形容有事业心的语句

第一篇：形容有事业心的语句

任正非 高层要有事业心，中层要有进取心，基层要有责任心！

如果把企业比作是运动场，那基层就是运动员，中层就是教练员，高层就是裁判员，基层只做事不做人;中层既要做事情又要做人;高层不做事只做人!

用人标准：

基层看才能、中层看德行、高层看胸怀

对于考核基层运动员，金牌就是目标，没资格指手画脚!多做少说!目标就是金牌，把事情做好，达到目标，这就是标准!其他的别谈!一切用数据说话，把好的事情做到更好，把不好的事情也做到尽善尽美!这样，就是优秀的基层!这样才能谈做人!

对于考核中层员工，就是教练员，教练员既要做事又要做人。因为好的教练员是拿过金牌的运动员，有背会的传承，也有经验的创新，这样的教练员，必须既做事又做人，也就是说，既要做好工作，也要带好团队，做人做事相结合，做人无私则无畏，做事无私也有畏，这样，才是合格的中层!

而对于考核高层，就是裁判员，裁判员就是只管人不管事。因为高层只负责用好人，该管则管，不该管千万不要管!给下面的人多留点空间，允许人犯错，这样才能使下属迅速成长。万万不能做诸葛亮般的人物，最后累死了自己同样亡国，因为不是后续无人，而是没培养人才。

才能、德行、胸怀，这就是检验基层、中层、高层的用人标准。

才能和胸怀大家都能理解，需要解释一下的是中间的德行，什么是德?即品格;什么是行?即性格。一流的人：品格为方刚毅，做人如山，以不变应万变，性格为柔韧圆通，做事如水，以万变应不变。这就是德行。

用人理念：

讲文凭更讲水平，讲职称更讲称职讲阅历更讲能力，讲资历更讲奉献，讲道德更讲风格用人理念是小、中、大企业都必须具备的，特别是对于小企业来说，可以无理论，但必须有理念。在用人方面，没有正确的用人理念，招来人也是白招!到最后，为了壮大实力，而盲目扩充人数，越招越大，只会成为大大泡泡糖，一戳就破了。一般的企业在用人理念方面，讲的就是文凭、职称、阅历、资历、道德。而在我这里的体会则不然，这些东西对我来说，不是完全正确。这些也要讲，但企业不是政界，不是学界，更不是单纯的慈善事业，没有财政拨款，没人能给你买单，所以在用人方面，我更多的是讲水平、称职、能力、奉献、风格。

所谓的文凭，就是学历，现在的教育背景下，很多人都为了学历而历学，好不容易大学毕业了，再问问小学的课本，早就不记得了!当今出来的本科生，连一个适合的工作都找不到了，还谈什么知识改变命运?理性理想，水平是不是比文凭更重要?

再说说职称。财会专业的本科生稍加复习就能考上堂堂的注册会计师，真让他去大公司，连个出纳都做不好。而真正称职的财务大总管，什么财务方面的事情都能理顺做好，您放心，让他去考注册会计师，他不一定考得上!这就跟真正的美国人考不过中国的英语6级考试一个道理。所以说有职称不能代表能称职!

说到阅历，确实很重要，但阅历相对能力来说，阅历是无力的。很多人以自己的阅历自豪，却忘了阅历只是过去，并不代表现在，更不能说明将来!企业是做出来的，是需要实际行动落地的，一切的辉煌仅代表过去，未来永远是空白。所以，可以用阅历去壮志凌云的想，但必须用能力脚踏实地的做!

很多地方论资排辈，那是短缺经济的年代，过剩经济的今天，有资历的人需要讲的是奉献，要学会奉献，把机会、荣誉、掌声多让给年轻人，这才是成熟的表现——稻子成熟了，就该低头了。何不将阳光和雨露多奉献给年轻人，让他们茁壮成长呢?搞企业切勿出现鞠躬尽瘁却死而无后已的人，有了资历更要奉献!

最后说到道德。什么是道德?以至诚为道，以至仁为德，方为道德。道德是做人必须具备的，而做企业的人除了道德之外，更讲风格。

可以归结为：“讲文凭更讲水平、讲职称更讲称职、讲阅历更讲能力、讲资历更讲奉献、讲道德更讲风格。”

用人心态：

第一上帝是赏识的部下、第二上帝是尊敬的领导、第三上帝是忠实的顾客。

说到心态，不只是对下属，而是作为企业来说，面对所有人的时候，应该用什么心态。企业不是政府，不是做学术研究，更不是慈善机构，所以在企业里的任何一个人，面对的人群大体上可以分为三类：第一是部下，第二是领导，第三是客户。

在企业家的内心深处，是否反思过，真正第一的上帝到底是谁?我告诉你，真正的第一上帝不是别人而是自己赏识的部下。我一直提携厚侍的人，为什么要这样做?因为我的第一上帝就是我赏识的部下。

真正想把人用好，就是把你想用的人当上帝!要说出来，更要做出来。我负责任地说，想要培养下属，先给下属做好下属，想要锻炼秘书，先给秘书当好秘书，想要有称职的部下，先给部下当好部下，想要下属做好服务，先给下属做好服务!不要摆谱，可以讲资格老，但绝对不能讲老资格!

作为一个企业的管理层，对部下，都须从思想到行为都表露出这么一个心态：“我能为您做点什么?我还能为您做点什么?您能让我为您做点什么?”这样的心态，才能符合企业的需求!举个例子，和团队一起吃饭，会有下属给你敬酒，而作为领导的你，能不能先给下属敬酒?能不能用实际行动为团队服务一次?

我在企业这么多年以来，都是把我赏识的部下作为我的第一上帝!只有这样，从内心出发，然后用实际行动去赏识你的部下，这样你的部下会为了这份赏识更加努力。必须用实际行动让部下做到“两袋”(口袋和脑袋)丰收!也就是物质文明和精神文明双丰收。

第二上帝就是我尊敬的领导!领导咋说我咋办，用脚踏实地去落实领导的壮志凌云。领导发话，我们就必须把好的事情做得更好，麻烦的事情也做得尽善尽美。具体落地怎么做?定标准一丝不苟，树品牌十全十美，做项目百璧无瑕，抢进度千方百计，保安全万无一失!

忠实的客户是我的第三上帝!做为决策层，外树一面醒目旗帜，内敛一支精英团队，做到最后，买方市场变为卖方市场，做到大精强优或专特精美，把第一上帝(赏识的部下)和第二上帝(尊敬的领导)服务好，第三上帝(忠实的客户)就自然有了。需要说明的是，客户虽然排在第三，但同样是上帝!

用人风尚：

六分人才，八分使用，十分待遇

很多老板在用人方面都有一个定式，就是“你干多少活我给你多少钱”，这样的下属会是什么样的呢?下属只会“你给多少钱我干多少活”。到最后，企业不是做烂就是做死。心胸不够，风尚不行，如何能用好人?又如何能成就大企业?

你为什么不能厚侍员工?说白了就是太抠门!有人说过“啥骄傲?牛呗!啥谦虚?装呗!啥节俭，抠呗!”抠抠搜搜连员工工资都舍不得发，待遇都不愿意涨，还做什么企业?为什么有的企业能留住人就是：“六分人才，八分使用，十分待遇!”你只有让六分的人，做八分的事情，给他十分的待遇，让他不断地在企业里用犯错(因为能力不相配)去进步，你才能真正锻炼出你适合的人才!

有的企业犯错一次提拔一次，而员工由于做不称职的事情，而又给了超出希望的工资，他一定会倍感珍惜，一定会加倍努力的做好每件事情，做到“做事无私也有畏”。当员工被你锻炼的称职了，你又给他更高的岗位，给他更多的待遇，允许他犯更大的错，让他又一次成长、成熟，这样反复锻炼，最终只要是人物，就能打造出来!而其他的事你也就不用烦了。到最后，你拥有的团队是你一手打造出来而并非空降兵的时代，这都已经成为了你忠心的干将，同样也是你最忠诚的部下，能够和你在事业的道路上走到终点，那你的企业何谈不能做大、做精、做强、做优?对自己的部下在用人风尚这方面多厚侍一些吧!要说明的是，不只是厚待，而是厚博!用厚博之举去侍奉员工!

用人方法：

用人疑、疑人用，理性疑、感性用，公开疑、透明用

“用人不疑疑人不用”那是短缺经济的年代，在过剩经济的今天是行不通的，在用人方法上，记住只要是人物，就都是有争议的，只要是人才，就都是个性的。

在用人上，只要有能力，人品没问题，就大胆的用!有能力的往往是有个性的，翻开历史的篇章，大家可以留意一下，有名的丞相、能干的将领，哪个不是有个性的?作为企业，在用人上应该“关爱个性，尊重个性，保护个性”，要容得下能人，只要这个人心中是一个中心(一个中心为中，两个中心为患)。

人才难于用好，说什么“用人不疑疑人不用”?这是哪个年代说的话啊?那个时代早就一去不复返了!当今做企业，“用人不疑”是对企业不负责任，“疑人不用”是对企业最大的犯罪!本人认为“用人疑、疑人用;理性疑、感性用;公开疑、透明用。”这就是做企业最好的用人方法!

只要企业能做到真正的“公平，公正，公开”，这样才有可能基业长青。

用人技巧：

善于发现、倾情呵护、从容包容、慷慨使用

首先发现能人的长处，然后呵护他们的观念，包容他们的个性，最后大胆给权，让他们拥有自己的舞台。这样的人才不仅能留住，更能把企业当家，把事情当事业做，这样的人才到最后，就能说主人话、办主人事、尽主人职。 用人胸怀：

多赏识，少谴责;用其长，容其短;刀子嘴，豆腐心

要知道赏识使人成长，谴责使人成熟。一流的企业是一流的商学院，如何让企业的员工能迅速成长?不断的赏识、表扬，让他们的脚步跟上心灵。而当到了需要员工成熟的阶段，就要用“刀子嘴、豆腐心”的态度去谴责他们，让他们的心灵等一等脚步。怎样算成熟?——“稻子熟了，就该低头了” 用人境界：

对基层——待遇留人、对中层——情感留人、对高层——事业留人 如何留住人?在这里，理顺为三个层面。对基层的人员，方式是用待遇留人，因为基层人心地纯朴且待遇少，他们需要钱，能多厚待他们就尽量的厚待他们;人不能把钱带进棺材，那为什么不能多用之于民呢?让基层的人过更好的生活，使得基层人更努力的工作，这不是双赢吗?

对中层的人员，方式是用情感留人。单纯的物质文明已经满足不了他们的需要。只有用真感情去交往，把这些人当成家人对待，可以严厉，也可以宽容，可以赏识，也可以谴责。做到真正以员工为家人，这样，这个层面的员工才会以公司为家，会为了这个自己的家而投入更多的忠诚和心血。

对高层的人员，方式是用事业留人。这个层面的人往往都能独挡一面，也确实想有番作为，闯出自己的天空。待遇和情感的投入，还不能满足这类人。他们需要什么呢?他们需要的是一份事业的尊严!给他们平台和施展的空间，给他们财力和物力的支持，甚至让他们成为你的合伙人，又有何不可?

用人哲学：

成长型，成熟型，成功型

只要一说起哲学，很多人就会讲一大堆正确的废话，其实优秀的都是简单的，但简单的并不代表都优秀。我的用人哲学也很简单，还是分三个层面，即：成长型、成熟型、成功型。当今社会不能把“失败乃成功之母”一概而论，这是不理性的，也是不负责任的。对于成长型：既讲失败乃成功之母;对于成熟型：又讲成功乃失败之母;对于成功型：优劣鲜明乃母中之母。这就是我的哲学。 成功用人：

敢于否定、勇于创新、善于善败、乐于取舍、成于归零

如何用人才算成功?也就是所谓的“成功用人”，在我看来，也只有简单五句话：“敢于否定，勇于创新，善于善败，乐于取舍，成于归零”。只要做到这五句话，想不成功都不行。

第二篇：形容辛勤付出的语句

形容辛勤付出的语句

辛勤耕作的农民能收获庄稼，辛勤工作的人能收获美好生活，天下没有白费的午餐，只有付出了，才会有收获。下面是东星资源网为大家整理的形容辛勤付出的语句 形容辛勤付出的成语,供大家参考。

形容辛勤付出的语句 一

1、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。

2、知难而进：明知有困难也毫不退缩，依然勇敢前进。

3、忧国奉公：心怀国家，努力做好工作

4、无私之光：语本《礼记·孔子闲居》：“天无私覆，地无私载，日月无私照。”后以“无私之光”喻帝王的德泽。

5、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

6、慷慨解囊：当个人或集体有急难时，毫不犹豫地打开钱袋予以资助。

7、正直无邪：公正而无私心。

8、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

9、视死如归：为国家、民族的利益不惜牺牲性命。

10、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

11、砥节奉公：磨砺名节，奉行公事。

12、舍生取义：为正义而牺牲生命。

13、仗义疏财：行仁义的事，不计较钱财。

14、破家为国：为了国家大业，不惜毁坏自己的家庭。比喻无私奉献。

15、舍己救人：不惜牺牲自己的性命去拯救别人。

16、助人为乐：帮助人就是快乐。

17、舍生忘死：不把个人的生死放在心上。

18、啬己奉公：啬：节俭。自己节俭，尽力办好公共的事业。

19、天道无亲：谓天道公正，无偏无私。

20、公明正大：公正无私，光明磊落。

21、洗手奉公：比喻忠于职守，廉洁奉公。同“洗手奉职”。

22、以直抱怨：别人对自己有仇怨，自己以大公无私的态度对待之

23、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭，形容做事、学习非常专心。

24、克已奉公：克己：约束自己;奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。

25、廉洁奉公：廉洁：清白;奉公：奉行公事。廉洁不贪，忠诚履行公职，一心为公

26、无私有意：自己虽无私心，别人则将认为有意。意为要避嫌疑。

27、一秉至公：秉：掌握、主持;至：极、最。办事一切都出于公心。形容大公无私。

28、开诚布公：指以诚心待人句子大全http://Www.1juzI.coM/，坦白无私。

29、祁奚之举：祁奚举荐贤人，不避亲仇，公正无私。

30、执法不阿：阿：迎合。执行法律公正无私，不屈从权势。

31、铁面御史：宋赵抃为殿中侍御史，弹劾权贵，刚直无私，人称“铁面御史”。后泛称不畏权贵，不徇私情，公正严明的官员。

32、推诚布公：示人以诚，公正无私。

33、洁己奉公：保持自身廉洁，一心奉行公事

形容辛勤付出的语句 二

1.我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

2.我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基

3.我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。 —— 奥斯特洛夫斯基

4.夏天多流汗，冬天少挨冷。——蒙古族

5.辛苦劳动几十年，幸福生活一辈子。——易珍明

6.辛勤劳动的人，双手是万物的父亲。——哈萨克族

7.要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 —— 拉·封丹

8.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

9.一碗酥油，是用千滴牛乳制成的;一碗糌粑，是用万滴汗水换来的。——藏族

10.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

形容辛勤付出的语句 形容辛勤付出的成语

1.人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代

2.即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

3.经验和毅力，是成功的双足。——佚名

4.请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫·托尔斯泰

5.伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

6.在人类行为中表现的意志，如同所有其他外界事情一样，受普遍的自然法则所决定。——黑格尔

7.事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。——陀思妥耶夫斯基

8.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

9.天行健，君子以自强不息。——文天祥

10.发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇

11.按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹?霍查

12.把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

13.意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

14.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

15.一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名

16.没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

17.意志坚强，就会战胜恶运。——佚名

18.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

19.从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加

20.意志这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯

第三篇：形容无聊的说说语句

淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。下面小编为您整理了形容无聊的说说语句，希望能帮到您!

形容无聊的说说语句

11、如果和您在一起要舍弃世界，那我愿意。

2、全无的睡意，每个念头都关于您。

3、原来无聊是那么的无聊。

4、对我来说。写作文就是编瞎话，还带草稿纸。

5、每段青春都会苍老，但希望您记忆中有我。

6、寂寞的人永远不会说自己寂寞，只有无聊的人才会没事找事。

7、无聊的妈妈，抱着无聊痛哭：无聊死了。

8、岁月的年轮上，标记着我们曾经的悲伤。

9、有时候的回忆，像是不小心划破的手指，疼痛虽浅，但是却很连绵。

10、生活其实很简单，过了今天就是明天。

11、如果可以从新开始，我一定会毫不犹豫地点头。

12、真正的无聊，则是对最不堪忍受的事情也能够处于完全的麻木状态。

13、如果您特无聊，我们就一起聊。

14、我真的很希望在所有人说我很坚强的时候，有个人对我说别逞强。

15、黑夜冷风吹起无聊的思绪，那些伤痕像细雨一样密布身体每个细胞。

16、以前无聊就上qq，现在上qq好无聊。

17、回忆哽咽，底色苍白。我们所拥有的，都大不过昨天。

18、这个世界除了您，再不会有人这样让我坚定到失控。

19、连续打了六个喷嚏，我知道是自己感冒了。

20、亲爱、您走后，我该拿什么来打发无聊的时间?

21、爱情的电影，散不散都没了关系，一人安静一人哭泣，散场电影全世界伤心。

22、这个七月「夏天」真无聊，是不是因为想您才寂寞迷恋。

23、那些无聊的承诺，留着您自己慢慢说。

24、无聊，是一种难以消磨时间的心境。

25、我从来都不是无聊找您，我找您，只是说明，这一刻，我很想您。

26、我说过，总有一天，我会很幸福的出现在您的面前，让您后悔。

27、您无聊么，要是无聊，就放个屁，自己抓着玩去!

28、花开花落，是您先背弃了我们之间的承诺。

形容无聊的说说语句

21、笑着说无所谓，却往往笑得越开心，心里就越疼。

2、自从我变成了狗屎，就再也没有人踩在我头上了。

3、我用时间秤自己的重量，然后数落自己的肤浅与狂妄。

4、无聊，是人生的一种正常现象，无可厚非，不必大惊小怪。

5、鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。

6、凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。

7、真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话，也不会觉得尴尬。

8、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来，心就可以不再远行;以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

9、在无聊的日子里，周围的一切都失去了往常的光泽，天空是黯然失色的，眼中的世界没有了任何色彩，生活变得毫无意义，生命变得了无生机……

10、只有寂寞的人才缺爱，而又会被伤的狠深。

11、无聊侵袭人身，好似滚滚大潮，人的理智顿时变得苍白无力。

12、我还在原地徘徊，等待那早已没有旳未来。

13、忙碌能够暂时占领无聊的地盘、赶跑无聊。

14、我守在浅浅的烛影里，揽一弯朦胧的月影。

15、清道夫的孤独不是清扫街道的寂寞，更不是所谓的无聊。

16、何必太认真，何必太执着。虚妄的追逐，最后徒留伤悲。

17、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪，在我快乐时可以让我咬一口的肩膀。

18、无聊，无聊草也无聊，花也无聊雀也无聊，蝶也无聊冬也无聊，春也无聊。

19、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

20、最痛苦的不是没有选择，而是别无选择。

21、无聊，空虚的外现而已!

22、闲是福气，无聊却是痛苦。

23、无聊，是属于精神范畴的东西。

24、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

25、有一种病叫做无聊，总会有那么几天是我一个人呆在宿舍的，不同于传统意义上的守闺房，而是心甘情愿似地品味孤单。

26、无聊，是一种难以消磨时间的心境。

第四篇：作文素材：形容心情极差的语句

作文素材：形容心情极差的语句

1、黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉让人窒息。

2、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走;如果它存着，它就干涸;如果它生长，它就慢慢凋零。

3、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

4、花季，注定悲伤一季。

5、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧;如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。

6、多谢你的绝情，让我学会死心。

7、曾经以为，向你提出分手需要一生的勇气，但到今天，我不得不承认--要和你一起过下去所需要的勇气其实更大。

8、带着一根烟，浪迹天涯。

9、我爱的，仅此而已。

10、心中有座坟，葬着未亡人。

11、我一个人能呼吸，却没有了魂。

12、为什么一次次的心痛，却还是不知悔改的想继续，只是一点点的不甘心，竟变得这么贪心。

13、是你把所有承诺都忘记了，可为何还在说谎?

14、和你分手不需要什么理由和借口，只是已经对你没有感觉了。

15、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

16、对你的爱，在百度永远搜索不到。

17、我家里的狗狗不喜欢你，你家里的猫猫也不喜欢我，所以不要再说什么，以后你慢慢就会明白的。

18、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。

19、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧;如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。

20、生活在灰色的世界，虽然单调但是不会觉得失望，也不会伤心。

21、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

22、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。

第五篇：教师的事业心

对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。

教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命(命运)，而事业使人安心立命(使命)。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。

第一，乐业精神。

乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。“优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。正如“没有爱情的婚姻是不道德的”一样，乐趣之于工作犹如爱情之于婚姻，一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作的乐趣的时候，那他真正意义上的教育生涯也就结束了。真正的教育是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的(张洪生)。这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。

实际生活中，面对自己的职业，不同的人有不同的态度。一些人在疲于奔命，一些人则在应付差事，在这样的状态下，很难想象如何去投入工作，如何去不懈进取，如何能不辞辛苦，如何会最大限度地发挥创造力。缺乏“喜”和“爱”的情感，从现实层面的表现来说就是不敬业，从精神和心灵的层面来说则是感觉空虚，没有寄托，得过且过混日子。这无论对于个人还是事业的发展都是消极无益的。

设想一下，如果一个老师对教育工作感到很乏味，日复一日地机械性地操作，这样一天两天可以，天长日久怎能受得了?更严重的是，乏味的劳作很容易导致职业的倦怠和心灵的枯竭，在这种状态下，教育工作与其说是培养人才，倒不如说是摧残人才!教育本来是使人幸福的事业，应该让人充满幸福感。有了幸福感，教师才能享受事业，享受生命。同时才能让学生享受学习，享受生命我们稍微看一下那些做出成绩的老师，他们最突出的特点是干工作的那种有滋有味的幸福感，只要一听到上课铃声，他们就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞;只要一走上讲台，他们就激情荡漾，浑身都洋溢着蓬勃的生气。只有在教室里，在学生身边，他们才能找到自己存在的位置。他们似乎天生就是当教师的“料”，放假就是他们最大的“不快”。如果老师能进入这种状态的话，那他的一生都是幸福的。工作将成为他们生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。

第二，创业精神。

教师应该具有无私奉献的精神，但绝不能因此把学生成才与教师成长对立起来，实际上，学生成才与教师成才是双向的，相辅相成的。从某种意义上讲，教师成才是学生成才的基础和前提，正所谓名师出高徒，毁灭自己，不是照亮别人的必要条件，并且简单地毁灭自己也不足以照亮别人。

长期以来，人们把教师看成用燃烧着的生命之光为别人带来光明的蜡烛，教师在照亮别人的时候却毁灭了自己。这样的比喻也许赞颂了教师职业“无私奉献”的品格。但却是片面且消极的。一方面，它把充满创造性的教学活动解释为被动的知识输出，似乎教师将自己身上横溢的才华无私地转移到学生身上就是职业内涵的全部，结果，失去创造性的教学变成了低层次的重复的简单劳作，它不仅可能销熔教学生活原本的别开生面和新鲜光彩，使之失去 1 应有的新意和情趣;而且可能消磨教师的生命感受、生命活力，有翳教师的心灵，久而久之容易形成教师的职业倦怠。与其说这是“赞颂”，不如说是“贬低”。另一方面，它把学生成才与教师发展对立起来，似乎教师命中注定就只能在飘洒的粉笔灰中自我淹没，教师惟一的安慰只能来自于白发苍苍之时学生戴着功勋奖章的感谢，这也成为一些教师安于现状无所作为的借口，还自诩为“伟大的牺牲”。难怪不少教师常有此感叹：“唉，干了一辈子教师，最后得到什么呢?一头白发两袖清风而已。”“干教师这一行，既能培养人才，又能埋没人才，培养了学生，埋没了自己啊!”然而，“假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为，这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人，如果一个人自身是无价值的，那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献”。因此，甘当蜡烛、为他人牺牲的“蜡烛观”虽然崇高却未免悲壮而凄凉，它不仅没有给教师带来振奋和激励，倒常常使教师产生一种委屈和吃亏的体验。在这种压抑的气氛中，“乐教”难以体现，“苦教”却实实在在。

我们认为，教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成长成才的职业，也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。

翻开古今中外教育家的履历，我们发现他们大多数都曾是普通教师，但他们是教师却又不是一般的教师，他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，他们还有一些突出于众人的特点：他们有超于世俗的高远追求，具有崇高的理想和敬业精神，对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，以身相许，至死不渝，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。因而他们不去做“教书匠”，而要做“教育家”。

当然，成为知名教育家的教师毕竟是少数，有了“成名成家”的意识也未必就能“成名成家”，但你的工作会因此变得更主动、更积极、更投入，而主动、积极与投入这绝对是通向成功之门的必要条件。有了“成名成家”的意识，你就有了抢抓机遇的准备，你的眼光会更敏锐，你的思维会更活跃，你的热情会更充沛，你能从寻常的教育教学活动中获得不寻常的发现，你会从社会的发展趋势中洞见教育发展的方向，你会在教育教学改革中抓住机遇迅速成为带头人。

当前，教育改革正在深入进行，素质教育观念正日渐深入人心，新课程改革带来了教育教学思想与教育教学方式的深刻变革，这对于每一个有“成名成家”意识的教师都绝对是一个良好的发展机遇。每一个教师都应该努力放弃一些消极的观念，满怀激情地跃入到教育改革的大潮之中，建功立业，为构建富有中国特色的基础教育体系添砖加瓦。

总之，教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，因此他们的工作能做得很出色，永远进取，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师，他们是教育事业的脊梁，是国家和民族的希望。