看新闻的感想500字

看新闻的感想500字（精选10篇）

篇1：看新闻的感想500字

2012新闻时事感想

新闻：公交司机春节连续工作22天 为省时间7小时不喝水

昨日（29日）是292路公交车司机胡学才在线路上连轴工作的第22天。从1月8日春运开始，他就没休息过一天，每天都要在公交车上度过7—9个小时。

今年45岁的胡学才，从2006年292路开线以来，就一直在这条线路上工作。今年春节7天，他每天都要跑足6趟、3个来回。

正月初一，他上早班。当日凌晨4时30分，他就来到位于汉口火车站的292路起点站做发车准备。6时，他发第一班车；下午1时，他下班；全天6趟车每趟至少耗时1个小时。由于客流量大，他和292路所有司机一样，为了不上厕所节省时间，确保乘客随到随走，工作7个小时连口水都不敢喝。

感想：

向为春节忙碌的人们道声谢

春节是中国人阖家团聚的喜庆节日，节前又是人们一年中似乎最为忙碌的日子。在忙忙碌碌的人群中，一大部分人是为自己一家人团聚在奔波，也有一小部分人是为了让大家过一个欢乐祥和的春节而辛苦工作。

每年春节将至，异常忙碌的各行各业里，最为忙碌的是两拨人，一拨是忙碌春运的人们，一拨是忙碌春晚的人们。春运与春晚，仿佛两只沉重的翅膀，载着14亿中国人的希望和梦想飞向春天。人们的希望越大、梦想越高，春运与春晚的翅膀就越沉重。但是，无论这两只翅膀有多么沉重，人们都不能没有它们。因此，每年忙碌春运与春晚的这两拨人，付出了最多的辛苦，同时也得到了最多的批评。辛苦和批评，从一个侧面说明过年离不开这两拨人。当为春运和春晚忙碌的人们不再辛苦，也听不到批评，好像年味都少了点“作料”。“年年难过年年过”，大概用来形容春运与春晚最为恰当。

我知道，为人们过好春节而忙碌的人们何止成千上万。全社会几乎所有的力量都动员起来，在为欢庆一年一度的新春佳节进行准备。在“拜年”声响起时，我特别想对那些为我们过好春节而辛勤忙碌的人们道声“谢谢”。因为有了你们，我们的春节才显得充满爱的包容和德的厚实。

丰富多彩的生活

世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。

岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树

影，圆月收起了最后一缕清辉„„但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。

有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。

有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。

所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。

生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。

光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！

地球泪眼的忧烦

我和小q在宇宙旅行，这天我们来到绿宝石星球，啊!真是太美了，你看这些参天大树，叶子绿油油的，树冠如盖，就像一把绿色的油纸伞；在一望无际的草坪上点缀着几朵怒放的鲜花，就像是一块巨大的绿地毯上，镶嵌着红色的、黄色的、紫色的等等各色宝石；在清澈见底的河流里，我们能看见可爱的小鱼在吹着各色的泡泡。来自：作文大全 这里，如果有工厂在排放废气的话，不用怕，环保树能吸收废气，把有毒气体进行净化，并且还能生产制造出生命所需要的氧气，这样就能给人们带来新鲜的空气了；工厂排放

地球爆炸了。我和小q从椅子上滑了下来，尖叫了一声：“请救救地球吧！

” “丁铃铃、丁铃铃”我被闹钟声吵醒了，哎，原来是一场梦啊！

虽然是一场梦，但是我们现在需要保护环境、保护地球，不要让这个恶梦真的来破坏我们美丽的环境，来破坏我们美好的生活！篇二：看新闻图片写作文简案

看新闻图片写作文

施教内容：人教版小学第11册第七单元《口语交际与习作》

教学目标：根据图片报道，展开合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。

教学重、难点：1．想象是否合理。2．在体现鸭子之间、人与鸭子之间感情的部分是否写具体、生动了。

教学过程：

板块一：读图，引发自由联想

1、同学们，老师给大家带来了这样一幅新闻图片（课件出示图片，见下图），它没有复杂的构图，没有缤纷的色彩。但当我第一次看到它的时候，深深地被震撼了！现在，请每个同学静静地、细细地看这幅图片两分钟。边看边联想，你看明白了什么？它让你想到了什么？

2、学生静静地看图，看后请学生回答：你看明白了什么？它让你想到了什么？

3、教师小结：是啊，都在静静地、静静地等待着这一群可爱的小生灵自由地穿过马路。这是多么温馨，多么感人的画面！那么这张图片来自什么地方呢？我们来看——（课件出示，教师朗读）

“据古巴《起义青年报》9月29日报道一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他赶到出事地点，巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送他们摇摇摆摆地上路了。[摘自《参考消息》2001，10，9]”

第二板块：扩图，丰满故事情节

引入：同学们，这幅新闻图片的画面可真有意思。张老师想问大家，如果这位记者幸运地拍下了事情的全过程，那么他有可能拍了哪些画面？

1、说得真好，同学们刚才说的，也许记者真的拍了，也许并没有拍。不过，你们这么一说，就让这幅静止的画面活起来了，组成了一个完整的故事。前些日子，我请一位朋友帮忙把这个故事所呈现的几个主要画面给画成了卡通，想看吗？（出示图画）。

2、同学们，就是这样六幅图，组成了完整的故事。你觉得这六幅图当中，哪一幅特别特别地有意思，给我们留下了巨大的想象空间？

3、随学生回答灵活施教，如学生提高第五幅，就问：如果你是小鸭子，你会怎么感谢？如学生提高鸭妈妈求助图，可以师生共同表演情节；如学生提高巡警营救小鸭子图，提问：营救有什么困难？巡警想什么办法营救？等。

第三板块：创作，留驻美妙想象

过渡：好，同学们的奇思妙想可真多。张老师提一个小要求，方案要巧妙、实用，一套不行，两套；两套不行就三套，总之把鸭子救上来为止。同学们，经过这么一表演，这么一“风暴”，是不是觉得这个故事很有意思呢？很多同学已经跃跃欲试，迫不及待地想写这个故事了。接下来，让我们先来关注本次习作的要求，一起读——

1、对于我们六年级的孩子来说，写具体，是不成问题的；那么如何写得有真情实感呢？张老师给大家一个建议，我们可以站在当事人的角度，以第一人称来写。比如，我是张巡警，今天我在温哥华街头巡逻，忽然对面来了一群鸭子，鸭妈妈带着三只小鸭，它们向我“嘎嘎噶”直叫??这就是以巡警的口吻来写故事。我们还可以鸭妈妈的角度来写，以落水小鸭子的角度来写，还可以从司机、行人的角度来写，这样一来，就把自己摆进了这个故事中，真情实感就出来了！（学生确认站在哪个角度写故事）

2、写的时候要关注我们本次习作的要求，要把故事写得有意思，写出真情实感。第一，按事情发展的顺序，一步一步地写清楚；第二，用生动的细节展开最有意思的部分，把这个最有意思的画面写具体。第三，写出自己在这个故事中的真切感受。

3、让选择同一个角色的孩子坐在一起，两个同学合作写故事，一个写前三幅，另一个写后三幅，写作时间18分钟。写完之后，教师让孩子们展开自我对话——出声朗读，边读边思考：哪些地方写得蛮有意思？是否展开了细节描写和心理描写？

4、抽生在全班同学面前朗读自己的文章。

师：同学们，听别人的文章，是很难得的学习机会，大家要边听边关注：哪些地方让你觉得特别有意思？这个故事是否写出了真情实感？

第四板块：拓展，引发深度思考

1、回去之后将自己没写的那部分写好，写成一个完整的故事。同学们，既然是一个故事，总得有一个题目吧，你认为出什么题目好？

2、同学们，这节课，我们看了新闻图片，创作了一个个很有意思的故事，老师再给大家从另外的角度思考的问题，回去后好好思考，也许能写出一篇新的文章。

课件出示

1．这幅新闻图片引发了你的哪些联想？

2．从摄影的角度看，这幅图片给你什么启发？ 3．从生命的角度开，这幅图片给你以什么启发？

4.中国的报纸问什么要刊登外国的新闻图片？篇三：新闻大求真观后感

《新闻大求真》观后感

今天，老师让我们下午回家收看，湖南卫视的《新闻大求真》，安全日特别节目。原来三月的最后一周是世界安全教育日，这个节目是教我们学习安全知识，养成安全习惯的。平时没有看过这个节目，我和妈妈便怀着好奇的心情看了起来。节目里说，根据统计，平均每天会有二千二百七十多个孩子，由于意外事故而离开人世，这是多么惊人的数字啊!危险无处不在，看似平常的生活中，其实隐藏着很多的危险，比如火灾、交通事故、溺水、突发意外„„

今天的节目主要讲了，发生溺水时怎么办？溺水的原因分析，发生溺水的施救方法。通过节目里的小故事和一些实验，我懂得了很多安全知识，一：一定不要随便去野外游泳。二：如果有同学朋友溺水了，一定不要盲目的下水去救援，千万不要几个人手拉手一起救人。三：应该利用身边的工具器材，比如棍子、树枝，或把衣服捆成绳子，还可以用没有打开的薯片或者塑料袋来做救援工具。四：赶快喊大人来帮忙救人。五：救生方法有按压胸口，做心肺复苏等等。节目最后，还介绍了两个大哥哥，自己发明的防溺水装置。他们的发明很有用，还获得了国家专利呢！

看完节目，我的心情有些沉重。我知道了生命是多么的可贵，有时也是多么的脆弱。如果没有安全意识，该是多么危险的事情。

篇2：看新闻的感想500字

在中国大学网作文频道敲打文字的时候，屏幕的右上角弹出的一个新闻吸引了我。

虽然我很不喜欢在写字的时候，有别的外在的东西来干扰，然后这个新闻还是成功地转移了我的注意力。

“姚晨挺8个月孕肚健身”，点开，是那一位曾经的“郭芙蓉”挺着个小肚子在做强度不小的瑜珈运动，图片中还有她的大儿子，一个调皮的小男孩，钻在姚晨练瑜珈弓起的肚皮底下的`空隙中。

翻看网页，挺震憾的，不同的图中，姚晨挺着大肚，做着拉力运动，举重运动。

这似乎和我们传统认知中的孕妇要好好休养的观念相差太多了。

起初我想，也许这是演员对自己身材恢复要求很高，所以这样锻炼，毕竟满屏都是网友夸赞她的“只见肚子鼓起，其他地方完全看不出孕妇的肥胖的痕迹”，而姚晨的解释也是：她的小腿又没有怀孕，为什么要胖?“

然而，一个孕妇，而且是一个有钱的孕妇敢这么做，肯定是有她的道理，因为，每一张图片中都能看到姚晨旁边有一个教练在陪伴着她，在对她的锻炼给出适当的指导，而新闻中也提示，这些锻炼需要专业人士的指导下进行，不能盲目模仿。

篇3：看新闻的感想500字

长期以来我国电视新闻的主要收视对象集中在成年人群, 却忽略了我们其实拥有着更为广阔的受众空间, 比如少年儿童。成人意识中的儿童好像是不谙世事, 只知吃喝玩耍, 如同生活在象牙塔中。其实他们作为社会的一员也对周围的事物有着独特的看法, 他们用纯洁的双眸来洞察这世界所发生的一切, 用稚嫩的心灵来感知和理解。可喜的是, 从上个世纪90年代开始, 联合国儿童基金会在全球范围积极推动儿童对媒介的参与, 到1996年己有超过2000多家媒体参加, 力求突破电视新闻以成年人为主要收视对象的单一模式。在美国、英国和日本都有CE (CHILDREN'S EXPRESS) 组织, 我国近年来小记者的队伍也在日益壮大, 《中国少年报》在全国各地都设有小记者站, 地方的报纸也相继辟出专版发表孩子们的新闻报道。继报纸向少儿新闻领域投入关注以后, 少儿新闻在电视媒体上也渐渐有了一席之地。

1995年10月1日, 上海有线电视台首先创办了面向少年儿童的新闻节目《小小看新闻》。《小小看新闻》是国内第一档电视少年新闻节目, 这个电视新闻的“少儿版”, 颇受小观众青睐, 也得到了社会各界的赞同。1997年, 浙江电视台少儿电视推出《少儿新闻》, 启用小记者和小主持人, 改进了少儿新闻的播出形式;2000年, 上海东方电视台开办《东视少儿新闻》, 这是全国第一档由少年儿童自己采写、拍摄和主持的少儿新闻栏目, 进一步增强了少儿新闻的主体性。2005年, 中国教育电视台在每天的“少儿黄金时段”18点20分推出了崭新的《少儿新闻》栏目, 这是我国国家级电视台开办的第一个面向全国的少儿电视新闻栏目, 成为少儿新闻领域的又一突破。

现在电视荧屏五彩缤纷, 新闻竞争空前激烈, 但真正适合孩子们看的节目并不多, 许多孩子囿于家庭、学校的小天地, 只知道“奥特曼”、“喜羊羊”、“皮卡丘”, 但我们的世界在飞速发展, 我们的下一代不能光靠卡通片带来的内容补充思想给养, 孩子们能汲取到的新闻养料实在太少了。我国的社会主义现代化建设, 需要大批学贯中西、博古通今的人才。电视新闻面向少年儿童传播, 能够让他们了解国情, 眼观世界, 增强政治意识、政治敏感性, 增强社会责任感, 懂得社会公德、增长百科知识, 其潜在的效应不可估量。

一、以少儿视角荟瘁新闻精华

要想做好少儿新闻, 首先要找准定位, 以少儿的视角做新闻。所谓少儿新闻, 就是说给少年儿童的新闻, 主要是6-12岁的学龄前儿童和小学少年, 具体应该是定位在小学二年级至六年级学生这一群体。适合于这一收视群的电视新闻长期以来零散的分布在诸多频道的不同时段, 小观众无暇逐一收看。所以少儿新闻节目应以串编为主, 及时采用中央电视台和各地方电视台播出的电视新闻, 创造性地串编成适合少年儿童收看的节目, 以少年儿童的接受能力为基点, 选择新闻性、知识性、教育性兼具的新闻内容进行传播。

少儿新闻节目的特点是小时段、大容量。例如小朋友们可以从节目中看看奥运会的盛况、看看甲型H1N1病毒的预防措施、看看我市新更换的一批环保型公交车跟普通的公交车有什么区别、看看乌克兰向外太空发出的信息究竟是什么内容……等等。编辑人员可以运用丰富的新闻资料编辑制作综合报道、系列小专题, 上至天文, 下至地理, 日积月累, 无所不包, 可谓每天定时奉献给孩子们“精神快餐”。

二、找准“切入点”, 编出新意

新闻事实往往能引发受众的普遍兴趣, 欲知其详, 但由于年龄、阅历和文化程度的差异, 受众对同一条新闻的理解程度不一, 仁者见仁, 智者见智。

要让涉世未深, 知识积累尚不丰厚的小观众对新闻报道提高注意, 引发浓厚兴趣, 就要抓住“新闻眼”做文章。与成人新闻相比, 少儿新闻的导语和结束语的编写在整个编辑流程中显得犹为重要。由主持人出镜播讲的这类串联词, 较之成人节目更要通俗易懂、简洁明了, 要紧紧扣住小观众的心思, 使之欲罢不能。

少儿新闻节目在编辑过程中, 应该多考虑邀请儿童心理学研究工作者和教育工作者提出他们的专业意见, 针对少年儿童的关注点、兴趣点选择报道内容, 选准新闻报道的“切入点”, 使节目饶有趣味。编辑人员还应重视对小观众的引导。例如, 报道地震等自然灾害, 弄的不好会使孩子们产生恐惧心理。1995年10月14日《“小小”看新闻》在编发发生于世界上一些地区接连发生地震的综合消息时, 主持人是这样“导入”的:我们生活的地方, 是美丽的地球。它提供给我们空气、水和食物, 它养育着全世界50多亿人口, 可是, 这个地球有时也会发脾气, 发生地震、火山爆发、暴风雨、水灾等自然灾害, 给我们人类造成巨大的威胁, 下面我们就来向小朋友们报道一些地区发生地震的消息。该新闻片播完, 主持人紧接道:“自然灾害对我们人类的威胁是相当大的。据联合国统计, 去年一年, 全世界共发生580起自然灾害, 造成1万多人死亡, 经济损失高达650亿美元。但是, 自然灾害的发生, 责任并不全在自然界, 有许多其实和人类活动有关, 比如, 好多水灾就是由于过度砍伐森林引起的, 还有空气污染、大规模的战争, 也会改变气候, 引发风暴等灾害。”如此编发新闻, 导语、消息、编后语一气呵成, 比播发单一的消息, 内容更为全面、厚实, 也使新闻传播增添了积极的意义。

三、编播有童趣, 视听少儿化

小观众收看新闻节目的心态不同与在校听课, 少儿新闻从内容到形式都要注意贴近少年儿童, 尽可能做到生动、活泼、有趣。

首先, 语言作为电视的传播符号, 包含的信息量大、并具有很强的可塑性。经过编辑人员的辛勤劳作, 少儿新闻在新闻诸要素完整保留的前提下, 语言要更为浅显易懂, 亦庄亦谐, 活泼有趣, 尽量避免有说教的味儿。例如曾有条新闻说的是垃圾袋装化, 打出的标题是《垃圾穿上新衣裳》, 最后主持人还不忘叮咛一句:“我们可要把垃圾这个坏家伙管的紧紧的噢!”虽然在成人来看, 似乎是意义不足幼稚有余, 但这是符合少年儿童的口味的。同时, 为适应小观众的“消化能力”, 节目的播音语速也应适当放慢, 一般掌握在每分钟200字左右, 给小观众留下适度的消化空间。

现在的新闻语言中很多词汇成年人耳熟能详, 而少年儿童则较为生疏, 例如历史人物姓名、国内外地名、领导人名、一些国家国际组织的简称等等, 这就需要增补少量语言文字加以说明, 或根据需要改用别的词汇或使用全称。

其次, 播讲新闻能够亲切自然, 平易近人, 又能绘声绘色, 平等地同小观众进行情感交流的少儿新闻节目主持人, 才能够很快赢得小观众的认同和喜爱。让小观众们每天都象惦记着收看动画片那样, 将收看少儿新闻节目, 听主持人讲讲今天国内外发生哪些重要事情, 当成是每天都期待去做的事情。

再次, 电视画面往往节奏较快, 稍纵即逝。为了让小观众看清楚感兴趣的画面, 编辑人员应适当采用重复、定格等手段, 来强化视觉效果。节目的画面装饰也颇有讲究。打字幕时, 底版的颜色应尽量注重使用较活泼醒目的颜色, 而字体也可以选择富有童趣的少儿手书字体。考虑到小观众识字量有限, 较熟悉汉语拼音, 甚至可以尝试在每幅字幕的上方全都加注汉语拼音。为便于小观众看的清、记的牢, 字幕重叠时间也可适当延长。甚至在片头音乐、间奏乐等都可以选用轻松活泼的儿童器乐。

少年儿童能从少儿新闻节目中了解时事, 学习百科知识, 还能获取写作素材。上海宝山路小学的校长曾专程赶到上海有线电视台, 要求快些给他们学校联网。联网后, 该校辟出课间时间组织学生集体收看《“小小”看新闻》节目, 数月如一日, 已形成制度。事实表明, 广大少年儿童确实渴求适合于他们收看的电视新闻节目。

篇4：从反转新闻看微新闻产生的误区

关键词：微时代；微新闻生产机制；误区；规范

所谓反转新闻，是指新闻事件发展初期和后期，舆情表达出现不一致的情况，这种情况甚至会发展到极致，逐渐呈现逆向转化的态势。无论是早期“西安医护人员手术室自拍”事件，还是近期的“大学生掏鸟窝获刑十年”事件，反转新闻出现时，舆论的矛头会鲜明地指向某方，但随着报道的进一步推进，通过事实细节的进一步呈现，舆论态度会发生旗帜鲜明的逆转，施暴者与受害者的位置会即刻交换，受众的态度会出现截然不同的反转。对于反转新闻的出现，业界专家有不同的看法，有专家认为这一现象的出现，是新闻传播者在新闻传播的认知上出现了偏差；也有专家认为反转新闻的出现是新媒体语境下受众缺乏必要媒介素养的体现；但如果从微新闻生产的角度探讨，会发现微传播时代新闻的生产机制导致此类新闻的产生。

从新闻传播平台的角度分析，传统报纸是一种以“读”为主的平台。当一个新闻事件以“读”的方式来表达时，必须要有一定的篇幅，展示新闻元素，描述新闻事件核心细节以及与这个核心细节有因果关系的背景材料，以此形成新闻阅读的氛围和语境场域。然而，微博、微信则是以“看”为主的平台，微新闻的传播是以快速浏览的方式进行表达，在写作过程中必须去掉新闻背景，只抓住事件核心内容来做快节奏的讲述。这导致在微时代，受众传统的深度阅读习惯被破坏，碎片式、快餐化的阅读成为新的流行，受众追求信息传递的速度而对信息内容不求甚解。遵循了受众的这一新的阅读习惯，抢头条、发独家成了新闻生产者唯一秉持的新闻理念，微信、微博成为碎片化信息传播的平台。受众在此平台中，接受片面化、破碎化、模糊化的信息内容，对新闻事件缺乏全面的认知，这种省略模式制造了大量的信息空白，读者往往会调动自己的阅读想象来填补此空白，形成读者的主观臆断。

在微新闻的生产机制中，受到移动互联网文化的影响，信息生产者严格遵守信息速率审美刺激原则，即用最短的篇幅、最快的时间使读者获得最新的信息，并刺激读者产生审美情绪体验。记者与编辑将新闻中能够引起受众情绪反应、吸引受众关注的内容放大。另外，在微新闻生产过程中，记者为实现速率，抢独家新闻，没有对信息来源进行认真核查，在信息生产过程中故意隐匿信息来源，直接使用社交媒体中的信息和网络评论作为新闻的由头，以此实现信息速率审美刺激。例如，在“西安医护人员手术室自拍”事件，媒体直接引用微博网友发布的评论内容：“作为一名医护人员我想说，难怪医患关系这么紧张，手术同时你们在做什么？拍照留念。如果手术台上是你的父母亲戚你还会这么做吗？”作为新闻由头，看似有明确的消息源头，实质上却是简单粗暴地引导社会舆论一致认定医护人员玩忽职守、丧失医德，出现舆论一边倒的情况。这样的微新闻写作，表面真实，实质信源单一，观点片面，影响了新闻的真实性。

在微时代，自媒体和微传播机制使新闻的生产和传播有了全新的平台，传统媒体强势形象被破坏，其权威话语权被弱化，移动互联网自由、平等的思想影响了新型的受众。微传播受众不只单向地接受信息，同时也自由地利用微平台进行个性化的话语表达。微传播机制中，新型受众不再以仰视的角度来看待新闻生产和新闻传播，而是以参与互动的心态积极投身于微新闻的读写和生产活动中，人人都成了信息的发布者、传递者，成为了信息的源头。这样的微传播，一方面激活了受众的文化生产力，实现了新闻传播的多元、差异化表达。另一方面，由于普通受众新闻专业知识的匮乏和娱乐化心态的影响，在信息传递过程中产生较多的主观臆测，未曾深入了解事件真相，就急于传递信息和表达情感，导致信息传递失实。例如：在“中国老太日本碰瓷”等新闻事件中，率先发布信息的网民对于该事件缺乏足够的了解，想当然地看图讲故事，导致发生在8月的事件在十一黄金周又成了热点话题。同时，在微平台中，更多的评论者由于受到思维定式的影响，对“老太”这个符号赋予负面含义，在针對新闻事件发表观点的过程中随意“贴标签”加以讽刺激化了舆论。

参考文献：

[1]郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，2011.

[2]刘华欣.群体性突发事件网络舆情演变机制的传播学解读[J].新闻知识，2013（3）.

[3]黄敏.网络意见领袖特征及其舆论影响[J].新闻世界，2009（7）.

[4]范明姬.政务微博在网络舆论场构建中的功能[J].青年记者，2013（5）.

篇5：春节的感想作文500字

我们坐车来到了家乐福。只见这里来来往往的人骆绎不绝，个个都洋溢着节日的喜庆。

我和妈妈走进超市，里面更是人头攒动，熙熙攘攘，一片人的海洋。连购物车都出现了短缺，我们等了几分钟后才拿到车子。超市里挂满了红红的中国结和大大的福字，充满了节日的气氛，而在这里购物的每个人脸上都是笑得那么灿烂。

这里的商品琳琅满目，应有尽有。特别是年货一条街，各式各样的糖果，香酥可口的点心，甜爽的饮料……，使得大家将那里围了个水泄不通。我和妈妈也推着车凑了过去，开始挑选物品。

我不管三七二十一，只要是看着顺眼的都往购物车里放，不一会儿，车子就堆的如小山一般了。于是我和妈妈就推着车子来到了收银台。居然这里也排成了一条条长龙。尽管如此，大家依旧是心情愉快地耐心等待。趁着排队等待的时候，妈妈将我拿的一些没用的或拿多了的物品清了出来，并轻轻地跟我解释为什么不需要。结完账，我和妈妈拎着大包小包走出了超市。

篇6：初一军训感想的作文500字

动员大会后，军训正式开始了。我们的教官个子不高，但英武果敢，黑黑的脸庞上写满了严肃和认真。他一丝不苟地给我们示范每一个动作，口号响亮地规范我们的每一次队形。一天的训练，我们学习了站军姿、看齐、踏步走、四面转法等基本动作。为了让动作做得标准、完美，我们无数次地重复着，踢起的腿酸麻了，没有人叫苦；抬起的胳膊酸痛了，没有人叫累。因为步伐的整齐有力，军姿的纹丝不动，使我们真正体会到军纪的严明，军人的威严。军训，既丰富了我们人生的阅历，更是对我们意志的磨练，使我们的精神受到熏陶，品格得到提升。

跨进高中门槛的第一天就这样在兴奋和期待中圆满结束了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是军训给我的启迪。在军训中，我们，至少我不再是遇到困难就退缩的小姑娘，我知道在挫折面前，要坦然去面对；遇到高峰，要努力去攀爬；只要胸怀大志，心装祖国，就会由战胜一切困难的勇气和信心！

篇7：读论语的心得感想500字

学习了论语十则，感触很多，一时竟不知从何说起。《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的一本书，是我国古代儒家经典著作之一，所以从小或多或少都对它有所了解，这一次，我们较为细致的学习了其中十则。而其中令我感悟最深的是最后一则：子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎?子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。

己所不欲，勿施于人。这句话是广为人知的，但是，却很少人能做到这一点。自己不愿意的，不喜欢的事物，也不要强加在他人身上。听起来简单，但是我们却总是在无意中遗漏这点。比如，当有两种口味的冰激凌摆在你和朋友间，我们或许下意识的就会把自己喜欢的口味拿来，不喜欢的推给朋友，全然不顾朋友也不喜欢这种口味。再比如，我们都很讨厌大人对我们大呼小叫吼来吼去，可却不曾发现，自己也常对他们大呼小叫，也忽略了大人脸上的一份忍耐。既然我们自己都无法做好，又有什么资格要求别人做好呢?既然我们不喜欢，又为什么一定要别人喜欢呢?既然自己都无法接受，又为什么要强迫别人接受呢?

我们总是一贯的以自己的感受为中心，只知道“己所不欲”，却不知道“勿施于人”。学了这则论语，才知道反省自己，才知道如何为人处事。我们应该再想到自己的感受时，也顾及他人的想法，自己无法忍受的事，就不要自己犯错，让别人忍受。

篇8：看艺术节之感想

式拉开帷幕, 各县市代表队拿出自己

最好的节目进行参赛, 现场气氛热烈而紧

张, 使我大

开眼界。

这次活动为我们教师提供了一个切磋教艺、

共享成果、共同成长的平台。

通过这次活动, 我们领略到了艺术节推进过程中各县市精湛的节目和优良的素质, 长了见识、开了眼界;我们聆听到了各评委专家的精彩点评, 饱了耳福、开阔了视野。我相信, 我们每一位教师, 都能从中得到很多的启示和收获。

通过这次活动, 我们看到了我们广大音乐教

师的追求和拼搏、勤勉和奋斗、智慧和成功, 我们更看到了我们艺术教育事业蒸蒸日上的背后, 相关人员所付出的汗水、奉献以及爱心。

当然, 这次活动也是一面镜子, 是

一面能够照出我们自身存在的缺点和不足的一面镜子。“不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”人往往很难客观、全面地认识自己。我们通过观看各县市演绎的精品节目, 更清醒地

认识到井冈山与别县市的差距和

自身功底上的不足。在这里我

很荣幸能有机会在这里向大家汇报参加吉安市第六届

中小学艺术节活动的体

会、感想和不足。

一、高中合唱队组建之难

1. 学生流动性大与合唱能力亟待提高的矛盾

说起合唱, 大多数人就会想起革命歌曲大齐唱, 表情严肃, 学生往往对合唱教学课多少有些排斥心理。参加合唱的学生只是相对喜爱唱歌的普通学生, 合唱能力起步低, 进步慢而且流动性大。在训练时间上, 又要避开各种大大小小的复习迎考阶段, 加之高三学生因高考而一般不再参加合唱训练, 如何在有限的时间里使学生的合唱能力有较大提高是一个有待解决的问题。

2. 升学与素质教育之间的矛盾

合唱活动是学校实施素质教育的组成部分, 在应试教育仍占据主要地位的背景下, 大部分家长对孩子在课外时间学合唱持反对意见。合唱活动受到来自家长、社会乃至部分主课老师的压力。

3. 合唱曲目与高中学生年龄特点的矛盾

高中合唱以混声合唱为主, 但现有的混声合唱多是成人作品。高中学生还处于变声后期, 声音不是很稳定, 很难达到成人合唱的要求, 因此, 非常需要一些适合他们年龄特点的合唱作品。

学校合唱是艺术教育的一个平台, 目的是为了提高审美修养, 培养合作意识、和谐精神和健康情感。在合唱教学中, 由易到难, 循序渐进, 力求取得统一的音色;发挥学生主体作用, 鼓励学生参与对作品的再创造;配合校内外的各种活动, 演唱不同时期、风格的歌曲。让学生在学校的合唱教学实践活动中, 充分感受到艺术之美、和谐之美、生活之美、人格之美, 这是我们要努力的方向和追求的目标。

二、生源质量的下降, 导致教学质量滑坡

由于每年优等生大量外流, 井冈山教学质量有所下降, 一些专业素质和文化素质较差的学生也会进入高中这个队伍中来, 再加上学校没有特长班, 跟别的县市比起点就低了很多。很多学生对音乐的敏感度较差, 学习音乐的能力、音乐感觉、音乐理解力等方面相当欠缺,

看艺术节之感想

李志红谢雨婷

给音乐教学 (特别是技能教学) 带来极大的困难。

三、音乐课不受重视以及教师专业水平不高, 严重影响教学质量

中国的教育现状还是应试教育, 对艺术教育不太重视。家长希望孩子会读书, 对学习以外的一切艺术活动都不让参加。在这种大环境下, 音乐课上老师很难把一些技巧方面的东西传授给学生。在这种氛围下教师热情逐渐消退, 专业知识也逐歩被退化。但是, 音乐教师不同于其他专业教师, 他们的专业除了知识性部分以外, 还有技能性部分, 而技能性部分是靠不断的学习和训练, 才能使专业水平得到保持和提高的。因此, 高中音乐教师在此情况下会出现一系列问题: (1) 由于井冈山是边远地区, 造成师资力量的严重缺乏, 很少有专业层次较高的音乐教师加入到高中音乐教师队伍中来; (2) 一部分教师由于经常没有外出学习专业知识的机会, 长此以往, 音乐教师的专业功底逐步退化, 严重影响着教学质量的提升; (3) 另一部分教师在教学上马马虎虎, 应付教学, 对学生的学习漠不关心, 把精力放在看书、写论文上, 影响了教学质量。

四、学校不重视

学习不重视音乐教育, 再加上音乐教师很少去外面听专家上声乐课等, 与外面交流少, 导致教学质量下降。

以上几点是我的粗浅看法, 以期抛砖引玉, 共同促进音乐事业的蓬勃发展。

篇9：看新闻的感想500字

关键词：娱乐化 民生新闻 新闻价值

一、娱乐化下民生新闻的特点

如今，新闻娱乐化已经成为了一个不争的事实。针对这一现象，各种观点交锋不断，有支持的也有反对的，有人感到担忧也有人认为这是大势所趋。一方面，新闻的娱乐化，使传统新闻变得轻松活泼，将新闻的文化内涵通俗化、大众化，更容易被观众接受；另一方面，它也给新闻带来了一定的负面影响，如内容琐碎、主题浅薄等，使新闻在一定程度上存在着低俗化的倾向，过度的娱乐化也会使媒体丧失公信力，威望、诚信度受到损害。其实，娱乐化本身并无对错、好坏之分，而关键在于一个“度”的把握。无论怎样，娱乐化的大潮已经来临，我们与其消极的抵抗，不如积极的适应；这样才能做到不让娱乐化操纵新闻，而是使新闻去操纵娱乐化，使我们处于一种主动的地位。通过对娱乐化的了解及把握，在可以添加娱乐化元素的新闻中适度运用，吸收其积极的一面，从而使新闻更具竞争力，同时也恰到好处的满足受众的需求。

不同题材的新闻有不同的表达方式，有些新闻内容相对来说适合采用娱乐化的新闻表达，而一些题材和内容比较严肃的新闻则不可以采用。娱乐化的新闻表达更多的是涉及一些奇闻趣事、百姓日常生活服务咨询等方面的内容。而民生新闻大多涉及到这些方面的题材，因此在娱化的浪潮下，民生新闻如鱼得水，获得了较大的发展。每个地方台的民生新闻都开办的如火如荼，很受当地百姓的欢迎。那么，在娱乐化的影响下，民生新闻又有哪些娱乐化的特点呢？针对这个问题，我们首先需要搞清楚的是，新闻的娱乐化的内涵，这样才能寻找民生新闻受娱乐化影响的印记。对新闻娱乐化的理解，我国学界尚未形成一个统一的定义，一个简短的定义为：“按照快乐原则和大数法则来处理新闻的文化行为。这里的快乐原则就是指娱乐化，大数法则是指按关注度来处理新闻。新闻娱乐化首先应该是在形式上的，另一种是指内容上的，数量上的加大。” 从中可以看出，新闻的娱乐化分为两方面，即内容和形式。在内容和形式上的特点如下。

1、生活资讯放在首位

与其它类型的新闻不同，民生新闻大多关心的是市民的日常生活，新闻内容大多涉及生活中的停水、缺水、失火、被盗、被骗、车祸、纠纷、求助物价、住房、看病等方面。这些看似都是琐碎小事，却能引起观众的极大兴趣，同时也都是与人们的生活息息相关。

2、平民化的视角

民生新闻深入挖掘老百姓的日常生活，记录百姓的生活状态、情感困扰、生活矛盾纠纷等，在新闻报道中勾勒百姓生活全景图。无论是对新闻事件的讲述还是评论都是站在百姓的立场上，通过报道百姓的日常生活，力图呈现那些普通而真实人们的生存状态和心理体验，使新闻不但好看、成为百姓生活的助手、更表达了普通人的心声与情感。

3、轻松独特的播报方式

首先，采用方言说新闻的方式。很多民生新闻都在播报形式上进行了创新，不再像以前那样念稿，而是采用个性化很强的“说”新闻的方式，很多地方还采用了方言来播报新闻。这种原汁原味的方言让当地观众在看新闻时，既能很容易理解新闻内容又感到无比亲切。其次，对主持人的选用上，也打破了传统上的那种中规中矩的形象，大多都是采用“身边人”的形象。主持人在节目中可以说笑、可以唱，轻松随意，他们就像坐在自家客厅与朋友聊天一样播报新闻。

4、市民出镜率高，注重老百姓的话语说自己的事

出现在民生新闻中的几乎都是普通市民的面孔。这种身边人说身边事的节目形态，不仅增加了可信度，还极大地调动了百姓的参与的积极性，从某种程度上说，百姓通过屏幕说话大大地好于媒体“代言”。同时，节目还开通多种渠道使观众参与节目，表达自己的看法，如：现场热线、手机短信等，实现了媒体和受众的互动。同时，使受众在接受信息时，不再是被动的灌输，而是主动接受。

二、从民生新闻中剖析娱乐化影响下的新闻价值

通过以上对民生新闻在娱乐化大潮下的特点可以看出：民生新闻的特性也要求其从受众的关切点上挖掘内涵，报道是给普通百姓看的， 要根据百姓的需要和兴趣报道新闻，而这正好与新闻娱乐化讲求故事化、人情味、吸引力的特性不谋而合。因此，选取民生新闻为具有娱乐元素的新闻为代表对娱乐化大潮下的新闻价值进行分析。

1、对“草根阶层”的重视，强调了新闻的贴近性

民生新闻采用平民化的视角，内容和形式都很贴近百姓生活。不论是播报形式还是主持人的形象都很“亲民”，新闻中也都是市民亲自在镜头前表达自己的喜怒哀乐，受众看到这样的新闻，不会觉得那些人、那些事对自己来说都是遥不可及的，而是真实的反映了他们的生存状况，这样的新闻对于受众来说无疑是有着吸引力的。这就极大地强化了新闻价值中的接近性要素。

2、传达知识与提供服务突出了新闻的实用性

“民生新闻是以服务民众为主旨的，‘关注百姓，服务百姓，做百姓的代言人’是民生新闻的精神内核” 。因此，这就要求民生新闻要真正站在受众的立场上，了解受众到底需要从新闻中得到什么。民生新闻是要从平民视角出发，发掘出对百姓更大的新闻价值。在新闻中为受众提供的这些衣食住行的实用信息，对受众来说，新闻的价值是大大增大了。

3、娱乐化的主题和表达方式强化了新闻价值的趣味性

适度的新闻娱乐化促进了大众媒体自身的发展，有利于大众媒介参与竞争。而对于受众来说，“媒体把重大严肃的硬新闻转化为富有个人色彩、戏剧性和故事性的软新闻，能引发作为个体的受众的共鸣，进一步拉近和受众的心理距离” 。而民生新闻则把握娱乐化积极因素，通过富有个人色彩、戏剧性和故事性的民生新闻内容以及幽默搞笑的主持风格，使观众产生共鸣，观众不仅牢记了新闻事实，更能在观看过程中产生心理上的愉悦。民生新闻通过对有趣性的适度放大，来提高新闻价值。

在娱乐化的影响下，我们除了需要考虑新闻价值的基本要素，更重要的是要站在受众的立场上，考虑他们需要的新闻价值。同时，评价新闻价值的五要素仍然发挥着基础性的不可替代的作用，同时在五要素的基础上通过对有趣性、实用性、贴近性的强调使新闻价值增大。

参考文献：

[1] 孙灿炜.电视民生新闻热的理性思考[J].青年记者,2007年9月下

篇10：开学感想,开学感想作文500字

篇一：开学后的感想作文400字

开学了作文400字

篇一：学了作文400字

今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到了学校。

一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。

走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。

教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她――――就是我们的钟老师，钟老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们三（6）班的课室。

首先钟老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，钟老师又向我们强调了几件事情，然后，钟老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。

外阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。

篇二：开学了作文400字

这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

一切还是和原来一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又是一个漫长的学期。

开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又>长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋

味，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还是批评。人都是爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同？可越是这样，你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。最难受的就是每天要饿着肚子上课。尽管这样，还是要认真学习，搞不好还得挨老师和家长的一顿臭训。什么倒霉的事都出来了。想到这一切，泪水不禁在眼眶里打转??开学第一天，永远是我们“世界末日”的开始！

篇三：开学了作文400字

开学啦！一眨眼，轻松而愉快的寒假生活已经结束，新学期又已来临。

今天是开学的第一天，天气格外晴朗，久别的同学们像一群活泼可爱的小鸟，兴高采烈地飞进了美丽的校园。在宽敞明亮的教室里，老师给我们发下了崭新的课本。我双手抚摸着新课本，望着闪亮的封面，闻着油墨的清香，心里有说不出的高兴和感慨。哎，时间老人，您慢点走不行吗？我们还没有玩够呢！开学后，我们面对的又是紧张的学习，再也不能像大黑熊一样睡到9、10点钟了，6点50分的闹钟一响，就得马上起床，再也不能像寒假里那样轻松了。因为你只要稍稍偷懒一点，学习就有可能退步，“第一集团军”的队伍中就有可能找不到你的位置。我永远忘不了每个学期末走上神圣的领奖台，领取“三好学生”、“优秀班干”等奖状时，辛勤培养我成长的老师脸上那深情、欣喜的笑容?? 俗话说得好：“一分耕耘，一分>收获。”学习是件愉快的事情，我们要像海绵一样，努力从书中吸取知识之水，把握现在，才会有美好的将来。再说，经过几个月的紧张学习，丰富多彩的假期生活又会来临。同学们，让我们在新的学期里，更加努力学习，争取更大的进步吧。

篇四：开学了作文400字

清早，我就迫不及待地想马上飞到学校，和同学们见面。今天，我的动作非常利索，不一会儿我便穿好了衣服，吃饱了肚子，轻轻地提起书包带，小心翼翼地背在背上。“全副武装”后，妈妈就带我去学校。

路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盘，又像是在演奏一曲欢快的歌曲，在连声高唱：“欢迎，欢迎??”

来到学校，走进教室，找到我那熟悉的座位，放下书包，向四周观看。我看到有的同学长胖了，有的同学变瘦了；有的同学黑了许多，有的同学却白了不少；有的同学长高了??过了一个暑假，大部分同学都变了样。我第二次再作观察：看到有的同学在交谈；有的同学在玩耍；还有的同学在翻看新发下来的书。于是，我坐下来和旁边的同学交谈起暑假是怎么过的。

交谈不久，进来了一位新老师。他给我们作了介绍，说他叫杜小伟，是我们的新>班主任。我们就叫他杜老师。

歌声结束，开学典礼就开始了。我们就静静地坐在位子上听着。开学典礼结束后，周老师和杜老师让我们做作业，还布置了回家作业。十点多我们就放学了。

路上，我们的欢声笑语就更多了。

开学的第一天真好！我希望以后每天上学都能够变成开学的第一天。那该有多好。篇二：开学后的感受作文

开学后的感受作文

范文一：

眨眼，开学已经快三周了，班主任们早已又开始新的“精神之旅”，说的“精神之旅”是因为做为班主任，你可能不知道明天你班级的学生会发生什么，你的精神始终处于一种高度的紧张状态，因为他们是成长中的青少年，青年人在成长过程，无法避免的要犯错误，这是成长的代价，也正是在犯错的过程中，让他们自己来感受由此带来的种种损失。

但我想，做为老师不能绝对禁止学生出现错误，但反对的是学生有了错误不改正，实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好，就先要有好的班规，但更重要的是要有好的班级文化，通过文化来引领班级建设，这才是长久之计。也许是过了一年，大了一岁，更懂事了，也许是成长记录册上老师的寄语起效了，也许是父母的谆谆教诲管用了，新学期有部分同学的进步还是很明显的，课堂上举手发言更加积极，课后的时间更加抓紧，学习自觉性更强，成绩自然也进步明显，于是学习劲头也更足，希望能一直保持这样的良性循环。

我们班主任工作也要在学习中感悟，在感悟中创新，可能才能让我们的工作更有新意。可能人活着，给人带来快乐的最主要的是精神方面的快乐，正如有一位名人(忘记是谁了)所言：最持久的快乐，是精神上的快乐

范文二：

快乐的暑假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。今年，我终于步入了六年级的门槛，距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。

六年级是小学生活的最后一道“天堑”，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。

新学期开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经 互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友，暂时难下辩论。

在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工

作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊? 在六年级的时光里，学习负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎么行呢?看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。关于开学的作文：开学后的感受

今天的天气真好，连太阳都出来了！其实很想出去走走，可是想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了！

昨晚１２点多才到家的，到２点多才睡觉，所以今天很晚才起床的。篇二：初二开学感想作文四篇

【篇一：初二开学感想】

不知不觉中，有一个伴随着快乐的寒假结束了，每个人都觉得这个假期是那么的快，那么的匆忙，尽管寒假里是有春节的，我们可以玩的很快乐，但光阴似箭，日月如梭。还是很不高兴的迎来了开学的日子。

刚一开学，各种困难迎面而来，使我措手不及啊!第一个也是最让人头疼的：寒假玩了很长时间用电脑用惯了。到时才发现，写字写得很别扭，有一种生疏的感觉。看来寒假还是少玩会儿，多学会儿吧!另一个便是学习上的事情了，这学期的课程明显比上学期的要紧，难度要大，这也给我添了不少难题。而且，这次过寒假明显比以往的不同，总觉得玩游戏玩腻了，之后天天伴着开学，希望和久违的同学早点见面，好像有许许多多寒假的奇遇想跟他们诉说。另外，听说这一学期起很重要，所以也抱着好好学习的想法。

回想一下，之前的几个学期我都没有好好学，输在了起跑线上，但这个学习我不想再这样下去了，我一定要好好学习况且，这个学期对于我来说是很重要的，所以我下定了决心，很想取得一个很好的成绩。可这种事可不只是简简单单上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落实到实际行动上去。之后便理所应当的报了一个补习班，刚开始我还沉浸在自己的梦想中，想象着我的学习成绩。但实际却截然不同，一上课就犯困，迷迷糊糊的等着下课，我也很想学习，便努力克服它，就强忍着困劲上着课，时间长了，也就不困了。之后我便对坤有了免疫了似的上完了课。

这个学期对于我来说很重要，所以我一定要在这个学期好好学习，去证明我是可以的!【篇二：初二开学感想】

新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。

依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。

教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什麽，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。

我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。

啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追!

【篇三：初二开学感想作文】

告别了暑假的放纵与自由，新学期将我们领进知识的殿堂。一切将要展开新的一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧!在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干一些对自己有益的事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

【篇四：初二开学感想】

自由自在的假期很快就要过去了，想想这个虽然短暂但是格外开心的寒假，我就忍不住嘴角上扬。但是这些都变成回忆了，我们现在要做的就是赶紧收心回到紧张的学习中去。

再一次步入我们的学堂，有点熟悉又带点陌生。一进大门我就看到了我们班一窝蜂的同学，很是庆幸，想必他们已经把全校走过来了，而我，幸运地少跑了几步。我们班一切都好，包括地理位置，我很喜欢一楼的教室，而且是离大门非常近的教室。这个五年级十班，正好是在一楼，而且正好离门不到3米。这样的话我可以随心所欲的玩耍，不用天天担心地震或是其它的意外事件。这样说来，我们五年级十班还真是十全十美。只是我们的老师又变了，同学们也没有了往日的激情，只是扭扭头，似乎对新来的老师有些不满。

这位新来的语文老师姓郑，是从乡下刚考到城里来当教师。而她的脾气不太像我们想像的那么好，可能因为她的家里的情况也很麻烦吧。对于一个在乡下教了12年书的老师，转到城里来实在不容易，毕竟除了年纪大点不占多大点优势。用老师自己的话说就是一只瞎猫试试碰个死老鼠吧，她自己也没有想到能考上，这对于她说莫非一定是上天的礼物。她的普通话不太很标准，可是乡下人总是不能逼着人家学习标准的北京普通话吧!想必以后的日子还要一起走过，何苦要闹不愉快呢!而我们也是在农家看过里里外外的人了，知道人家也实在很辛苦，也不要故意刁难人家啊。因为你不能改变，就去适应吧!既然你们相遇，就证明了你们之间的缘分，既然你们相处，就证明了你们要友好相处。因为你们在一起，就说明你们的心是相聚的!再一个就是令我们害怕的数学老师没有变换，也许这也是有利有弊吧!这可以说是我们之间的友好还没有破碎，因为她还是我们最最亲爱的老师。因为在一起多了，也就熟悉了。因为在一起多了，也就随便了。因为在一起多了，也就快乐了!因为我们在一起，所以我们的感情在不断的延伸延伸。虽然她也是乡下人中的乡下人，可毕竟我们在一起学习了两年，让我们彼此了解，让我们之间的沟通感到亲切。因为她没有调换，所以我们也可以自由地跟她一起说话，谈谈自己的了解。而且如果有心急之事，老师也立刻就明白你什么意思。篇三：开学了作文500字

开学了的前一晚，你在想着什么，是不是对欢快的假期回味无穷呢，还是早已期待返回校园见到很久不见的小伙伴，下面是这篇开学了作文500字范文，谈谈自己对开学了的感想体会。

开学了作文500字范文一

终于开学了，不高兴吗? 不知有多少人像他(她)这样对我说过，哦，那必已经有五，六个人了，而我从不厌烦这带有勃勃生机的话语，大概这句话是同学们说得最欢快的吧!

开学第一天的早晨，我并没有起得比往常早，则是七点一到才下了这张床。我也没有迈着急切的步子走向洗手间，则是先打开窗户，看看外边的世界是否也焕然一新了。我呼吸着窗外的空气，感觉便不大一样了：凉凉的空气穿过柳树的长枝，拂过如薄雾般的池面，而后又来到我面前，钻进我的鼻子里。一个惊讶，让我怔了片刻：变了，的确变了。这是我所熟悉的感觉，现在来找我了。

别耽误了时间，上学第一天可不能迟到了!我也是含着份杂乱的心情来到学校。说杂乱，那也是种我的高兴，再加上期待?幻想?还有点好奇?& 揉合在一起也成了乱。不是乱得东一堆，西一堆，而是乱得有条理多得我已经都帮它们排好队了!是啊，谁知道新学期会发生些什么呢?

所以，我们还是别太激动了!总之，稳住每个动作，每个脚步也放慢。在这里的最后一个年头，把心放慢脚步，好好走。我们还是坐在新学期的起点上，等一会儿，等到大家都休息好了，准备好了，大家就一起站起来。往前走，不回头。迎面而来的是不同的希望。

开学第一天早晨，一打开窗户，扑面而来的是新学期的感觉。夹在空气里飘来，还零星地点着梦幻，希望与无数插着翅膀的未来。

开学了作文500字范文二