如何识别正式期刊

第一篇：如何识别正式期刊

如何识别国内发行的非法与正规学术期刊

近年来，某些不法分子利用专业技术人员评职称心切而正规期刊又容量有限的情况 , 采用欺骗的手法 , 许诺协助刊登论文 , 四处组稿、约稿，收取所谓的“版面费”，将收集的论文印制成非法期刊，攫取高额利润。那么，如何识别非法学术期刊呢?从新闻出版执法部门目前掌握的情况看，非法学术期刊通常有以下几种形式：

一是假冒国内正规期刊的刊名、刊号和出版单位名称，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合订本”的名义出现的。

二是国内某些正规期刊社未经批准擅自编印所谓“论文集”，以“宣传推广本刊为名”，故意将本刊社名和刊号混排其中，给读者造成错觉。

三是署名香港“某某出版公司”出版，或与某单位联合主办，编造所谓的“国内统一刊号”如“ CNxx-yyyy(HK) 或“ CN(HK)xx-yyyy ”等扩大“知名度”(香港根本没有新闻出版署,只有一个康乐处书刊注册组,从来没有资格颁发国内统一CN刊号,香港本身具有新闻出版自由)，这些非法期刊常常虚张声势，在刊名上冠以“中华”"中国"字样用来欺骗国内急于想发论文评职称的人。

四是署名“某某学会”、“某某研究会”主办，无刊号或杜撰刊号，未署出版单位名称或杜撰某某编辑部等。五是仅有国际标准刊号，而无国内任何部门批准发行的书刊编号或没有国内统一刊号。

六是偷梁换柱，将正规期刊的某些内容替换成自己撰写或收集的文章，仍以原刊的刊名、期号、装帧重新制版印刷。

七是限于内部交流的连续性内部资料性出版物打着公开出版发行的旗号。

除以上特征外，由于不法分子追求利润最大化，同时缺少正规的编辑人员，不按正规编辑程序操作，非法学术期刊绝大多数都粗制滥造，用纸较差，编排有误，错漏较多，只要仔细分辨，一般都可识别出非法学术期刊的真面目。对于以“香港某某出版公司国内组稿中心 ” 名义有偿约稿，或打着“某某杂志”、“某某杂志驻某地记者站(工作站)”幌子主动上门收费组稿的，广大作者更应多添几分警惕;必要时，可向期刊上署名的出版单位(或主办单位、编辑单位)所在地的政府行政部门咨询。

第二篇：正式期刊论文发表的格式

(一)题名(Title,Topic)

1. 1.准确得体

2. 2.简短精炼

3. 3.外延和内涵要恰如其分

4. 4.醒目

(二)作者姓名和单位

(三)摘要(Abstract)

(四)关键词(Key words)

(五)引言(Introduction)

(六)正文(Main body)

(七)参考文献

(八)电子文献的载体类型及其标识

九)内容的格式要求

说明

(一)题名(Title,Topic)

1. 1.准确得体

2. 2.简短精炼

3. 3.外延和内涵要恰如其分

4. 4.醒目

(二)作者姓名和单位

(三)摘要(Abstract)

(四)关键词(Key words)

(五)引言(Introduction)

(六)正文(Main body)

(七)参考文献



(八)电子文献的载体类型及其标识

 九)内容的格式要求

[编辑本段]说明当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了，还需自己多写、多练。

随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。 [编辑本段](一)题名(Title,Topic)

1、论文格式的论文题目：(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实

用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。 对论文题目的要求是：准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。对这四方面的要求分述如下。

1.准确得体

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

2.简短精炼

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。 若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

3.外延和内涵要恰如其分

外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。

4.醒目

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。 有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%;属于介词使用不当错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有：

①省略主语或第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语;

②需要使用介词时又没有使用;

③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%;属于并列关系使用不当错误的占9%;属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。 [编辑本段]

(二)作者姓名和单位这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 [编辑本段]

(三)摘要(Abstract)论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它对是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是使读者不用阅读论文全文即能获得必要

的信息。

摘要应包含以下内容：

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。

论文摘要不需要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。

为了方便国际交流，很多论文都要求有英文摘要，尤其是在高校里。英文摘要的内容要求与中文摘要一样，包括目的、方法、结果和结论四部分。但是，英文有其自身特点，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一段文字，若用英文来描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。第一，对所掌握的资料进行精心筛选，不属于上述“四部分”的内容不必写入摘要。第二，对属于“四部分”的内容，也应适当取舍，做到简明扼要，不能包罗万象。比如“目的”，在多数标题中就已初步阐明，若无更深一层的目的，摘要完全不必重复叙述;再如“方法”，有些在国外可能早已成为常规的方法，在撰写英文摘要时就可仅写出方法名称，而不必一一描述其操作步骤。

中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性，目前对这个问题的认识存在两个误区，一是认为两个摘要的内容”差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题;二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。

选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律：

1、时态：大体可概括为以下几点。

1)叙述研究过程，多采用一般过去时。

2)在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发生的事，宜采用过去完成时。

3)说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。

4)摘要开头表示本文所“报告”或“描述”的内容，以及摘要结尾表示作者所"认为"的观点和"建议"的做法时，可采用一般现在时。

2、语态：在多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常用主动语态，其优点是鲜明有力。 [编辑本段]

(四)关键词(Key words)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还

包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

关键词或主题词的一般选择方法是：

由作者在完成论文写作后，纵观全文，先找出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。 [编辑本段]

(五)引言(Introduction)引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。 [编辑本段]

(六)正文(Main body)正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落和划分，应视论文性质与内容而定。 [编辑本段]

(七)参考文献[序号]. 编著者. 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码

[序号]. 作者. 论文名称[J]，期刊名称，，卷(期)，起止页码 [编辑本段]

(八)电子文献的载体类型及其标识随着我国信息化进程的加快，电子文献的采用量逐渐加大，其标注方式的规范化已经提到议事日程上来了。现根据国家新闻出版署印发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的有关规定，对来稿提出如下要求：

一、对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标示：

电子文献类型 数据库 计算机程序 电子公告

电子文献类型标识 DB CP EB

二、电子文献的载体类型及其标识

对于非纸张类型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型中同时标明其载体类型。

《规范》采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)MT，磁盘(disk)DK，光盘(CD-ROM) CD，联机网络(online)OL，并以下列格式表示包括

了文献载体类型的参考文献类型标识：

[文献类型标识/载体类型标识]

如：[DB/OL]——联机网上数据库(database online)

[ DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)

[M/CD]——光盘图书(monograph on CD-ROM)

[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk)

[J/OL]——网上期刊(serial online)

[EB/OL]——网上电子公告(electronic pulletin board online)

如：[1]王明亮.关于中国学术期刊标准数据库系统工程的进展[DB/OL].文献网址, 1998-08-16/1998-10-04.

以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。 [编辑本段]九)内容的格式要求

1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。

2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。

3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。

4、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。

5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。

6、格式正文打印页码，下面居中。

7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。

8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为 上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;装订线：0.8厘米;装订线位置：左侧;页眉：1.8厘米;页脚1.8厘米。

9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。

10、 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。

页脚：从论文主体部分(引言或绪论)开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第×页共×页，居中，打印字号为小五号宋体。

前置部分从中文题名页起单独编页。

字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

第三篇：如何正确辨别合法期刊与非法期刊

期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有固定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有通过国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗教师。

一、正确辨别非法期刊的基本特征

目前出现的非法期刊一般具有以下的基本特征：

1.期刊的“名头”都很大，具有诱惑性。很多期刊基本上都是“国”字号的，例如，有的叫《中国教育××》，还有的在封面上注着“国际中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××统计源期刊”等。刊物主办、协办、支持单位都是“中国××研究院”、“中国××研究中心”、“香港现代××研究会”、“亚太××交流中心”等。有的还邀请了一大批名人、专家做顾问、特邀编辑。 2.期刊都标有标准刊号或统一刊号，具有欺骗性。一般非法期刊，绝大多数都是既有国际标准期刊刊号即ISSN号，也有国内统一刊号即CN号。但仔细研究就会发现，有些刊号根本就不符合正规刊号的结构式，有些国内统一刊号CN后面，大多都缀有NR或者HK即香港刊号的标识。

3.期刊基本上都是自办发行，具有隐蔽性。自办发行即不通过邮局，没有邮发代号。没有邮发代号的期刊从邮局或国家报刊发行网上是查不到他们任何信息的。也有少数非法期刊会编上一个邮发代号，但这些邮发代号要么根本不存在，要么是盗用其它期刊的邮发代号。

4.大多数非法期刊，社址、编辑部地址或注册地址都在香港、深圳、北京、广州等大城市，通信地址一般只注明“××信箱”、“××大厦××室”或“××楼××座”，也常常在异地设办事机构。所以，社址、编辑部地址、注册地址与办公地址分离，是这类非法期刊的另一个重要特点。

5.从网上查询，常常发现这类非法期刊同名现象很多，同一名称的期刊甚至还有多个不同的刊号。例如同是《×国教育》就有3家，同是《中国教育××研究杂志》就有北京、广州2家，又如《中国××教育研究》1个期刊，就有4个不同的刊号。

6.非法期刊都以盈利为目的，所有要发表的文章，都要交纳为数不菲的版面费。可以说，“拿钱发文章”是这类期刊最重要的特点。一般来说，这类期刊基本上是“来稿就登”，没有严格的审稿程序，版面费的多少视文章的长短而定，多则上千元，少则几百元。

7.非法期刊的内容繁杂，版面混乱。不少非法期刊在内容的编排上没有规律，不设置分类栏目，文章杂乱无序，不符合正式期刊在内容编排方面规范化、标准化的格式要求。

二、 期刊刊号问题

凡通过新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)两部分组成，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。

三、识别公开发行的正式期刊方法

国内公开发的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为： CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的虽印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R这不是合法的国内统一刊号需注意，正式期刊一般有国内主管单位，并有详细的通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法出版物一般没有国内统一刊号，即使“内部报刊准印证”也没有，没有国内明确的主管单位，通信地址不祥，常常以XXX信箱收稿，印刷出版地都在大陆以外。以便逃避查处，当然不可能有邮发代码了。

综上所述，除在国外正式公开发行的有国别识别码和公众认可有一定影响力的外国期刊杂志发表论文外，论文应选择在国内合法期刊上发表，而非法期刊基本上是“来稿就登”根本没有严格的审稿程序和审稿专家更谈不上学术水平，这类交了版面费就“照登”，发表速度十分惊人的“期刊”对职称评定应该说意义不大，至于如何抵制这些“来稿就登”的“期刊”盛行，一方面国家科委和新闻出版署应对这类“期刊”进行严肃查处，阻止合法报刊为这类“期刊”广告外，还要劝告不要上当受骗。

CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R这不是合法的国内统一刊号。 11.北京市 12.天津市 13.河北省 14.山西省 15.内蒙古自治区

21.辽宁省 22.吉林省 23.黑龙江省 31.上海市 32.江苏省 33.浙江省 34.安徽省 35.福建省 36.江西省 37.山东省41.河南省 42.湖北省 43.湖南省 44.广东省 45.广西壮族自治区

46.海南省50.重庆市 51.四川省 52.贵州省 53.云南省 54.西藏自治区 61.陕西省 62.甘肃省 63.青海省 64.宁夏回族自治区 65.新疆维吾尔自治区

国内统一连续出版物号6位数字的后4位数字为地区连续出版物的序号。各省、自治区、直辖市的国内连续出版物序号范围一律从0001～9999，其中0001～0999为报纸的序号，1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号，9000～9999为有形的电子连续出版物(如光盘等)的序号。

例如：《中国教育论坛》CN43-7772/R。它明显是非法出版的刊物，由于 1000～5999为印刷版连续出版物的序号，6000～8999为网络连续出版物的序号。它的序号后四位7772为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误!

又如：《中国教育研究》国内刊号：CN98-0315/G4 国际刊号：ISSN1727-0499。由于前2位98不在10到65范围内，故不是国家出版行政管理部门批出的刊号。盗版者犯了非常低级的错误!国内统一连续出版物号6位数字的前2位为地区号，依据GB/T 2260中的数字码前两位给出(从北京10到65为止)。

再如：《中国教育改革与研究》国内刊号： CN.H39-7869/G。CN(H)39-7869/G明显不是国内刊号，国内刊号CN紧接是6位数字，6位数字之前不含字母H或HK或RH等字样。再说后四位7869为网络连续出版物，盗版者犯了非常低级的错误! 其实国内刊号是非常紧张的，目前一个省和部委每年最多3个号，中央直属单位1个号，教育学术部门5个号。中国刊号申请归口有四个单位，国家新闻出版署、国家科委，国家侨办，解放军总政治部。一般期刊通过省市新闻出版局报国家新闻出版署，科技类通过省市新闻出版局和省科委报国家科委再到新闻出版署。侨刊报国家侨办再到新闻出版署。期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有固定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有通过国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗教师。

第四篇：如何鉴别非法期刊

现在，社会上的一些非法出版物使老师难以辨别，下面提供几种鉴别方法以供参考。

一、根据刊号鉴别期刊

1、只有国际标准刊号ISSN，而没有国内统一刊号CN，或CN号有问题的一定是非法出版物。

《中国标准连续出版物号》规定：CN号是由国家出版管理部门负责分配给各省连续出版物的代号。它以“CN”(中国的国名代码)为前缀，由6位数字和分类号组成，其结构格式为：CN XX-XXXX/X 。前2位数字为地区代码，代表各省、自治区、直辖市(北京市

11、天津市

12、河北省

13、山西省

14、内蒙古自治区

15、辽宁省

21、吉林省

22、黑龙江省

23、上海市

31、江苏省

32、浙江省

33、安徽省

34、福建省

35、江西省

36、山东省

37、河南省

41、湖北省

42、湖南省

43、广东省

44、广西壮族自治区

45、海南省

46、重庆市50、四川省

51、贵州省

52、云南省

53、西藏自治区

54、陕西省6

1、甘肃省6

2、青海省6

3、宁夏回族自治区6

4、新疆维吾尔自治区65)，后4位数字为地区连续出版物的序号，0001～0999为报纸的序号，1000～5999为印刷版连续出版物的序号。

2、非法出版物刊号最常见问题

(1)在境外注册刊号，在境内非法编辑、出版、印刷和发行。为了蒙蔽作者，通常只在版权页上注明ISSN号，而不标注CN号。

(2)虽然有ISSN和CN，但CN号后边加有括号和字母，如HK、NR、H等，说明它是在港澳台地区注册的，这类刊物虽然在内地设立的编辑部、记者站和办事处，但进行出版、印刷和发行的活动也为非法的。

(3)假冒国内刊号。如CN后面的地区代码00-

10、16-20、47-

49、55-60、大于65的均为非法刊号。

(4)一个刊号多个版本，即一号多刊。如某大学学报的ISSN和CN都没有问题，但每期学报都出版两个或多个版本，其中只有一个版本是对外正式公开发 1

行的，其它版本非公开发行，只给作者收藏的，这些均是非法期刊。遇到此种情况，需要对比其他的几个版本以鉴别真伪。

(5)地区号与承办单位、编辑部所在地区不一致，即异地办刊。《中国标准连续出版物号》规定：刊名不变，出版地改变，CN号要重新分配，如非法出版物《中国教育论坛》的CN号为43，应在湖南出版，若改为山东出版，则CN号的地区号要改为山东的37。

(6)地区号后面的“地区连续出版物序号”有问题。如，某非法刊物是期刊，其地区连续出版物序号标注为0001，而按《中国标准连续出版物号》的规定，0001为“报纸的序号”;某非法刊物的地区连续出版物序号标注为7772， 而7772为“网络连续出版物的序号”，这些教育类期刊均为非法出版物。

二、对称谓较大的期刊的鉴别

对香港刊物真伪的鉴别：

1、号称香港刊物，但印刷单位、出版单位等内容为内地的信息的大都是非法刊物。

2、号称香港刊物，但主管单位、主办单位在网上查不到，这些单位的信息只与征稿启事有关的，该刊物为非法刊物。

3、带有“中国”“中华”“中外”等字样的刊物和香港的刊物多以教育类期刊出现，因此对于带有“教育”字样的刊物要仔细辨别。

三、通过权威网站鉴别期刊

如果确定不准某种报刊是否合法的，可通过以下权威网站进行鉴别：

1、通过中华人民共和国新闻出版总署http://gapp.gov.cn的“新闻机构”查询。

通过中华人民共和国新闻出版总署查询到的刊物信息最具有权威性，若查询的结果是“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊!”则此期刊一定是非法刊物。

2、通过中国知网http://ki.net查询，在“中国学术文献总库特色导航”的“期刊大全”内，在“点索项”里输入相关内容即可进行查询。

中国知网可以查询到学术性较强的期刊的每篇论文，这种方法可以鉴别学术性较强的期刊。

3、通过扫黄打非网 http://进行查询非法期刊。

4、通过《中国期刊网阵线》查询系统http://admin.chinajournal.net.cn/bjb/abjbzydy.htm进行查询。

5、通过中国记者网(http://press.gapp.gov.cn)的“媒体查询”进行查询。

附件：

国家新闻出版总署于2004年7月公布了30家利用境外注册刊号的非法出 版期刊被取缔名单，2004年11月公布60种非法报刊。以下为教育类的常见的非法期刊，以供参考。

中国教育论坛 ISSN1684-9566 CN42-0138/H

中国当代教育杂志 ISSN1682-7317 CN(HK)NR4069-194/01

中华教育教学实践与研究杂志 ISSN1728-7502 CN16-1690/NR

中国教育理论杂志 ISSN1683-3767 CN(HK)NR4137-53/02

中国教育教学研究杂志 ISSN1726-3018 CN18-4258/H

中国教育 ISSN1681-1615 CN·NR37-02

中国现代教育杂志 ISSN1682-2706 CN35-3917HK/G

中国素质教育理论与实践 ISSN1728-3531 CN03-3569/G·HK

中国教育改革与研究 ISSN1727-5121 CN(H)39-7869/G

教学纵横 ISSN1683-514X CN(HK)NR4159/87/02

当代教育 ISSN1607-2065 CN(HK)NR4064/190/01

中华教育教学实践 ISSN1726-6416 CN03-4383/HK

当代素质教育 ISSN1726-765X CN03-3313/G·HK

中国教育研究 ISSN1727-0405 CN39-7848//G4

中国新教育 ISSN1727/7167 NR4332/56/03

中国高等教育研究杂志 ISSN1729-5726 CN13-9232/G

4中国新世纪教育 ISSN1684-8606 CN39-7618/G

中国教育探索 ISSN1009-5071 CN11-4461/I

全国教育优秀论文摘CN26-1035/I

4、CN26-1035R

中国教育研究与实践 CN-HK-4311

亚洲教育 CN(HK)NR4251/0

2、CN(HK)4251/171/02

教育科技探索与实践 CN(HK)-NR4352/46/03

中国现代教育论坛 CN39-7859HK/G

中国教育(高教版) CN.NR37-02

当代教师 CN(HK)25/11/03

教育科研论坛 CN.NR 183/03

教育新发展 CN(HK)NR 184/02

中国教育改革与研究 CN.H39-7869/G、CN(H)39-7869/G

中国科学教育研究杂志 CN38-3153HK/G

教育新导向 CN23-1340/GD

当代素质教育 CN03-3313/G

教育管理与科研 CN142-03/G4

教学理论与方法 CN23-1240/N

中华素质教育杂志 CN(HK)67-4359/R、CN98-4359/G4

中华创新教育 CN98-4362/G4

教育理论研究与实践 CN(HK)NR4180/105/02

中国教育理论杂志 CN(HK)NR4137/53/02

中国教育研究 CN39-7848/G

4、CNHK0

315、CN43-8319H/G、CN98-0315/G

4、CN98-0315/R

当代南方教育论坛 CN35-1515HK/G、CN35-1515HK/GJ

中国教育与经济论坛 CN43-8861/R、CN43-8816/R

教育纵横 CN(HK)NR 4540/264/03

中国现代教育研究 CN56-082HK、CN65-082HK

中国教育改革与研究杂志 CN(H)39-7869/G、CN.H39-7869/G

中华百年教育 CN98-1031/G4

今日教育 CN(HK)NR4263/186/0

2、CN(HK)4263/186/02

中国教育与教学杂志 CN54-9887/HK

中国教育教学杂志 CN18-4258/H、CN13-4412/H

中华教育教学实践与研究杂志 CN16-1690/NR

中国教学纵横杂志 CN(HK)NR4159/87/02

中国现代教育教学杂志 CN03-0173/G

中国人文科学研究 CN03-1204

中国教育与发展 ISSN1860-0123 CN54-1728/G4

中国教育教学杂志 ISSN1728-0222 CN13-4412/H

中国基础教育导刊 ISSN1860-0269 CN45-1133/G

现代教育通讯 ISSN 1001-0610 CN11-2441/O3

中国教育创新 ISSN1815-4778 CN11-4111/G4

高等教育论丛 ISSN1009-9836 CN11-4184/G

教育咨讯 ISSN1005-6694 CN53-1206/G2

中国教育 ISSN1681-1615 CN37-4117/G4

中国教育研究论坛 ISSN1287-0285 CN53-4032/G4

高等教育科学 ISSN1529-4513 CN63-1208/H

当代高教理论研究CN1112736/G4

学术前沿ISSN 1810-2476

现代教育与教学论坛 ISSN 1823-8639CN 54-8090/G

大中专文苑.教育科研CN15-1214/G ISSN1671-0754

当代教育研究与探索ISSN1814-0734

现代高教改革与研究ISSN1814-0726

中国教育月刊ISSN 1687-1784 CN54-1190/G

中外教育导刊 ISSN1816-142CN05-1105/H)

教育导刊ISSN1681-2158 CN11-3906/F

人民教师ISSN1810-3766CN11-0803/G

中国育才杂志CN49-5338/GISSN1727-8031

中国教育发展与研究ISSN16863-0245 CN18-1658/H

中国学术研究ISSN1726-3824，CN(HK)16-1037/C

学术经纬ISSN1818-4161, CN.NR183-106/C

教育现代化CN11-1097/D ISSN1729-1267.

《科技与教育》、《高教理论导刊》、《基础教育前沿》、《中国小学生简快作文》、《创新教育》、《科学通报·科技信息》等均为非法刊物。

第五篇：如何鉴别非法期刊，期刊的级别、规格和专业术语

一、如何区别合法期刊与非法期刊

1. 合法期刊与非法期刊

期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素滞名额都有定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗广大教师。

2. 期刊刊号问题

凡通过新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)两部分组成，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。

3. 识别公开发行的正式期刊方法

国内公开发的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的虽印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R这不是合法的国内统一刊号需注意，正式期刊一般有国内主管单位，并有详细的通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法出版物一般没有国内统一刊号，即使“内部报刊准印证”也没有，没有国内明确的主管单位，通信地址不详，常常以XXX信箱收稿，印刷出版地都在大陆以外，以便逃避查处，当然不可能有邮发代码了。

综上所述，除在国外正式公开发行的有国别识别码和公众认可有一定影响力的外国期刊杂志发表论文外，论文应选择在国内合法期刊上发表，而非法期刊基本上是“来稿就登”根本没有严格的审稿程序和审稿专家更谈不上学术水平，这类交了版面费就“照登”，发表速度十分惊人的“期刊”对职称评定应该说意义不大，至于如何抵制这些“来稿就登”的“期刊”盛行，一方面国家科委和新闻出版署应对这类“期刊”进行严肃查处，阻止合法报刊为这类“期刊”广告外，还要劝告广大教师不要上当受骗。

CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX，其中前两位是各省，自治区，直辖市地区号，其中印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R这不是合法的国内统一刊号。 11. 北京市;12. 天津市;13. 河北省;14. 山西省;15. 内蒙古自治区;21. 辽宁省;22. 吉林省;23. 黑龙江省;31. 上海市;32. 江苏省;33. 浙江省;34. 安徽省;35. 福建省;36. 江西省;37. 山东省;41. 河南省;42. 湖北省;43. 湖南省;44. 广东省;45. 广西壮族自治区;46. 海南省;50. 重庆市;51. 四川省;52. 贵州省;53. 云南省;54. 西藏自治区;61. 陕西省;62. 甘肃省;63. 青海省;64. 宁夏回族自治区;65. 新疆维吾尔自治区

国内统一连续出版物号6位数字的后4位数字为地区连续出版物的序号。各省，自治区，直辖市的国内连续出版物序号范围一律从0001-9999，其中0001-0999为报纸的序号，1000-5999为印刷版连续出版物的序号，6000-8999为网络连续出版物的序号，9000-9999为有形的电子连续出版物(如光盘等)的序号。

例如：《中国教育论坛》国内刊号：CN43-7772/R，它明显是非法出版的刊物，由于1000-5999为印刷版连续出版物的序号，6000-8999为网络连续出版物的序号.它的序号后四位7772为网络连续出版物。又如：《中国教育研究》国内刊号：CN98-0315/G4 国际刊号：ISSN1727-0499，由于前2位98不在10到65范围内，故不是国家出版行政管理部门批出的刊号。国内统一连续出版物号6位数字的前2位为地区号，依据GB/T 2260中的数字码前两位给出(从北京10到65为止)。再如：《中国教育改革与研究》国内刊号：CN.H39-7869/G CN(H)39-7869/G明显不是国内刊号，国内刊号CN紧接是6位数字，6位数字之前不含字母H或HK或RH等字样，再说后四位7869为网络连续出版物。

由于盗用正式期刊的刊号出版非法期刊的鉴别上有一定的难度。外投论文前，可以先登录“中国知网”(http://www.cnki.net/)查阅“中国期刊全文数据库”，核对刊物名称及其刊号(主要是CN刊号)。查询北京地区报刊基本情况请登陆“北京市新闻出版局(版权局)”网站http://123.127.133.10/bjppb/pm/out_query_list2.jsp，即可进行CN11-****刊号期刊基本情况的查询。

二、期刊的级别、规格和专业术语

1.SCI(科学引文索引) Science Citation Index, SCI是由美国科学信息研究所(ISI)1961年创办出版的引文数据库，其覆盖生命科学、临床医学、物理化学、农业、生物、兽医学、工程技术等方面的综合性检索刊物，尤其能反映自然科学研究的学术水平，是目前国际上三大检索系统中最著名的一种，其中以生命科学及医学、化学、物理所占比例最大,收录范围是当年国际上的重要期刊,尤其是它的引文索引表现出独特的科学参考价值，在学术界占有重要地位。许多国家和地区均以被SCI收录及引证的论文情况来作为评价学术水平的一个重要指标。

2.EI(工程索引) The Engineering Index，简称EI.创刊于1884年，是美国工程信息公司(Engineering information Inc.)出版的著名工程技术类综合性检索工具。EI每月出版1期，文摘1.3万至1.4万条;每期附有主题索引与作者索引;每年还另外出版年卷本和索引，索引还增加了作者单位索引。出版形式有印刷版(期刊形式)、电子版(磁带)及缩微胶片。EI选用世界上工程技术类几十个国家和地区15个语种的3500余种期刊和1000余种会议录、科技报告、标准、图书等出版物。年报道文献量16万余条。收录文献几乎涉及工程技术各个领域。具有综合性强、资料来源广、地理覆盖面广、报道量大、报道质量高、权威性强等特点。

3.ISTP(科技会议录索引) Index to Scientific & Technical Proceedings，简称ISTP。创刊于1978年，由美国科学情报研究所编辑出版。该索引收录生命科学、物理与化学科学、农业、生物和环境科学、工程技术和应用科学等学科的会议文献，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等。其中工程技术与应用科学类文献约占35%，其他涉及学科基本与SCI相同。

4.ISR(科学评论索引) Index to Scientific Reviews 简称ISR。创刊于1974年，由美国科学情报研究所编辑出版，收录世界各国2700余种科技期刊及300余种专著丛刊中有价值的评述论文。高质量的评述文章能够提供本学科或某个领域的研究发展概况、研究热点、主攻方向等重要信息，是极为珍贵的参考资料。

5.CSSCI(中文社会科学引文索引) Chinese Social Science Citation Information英文名称首字母缩写，是由南京大学研制成功的、我国人文社会科学评价领域的标志性工程。科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过科学引文索引数据库的检索与查询，可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程，从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向;通过科学引文索引数据库的统计与分析，可以从定量的视角评价地区、机构、学科以及学者的科学研究水平，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。CSSCI俗称“南大版核心期刊”。

6.中文核心期刊要目总览 由北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版， 1996 年出版了第二版， 2000 年出了 2000 版，2008年又推出了最新的版本。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。中文核心期刊要目总览，就是通常所说的中文核心期刊，俗称“北大版核心期刊”。

7.CSCI(中国科学文献数据库) 是国家科学数字图书馆资助的项目，建设目标是建立中文科技期刊的基于web的科技文献文摘、引文、联合目录馆藏的科技知识服务体系，面向广大机构和个人用户提供中文科技期刊文献资源的有效发现和评价服务。结合对全文数据库的开放链接，建立基于核心科技期刊的知识发现、评价和推介服务体系。

8.ASPT (中国科学文献计量评价数据库) ASPT是中国科学院文献情报中心(A)、中国社会科学院文献信息中心(S)、北京大学图书馆(P)，中国学术(光盘版)电子杂志社(T)共同建设的《中国科学文献计量评价数据库》。 9.CJFD(中国期刊全文数据库) (Chinese Journal Full—text Database)的英文缩写.属教育部主管，清华大学主办，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社创办的我国第一个学术期刊全文检索与评价数据库，是我国知识信息生产、传播、应用和期刊评价、管理的现代化运作平台，以光盘和网络等形式向国内外读者提供动态知识服务，并为中国科学文献计量评价研究中心进行期刊评价提供基础数据，为新闻出版总署等有关期刊管理部门提供期刊管理数据。如刊物被这些数据库收录，在一定程度上说明这些期刊的权威性。

10.CJCR(中国科技期刊引证报告) CJCR是按照美国JCR的模式，结合中国的具体情况，以中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)为基础，选择数学、物理学、力学、化学、医药卫生、工业技术、电子与通信、计算技术、交通运输、航空航天、环境科学等学科的1000多种中国出版的中英文科技期刊作为来源期刊，根据来源期刊的引文数据，进行规范化处理，计算了总被引频次、影响因子、即年指标、被引半衰期、论文地区分布数、基金论文数和自引总引比等十余项科技期刊评价指标，并按照期刊的所属学科、影响因子、总被引频次和期刊字顺分别进行排序。

11.CMCC(中文生物医学期刊文献数据库) 是解放军医学图书馆创建的近期中文医学期刊文献的数据库，是面向医院、院校、科研、图书情报、医药卫生和医药出版等单位的文献摘要数据库。它收录文献量大，专业性强，信息新，查询途径广，更新及时，系统功能比较完备，用户界面友好，使用方便，是检索最新医学文献的重要工具，几乎收录了国内生物医学领域的全部核心期刊、重要刊物以及与生物医学相关的一些自然科学期刊，内容涵盖了生物医学的各个领域及其边缘学科的相关领域。CMCC 是目前我国同类产品中提供信息量最多、传递速度最快的中文医学文献数据库。

12.CASS(中国人文社会科学核心期刊要览) 是中国社会科学院文献信息中心在多年的期刊研究基础上完成的一项科研成果。它采用我国目前收文量最大的引文数据库和其他大型文献数据库作为统计数据源，运用文献计量学的理论和方法进行综合统计分析，邀请各学科权威专家进行评审，力求客观地反映期刊的“学术影响力”。该书评出哲学、政治、法律、经济、文学、历史等重要学科领域中的344种核心期刊，涵盖了目前我国人2社会科学期刊中使用率和学术水平均居前列的权威期刊和优秀期刊。CASS也有人称之为“社科院版核心期刊”。

13.中国科技期刊引证报告(统计源期刊) 是按照美国科学情报研究所(ISI)《期刊引证报告》的模式，结合中国期刊发展的实际情况，确定了在中国出版(不含港、澳、台)的1576种(2004年版)科技期刊列为《中国科技论文统计源期刊》，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，具有很高的学术权威性，人们习惯称其为“统计源期刊”，又称为“中国科技核心期刊”。

14.CSTPCD(中国科技论文与引文数据库) 中国科技信息研究所(ISTIC)是受国家科技部委托，从1987年开始对我国科技人员在国内外表论文数量和被引用情况进行统计分析，并利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)，受到社会各界的普遍重视和广泛好评。中国科技论文统计源期刊是CSTPCD的数据来源。通过中国科技期刊综合指标评价体系对期刊学术质量的考核，CSTPCD每年对收录期刊的范围进行调整。

15.CSCD(中国科学引文数据库) 收入我国数学、物理、化学、生物学、医药卫生、工程技术、环境科学和管理科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊近千种，其中核心库来源期刊670种，扩展库期刊为 378 种.核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我国各学科领域较优秀的期刊。具有建库历史最为悠久、专业性强、数据准确规范等特点，被誉为“中国的SCI ”。

16.CAJCED(中国学术期刊综合评价数据库) 是国家级火炬计划项目，是以《中国学术期刊(光盘版)》和中国期刊网专题全文数据库的评价数据为基础而建立起来的大型数据库。是《中国核心期刊要目总览》数据源统计的分析工具、《中国科学引文数据库》和《中国人文社科引文数据库》来源期刊的重要依据。该数据库为各期刊管理部门进行期刊管理、评比及期刊的其它定量分析研究提供依据和统计分析结果。在《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊及其统计分析的基础上结合《中文核心期刊要目总览》，由评价中心《中国人文社会科学引文数据库》专家遴选900多种社科类优秀期刊作为来源期刊。

17.中国期刊方阵“双高”“双奖”“双百”“双效”期刊 “中国期刊方阵”的基本框架分为4个层面，形成宝塔形结构。第一个层面为“双效”期刊。以全国现有近万种期刊为基数选取社会效益、经济效益好的1000余种期刊，作为“中国期刊方阵”的基础。第二个层面为“双百”期刊。即通过每两年一届评比产生的百种重点社科期刊、百种重点科技期刊。每届进入全国“双百”重点期刊数量控制在200种左右。 第三个层面为“双奖”期刊。是全国“双百”重点期刊基础上评选出的国家期刊奖、国家期刊奖提名奖的期刊。此类期刊约100种左右。 第四个层面为“双高”期刊，即高知名度、高学术水平的期刊。此类期刊约50种左右。“双奖”和“双百”期刊通过评选产生，“双高”期刊由新闻出版总署、科技部确定，入选期刊均为国内知名品牌期刊。

18.国家级期刊 “国家级” 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。

19.省级期刊 由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊为省级期刊，由各本、专科院校主办的学报(刊)也被视为省级期刊。

20.增刊 根据新闻出版总署规定，每本合法期刊，一年可以出版两期增刊。增刊的主管单位、主办单位和刊号都是与正常周期出版的刊物完全一致的，不能称之为非法或违规出版物。大众期刊的增刊一般用来出版专辑、合集或纪念特刊。学术期刊通常把一些具有相当水准，但又无法在正常周期的刊物上发表的文稿安排在增刊上，因此增刊的学术影响力较正常周期出版的刊物为弱。在评定中级以下职称时，省级期刊的增刊大多不被承认。但国家级期刊或核心期刊的增刊往往会被降级使用，相当于省级期刊或普通学术期刊。

21.影响因子(IF) 这是一个国际上通行的期刊评价指标，是E.加菲尓德于1972年提出的。由于它是一个相对统计量，所以可公平地评价和处理各类期刊。通常，期刊影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。