中秋佳节策划活动方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《中秋佳节策划活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：中秋佳节策划活动方案

中秋佳节活动主题策划

活动主题：

同庆中秋佳节，齐创和谐校园。

活动意义：

欢度中秋、欢迎新生;体现师生同乐，活跃校园气氛;提高校园文化氛围，弘扬中华传统文化。

活动内容：

1. 中秋灯谜----宣传口号“ 猜灯谜，中大奖!”

活动目的：

灯谜源远流长，至今已有三千多年的历史，我国的很早就有中秋节猜灯谜的习俗。灯谜我国民间文学的一种艺术形式;是人民在长期劳动实践中的智慧和结晶。她源于生活，用于生活，也是人们喜闻乐见的一种智力活动游戏。她吸引着天南地北各行各业的爱好者，使人在增长知识、启迪智慧的同时，又可以享受中秋佳节的祥和欢乐气氛。

活动方案：

(1)道具：纸质灯笼50个、贴有灯谜的卡片100张、塑料绳3卷、宽透明胶5卷。

(2)方法：

a.在西教学楼大厅的水泥柱子上距地米高处系上塑料绳，并用透明胶固定牢固。

b.在绳子上每隔米距离悬挂一纸灯笼，并固定牢固。

c.在灯笼之间悬挂灯谜卡片，卡片固定。

d.游戏参与者先看灯笼下方的谜面，认为自己可能会猜对谜底后到奖券领取处先报灯谜编号，再说出谜底，猜对即可领取奖券。要求不得撕下灯笼和谜面，每个人每次只能对同一谜面猜三次。已经被猜出谜底的谜语在灯谜卡片上划勾，并在登记册上划勾。

(附：灯谜卡片制作方法，10cm*5cm彩色硬纸板打印谜面，用针线做一悬挂线，挂于灯笼下方，线略粗一些防止拉断。)

地点：西教学楼大厅(b区)

礼品设置方案：每猜对一个谜语获得一张奖券。

灯谜(100条)：

第一组：

1、中秋归来(打一词牌名) 八归

2、嫦娥下凡(打一花名) 月季

3、中秋菊开(打一成语) 花好月圆

4、明月照我还(打一明代人名) 归有光

5、举杯邀明月(打一礼貌用语) 赏光

6、寂寞嫦娥舒广袖(舞蹈术语) 水袖

7、华夏共赏中秋月(旅游用语) 观光

8、中秋度蜜月(打一成语)图 花好月圆

9、清风拂面中秋夜(打一四字常用语) 明月清风

10、一轮明月挂中天(打一四字股市术语) 日涨盈亏

11、举头望明月(打一中药名) 当归

12、中秋月饼(打一电脑名词) 软盘

13、中秋别后重团圆(打一影片名) 第二次握手

14、中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句) 一节复一节

15、两别相思又十载 打食物名 豆豉

16、木兰之子 打食物名 花生

17、两情经由恳谈来 打一物理学家及其理论 爱因斯坦相对论

18、双打 打文学名词一 对仗

19、两鼎足势成魏蜀吴 打数学名词一 三角形

20、老华侨重返故里 打数学名词一 求根

第二组：

1.十个男生看五个女生洗澡 (打一成语) 五光十色

2.减肥绝招 (打一宫女) 嫦娥(常饿)

3.再烧红烛看新娘 (打一常用词) 重点照顾对象

4.确保航空安全 (打一成语) 机不可失

5.劳动节、国庆节 (打一成语) 一五一十

6.不弄明白不罢休 (打一昆虫) 知了

7.铁拐李求见 (打一四字足球术语) 临门一脚

8.男人没烦恼 (打一食品商标) 喜之郎

9.女大十八变，越变越好看 (打一成语) 成人之美

10.有色人种受歧视 (打一成语) 不白之冤

11.中秋菊盛开 (打一成语) 花好月圆

12.十五的月亮 (打一成语) 光明正大

13.太阳西边下，月亮东边挂 (打一汉字) 明

14.月亮底下看影子 (打一成语) 自高自大

15.三十六计皆用尽 (打一成语) 无计可施

16.喜获双胞胎 (打一成语) 一举两得

17.九千九百九十九朵玫瑰 (打一成语) 万无一失

18.一路平安 (打一中国地名) 旅顺

19.重男轻女 (打一中国地名) 贵阳

20.风平浪静 (打一中国地名) 宁波

21.高度危险 (打一深圳地名) 蛇口

22.看望同窗 (打一歌星名字) 张学友

23.最长的一天 (打一成语) 度日如年

24.山雨欲来风满楼 (打一词迷) 一气之下

25.举世皆浊我独清 (打一成语) 一尘不染

26.破烂王致富改行 (打一成词) 一发不可收拾

27.书中自有黄金屋 (打一成语) 一本万利

28.睁只眼。闭只眼 (打一成语) 一孔之见

29.唱完红脸唱白脸 (打一成语) 一干二净

30.中秋放假，明天上班 (打一成语) 一不做，二不休

第三组：

1 四个晚上(打一字)——罗

2 仙乐(打一成语)——不同凡响

3 零存整取(打一成语)——积少成多

4 初一(打一成语)——日新月异

5 暗中下围棋(打一成语)——皂白不分

6 入门无犬吠(打一字)——问

7 半耕半读(打一字)——讲

8 画中人(打一字)——佃

9 丰收(打一字)——移

10 低头思故乡(打一中草药名)——怀熟地

11 红十字会(打一中草药名)——九一丹

12 身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑(打一动物名)——螳螂

13 娘子娘子，身似盒子，麒麟剪刀，八个钗子(打一动物名)——螃蟹

14 大开绿灯(打一中草药名)——路路通

15 四通八达(打一成语)——头头是道

16 三省吾身(打一中草药名)——防己

17 敲山震虎(打一中草药名)——驱风散

18 一块变九块(打一成语)——四分五裂

19 节日的焰火(打一成语)——五彩缤纷

20 女大十八变，越变越好看 (打一成语) ——成人之美

第四组：

1、一二三四五(打一成语)屈指可数

2、十口分离，十口团聚(打一成语)解甲归田

3、一手拿针，一手拿线(打一成语)望眼欲穿

4、拿枪的兵(打一地名)武汉

5、巨轮出海(打一地名)杭州

6、风平浪静(打一地名)宁波

7、金银铜铁(打一地名)无锡

8、大江东去(打一地名)上海

9、空中码头(打一地名)连云港

10、银河渡口(打一地名)天津

11、雨打黄梅头(歇后语)—倒霉。(倒梅)

12、半两棉花(歇后语)——免谈。(免弹)

13、秃子打伞(歇后语)——无法无天。(无发无天)

14、矮子过渡(歇后语)——安心。(淹心)。

15、马店买猪(歇后语)——没那事。(没那市)。

16、腊月天气(歇后语)——动手动脚。(冻手冻脚)。

17、父亲向儿子磕头(歇后语)——岂有此理。(岂有此礼)。

18、公共厕所扔石头(歇后语)——引起公愤。(引起公粪)。

19、反穿皮袄(歇后语)——装佯。(装羊)。

20、孔夫子搬家(歇后语)——净是输。(净是书)。

21、孕妇走独木桥(歇后语)——铤而走险。(铤而走险)。

22、外婆死了儿子(歇后语)——无救。(无舅)。

23、老公拍扇(歇后语)——凄凉。(妻凉)。

24、秀才的空棺材出葬(歇后语)----------目中无人。(木中无人)。

25、皮匠不带锥子(歇后语)--------真行。(针行)。

26、精装茅台-(歇后语)-----------好久。(好酒)。

27、蜘蛛拉网(歇后语)------------自私。(自丝)。

28、瞎子背瞎子(歇后语)----------忙上加忙。(盲上加盲)。

29、打破沙锅(歇后语)-----------问到底。(纹到底)。

30、脱了旧鞋换新鞋(歇后语)------改邪归正。(改鞋归正)。

2.中秋游园----宣传口号“玩游戏，夺奖券!”

地点：灯光球场

活动目的：迎接中秋佳节的到来，让放假未回家的同学在校能够享受一个快乐团圆的中秋佳节，让同学们获得一份轻松与快乐，通过发挥自己的聪明才智，完成一些小智力游戏，获得一份礼品，寓教于乐，寓智于乐。

活动方案：

(1)道具：见游园节目详细清单。

(2)方法：

a.在灯管球场分10个区设置10项游园节目。(节目详见下述)

b.每个场地两名学生会同学负责。

礼品设置方案：每按要求完成一个项目获得一张奖券。

游园节目(12个)：

1.乾坤小挪移:

1分钟内，将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球如果掉落，必须在拾回原处后，方能继续。1分钟夹到5个球可得1张兑奖券,7个可得两张.10个可得三张。

道具: 乒乓球20个，筷子3双，四张课桌，计时器1个

2.超级保龄球

10瓶矿泉水，排成底线底线4瓶顶点1瓶的三角形。参加者站在5米外，双手滚出铅球。倒5瓶可乐得一张奖券。5瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券。

道具: 10瓶矿泉水.铅球一個，粉笔一支

3.吹乒乓球

准备好5个等高的碗。每个碗都要装满水，竖排。每四个碗排成一排。每排的第一个碗都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个碗吹向另一个碗，一个一个地吹，不能跳碗。若乒乓球吹掉了，则不能得奖。若一次性吹完则可得1张兑奖券。

道具：碗6个、乒乓球两个，等高的课桌四张，一桶水。

4.毽舞飞扬

参赛者在粉笔所画的圆圈内踢毽子，3人一组，3人比赛计算1分钟内累计踢毽子数，毽子每落到脚上1次计数一次，踢得最多的队获胜，获得奖券1张。

道具：毽子5个，粉笔1支，计时器1个。

5.贴鼻子

在小白板上画一个头像，五官齐全。参加者蒙上双眼，听到计时口令后，原地转3圈，向前走3米，要求将手中的磁贴准确贴在鼻子的位置上，贴准确获得奖券1张。

道具：小白板一块(附磁贴3个)，白板笔一支。

6.定点套圈

4排矿泉水，每排5支，每瓶矿泉水上表明1—3张奖券，奖券多的瓶子距游戏者远。游戏者于3米处套圈，每人限套五次，套中后按照瓶上标的奖券张数给奖券。

道具：矿泉水15支，荧光棒做的圈10个。

7.技巧投篮

地上放一个装篮球的筐，距离筐2米画一条线。要求参与者站在线上将篮球投向地板，球蹦起后落入筐中。每投入一球获得1张奖券，每人限投3次。没有接触地板直接将球丢入筐中，球蹦起后为落入筐中，均不算投入。

道具：篮球6个，筐2个，粉笔一支。

8.百发百中(飞镖)

在灯光球场的台阶上放两个飞镖靶，距离飞镖靶2米的距离划一直线，参与者站在线上向飞镖靶投飞镖。投中飞镖靶即获得1张奖券，每人每次3支飞镖。

道具：两个飞镖靶子，10支飞镖。

9.幸运球

乒乓球50个，50张纸条上写有“祝你幸运”(没有奖券)、“一等奖”(2张奖券)、“二等奖”(1张奖券)的纸条贴在乒乓球上，放入一个开有小口的纸箱，参与者把手深入纸箱拿球，每次只能拿一个，如果第一个没有中奖可以允许再拿一次。每次只能拿出一球，每个人最多一次中奖机会。(控制好三者的比例，二等奖25个球，一等奖10个球，幸运奖15个球。)

道具：50个乒乓球，一个纸箱。

10.背投中奖

地上画9个50cm*50cm的方格，方格里标有

1、

2、3张奖券。距离最近格子2米远处划一直线，参与者站在直线上背对方格，将手中的小沙包投向方格，沙包落在哪一格即可获得相对应的奖券。每人一次机会，沙包落在边缘线上或者两个方格之间的线上，则按照张数较少的格子里的奖券数获得奖券。(注意标奖券的比例，

1、

2、3张奖券的格子数分别为

5、

3、1个。)

道具：小沙包(不超过100克)一个，粉笔一支。

第二篇：关于中秋佳节慰问活动策划

一、活动主题：浓情中秋，爱心携月。

二、活动单位：xx职业技术学院青年志愿服务队。

三、活动地点：xx市xx区xx镇。

四、活动人数：25人。

五、活动时间：20xx年xx月xx日。

六、活动流程：

(一)前期：

1、策划部安排进行活动的踩点;

2、宣传部在9月8日之前将广播稿送至校园广播站定时播报此次活动消息，9日中午前出好展板并摆放在公交车站栏。

3、秘书部负责统计报名人数，确定名单以及借取摄影器材。

4、信息部负责购买活动所需的物品。

(二)中期：

1、活动参与人员与星期三14：00在罗马广场集合(秘书部负责签到)。

2、到达活动地点后，分组上门慰问老人，和老人一起分享月饼、聊天谈心、清洁打扫等。

(三)后期：

1、活动结束后进行大合照;

2、秘书部负责写活动简讯。

3、策划部负责收起队旗、队服、胸卡等。

七、活动所需物资：月饼、水果、展板用纸。

八、活动经费预算：

1、展板用纸：4*1=4元。

2、颜料：16元。

3、月饼：200元。

4、水果：80元。

合计：4+16+200=300元。

九、注意事项：

1、活动前如有特殊情况不能参加的应及时向秘书部请假。

2、参与者必须自备自行车，骑自行车时要注意交通安全。

3、碍于服务点比较分散，志愿者们要听从各组组长的安排。

4、参与者要注意言行，以亲切和善得的态度对待老人，要按老人的意愿行事，未经允许不得私自行动。

第三篇：中秋佳节慰问活动实施方案

篇一 公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。

让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。

激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最佳) 简单的活动流程：

1、团队负责人致欢迎辞 2、舞台剧《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演 3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工 4、颁奖。团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。

5、家庭秀。所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。

6、音乐故事《蓝绸带》。现场发动蓝绸带感恩行动。(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带) 7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。

8、业务推动方案的宣导与拍卖。制定下阶段不同业绩档次的不同奖励标准(以家庭型奖励为主，如家庭用品或全家旅游等)由每个家庭商讨后先拿去奖励指标。

9、派送中秋礼物(有小孩者另外加送)。团队负责人致感谢辞。

篇二 活动目的：根据中秋节“每逢佳节倍思亲”的传统民俗，从组织员工尝月饼、思亲人，到关爱老人，特出“关爱”的主题。

实施方案：

一、节日当日全体员工慰问活动：

1、向每位员工送上中秋月饼。

① 由行政部统一确定人数、安排购买、分箱 ② 各部门经理带月饼代表总部慰问上海各店

2、向各店发出《中秋慰问信》，传真到各店，并上传《内部信息网》首页 二、异地员工特别慰问活动 1、各店拍摄集体照一张 行政部负责在照片上加上公司标志和工作店名，安排统一洗印 2、向异地员工家属发出《慰问函》，并附员工当店集体照 ① 人事部提供员工家属地址，各店安排确认 ② 行政部拟写、打印、寄发《慰问信》 3、指导各店组织异地员工以店为单位开《中秋餐会》。

三、员工中秋节老人慰问活动 1、组织员工中秋前到敬老院开展义工活动，给老人读书报、说说话。

2、组织员工在活动后写慰问体会，相互交流。

篇三 一、指导思想

认真贯彻落实党的 xxxxxx 精神，以科学发展观为统领，在中秋期间，通过走访慰问活动，使帮扶贫困户切实感受到党和政府的关怀和温暖。

二、慰问对象 我局干部职工对口帮扶的联和镇联华村委 21 户贫困户，其中重点对象是政策帮扶户，低保户，20xx 年没有实现脱贫的贫困户。

三、慰问方式和标准所需金额 (一)慰问方式：采取分组领导带队面对面慰问方式。

(二)慰问标准：每一贫困户一份慰问品(中秋月饼一盒，食用油一罐) 四、活动时间及人员安排 (一)活动时间：xxxx 年 x 月 x 日至 xxxx 年 x 月 x 日 (二)人员安排(分四组)：

第一组 组 长：xxx 组 员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

第二组 组 长：xx 组 员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 第三组 组 长：xxx 组 员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 第四组 组长：xxx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 贫困户：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 五、活动内容

通过全面走访的形式，深入贫困户家庭，向贫困户致以节日问候并送上慰问品。同时要深入了解帮扶项目进展情况，听取他们的意见和要求，对贫困户反映的实际困难要及时帮助他们研究解决的办法。

六、活动要求 (一)各组长落实责任，抓紧时间认真做好走访慰问安排，及时把关怀送给挂钩帮扶户。

(二)各干部职工要高度重视，把此次慰问工作放上工作议事日程，切实认真做好走访慰问工作，确保慰问工作不漏一户，不少一人。

(三)发送温暖慰问资金要本着“照顾重点，兼顾一般”的原则，对低保户、未脱贫户可给予适当倾斜。

(四)及时反馈慰问活动情况。慰问活动结束后，各分组将慰问活动开展情况报本局扶贫开发“规划到户责任到人”办公室。

第四篇：2018中秋佳节歌咏比赛方案

一、活动时间：

2017年9月25日17:00

二、活动地点：

愿暻城招商中心

三、活动主题

喜迎中秋节、欢度中秋节

四、活动目的

1、加强团队凝聚力，丰富员工业余生活;

2、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气。

五、参赛要求

1、以各部门为单位参赛，招商部以分部为单位参赛;

2、每个参赛队除队歌外，各准备三首歌，中间穿插员工个人才艺表演，如：唱歌、舞蹈、小品、相声等;

3、各参赛队自行准备伴奏带，并于9月3日交至总裁办金园处;

六 、比赛流程及评分办法

1、各参赛队根据曲目单顺利依次出场。

2、参赛队先进行团队展示，再进行节目表演

3、本次比赛满分为10分，采用当场评分方式，取平均分，保留小数点后一位。

4、评委对本部门节目不参与评分。

七 、奖项及奖金、名额

1、一等奖，优秀团队锦旗一面，奖金500元，名额一名;

2、二等奖，奖状，奖金300元，名额一名;

3、三等奖，奖状，奖金200元，名额一名。

八 、活动结束

1、清理活动现场

2、全体员工聚餐安排——园中苑

第五篇：《话中秋佳节》综合实践活动教学案例

一、活动背景 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日家家庆团圆孩子们倍感快乐对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初正值中秋节来临因此我们七年级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动结合我们当地一些传统节日的文化和习俗决定以“走进传统节日”为载体用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式发展学生的探究精神提高学生的实践能力弘扬民族文化。

二、活动目的

1、激发学生主动了解中秋节的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力。

2、通过对中秋节有关资料的搜集继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

3、激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神。

4、为学生提供一个张扬个性的舞台培养学生创造性的人格。

三、重难点分析 学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题掌握思考方法提高实践操作的能力积极完成小组分配到的任务。

四、活动准备:

1、确定活动主题设计活动方案做好活动方案做好活动前的准备工作。

2、成立综合实践活动小组制定小组计划确定人员分工

3、了解中秋节的来历及其相关资料。

4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。

5、写一篇过中秋节的日记

五、活动过程: 

一确定主题制定活动计划

1、 提出问题 同学们秋天是一个收获的季节是一个绚丽多彩的季节也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗——对了是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗想不想了解这一节日的来历围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢对这个富有浓浓人情味的节日你喜欢吗喜欢但你们对中秋有哪些了解又有怎样的体验呢面对“中秋”这个词你想知道些什么呢 预设  a我想知道中秋节是怎么来的 

b我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?  c我想知道为什么中秋要吃月饼

 d我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”

e我想知道现在有多少种月饼他们的价钱怎么样哪一种最好

吃” f我想知道月饼到底是怎样做出来的我还想自己动手做一做。” 

g我们家乡的中秋有哪些活动哪些习俗 

h中秋只是汉族的节日吗别的民族过中秋吗 „„ (设计意图从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发引导学生提出自己感兴趣的问题激发学生参与活动的兴趣和积极性。)

2、确定主题分组制定活动计划 ①在学生提出问题的基础上找出自己感兴趣的问题教师引导学生先将问题归纳汇总再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组民主选出组长。 ② 组长负责对小组成员进行分工讨论活动方案。 ③ 班内交流活动方案。 在老师的指导下各组制定了活动方案。

要研究的问题 怎样研究 研究的成果 人员的分工 中秋的来历及传说

1、 问老师、问父母。

2、查阅图书或上网查找。(

1、将收集到的资料分类集成小册子《走进中秋》。

2、办《走进中秋》手抄报。) 略

月饼的种类和制作

1、到商店去调查统计

2、去食品厂或询问他人了解制作月饼的原料。

3、学习制作月饼。 开一个月饼品尝会。 略

中秋习俗

1、查资料。

2、收集有关图片或实物

3、向老人询问调查家乡中秋习俗 制作《中秋习俗》图文集。 略

中秋颂

1、查阅图书或上网查诗文

2、自由创作。 集成《中秋诗文赏读》小册子。 设计意图活动研究的问题研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定而不是由教师来代替教师只是活动的组织者、参与者、指导者充分体现学生的自主性。同时在这一过程中让学生体会到无论干什么事都要有一定的计划性防止活动的盲目性。 

二自主实践汇报交流

1、组长组织自主实践 由于学校教师资源的限制不能在课上亲自带领学生去实践所以只能鼓励学生利用课余时间和双休日小组自己组织活动并要求每个学生跟家长讲解学生参加综合实践活动的意义„„希望得到家长的支持。

2、汇报交流教师指导 在学生自主实践活动的基础上老师利用课上时间根据小组分工先小组内交流然后教师组织各小组班内交流汇报本组实践活动的进展情况活动做法取得的成绩活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报同学之间互相出主意想办法教师不失时机地加以指导。

(设计意图学生在实践的过程中会遇到各种各样的困难这是很正常的这就需要教师的指导和帮助但教师不能直接告诉孩子怎样做而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)

3、小组讨论汇报下一步活动的打算 1探究“中秋的来历和传说”小组我们想按照同学们交给我们的方法到书店继续查阅“关于中秋的故事”。我们还打算办一期中秋的小报„„ 2探究“月饼的种类和制作”小组我们还打算再去一次绿色超市到那首先对阿姨有礼貌完成任务还打算在李丽妈妈的帮助下去更城食品厂参观因为李丽妈妈在更城食品厂工作回来还打算自己学着做月饼„„ 3各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。 设计意图引导学生汇报下一步活动的打算进一步激发学生的活动热情保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续保持活动过程的持续性。  三交流成果活动反思

1、我们准备在中秋前夕课上展示交流活动成果我相信一本本精致的小册子一张张图文并茂的手抄报会展现在同学们面前 

2一块块各式各样各种种类的月饼会摆在同学们的桌上供大家品尝  3一首首《颂中秋》的诗歌会在教室里回荡。  4一幅幅中秋习俗图片会使同学们大开眼界 

5一篇篇实践活动的感受会给同学们以启迪 „„ 通过活动总结交流活动成果使孩子们在反思自己的活动过程品尝着活动中的酸甜苦辣的同时展示自己的活动成果使他们获得成功的情感体验同时培养孩子们自我反思的能力。 总之无论是活动主题的选择活动方案的策划或设计实施反思及评价的全过程都让学生亲身经历为了保持活动的连续性教师在各个环节的指导要到位还要得到家长的支持保持或增强活动的兴趣。通过各种实践活动使学生获得丰富的经验和积极的情感体验提高他们的探究能力、实践能力和创新能力。

四、课后反思 综观整个活动我们认为有以下成功的经验和收获

1、学生的小组合作的意识得到了进一步的加强。 在小组合作学习中每个小组成员都分配具体的工作使其担任一个具体的角色如小组长、记录员、汇报人等。一定时间后还可角色互换这样每个学生都能得到不同的体验、锻炼和提高这样分工合作也有利于学生建立责任心增强合作意识对学生形成良好的学习品质和心理品质起到了重要的作用。为了达到共同的学习目标小组成员之间必须相互了解、彼此信任经常进行交流互相帮助和支持还需要友善地解决可能出现的各种矛盾同学之间建设起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。 在综合实践活动中培养学生进行小组合作学习的意识是上好实践活动非常重要的组成部分也是让学生“学会合作”的基础。综合实践活动在培养学生小组合作学习的过程中，不但给学生提供了交流和发挥潜能的平台而且能有效的激发学生学习的兴趣提高学生之间的交往能力同时在合作学习的过程中丰富了学生的想象增长了学生的智慧。

2、有效地调动了学生学习的积极性和主动性 此次综合实践活动课的内容贴近学生生活从学生熟悉的生活实际出发很容易引出学生自己想探究的问题极大地激发学生参与实践的愿望。 尽管学生在综合实践活动中不是想研究什么就可以研究什么想怎么研究就可以怎样研究但比起学科课程来讲综合实践活动没有规定的必学内容它的设计和实施是基于学生的兴趣和直接经验学生在这个课程里有更多选择的机会和权利他们总能找到自己感兴趣而又能研究的问题在老师的指导下去研究去探索这样就极大地调动了他们参与活动的积极性和主动性正如一位老师所说“综合实践活动课之所以在短时间内取得了这么理想的效果主要是由于这种活动激发了学生的兴趣调动了他们的主动性从而使他们用顽强的毅力战胜了活动过程中的各种困难达到了预期的目标。” 用多种形式展示自己的成果。学生分小组将自己的研究成果以歌舞展示歌谣故事等形式出现充分展示了学生的收获和才华同时给孩子提供了一个锻炼的机会和舞台, 调动了学生学习的积极性和主动性.

3、切实转变了学生的学习方式。

(1)学生在动手实践的过程中通过上网、看书、询问、走访等多种方法解决自己提出的问题同时又善于发现新的问题尝试解决在不知不觉中培养了学生探究的愿望和解决问题的能力。在调查中孩子们难免遇到困难如何解决引导孩子们在解决问题的过程中学会要善于观察多看、多记、多问。 (2)展示活动中学生想方设法用自己最喜欢的方式将自己的实践活动的结果展示出来既锻炼了自己的胆量培养了自信心又学习了如何用多种方式表达自己的收获锻炼了口语交际、歌唱等综合能力。

4、整个活动过程中教师不仅要提前做好各方面的准备更要做有心人及时巧妙地进行引导与指导要善于发现学生的闪光点及时鼓励发现不足及时引导这对每一位教师来说都是一个极大的挑战和提高。