班主任研讨会发言稿

在绝大多数情况下，一次成功的发言离不开一份优秀的发言稿，因为发言稿可以事前对发言者要表达的主题进行梳理、总结，并在发言过程中帮助控制发言的节奏，让发言者在发言过程中胸有成竹，富有逻辑性。那么如何撰写发言稿呢？以下是小编整理的《班主任研讨会发言稿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：班主任研讨会发言稿

班主任研讨会发言稿

1、主题班会：要做充分准备，诗歌、歌曲、动画、朗诵均可以。主题班会必须全员参与，哪怕全体学生一起朗诵，一起唱歌。不能简单的说教，不能强压学生接受。

2、可以组建专题小组，比如5个学生一组，给一个主题班会内容，他们负责去处理，负责创新主持，去花一个月时间准备，班会过程中可以伴随问卷，答题，视频等。

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3.、班主任必须要有能力拿下班会课，对于班主任来说，开班会课就是常规教学。

4、下个学期开始建立学生成长档案袋，将学生的作品、校报以上文章发表、各式获奖证书复印件，原件。学期总结，每学期学习小结。同时准备半个月让学生用标准各式的纸张写体会小结，有点像周记但是我们称他为半月谈。

5、选择出来的班干才更加有威信，因为必须先培养，让后让学生评价挑选。(班主任工作 )班干部。在开学初的时候召开为期三天的学生成长与反思研讨会，让全体同学分10个小组审议班规，班级管理方案以及班级规划和班委提出的工作计划。每个学期结束时要选定下学期班委，假期由班委构想和计划下学期工作开展。

6、加强后进生的管理和转化，可以开展互帮互助、全体学生写表彰写有点。

7、班级征订一些报纸杂志，中学生数理化高中生语数外考试报等。同时征订一些特别有意义的报纸期刊。

8、试行值周班长负责制，值周班长负责本星期的卫生，纪律和综合方面。同时每周写宏志周刊，刊登各式内容并且复印给大家。尽量以表彰为主。整个设计由值周班长负责。

9、设置班级日志、班级成长档案袋(每学期为一个单位)，同时在宏志周刊中体现学生生日，送祝福等各式丰富内容。

10、启动班歌，班徽，班训的征集和设计，尤其是班歌的作词和谱曲。这点应该没有问题，我班级几个同学是音乐高手。

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第二篇：班主任研讨会发言稿

做班主任要有爱心、责任和智慧

一、要有爱心奉献精神

1.学校领导常说：现有父母心，再做教书人。这是一种境界，达到这一层次，你就会用欣赏的眼光看每一位学生。学生也能感知到你对他的爱心和期望。

2.民主和平等是爱心的深层次体现

教育家魏书生说：“民主像一座搭在师生心灵之间的桥，民主程度越高，这座连接心灵的桥就越坚固越宽阔。”爱是教育的前提，当老师自然而然地把“后进生”看作朋友时，他们也会不知不不觉把老师当成知己，对老师指出的缺点也会虚心改正。

3. 用放大镜看学生的优点，用模糊镜看学生的缺点，不吝惜表扬，好学生是夸出来的。

二、要有责任、担当

教育是一种责任，对家庭的责任，对社会的责任，一个学生对一个班主任可能是几十分之一，甚至是百分之一，但对家庭却是100%，牵动着的不仅仅是一个家庭，所以班主任要有担当。

三、用智慧管理

1. 首先班主任要“勤”字当头，腿勤、眼勤、口勤。

2. 巧用班干部，即使一个再有精力的班主任也不可能，每节课都待在班里，因此，巧用班干部，加强学生自主管理是非常有效的做法。

具体做法是：如今天刚接手一个班，经过一段时间的考查，选出工作负责，管理能力强的班委九名，将全班同学按成绩均分为九组，每个班委任组长，每个小组长为一个学习团体，每学期期中和期末进行二次评比，以每小组本科模拟人数最多为优胜组，成绩前三名的学习小组进行适当奖励，九个班委也建立竞争机制，谁是本次考试优胜者，谁当选班长，通过小组竞争推动各学习团体的学习，小组之中同学相互提醒，相互学习，相互促进，有的小组展现四帮

一、五帮一的情况，有力地促进了后进生的转化，使班级成绩有了很迅猛的提升。

3. 树立班级的奋斗目标

学生进入海中就要有个明确目标，考大学，为了使目标更具体直接，我把目标进行细化，班级每学期都有一个目标，如高一上学期，我班级的目标：不要输在起跑线上，宣传好的开始是成功的一半，鼓励学生抓住机遇，建立期初学习上的优秀，并且要求学生每次月考都要有目标，并让学生描绘成绩曲线，看自己学习中成绩的走势，提醒学生调整状态。

4. 充分利用德育处开展的德育活动培养学生习惯

如结合3月份，习惯养成教育，开主题班会，习惯决定成败，并动员每个学习小组，查我有哪些影响小组学习的坏习惯，并让学生认识坏习惯的危害，并做出改正的承诺，结合四月份的诚信教育，打算看学生兑现承诺的情况。

5. 做好和家长的沟通

通过和家长的沟通，可让班主任熟悉学生的家庭情况，了解家庭教育状态及学生的脾气性格，进行针对性教育，达到一把钥匙开一把锁。

班主任工作是一门艺术，拥有爱心、责任和智慧，教育之路一定会让我们点缀的花香弥漫。

第三篇：班主任工作研讨会发言稿

各位领导、各位老师：

大家下午好!很荣幸能在班主任工作研讨会上发言。96年我一参加工作就做了五年的班主任，后来由于身体原因辞去了班主任工作。07年下半年我又重新披挂上阵，做了06机电2五年制大专班的班主任。时代在进步，情况在变化，班主任工作也日新月异，我和许多新手班主任一样，经历了许多考验，对班主任工作也有了许多新的认识和体会。其实，我的班主任工作成绩很一般，这个学期好不容易才拿了一个月的文明班级，和在座的许多优秀班主任相比，真的很惭愧。下面，我简单地谈一些自己的体会和做

法，旨在抛砖引玉，有不到之处，敬请大家批评指正。

1.班主任要努力培养自己的阳光心理。

职校班主任工作很难做，工作的压力来自于不仅来自于我们班主任工作的繁琐性，还有对问题学生出事的担忧以及对学生无心学习现状的无奈。面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己。在日常工作中，要学会自我减压，如：保持乐观的态度，多想想学生的可爱之处，特别是用问题学生经自己教育后获得的点滴进步鼓舞自己工作的信心，与同事之间交流教学和教育经验排解烦恼找寻更好的教育方法。只有拥有阳光心理，我们才能以积极的态度去迎接班主

任工作中的困难和挑战。

2.要贴近学生生活做工作，做到宽严相济、恩威并重。

班主任说白了就是孩子头，你要了解他们的生活，要学会站在他们的立场上考虑问题，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。我们许多学生不是不懂道理，而是自制力太差，需要我们老师去督促，我们要有足够的耐心和毅力，要坚持“爱动其心，严导其行”。对我们职校生的班主任来说，不仅要付出更多的爱心感动学生，还要时刻关注他们的言行，不因他们已往的表现太差而放松对他们的要求，要严爱结合，采取多种形式规范他们的言行，引导他们的行为，努力激发他们的学习兴趣和生活活力，促使他们成人成才。我们班某同学，以前是学生处的常客，打架滋事一定少不了他，他的处分已经是最高级别的了;对待老师的谈话经常是两种态度：一种是张牙舞爪、桀傲不逊，一种是嘻皮笑脸、满不在乎，我所做的是把他的毛捋捋平、把他的态度端端正，晓之以理，动之以情，帮助他自己认识守规矩的重要性和必要性，经常提醒他规范自己的言行，还鼓励他做值日班长，为班级做些事情。现在的该同学在老师面前经常是恭恭敬敬的样子，在学生处也销声匿迹了，他的字比较好，我们班的黑板报都是他出的，这次艺术节手抄报还得了一等奖。可以说他的表现真的比以前好多了。我们班还有不少后进学生，

也是经过耐心的长期的做工作，行为举止都有了很大的改观。

3.适当采取激励机制，鼓励学生积极上进。

无论是哪个学生他都想听到表扬的、鼓励的话，一份微不足道的荣誉可能都会使他觉得很有面子。对于一个班集体来说，适当地采取激励机制，创造一个良好的你追我赶的氛围，可以有效地鼓励学生积极上进。比如我们班上学期就开展了“评先推优”的活动，经过任课老师提名、班级民主投票、班主任集中决策几个环节，有25人获得“学习标兵”、“文明学生”、“最佳学习态度奖”、“班级贡献奖”、“技能奖”等奖项，还发了打印的正规的班级奖状。这样的评奖，只要学生有一方面做得好，就可以拿到。我想，把奖状拿回家过年的学生心里挺高兴，没有拿到奖状的同学心里也会有触动的吧。这学期我们班利用早读课时间搞了个“推荐美文”的读书活动，来个4个小组PK，鼓励大家读好书，交流感受，希望这一活动有利于提高

学生的口头表达能力、提升个人素质。

各位领导，各位老师，这一段时间的班主任工作使我深刻地认识到：班主任是一个重要的专业性岗位，班主任工作要讲究艺术性和时效性。我们班主任不仅要秉持“爱动其心，严导其行” 的教育原则，还

要有强烈的责任感和使命感，这也是我们做好班主任工作的前提。

我的发言完了，谢谢大家。

第四篇：201011班主任研讨会发言稿

班主任工作体会

西安市第十一中学陈剑利

班主任是班集体的组织者和教育者，在学生的世界观、人生观、价值观形成等方面起着比任课教师更重要的潜移默化的作用。结合自己的班主任工作实际，我谈以下几点体会。

1、加强思想教育，学会做人。

在长期的教育教学工作中，我深刻体会到了“作为一名合格的中学生，应该是德、智、体全面发展的合格的公民。”这句话的深刻内涵。的确，在现行的考试制度下，我们这样的普通中学不可能将所有的学生都培养成大学生，但是，在培养学生做一个思想健康、道德高尚、遵纪守法的合格公民方面，是没有太大区别的。对学生为人处事的道德品质的培养主要途径主要靠班主任，在某种程度上，班主任的影响力比家长和其他任课教师都要大。所以，在班主任管理工作中，我首先教育学生要在“德”上努力做好，我的观点是只要道德品质优秀、诚实守信、遵纪守法、热爱集体、乐于助人、积极上进的学生，即使成绩“智力”较差，成绩不好，同样是好学生。相反，有些同学尽管文化课成绩好，但目无组织，纪律观念淡薄，也不是优秀学生。我充分利用班会、自习及大型活动时间对学生及时进行正确的世界观、人生观、价值观教育，交给学生为人处事的方法。当发现学生中有不良现象苗头时，我会及时做好学生的思想教育和疏导工作，以理服人，让学生从心底里感受到老师的观点正确，认识到自己言行的错误，从而学会自己应该怎样处理与集体、与同学、与父母、与老师的关系。利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样，促使学生学习先进、摈弃落后，从而努力养成良好的行为习惯。

2、严格班规，公平对待每一个学生。

当代学生向往民主、要求公平的愿望越来越强烈，如果在老师的管理中，如果他们感觉到不公平就会产生逆反甚至对抗的情绪，不利于班主任的管理，所以，我首先自己提出一些自己认为合情合理的班级制度，然后征求大家的意见，如果大多数人认为制度合理，就要严格执行。在执行上我尽量做到“政策目前，人人平等”。不给任何人特权，尤其是对班干部的违纪违规现象，我更是严肃处 1

理，这样，班级制度的威慑力就能发挥应有的作用。

3、以身作则，用行为感染学生。

俗话说：“再好的语言，没有行动永远都是苍白。”在班级管理中，我尽力做到以身作则，用自己的行为去影响、感染学生。如：平时我要求学生做到不迟到，自己首先要按时到校;要求学生随手捡垃圾，自己在看到地上有垃圾时主动捡起来;要求学生不能骂人，自己的语言就要文明等等。老师的这些行为无形之中就会给学生潜移默化的影响，久而久之，他们就会从简单的模仿过渡到“主动出击”，改变之前散漫拖沓的毛病。因此,在日常工作中,作为一名班主任，要时时注意严格要求自己，以身作则，做学生的表率,用自己良好的品德和行为去带动、影响学生，为学生树立立身做人的榜样,做学生成长路上的知心朋友和引路人，和学生一同成长!

4、选拔得力班干部，充分发挥班干部的“助手”作用。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须在领导学生的同时，还要挑选出来能帮助自己的班干部，并对他们以充分信任的学生，将管理权利下方，调动他们的积极性、主动性，让他们大胆管理，充分发挥他们的管理才能，让他们的主动性、创造性得到充分的发挥。这样既减轻了自己的负担，也使班干部管理才能得以展示，管理能力进一步提高。

5、加强沟通协调，充分发挥任课老师的管理作用。

“众人拾柴火焰高。”一个好的班集体，在管理方面，不仅仅的班主任一个人的功劳，各个任课老师的教育也是非常重要的。班主任能力再强，腿脚在勤，对班级的情况的了解也是有限的，尤其是带更多班级的任课老师的意见、建议更有针对性和可行性，任课班级较多的老师一方面对本班的评价往往是从横向上对各班的班风、学风状况进行比较、分析得出的结论，更具有针对性和说服力，另一方面，由于带班较多、相对课时较少，学生对这些小科目的态度更能反映他的学习态度，所以，在实际的管理工作中，我会经常听取任课老师的意见、建议、从他们那里得到班级最真实的情况，然后有针对性地对学生进行教育，做到“有的放矢”。当然，作为班主任也要帮助任课老师做好学生的思想工作，引导学生认真对待每门课的学习，不要偏科，，在平时的学习中多给学生一些学法指导，使学生的各门功课都能取得满意的成绩。

总之，在班级管理中我觉得班主任要公平对到每一个学生，以身作则，注重言传身教，使学生心悦诚服地接受老师的要求和管理。

当然，在班级管理中，我觉得还有许多有待改进的地方，自己也在不断地探索：

1、如何让班干部的管理作用更好地发挥。

2、如何增强学生的责任感和自觉性，使他们能养成自觉学习，自觉维护班集体的荣誉的习惯。

第五篇：小学班主任研讨会发言稿

借助“网络平台”谈谈家校合一的学生养成教育

遵义航天小学班主任：黎六东

(班主任研讨会发言稿)

在坐的各位班主任老师们大家好，很荣幸我能作为研讨会的代表在这里进行发言，我今天的主要是从网络这个平台谈谈我的一些做法和观点，同大家一起共勉，如有说的不对的地方请大家批评指正，小学班主任研讨会发言稿。

大家都知道，现在已经是信息时代，手机、电脑已经普及千家万户，我们怎样利用好这样一个平台呢，现在用的最多的就是腾讯QQ，新浪微博，百度微博等等，很多年轻人都喜欢用新浪微博，而且通过手机随时更新内容，今天我重点谈谈我是怎样利用QQ这个平台与家长沟通的，在QQ这个软件里面用的最多的就是QQ群，日志，和说说。

QQ群，主要是用来与家长同时讨论一个话题，传阅资料，另外还可以通过这个平台，谈谈自己的教育思路和想法，就好比开电话会议一样，非常的方便，还可以委婉的批评学生和家长，增加家长和老师之间的友谊。

日志，主要把自己的对学生的管理、交流，教学内容，通过日志的形式呈现给家长，学生和家长不但可以看到你写的文章，还可以发表看法，以便讨论，我建议在写日志的时候，最好标上日期，做好备份，方便以后查阅，下面我就举例说明。

为了培养学生的集体意识，我们可以在每举行一次活动之后，制作一个表格发到日志里，这样可以增强孩子的积极性和培养孩子的兴趣，比如在2013年5月31日我就制作了《科技节二(8)班获奖名单》。

另外还可以通过日志归纳知识点，比如：2013年6月30日我就写了一篇《人教版小学二年级下册数学易考易错知识点归纳》;通过这个形式培养学生整理知识点的能力，以及复习的技巧，发言稿《小学班主任研讨会发言稿》。

2013年5月7日，我写了一篇《与家长的对话》谈到了我8班学生冉洛嘉的家长是怎样与老师沟通的，还有6班王博乐的家长是如何教育孩子的一些想法和观点。

2012年6月5日我写了一篇《说说班里的事情》谈到了我班刘畅同学作为劳动委员，看到班上没有洗洁精了，自己主动的用零花钱买了一瓶，我及时的表扬了这个孩子，也教育了其他同学。通过网络也让家长知道了这件事情。

2012年9月12日我写了一篇《教育与培养人》结合我到贵阳学习后的想法以及当代教育的功能在哪里?谈了我的一些观点。

2012年4月17日我写了一篇《怎样教会小学生的一些习惯》，当时我正好教一年级，我就给自己定的2个月的发展目标就是：纪律--排队--卫生，首先解决的就是这个三维目标。

以上是我选取我日志的一些文章，和各位老师交流一下。

接下来，我谈一下，我是怎样利用QQ软件里面的“说说”与教育孩子之间的联系。

我们都知道，学生的知识量，主要是靠大量的阅读，然后写出自己的一些感悟，让家长和学生去体味阅读的魅力和写心得的重要性。

我要求学生阅读，首先我自己就要做好榜样，我通过大量的阅读报纸，以及订阅《教师博览》、《杂文月刊》、《散文》、《班主任管理》、《易经，领导的管理与智慧》《佛学》《读者》《宋词》等等，通过阅读，提高了自己的欣赏水平和写作水平，下面谈谈我写的一些感悟。

我通过阅读《散文》后，写的感悟：当我们听到花的声音，看到神的画面时，你就透过现象看到了本质，夜的星空已经来临，天亮就快到了。

又如，前些天我去新蒲湿地公园后写的感悟：行走在阳光后的雨水中，触摸着池塘边的荷花，看着勃勃生机的柳树，犹如康河的柔波里，有一条小鱼在向我们招摇。

前些日子，遵义很久没有下雨了，下雨那天晚上，我写的感悟：夜晚的小雨，轻轻的落在地上，听一首美妙的音乐，仿佛远离城市的喧嚣，进入春花盛开的园林，我们在这里享受花的芬芳。

谈了这么多，不知道对老师们有没有作用，不过我想说，人是发展中的人，教育也在发展，今天我们不更新，明天我们就落后，今天努力又认真，明天孩子生病不打针，我的发言到此结束，谢谢大家。

(2013-8-28星期三22:11) 《小学班主任研讨会发言稿》