛最终获奖名单：

一等奖：建筑工程A1103班 刘淑敏 二等奖：交通运输A1101班 孔令颉

汽车检测A1101班 曹 波

三等奖：建筑工程A1102班 张宝娟

电气工程A1101班 张 薇

电气工程A1102班 周珊珊

- 3作多，但每位同学都没有一声怨言，都纷纷投入到活动中来。增强了同学之间的友谊，也团结了11级各团支部。

2、以“团日活动”为载体，认识校园文化、学习校园文化。通过举办此次演讲比赛，不仅响应了校团委对促进“校园文化大发展大繁荣”主题团日活动的号召，在11级各团支部内，促进了他们对校园文化的学习和发展，起到了很好的宣传效果。在前期准备中，无论是承办班级还是参赛选手，在搜集资料时，对全国十七届六中全会关于文化的重要地位和作用方面的会议精神，进行了深入的学习。借由演讲比赛，让参赛的各团支部和与会的现场观众也对校园文化发展的重大意义进行了学习与思考，在11级团支部中掀起了学习校园文化重要意义的热潮，此后，各团支部纷纷举行主题班会，在会上对促进校园文化大发展大繁荣的重要意义进行学习，起到了很好的带头作用。

附件一：活动照片

电气工程A1101班团支部 二○一一年十二月十六日

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第五篇：英语演讲比赛活动总结

柞水县曹坪中学陈昌水

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我校英语教研组在老师和同学的支持下，今天在这里隆重举行了英语演讲比赛，经过班级预赛和今天的决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。

在比赛初期，各科任教师在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，经过预赛，共有二十二名选手脱颖而出。

决赛荣幸地邀请了英语组教师担任本次演讲比赛的评委，英语教研组组长王丹老师作为本次比赛的主持人。学校全体师生均列席观看。

为体现“公平”原则，在正式比赛之前，组织各参赛选手进行抽签，决定各选手上场顺序，比赛过程中，对每名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。 他们分别是

一等奖:

二等奖：

三等奖：

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为以后的大型演讲比赛奠定了基础，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

同时此次演讲比赛的成功举行，使英语组全体教师对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢参加本次活动的全体师生对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手基本能用流利的英语进行比赛。现场的七位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。部分同学表现突出，依流利，纯正口语赢得了评委和观众好评，在众多参赛选手当中脱颖而出。

英语演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在校领导的关心和支持下，年级组、班主任的配合下，在师生的共同努力下，七年级( )班、八年级( )班、九年级( )班赛在这次激烈的竟争中，不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平，取得了优秀的成绩。

在竞争如此激烈的当今社会中，想要不被滚滚浪潮所淘汰，必须掌握过硬的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，我校举行本次英语演讲比赛。

本次比赛对于我校学生来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事!

本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，科组成员之间的齐心协力，同学们的积极参与，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础!

通过这次英语演讲比赛，使我们认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。

这次英语演讲比赛希望能促进了我校学生学习英语的积极性，丰富了学生在校的课余生活。同时，从这次英语演讲比赛中发现了我校学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，

上台有些胆怯。 由于这些问题的存在，我校今后要从以下几个方面着手来提高我校学生学习学习英语的兴趣。

一、针对我校的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。

二、在平时的教学中。学校将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

三、同学们在平时的学习中，通过学生们之间的交流学习，把优秀学生的经验吸取过来，为我所用。

四、通过网络等平台，与课堂教学融合起来，最大限度的提高我校的英语教学水平。

我相信，经过全校老师和学生们的共同努力，一定会提高我校学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣，使我校的教学质量再上一个新台阶。

谢谢大家!