第一篇：电梯卫士范文
文明小卫士
文明小卫士童谣
我是文明小卫士，学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱， 友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了， 若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。 有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
第二篇：国土卫士
学习了“国土卫士”先进事迹心得体会
张瑞贤
先进人物的事迹，每学习一次心灵就会受到一次震撼，灵魂就会得到一次净化。特别是学习了“国土卫士”的先进事迹后，我更是为之动容，体会颇深，同时我也深刻地体会到国土人肩负的职责和重任!
“国土卫士”是一个扎根基层、恪尽职守、淡泊名利、清正廉洁的国土人，是一个有血有肉、有情有义、忠于职守、默默奉献的基层党员干部，是为保障陇南经济发展苦干实干拼命干的“拼命三郎”!在他们身上，充分体现了国土人“守护国家利益、守护人民利益、守护心中信仰”的价值追求，“守土有责、守土负责、守土尽责”的职业操守，“不畏艰难、不惧压力、不图名利”的思想品格。
“国土卫士”说，“我们做国土资源工作的，不能让国家受损失，也不能让群众吃一点亏”这是“国土卫士”经常挂在嘴边的话。他们为了国土资源工作甘心付出常人工作量的数倍。这不仅是一种责任心，更是勤勤恳恳、兢兢业业的体现。我们的许多工作，往往不是一劳永逸、一蹴而就的，常常是需要长期劳动或是不断克服困难的过程，可是，有的同志不仅不加班加点多劳多干，而且对份内的工作也是敷衍了事。在群众面前，不是甘当公仆，而是摆架子，拿调子，装老子。把自己放在人民群众之上，视人民群众为仆，把自己当做主子。装腔作势，对人民群众的利益漠不关心，完全失去了一个共产党员的标准，甚至失去了做人的基本的道德品质。这样的人一定要认真学习“国土卫士”的先进事迹，彻底与社会上的不良风气决裂，不断树立正确的“国土卫士”式的人生观和价值观，走到人民群众的路线上来，走到真正的马克思列宁主义的道路上来，为党和人民的事业做些有益的工作。 我要以“国土卫士”为榜样，学习他们扎根基层、恪尽职守的敬业精神。“国土卫士”在本职岗位上辛勤工作，兢兢业业，默默奉献，无怨无悔。他干一行，爱一行，钻一行，一丝不苟，认真履职。他们踏踏实实干事，做好本职工作，为陇南地区的发展作出了应有的贡献。
我要以“国土卫士”为榜样，学习他们心系群众、以民为本的优良作风。“国土卫士”身为农民的儿子，对群众怀有深厚的感情。他们满怀爱心，关照挂点村五保老人的事迹在当地被传为佳话。他们心系群众，帮助村民致富，度过难关。为当地群众带来实惠、得到民众拥护和爱戴。
我要以“国土卫士”为榜样，学习他们淡泊名利、清正廉洁的高贵品质。他们对人民对事业无限热爱、努力奉献、不计得失、顾大家舍小家的优秀品格和崇高精神，立足岗位，做好本职工作，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。
作为国土资源管理工作的新人，在今后的学习工作中，我会结合“国土卫士”先进事迹活动，始终保持昂扬向上的工作激情，立足本职，在基层工作岗位上干出优异的业绩。
二一一年十月二十八日
第三篇：康居小卫士
【我与美德有约】环保小卫士
泰州市姜堰区淤溪中心小学五(1)班周璐妍
国庆长假到了，我跟奶奶下田去收玉米。
秋天的田野真是美不胜收。玉米地里一棵棵粗壮的玉米秆上，长满了结实的玉米棒子，剥开一看，金黄色的玉米粒就像一个个士兵整齐地排列着;稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗压得稻秆抬不起头来;河水静静地流淌，水里的鱼虾都清晰可见。我不禁赞叹道：“如今的家乡真美呀!”
忽然，远处冒起了一股青烟，我定睛看去，原来是一位农民伯伯正在焚烧秸秆，火焰随着风势越烧越旺，黑烟到处弥漫，空气中弥散着阵阵呛人的烟味。我快步走上去大声对大伯说：“大伯，别再焚烧秸秆啦!你看浓烟滚滚的，危害多大呀!”可是伯伯不耐烦地挥挥手说：“你这个小孩能知道什么呀?我不把它们烧掉，该怎么处理呢?”我有点儿生气，但还是劝伯伯说：“伯伯，难道您不知道焚烧秸秆危害很大吗?”伯伯“哈哈”大笑：“烧秸秆也有危害?你说我危害了谁?”
我大声对伯伯说：“焚烧秸秆不仅会导致大气污染，影响大气环境质量，还对交通安全构成威胁，露天焚烧秸秆产生的浓烟，直接影响民航、铁路、公路的正常运营，对交通安全构成极大的威胁。你说，危害大不大?”
伯伯听了，夸奖我说：“看来，你这个小孩懂得的道理还蛮多的。但是，我不烧，这些秸秆怎么办呢?”
“大伯，您没有听说过秸秆还田吗?”我问伯伯。
“听是听说过，那你再给我说说秸秆还田有什么好处。” 伯伯似乎在对我考试。
我心想，这难不倒我，课堂上老师都给我们讲过。我清了清嗓子，说：“秸秆还田最大的好处就是减少空气污染，其次，还可以改良土壤，提高土壤肥力。秸秆还田既遵守了国家法律，又能让您节省花肥，何乐而不为呢?”
伯伯完全被我的话给吸引住了，连连说：“连一个小孩都知道遵守法制，保护环境，看来我们也要多学习学习了。”说着，连忙熄灭正在燃烧着的火苗。我高兴极了，拿起叉杆，说：“伯伯，我来帮你。”
很快，火苗被扑灭了。我又帮伯伯把秸秆里的灰散到田里。
回家时，我忽然感到手臂有点疼，一看，原来被秸秆擦破点皮。虽然有点疼，但是想到我为家乡新貌做出了贡献，我不禁开心地笑了。
指导教师：田马扣
第四篇：环保小卫士
辅导老师：张莉
商洛市小学二年级
(一)班 刘桐语 亲爱的同学们：
地球妈妈现在已经疲惫不堪，她很需要我们的关心和爱护! 星期六，美术老师组织同学们去金凤山公园写生。漂亮的金凤山广场绿树成荫、鲜花吐艳，我们完成老师布置的写生任务后就在这宽阔的广场自由活动。但是有的家长在公园扔纸屑，有的扔烟头，有的扔果皮，刚才还很干净的公园马上变得脏乱极了!我和几个小朋友一起将纸屑、烟头、果皮捡起来扔到垃圾箱，公园一下子又变得整齐漂亮了!“商洛是我家，环保靠大家”，保护家园，人人有责!
同学们，平时我们使用的铅笔、纸杯、卫生纸都是用木材做成的，如果大家都节约使用，那么我们就保护了一棵树，一片森林;在日常生活中，要节约用电、节约用水，减少资源浪费;同时要多走路、少坐车，减少大气污染。保护地球妈妈，就是保护我们自己!
同学们，我们要用实际行动保护环境，我们要像爱护妈妈一样爱护地球!保护环境，从小做起，从我做起，为了让地球妈妈更年轻，让我们人人都当环保小卫士!
环保小卫士：刘桐语
二〇一一年五月二十七日
第五篇：2、和平卫士
【活动目标】
一、情感、态度、价值观
通过学习，培养学生热爱人民解放军，热爱和平的高尚情感，增强刻苦学习，报效伟大祖国的责任心和使命感。
二、知识与能力
1、知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出，知道人民解放军是怎样保家卫国、维护世界和平的重要力量。
2、体会军民鱼水情、团结如一家人。
3、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
三、过程与方法
搜集和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。
激励学生收搜集资料、整理资料、分析资料。
【教学重难点】
1、培养学生热爱人民解放军的情感。
2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
【活动准备】
图片、文本资料等。
【活动时间】
两课时
第一课时保家卫国
活动准备：
1.课前，让学生分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解中国人民解放军的相关知识。
2.教师制作相关课件。
活动过程：
一、谈话导入：
1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时;夏日，我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时;合家欢庆新春佳节之时，你知道是谁在保卫着我们的安宁祥和吗?
2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。
二、活动内容：
(一)走近威武之师
1.人民解放军各大军种介绍。(展示课件图片)
课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗?
教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。
⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。
⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。
⑶教师小结：同学们知道的可真不少!通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。
(二)了解戍边军人
(出示课件，提出问题)为了祖国的安宁，为了人民的幸福生活，无数的解放军舍弃了温馨的家庭，坚守在祖国的边陲哨所，让我们向这些军人们致敬!
讨论：在解放军叔叔的保卫下，我们过着安宁的生活。我们应该怎样做，才能不辜负叔叔辛劳的付出?
小结：只有勤奋的学习，掌握先进的科学技术，才能建设更加强大的祖国!
(三)军爱民，民拥军，军民鱼水情更深。
(图片资料展示)
抗洪救灾;防治“非典”;森林防火;抗震救灾;青藏公路等
小结：人民军队爱戴人民;人民拥护人民军队;军民团结一家亲。欣赏民歌《万泉河水》
五、课后拓展(任选其一)
1、给边防哨所的解放军叔叔写一封慰问信，表达自己的崇敬之情。
2、将自己制作的贺卡寄给驻守在祖国边陲的解放军叔叔。
3、查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。
第二课时 和平之师
活动准备：
学生搜集有关中国人民解放军维和部队的相关资料。国家、人民处于危机之时，解放军战士挺身而出的图片、音像资料等。
活动过程：
一、导入新课(图片展示)
大家认识这个图案吗?有谁能介绍一下维和部队的资料呢?
二、小组内展示、交流搜集资料，集体展示
UN 是联合国维持和平部队的英文缩写，是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年，维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽。
作用：阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件。
三、中国的维和历程：
1988年9月——正式申请加入联合国维和和平行动特别委员会。
1989年——首次参加了联合国纳米比亚过度时期协助团，加快了纳米比亚实现了民族独立的进程。
1992年4月——中国第一支“蓝盔部队”——军事工程大队赴柬埔寨执行任务
(小组交流自己搜集的维和部队的资料)
四、中国在维护世界和平中还做出了哪些贡献?
(亚丁湾护航、海外救援等)
课后反思
在学习本模块时，让学生自己动手充分搜集课外资料、分析资料尤为重要，是掌握本模块知识的前提和保证，既拓展了课程资源，不仅仅只局限于课本提供资料，同时锻炼了学生观察、综合、分析的能力，培养了学生热爱和平、热爱人民军队、热爱祖国的高尚情感。