小小消防员市消防

第一篇：小小消防员市消防

体育教案-小小消防员

目标：

1. 幼儿有运动意识，能充分活动自己的身体。

2. 探索翻滚的多种方法，有一定创造性。

准备：

水管人手一根。

过程：

(一)语言导入：“我们消防队员要进行一次演习啦!”

1. 分散练习：

幼儿分成两路纵队;消防队员，爬过云梯、钻过地道，登至山顶，回来时要从中间倒地滚下山坡(滚翻的方法)，这样才不会被大火烧到。注意：滚到起点白线就停下来，看谁的动作又快又稳，出发!

2. 老师观察幼儿滚的动作。

3. 请两名幼儿示范，互相交流运动经验。

提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。

4. 幼儿尝试两次，鼓励幼儿大胆，不怕困难。

(二)“不好了，森林里真的着火了，小动物们被困在山顶啦，这下我们消防队员要拿出真本领，赶快去救小动物啦!消防队员们，你们准备好了吗?!”(1次)

先请幼儿去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后对房子喷水，每人每次救一只小动物，救回后拿在手上，滚下山坡。

(三)结束部分：

师：“我们消防队员真勇敢，救出了小动物，大家都很高兴，那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧!”

第二篇：我是小小消防员

活动目标

1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2.学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

活动重点：学习助跑跨跳的基本动作。

活动难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

活动准备

1.场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

2. .难度不同的三组。准备5个轮胎、4个箱子 、9张课桌 、6个钻圈、6个直立柱、6个软垫。

3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

活动过程

一、准备部分

1.幼儿分成三路纵队齐步走进场地。

2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

二、基本部分

1.新授助跑跨跳。

(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)

(2)讲解动作要领，第二次练习。

师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。)

幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼儿展示。

请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。

2.有障碍的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。

(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。

(3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。

3.消防训练演习，情景中巩固练习动作。

(1)训练演习。幼儿分成三路纵队，助跑跨跳、走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。

(2)情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。

幼儿轮流出发，游戏一次后结束。

第三篇：中班《小小消防员》教案设计

1.幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2.指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

3.幼儿复习认读：水、火、兔、猴、鸡、狗、猫、熊、羊、象、家禽、家畜、野兽。

1.“水、火”字卡为幼儿人数的三倍，“兔、猴、鸡、狗、猫、熊、羊、象”头饰及字卡两份，

2.消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家，

3.钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来?

教师演示用“水”救“火”，讨论：除了水，还能用什么救火?

、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

教育幼儿不玩火，增强幼儿的防火意识。

第四篇：我是一名小小消防员

暑假的某一天，我到妈妈单位去玩，碰巧她们在学习消防知识，我就过去看了。一位伯伯讲解了一些灭火知识，并进行现场演示。妈妈对我说：“你也过去试试吧，这对你有帮助的。”开始 ，我还有点害怕不敢去，经过妈妈的鼓励后，我决定试一下。于是，我走过去拿起一个红色的瓶子也就是灭火器，拉开瓶口边上的一个拉环，然后左手拿着一根连着瓶体的管子，把管口对准火源，右手按下把柄，“噗”的一声，只见一股冷气从管口冲出，真奇怪，白色烟雾散去后，一盆火一下就熄灭了。我问妈妈这是怎么一回事，妈妈告诉我，这是利用了冷却法、窒息法等原理。唉，可惜我不太听得懂。

不过，我仍然很开心，因为我学习到了消防知识，还我做了回小小消防员。

第五篇：我是小小消防员作文一

今天是一个阳光明媚。春暖花开的初春，转眼间冬天渐渐的离开大地，春天默默无语的到来了，转眼我们已经开学一个月了，但今天我们学校为了我们五年级同学，开展了消防演习，并练习学习怎么样拿灭火器„„

消防演习开始了，黑哥先为我们讲怎样用灭火器，当把灭火器准备就绪时，冯会计点起了火堆，火一霎那的着了起来，黑哥就开始灭火了，那干粉别说地下，就连天空中都变得白茫茫了，过了一会，黑哥又让五一。五二„„我们自己灭火，我是第二个灭火的，我先把那灭火器的红棍给摘了下来，又把安全栓给摘了下来，我左手提灭火器，右手拿管，那气势，帅极了，我左手一摁，干粉从管中，争先恐后的跑了出来，像顽皮的孩子一样，一下课就跑出教室，我满脸都是笑容，当时我把火喷的都快要灭的时候，才交给了下一个同学，顿时，我想起了我曾经学过的课文“匆匆”时间真是一去不复返，真想在试一次呀!

我们应该多去了解一下在火海中怎样才能救自己，生命对于每一个人来说只有一次，并且我们还要学会怎样逃离火海。