中秋佳节活动方案

2022-07-28

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《中秋佳节活动方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：中秋佳节活动方案

中秋佳节慰问活动实施方案

篇一公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。

让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。

激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最佳) 简单的活动流程：

1、团队负责人致欢迎辞 2、舞台剧《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演 3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工 4、颁奖。团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。

5、家庭秀。所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。

6、音乐故事《蓝绸带》。现场发动蓝绸带感恩行动。(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带) 7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。

8、业务推动方案的宣导与拍卖。制定下阶段不同业绩档次的不同奖励标准(以家庭型奖励为主，如家庭用品或全家旅游等)由每个家庭商讨后先拿去奖励指标。

9、派送中秋礼物(有小孩者另外加送)。团队负责人致感谢辞。

篇二活动目的：根据中秋节“每逢佳节倍思亲”的传统民俗，从组织员工尝月饼、思亲人，到关爱老人，特出“关爱”的主题。

实施方案：

一、节日当日全体员工慰问活动：

1、向每位员工送上中秋月饼。

① 由行政部统一确定人数、安排购买、分箱 ② 各部门经理带月饼代表总部慰问上海各店

2、向各店发出《中秋慰问信》，传真到各店，并上传《内部信息网》首页二、异地员工特别慰问活动 1、各店拍摄集体照一张行政部负责在照片上加上公司标志和工作店名，安排统一洗印 2、向异地员工家属发出《慰问函》，并附员工当店集体照 ① 人事部提供员工家属地址，各店安排确认 ② 行政部拟写、打印、寄发《慰问信》 3、指导各店组织异地员工以店为单位开《中秋餐会》。

三、员工中秋节老人慰问活动 1、组织员工中秋前到敬老院开展义工活动，给老人读书报、说说话。

2、组织员工在活动后写慰问体会，相互交流。

篇三一、指导思想

认真贯彻落实党的 xxxxxx 精神，以科学发展观为统领，在中秋期间，通过走访慰问活动，使帮扶贫困户切实感受到党和政府的关怀和温暖。

二、慰问对象我局干部职工对口帮扶的联和镇联华村委 21 户贫困户，其中重点对象是政策帮扶户，低保户，20xx 年没有实现脱贫的贫困户。

三、慰问方式和标准所需金额 (一)慰问方式：采取分组领导带队面对面慰问方式。

(二)慰问标准：每一贫困户一份慰问品(中秋月饼一盒，食用油一罐) 四、活动时间及人员安排 (一)活动时间：xxxx 年 x 月 x 日至 xxxx 年 x 月 x 日 (二)人员安排(分四组)：

第一组组长：xxx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

第二组组长：xx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 第三组组长：xxx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 第四组组长：xxx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 五、活动内容

通过全面走访的形式，深入贫困户家庭，向贫困户致以节日问候并送上慰问品。同时要深入了解帮扶项目进展情况，听取他们的意见和要求，对贫困户反映的实际困难要及时帮助他们研究解决的办法。

六、活动要求 (一)各组长落实责任，抓紧时间认真做好走访慰问安排，及时把关怀送给挂钩帮扶户。

(二)各干部职工要高度重视，把此次慰问工作放上工作议事日程，切实认真做好走访慰问工作，确保慰问工作不漏一户，不少一人。

(三)发送温暖慰问资金要本着“照顾重点，兼顾一般”的原则，对低保户、未脱贫户可给予适当倾斜。

(四)及时反馈慰问活动情况。慰问活动结束后，各分组将慰问活动开展情况报本局扶贫开发“规划到户责任到人”办公室。

第二篇：中秋佳节活动策划

同庆中秋佳节，齐创和谐校园。

欢度中秋、欢迎新生;体现师生同乐，活跃校园气氛;提高校园文化氛围，弘扬中华传统文化。

1. 中秋灯谜----宣传口号“ 猜灯谜，中大奖!”

灯谜源远流长，至今已有三千多年的历史，我国的很早就有中秋节猜灯谜的习俗。灯谜我国民间文学的一种艺术形式;是人民在长期劳动实践中的智慧和结晶。她源于生活，用于生活，也是人们喜闻乐见的一种智力活动游戏。她吸引着天南地北各行各业的爱好者，使人在增长知识、启迪智慧的同时，又可以享受中秋佳节的祥和欢乐气氛。

(1)道具：纸质灯笼50个、贴有灯谜的卡片100张、塑料绳3卷、宽透明胶5卷。

(2)方法：

a.在西教学楼大厅的水泥柱子上距地米高处系上塑料绳，并用透明胶固定牢固。

b.在绳子上每隔米距离悬挂一纸灯笼，并固定牢固。

c.在灯笼之间悬挂灯谜卡片，卡片固定。

d.游戏参与者先看灯笼下方的谜面，认为自己可能会猜对谜底后到奖券领取处先报灯谜编号，再说出谜底，猜对即可领取奖券。要求不得撕下灯笼和谜面，每个人每次只能对同一谜面猜三次。已经被猜出谜底的谜语在灯谜卡片上划

勾，并在登记册上划勾。

(附：灯谜卡片制作方法，10cm*5cm彩色硬纸板打印谜面，用针线做一悬挂线，挂于灯笼下方，线略粗一些防止拉断。)

地点：西教学楼大厅(b区)

礼品设置方案：每猜对一个谜语获得一张奖券。

灯谜(100条)：

第一组：

1、中秋归来(打一词牌名) 八归

2、嫦娥下凡(打一花名) 月季

3、中秋菊开(打一成语) 花好月圆

4、明月照我还(打一明代人名) 归有光

5、举杯邀明月(打一礼貌用语) 赏光

6、寂寞嫦娥舒广袖(舞蹈术语) 水袖

7、华夏共赏中秋月(旅游用语) 观光

8、中秋度蜜月(打一成语)图花好月圆

9、清风拂面中秋夜(打一四字常用语) 明月清风

10、一轮明月挂中天(打一四字股市术语) 日涨盈亏

11、举头望明月(打一中药名) 当归

12、中秋月饼(打一电脑名词) 软盘

13、中秋别后重团圆(打一影片名) 第二次握手

14、中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句) 一节复一节

15、两别相思又十载打食物名豆豉

16、木兰之子打食物名花生

17、两情经由恳谈来打一物理学家及其理论爱因斯坦相对论

18、双打打文学名词一对仗

19、两鼎足势成魏蜀吴打数学名词一三角形

20、老华侨重返故里打数学名词一求根

第二组：

1.十个男生看五个女生洗澡 (打一成语) 五光十色

2.减肥绝招 (打一宫女) 嫦娥(常饿)

3.再烧红烛看新娘 (打一常用词) 重点照顾对象

4.确保航空安全 (打一成语) 机不可失

5.劳动节、国庆节 (打一成语) 一五一十

6.不弄明白不罢休 (打一昆虫) 知了

7.铁拐李求见 (打一四字足球术语) 临门一脚

8.男人没烦恼 (打一食品商标) 喜之郎

9.女大十八变，越变越好看 (打一成语) 成人之美

10.有色人种受歧视 (打一成语) 不白之冤

11.中秋菊盛开 (打一成语) 花好月圆

12.十五的月亮 (打一成语) 光明正大

13.太阳西边下，月亮东边挂 (打一汉字) 明

14.月亮底下看影子 (打一成语) 自高自大

15.三十六计皆用尽 (打一成语) 无计可施

16.喜获双胞胎 (打一成语) 一举两得

17.九千九百九十九朵玫瑰 (打一成语) 万无一失

18.一路平安 (打一中国地名) 旅顺

道具：小沙包(不超过100克)一个，粉笔一支。

第三篇：关于中秋佳节慰问活动策划

一、活动主题：浓情中秋，爱心携月。

二、活动单位：xx职业技术学院青年志愿服务队。

三、活动地点：xx市xx区xx镇。

四、活动人数：25人。

五、活动时间：20xx年xx月xx日。

六、活动流程：

(一)前期：

1、策划部安排进行活动的踩点;

2、宣传部在9月8日之前将广播稿送至校园广播站定时播报此次活动消息，9日中午前出好展板并摆放在公交车站栏。

3、秘书部负责统计报名人数，确定名单以及借取摄影器材。

4、信息部负责购买活动所需的物品。

(二)中期：

1、活动参与人员与星期三14：00在罗马广场集合(秘书部负责签到)。

2、到达活动地点后，分组上门慰问老人，和老人一起分享月饼、聊天谈心、清洁打扫等。

(三)后期：

1、活动结束后进行大合照;

2、秘书部负责写活动简讯。

3、策划部负责收起队旗、队服、胸卡等。

七、活动所需物资：月饼、水果、展板用纸。

八、活动经费预算：

1、展板用纸：4*1=4元。

2、颜料：16元。

3、月饼：200元。

4、水果：80元。

合计：4+16+200=300元。

九、注意事项：

1、活动前如有特殊情况不能参加的应及时向秘书部请假。

2、参与者必须自备自行车，骑自行车时要注意交通安全。

3、碍于服务点比较分散，志愿者们要听从各组组长的安排。

4、参与者要注意言行，以亲切和善得的态度对待老人，要按老人的意愿行事，未经允许不得私自行动。

第四篇：走进佳节话中秋---综合实践活动案例

走进佳节话中秋---综合实践活动案例天义第三实验小学：罗秀春李秀云张凤梅

一、活动背景分析：

几年前我校师生便踏上了“走进农历的天空”综合实践活动之旅，我们师生携手走进二十四节气和传统节日，走进璀璨的历史文化宝库收藏节气、节日的经典，采撷一朵朵素淡清香的文化奇葩,领略唐诗宋词、绘画、书法、民风民俗……感受我们中国的传统文化。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻。开学初，正值中秋节来临，因此，我们确立了“走进佳节话中秋”这个活动主题，带领学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节的由来、习俗、有关的诗歌秋以及月饼的由来，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。

二、活动目标

1.使学生明确本次活动的主题，确定调查内容，确立调查研究的子课题，并按课题需要和兴趣自愿组成研究小组。讨论小组成员活动分工并制定活动计划。

2.学会一些基本的科学研究方法，培养学生发现问题和综合运用的能力。通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。能运用自主、合作、探究、创新的学习方

1式了解中秋文化。

3.为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。以成功的体验激发学生对家乡、对祖国的热爱、弘扬民族精神、继承和创新民族传统文化，激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。

三、活动过程

第一阶段：准备阶段第一阶段：准备阶段-----整理归纳子课题制定活动方案(9月1日至9月10日)

1. 创设情境确定研究主题，整理归纳子课题。

在这个环节中，我首先通过欣赏《中秋节文化》片断，让学生说体会，由此导入本课主题《走进佳节话中秋》，接着我让学生畅谈自己还想要了解的中秋节知识和感兴趣的问题，同时说明理由。最后学生根据所要研究的内容讨论归纳概括出四个子课题：嫦娥奔月----中秋节的来历;月韵悠长----中秋节的习俗;月影婆娑----关于月饼;望月抒怀----古诗词赏析。这样孩子们就有了明确的研究方向，同时培养了学生对信息的加工、处理和应用的能力。

2.自由结组、推选组长，分组制定活动方案。

在这个环节中，根据小组的特长及组员的兴趣，确定自己组的活动内容，即以志趣相投、目标一致的组成一组，然后推选组长，组长根据组员的实际情况对小组成员进行合理分工，讨论并制定活动方案。如：小组讨论交流讨论，围绕这个主题，你最想知道什么?你打算用什么方法来解决这些问题?用这些方法制定一份实践活动计划，

各小组展示活动计划后，根据其他小组提出的修改意见进行修改完善活动计划。孩子们有了一个团队，通过团队活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

第二阶段：活动的实施阶段——实践活动的开展实施(9月11日至9月27日)

1.组长组织，自主实践

由于教师不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并给每个同学一封《致家长一封信》带给家长，阐述了学生参加综合实践活动的目的、意义等，希望得到家长的支持。

2.汇报交流，教师指导

在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。如：有的孩子不会上网查找资料，我就在班级里实际操作直到教会为止;月影婆娑组想到月饼加工店了解月饼制作等有关问题却遭拒绝，马泽玥同学的小姨在那家店工作，并答应带他们去。就这样一个个困难迎刃而解，同学们脸上露出笑容。

3.小组讨论汇报下一步活动的打算

探究“嫦娥奔月和月韵悠长”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到学校阅览室继续查阅“关于中秋节的故事”。我们还打

算办一期中秋节的小报。我又引领孩子们制定了下一步活动方案。

第三阶段：总结阶段——学生活动成果展示(9月28日至9月30日)

1.整理活动资料

(1)各小组整理好活动中的调查表、统计表、图片、文字等资料。

(2)在老师的引领下各组组长组织本组学生整理本组所获信息(对信息进行分类、筛选、提炼)，为成果展示做准备。

2.成果展示

各组以不同形式展示本组活动成果，全班共同交流、评价。

(1)嫦娥奔月组结合图文并茂的中秋节图画给大家讲中秋节的由来和动听的传说故事，制作了中秋节的来历和传说的手抄报;

(2)月韵悠长组收集的各地中秋节习俗介绍给同学们，并制成习俗集，同时还进行中秋节风俗习惯调查;

(3)月影婆娑组录制了“月饼制作方法”采访视频、唐佳彤同学制作了幻灯片，并给大家讲解五仁月饼制作方法，组员们还介绍了调查的月饼的种类及价格;

(4)望月抒怀组给大家展示了唱童谣、诵读古诗词，手抄报等。

3.扩展延伸

同学们还搜集了中秋祝福语、中秋短信送祝福、中秋歌曲等资料，并办成了小报。

第四阶段：反思评价阶段(10月8日至10月11日)

1.分组进行活动小结、反思，说说活动中的收获，总结经验。活动结束了，孩子们兴奋地交流着：我学会了采访，我掌握了录像方法，我会制作幻灯片了，我会做月饼了……听着孩子们畅谈收获，看着那一张张神采飞扬的小脸，看着孩子们实践着，快乐着，成长着，开心极了!在展示阶段里，学生为了更好地汇报本组收获，小组成员团结协作，运用了多门学科的知识，充分发挥了自己的个性特长，体现了综合实践活动的综合性、合作性。

2.小组间及组内总结评价

学生从参加活动的态度、克服困难的能力、团结协作的习惯、活动成果的质量四个方面，对自己和组员的表现进行如实评价。

3.活动效果和反思

通过这次实践活动，提高了学生的交流和表达能力，增强了学生的团队合作精神，丰富了学生探究问题的方法和手段。更重要的是学生快乐中学习，有了问题意识、表达欲望和进一步探究的愿望。学生在资料收集中，接受传统文化教育的洗礼，了解祖国灿烂的民族文化，增强了民族自豪感。

当然，由于活动受当地环境条件的限制，不能让多数孩子亲临月饼制作过程现场，只好录制一段视频，让大家了解月饼制作过程。由于受生活环境影响，调查的内容大多局限于当地，资料收集略显单一。相信随着生活环境、条件改善，孩子们会做得越来越出色。我们师生将一路同行，畅游在《农历的天空》下，继续探索神奇的二十四节气和传统节日奥秘。