平安自护我能行演讲稿

演讲稿分为多种写作方式，有的是以会议为中心写作，有的是以事情发生为中心写作。在众多的演讲场合中，该怎么写出适合场景的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《平安自护我能行演讲稿》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：平安自护我能行演讲稿

学生演讲稿：珍爱生命，平安自护

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：《珍爱生命，平安自护》。

相信许多同学都看过《小鬼当家》这部电影。主人公的机智，阻止了盗贼的得逞，那惊险幽默的镜头，总是令我忍俊不禁。但这毕竟是经过艺术化的影视作品，现实生活中，哪有这么愚蠢的盗贼，也没有这么多的巧合，假如我们遇到了盗贼，作为十几岁的孩子，千万别逞能，最聪明的办法，当然是选择直接报警，因为生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次。

我的愿望也很简单，就是平安、健康、快乐地成长，我不能拿自己的生命开玩笑。

在我们的人生道路上，存在着许多安全隐患,各种威胁时刻伴随着我们:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火险、溺水、毒品危害，天灾人祸等等等等。从网络上我了解了，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说，几乎每天有一个班的学生在“消失”。同学们，多么触目惊心的数字啊!

所以，我是“胆小”的，我不会在横穿马路时闯红灯，我不会吃街头三无小吃，我还会学习简单的急救知识和医学常识，我也会主动跟我的爸爸妈妈聊我的网友。我是个爱交朋友的小学生，跟陌生人聊天是常有的事。当然，我会按老师和父母教给我的方式，与人沟通。

感谢我们的老师和许多叔叔阿姨，将我们的学校构筑成安全的堡垒：我们的老师教会我们自我保护，告诉我们要远离毒品，远离一切不安全因素，还在放学之前再三强调：同学们，要注意安全。警察叔叔也会在校园外巡查，保证我们的生命安全。还有许多的给我们安全的叔叔阿姨。

感谢我们的父母，给我接触社会的勇气，和健康上网的知识：他们教会我安全使用家用电器，陪我在熟悉的水域里游泳，给我一定的自由上网时间，同时监督我网上交友。还让我独自参加旅行团，进行短时间的旅行。当然在上学之前也会天天嘱咐我：开心，要注意安全;开开心心上学，平平安安回家。

同学们，生命，属于我们只有一次。在师长的帮助下，我们要珍视生命，学会生存，学会自我保护。祝愿全体老师同学们：珍视生命，平安健康!

我的演讲完了，谢谢大家。

第二篇：双庙魏小学“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动总结

双庙魏小学

“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动总结

安全——我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校在安全周内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。紧密围绕“青春自护平安春节”这一主题，结合本校的实际情况。积极组织开展好2018年寒假期间安全教育系列活动。做到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标。创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责”的良好氛围。

一、活动开展

1、我校一直以来在集会时对学生进行安全教育，充分利用好国旗下讲话这一契机，特别在安全教育月、安全教育周、安全教育日时做专题讲座。这一时期，做到每天集会对学生进行比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防体育运动伤害、防触电、防火等安全知识教育，学生对安全知识有了更广更深的了解。

2、班主任为安全知识的授课老师，在每周五对学生进行系统的安全知识教育，班主任做到先备课再教育，同时各班级利用晨间谈话的时间，对学生进行安全知识教育。

3、我校在青少年自护教育活动期间利用交通安全知识讲座、法律知识讲座等，及时张贴法制教育图片，对学生进行法律知识教育。

4、各班利用队会课时间，开展以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”主题队会活动，活动内容丰富，实践教育性强。

5、我校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查，没有发现安全隐患。

6、学校贯彻上级文件精神，成立领导小组，制定各种安全事故发生应急处置方案，并在会议上组织学习，人人明确自己的职责。

7、在校长的带领下，对学校进行安全检查和安全工作的指导，并提出了科学、合理的建议和意见，进一步全校的安全管理工作。

二、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。

4、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

5、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

6、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。 总之，通过“青春自护平安春节”这一契机，大力加强对学生的安全教育，努力建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

双庙魏小学

2018年3月2日

第三篇：第八课 法律护我成长

教案

一，课题：7.2《处处保护》

二，教学目标：

1、知道未成年人处处受法律的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法维护自身合法权益的能力。

三，课型：新授课

四，课时安排：2课时

五，教学重点：家庭保护、学校保护、社会保护

六，教学难点：司法保护

七，教学方法：启发式、讨论式、案例教学。

八，教学过程 ：

第一课时 家庭保护、学校保护

(导入新课)

同学们，上节课的学习使我们明白了"未成年人的健康成长需要法律的特殊保护"。那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢? 看P59探究园 "特殊的关爱"的四幅情境图片，分析有哪些方面的保护?

(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)

(板书)

一、家庭保护

(情景教学)

师：家庭是我们健康成长的摇篮，家庭是我们成长的避风港;可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。那你们的父母又是怎么教育你们的呢?(让几名同学说说自己和父母是怎么相处的，平时父母主要用什么方法教育，并讨论这样的教育方法是好是坏)

不当的教育方式，对未成年人的健康成长有负面作用，那是不是因为这是你家里的私事，国家就坐视不管了呢?

--当然不是，相反的，国家很重视家庭这一块的保护工作，因为家庭是未成年人成长

的基础，不抓好这个基础，就使未成年人进入社会后无法很好地适应社会。

(板书)

1、地位：基础

国家为此专门在《未成年人保护法》中规定了家庭保护的基本内容。

(板书)

2、基本内容：(P61让学生查找并划下来)

(1)家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务

(2)尊重、教育和引导未成年人

让学生看阅读材料相关的内容。

(自主探究)

让同学们讨论课本P60"许安同学的困惑"。

师：现在我们讨论一下许安同学的困惑：我的学习成绩不好，爸爸说如果再这样下去，就不让我上学了。如果他爸爸真的因为许安同学的成绩不好就不让他上学，这样做行吗?为什么?同学们有人遇到过与许安相似的问题么?你又是怎么处理的呢?

(让2名学生回答)

师：他爸爸如果真这么做了，肯定是不行的，他的做法违反了家庭保护的有关规定。因为家庭保护中还有禁止性的要求，看P61家庭保护的禁止性要求的第2小点规定："不得使在校接受义务教育的未成年人辍学"。那他爸爸应该怎样做呢?(他应该根据许安的实际情况，采取适当的方式进行教育，鼓励为主，而不能恐吓。)

怎样解决?(解决方法：许安可通过讲道理向父亲宣传未成年人保护法，同时反思自己的表现，找出成绩下降的原因，以消除父亲的想法。)

另外还有两点禁止性要求，一起来看一下。

(板书)

3、禁止性的要求：

(1) 不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人和残疾未成年人

(2) 不得使在校接受义务教育的未成年人辍学

(3) 不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等

师：对于我们未成年人来说，除了家庭之外，跟我们关系最密切的地方是哪?(学校)(板书)

二、学校保护

学校是教育机构，学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。如果学校教育得不好，对未成年人保护得不够，也会使未成年人的健康成长受到阻碍。

(板书)

1、地位：举足轻重 重要方面

师:针对学校可能存在的侵犯未成年人合法权益和身心健康的现象，国家对学校保护作出了相关的规定，我们来看一下书上P61，大家把基本内容划下来。

(板书)

2、基本内容：

(1)全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展;

(2)尊重未成年人的人格尊严;

(3)尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生;

(4)保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。

(结合案例、情景进行分析)

1.让同学们讨论课本P60"王威同学的困惑"。

思考：学校的这种做法违反了什么规定?――(1)

师：学校为追求升学率，不开设与升学或统考无关的科目，这是"应试教育"的做法，违反了国家的教育方针，不利于学生的全面发展。解决办法?王威可向学校提意见，不行的话可向学校的上级行政主管部门反映情况，请求纠正其做法。

第二课时 社会保护 司法保护

(兴趣导入)

师：我们上节课学习了关于未成年人保护的家庭保护和学校保护两方面的内容。保护未成年人健康成长不光家庭和学校要负责，更需要全社会的一起努力，这也是全社会的共同责任。我们这节课就从社会保护和司法保护的角度来讨论如何保护未成年人。

(板书)

三、社会保护

师：我们先来看书上P59的一幅照片《参观纪念馆》，再看P60两幅图《少年宫变成网吧、酒吧》、《未成年人进入营业性歌舞厅》。大家判断一下这三幅图片哪些是有利于未成年人成长的?哪些是不利于未成人成长的?

《参观纪念馆、少年宫》--有利于未成年人成长

《网吧、酒吧》、《未成年人进入营业性歌舞厅》-- 不利于未成年人成长

从这三幅图片中我们可以了解到社会环境既有积极因素，也有消极因素，积极因素有利于未成年人的成长，而消极因素就可能会阻碍未成年人的成长。因此，未成年人的健康成长

需要全社会一起来保护。

师：什么是社会保护?(板书)

1、含义(让学生查找并划下来)

(板书)

2、地位：潜移默化

(板书)

3、基本内容

(1)保护未成年人身体的安全和健康

(2)保护未成年人思想和心灵的健康

师：我们现在来看看有哪些具体规定。第一方面，保护未成人身体的安全与健康中有两条具体规定，大家划下来①儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全与健康。法律虽然做出了这项规定，可是我们生活中还是出现很多不法商贩生产劣质、变质的婴幼儿

奶粉、玩具等商品。

师：②任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。未满16周岁的人工作了实际上身份就是我们都知道的童工，为什么法律上规定不得使用童工?

当童工的危害：超负荷的劳动强度残害正在成长、发育的身体;失去正常学习的机会，

缺乏学校和家庭的教育，很容易造成思想和品德的扭曲。

师：我们再来看看第二大方面：保护未成年人的思想和心灵健康，有关具体的规定。第①优惠开放一些场所和设施，如图书馆、青少年活动中心，少年宫、博物馆、文化纪念馆、

影剧院、公园等。第②社会各方面应开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。

师：我们从上面这么多具体规定来看，社会保护的根本目的是什么?

(板书)

4、根本目的：创造有利于未成年人健康成长的社会环境

师：接着，我们来学习最后一方面：司法保护

(板书)

四、司法保护

我们先了解一下司法保护的含义(板书)

1、含义：(P62让学生查找并划下来)公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实

施的保护措施。

师：接下来，我们来看一下司法保护有哪些基本内容。

(板书)

2、基本内容:

(1)审理未成年人刑事案件实行特殊制度

师：实行什么样的特殊制度呢?--由少年法庭负责审判

师：正是有了少年法庭专门审理未成年人的刑事案件，使未成年的合法权益受到保

护的同时又能接受法律的合理制裁。

师：(2)对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针;坚持教育为主、惩罚

为辅的原则。

师：正是对未成年犯实行教育为主，惩罚为辅的原则，才使失足的少年犯有机会走进大学，不仅使他们获得学习的机会，更使他们获得重新做人的机会。(结合相应的材料案例具体说明)

师：另外，法律还规定：不得歧视刑满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。

如果社会让被释放人员也能很好就业，才能在根本上预防他们重新犯罪。

前面这2条内容有一个共同点：都是针对违法犯罪的未成年犯的，那么对于这些未成年犯之外的未成年人有没有相关的司法保护的内容呢?

(板书)(3)依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。

未成年人受抚养权的具体法律规定：

人民法院在审理离婚案件中，对离婚双方抚养未成年子女发生争执不能达成协议的，应当依法处理，使未成年人的受抚养权得到切实的保障，不允许父母任何一方借口夫妻离婚而推卸抚养子女的责任。

3，司法保护的重要性

司法保护是未成年人合法权益的重要保障

同学们，今天我们学了未成年人保护法中最主要的几种保护：家庭保护，社会保护，学校保护，司法保护。它们的含义、基本内容、禁止要求、作用。最后，希望同学们能够通过正确理解合理运用它们，懂得正确维护自身的合法权益，是自己健康的成长。

第四篇：珍爱生命 安全自护演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

六一班的“安全盾牌”暨校园安全保障的锦囊妙计:

A安全锦囊很多条，排出规则很重要。打起竹板说一段，奉劝各位要记牢。

B遇到地震先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

C火灾起时怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼不可取。

D交通安全最重要，关系性命莫小瞧。步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。 A三无产品不要买，无非把你钞票拐， 吃坏东西活受罪，厕所内外排长队。

B校园安全要记好，栏杆上面不攀高，上下楼梯不追跑，楼道中间不打闹。

C队员们，要知晓，出了事故不得了。从小养成好习惯，时时记清别忘掉。(别忘掉) D人人都来讲安全，生活一定更美好，(更美好)!

(合)生命是美丽的，(主持)我们要欣赏它，(合)生命是神圣的，(主持)我们要敬重它， (合)生命是宝贵的，(主持)我们要珍惜它。1只要我们把每一小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们，(合)学会自护自救，彻底远离危险，珍惜生命，健康成长。

第五篇：我自信,我能行 演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《我自行，我能行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功;只有相信自己，敢于大胆去尝试，才会品尝到成功的滋味。

自信心是促使人向上的内部动力，是一个人取得成功的主要心理因素。自信心的力量是惊人的，它可以改变恶劣的现状，取得令人难以相信的成就。有一位女歌手，第一次登台比赛演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办?”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她高兴地走下舞台，展开手心里的纸卷，上面竟然什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

自信往往能取得成功，而不自信往往会错失良机,埋没自已的才华,把本来应该属于自已的辉煌,拱手让给了别人。尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。这一件事不是刚好应正了海伦凯勒那句“信心是命运的主宰”吗?

如今作为中学生的我们，更要体会到自信的重要性，无论是机会还是困难来临时，都对自己说一句“我能行!”散发只属于自己自信的光芒，走在自信的道路上!