新疆教师个人剖析材料

第一篇：新疆教师个人剖析材料

2018年新疆教师学肃反五个必讲个人对照自查剖析材料

新疆地处祖国西北边陲，欧亚大陆腹地。自古以来，维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、蒙古族、柯尔克孜族、塔吉克族、锡伯族、乌孜别克族、俄罗斯族、达斡尔族、塔塔尔族等48个民族的先民就在这块土地上繁衍生息。这块在史籍中被称为西域的地方，早在两千多年前的汉朝，就已成为中国版图的一部分。从那时起，它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。新疆不但是祖国陆上对外联系的主要通道，横贯东西方的古“丝绸之路”中介要衡，而且还是一个非常重要的政治军事枢纽。

无论是历史事实还是历史发展进程都证明：中国历朝历代一直对新疆行使着管辖权，新疆自古以来就是中国不可分割的一部分。即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国的怀抱中分裂出去。自张骞出使西域之后，为了丝绸之路的安全畅通，汉朝政府于公元前101年设置使者校尉，汉朝正式开始在西域行使最高统治权和管辖权，西域从此成为我国领土的一个组成部分。1953年，在新疆新和县古城遗址出土的一枚“汉归义羌长”铜印，就是汉朝颁授西域首领的官印。这说明，汉朝对西域的管辖，吸收了当地少数民族首领参与政权的管理，它不仅密切了各民族之间的联系，而且造就了西域各民族上层人士对中央政权的忠诚。三国两晋南北朝时期，虽然国家处于分裂状态，但对西域的管辖却一直没有中断。702年，唐朝又设立北庭都护府，大量吸收西域少数民族参与政权管理，进一步巩固了对西域的统治。以上发展事实充分证明历代中央政权在西域一直设立有军事机构，并派驻大量军队，行使管辖权和自卫权。在国家拥有的领土上设立军事机构并驻军，是行使国家主权的重要标志。因此，我们决不能容忍他人否认或杜撰新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分这一铁证如山的事实。

当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。这一系列的可喜变化都离不开我们伟大祖国的关怀与大力支持。今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重要力量，已被举世公认。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出去的暴力恐怖分子。我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。

近期校领导组织全校师生进行了为期五天的学讲话、学通报、肃流毒、反渗透集中教育活动，通过学习使我感触颇深。三股势力是人类的公敌，两面人是毒瘤。近年来，境内外三股势力不愿中国强大，制造民族隔阂，妄图分裂祖国，实施了一系列践踏人权、惨绝人寰、令人发指的血腥暴行，三股势力是新疆各族人民不共戴天的敌人。更令人愤恨的是，竟有像沙塔尔•沙吾提、阿力木江•买买提明这样的两面人两面派，他们身披党员外衣，却暗地煽动分裂祖国、煽动民族仇恨，这些两面人是我们组织内的毒瘤，极具危害，他们与三股势力沆瀣一气，暴恐分子、极端分子在台前兴风作浪，制造事端，两面人在幕后策划指挥，为坏人撑腰壮胆，影响很坏、危害极大，各族群众对此深恶痛绝。两面人不除，新疆就永无宁日。总书记在第二次中央新疆工作座谈会上强调：在新疆看干部，首先看维护祖国统

一、反对民族分裂的思想认识和实际表现。严肃反分裂斗争纪律，坚决查处党员干部中的两面人，在开展反分裂斗争这一重大原则问题上，要始终做到旗帜鲜明、立场坚定、认识统

一、表里如

一、态度坚决、步调一致。三股势力是我们共同的敌人，而两面人就是他们的忠实走狗和铁杆帮凶，他们当面一套背后一套，他们表面上是国家干部和公职人员，背地里却包藏祸心、内心暗藏着分裂主义思想，是三股势力的同情者、支持者，他们暗中传播分裂主义、宗教极端主义和暴力恐怖主义思想;利用自己的权力便利暗中为三股势力的渗透和发展积极创造有利条件。他们言善行恶，与党离心离德，对人民虚情假意，给社会稳定和长治久安带来严重危害，我们必须利剑高悬、除恶务尽。作为工作生活在新疆的公民、党员，有责任、有义务在肃流毒反渗透的战斗中站在前面、冲在前面，绝不含糊和松懈。同时，我又再次对吾布力喀斯木•买吐送同志发表的《致维吾尔族同胞觉醒书》进行学习，让我再次得到精神洗礼，思想境界进一步得到提高，同三股势力两面人作坚决斗争的信心进一步得到加强。理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。总书记指出：中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。做为一名党员干部，我们要紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。

按照xx区教育局和学校要求。本着批评与自我批评的原则，结合五个必讲，以及自己的经历、生活、思想和工作实际进行个人剖析，联系个人实际深入查摆问题，认真开展对照检查。

一、不当“两面人”，争做对党忠诚的表率。 作为共产党员，我们要坚定理想信念，加强党性锻炼，毫不动摇地信仰马克思辩证唯物主义、历史唯物主义和科学无神论，坚决地与宗教划清界限，成为一名彻底的无神论者。要严守党的政治纪律和组织纪律，始终坚持把政治坚强作为第一标准，对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担当，自觉维护党中央权威，在反对分裂、维护社会稳定等重大问题上认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，在反对“三股势力”斗争中打头阵、做标兵，坚决与宗教划清界限，决不做“两面人”，决不阳奉阴违，以坚强党性作保证，绝不对上级决策部署评头论足、绝不对上级决策部署阳奉阴违、绝不对上级决策部署讨价还价，做到执行纪律无条件、遵守规矩不含糊、守住底线不逾越，坚决落实中央决策和自治区党委部署。要坚定不 移地与党保持高度一致，不搞台上台下“两面派”，不当人前人后“两面人”，自觉做信念坚定的“明白人”、表里如一的“老实人”、严守纪律的“规矩人”。对那些打着民族和宗教旗号，煽动民族情绪、制造民族分裂、煽动宗教狂热等危害社会稳定的行为予以坚决揭露、批判、抵制和斗争。

二、不说“两面话”，争做正面宣传的表率。 维吾尔族党员干部是党的干部队伍的重要组成部分，既是政策的执行者，也是政策的宣传者。我们要严守政治纪律，在反分裂斗争中，站稳立场，经受考验，要敢于在公开场合、亲朋好友之间，主动发声亮剑，表明立场态度，向群众做正面宣传，揭露非法宗教活动和宗教极端思想的欺骗性、蛊惑性和“三股势力”的真实面目，引导信教群众确立正信、抵御宗教极端思想渗透;要揭穿暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，要大张旗鼓、深入持久地宣传改革发展稳定的辉煌成就，宣传党的惠民政策，宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践，宣传各族人民为全面建成小康社会而共同奋斗的美好前景，教育引导各族群众感党恩、跟党走，倍加珍惜今天来之不易的大好局面，汇集形成全社会反恐维稳的强大战斗力;要教育各族群众提高警惕、擦亮眼睛，看清暴恐分子的险恶用心，旗帜鲜明地反对一切暴力恐怖行为，以实际行动对暴恐分子进行坚决回击。用自己的实际行动向“三股势力”说“不”，让“两面人”就像过街老鼠一样，人人喊打，使他们陷入人民战争的汪洋大海。

三、不做“两面事”，争当民族团结的表率。 民族团结是新疆稳定的基础，是新疆各族人民的生命线。巩固新疆的稳定与发展，离不开亲如一家的民族和睦，离不开坚如磐石的民族团结。我们维吾尔族党员干部是广大维吾尔族群众中的优秀代表，在维吾尔族群众中拥有较高的威信，有着较强的影响和示范作用，是民族团结事业的主力军。我们要充分发挥这一优势，切实承担起责任，积极影响和带动广大维吾尔族群众投入到加强民族团结中去。要认真学习党和国家的民族政策理论，充分认识“三股势力”是新疆各族人民的共同敌人，是我们维吾尔族的敌人、败类。深入贯彻落实复信精神，扎实开展“民族团结一家亲”活动，与各族群众结亲戚、交朋友，打牢各民族团结奋斗的思想感情基础，用实际行动筑起维护祖国统

一、反对民族分裂的钢铁长城。要真心热爱各族人民，真诚服务各族群众，多办暖人心、得人心的事，最大限度争取民心、凝聚民心，像石榴籽一样紧紧地抱在一起。

第二篇：教师个人剖析材料

根据上级的安排，我校组织全体教职工开展了走访入户全覆盖工作，所有教师利用课余时间，去喀拉苏乡的各个村进行入户工作，安排给我的是大喀拉苏村的入户走访工作，通过这段时间的工作，我认真做好群众工作，开展“五同六送”“十个一”主题实践活动，参与了“两个全覆盖”的工作，夯实社会稳定和长治久安总目标，在这些工作中我的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。在住户过程中，我认真做好“五同六送”“十个一”主题实践活动。但每项工作，都在摸索中前进，总有不完美之处，我深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在宣传党的路线方针政策方面，我只完成了自己的宣传工作，没有考虑到村民是否理解。

由于部分村民听不懂国语，交流困难，我只是尽到了宣传的责任，可能大部分内容他们都没有听懂，如果家里又懂汉语的学生，我也尝试让他们翻译，但是学生翻译水平有限，我也没有尝试其他的途径。

二、在同吃、同住、同学习、同劳动、同活动方面，同活动较少。 我入住的大喀拉苏村，大部分是农牧民，但紧邻巴扎，冬天家里也没有什么活，喂养的牛羊也不是很多，我要帮他们喂草，户主一般也不让我们干(他们觉得喂牛羊是男人干的活，不让我们女人参与)，而且我们一般都是下班时间去，只能一起做饭吃饭，晚上一起去夜校学习，没有时间和机会参加他们的其他活动。

三、在送温暖、送文化、送科技、送健康方面，我做得还不够。

我给户主送过围巾，送过节日问候，送过书本，也给他们讲过健康方面的知识，给家里的孩子辅导功课，但是在送科技方面，我做的不好，我不知道给住户普及哪方面的知识，在科学饲养和农业种植方面，我知道的往往还没有住户多，没能给住户普及科技知识。

四、在“十个一”主题实践活动中，有不足之处

对于做一次十九大报告辅导，参加一次升国旗，学唱一首红歌，工作一次饭，，谈一次心里话，算一次增收致富经济账，但开展一次生产生活劳动，收集一次群众诉求和意见建议我都尽量做到，但在帮助群众办一件好事好实事方面，作为教师，我仅仅做到经常帮他们的孩子富辅导功课，教育他们好少学习，其他的问题，我没有能力做到，对于谋划一条推进基层工作的思路措施方面，我没有做到，因为自己平时工作生活较为简单，除了在学校教书，和家长沟通孩子的学习问题，没有从事基层工作的经验，所有这方面没有做到。

五、再不给住户添麻烦方面，我尽量做到。

如果下班早，我尽量帮忙给住户做饭，如果去的晚，住户吃什么，我也一起吃，从没有要求他们为我做过任何事。我自带被褥，但有些住户不太理解，认为我没有把他们当做一家人，不愿意用他们东西，我也就入乡随俗，晚上和他们一起挤大床。

六、在四句话，四件事方面，我一直态度明确，身体力行。

新疆本来就是中国的领土，这是毋庸置疑的，对于所有破坏新疆稳定与长治久安的活动，我非常的愤慨，对于这些人要坚决打击，不给他们留余地，对“三股势力”仁慈，就是对人民的不负责任，对国家的不负责任。一定要做好群众工作，让每一个老百姓都感受到祖国大家庭的温暖和祖国强大的力量。

七、在教学工作方面，对后进生关注度不够。

由于平时工作较忙，对后进生的关注和辅导较少，平时可能更多关注学习好的学生，虽然我没有区别对待，但关注少。

喀拉苏乡中心学校 李萍

2018年3月15日

第三篇：教师党员个人剖析材料

教师个人党性分析材料

吴海云

回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员。

在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。作为一名党员，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自己存在的一些问题：

1、 政治思想意识不够强。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际相脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2、开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5、 工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

二、存在上述问题的根源：

以上缺点，其实是对自己要求不严格的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作很负责的。但是放松了自己知识面的拓宽，文化素养的提高。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。具体如下：

一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革;既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

四是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、高素质的教育工作者。 我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

第四篇：党员教师个人剖析材料

在开展党的群众路线以来，我围绕 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，在学校党组织的组织学习带动下，认真查找了自己在党性认识、履职尽责、服务群众为民办事和自我要求方面存在的问题及原因，努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如下：

一、存在问题

(一)党性意识方面

政治理论学习不够，由于平时工作繁忙，忽略了党的理论知识学习不够，完成党的群众路线笔记的过程中思考不足，没能时刻发挥党员的先锋带头作用。故党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象。

(二)履职尽责方面

工作中不够细致，有时也有应付现象。比如，部分试卷讲解的习题课，只是把重点题、重点知识点标注在卷子上，对教学目标教学重难点分析不够。每学期上交工作计划、工作总结材料结合自身实际情况深思熟虑不足。课堂教学中学生的主体作用发挥的不够，没有充分放权给学生，导致课堂效率不够高。作业的布置没有更好的分层进行，有千篇一律和重复的现象。导致学生成绩一般。

(三)服务群众和为民办事方面

表现在创新意识不够，不敢充分放权给学生。对于课改了解不够深入，对孟氏的学习不足，思考的少，虽有尝试，但参与不够积极，备课形式单

一、老套。同时、深入学生群众倾听学生的心声不够，面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。另外，我对优秀学生要求过高，而对后进学生体谅、理解、关心不够。对学生批评多表扬少。没有搞好转变后进生工作。

(四)自我要求方面

主要表现在对自我要求不够严格，偶然有懈怠和畏难情绪，听课学习不够积极，比如：早上第一节课自己没有课而有位优秀教师有课，有时候会偷懒，不去听课。致使听课数量虽然达到要求，但浪费了很多进步的机会。教育教学类的书籍阅读较少，专业知识提高不够积极。

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二、产生问题的改进方式

从深层次分析问题产生的主要原因，有以下几点改进方式：

(一)加强党性意识

工作一年的时间，没能时刻铭记自己是一名共产党员，履行党员的义务，时刻发挥党员的先锋带头作用。故党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象。在今后的工作中注重对孟氏课程的学习，大胆进行课改，提高课堂效率，从而达到更好的教学效果。

(二)更好的履职尽责、服务师生

在工作中时刻铭记“全心全意为人民服务”，日常工作中力所能及的帮助同事完成一些任务。对于学生尽可能的多与学生进行沟通、谈心，了解学生的思想动态，以便更好的进行教育教学工作，对于不同的学生采取不同的教学策略，对学生多鼓励多表扬、少批评，更好的进行因材施教。

(三)服务群众、为学生办事公平公正

为同事办事一视同仁，认真负责、公平公正。对于学生，一视同仁，不因为学生的学习成绩或者很多方面将学生分类，在教育教学过程中，不放弃每一个学生，教学教育都要抓。在保证成绩的同时，教会学生做人做事，引导学生积极进取。

(四)严格要求自己。

时刻以党员的身份严格要求自己，杜绝享乐主义、形式主义，积极主动向老教师学习，汲取经验，多听课。不再以忙碌、经验不足为借口，克服懒惰思想和畏难情绪。在课堂教学中，大胆放权给学生，认真落实两个十分钟，大胆尝试孟氏教育，以提高课堂效率。利用业余时间阅读一些有关学科教学、教育管理方面的书籍，更深入更扎实的学习理论知识，以便于应用于教育教学工作中。并结合自己的实际情况，定期反思，发现自身的问题，改进自身的问题。更好更快的成长，尽快成为一名较成熟的教师。

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第五篇：教师个人查摆剖析材料

在开展查摆找补创剖析的活动中，我进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。

一、思想作风

本人能坚定建设有中国特色社会主义的信念，做到坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇;牢固树立全心全意为人民服务的思想，确立马克思主义世界观、人生观、价值观;做到以民为本、群众利益至上，工作方法有序、作风不粗暴，工作塌实;对上级负责和对群众负责统一起来，关心群众，对群众反映的热点、难点问题尽力解决。

二、存在的主要问题

1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

2、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然备课的时候能体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

二、存在以上问题的思想根源

1、思想认识不高。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与与我一个普通老百姓无关，平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

2、自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是领导的事，不应该是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要，自己认为只要把本班的教学搞好就行了。不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。

三、今后的努力方向

切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确自己前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。