论文题目：新媒体在促进家园共育中的现状、问题及对策研究 ——以兰州市S幼教中心为例
摘要：当今社会,随着年轻一代家长文化水平的提高,家长对幼儿教育的关注度与日俱增,对幼儿健康发展、学前教育质量等方面的提高提出了新的要求,幼儿教育的重要性已得到普遍认同。在此基础上,越来越多的幼儿家长和幼儿教师意识到幼儿是在幼儿园、家庭两大系统的配合支持下,共同影响幼儿健康成长。传统的家园共育形式在共育过程中发挥了一定的作用,但从已有的家园共育现状研究中发现,传统的家园共育形式也存在着一些矛盾和问题。当今社会,计算机网络技术、通信技术日益普及,无形中改变了人们的生活方式,网络技术广泛的应用于各行业之中,学前教育界紧跟时代潮流,将网络信息技术应用到教育活动中。近些年无线通信技术和无线通信设备（智能手机和IPAD等）成为了人们的生活必需品,也为幼儿园和家庭之间的网络沟通合作提供硬件条件,而微信、QQ、校讯通等新媒体的飞速发展为家园共育提供了新的契机。为此,本研究在分析传统家园共育形式的优缺点及实效性的基础上,对比出当前时代背景下利用新媒体开展家园共育的必要性。在对利用新媒体促进家园共育现状调查的基础上,发现其在利用过程中存在的问题,从而为新时期利用新媒体促进家园共育提出贴切意见,目的是增强幼儿园与家庭两者的相互配合,家园双方的密切沟通,以此更好的促进幼儿的健康发展。本研究首先基于对国内外家园共育的研究,国内外关于新媒体与教育的研究综述以及媒介延伸理论、网络传播理论等相关理论基础,对本研究所提出的利用新媒体促进家园共育进行可行性分析。其次采用问卷调查法、访谈法调查S幼教中心下属的八所幼儿园,利用传统形式和新媒体形式下开展家园共育的现状进行分析评价。再次,对S幼教中心下属的八所幼儿园,在利用新媒体开展家园共育中存在的问题进行归纳总结。最后,提出利用新媒体促进家园共育的建议,将传统的沟通形式与新媒体相结合、优化幼教中心的微信公众平台、建立合理规章制度等,以促进基于新媒体的家园共育持续健康发展。
关键词：新媒体;家园共育;互动平台;促进
学科专业：学前教育学
摘要
ABSTRACT
一、研究缘起
(一)国家政策的引导需要关注家园共育
(二)提升学前教育的质量需要家园共育
(三)时代的不断发展需要进一步满足家园双方的需求
二、研究目的和研究意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、文献综述
(一)相关概念界定
(二)国内外关于家园共育的研究
(三)国内外关于新媒体与教育的研究
(四)研究的理论基础
四、研究方法
(一)研究思路和研究框架
(二)研究对象及方法
五、利用新媒体助推家园共育的现状调查
(一)调查情况概述
(二)调查内容与分析
(三)调查结果与分析
六、利用新媒体开展家园共育存在的问题
(一)新媒体利用不当,加重了教师负担
(二)呈现多为书面信息,家园缺乏情感交流
(三)家长过度利用,滋生不良小团体
(四)上传信息考虑不周,引发家园双方矛盾
(五)家园配合不当,削弱合作效率
七、利用新媒体开展家园共育的建议
(一)在家园共育沟通交流时建立合理的规章制度
(二)将传统的沟通形式与新媒体相结合
(三)优化幼教中心网站和微信公众平台
八、结语
(一)总结和反思
(二)存在的问题
(三)研究展望
参考文献
致谢