一千零一夜阅读导读

第一篇：一千零一夜阅读导读

听阅读导读课有感

(一)师

次回娘家都是会给娘家人带来福利的：温暖、亲切、鼓励或者是是关怀„„

人留下不同的印象。范老师留给我的印象说是儒雅吧，似乎“儒些许的呆板，我觉得用一个英语单词形容他留给我的印象就比较le.

师的每一个人都知道，范老师真的就是一普通人，一普通的父亲，，绝对没有。

都有他发光的领域。林书豪有球场，范老师有课堂。范老师在课动你所有的感官，让你所有的思绪跟随他的牵引，进入一个有书。他的教态，他的语言，彰显了他的睿智，升华成了一种范儿—

(二)生

的大讲堂或者公开课上听到学生们的妙语如珠。

生们穿过一道阅读的大门，把丰富的文化知识展示在孩子们面华这群优秀的孩子在饱食知识的饕鶗盛宴时给我们留下了这样的跃、想象力丰富、敢于创新、敢想也敢说、说得精彩„„

生，他们从各个角度品读《西游记》，让中国的古典文学在他们大放奇光异彩;

生，他们用孩子的视野看待悟空和八戒，让这些个人物形象活灵纸上;

生，他们坐在课堂里，仰望着老师，眼睛里写满渴望，鼓舞着老出浑身解数来满足他们对知识的贪婪。

(三)课

山。对于语文的阅读导读课，我这个门外汉是不敢妄加评论的。的文本是我们熟悉的《西游记》，便敢于说说自己的想法。

中国神话小说的颠峰，也是神话文化的至高境界，这部著作在中的地位可想而知。正是这样的选材，才使我们这些听课的老师不，让我们也能窥见其中瑰宝一二。

极力推荐学生阅读原著。这样，便能更好地“与作者对话”。在与吴承恩对话，在《哈姆雷特》中与莎士比亚对话。这样的原著化得以原汁原味地被传承吧!也只有这样，才能让读者不被译者左右，而错过原本可以自己领悟的东西吧!

提出在遇到生字词时不要立马查字典的阅读方法与英语阅读提倡惯是一致的。阅读导读课的目的就是引领孩子们多阅读、好阅读师教授一定的阅读技巧，授之以渔!

一个门外汉姑且这么理解了。

第二篇：《时代广场的蟋蟀》课外阅读导读课

教学目标：

让学生在听老师推荐《时代广场的蟋蟀》的过程中了解有关这本书的相关知识，喜欢上这本书，并知道什么样的书是好书，该怎样挑选好书，能向同学推荐自己喜欢的书。

教学过程：

一、导入

师：同学们，最近在读些什么好书?听了同学们介绍，我们又多了几本值得看的书。有个作家丹尼尔.潘拉克曾经说过，能够从自己整理过的书架上，找到自己想找到的书，是件很棒的事。如果能够把自己喜欢的书，介绍给别人，那更是一件幸福的事。今天刘老师要做一个幸福的人，向大家推荐一本好书。

师：出示书的封面。《时代广场的蟋蟀》。有同学读过这本书吗?

师：有人说“看书看皮(封面)，看报看题”。真正会看书的人，往往会先从书的封面看起，而且从书的封面就能知道书的大概内容。同学们，看这本书的书面，你能得到些什么信息?

二、学会看书皮

1、人物 生：

师：是的，封面上这三只可爱的小动物就是故事中三个重要的角色。这只个头最大的猫，名叫亨利，是一只忠诚、憨厚的猫。这只老鼠叫塔克，聪明机灵略带一点市侩。(把金钱看得很重)，但是面对朋友，他还是把一生的积蓄奉献了出来。还有一只看似不起眼，但却是文章中一个非常重要的人物，来自康州乡下的蟋蟀，柴斯特。所有的故事，都围绕它展开。柴斯特是这部作品的主人公。封面上的三个小动物是好朋友，他们不寻常的友谊在书中随处可见!

2、师：同学们，再仔细瞧瞧这一封面，吸引读者眼球的还会是哪些信息?

(1)国际大奖小说.爱藏本. (2)20世纪全球五十本最佳童书之一

(3)纽伯瑞儿童文学奖银奖. (纽伯瑞儿童文学奖：这是一个美国的童书大奖。它在世界儿童文学界的地位仅次于国际安徒生奖。纽伯瑞奖由美国图书馆协会于1922年开始设立，每年一次，授予在美国出版的原创儿童文学作品，以此鼓励作家为孩子们创作优秀作品。这个奖项以十八世纪英国著名儿童文学家纽伯瑞的名字命名，这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为“儿童文学之父”。

《时代广场的蟋蟀》写于20世纪60年代，感动了全世界，受到各国读者的喜爱，成为充满友爱与温情的经典之作。本书在1961获纽伯瑞儿童文学奖。至今还广受全世界儿童的喜爱。

师：现在你觉得这应该是一本怎样的书?同学们在选书的时候，这些信息能帮助我们选好书籍。亲近文学就应该亲近那些优秀的文学作品。

3、作者

师：这样伟大的作品，是哪位伟大的作家创作的呢?让我们记住这位伟大的作家( 乔治.塞尔登)。

三、主要内容

师：一只从小一直生活在康州乡下的蟋蟀柴斯特，从没想过离开乡下的草场，却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫。还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。其间发生了许多离奇、惊险的故事。最后蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友谊，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起家乡自由自在的安静生活来。在朋友的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。

师：听了内容介绍，你特别想知道故事中哪部分内容? 生：我很想知道三个动物之间发生的一些离奇、惊险的故事。 生：我想知道蟋蟀是怎么成为出色的演奏家的?

生：我很想知道柴斯特为什么成名了却满心失落，最后回到了故乡? „„

师：看来同学们对这本书很感兴趣。有同学刚才说到很想听他们之间的一个个惊险有趣的故事。刘老师就给大家讲讲其中的一个有趣故事。

师讲故事：塔克老鼠一生的积蓄(略)

师：刚才这一故事中，我们已经能够感觉三个动物朋友之间的真挚友情。《出版社周刊》中有这样一句话来评价这一本书：一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫之间的友情足以温暖一个冰冷的世界。

师：蟋蟀怎么会成为演奏家?说来话就长了，不过我可以给你一个片断让你了解当时蟋蟀演奏时那轰动的场面。(请一人伴音读，其他同学闭上眼睛静静地听，现在你就站在时代广场上，聆听柴斯特精彩演奏。)

师:你看到了什么?或听到了什么?这真是一只( )的蟋蟀?

四、推荐阅读

师：然而正当蟋蟀柴斯特声名显赫，成为著名演奏家的时候，柴斯特却满心失落，开始思念起家乡自由自在的安静生活来。在朋友的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。柴斯特为什么要放弃眼前美好的一切?这个问题得同学们认真看过书之后再来解答。喜欢这本书吗?请你们课外好好读读这本作家林子涵说值得我们“读一辈子的书”。在这里刘老师还想再向大家推荐《时代广场的蟋蟀》的姐妹篇。《塔克郊外》(出示图及简介)

蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名显赫的生活，回到了郊外的草原。可不久之后，郊外也要被人类开发建设起来了，住在这里的小动物们将失去他们的家园。于是，柴斯特邀请在大城市里见过大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外，请他们出谋划策，拯救草原。和喧嚣杂乱的都市相比，郊外的一切是那样的清新和

恬静。怎样才能保护这自然的美景呢?塔克老鼠最终想出了一条妙计，整个草原的小动物们立刻行动起来，投入这让人兴奋的妙计实施中去……

师:同学们,一个希望优秀的人,是应该亲近文学的.(结束)

第三篇：F17-小班阅读《小老鼠的漫长一夜》+教案

活动目标：

1、通过观察、想象、初步理解绘本内容。

2、能用完整连贯的语句学习角色重点对话，提高语言表达能力和想象能力。

3、体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解其实晚上也并没有特别可怕。

活动准备：

PPT课件

活动设计：

一、导入活动：情景表演

师旁白：天黑了，有只小老鼠要回家，瞧他来了......(请老师扮演老鼠)表演在家里害怕的样子。

刚才看见谁了?小老鼠睡得香香的时候，突然怎么了?(吓了一大跳)

发生什么事把他吓到了?原来是听到奇怪的声音。

播放风声：什么声音?引导幼儿学风呼呼地吹。

播放敲击声：什么声音?学树枝敲击发出啪啪的声音。

播放猫头鹰的叫声：什么声音?学学猫头鹰的叫声。并分男孩女孩比赛学习猫头鹰的叫声。

二、欣赏画面，理解图意，讲述故事

老师带来一本书，里面也有这些声音我们一起看一看(出示封面)这本书的名字叫《小老鼠的漫长一夜》

教师展示PPT课件并讲述故事。

夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。

“大老鼠，大老鼠!”小老鼠喊着，“嗯，这 这是什么声音啊，我好害怕啊?”大老鼠睁开了一只眼睛，竖起了一只耳朵“别害怕，这是风呼呼呼的声音”，“可是，我可以跟你睡在一起吗?”“不行，你睡觉不老实。”小老鼠就躺在床上睡了下去。

小老鼠躺在床上听着风，呼呼呼，不一会儿又传来了一个声音。

“大老鼠，大老鼠!这是什么声音啊，我好害怕呀?” 大老鼠慢慢地走下床打开窗帘， “别害怕，那是树枝啪啪啪，快点睡觉吧!”“那„„我能不能到你的床上去睡啊?” “不行不行，我不要和你一起睡，快点睡觉吧!”

小老鼠躺在床上，他迷迷糊糊地快要睡着了，就在这个时候，又听到猫头鹰的叫声。小老鼠喊着“大老鼠，大老鼠!什么声音我好害怕呀!”大老鼠说：“别害怕你，这是猫头鹰在呜呜呜的叫呢”“大老鼠，大老鼠，我还是害怕，让我和你一起睡觉吧”困得要命的大老鼠说，“好吧，你过来和我一起睡觉吧!”

在大老鼠那张小小的床上，他们沉沉地睡着了，他们正做着香甜的美梦呢!

三、游戏：角色表演：

老师扮演大老鼠，幼儿扮演小老鼠，进行角色对话表演。互换角色再次对话表演。

小结：小朋友你们晚上睡觉时候会不会听到这些奇怪的声音?看了这个故事，我们知道，原来晚上我们听到的只是风呼呼呼，树枝啪啪啪，猫头鹰呜呜呜的声音，如果再听到这些声音，你还会害怕吗?(不会)

四、活动结束：(延伸)

回家以后呢，也请你们说一说这个故事，并告诉爸爸妈妈为什么你变勇敢了吧。

第四篇：我想长成一棵葱 导读 阅读交流 教学设计

《我想长成一棵葱》导读课教学设计

曲梁镇下牛中心小学 陈会玲

学习目标：

激起学生阅读《我想长成一棵葱》的兴趣，引发阅读期待。 教学过程：

一、谈感受，推荐课外读物

1、最近大家在读什么书?最大的感受是什么?

2、陈老师近段来就迷上了一本书《我想长成一棵葱》。常新港的《我想长成一棵葱》是一部反映当代孩子成长的长篇小说。

3、作者介绍

常新港，中国作家协会全国委员会委员，黑龙江省作家协会副主席。他是中国成长小说的天王，著名儿童文学作家曹文轩称其作品为“具有高贵血统的‘王书’。”他用冷峻、深沉、极具质感和力量的文字，去触探少年儿童成长的核心问题，揭示生命和爱的真谛。在他不动声色、优雅从容的文字叙述中，蕴藏着打动人心的力量和对人性的深刻洞察。在轻飘、肤浅、嬉闹、绵软的儿童文学作品泛滥的当下，孩子们阅读常新港的作品有一种特殊的意义——找到成长的力量。

二、观封页，推测人物主题

1、导言：你猜，陈老师在书店里拿到这本书时，首先会关注什么? 生答师小结：拿到一本书，我们往往先关注这本书的封页以及开扉页中的相关内容，因为这些地方往往给我们提供重要的信息。而“阅读书名——点击作者——看内容目录——阅览读后记”这种阅读方法就是略读，这也是阅读的一种能力!(板书：自由阅读)

2、看封页：(课件出示封面) (1)读书名质疑：乍一看书名，你有什么感觉?

(2)看封图走进故事：请仔细看封面上的画，从这个画面你推测到什么?(男孩表情、书笔乱飞出示这个词语)

3、看扉封页：(课件出示5个扉页)大家看一看这本书的扉页，你又了解了哪些信息?

三、读提要，了解故事梗概

1、导语：学会从封面读起，同学们很能干，读懂了那么多的内容，也读出了我们的渴望，渴望读到这本书。当我们要读一本书时，还应要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法能很快知道这本书的大致内容?

幻灯出示——目录 我是错养在花盆里的草

野菜和垃圾肉

攀比是一场没有裁判的竞赛

我的脑袋少根筋

说不出口的真理想

做一件最小的事情

你行，你就试试! 四只白鼠的命运

让我忍受不了的作文

虚伪就是一种讨厌的龇牙动物

有多少伤就会有多少坚强 你心里有吗? 奶奶的糖

种什么不知道会长出什么

不同的梦，梦见相同的人

大街上微笑的蒙娜丽莎

校门外的故事

你知道，此时世界上还在发生什么吗? 最重要的事

猜测未来

我们还可以通过目录了解这本书的一些故事情节。目录的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录，了解《我想长成一棵葱》有哪些故事，读一读你最感兴趣的故事目录。

五、读片段，激发读书热望

1、师读第一章《我是错养在花盆里的草》的有关片断，相机设疑。 这一章中，出现了几个人物，你能评价一下他们在你心中的印象吗?用“我(喜欢、钦佩、订厌、同情、理解„„)„„，因为„„。”的句式。

2、预知后事如何，且听下回分解。

《我想长成一棵葱》班级读书会教学设计

曲梁镇下牛中心小学 陈会玲

教学目标：

1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。

3、感受作品的人文魅力，体悟作品对成长的诠释。

【教学流程】

一、“聊一聊”(人物篇)

常新港在这本书里为我们描述了大大小小十几个人物，其中最最惹眼的、我们最感兴趣的也就是这些少年儿童形象，在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个?

二、“真情告白”(感悟篇)

刚才我们每一个人都和书中的人物有了心心相印的对话，每个书友队的队员都有了心心相印的交流。我们每个人在心中都或多或少的有一些感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入第二个环节：“真情告白”(出示)谈一谈，你读了这本书以后，对你最大的感悟和启发是什么。

1、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方?

2、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子?你想长成什么呢?

三、精彩回放(朗读篇)

1、大家的感悟是非常多的。这本书中最精彩的地方就是作者为我们描述了很多少年儿童的学校生活，而且描写得非常细腻，下面我们就进入第三个版块：“精彩回放”(出示)在这么多描写儿童生活的段落里面，把你认为最精彩的，读给我们听听。

2、学生自由选择自己认为精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

四、“推而广之”(推介篇)

1、所有这一切都让我们全身心地、完完全全地沉浸在了《我想长成一棵葱》里面，我想这本书带给我们的东西也许是很多很多的。我们书友队的风格就是——好书共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”(出示)

2、学生进行好书推荐《我想长成一棵葱》。

3、教师向学生推介常新港的其他作品。

第五篇：一千零一夜

《一千零一夜》填空题

1、魔法师为了骗得阿拉丁的信任，说自己是阿拉丁的( )。 叔叔

2、阿里巴巴的哥哥是被( )杀死后分成( )大块挂在山洞前。 四十大盗 四

3、山鲁亚尔是一位残暴的国王，他每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。有一位姑娘很聪明，她连续给国王讲了( )夜故事，最终改变了自己的命运，也改变了国王。 一千零一

4、《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中是( )向( )建议一夜不吃不喝，商人最终明白了其中的底细，就让( )代替( )耕地，。 毛驴 水牛 毛驴 水牛

5、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾生了一个( )，但是却被他的妻子是魔法变成了( )。 儿子 小牛

6、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾被妻子是魔法变成了( )。 黄牛

7、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妻子被牧人的女儿施魔法变成了( )。 羚羊

8、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人的哥哥要( )年，才能恢复原形。 10

9、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人将自己的( )是魔法变成了骡子。 妻子

10、《一千零一夜》的《渔夫的故事》中，老渔翁靠( )维持一家五口人的生活，他每天只打( )网，决不多打。 打鱼 四

11、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王后妖妇施展魔法将原来的四种教徒变成了四种( )。 鱼

12、《一千零一夜》的《三个苹果的故事》中，丈夫花了( )块金币买回了三个苹果。 三

13、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，驼背是在( )家吃鱼卡死的。 裁缝

14、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人每天都给新娘礼银( )块，都用丝巾包好了送给她。 50

15、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人偷了骑兵的( )，所以被砍去了一只手掌。 钱包

16、《一千零一夜》的《总管的故事》中，总管讲的故事说年轻人的手只有( )个指头。 四

17、《一千零一夜》的《总管的故事》中，总管说青年人每次吃了“滋尔巴者”都要洗手( )次。 120

18、《一千零一夜》的《犹太医生的故事》中，总督认为年轻人偷了( )而割下了他的右手手掌。 金戒指

19、《一千零一夜》的《犹太医生的故事》中，被杀死的是省长的 ( )。 儿子 20、《一千零一夜》的《裁缝的故事》中，巴格达青年是因为( )腿才瘸的。 理发师

21、《一千零一夜》的《理发师本人的故事》中，被国王砍头的10个人是( )。 土匪

22、《一千零一夜》的《理发师第一个兄弟的故事》中，女主人和丈夫捉弄了理发师的第一个兄弟说要把一个( )嫁给他，却把他骗进了磨坊。 女仆

23、一千零一夜》的《理发师第五个兄弟的故事》中，理发师第五个兄弟被强盗割掉了( )。 嘴唇

一.选择题

1.魔鬼把女郎装在( )里。A 上P15 A箱子 B瓶子 C贝壳 D葫芦

2.老渔翁第二网打上来的是( ) B 上P33 A.死驴 B.瓦罐 C.骨片 D.魔鬼 3.魔妇把青年人的下半身变成了( )。A 上P64 A.石头 B.木头 C.水 D.碳

4.着魔的青年原来是( )的国王。A 上P55 A.黑岛国 B.波斯国 C.萨桑王国 D.西拉子国 5.魔妇是借助( )让青年人变回原来的样子。B 上P68 A.火 B.水 C.光 D.剑

6.( )发现驼背没有死，并且救了他。C 上P80 A.犹太医生 B.裁缝 C.理发师 D.国王 7.金乌鸦每隔()小时会振翅长鸣报告一次。A 上P 81 A1小时 B2小时 C3小时 D4小时 8.铜喇叭能( )。D 上P81 A. 报时 B.吹奏出优美的乐曲 C.扩大声响 D. 及时报警 9.太子降落的宫殿是( )的行宫。D 上P85 A.国王 B.王后 C.王子 D.公主

10.太子第一次驾着乌木马降落在( )C 上P85 A.草原 B.街市 C.宫殿 D.森林 11.太子把公主带到了( )B 上P101 A.皇宫 B.御花园 C.小岛 D.破屋

12.公主被( )骗到了希腊。B 上P103 A.希腊王国 B.哲人 C.男仆 D.太子 13.太子装扮成()救回了公主。A 上P105 A.医生 B.律师 C.男仆 D.太子

14.王冠上需要( )镶在顶端，作为美丽的装饰。B 上P108 A.水晶 B.宝石 C.金子 D.珍珠

15.猴子是由( )变成的. B 上P117 A神仙 B妖怪 C人 D石头

16.克辽尼把( )杀了，把符咒破坏了。A 上P121 A.公鸡 B.狮子 C.猫 D.狐狸 17.克辽尼捡起一块石头把( )打死了。C 上P118 A.公鸡 B.白蛇 C.褐蛇 D.猴子

18.克辽尼从( )进入铜城里的。B 上P121 A.隧道 B.地下水道 C.山洞 D.小路 19.克辽尼来到铜城是为了( )。C 上P120 A.寻找金子 B.经商 C.救妻子 D.旅游

20.克辽尼可以把( )招来，听候他的差遣。A 上P123 A.鬼仆 B.动物 C.神仙 D.士兵 21.骗子骗走了蠢汉的( d)D 上P125 A.马 B.猪 C.母鸡 D.驴 22.哈桑给大国王讲了一个( )的故事。A 上P129 A.马尾巴 B.骗子和蠢汉 C.水牛和毛驴 D.四色鱼

23.立下誓言之后，哈桑便趴在( )邀请客人到他家做客。B 上P126 A.家门口 B.桥头 C.码头D.路口 24.哈桑的父亲是( )，给他留下了一大笔遗产。B 上P126 A.宰相 B.商人 C.医生 D.法官 25.诺罕.卜娃是皇后的( )。 上P141 A.亲戚 B.朋友C.侍女 D.管家

26.为了让阿特土太子和公主见面，公主乳娘把太子装扮成一个( )带进宫。[ A 上P187] A.女子 B.商人 C.仆人 27.西拉子国的国王赛夫·阿扎目到( )才生下了儿子阿特土。[ B 上P148] A.而立之年 B.花甲之年 C.不惑之年

28.伊拉克小公主哈娅·图芙丝美丽可爱，只是性情有些怪僻，特别不喜欢( )。[ C 上P149] A.鲜花 B.女子 C.男子

29.阿特土太子与公主哈娅·图芙丝有( )次书信往来。[ B 上P164] A.三 B.四 C.五 30.阿特土太子来自( ) [ B 上P153] A.伊拉克 B.印度 C.中国 31.妇女城的女人谁敢偷偷溜出来，就会( )。[ C 上P219] A.被仗打30下 B.被赶出海里 C.被动物吃掉

32.妇女城的人全是触怒了( )，犯了罪被流放到妇女城。[ A 上P219] A.国王 B.王后 C.太子

33.和陆地上不同的地方是海里的女子的( )长手和脚。[A 上P220] A.肚子上 B.背上 C.腿上 34.海里的人居住交朋友都一样，他们总会用( )馈赠和酬劳对方。[ B 上P222] A.宝石 B.鱼类 C.水果

35.贝浩图撒谎的习惯每年发生( )次。[ A 上P227] A.1 B. 2 C. 3 36.撒谎者贝浩图从( )岁就开始撒谎。[ A 上P227] A.八 B.十 C.十五

37.听说贝浩图的主人遇难，( )赶紧带领人来救援。[C 上P229] A.镇长 B.市长 C.省长 38.《钱商和匪徒的故事》中( )最后得到了钱袋。[ C 上P234] A.钱商 B.女仆 C.小偷 39.不管到了什么样的新主人家，贝浩图都会( )。[A 上P232] A.撒谎 B.打架 C.偷窃 40.打鱼人阿卜杜拉家共有( )个儿子，非常贫穷。[ B 上P203] A.九 B.十 C.八 41.雄人鱼用一筐( )与渔夫换陆地上的水果。[ A 上P208] A.珠宝 B.鱼 C.水草 42.雄人鱼第一次给渔夫珍珠、红宝石等珍宝时，渔夫( )卖面饼的阿卜杜拉。[ B 上P209] A.什么都没给 B.分了一部分给 C.全部送给

43.丹冬鱼对海里的生物一点都不怕,他只畏惧( )。[ A 上P218] A.人类 B.大象 C.老虎 44.渔夫跟随雄人鱼游历的城市多达( )座。[ A 上P221] A. 80 B.100 C.150 45.海里时兴婚配的，只有( )。[ C 上P220] A.犹太教徒 B.基督教徒 C.信仰伊斯兰教的穆斯林 46.阿特土太子在( )租下店铺做生意。[ A 上P152] A.布匹市场 B.马匹市场 C.瓜果市场

47.听说儿子阿特土喜欢哈娅·图芙丝公主，国王派( )到伊拉克提亲。[ B 上P149] A.宦臣 B.宰相 C.将军

48.御花园的园丁每个月能从主人那里拿到( )金币。[A 上P170] A.一枚 B.两枚 C.五枚 49.乳娘吩咐阿特土太子，要想和公主在御花园见面，就要和( )把关系搞好。[A 上P168] A.园丁 B.守卫 C.女仆

50.国王听说渔夫和雄人鱼的故事后，封渔夫做了( )。[A 上P213] A.宰相 B.将军 C.侍卫