心态话题作文精讲

第一篇：心态话题作文精讲

以心态决定一切为话题作文

一个人的成功往往与他的心态有着重要的联系，如果他即便做的在好，但是没有一个很好的心态，那么他也是不成功的。一个人虽然在做事方面不如其他人那么细致，认真，但是他如果有一个良好的心态，那么接下来给大家分享一些关于以心态决定一切为话题作文，希望对大家有所帮助。

以心态决定一切为话题作文1

“为中华之崛起而读书”道出了心怀祖国，以报国为自己的人生目标的正确心态，这正是读书的良好心态，也是修身做人的正确心态。

儒家文化，“修身齐家治国平天下”。舍己为人，克己复礼，仁者爱人，稳着平天下的心态，先从修身做起，熟读四书五经、兵法奇谋、格物致知，以“生于忧患，死于安乐”为训，每天闻鸡起舞，笃信天道会酬勤，以至悬梁刺股来修身，而立之年之后，早已挑起生活的重担，以孝为先，闻名于乡里。“平天下”这一宏愿始终是儒生“达则兼济天下”的正确优秀的心态在知道在促进。

冯唐李广，一代名将，为何至古稀之年仍胸怀祖国、血战沙场。他们是愁“冯唐易老，李广难封”，是愁没有圣主，没有机遇而逝去吗?不是!他们有着坚定的信念，沉稳的心态。穷，也不必只是“独善其身”。他们有的是为国为民的心态，要的是祖国的繁荣强盛，而岂是自身那封侯拜相，名留青史的名声。

如今青少年并没有都摆好正确的心态去读书，去做人。

不少无知的少年整日在茫茫然中渡日月，孰知“时光似鸟翩翩过，世事如棋局局新”，一个人的大好年华只因没有端正心态而沉沦在暗无天日的深谷。一个人的美好前程断送在消极被动的心态里。

被逼而读书，被逼而生活，是何等错误的心态，它将倾蚀人的心灵，消磨人的意识，让人碌碌无为，让人不思进取。

当我们不知为何而读书时，不妨尊古之孝道，想想我们的父母，党我们不知为何而生活时，不妨想想祖国的明天，民族的未来，而我们又是哪一类人，将挑起多大的民族重担。

摆好心态，是修身做人的基础。

摆好心态，是积极进去，乘风破浪的动力。

以为“中华之崛起而读书”端正我们无知茫然的心灵，以为祖国立命，为万世开太平之志，作为我们读书的正确心态，做人的正确心态，它将是我们筑起东山的资本，将是走出无底深渊，通往光明大道的一盏明灯。

以心态决定一切为话题作文2

好的心态是成功必不可缺少的要素，多少人在人生的关键时刻不是输在了起跑线上，而是输在这不良的心理作用上。那些成大事的人不一定就各方面就比我们强，他们往往比我们多了那份沉稳与老练。正是因为这种宠辱不惊的心态，才能够造就他们的成功。干事情也是这样，如果你不具有先天的优势条件，那么你后天只能保持这种积极状态去完成它，才有可能看见到璀璨的阳光。

在二十一世纪的今天，每个人都会遇到这样那样的考验，有的是就业的压力，有的是高考的烦躁，有的面临着人生的转折点。那么就需要我们调整好心态去面对他。前段时间在一次人才招聘会上，有三个大学生杀出了重围进入了面试这一关，这三个人的学位都不一样，一个研究生，一个本科生，一个大专生，可结果出乎意料的面试官却选择了这个各方面都不算出众的大专生。这个结果他们三个人都没有料到，只有面试官心里面明白选他是因为他没有研究生的骄傲自满，没有本科生这种前怕狼后怕虎的态度，正是因为他的淡定诚恳抱着一试的态度，结果他成功了。

可见在成功面前具有一个良好的心态是必不可缺少的。聪明人在做事情之前总会做两种打算，一种是抱着必胜的决心去完成它，一种是预想到自己失败了之后怎么去面对它。事情无非就是这两种结果，只有提前意识到它们发生的可能性，才能够保持良好的态度去完成。战场也是这样，如果一个士兵平时不具备好的素质，结果到了真打起仗来的时候他就会感到萎缩，他就会想到怎么去保住生命，那么这个军队就必定会失败。

事情总是具有两面性的，好的不可能总保持是好的，坏的也不可能永远是坏的。巨鹿之战项羽能够以少胜多，是因为他能敢于断了自己的后路抱着不胜必死的决心结果他胜利了。可是最后楚霸王还是被逼的自刎，还不是因为他不听贤臣的建议，抱着自高自大的态度造成的。

所以说在决定做一件事情的时候，你不管是容易的还是困难的，你都要保持一种良好的心态。不正当的心态是我们的绊脚石，让我们在还没有开始之前就因为心理不平稳先输掉一半。有些事情只要我们真的是用心去做了，即便是输掉了也没什么不光彩的，那只会让我们的信念更加坚定。

朋友们让我们学会调节好自己的心态，去迎接生活中的每一次困难吧。要学会像雄鹰一样在恶劣条件下鹰击长空吧。

以心态决定一切为话题作文3

如果说一种选择可以获得一番成就，一次选择足以改变一生，那么选择一种心态能给你一种成就。而一次心态的改变则足以改变我们一生的轨迹。

一

我崇尚《离骚》，更欣赏屈原本人，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。”身生乱世，又怎能独自清醒。君主庸庸，外兵来犯，国之将灭，心比兰草亦无用。“哀民生之多艰。”空有报国之心，奈何却被流放。国灭，家亡，何处是吾乡。归途何在，唯有汨罗江!他想带着他的《离骚》一起走，带着楚国人民一起走，远离浑浊的现实。可是他知道他带不走!奈何?自己先行，任凭后人空吊《离骚》而牢骚。

——一种心态，一种忧国忧民的心态!

二

我敬仰岳飞，因为他精忠报国的情怀。谁在乎那“三十功名尘与土”，而为收复河山，又不惜连连奋战，“八千里路云和月。”软弱的大宋遭受女真的羞辱，“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭?”所以他才会怒发冲冠，才会“饥餐渴饮凶奴血”。成就一世功名，眼前河山将要一统，奈何奸臣秦桧却以一次“莫须有”的罪名杀害了一代忠臣。谁来“还我河山”?!

——一种心态，一种精忠报国的心态!

三

“黄禹锡论文造假事件”在世界媒体中掀起轩然大波，沸沸扬扬的炒到了现在。然而谁知，一波未平，一波又起，前几天日本的报纸又报道了日本一知名科学家的论文也涉嫌造假。那位科学家姓什名谁我记不起来了，但也不屑于去记。谁在攀登科学的峰?是这样一群黄禹锡之流吗?诺贝尔奖，还有不菲的奖金，世界范围内的知名度，对真正的科学精神却不屑一顾。

——心态，一种沽名钓誉的心态!

对友人，当选择“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一样的心态;对国家，当选择屈原、岳飞一样的心态;对功名利禄，难道非得去沽钓?

让理想带上心，拥有一种比天高的状态。

以心态决定一切为话题作文4

“生活是一个百变的万花筒，是否打开它，使它色彩缤纷，闪闪发亮，完全决定于你的心态。”这句话说得好，的确，心态决定着生活中的一切。

在从娘胎里爬滚出来后，我们就在生活的漩涡中打转，生活无时无刻不陪伴着我们。随着时间的推移，我们会逐渐体会生活的些许艰苦和无奈。无法遂一己的愿，总在生活中碰钉子，事与愿违似乎已是家常便饭了。

无可厚非，生活中的确充满着挫折，但是，只要你的心态坚定，生活依然光芒万丈。

愁眉苦脸地看待生活，生活肯定愁眉不展的;爽朗乐观地看待生活，生活也肯定阳光灿烂。如何看待生活，与人的心态有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的娇艳明媚!

在刚上初一的时候，学习任务一下子繁重了，那时的我，还沉浸于小学时光的贪玩时刻，整天无心读书，去学校好像是最痛苦的事，但是，我必须忍着。每一到考试，我也心里不禁地紧张了，害怕考砸，害怕家长会。

在经历一学期后，我似乎对生活失望了，忧愁、迷茫、惘怅一直缠绕着我，压得我喘不过气来了。我的心好痛，在紧锁的心扉中，已没了思想，对生活没有了态度，感觉周边的环境一下子冷漠了。心态与生活的隔离，原来竟是这样，我懂了。

一股无名的动力泉源流入我体内，或许是对爸妈的歉意，又或是同学之间的自尊心。我变了，我开始发奋读书，一次又一次的考试，第三十几名、第十几……第一名。我的心里有股说不出来的冲动，抬头看天空，好灿烂的阳光，这是以前我不曾注意到的，也不曾拥有过的温暖。

我发觉我的生活又光芒万丈了，在生活中，我的笑容在丢失已失后又重新挂在脸上。无知的我，差一点抹灭了自己的未来，我重新找回了自信，也找回了真实的自己。

心态决定生活!我好想说，真的，拥有怎样的心态，对待的生活势必不一样。想做个阳光的你，就勇于去挖掘生活中灿烂的点点滴滴吧。生活由你的心态决定!

以心态决定一切为话题作文5

二个人面前有半杯牛奶和一块面包。一个人神情悲哀地感叹到：“只剩半杯牛奶和一块面包了。”另一个则满脸笑容道：“还有半杯牛奶和一块面包!”一个简单的故事，仅一字之差的两句话却蕴含了很深的哲理：面对不可改变的环境，我们可以选择改变我们的心情。

爱迪生在一次意外中，之前所有的试验成果都付之一炬。可这位伟大的发明家非但没有气馁反而大喜叫道：“感谢上帝，我可以重新开始我的试验了!”于是，电灯就这样应运而生了。这个世界是很客观的，它不会随着你的心情改变而改变，但你可以选择在不变的现实中改变自己的心态。其实这很重要，思想上的转变也许会改变你今后的人生轨道，爱迪生不就是一个很好的说明吗?

“我不能选择我的生活，但我可以选择我的人生。”这是海伦·凯勒的名言。面对病魔的折磨，残疾的她并没有退缩。她选择了坚(艰)难的生活和坚强的信念。面对生活，我们要像海伦那样执著，但我们也要适时调整一下我们的心态。一切事物都在发展，即便身边的事物不利于我们，而我们也无力改变它们，我们也要改变我们的心态。换一种角度去观察不可改变的另一面，或许我们也会发现挫折和苦难的可爱。

两个同时被关进监狱的人，一个可以坚强地活下来，而另一个却忧郁死在狱中。为什么?因为他们的心境不一样。面对同样的环境，前者坚信还有未来，坚信自己会回归到监狱外的自由中去。就是因为有了这个信念和豁然的心情使他对周围的环境的意识变得淡泊起来。而后者恰恰相反，他不能调整自己的心情而使得自己的心情被困在忧郁的牢笼中而无法自拔。由此看来，心情的转变很重要，它会决定你对周围环境的看法，因而决定你的行为。

面对丑陋的事物我们会嗤之以鼻，对美好的事物会趋之若鹜。这是人的本性。但这样的本性似乎是一个框架把我们禁锢在里面。假如我们换个心态呢?那么我们会发现丑恶的东西，也会有可爱的一面，(。)发现美好的东西，也会有令人感觉厌恶的一面。面对人生，我们也该这样。对名利的追逐是每个人的向往，但如果得不到(，)我们就换个心态看(，)淡薄(泊)名利，那时你会发现自己超然物外，超凡脱俗。而对困难的回避，我们也可换个心态看作是上帝对我们的考验。

以心态决定一切为话题作文

第二篇：2015考研英语 作文话题心态哲理

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1. 诱惑与交友 (明星吸毒、反腐运动anti-corruption campaign)

【社会热点背景】

○1 经不住诱惑，吸毒： 李代沫(3月17)，导演张元(6月13)编剧宁财神(6月24)演员张耀扬(7月2)演员何盛东(7月24)演员张默(7月29)演员高虎(8月4) 柯震东，房祖名(8月14)

○2 经不住诱惑，腐败： 据媒体统计，从中纪委公开"案件查处"信息的492天来， 共查处285名官员，单日最多通报12名官员违纪。492天里，中央巡视组完成了两轮巡 视(2013年5月17日到2014年4月1日)。这段时间内，各地领导干部被查的数量呈明显上 升趋势，共有252人被查，平均每周超过5人。在2013年前7个月(2012年12月至2013年6 月)仅有5人通过"案件查处"栏目被首次通报。

【必背范文一:论诱惑 On Temptation】

友情提示：诱惑这个主题在2013年的六级考试当中曾经考察"良好的习惯来自拒绝诱惑"。受四六级曾考察话题的影响，命制新的考验写作话题，曾有前科;加上2014年明星经不住诱惑而吸毒、官员经 不住诱惑而腐败等事件，热点考察此话题的可能性极大。

Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1) describe the drawing briefly,

2) interpret its intended meaning, and

3) give your comments. You should write neatly on the ANSWER SHEET (20 points)

【额外财富：论交友 On Making friends】

友情提示：交友不慎，最终误入歧途。每个人身边的朋友会对我们产生巨大的影响。明星吸毒 也源自于"损友"对他们的影响。因此，交友话题也可以对应2014年的这一热点事件。

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Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In

your essay, you should

1) describe the drawing briefly, 中公考研 http://

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2) interpret its intended meaning, and

3) give your comments. You should write neatly on the ANSWER

SHEET. (20 points)

2 . 行胜于言

【社会热点背景】

2012年11月29日："空谈误国，实干兴邦。我们这一代共 产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结 全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝 着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进"，这是在全党全国上下 认真学习贯彻党的十八大精神的热潮中，中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局 常委李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等29日来到国家博物馆，参观《复 兴之路》基本陈列，回顾近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程时，总书记 说的一番话。

【必背范文二 : 行动与幻想 Taking actions 】

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1) describe the drawing briefly,

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3) give your comments. You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)

【额外财富：过程与结果 process and result】

友情提示： 放置此篇范文，倒不是因为有对应的社会热点可以推导出这个题目。而在于，这类 主题也属于"正反论证"，可以完全模仿上一篇的"行动与幻想"来创造和完成。

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should

1) describe the drawing briefly, 中公考研 http://

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2) interpret its intended meaning, and

3) give your comments. You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)

3 . 冰桶挑战

【社会热点背景】

在 2014 年炎热的夏天，一桶冰水当头倒下， 微软 的 比尔盖茨 、

Facebook的扎克伯格跟桑德博格、亚马逊的贝索斯、苹果的库克全都不惜湿 身入镜，这些硅谷的科技人，飞蛾扑火似地牺牲演出，其实全为了慈善。

2014年8月18日，冰桶挑战赛活动蔓延至中国互联网圈，多名科技界大佬被点名参与了这一活动。小米董

事长雷军8月18日下午通过微博表示，已经接受DST老板Yuri对他的挑战，并将于今天完成冰桶挑战。一加 手机创始人刘作虎率先完成冰桶挑战，并自称中国互联网第一位完成此挑战的人，同时他点名奇虎360CEO、锤子科技CEO参与该挑战……

【必背范文三 : 模仿与盲从，个性与创新 】

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2) interpret its intended meaning, and

3) give your comments. You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)

【额外财富：拥抱改变 Embrace change】

友情提示： 正如在我的《考研英语写作满分点金》(中央电大出版社)一书，以及北京新东方

学校考研英语面授班的讲义中，都收入了"防微杜渐，及时解决问题"这篇范文一样，属于"头脑发热、 剑走偏锋、毫无依据"的写作预测一样，这篇"拥抱改变"也是一片灵光乍现的预测。因此，考生只需要熟读、摘抄就可以了。

中公考研 http://

第三篇：六年级话题作文心态与生活750字

文秘助手()之六年级话题作文 :心态

与生活_750字

人生难免有失误，不是万事都是一帆风顺的。每当我遇到困难时，遇到他人的嘲笑与讥讽时，我总会很失落。

我知道这样是不行的，语文课本中有多少篇课文给我们启示，给我们人生真理，多少大人物的举止精神值得我们学习。那时，我多想严格要求自己，约束自己如何做人!我却做不到，每到真正遇到困难时，我必将当初的约定抛在脑后，表现极其悲观!

我是对自己要求太多太严了吗?我想一般人都会和我一样吧?这一类疑问使我无法回答。

当我看到一句话“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂”时，我的心不禁微微一颤：我不正是那种“愁眉苦脸”的人生吗?每天平凡的生活着，却毫无意义，在我眼里，人生能是什么?重要吗?我听了这句话后深深感悟了。生气只是一种消极的态度，若人生在世，最终别无所得，就毫无意义，害人害己!

心态好坏，与生活息息相关。一天的时间无论多长，终究会过去的，而其过程才是最重要的，那些烦恼之事惹得我们皱眉不展，我们只能过的不顺，而换如果一个角度去看待生活，换一种心态去面对生活，乐观的心态就能弥补心灵的创伤，你就会觉得生活如此灿烂。

我坚信，只要我努力做我该做和想做的，我的心态就会有彻底的改变。像滴水穿石，不平凡的壮举;像墙角的梅花，迎寒开放;像独自生长的白杨，默默贡献。我即使在别人眼里是渺小的，在自己心目中也是强大的。我从培养心态为起点，继而培养自己的生活。

像暴风雨后的彩虹出没，像一年树木变百年树人，我的人生也是一样的，历经种种磨难后才能成功，虽然其过程艰难，但调整心态也是同样重要的。我若不想让别人看扁自己，那就更应该努力!虽不能使人生完美无缺，但我的成果从不大于我的付出。我相信，改变心态就是改变了一切!

竟然有目标，就应该顺着目标奋勇前进。在今后的日子里，我不会再那么悲观了，我不会为自己再增添烦恼，我会永远带着微笑征服一切!

六年级:廖嘉骐

第四篇：材料作文精讲

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)。 要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后 要给母亲买好吃的，等我找到工作以后 要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后„„ 小时候我想为母亲做很多事 每次结论都以“以后”结束

但那时我不知道，其实没有“以后”。

这是前韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。

要求：自定立意，自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明;不少于800字。

把握当下

佛家劝人活在当下，即不沉溺于过去，不妄想未来，而是把握当下，活出精彩。这是十分有道理的，昨日已成为历史，明日尚不可知，只有抓紧现在才能获得成功，创造辉煌。

不沉溺于过去，更不妄想于未来，把握当下，才能创造自己的辉煌。沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰，沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。而一味妄想未来，正如守株待兔的故事一般，为了白白获得兔子，愚蠢的农夫整天做白日梦，妄想天上掉馅饼，终究一事无成不但没等到兔子，连田地也荒废了。假使守株待兔的农人不妄想于未来，脚踏实地除草，种田或带着弓箭，猎犬，部署陷阱，那么也许他便大有收获。再美好的想法，不把握当下也一定会一事无成。

如果勾践沉溺于亡国之君的耻辱不能自拔，怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴，在于其隐忍不发。其实，他的成功更在于每日的卧薪尝胆，每日的奇谋妙计，紧紧抓住当下的招兵买马，不断发展壮大，增强自己，削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反，抓住勾践使其成为阶下囚，便妄想未来能够一劳永逸，不加防备，不思进取，一步一步走向灭亡。

把握当下，如愚公一般，每日不计较过去搬走了多少堆土，不计算未来还有多少堆土待搬。只是脚踏实地，只要有力气便移一堆土，那么王屋、太行两座大山也终究会被移走。

我们青年人也是如此。与其抱怨自己过去如何懈怠，与其幻想奇迹发生，与其沉溺于上次考试的失利，与其止步不前，不如把握当下奋力一搏，每天都有新进展，每天都有新面貌，每天都变得更自信，更完美。只有那样做才能活得精神，活得无悔。

把握当下不是目光短浅，而是脚踏实地，把握当下不是忘记伤痛，而是努力进步。罗马不是一日建成的，但没有日日夜夜的努力建造不过是一堆废土，千里之行，始于足下，兢兢业业驽马十驾，功在不舍，骐骥不跃，不过是在原地停滞。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”“不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨”“把握今天，就是把握开启成功之门的钥匙。”无数的事例与格言都告诉我们把握当下的关键性。爱因斯坦曾说过：“过去可以有历史可循，未来可由逻辑推理与运算预测。唯有这当下是在时刻运转不息，无法参透的。”把握当下，活在当下，活出精彩。 解析

试题分析：这是一道材料作文题，这则材料并非要求只能写“母亲”，最后一句是关键的提示，要求考生反观自己的现实生活，抓住材料中的“等”，品读“但那时我不知道，其实没有‘以后’”，由敬老孝亲到生活的其他方面，启发自己对当下现实的关注、感悟和思考，进而解决问题。 为此可以参考以下几个方面立意：

一、“以后”无法弥补曾经的遗憾与过错

二、抓住机遇、注重现实的努力争取

三、要珍惜今天，一万年太久，只争朝夕

四、可写对已逝的亲人的亏欠、愧疚之情(含对亲朋做下的、许下的、难以救赎践行的事或诺言);

五、可写对人生经验方面的如抓住机遇、注重现实等的体会

1 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。可是，他怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊!”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 为自己打造一颗坚强的心

生命的意义不在于永远的享受，而在于经受磨难时有一颗坚强的心。

——题记

鹰是天空中的帝王，振翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道，鹰承受了多少的痛苦与折磨!雏鹰在巢穴里刚可以自己探出头的时候，它们的母亲就把它们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序，更让雏鹰痛苦的还在后面，母鹰把它们的翅膀折断，然后再次推下悬崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主，长鸣一声，气吞山河!

鹰的前半生承受了无尽的痛苦，为什么能够坚持下来，因为鹰有一颗坚强的心。

其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。

其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨„„”罗曼•罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。

“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。

人不怕痛苦，就怕丢掉坚强;人不怕磨难，就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。 解析

试题分析：本题是一道材料作文，要认真分析材料，在分析材料的基础上抓住材料中的关键句进行立意。本则材料中要抓住哲人的那句话，“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊!”这就是说要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。本则材料可以立意为：(1)不怕磨练，就有希望;(2)坚强的心与梦想;(3)经历磨难;(4)打造坚强的心。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点是在城外。

湖在城中，就成为市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活，或从湖边走过，心中却未必有湖。 景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去游玩。

要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。③不得抄袭。 湖在城中，景在城外

湖在城中，却难以在人们心中留下深刻印象，而难以前往的美景，却让人们时时牵挂着。我想每个人都是一样，对已经拥有的习以为常，对难以企及的却经常渴望，然而这种想法，我并不讨好，因为结局往往都是拥有的失去，而幻想也终会被打破。

记得有过一段时间，很多人都幻想着国外的美好生活而纷纷移民，离开自己的家乡。最近我在《看天下》中看到一

2 篇报道，很多人之前不满足于在国内的生活，用各种渠道移民，但移民后，却发现生活并不是想像中

的好。高离婚率、高失业率常常充斥着自己的生活，又因语言不通、文化背景差异，这些华人难以融入到当地的社会里，终日留在家里，自暴自弃。(摆事实)可见，我们的日常生活虽然并没有在心中占太大位置，但经常憧憬移民的人也不再憧憬太多，或许那里并不适合你。有时候有些东西我们习以为常，并没发现有什么过人之处，但并不代表它不好，只是你的习不为常让它变得平常。现在的生活就像那个湖，而移民生活就像城外的景色，被很多人所牵挂，但到头来也不一定是好的。

读书时期，很多人都会骂学校有多么不好，伙食有多差，他们也会说别的学校有多好，就有种唯母校不好，其余学校一概优秀的感觉。母校就像城中湖，外校就像城外景。我们会厌倦在这里的生活，憧憬不一样的校园生活，但当我们毕业了，才发现母校是多么的美好，你会开始怀念不舍，网络上有句这样的话，母校就是你自己可以乱骂却不容许别人骂一个字的地方。(摆事实)既然如此，为何我们不停下心中的想法，开始去欣赏身

边的东西呢?湖也一样，景也一样，为何你不停下脚步，去欣赏近在咫尺的美景?为何你不停下对不可能的牵挂?每个人都不是那么幸运到达“蓦然回首，那人在灯火阑珊处”的境界。

我的父母经常告诫我不要在上课期间做白日梦，不然到了“书到用时方恨少”的地步才是悲哀。课本就像城中湖，白日梦就像城外景，因而我们要做到的就是停下心中的遐想，努力拼搏。 想起三毛说过的一句话“我不求深刻，我只求简单。”为何你们还要苦苦留恋外景而忽略城中湖呢?深刻的城外景固然好，但简单的城中湖就真的不好吗?

好好珍惜现有的才好。

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

炫富，在当今社会已不再是什么新鲜事，但让人称奇的是炫富的不少是80后甚至是90后。近日一组炫富的照片在网上掀起波澜。照片中深圳16岁少年生活堪比王子，不仅有美女、侍从、超级跑车，还有私人飞机及游艇。一个网名叫“叨叨”的武汉某中学初三学生，不断在腾讯微博上晒兰博基尼、法拉利等跑车及各种名牌包，网友评价，他炫耀的资本简直让郭美美“羞愧地低下头”。前些天，网络爆出10岁的小女孩晒巨额压岁钱炫富事件，令不少网友大跌眼镜。这小女孩因为自称用压岁钱给偶像罗志祥买下了一台车，还大晒巨额压岁钱的照片，被网友戏称为“压岁妹妹”。

不少人对这种现象提出批评。也有人质疑：这些人除了钱，还缺点什么呢?还有人思考：家长是不是做错了什么呢? 读了上述文字，不知你有何感悟。请联系实际，自选角度，自定文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 【习作例文】 炫富有道

刘超去酒店看望一位来本地出差的朋友，两人在一楼大堂见面，坐下后聊得正欢，突然被一阵喧哗声打断。 他转头一看，只见从大门外拥进十几个兴高采烈的中年男女，进来后就在他们旁边的沙发上坐下，彼此大声寒暄问好。

从他们的对话中，刘超很快听出，这是一帮来参加同学聚会的大学同学，好像人还没到齐，所以要在大堂等。从他们的衣着来看，大概都混得不错，个个意气风发，一副成功人士的派头。

刘超也参加过所谓的同学聚会，但只参加过一次就厌烦了。因为在有些同学那里，同学聚会就是他们炫富、摆阔的平台。

果然，这些人坐下后，就没一刻安静，开始成就展示，你赞他的豪车，他夸你的名表，她赞你的名包，你夸她的钻戒。甚至还有按捺不住的，甚是高调地邀请大家有时间去他的海边别墅度假。

一时间，这些人你吹捧我，我恭维你，声音越来越高，嗓门越来越大，唯恐天下人不知。

刘超和朋友无法继续聊天，相对苦笑，正想另找个安静处叙旧，外面突然传来一阵轰鸣声，一架飞机低空掠过。 刘超灵机一动，冲朋友使个眼色，站起来大声说：“宋老板，赵老板的私人飞机到了，咱们要不要去接一下他?” 朋友心领神会，傲慢地哼了一声，说：“不去!就在这等，这小子来得这么晚。一定让他赔罪!” 于是，在接下来的时间里，旁边那堆人，半天都没人再开口说话，要多安静有多安静。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

列宁说过，忘记过去就意味着背叛。的确，每个人的一生都会有许多的经历，而其中有些事或人是我们无法忘记也

3 不能忘记的，他们都有让我们永远铭记的理由。对于历史，我们铭记先烈，铭记过去，铭记为我们祖国做出贡献的每一个人。对于生活，我们铭记恩情，铭记亲友，铭记每一件影响我们人生的事。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 这一刻，让我铭记在心

5月12日14时28分，地动山摇，砖瓦乱飞，风无情，雨如注。这一刻让整个中国为之伤恸。 地震无情，人有情。这一刻，一个个催人泪下、震撼心灵的动人故事让我铭记在心。

这一刻，让我铭记了中国抗震救灾的应急速度――在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。5月12日16时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区;中国地震局启动一级预案，180人的救援队伍迅速集结飞往灾区;中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资„„

这一刻，让我铭记住了总理悲情的泪水。“只要有一线希望，我们就要尽全部力量救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪，“听爷爷的话，一定要挺住。”

这一刻，让我铭记了一位普通民警的大爱。蒋敏，一位普普通通的公安民警，在汶川大地震中失去母亲、女儿等10位亲人。即使是这样，她仍强忍悲痛，以身作则，毅然坚守工作岗位，日夜奋战在抗震救灾第一线，始终把人民群众放在第一位，无怨无悔，心甘情愿。在大灾难面前，蒋敏这个失去母亲的孩子，和失去孩子的母亲，践行着神圣的大爱——所有人都是自己的亲人。

这一刻，成都军区700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌晨徒步开进。道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步。

这一刻，成灌高速路上，数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱，更没有任何人有过要求和命令，出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援。

这一刻，成都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街。500多次余震把400多万成都市民逼上了街头。但5月12日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。

这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程，赶赴四川灾区„„

鲜花因绿叶的陪衬而美丽，大地因万物的装扮而生机勃勃，而世界也因爱的存在变得多姿多彩。正是这一刻，让我铭记了灾难中我们的并肩而立，铭记了心与心的关怀和交融。 这一刻，让我真真切切感受到爱的伟大，爱的无私，爱的奉献。 解析

试题分析：审读此题的关键在于对“铭记”的理解，“铭记”什么，为什么要“铭记”。从材料看，“对于历史，我们铭记先烈，铭记过去，铭记为我们祖国做出贡献的每一个人。对于生活，我们铭记恩情，铭记亲友，铭记每一件影响我们人生的事”，也就是说，我们要铭记的是有“让我们永远铭记的理由”的人或事。这就需要考生在写作时不能仅仅停留在诸如学会铭记、应该铭记等“一般意义”层面的表述上，要挖掘“永远铭记的理由”。另外，在具体的运思中，也应体现出文章思想与思维的存在。可从几个方面加以思考，铭记什么?历史，苦难，感动，幸福„„可选的内容很多;为什么铭记?目的是什么?铭记给了你什么样的启示与感悟?所以具体的作文落脚点应当在铭记什么人、什么事、什么现象;也可就铭记的启示与感悟展开。文体上看，本题要求“明确文体”，考生可以根据自己平时训练的情况，选择自己擅长的文体来写，注意议论文要观点鲜明，论证有力，结构严谨;记叙文选材真实，描写细腻，以情感人。

第五篇：小学作文精讲教案[精选]

第3课时

教学题目： 《作文技巧》 与 《写景作文技巧》

教学目的：

1.引导学生了解和掌握对于作文的技巧和写法，针对于中国的所有的考试来说，都是有方法和技巧可循的，所以事半功倍。

2.让孩子形成自己的技巧方式和对老师教的技巧有自己独特的见解和认识。 3.孩子们对于之前作文的开头的认识和理解的认识度不高，因此老师也会改变教学方式与方法，让孩子们更乐意的去接受和理解。

4.除了学习作文的相应技巧以为，还得学习相应的分类作文的写作方法和技巧。并落到实处和将他们转化为自己的知识，同时多加以练习。

教学难点：

1.对于作文技巧的理解与掌握，同时还有对分类作文的理解与掌握，同时也要克服对新知识点的不理解的厌学。

2.学习到老师的知识后对于将知识点转化为自己的知识，对于三年级的新同学们来说，这是一个好的学习习惯，同时也是一个好的对自己的挑战机会。

3.对于学习的教学方式与方法，老师也需要改进，要让孩子们都理解一个问题，并且对三年级的小朋友来说，注意力不集中对老师的教学来说是最大的挑战。

教学重点：

1.重点是教学的方法，以及还有孩子对知识点的理解并学会融汇贯通，变成自己的知识点，形成自己的方式和技巧。

2.重点是对于理论知识的枯燥和乏味，会让孩子产生厌学的想法，要让孩子觉得这个课题很生动。

3.对于总的写作技巧和分类的写作的方法和技巧的理解与掌握，对于孩子来说，要区别这两层关系与含义，一种是总的说法，一种是分的说法。

教学课时：两个课时

教学过程：

老师：这几天过的开不开心啊，没有张老师的魔音灌耳。 学生：不开心，每天都在上课。

老师：这样啊，那你们有没有按时完成老师布置的作业啊。 学生：有，完成了。

老师：这么乖啊，不错不错。 学生：那当然。

老师：那我们今天来玩一个游戏吧， 学生：玩什么游戏啊?

老师：猜字谜好不好?不过猜错了要上台来接受惩罚啊。上台来表演(唱歌、跳舞、讲故事或者讲笑话。) 学生：好。

老师：那我们现在就开始啊，准备好了吗?一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告。

学生：是„„

老师：不错不错，下一个，太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:明 学生：是„„

老师：恭喜这位同学，你猜的不对，再猜，有没有同学知道啊。 学生：是„„

老师：不错不错，猜对了。

学生：那是肯定的啊，太简单了。

老师：那我们来点好玩的，难度大一点的。 学生：好啊，都难不倒我们。

老师：真的吗?那开始了啊。“有个草原，来了群羊把草吃完了，又来了群狼把羊吃完了，又来了个猎人把狼杀完了 打三种水果。” 学生：是„„

老师：不错啊，这都猜得到。再来包子跟土豆打架，打着打着打到河边，包子过去了，土豆没过去(打一蔬菜) 荷兰豆(河拦住土豆) 学生：是„„

老师：这个不对，再猜猜„„ 学生：那是什么?

老师：那老师来公布答案啊。答案就是„„ 学生：好吧。

老师：好，我们来进行下一个节目。 学生：什么啊?

老师：老师提一个问题啊，你们来回答，有谁知道：“春暖花开”这一成语的意思什么吗?

学生：老师，我知道„„。

老师：嗯，解释的很好，但是老师要告诉你们，如果是老师我的话，我会这么解释：“阳光透过柳叶的缝隙照在地面上，星星点点。微风吹打着水面铺面而来的是柳条的嫩香，闻着整个人都有精神。花儿在小草的扶衬下笔直的像上伸出，微风轻拂下，她打开了花苞，展现她的美丽。” 学生：哦。

老师：老师要告诉你们的事，在老师的作文里面尽量的不要出现“成语”你们知道为什么吗? 学生：不知道。

老师：那老师来告诉你们吧。

四、就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!

不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡„„这些被用滥的成语还是少出现为妙。

如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

老师：这只是老师的方法中的一种技巧，我们接下来学习其他的技巧，认真听讲啊。

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌?

孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

二、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。张三说：“„„”;张三无可奈何地说：“„„”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“„„”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人„„另一个小人„„”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气„„文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺„„家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

九、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!：;、“”‘’......这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句，改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感? 十

一、长短结合节奏感

学生作文：疯马一样，酷毙上篮;飞龙一样，夺命三分;猫头鹰一样，勾手穿针。猎豹一样，有万影的速度。最后一句，你能否改成四个字?不要改。一段话，前面是四个字，后面也是四个字，当然可以。但前面六个字，后面四个字，或者两个字，那叫长短结合。长短结合的句子，读起来节奏感更棒。 十

二、心情决定环境

张明语文考试只得了66分。回家后，一向严格的妈妈会怎么教训他?还有，和同学约好星期天去钓鱼，不知道还去不去得成?揣着那份沉重的试卷，张明忐忑不安地走出校门„„他经过工地、垃圾场时会是怎样子的?张明语文考试得了99分，全班第一!一向重视学习的爸爸妈妈知道后，会怎样褒奖他呢?买玩具，还是肯德基?还有上次爸妈答应给她买溜冰鞋，何不趁热打铁?揣着那份写满希望的试卷，张明喜滋滋地走出校门„„他经过工地、垃圾场时又会是怎样子的?肯定不一样，其中的不一样是什么，是人的内在的心情。人的内在的心情会改变你对环境的感觉。

十三、就爱用语气词

这馅偏偏跟我作对，像调皮的孩子要出去玩似的，老往外钻。呀，饺子皮破了，饺子馅弄得满手都是，黏糊糊的。除了“呀”这样的语气词，还有啊，还有哦，哈。语气词会让句子更亲切，更干净。甚至，当你写作文写不下去的时候，你就写一个语气词，你就写一个“哈哈”，你就写个“哦”，写个语气词下去，就有话写了。作文导师团祝小朋友都学会这么棒的方法。

教学作业：

作业要求：我们的第一点是不是在举例子的时候对人有了描写，那么今天我们的作业要求《我的同桌》350字。

《第二课时》

在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文写作要点

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：

1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。

例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。

鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

教学作业：

写一篇“写景”文章题目要求是《______公园》

教学反思：

1.理论知识点比较强，对孩子来说是一个厌学的因素，同时老师也要将课堂生动一点。

2.要经常多联系，要让孩子学会去写，善于去写。

3.要让孩子的注意力更加集中，这个看老师的课堂生动不生动了。 4.作业相对减少，有利于提高精准的效果。