高职高考志愿填报

2022-07-02

第一篇：高职高考志愿填报

高职高考必备古诗

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

岳阳楼记

不以物喜，不以己悲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

泊秦淮

作者：杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

虞美人

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

《水调歌头·明月几时有》年代: 宋作者: 苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年? 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

雨霖铃·寒蝉凄切

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

沁园春·长沙

【朝代】当代【作者】毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染; 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂; 书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!

六国论

北宋

苏洵

悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

劝学名句

不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎。君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

将进酒

朝代：唐代作者：李白

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(不足贵一作：何足贵;不复醒一作：不愿醒/不用醒)(古来一作：自古;惟通：唯)(倾耳听一作：侧耳听)

伐檀《诗经》

坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮? 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮?

彼君子兮，不素餐兮!坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮?

不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮，不素食兮! 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮?

不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮，不素飧兮!

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第二篇：参加高职高考需要什么条件

高职类高考是一种招生方式，高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行“3+专业技能课程证书”考试。下面是小编分享的参加高职高考需要什么条件，快来看看吧!

参加高职高考需要什么条件

高职高考，本质上来说是属于中职生的高考，与高考的作用是一样的。

报名条件如下：

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(2)中等职业学校(含职业高中、成人中专、技工学校)的`应届毕业生和往届毕业生;

(3)获得专业技能课程证书(报考时未有证书的可先报考再补交);

(4)身体健康;

(5)高中阶段户口从省外迁入我省的考生，须符合《关于进一步加强高中阶段学生学籍、户籍管理，严格普通高考报考资格审查的通知》(粤招〔2007〕23号文)的规定。

下列人员不得报考：

(1)普通高中在校生和应届、往届毕业生;

(2)应届毕业生之外的中等职业学校在校生;

(3)普通高校、成人高校的在校生和应届、往届毕业生;

(4)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者;

(5)非正常迁移户口的考生。

第三篇：五年制高职、中职学校招生开始征集志愿

龙源期刊网 http://.cn

五年制高职、中职学校招生开始征集志愿作者：杨曙光

来源：《云南教育·视界》2013年第09期

记者近日从云南省招生考试院获悉，目前，云南省2013年五年制高职、中职学校招生第一阶段录取工作已基本完成。根据一些学校的剩余计划，省招考院将在全省范围内组织一次志愿补报工作。补报志愿时间从2013年8月21日9时开始至8月28日20时结束，未被任何学校录取的考生可抓住机会补报志愿。

考生可以登录“云南省招考频道”选择“2013年中职五年制高职录取查询”或到当地招考机构查询本人是否已经被录取。

拟补报志愿的考生，8月21日起可上“云南省招考频道”查询征集志愿的学校代码、专业设置及联系方式。志愿补报具体办法如下：

1.网上填报志愿办法：初中毕业生可进入“云南省招考频道”()，登录“云南省招生考试工作网”参加补报志愿，填入确认信息时注册的账号和原自己设定的登录密码，用户类型选择“初中毕业生”，进入考生个人页面。选择“考生补报志愿”进行志愿补报，各批次均可填报一个志愿。填报完毕点击“保存”后，再到当地县(市、区)招考办或学校(信息确认点)确认。考生要特别注意，未经确认的补报志愿无效。

2.对于不方便进行上述操作的考生，可以直接到拟就读的学校补报志愿，由学校向招生录取部门“申报投档”进行录取。

各级招生录取部门在8月28日20时以后，根据考生的补报志愿，按照志愿分数优先的原则投档给相关学校，办理录取手续。

第四篇：高职学院团总支志愿服务特色建设项目

培育志愿服务典型，开展志愿服务，是引领学生积极响应党中央的号召，投身社会主义和谐社会的建设过程的需要。

一、项目意义

(1)促进和谐校园建设、有力推动高校大学生志愿服务建设进程的需要培育志愿服务典型，旨在宣扬一种崇高的精神，以点带面，吸引更多大学生参与到志愿服务中来，在整个校园中形成一种互帮互助、积极向上的氛围，推动我院的和谐校园建设。本项目还预期在我院形成志愿服务典型培育的长效机制，增强思政培育实效，在更大范围形成影响，有力推进本院乃至本校大学生志愿服务建设的进程。

(2)创新大学生思想政治教育机制，增强大学生思政教育实效性的需要把志愿精神作为进一步加强和改进大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设的重要内容，要求切实加强对学生志愿服务活动的领导，建立健全学生志愿服务活动长效机制，深入推进学生志愿服务活动。培育志愿服务典型，其核心作用在于创新大学生思想政治教育机制，增强大学生思政教育实效性，主要表现为以下几点：

第一，培育志愿服务典型，增强思政教育实效,是我院创新大学生思想政治教育机制，不断推进大学生思想政治教育工作的制度化、长效化、特色化建设，实施大学生思想道德素质提升工程的重要途径。

第二，培育志愿服务典型，是我院加强学生思想道德素质教育的一大有效途径。学校可在志愿典型培育活动开展过程中，对学生进行如奉献精神、友爱精神、互助精神、诚信教育等正确的思想道德素质教育，也可对学生树立文明校园、绿色校园等的观念，改变我院当前部分学生自由散漫、无纪律、不文明的现状，提高我院大学生整体思想道德素质水平。

第三，培育志愿服务典型，通过宣传表彰个人事迹，发挥个人典型的引领作用和榜样力量，带动其他学生，扩大志愿服务的覆盖面和影响力，在志愿典型培育中增强思政教育实效，开拓创新大学生道德素质教育新机制。

三、项目实施方案及实施计划

1、项目具体内容、建设目标和主要作用项目具体内容： (1)培育关爱城市孤寡老人和孤残儿童的志愿服个人典型和团队典型。主要是以个人或者团队到益阳市敬老院、益阳市儿童福利院、益阳市特殊学校等场所，展开对孤寡老人、孤残儿童等特殊群体进行生活照顾、心理辅导等志愿服务活动。

(2)培育关心农民工子女和农村留守儿童的志愿服务个人典型和团队典型。主要通过个人或者团队以“三下乡”社会实践活动为主题，去湖南偏远农村地区(例如湘西雀儿寨小学和安化山区)关心农民工子女和留守儿童的健康成长，并对其进行心理辅导、学业辅导、经济援助等爱心活动;突出对特困农民工子女的爱心救助，形成帮扶“一对一”爱心活动。

(3)培育关注社会公共事务的志愿服务个人典型和团队典型。主要通过个人或者团队以公共环境保护、公共卫生、公共资源节约等为主要内容，以益阳市公共场所和社区为主要服务场所，开展志愿宣传和服务活动;

(4)培育关注突发事件与救灾活动的志愿服务个人典型和团队典型。主要以学校和周边地区防火、防盗、防疫、防灾以及校园恶性事件的应急处理，并积极展开宣传、培训、演练、救助等志愿服务活动。

(5)培育服务校内和校外大型公益活动的志愿服务个人典型和团队典型。主要以学校、益阳市乃至湖南省的大型活动为志愿服务对象，例如省、市、校大型运动会，各种体育赛事，各种大型会议以及各种大型公益爱心活动等，积极提供优质的志愿服务。

(6)培育“倡导绿色生活方式”理念宣传的志愿服务个人典型和团队典型。主要以学生党员和优秀志愿者为主体，以城市学校及其它场所(例如公共社区、公园、剧院、商场、车站等地)，以展板的形式引导公民远离“一次性”生活方式，拒绝使用一次性饭盒、一次性筷子、一次性纸杯、一次性塑料袋等;节约水电，废水重复使用，生活垃圾分类投送;戒烟、戒酒，远离毒品等，传承“绿色生活方式”理念，构建“资源节约型、环境友好型”社会。

(7)培育校内帮扶部分困难学生的志愿服务个人典型。主要帮助校内在学习上、生活上及语言交流上存在障碍和困难的学生，以党员和积极分子为主对这些学生进行“一对一”、“一帮一”的志愿帮扶活动。

建设目标：

(1)通过项目的实施建设，培育出一批志愿服务先进个人典型，以点带面，让更多的人参加志愿服务工作。 (2)通过项目的实施建设，培育出5个以上个优秀志愿服务团队典型，在学校范围内产生较大的影响力，并扩大在市、省两级的影响和示范效应。

(3)通过项目的实施建设，建立5-8个志愿服务基地，长期性、持久性地开展志愿服务活动。 (4)通过项目的实施建设，不断壮大志愿服务的队伍、拓宽志愿服务的范围、探索建立志愿服务新的体制机制。

(5)通过项目的实施建设，创新大学生思政教育的途径和方法，增强大学生思想政治教育的实效，达到大学生思想政治素质的目标。

主要作用：

(1)培养学生优秀的道德品质，提高大学生的综合素质。大学生有机会志愿参加服务社会、他人的公益活动，既可扩大自己对校园生活和社会生活的认识，又可通过亲身体验构建科学的世界观、人生观和价值观。既提高自身的道德素养，也增强自己的组织领导能力和自信心。增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，提高大学生思想政治教育的科学化水平。

(2)传递爱心，传播文明，构建和谐校园。培育志愿服务个人典型和团队典型是公民爱心和优秀道德品质的集体表现，体现出一种全心全意为人民服务的集体主义精神。以志愿服务个人典型和团队典型的树立，积极带动全院学生自觉、自发地投入到志愿服务的活动中，传递爱心，传播文明，形成一个良性的、互动的、健康的、充满爱心的校园人文环境，构建和谐校园。

(3)奉献爱心，服务人民，构建和谐社会。通过大学生志愿服务项目的实施，让城市孤寡老人、伤残儿童和农民工子女等弱势群体充分感受到社会的温暖，对当地群众起到模范和道德的宣传作用;引导和激励享受公共服务的群众共同加入到志愿服务的活动中，提高奉献爱心，服务社会，构建和谐的思想意识;减轻政府对和谐社会建设的压力，并促使政府加大对弱势群体关注、公共事务管理的投入，形成政府和百姓共建和谐社会的良好氛围。

(4)树立志愿服务典型，提升志愿服务组织的吸引力和号召力。通过大学生志愿服务项目的实施，树立志愿服务典型，增强学生对志愿服务在个人思想教育中的认识，使志愿服务价值理念深入学生内心。同时健全志愿服务典型的组织机构，构建志愿服务的机制体制，加强对志愿服务个人和团队进行有效管理，提升志愿服务组织的吸引力和号召力。

2、项目实施方案、具体实施计划(含进展情况)和可行性分析项目实施方案：

(1)对志愿服务项目进行调研，作出客观分析调研的内容包括：①志愿服务在大学生思想政治教育工作中的意义和作用。②志愿服务体系的内容和对象。③志愿服务工作开展的情况、取得的成绩和存在的问题。

(2)大力宣传，积极号召学生自愿报名

在原有志愿者的基础上进行招募，积极鼓励学生自愿报名，每个人参加1—2个志愿服务团队，每年招募一期，每期三年一个轮回。

(3)加强对整个志愿服务队伍的思想、组织、作风、制度等方面地建设首先，对每个志愿者进行思想上的教育，形成全心全意为人民服务的集体主义思想，对于思想意识不强的学生给予清除;其次，对七类志愿者成员进行团队组织培训，建立团队合作精神;再次，对每个成员进行作风培训，使每个成员在作风方面严格遵守有关规定与纪律起到模范作用;最后，在整个队伍的管理上建立制度保障，形成志愿服务队伍管理规范化、制度化。 (4)加大对志愿服务的时间保证。

利用寒暑假进行“三下乡”社会实践活动，组织志愿者开展对农民工子女和农村留守儿童志愿服务;利用“雷锋日”、“青年节”、“儿童节”、“重阳节”等节假日和周末时间，组织志愿者开展关爱孤寡老人和孤残儿童志愿服务，与社区联系开展常态化的社区公共事务服务以及各种公益活动志愿服务。形成寒暑假每次服务活动不少于30天，平时节假日一次服务活动半天，特殊公益活动另计，形成有效地制度管理。

(5)积极对志愿服务队伍在志愿服务过程中地引导、督促、检查。

形成以学院团委书记和各系总支书记为主、各系团总支书记为辅的指导、督促、检查团队。并为每一个志愿服务团队配备一名辅导员或者专任教师作为指导老师，跟随团队进行志愿服务活动。对服务过程中的问题以及结果进行积极的评价、总结。

(6)对每次的个人和团队志愿服务进行及时总结，并在年终进行公开评比、表扬和宣传。

每次志愿服务工作完成后，指导老师和志愿服务团队代表及时积极向检查团领导进行工作汇报。在年终根据各团队志愿服务工作情况进行全校公开评比，推举出学优秀志愿服务个人典型和优秀志愿服务团队典型，将优秀个人和团队材料存入学籍档案，并及时联系益阳市政府宣传部门、电视台、益阳日报、红网等媒体进行广泛的宣传。 (7)积极在学院网站进行志愿服务网络空间建设、管理，并进行宣传。在学院网络中心的支持下，在学院网站中建立好志愿服务网络空间，及时将每次活动的结果和成绩发布在网络空间上，及时进行信息发布和网络宣传。

(8)加强合作，建设一批志愿服务基地并取得相关机构的支持

在项目实施的过程中，加强与志愿服务对象所在的社区、院所、学校等沟通、交流、合作，并取得其支持，共同建设一批志愿服务基地。并取得相关政府机关、宣传部门、电视台等媒体打大力支持，为志愿服务工作开展的常态化、长效性提供保障。

具体实施计划(含进展情况)

(1)准备启动阶段(2011年5月—2011年6月) ①组建项目领导工作小组;

②对志愿服务项目进行宣传发动; ③进行与项目相关的调研活动; ④查阅与项目相关的资料; ⑤策划、酝酿项目的申报。

(2)具体实施阶段(2011年6月—2014年4月)

①2011年6月—2011年11月，学生自愿报名和培训工作，并逐步开展一些志愿服务活动。

②2011年10月—2013年12月，广泛开展各类志愿服务活动，在志愿服务过程中不断培育出先进个人典型，并在学年末进行表彰宣传，扩大在大学生中的影响力。以点带面，从而引导广大的学生关注、支持、参与志愿服务工作，形成良好的志愿服务氛围。

③2013年4月—2014年4月，通过若干志愿服务先进个人典型的树立，带动整个团队服务质量的提高和范围的扩大，争取在本项目三年活动末期，打造5个以上湖南工艺美术职业学院志愿服务优秀团队典型，在整个项目活动结束后，进行三年大评比，对评选出的优秀个人典型和优秀团队通过各种媒体进行大力宣传，在学院内产生引领作用和示范效应，在益阳市乃至湖南省内产生较大的影响力，有一定的知名度和美誉度。

(3)总结提升阶段(2014年4月—2014年5月) 总结表彰项目实施过程中的先进团队和个人;总结提升项目中的优秀经验与做法;撰写与志愿服务相关的论文;汇报总结回顾项目实施的情况，做好结题验收准备。

可行性分析 (1)组织的保障

学院成立了大学生思想道德素质提升工程领导小组，并设有专门办公室;各系相对应的成立了大学生思想道德素质提升工程领导小组。学院团委有专管志愿服务的组织机构——青年志愿者协会，各系团总支设有青年志愿者分会。

(2)政策的支持

湖南省教育厅《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》(湘教发[2009]55号)、湖南省教育工委《关于申报2011年普通高等学校大学生思想政治教育特色建设项目的通知》(湘教工委通[2011]17号)和湖南工艺美术职业学院《关于申报2011年大学生思想政治教育特色建设项目的通知》(湘工美职院党字[2011]6号)文件精神中有关于大学生志愿服务的要求。同时湘教工委通[2011]17号中明确指出：省里资助每个立项建设项目一定经费，学校按1：1的比例配套。(学院立项建设的通知)

(3)经费支持。学院每年安排一定财政预算用于大学生思想道德素质提升工程活动的开展;对于申报立项的大学生思想政治教育特色项目湖南省给予一定的资金资助，学院给予配套经费。

(4)工作的基础

①学院不断健全完善了青年志愿者协会、义工团、红十字会等志愿服务机构，各系相应地成立了分会;学院团委和各系团总支配备专干具体指导工作的开展，取得了较好的成绩，得到了上级部门的肯定：2009年2月和2010年3月，学院团委被授予“益阳共青团工作先进单位”，2010年5月学院团委被授予“湖南省五四红旗团委”;2008年9月和2009年12月学院被评为湖南省大中专院校学生志愿者暑假文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动先进单位;2010年3月，环艺系团总支被评为“益阳市优秀团总支”，2011年5月，环艺系团总支被授予“湖南省五四红旗团总支”。

②我院各志愿服务机构长期从事的志愿服务活动有：到贫困山区、儿童福利院、敬老院以及孤寡老人家里开展关爱留守儿童、孤残儿童和鳏寡老人志愿服务，举办 “纪念汶川地震一周年”晚会、“奉献爱心、共建和谐”慈善晚会等公益慈善爱心志愿服务、举行“为地球熄灯一小时”、清除街道死角和牛皮癣等公共事务志愿服务。

③在开展志愿服务活动的过程中涌现出一些优秀的团体和个人：环艺系团总支、服装系团总支、红旗手绘协会、红磨坊剪纸协会、环艺1002班等团体，胡巧萍、朱海鹏、黄凯彬等个人。

④志愿服务活动对学生的思想道德素质和思想政治教育产生了积极的影响;同时也使越来越多的民众关心关注孤残儿童和鳏寡老人、公益慈善事业、环境保护，并积极参与到相应的志愿服务活动中。

3、项目预期的成效和成果(包括实施范围、成果形式、受益学生数及对社会的积极影响等)

实施范围：一是实施对象范围，由志愿服务者个人推广到学院所有学生，然后由我院学生推广到益阳市所有高校学生乃至全省各高校学生;二是实施地域范围，在已联系实施志愿服务工作的单位为基础，在益阳市范围内逐步延伸到本项目志愿服务的所有内容，并在范围上扩大到湖南省的偏远贫困地区(以湘西和安化为主)。

成果形式：①培育出一批志愿服务先进个人典型;②打造出5个以上湖南工艺美术职业学院志愿服务优秀团队;③探索出有学院艺术特色的志愿服务典型模式;④建立起一个大学生志愿服务的专题网站;⑤撰写出1-2篇省级以上的关于志愿服务、提升思政教育实效的论文。

受益学生：通过项目的实施和推进，以点带面，使受益学生人数达到10000人以上。

社会影响：①树立当代青年大学生有责任心的形象;②让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神感染、引导更多的人去从事志愿服务，加快动社会主义精神文明建设，从而推动社会和谐建设的进程。

四、本项目的特色与创新之处

通过大量的志愿服务实践活动，培育志愿服务的先进个人典型和团队典型，建立健全有学院特色的大学生志愿服务培育机制，为当代大学生思政教育的有效性和长期性建立机制保障。本项目体现出的特色与创新之处有以下几点：

1、思想政治教育模式的创新

传统思想政治教育模式主要是①“对象型教育”，即把学生作为教育对象，采取整齐划一的教育方式，集中组织、集中学习、集中教育;②“说教型教育”，即教育者居于居高临下的位置，依据传统的理论、习惯性做法、家长式言行对学生进行说服教育;③“封闭静态型教育”，即把思想政治教育工作限定在高校相对封闭的环境中，不能积极主动地接触社会，不能有效地利用网络等方面的现代教育技术进行思想教育，不能有效通过实践途径来锻炼学生、磨炼学生、教育学生。

本项目的创新一是通过具体的志愿服务实践活动对学生进行思想政治教育，在活动中既对团队进行教育也对个人进行针对性的教育、既有理论的教育又有实践的教育还有理论与实践相结合的教育、既有直接理论的教育也有感悟式的教育。二是培育树立志愿服务的典型团队和个人，以点带面，以榜样的力量去感染、影响其他学生的思想政治。

2、志愿服务形式的创新

①对志愿服务的内容进行详细的分类，各个志愿服务项目组建专门的志愿服务团队，有专人进行指导。

②对参加志愿服务者进行相应的专门培训，加强对志愿服务队伍的思想、组织、作风、制度等方面地建设和服务技能的培训。

3、志愿服务机制的创新

①形成“学院团委+系部团总支+班级团支部”的志愿服务组织管理机制。由院系领导负责指导志愿服务方案和检查监督志愿服务活动的实施情况，辅导员具体策划各个志愿服务团队实施方案和全程带队参与服务活动，班级团支部负责发动组织班级的志愿者参加活动，形成志愿服务组织三级管理机制。同时在项目中将进一步将网络引入志愿服务的管理机制，充分发挥网络快捷便利的特点，对志愿服务进行科学有效的管理。

②形成初步的志愿服务培训机制。首先，对整个志愿服务队伍进行思想、组织、作风和制度等方面的培训，使每个成员从自发到自觉地参与志愿服务。其次，对每个志愿者进行服务目的、服务宗旨、服务技术方面培训，增强志愿者的有效服务能力，提高志愿服务效果。本项目将进一步完善志愿服务培训机制，如从外引进或自主编写志愿服务培训教材或培训手册，聘请一些著名的公益人士、先进个人、优秀志愿者和优秀志愿服务组织者来校演讲，从多种途径健全志愿服务培训机制。

③建立志愿服务实践基地机制。我院在开展志愿服务的过程中，已与益阳市儿童福利院、益阳市老年公寓、益阳市特殊学校、益阳市金银山敬老院、湘西凤凰雀儿寨小学等单位建立了良好的关系。今后要通过更多志愿服务实践，进一步加强与服务单位的交流和合作，确立长期实效的服务基地关系。并进一步开拓新的服务合作基地，可采取意向合作、基地挂牌、服务评价等方式，确保志愿服务培育机制的长期有效运行。

④形成显著有效的激励保障机制。首先，制定一些列志愿服务激励制度，如操行分加分、优先考虑评优评先、推优入党等制度，是学生在参与志愿服务时更有动力。其次，发起志愿服务先进个人典型的大型活动，如志愿服务典型事迹报告会，宣传先进个人典型事迹树立榜样人物，带给先进个人精神激励的同时，以点带面，扩大志愿服务的影响力。