第一篇：党支部经验介绍范文
典型经验经验介绍
龙陵县第三中学党支部创先争优活动
典型经验推广汇报
我校党支部自2010年6月创先争优活动开展以来，认真落实上级指示精神并结合我校实际创造性开展各项工作，本着“不回避、敢面对、解决问题、促进发展”的原则，搞好各项工作，在工作中坚持边查找、边分析、边整改、边落实、边总结，现就值得推广的经验介绍如下：
一、洋思模式教学
洋思教学经验，也就是“先学后教、当堂训练”的教学模式，是一种新的教学模式，虽然在我们这种乡村学校实行起来有一定难度，但是值得推广，鼓励教师要大胆探索，总结经验，把这种经验成功嫁接到我们的日常教学中，首先在初一初二两个年级全面推广。
经过一年多的洋思模式教学实践，学生自主学习能力明显增强，教学成绩整体上得到提高，师生普遍反映良好。下一步我们将在全校普遍推行洋思教学模式。
二、学校纪律督察队的成立
鉴于改善学校周边环境、维护校园安全、维持正常教学秩序的现实需要，我校成立了学校纪律督察队，学校纪律督察队的成员广泛，涵盖校领导、级组长、班主任等相关人员20余人。
纪律督察队一般值勤时间为晚上11：00——12：00，纪律督察队认真履行职责，杜绝了校园重大事故的发生，师生在工作、学习、生活中有了安全感。
三、隔周一次的教研活动
我校认真落实教研教改精神，相关领导亲自抓，不断提高教师素质和专业化水平，各教研组每两周进行一次教研活动，教研活动形式多样、内容丰富，主要活动形式有观摩课、公开课、校际交流课、教案设计、教师教学比赛、网上培训、外校培训等方式。
另外，我校高度重视教师之间的相互学习，学校规定每位教师每个学期相互听课不低于20节，通过相互听课能够做到彼此借鉴、相互取长补短，教师之间的感情也有所改善，课堂纪律更是得到了很好的维护。
四、党员分挂学生宿舍
党员的宗旨是不怕苦、不怕累，全心全意问人民服务，为充分发挥党员积极性，激发党员干事的热情，进一步改善完善学生宿舍管理，加强学生养成教育，我校决定校领导班子每人分管两个学生宿舍，党员分管一个学生宿舍，通过日常监督和师生的紧密协作，我校学生宿舍的卫生有了大面积的提高。
五、学校领导班子日常值班制度
我校领导班子五人，校长、支部书记各1人，副校长3人，相互之间分工明确，又相互联系，星期一至星期五期间，至少一人坐班，周末也确保有值班人员，坐班制度的推行，提高了办事效率，将各种不良、不利苗头扼杀在萌芽状态，争取不扩大不良影响。
通过工作关系的捋顺，职责的明确，领导班子认真履行职责、勇于担当。职工的团结协作意识有所增强。
六、加强校园精神文化建设
通过校训、班训、格言、校园之声等宣传手段，充分体现办学思想和特色，启迪师生，内约其心，外束其行，培育良好校风，形成既有优良传统，又有自身特色的精神文化环境。
七、成立学生会
为培养学生自主、自治和管理能力，学校决定成立学生会，给同学们提供一个展示才能、锻炼自我的平台。
学生会将在党支部领导下、团委指导下开展各项工作，我校学生会已于2011年9月27日正式成立。
龙陵县第三中学党支部
2011年10月30日
第二篇：经验介绍
班主任经验介绍
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一.开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福，鲜花，值日生档案 ，在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，
让同学们更多的了解他。
3.图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
二.创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性
1.规范早读，午休，自习课的纪律
2 力争在升旗和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
特色之四：注重师生的情感交流
我利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流…… 学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花;我也利用休息时间去看望他;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;
共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦; 共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共
同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢? 爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。
在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。 第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。
1.大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”、 “感恩的心”、“柠檬树”。
2.班干部发言，总结期中考试的情况。
3.家长代表发言。
4.学生对家长说的一句心里话。
5.学生代表讲话，小品表演。
6.班主任做总结发言。
7.主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪： 一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条;
一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母;
一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。
孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。
三.班主任随想
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快
乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!
第三篇：经验介绍
多策联动抓清收 盘活资产提质量
——衡山联社处置清收不良贷款工作经验介绍
今年以来，我社进一步强化“信贷资产质量就是生命线”的经营理念，把加强不良贷款管理、构建不良资产风险防控体系作为一项核心任务来抓，在处置清收不良贷款工作中采取了一系列硬措施、巧办法，实现了不良贷款真实、快速下降的预期目标。截至今年5月末，我社单机版五级分类不良贷款余额为17532万元，较年初净压缩2188万元，完成市办任务的51.65%,占比由年初的17下降到15%。信贷系统不良贷款余额为34739万元，比年初减少7986万元，完成市办任务的164.93%,占比由去年底的51.69下降到37.38，下降了14.31个百分点，信贷资产质量得以显著提升。
一、明确奋斗目标，强化组织领导
根据自身不良贷款总量多、比重高、统计偏离度大且清收进度不理想的现状，我社自加压力，在《2011年不良资产管理与处置工作方案》中确定了五级分类系统不良贷款净压5000万元、占比控制在12%以内，信贷管理系统不良贷款净压1.8亿元、占比控制在15%以内的奋斗目标，分别比衡阳办事处下达我社的任务增加了800万元和1.32亿元。这一目标任务的最终敲定，为不良贷款处置清收工作定下了“高点定位、跨越发展”的调子，
1 激发了广大员工“背水一战”的决心和勇气。到5月底，全县已有5个基层信用社提前完成了半年的“压降”任务。另一方面，我社十分注重该项工作的组织领导和清收队伍建设。年初联社成立了由屈夏清理事长挂帅、党委班子和部门经理为成员的“不良资产管理与处置领导小组”，并设立了领导小组办公室。同时，建立和完善各司其职、协调配合的工作机制，明确不良资产管理部专司全系统处置清收工作的指导、督促、统计和考核;人力资源管理部专司内部员工自借及担保不良贷款的管理和清收;保障服务部专司假冒名贷款和违规贷款的查处和清收工作，保证了各项工作的高效、有序开展。
二、彻底澄清底子，强化责任落实
我社对所有存量贷款进行了一次全面彻底的清理核查，建立和完善了“抵债资产”、“诉讼贷款”、“内部员工贷款”、“公职人员贷款”等15项不良贷款清收动态台帐，并在每个月底按基层网点上报的数据及时进行更新，为准确、全面掌握不良贷款清收进度提供了必要的信息资源。年初，我社对辖内大额不良贷款进行了一次摸底，按照县联社、领导分管片区、信用社、客户经理责任区四个档次依次核定前十大户不良贷款。实行大额不良贷款督办清收责任制：联社党委班子成员分别挂牌督办清收县联社前十大户不良贷款，包片领导挂牌督办清收该片前十大户不良贷款，信用社主任督办清收所在社前十大户不良贷款，包村信贷客户经理对其责任片区前十大户不良贷款进行重点清收，硬性要求
2 各个层次的前十大户动户率必须达100%，收回率不得低于20%，形成了一级抓一级、层层抓落实、人人有责任的清收机制，形成了针对大额不良贷款这一“老大难”的密集交叉“火力网”。
三、加大考核力度，完善激励机制
我们对各基层社的清收进度进行逐日登记、按月通报，每月对清收目标任务完成比例排名后三位的信用社主任给予黄牌警告，并要求限期以书面的形式说明原因。对于连续三个月排名后三位且未完成任务的信用社主任,从第四个月起停发岗位绩效工资。同时，加大对到期贷款收回率的考核力度和新增不良贷款的问责力度。实行贷款审批权限动态管理，对到期贷款收回长期达不到要求的信用社逐步降低直至取消其贷款审批权限，对贷款“放得出、收得回、有效益”且资产质量高的信用社，适当扩大其贷款审批权限。对2009年1月1日以后新形成的不良贷款进行严厉的责任追究，要求逐笔落实清收责任人，签订限期收回责任状，对发现的违章贷款和假冒名贷款实行“零容忍”，相关责任人一律受到严肃处理。为了提高员工清收老欠贷款和置换、核销贷款的积极性，激发员工挖潜增效的活力，我们按贷款到期日在1991年以前、1991年至1999年之间、2000年至2005年之间、2006年至2007年之间4个时间段分别计付清收手续费，其中收回1991年以前形成的不良贷款按本金的10%、利息的40%计付清收手续费，收回置换贷款、呆帐核销贷款的可按本息的20%计提手续费。
四、创新工作方法，注重清收实效
3 今年我社实行以岗位责任清收为主，依法清收为辅，多种清收方式并存的清收策略，加快清收方式的创新，因地制宜、有的放矢、对症下药、多管齐下开展不良贷款清收处置工作，取得了可圈可点的成效。一是创新内部职工横向清收。我们打破了区域和岗位限制，鼓励信用社员工利用资源优势和人脉关系清收外社的不良贷款，动员机关工作人员利用业余时间清收基层社不良贷款，并设立了专项奖励，形成了“你中有我、我中有你”的竞争态势。今年三月，长江信用社主任经过多方努力成功收回了店门信用社一笔逾期15年的43万元贷款，在全县信用社引起强烈反响。二是大力推行“公示催收”。针对辖内小额农户逾期贷款笔数多、分布广、风险隐患大的顽疾和清收力量单薄的现状，我们开展了声势浩大的“公示催收”活动。共清理出小额农户逾期贷款1.23亿元，印制《催收公告》8000份，利用春节时机在全县396个村(社区、居委会)进行密集张贴，曝光欠款户10400户。永和乡村民刘某拖欠一笔9000元的贷款已有10年之久，这次公示催收的公告正好就张贴在他家的店铺外面，刘某的名字也列在其中。当天下午刘的父亲就打电话到信用社询问, 原来他儿子一直在外不务正业, 很少回家, 借款之事父母一直不知,由于害怕影响他的面子和店铺的生意，他主动找到信用社替儿子一次性归还了全部欠款本息，像这样因公示催收而归还借款的例子比比皆是。截至5月底，全县通过公示催收收回不良贷款604笔875万元，落实还款计划2340笔2060万元。三是开辟盘活清收“绿色
4 通道”。过去形成的一些违章贷款和假冒名贷款是制约信用社科学发展的“绊脚石”。对于这部分不良贷款，我们以盘活清收为主。即在结清前段利息和完善相关抵押担保手续的前提下办理借新还旧手续，将贷款落实到实际用款人，确保信贷资金风险系数后手高于前手。针对一些生产经营正常，能按时结息，有还款意愿，但由于资金周转不灵暂时无法全部清偿的贷款户，我们采取“放水养鱼”的方法，在严格控制风险的基础上重新办理借款手续。联社开辟了特别授权“绿色通道”。即对符合借新还旧规定、又经相关职能科室审核、贷审会审批通过的实行特别授权，由信用社重新办理借款手续，解决了很多“历史遗留问题”。截至5月底全县共盘活清收不良贷款2436笔，金额3673万元。四是继续打造依法清收“拳头产品”。今年联社进一步加强了与司法机关的合作力度，促成县法院执行局指派3名法官专职执行信用社的债权纠纷案件，对历年来已立案但未执行到位的案件进行了全面分类清理，共清理出历年未执结案件770户7224万元，其中有执行能力的126户1813万元, 对有执行能力的要求各信用社严密监控被执行人的动向并随时向联社报告，一旦发现被执行人立即向不良资产管理部报告, 申请法院恢复执行。同时，通过采取“限高令”、“搜查令”、公布执行黑名单、司法拘留、刑事制裁等强制手段，严历打击一些“钉子户”的逃债、赖债行为。截止5月底止, 共依法收回贷款本金83笔136万元。五是完善委托清收机制。今年我社继续完善了与湖南财富资产管理有限公司
5 的合作，对上一已委托但未收回的贷款重新签订委托合同，敦促该公司撤换了工作效率低的人员，安排工作能力更强的人员负责我社不良贷款的清收。该公司指派专人进驻衡山，在不违反法律法规的前提下采取“贴身口香糖”式的方法开展催收，啃下了很多“硬骨头”。 贺家乡杨柳村康某1.8万元贷款已逾期十六年，从未归还本息分文，法院曾对他实行强制执行也没能“制服”他。近年来，康某建起了三层四空的新房，家里摆着高档烟酒，出门开小车，但就是不还贷款。清收人员把他列为重点清收对象，在他家附近蹲守了2天，吃完了一件方便面，喝光了一件矿泉水，最终迫使康某一次性归还了4万多元的贷款本息。前五个月我社共通过委托清收收回贷款本金57笔84万元，利息33万元，落实还款计划176 笔127万元，恢复诉讼时效232笔175万元。六是探索邮政专递催收。村级联络业务的终止和贷款户常年外出谋生都给“小额农贷”的催收工作带来巨大困难。为了破解这一难题，我社尝试了邮政专递催收新方法。与县邮政局签订了合作协议，印制了《衡山县农村信用合作联社贷款催收专递》专用邮资封10000个，并在信封表面附上诚信宣传语和征信知识。对无法上门催收的逾期贷款，我们一律以双挂号邮政专递的形式进行催收，确保了催收面和催收效果。
总之, 农村信用社隨着农村信用站代办员的退出, 清收人员不足巳经凸显, 不良贷款的清收更显艰难, 有各级领导高度重视, 只要充分调动全体员工的清收积极性, 多策联动、多管齐
6 下抓清收，赌源头，不良资产“顽石”最终会被砸得粉碎。
二0一一年六月二日
第四篇：典型经验介绍
八桂优秀乡村教师
典型经验介绍，典型事迹材料
我从事农村教育工作已有21年，我深深感到受到农村的艰巨性、普遍性、重要性。
21年前，刚从蒲庙中学高中毕业的我。通过了招收民办教师的考试成为了一个光荣的人民教师，肩负教书育人的使命，凭着一颗热爱教育事业的责任心，工作成绩突出，三年后被评为南宁市教书育人优秀教师，并由民办教师转为公办教师。我工作的前10年是从事小学语文教学工作，后11年是从事中学语文、政治、历史等科的教学工作。做了17年的班主任工作。回首这21年的风雨历程，使我深感“人类灵魂的工程师”赋予老师是最恰当不过了，我热爱这个“工程师”。 1985年刚参加工作的我是在远离乡镇所在地的刘圩镇谭村小学，那是一个村完小，有200多名学生 ，14名教师。当时我是最年轻的，我的到来给这所学校犹如带来一缕春的气息，孩子们特别喜欢新老师，这多少给我由一个高考落榜者转为一名人民教师带来一些安慰，我被孩子们的纯朴深深打动了 。同时更被有些家长的愚昧震惊、唤醒了，我加倍地工作。1986年秋，我担任四年级班主任，开学后不久，有一个女学生小华突然不来学校了，我从学生了解到是家里人不让来的，原因是家里太穷、子女多。我想，肯定是受到重男轻女的思想影响。于是我决定家访一次。那时，我下午放学后，我一路问终于找到小华家。可小华不 在家，已跟父母上山去做工了，只有她奶奶在家。我就向老人了解情况，并动员老人支持学校工作，动员小华返
1校读书，可老人的话深深刺痛了我。她说“老师，不用动员了，像我都不得读书，照样会生孩子„„”可悲呀，愚昧呀，居然拿生孩子与会生孩子相提并论。我决定不放弃，第二天中午，等在他们收工回家时候我再次到小华的家。这次见到了小华和她的父母。通过谈话了解到不是小华不想读书，而是因为家里一时拿不出这么多的钱交费，怕小华难堪而让她辍学回家。我答应钱可以缓交，我可以为小华支付一些生活费，但书一定要读，通过这些来鼓励小华要珍惜学习机会。最后家人就同意小华上学，回校后，小华更努力学习了，一直到小学毕业。小华还以优异成绩考上理想的中学。一次家访改变了一个人的命运，教师的工作值得。
农村的中学教师更需要有一颗能吃苦、细致周到的心。1995年10月的一天，我教的班有个女同学何艳香突然得一种怪病，脸上身上长出不少斑点、头晕、不想吃饭。我知道后组织同宿舍的同学送她到刘圩卫生院，我找最好的医生为她看病，医生初步确诊是麻疹，如果不及时治疗会留下后遗症。当时由于病来得突然，没有通知家长，医院里所有的开支我先为垫上，使她能及时治疗。由于她不想吃饭，我亲自为她熬粥。几天后病治好了。但身体还没有调节好，为了使她身体能更快地恢复，我决定送她回家，让家人照顾好，于是我就用自行车拉她走了20多里的山路把她送回到家里。当她的家人看见满裤子的芒刺和满头大汗的我送她的女儿回家时，眼里充满了疑惑。当我讲明原因后，眼泪夺眶而出，拉着我的手激动地手：“老师，好人啊!我们把孩子给你，放心啊!”从那以后小艳香的家长逢人便论说，刘圩
镇中老师怎么怎么好，送孩子去那里读书放心。事隔9年后，小艳香的小弟弟何培宝从外地转到中和中学，当时我是学校的副校长兼教导主任。有一次何培宝不遵守纪律，班主任叫家长来学校协同教育。何培宝的家长看见我时，一见就认出我是当年艳香的班主任，让培宝要听从我的教导，培宝知道后，特别听话再也不违反校规，一直坚持到毕业，还考上了理想的学校，何培宝的家长看见我好象见到恩人一样。我没想到一个小小的举动便赢得家长的赞叹，人类灵魂工程师当得值。
在农村的学生中，素质差的有很多。当一个好的农村教师，不仅教好优生，更重要的是对差生的转化。1997年我所教的年级重新编班。我当时分到一个全校有名的谁都不想接手的调皮生叫方中宁。用老师的话来形容是：纪律散慢，上课捣蛋，对老师同学心狠手辣。有一次我出差，叫一个老师代一天的班主任。那天正好学校安排有劳动任务，劳动中方中宁不听代理班主任的安排，跟老师顶撞，甚至跟老师打架。我回来后，就着手解决这个问题，调皮的学生怕说理，我帮他分析顶撞老师的原因以及造成的后果，使他知道要听老师的教育，生活中没有绝对的自由，享受的权利与履行的义务是一致的。事后我让他向老师道歉，他乐意地接受了。调皮的学生有他好的一面，他性格外向，只要多点尊重和鼓励，他就肯为班集体卖力。那年秋季，正好是学校开运动会，他个子较高大，有力气，在拔河比赛上他最用力，拉得手都起泡了，最后班级得了冠军。接下来的篮球比赛中，他更买力，有一次摔倒了擦伤了皮，我问他：“怎么样?”他居然咬着牙说：
“没事!”继续上场比赛，由于他的顽强精神鼓励了场上的队员，大家团结一条心，最终篮球比赛也获得了年级第一名。在运动会结束后的班级总结会上，我特别表扬了方中宁同学的出色表现，更树立了他在班级的地位，改掉了许多毛病。他多次在同学面前说：“我最服我们的班主任黄老师，我爸我都不放在眼里，从他嘴里说出的理令人折服。”他的这次坚持到初中毕业，最后还光荣参了军。退伍后他看见我就对我说：“老师，如果没有当年你的教育的话，就没有我的今天，谢谢你，老师!”就连他的家长也对我说：“我孩子能有今天，是你的功劳呀。说真的，初中时，他也不听我们的讲，讲理不行，打他更不行。我当时对他真的绝望了，甚至想到放弃他。初三时遇到你，才燃起我对孩子的希望。你是孩子的再生父母呀!”有家长与学生对我这样的评价，我再苦再累也在所不辞，我真正体会到教育工作的价值。
2001年2月学校副校长，我还担任班主任工作，但教育管理的范围更大了，除了本班外还扩展到全校的师生员工。当年刘圩镇中学生宿舍还是砖瓦结构的房子，而且长期受白蚁侵蚀。每逢刮风下雨便是我提心吊胆之时，有时半夜三更还冒着雨到学生宿舍巡逻，生怕房子倒塌，危及学生，雨后有及时检查，发现有安全隐患的及时维修。把安全隐患降低到最低点。几年来没有出现一件安全事故。
无论做什么那一行，只要一颗热爱事业的心，有一份责任感，干一行爱一行，总会把事情做好，我原来是一个没有专业知识的纯青年，通过自己进修学习成为一个倍受师生及家长欢迎的教师，现已获得大学本科毕业，我只是凭对教育事业的一颗赤诚的心，默默地耕耘着，
把我的青春和爱都倾注到教育事业中。在三尺讲台中开辟出一片广阔的天地。在小学初中均能大循环教学的我，虚心好学，刻苦钻研，独创出具有自己风格的教学方法，深受学生的喜爱和教师的赞叹。毕业出去的学生回校看见我总是说：“老师，你的教学方法使人易懂，又有吸引力，是我所遇到的老师中最好的一个。”我的教学方法得到邻近乡镇的兄弟学校的赞许，有的学校指定到我校交流，并指名要听我的课，我先后接待了南宁市八中、吴圩、五塘、那楼、明阳、百济、蒲庙等兄弟学校的公开课，得到听课老师的充分肯定和称颂。98年应邀到南宁市八中上一节语文公开课，当时八中李校长亲自听课，在课后的总结会上，李校长对我作出十分高的评价，他说：“乡村有如此优秀的教师，难得!”他又对刘圩镇的领导说：“你们有如此优秀的教师，怕我挖墙角吗?”听了他的评价，我为我们作为乡村教师并不比城市的差而感到无比自豪。
在新一轮课程改革中，我作为学校副校长兼教导主任，我走在课改的前列，认真学习课标，钻研教材，观看课改光盘，学习别人的长处，并为教师们上课改展示课，让教师们体验课改。为使课改全面深入，学校购买课改光盘。同时还到兄弟学校进行课改交流，达到共同提高的目的。从课改中要质量，以质量求生存。几年来，我所教的政治科成绩均列全乡前茅，上学期期考我所教的政治科成绩优秀率达100%，平均分为91.8分，面对取得的成绩，我对课改充满信心，继续带领全体教师取得更大的成绩。
第五篇：工作经验介绍
当石林场重点公益管护“六拳”出击 效果明显
为了切实做好重点公益管护工作，当石林场干部职工齐心协力，务实重行，真抓实管，出台六项措施重拳出击，使当石林场的重点公益林管护效果发生了“翻天覆地的变化”。
第一拳：明确目标，严把用人关。把“看好公益林”作为重点公益林管护的唯一目标，把年富力强有责任心，能够服从领导，听从指挥作为选人用人的标准，严把用人关。管护员上岗之前必须签署《保证书》，做到“五个保证”方能录用上岗。
第二拳：强化培训教育，明确管护职责。针对《桦甸市公益林管护工作奖惩细则》，组织公益林全体人员深入学习和考试，不及格者罚款200元，给一次补考机会，经补考再不及格者清除管护队伍。通过强化培训教育使全体管护人员明确管护职责，知道自己该做到哪些，如果做不到应该接受怎样的处罚，使大家都能真正负起管护责任，切实做好公益林管护工作。
第三拳：严格出勤管理，保证管护到位。每天早晨由各管护队长向主管场长报告本段出勤情况，林场随时进行抽查，检查管护员出勤和在岗情况。要求各位管护队长对自己的每一位队员每天的动向都必须掌握。
第四拳：严格督促检查，依法依规进行处罚。每次都由主管场长亲自带队经常性不定期的深入到各管护队各管护区进行检查，每月集中检查次数至少在四次以上。发现问题严格按照奖惩 1
细则的规定对责任人进行处罚。
第五拳：探寻规律，创新管理方式。根据冬季大雪封山之后，如有新伐根出现也大都分布于爬犁道两侧这一规律，当石林场除了按照林业局的要求成立巡逻检查小组之外，还要求每一位管护员对自己管护区内爬犁道进行巡护编号登记，实行动态管理，对新增的爬犁道必须及时掌握，及时编号登记和巡护。爬犁道编号登记有遗漏的，要受到相应的处罚：支线每条罚款100元，岔线每条罚款50元。新伐根按照《奖惩细则》的规定予以处罚。
第六拳：人性化管理，增强战斗力。当石林场在严于管理的同时也不乏人性化。职工家有个红白喜事大事小情的林场领导总是全员到位，出车出人出钱，撑场面壮声势;职工家有困难场领导及时提供帮助给予解决，使职工们排除后顾之忧，一门心思干工作，全场干部职工的战斗力明显增强。2012年以来，当石林场重点公益林管护区内基本杜绝了滥砍盗伐现象的发生，使本辖区内的森林资源得到有效保护。