第一篇：浙大机电复试范文
2013年浙大机械复试总结
制造所2013年复试
今年浙大机械系复试时间很晚，相比于去年晚了一个星期。23号上午进行自我陈述，25号上午机制和机电的复试，26号上午出录取名单，26号下午机设和图形复试，27号出录取名单。
自我陈述：画一幅包括树木，房子，人这三个元素的图，不要采用素描或写生的手法，也不要用尺子，其他元素自己随意添加。个人认为这个环节没有什么特别的意义。画好图后，一组7个人跟随辅导员进入老师的办公室。一个男老师，一个女老师，都很和蔼，气氛很随意，老师们时不时的吃着巧克力，不用紧张，淡定的回答老师的问题就行。老师会先给你一分钟介绍一下自己图上所表达的思想，然后根据你的图问问题。如果图上画的东西比较多，老师就不会怎么问问题。我图上很简洁，老师问了几个问题:你有没有压力很大的时候，你怎么释放自己的压力。其他同学问了一些一下的问题：你父母是不是给你很大压力，你是不是很孤僻，你怎么看待自杀，怎么处理学习和工作，你自己认为自己做的很成功的事等等。老师可能问你一些很极端的问题，譬如自杀，来测试你的性格，不用惊慌失措，你所做的就是一一解答老师的疑问。要通过自己的言谈举止向老师们传达一个积极向上的，乐观的，健康的，充满活力的形象。
专业笔试：今年浙大机械制造及自动化专业的笔试有点坑爹，相比于前几年有较大变化。一共30道题，半个小时作答时间：10道判断题，一题0.5分;20道选择题，一题1分，共计25分。(前几年判断题一题一分，专业笔试共计30分)。考试科目包括：互换性与测量
技术，单片机，数控，机械制造工艺学，工程材料，刀具，机械工程控制基础，测试技术，机电一体化。其中单片机，数控，机电一体化往年好像没怎么考过，大家都没怎么看，往年比例比较大的控制和测量今年考得也比较少。以下是一些题目：判断题：轴承外圈与轴承孔配合尺寸是否可以表示为G6/h7;过渡配合存在间隙和过盈的可能性，因此能否说过渡配合可能是间隙配合也可能是过盈配合;圆柱度的定义;上下偏差的定义;信号傅里叶变换的定义。选择题：奥氏体在A1线转变产物;含碳量与渗透性的关系;数控机床M05指令作用，伺服控制系统分类，对刀的作用，数控机床运动传递过程;刀具磨损的评判标准;单片机位累加器和累加器位数，0080H进三个指令后，存储空间数字;精密尺寸公差范围;通过怎样的热处理过程可以获得内韧外硬的零件;ROM的定义;采样定理的2倍关系，采样过程的四个阶段;光电编码器的作用。
面试，共分为两组(按成绩排名来，学硕和专硕一起面试)单号在1组，双号在2组，其中1组在军工楼面试，2组在第一教学楼面试。不同组有不同的面试老师，面试1组面试氛围轻松愉快，而面试2组是被老师们各种狂虐(问的问题很专业)，出来的没有几个心情愉快的，1组下午两点钟结束面试，而2组是差不多5点钟结束面试，可见老师们问的问题之多。其实老师感觉你被虐的差不多时，他们也就达到目的了，就把你收编了，关键是心态要好，全程一定要面带微笑，即使你不会回答!回答问题时不要只和提问老师进行眼神交流，一定要照顾到每个老师，让所有老师都觉得你在关注他们。否者，老
师可能问你好多问题的。
我在面试1组，对他们的情况了解的多一点，所以我重点写他们的情况。面试1组共26个学生，每个考生都有自己的编号。专业面试和英语面试同时进行。顺序为专业面试，逆序为英语面试。专业面试要求不少于12分钟，英语面试不少于8分钟。专业面试有7个老师，英语面试有两个老师(不一定是海归)。
我先进行的是英语面试(15分)，老师们的要求很简单：表达清楚，交流没有困难就行，不一定非得说的特别流利和地道。他们首先会让你做一个2-3分钟的自我介绍，然后他们会问你几个问题，我被问到的问题包括：最喜欢的课程，为什么考浙大，你怎么看待学习英语，你认为读研究生应该具备哪些品质。最后是阅读一段英语文献，然后翻译。今年好像一共7篇文献，难度不一，老师随机让你阅读其中某一篇。我没读完，老师就让我停了下来，然后让我翻译，刚翻译了两句，老师又让我停了下来。然后他说我可以走了。我刚起身，准备走的时候，旁边一直不说话的老师开口了。然后最奇葩的事发生了!老师们用汉语和我交流的好久!那个一直沉默的老师问了我的英语六级成绩(以及折合到百分制有多少分)，考研英语成绩(以及校英语线)，以及对有限元感不感兴趣，感觉他好像想收编我一样!英语面试老师们特别看重六级成绩，所以六级最好刷分，能刷高尽量刷高，这样老师们分项打分时给的也高。英语打分一般12左右，也有特别高的，譬如15分(满分)。
专业面试(60分)：老师会首先让你做一个3分钟左右的自我介
绍，然后根据你的自我介绍及其成绩单问问题。老师们不一定问成绩单上的专业课，还可能问到选修课。我一个同学就被问到了孔子，孟子的区别(因为选修课中有)，还有孙子兵法，反正老师就是各种调戏!老师们挺搞笑的!老师们根据我的自我介绍就“争吵”了起来。我当时说我特希望暑假后能够骑着自行车游览杭州，品味杭州美景，主考官老师就说：暑假是我们最忙的时候，你怎么可以骑着车出去玩呢?然后旁边老师就说，他不一定非得在暑假出去玩啊，他说的是暑假后啊。然后老师们就在那边一直说，一直说，气氛特别轻松。随后老师问了我的成绩，然后突然他们回想起我说过喜欢骑着自行车游玩南京，他们又“争吵”：你把那么多时间用在游玩上，怎么有时间学习了，其他老师说：你没听到他说的是周末嘛。气氛真的是太好了!老师们还问了我的家乡，为什么不报学硕，以及对浙大机械系的认识。快结束的时候，老师们终于问了我专业问题：加工中心与数控机床有什么区别和优势，加工中心的精度靠什么来保证。最后一个问题是关于政审的：你对falungong怎么看,当我回答完我是一个党员后，老师说赶快走，叫下一个。我的复试就这么结束了。其他同学被问到专业问题有：齿轮的效率由什么保证(啮合，搅油，轴承)，做过的有意义的项目，控制系统的组成部分，串联机器人和并联机器人区别，旋转运动变为直线运动方法等。老师们是根据你的自我介绍，成绩单以及与你交谈中所获得的信息来问问题，所以一定得有所准备。
Tips
以下是一些复试时给老师良好印象的小技巧。
1.进门敲门，转身关门，小幅度鞠躬。
2.穿着干净，整洁，学生装。
3.老师未示意不要坐下，坐姿端正，除非要借助手势表达，否者坐定后不要动。
4.在介绍自己奖项时语气一定要谦逊。
5.如果曾经没做过项目，除非老师问起，别提起。
6.回答问题时一定要面带微笑，以谦逊的姿态和老师交流，给老师一个积极好学，可以塑造的形象
7.绝对不可以和老师争执，要求同存异。你能做的就是表达自己的观点，对于和老师相异的部分，包容。
8.对于不怎么清楚的问题，可以这样回答：老师，不好意思，这个问题我不怎么清楚，但能不能这样理解„„(一定不要长，简短点)
9.如果老师问的专业问题回答的比较差，在主考官示意面试要结束时，在这时为自己争取一个机会：老师，今天您们问的问题我回答的不怎么好，心中很是忐忑，可能我们学校所教授的及自己所接触的与老师您们问的问题有点差别，但我真的很珍惜这次面试，希望自己能够被录取。
第二篇：2014年浙大新闻学考研复试技巧
1、 专业笔试寒假的时候一定要多看看书，像我这种吊儿郎当窝在家里的行为十分不可取，十分地不理智啊。这部分，考研论坛上已经有大牛写了，不赘述，以免伤情。
2、英语口语
一向不担心这部分，3月23日之前的半个月我都捧着慎小嶷的十天突破雅思口语死磕，每天一个话题，锻炼自己语感，结果当我拿着准备好的1分钟自我介绍流利地脱口而出时，连自己都吓了一跳，原来我也可以逆袭啊。建议大家准备1分钟和3分钟自我介绍(灵活采用)，多用一些地道的词汇，纠正中式发音，一定要有条理，可以用1个比较出彩的经历来吸引面试的博士哥哥姐姐们。
我抽到的题目是纸媒会消亡么?我当时的思路是：先论述纸媒只是一种媒介载体，媒介会随着时间变形---抛出我的观点：报纸可能会消失，但是人们对新闻、信息的诉求会让专业的新闻一直存在下去，且纸媒们也在尝试向全媒体、新媒体改革---未来预测：可能人们会转向手机应用、网页新闻，而传统的纸媒也可能找到一条新的发展路径。(答得不好，不要学我)
3、面试这是重中之重。我反复思索，觉得应该从以下三点去剖析：
自我介绍。请先梳理自己的大学生涯以及生平(我当时还翻出了本科论文、本科所有带过的大小项目、参加的实习)，包括你看过什么书，什么传媒相关的书?你喜欢什么样的媒体，喜欢哪些记者、媒体人及原因;你之前读过什么专业，现在读新闻的优势和劣势;有无传媒报社实习经历?
记得你应该把老师们往你熟悉的领域上领，如果冷场请自己主动展示自己。都到这时候了，就看大家包装自己(这并不是坏事)、推销自己的能力了。我当时就一直微笑，时不时自嘲一把(这没有复制性啊)。
还有同学也带了简历给老师们看，让我深深后悔自己没把当年找工作时做的那个漂亮简历带过去啊!
另外，老师的眼睛是火亮的，你有所隐瞒或者欺骗，其实一眼就看的出来，说谎的时候人都会底气不足。记住，请说实话。 其实如果觉得自己没有定性的话报个班会比较好点，惟学浙大考研网的通关计划班就很不错。
转自：惟学浙大考研网
第三篇：哈工大机电工程学院2014硕士研究生复试院线
附件2
设计学学科2014年硕士研究生入学考试复试大纲 适用专业方向：数字媒体(艺术学学位、工学学位)、工业设计(工学学位)复试面试实施细则
面试总分80分，主要考核考生的综合素质、业务能力以及外语水平。考生需至少提前20分钟到达考场，每位考生面试时间不少于20分钟。
(一)面试主要内容
①从事科研工作的基础与能力;
②综合分析与语言表达能力;
③外语听说能力;
④大学学习情况及学习成绩;
⑤专业课以外其它知识技能;
⑥特长与兴趣;
⑦身心健康状况。
考生可提供反映自身能力与水平的相关材料，如：由学校权威部门出具的成绩单和排名(应届生为前三年的成绩)，
四、六级证书，计算机等级考试证书，各种获奖证明材料、撰写的论文或社会实践报告、其它能证明考生能力和水平的证明材料。
(二)面试流程：
①考生在侯考区等待，所有考生需将手机关闭并上交;
②在导引员的引领下，考生提前20分钟抽题准备，到指定小组面试;
③考生用外语自我介绍5分钟，然后回答抽到的题目;
④面试结束后直接离开，不允许与未参加面试的考生交流。
(三)评分方式：
由评分小组对每位考生单独评分，以平均分值作为最后成绩。
第四篇：2013浙大保送生试题(浙大考点)
浙大试题可能有遗漏
一 综合能力(30分)
1填空
今年诺贝尔和平奖得主
人大委员长政协主席
地心引力追后登上了空间站
识图志愿者?? 和禁止停车
2 名词解释
转基因食物防空识别区雾霾
3 计算2012.1207除1897.0512精确到小数点后六位
4 简答200字以上
(1)老人与海读后感
(2)天猫双十一去年营业额1.92亿今年营业额3.68亿 发表看法
二 逻辑推理(10分)
三 数理(30分)(N道数学+两道物理)
绝对值不等式求参数
解根式不等式
复数题模为1的复数z，满足z的2014次方加z的2013次方加1等于零求z
立体几何 球被两个面所截，二面角a-l-b为120度，截得两园相切与l上的同一点，半径分别为1和1+根号3，求球的半径。
两质点组成的系统合外力为零，只考虑两质点间的万有引力，动量守恒?机械能守恒?角动量守恒?
四 语文基础知识(60分)
三道文学常识，选错误的一项
根据材料给自主招生下定义
看拼音、解释写词语
修改语句，使之通顺
修改使用不恰当的词语
五 英语能力(70分)
单选20题，主要考单词(20)
单词填空20题(20)
六选五(10)
古文翻译 <<黔之驴>>(20)
第五篇：浙大珠海远程教育—从浙大起航，放飞梦想
09年的春天，我怀着一颗无比激动的心情走进了浙江大学珠海远程教育学习中心—海源教育。当我接到通知书的时候，我感慨万分。浙大远程教育学院，不仅完成了我的本科梦，也是我放飞梦想的一个崭新的起点。
很多人都认为：网络教育无非是混个文凭罢了。然而浙大珠海远程教育却让我看到了网络教学的严谨的求是精神以及老师负责的工作态度，让我收获了很多友谊，更让我学到了很多专业知识。从开学典礼到以优异的成绩修满所有的学分，浙大的老师和同学一路见证着我的成长。
我很自豪自己可以成为浙大珠海远程教育的一份子。从一个大专生逐渐蜕变成本科生，我十分珍惜浙大老师的每一堂视频课件，也从中学到了很多平时似懂非懂的知识，对我的工作带来了很大的帮助。业余时间，无论是晚上，或者是周末，亦或者是上班的空隙，翻阅着课本，听着老师耐心讲解的视频，并很自觉地完成每一堂课的课后练习。或独立思考，或小组讨论，或请假师长……珠海网络教育的学习模式，比全日制在校的学习更为灵活，而且也有浓厚的学习氛围。
在校期间，承蒙老师和同学的厚爱，我被评为珠海学习中心的班长。我十分珍惜这一项来之不易的殊荣，更将这一份热情投入到学习当中，不断提高自己，并尽自己所能帮助其他同学一同进步。付出时有多努力，收获时就会有多甜蜜。我也因此连续三年被评为浙大珠海远程教育的优秀学生，也结下了一段段与不同年龄层，不同行业的同学之间的深厚友谊，这些都是我平时的工作和生活当中无法收获的。
学习中心每一学期都会组织一次活动，一方面培养师生之间的情意，另一方面也丰富了大家的业余生活。回首我们这一群来自五湖四海因着浙大珠海远程教育而结缘的学子们，初聚时是那么兴奋与激动。那一时，我们相聚于珠海美丽的淇澳岛，在学习中心老师的带领下，烧烤、留影纪念，其乐融融。
我想说，浙大带给我的影响远不止这些。当保罗.朗格朗提出终身教育观之后，很多人更深刻地意识到，学习已不再是学生的专利，只有不断提升自己，才能在日益激烈的竞争中立于不败之地。而进入浙大珠海远程教育学习中心学习，正是我选择提升自己的一种方式。经过两年半的学习，我身边的一些亲朋好友也逐渐开始了解并关注网络教育，而我也更加相信，网络教育作为一种新生事物，必将如雨后春笋般蓬勃发展，浙大珠海远程教育的明天会更加美好!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然我在浙大珠海远程教育学习中心的学习即将接近尾声，但是学习的道路永不止息，我将站在浙大这个崭新的高度再次飞翔!