音乐教学工作计划

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《音乐教学工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：音乐教学工作计划

音乐教学工作计划

刘润秋

一、指导思想：

以发展性教育为导向，按音乐课，课程标准去制定学习计划，努力完成我校提出的四学”教学摸式。利用教材及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，使学生终身受益。

二、教材分析：

本学期7——9年级音乐教材重点以音乐审美，兴趣爱好，重视参与实践，鼓励探究与创造，弘扬民族音乐，尊重文化，面向全体学生为重点，但由于学生的基础比较差，有的课程难度比较大，我采取的措施是：

1、做适当的调节，补充一些积极乐观健康的作品，原作品可以用作欣赏知识简单介绍给学生。

2、注意学生个性的发展，在教学过程中，加强学习活动的综合性和探究性相结合，贴近同学们的学校生活和社会生活。

3、激发学生的学习兴趣，逐步形成学生对音乐的兴趣，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，激发培养学生的音乐兴趣和爱好。

三、教学目标

面向全体学生实施素质教育，在音乐课的实践过程中必须面向每一个学生，完善学生的个性，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。作出整体性反应，感受、体验音乐，更好地促进学生健康的发展。

四、任务和教学要求：

1、音乐是以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重学生的个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化为首要任务。教学中应运用多种教学方法来创设教学情景，鼓励每个学生积极参与活动，应该使每个学生都能从中受益。由于基础不好，可以适当的运用简单的动作和手法来指导学生感受，体验音乐，给学生提供一个展示自己的平台。本学期7——9年级的音乐课，严格执行学科计划，各学年段每学期总课时量累计为128节。充分利用课堂这个平台，培养学生的音乐学习，给学生一个发挥潜能的机会，以学生为主体，培养学生鉴赏、创新、实践、审美的综合能力，加强音乐课与其他相关学科的联系，培养发展学生的音乐兴趣和爱好，为学生终身喜爱音乐奠定基础。

2、以音乐课程目标为导向，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过课题研究实施操作展开在研究中学习，在学习中提高的研究性学习活动，提升理论，构建音乐学科快乐教学“四学”模式。

五、具体工作

1、构建音乐课堂教学模式

(1)创设情境，走近教学。走进音乐。

(2)整体感悟音乐。学生由被动学习而走进真正的主体感悟空间，教师设置主导性问题，在教师指导下，思考并解决教师提出的问题，培养学生能够积极思维，激发求知欲。

(3)师生探究学习。在感受、体验音乐的前提下，开展形式多样的探究活动，师生生成问题，解决个体个性化问题，，生疑解疑过程中催生学生对音乐作品的个性解读。

(4)延伸拓展学习。针对教师所提问题的理解感悟，个性思维解决问题，学生个体受到情感熏陶，人生启迪，获得思想，享受到审美乐趣，提升正确价值取向。拓展延伸问题冶高尚情操，树立终身学习，让音乐与生活相结合。

总之，要坚持以学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发，通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、多形式进行科学反思。从中吸取教训，从而更好地促进教学内容的选择、组合、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。音乐是艺术，而音乐教学更是艺术中的艺术。

20014年2月

七年级音乐课目录： 第一单元：

第1课时：唱歌：《一二三四歌》欣赏《中国人名解放军进行曲》、 第2课时：欣赏：《拉德斯基进行曲》、《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 第二单元： 第1课时：唱歌：《长江之歌》 第2课时：欣赏《幸德勒的名单》

第3课时：欣赏：《眺望你的路途》、《伴随着你》《穿越竹林》 第三单元：

第1课时：唱歌：《青春舞曲》《赛乃姆》

第2课时：欣赏：《我的金色阿勒泰》《在那银色的月光下》 第3课时：欣赏：《歌唱吧，我的库木孜》《阳光照耀着塔什库尔干》 第四单元：

第1课时：唱歌：《红河谷》

第2课时：欣赏：《凯皮拉的小火车》《化装舞会》 第3课时：欣赏：《拉库卡拉查》 第五单元：

第1课时：唱歌：唱歌《无锡景》欣赏《无锡景》

第2课时：欣赏：唱歌《沂蒙山小调》欣赏《沂蒙山小调》唱歌《小放牛》欣赏《小放牛》

第3课时：欣赏：《一根竹竿容易弯》《龙船调》《桃花百杏花红》 第六单元：

第1课时：唱歌：《长白之恋》

第2课时：欣赏：《喜悦》、《长白幻想曲》

七年级音乐课目录： 第一单元：

第1课时：唱歌：《一二三四歌》欣赏《中国人名解放军进行曲》、 第2课时：欣赏：《拉德斯基进行曲》、《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 第二单元：

第1课时：唱歌：《长江之歌》 第2课时：欣赏《幸德勒的名单》

第3课时：欣赏：《眺望你的路途》、《伴随着你》《穿越竹林》 第三单元：

第1课时：唱歌：《青春舞曲》《赛乃姆》

第2课时：欣赏：《我的金色阿勒泰》《在那银色的月光下》 第3课时：欣赏：《歌唱吧，我的库木孜》《阳光照耀着塔什库尔干》 第四单元：

第1课时：唱歌：《红河谷》

第2课时：欣赏：《凯皮拉的小火车》《化装舞会》 第3课时：欣赏：《拉库卡拉查》 第五单元：

第1课时：唱歌：唱歌《无锡景》欣赏《无锡景》

第2课时：欣赏：唱歌《沂蒙山小调》欣赏《沂蒙山小调》唱歌《小放牛》欣赏《小放牛》

第3课时：欣赏：《一根竹竿容易弯》《龙船调》《桃花百杏花红》 第六单元：

第1课时：唱歌：《长白之恋》

第2课时：欣赏：《喜悦》、《长白幻想曲》

八年级音乐课目录： 第一单元：

第1课时：唱歌：《我和你》欣赏《我和你》、 第2课时：欣赏：《我们是冠军》《奥林匹克号角》、 第3课时：欣赏：《奥林匹克颂》《生命之杯》 第二单元：

第1课时：唱歌：《摇篮曲》第2课时：欣赏：《第3课时：欣赏：《G大调弦乐小夜曲》《梁山伯与祝英台》第三单元：

第1课时：唱歌：《大支山歌过横排》《巴蜀山歌》第2课时：欣赏：《上去高山望平川》《花儿与少年》第3课时：欣赏：《山丹丹开花红艳艳》第四单元：

第1课时：唱歌：《樱花》《像花儿一样》第2课时：欣赏：《深情》《小河的呼唤》第3课时：欣赏：《班内》《鹦鹉》第五单元：

第1课时：唱歌：第2课时：欣赏：第六单元：

第1课时：唱歌：《美丽的树挂》第2课时：欣赏：《大漠纸业》、《巴黎圣母院的敲钟人》

A大调(鳟鱼)钢琴五重奏》《鳟鱼》

欣赏《这一封书信来得巧》《姹紫嫣红》 唱歌《唱脸谱》欣赏《我们是工农子弟兵》

《这一封书信来得巧》《我不挂摔碎挂帅》

第二篇：音乐教学工作计划

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务，音乐教学工作计划。

二、工作任务：

1、初

一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力，教学工作计划《音乐教学工作计划》。

四、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析

1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

六、教学措施

1、初

一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

七、具体安排：

周次初一级初二级

1《岭南春早》《编钟》

2广东音乐古琴

3广东民歌印安人的音乐

4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐

6亚洲的歌中国民歌的题材

7圆舞曲中国民歌形式的分类

8小步舞曲民管乐简介

9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

10中考中考

11进行曲简介民族调式

12《军队进行曲》《在太行山上》

13《送别》《黄河大合唱》

14《问》抗战时期的音乐

15《快乐的铁匠》贝多芬简介

16至17终考终考

第三篇：音乐教学工作计划

2014-2015学年度秋季学期工作计划

倘甸镇初级中学 刘燕

在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

一、 学生基本情况分析：

本学期，我继续担任七年级(12)班和八年级(10)班的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一两年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.

二、教学目的要求及重难点

1

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经2

验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

2015年3月2日

3

第四篇：音乐教学工作计划

2016-2017学年度第二学期音乐教学工作计划

新的学期我担任的是

一、

二、

四、

五、六年级的音乐课及课外合唱辅导工作。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的计划：

一、发声训练部分：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。四—六年级‟培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯

四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

学生情况分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

拜什托格拉克乡中心小学 2016年8月20日

第五篇：音乐教学工作计划

音乐教学工作计划一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用，音乐教学工作计划。

二.学情分析：

这学期我很荣幸成为中心小学的一名音乐教师,担任1-5年级的音乐课.通过

学生的交流我发现学生在某些方面还存在一些不足：

1、

二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

三教学任务：

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的***是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

四：工作措施

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出，工作计划《音乐教学工作计划》。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

五.学生管理方面

音乐教室在教学楼的三楼，学生上课前需要排队到这间教室里来。对于刚入学的一年级学生对学校的情况还不是很了解，上课之前我会到本班的教师去，带领学生站好队，并告诉孩子们上课不能把与音乐课无关的东西带进教室。更不能随手扔垃圾。走路时不能说话，走路时脚步要轻，前后左右不能挤，按顺序走。并把他们安全地带进教室。对于中高年级的学生，每次站队我都会安排两名纪律组长监督，我亲自到学生中讲解安全知识。在课堂上教育学生遇到问题时举手示意，若果有较棘手的问题要及时上报领导。下课教育学生要按照上课之前要求去做，同样站好队离开音乐教室。这样学生慢慢就养成了习惯。对学生养成习惯有很好的帮助。

六.教学设备的管理

我们学校的音乐室拥有较先进多媒体教学设备，还配置了很多器乐。特别是钢琴。因此，教育学生要爱护教室里的一切物品，不能乱涂，更不能随意搬动。严格按照学校的规章制度去做，并且安排好学生的值日工作。

具体工作安排：

九月：1.做好新生的音乐启蒙教育。

2.做好日常教学工作的同时，为迎接2010年的教师节， 教唱赞美教师的歌。

3.为迎接少先队的建队日，举办“红歌伴我行”汇报演出。

4.做好学校的教学教研活动。

十月：1.为迎接建国六十一周年，举办“我爱祖国，我爱家乡”校园小歌手比赛。

2做好音乐教学中学生的期中考核工作。

十一月：1.为了增强学生对歌词的识记能力，举办我“我爱记歌词”的擂台赛

2.选拔小歌手参加全镇的小歌手比赛。

十二月：为迎接新年教师才艺大赛进行排演。

一月：做好期末复习工作，迎接期末考试。