第一篇：查克斯通曼的一天
关于查克的一天的案例分析报告
1.与一般管理者的工作相比，你怎么看查克的工作?查克属于成功管理者还是有效管理者?
答、 首先我们明确查克的身份地位。查克是勒那食品公司奥马哈工厂的经理，这一天他一直在奥马哈工厂工作，整个工厂是由他一个人全权负责，属于领导者，着管理中扮演着决策角色，所以从这一层面上来看，我觉得查克是高层管理者。同时在公司中，查克由公司副总裁领导，他的职责是正确理解高层的指示精神，贯彻实施高层所定的策政方针，指挥各基层管理者工作，扮演了传播者的角色。从这一层面来说，查克又是中层管理者。他是从基层一步步上来的，属于内部培养的管理者。 而在查克与地区红十字会的领导共进午餐这个活动上我认为查克此时充当的角色是发言人角色，他代表奥马哈工厂建立和保持与外界其他组织之间的联系，以取得外界各方面对组织的支持，并且树立企业在社会上的形象。综上所述：查克属于成功管理者。
2.用明茨伯格的管理者角色理论评价查克的活动。
答、明茨伯格认为，对于管理者而言，从经理的角色出发，才能够找出管理学的基本原理并将其应用于经理的具体实践中去。明茨伯格主张不应从管理的各种职能来分析管理，而应把管理者看成各种角色的结合体。明茨伯格将管理者的技能分为三类：技术职能、人际职能、概念职能。其中技术职能对基层管理者最为重要，人际职能对中级管理者最为重要，概念职能堆高机管理者最为重要。查理作为高层管理者，缺乏却缺乏计划组织能力，不能很好的了解组织各个部分的相互关系，合理安排组织行动，事必躬亲，导致他异常的忙乱，自己累了一天而实际上没有做很多事儿。
3.用管理职能理论评价查克的活动。
答、查克的计划、组织、领导、控制都很混乱，他的下属在这个方面也很混乱，而且在信息沟通上存在问题。在计划方面，他应该是完成最重要和最紧急的工作，他不应该带下属做决策，管理者应该遵循决策层次原则，在组织方面，他应该适当的授权，在控制方面，他的反馈控制做的比较好，但是前馈控制很差。
4.在本案例中查克运用了哪些管理基本原理来进行管理?运用得如何?
答、计划、组织、领导、控制、创新这五种职能是一切管理活动最基本的职能。查克审阅最近的审计报告并签署他的意见，并检查一下工厂TQM计划执行情况，都是属于控制职能的实现。 计划下一的资本设备预算，这属于计划职能。
同时，查克签署文件又属于领导职能，在解决雇员的投诉和地区红十字协会的共进午餐属于控制职能;
而在处理机器维修工作中起到了组织职能作用。查克在工作中，计划、组织、控制以及领导职能是相互交错进行的，而不是有序的循环进行，这使得，他不能真正很好的发挥职能。
5.查克在完成他的职责上是有效率的吗?是有效果的吗?请说明理由。
答、我们可以很清楚地看到，查克这一天在完成他的职能上是低效率的。因为他这一天的工作时间持续了12个多小时，但是他并没有完成很多的任务。他的日程没有经过安排，是杂乱无章的，并且还匆忙的奔赴各个场所，甚至迟到，这些都充分说明他的这一天是低效率的。可见查克在工作中，计划、组织、控制以及领导职能是相互交错进行的，而不是有序的循环进行，这使得，他不能真正很好的发挥职能。查克要想成为更好的管理者，要具体发挥指挥，协调和激励三个方面的作用。
08级文学院
汉语言文学专业
胡龙珠 081010145
第二篇：校园生活的一天750字作文：校园生活的一天
校园，是我们学习的好地方，也是我们成长的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比快乐。
清晨，金色的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。
早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。
第一节课是上语文课，同学们准备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿遨游在知识的海洋了，老师讲得绘声绘色，语言很精彩，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。 转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地活动着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳......在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是老鹰抓小鸡，开始了，老鹰来了个突然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱......第
二、三节是上体育和音乐，我们学得很快乐。
不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的宝马陆续回家了。
下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的午睡。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在入神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也准备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。铃、铃、铃，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。
第三篇：我的一天
寻找快乐，其实很简单，它就像我的心中开出了一朵美丽，绚烂的花，只等你去发现去采撷。
铃。。。。。(这不是学校的上课铃)
天哪，一声惊叫，“要迟到啦!”慌忙中我从被窝中爬起，把衣服胡乱地穿上，抹了一把脸，拿起书包飞也似的跑出家门。 只感觉风声在耳边呼啸。。。。。。
不必招手拦的士，也不必默默地怨天尤人，一路风风火火来到教室，前脚刚踏进教室大门，后脚便响起铃声，于是弯着腰溜到座位上去。再抬头看看老师，他正作金刚怒目式。于是把头一低，拿起书，慢悠悠地读起那似乎难懂却又很熟悉的的文言文。再看看旁边，我的老座正在向我微笑，但这是笑里藏刀，真让人哭笑不得，于是心中长叹一声，唉，你真是我的哥们啊。
下课铃声响了，老师走下讲台，“***，来办公室一趟!”仍然却带着一脸笑容。我只好无精打采地走进办公室，老师一转身，才发现他的笑容早已消失，一脸愤怒地望着你。 被老师狠批了一顿之后，刚走出办公室，我的老座拦住我，一脸坏笑：“嘿嘿，没死吧，你?”“当然没有，但我看你想死!”于是， ，才消了气。
下午昏昏沉沉的数学课刚上完，班主任老师抱着一大堆卷子走进教室。
“天哪”顿时觉得天昏地暗，只觉得一腔热血就要喷出。卷子似雪片飞到我面前，无奈拿起笔，瞟了瞟试卷，“X”“Y”充满了大脑，不知其所云，心中愤怒，于是趁老师不注意试卷丢在地上。踩了又踩。
一阵宣泄之后，心中不免又有一丝感慨，唉，看着这些试卷，却又感到薄薄的毫无重量的试卷它们凝聚了老师的的心血，它们在我心中却又有是沉甸甸的感觉。这些试卷将让我真真切切自己的成长，于是将卷纸拾起。。。。。。
， ###同学，你怎么回事， ，你现在就到办公室去，下课我在找你谈谈。。。。。。。
晚上，一身疲惫。手中拿着几张钱币，盘算着在家门口后去吃烧烤。 正沉浸在美好的幻想之中时，才发现已经过了站。我刚要转回身却见妈妈 你无奈地摇摇头，只有把买烧烤的钱打的回家，一顿美味泡汤了。
回到自己的卧室，把书包丢到一边，钻进被窝。又过了一夜，该是起床的时候了，周公却死死拉住你，要和你切磋武艺„„
这就是你，一个中学生。虽然中学生活百般枯燥，但活泼可爱的你总能闹出一场又一场的笑话。生活，本应如此快乐。无论遇到什么不顺心的事，我们都应该快乐地生活
第四篇：我的一天
(一名农村教师的一天)
今天是2016年9月28日，早上5:30我被闹钟叫醒，在温暖的被窝里挣扎了五分钟，看了看旁边还在熟睡的女儿，亲了亲温温软软的小宝贝儿，为了她早餐能够吃好吃饱，我开始穿衣了。昨晚上刮了一夜的风，温度下降很多!
穿好衣服，头发随便的挽起来，我就进了厨房，开始淘好米，玉米粒儿，放水，然后打两个鸡蛋，放点儿盐水，香油(做鸡蛋羹)，把搅好的鸡蛋液和馒头一起放在笼屉上，开始烧火煮饭，用得是刚秋收下来的豆秆和玉米皮，火烧得很旺，煮饭很快，鸡蛋羹凝固后和热好的馒头一起出锅，然后和水搅点儿白面倒入煮沸的米汤中，再次煮沸几次，就做成了一锅又香又稠的大米玉米糊涂。最后再清炒一盘红萝卜，这就是女儿简单的早餐了。6:40完成早餐。
做完饭后，开始把女儿叫醒，穿衣梳洗，之后吃饭送她去上学。7:15顺利把女儿送走。7:20我开始去上班，步行三五分钟到达M小学，开始一天的工作。
到了学校，和学生一起把班级和卫生区卫生打扫干净，让学生上交昨天的作业，进行面批，因为学生较少，面批更有效。组织学生对学过的语文拼音进行复习，背诵默写23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，以及《山村》里简单数字的默写。这就是早读时间的任务。
八点十分开始正式上课，进行第一次试卷考试(看图说话学拼音考试)，每一个题目都要给学生去读，因为一年级的学生看不懂题目要求，有时也不懂要去怎么做题，每读一道题目，在班级里来回巡视，发现学生掌握的不够精准，有很大的提升空间。很多同学往往对总的拼音默写或背诵都不错，但一个字母挑出来，单独来认读，或者出现在音节里，学生不能很快的认读，这一点有待加强训练!平舌音、翘舌音不能很好的区分，还有就是对音节声调的听写很差，写不好声调。看到学生一些很简单的题目都不会，有点儿生气和失望，但转念一想，他们毕竟是刚上小学的孩子，认知能力、接受能力太有限，能够在班级里认认真真做完试卷已经很不容易了，对他们，我只能鼓励不能批评，不能打消学生的学习积极性。这样想来，心情好很多。两节课时间做完试卷，9:40，开始阅卷，八个人的试卷二十分钟就改完了，看试卷，分析试卷。一上午就这样结束了。
11:30放学，11:40到家，做饭吃饭去学校13:40到学校，因为现在还有午休，进校组织学生在班级里午休或者写作业，到14:50上第一节课，三年级的英语。内容看起来很简单，一节对话课，用英语向别人介绍自己，Mr Jones,this is Miss Green.Good morning,Miss Green.Good morning.看起来很简单的三句话，学生却学起来很吃力， 尤其是对this is发音很困难，看着一节课就要结束，而我的教学任务还没完成，学生学的效果不理想，我想课后一定好好反思一下自己的这种教学设计，同时我鼓励同学们：学习一项全新的技能时，刚开始都是困难的，但是我们要通过自身努力去去克服困难，英语里有一句谚语叫做：Practise makes perfect.熟能生巧，希望同学们记住这句话并能实际的去运用，我们可以想一想当你们第一次学自行车时或者第一次学溜冰的时候，还有老师第一次学电脑，第一次学开车的时候，第一次第一步对每一个人来说，都是困难重重的，万事开头难嘛，但是当我们不放弃，加油坚持，最后收获的还是我们，我们学会了骑车，学会了溜冰，学会了做饭等等，最终，老师相信你们也会学好英语!同学们被我鼓舞的开始大声朗读英语起来，我心里感觉满满的成就!
下午另外的两节课，我通过手机软件英语流利说，学了二十分钟的口语，批改拼音作业，写了两个课时的教学设计，至此5:30，我一天的在校工作结束了。
晚上，吃完饭，辅导中班的女儿写拼音宝宝e，看着她稚嫩的小手认真努力的写字，心里有些心疼，三岁半就开始学写字，太早了，但现在整个地方的幼儿园教育都是如此：过早进入小学教育，我，又怎能抗衡得了?有时候很想带孩子远离这种环境，给她创造更好的教学环境，但目前看来，只能是想想罢了，因为我还是那样贫穷的一位农村小学教师!我爱我的工作，我愿意教孩子育孩子，但真的是，工资是我不可言说的痛! 女儿做完作业，洗刷完毕，听会儿儿歌和故事，9:20左右进入梦乡，我的个人锻炼身体时间以此锻炼半个小时，整理衣服，收拾房间，10:20睡觉，一天就这样结束了，无愧于心，每天睡得特别好!
第五篇：我的一天
-------微电影剧本创作
Wo的一天
人物设定：
宋思杰，男，80后正青春，中糖商贸公司一名普通的业务员。为人乐观向上、踏实肯干。虽无俊秀的外表，亦无得天独厚的先天优势，然而却以一颗执着的心等待着成功，在磨练中翘首以盼。
在《致青春》热映之后，他最常说的一句便是“何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场，不用诉离觞”。正应此句，他始终在坚持，昼夜不计，风雨无阻，于淡然一笑中展露一番励志青春。
正剧部分
公寓
日
内
手机闹钟突然响起，震动。
宋疲倦地伏卧在床上，案头零乱地撒着近几日来的业务报表及这一天将要拜访的客户名单。
宋下意识地关掉了案头的手机闹钟，朦胧中正闭上眼睛。 躲在被窝里的闹钟又催叫了起来。
一段动感的音乐声中，宋匆忙洗漱，整理行装踏上一日的业务征尘。
街道
日
外
清晨，一条忙碌的街道，宋的身影穿梭在动感的城市节奏中... (音乐中开幕，出字幕“Wo的一天”)
公司
日
内
宋矫健的步伐踩着绵长的楼梯上了楼，脸上永远不缺的是微笑，谦虚又礼貌地打了卡。
宋坐到了办公桌前，拿起电话，一次次拨了起来。
旁白：我叫宋思杰，中糖商贸一名普通的业务员。预约客户是我每天坐下来第一件要做的事情。拼搏而充实的每一天是我对于成功的狭隘理解。成功无形，触之不及，水到渠成才是人生的高境界。
甲客户公司
日
内
宋按预约时间来到客户那里(看了看手表)。 进了公司的大门，走近前台，浅浅的一个躬礼。
宋：您好，我是中糖公司的业务员小宋，跟唐总约好了过来送份资料的。不知唐总过来了没有?
前台(瞟了一眼)，似乎并没有听到宋思杰的话。忍不住地笑出声来，激烈地敲打着键盘。 宋：您好，我是... 前台(不耐烦)：嗯，知道了。唐总不在，这样吧，你先放我这边，等唐总过来我会亲手交给唐总的。
宋又尴尬地看起时间，望着空荡荡，没人进来的大门，失望而无奈地点了点头。 宋：也好，那就劳您转交给唐总了，谢谢。
前台依旧敲打键盘，依旧开心地聊着天。半晌，才来回宋思杰的话。 前台：知道了... 宋思杰又一个浅浅的躬礼，转身走出了门去。
前台瞪了一眼宋的背影，不懈地将资料全扔进了身边的纸篓中，继续聊天...
人行道
日
外
宋拿起笔在满满的一张客户联系名目上划去了一笔。 按着早先记录好了，拿起手机开始联系第二家客户。
旁白：每一次的拜访我都将礼貌做到细致，用最诚心诚意的一面来面对客户。即便客户爽你的约，也要以一颗虔诚的心对待。仅仅是因为他们是客户，而我是一个业务员。
宋打完了电话，紧握着手机，心里默喊着“加油”。
乙客户公司
日
内
乙客户陈总正埋头处理着工作事务。
宋轻轻敲了敲门，还没等开口说话，恰被陈总的一句话冷到了一边。 陈总(抬头)：是来过电话的中糖公司的小宋吧? 宋微笑着点头称是。
陈总：不好意思啊，有点事情要处理下，你先进来坐一会，等等。实在没办法... 宋：没事，您先忙。
等待中，端坐，望着陈总不停地忙碌。 十分钟，二十分钟... 陈总：不好意思，让你等了这么久。因为刚出差回来，事情堆得太多，都堵到了我这边来了。
陈总整了整面前的一堆文件。
陈总(扶了扶眼镜)：这小刘也真是的，有客人在也不知道倒杯水。
宋：不用客气，陈总，我来您这儿就是想跟您介绍一下我们公司最近的新产品。看您这么忙，倒觉得自己打扰到您了。 陈总(停下了手头的工作)：没有，没有。
宋递给了陈总一份资料。 陈总(笑了起来)：是酒?
宋：是啊陈总，这是中糖公司新推的五粮醇金淡雅系列白酒。口味纯正，淡爽细腻。资料里更有详尽的介绍，您可以先看看。
陈总：小宋，是这么个情况。我呢有胃病，戒酒已经很多年了。不过这酒我倒是听过，口碑确实不错，就是我...，不好意思啊，小宋。
宋：没事，陈总，要是早知道您有胃病的话，我是绝对不会来给您推荐酒的。胃需要好好保养，看您这么辛苦，可别累坏了。 宋给陈总倒了一杯水。 宋：陈总，那我就先...走了。 宋正要转身，陈总叫住了宋。
陈总：小宋，你等等，这是我战友的名片。他是个十足的好酒之徒，呵呵，你可以联系下他，就说是我介绍的。 宋作感激状。 陈总起身与宋握手。
陈总：小宋啊，你是我见过的最优秀的业务员。一个小小的倒水的举动，我感觉到了你是真心真意为客户着想。冲这一点，还有什么理由不买你的产品呢。 宋：谢谢你，陈总。
人行道
日
外
宋拿起笔在客户联系名目上写下了备注。
旁白：我从不把自己定位成一个业务员，我只是一个产品服务员。帮助和满足客户的需求，让客户能感受到自己的那份真诚。在我的认知里面，要想成功做好一个业务员，首先要学会如何做人。
餐厅
日
内
宋放下了公文包，面带微笑地点起了餐。 宋：老板娘，老样子。 老板娘打了一个OK的手势。 宋吃着饭，与老板聊着天。
旁白：这是我最喜欢的一家餐厅。我喜欢这里的氛围，轻松而安逸。这里可以让绷紧的神经舒缓许多。老板娘为人很好，不管在什么时候总会端上一份心灵鸡汤，让自己的心态一直保鲜。
吃完饭，我总喜欢在这边休息一会，看看新闻，议议球赛，然后再开展下午的工作。我总喜欢把每日的工作安排得满满的，这样才不会觉得错过了一分一秒。因为我知道，一旦错过了就再也回不来了。
客户公司
日
内
下午的几个客户拜访，几乎都是在“我再看看，我再考虑”声中结束。 一日下来，宋的额间满是汗水，脸上爬满了疲惫。 公司
夜
内
夜色渐晚，路灯亮起的那一刹那(象征着成果的到来，光明的到来)，宋接到了一个电话。 宋：喂，您好。 .... 宋(惊讶)：您是唐总?!!
甲客户公司
日
内
唐总路过前台，犀利的目光扫过前台，发现了纸篓里被丢弃那份资料。 .... 全片完，出字幕。