永远的守巢人诗歌朗诵

第一篇：永远的守巢人诗歌朗诵

教师诗歌朗诵：永远的守巢人

黄：今天，我心情凝重，因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

李：今天，我倍感欣慰，因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。 杨：晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来。 郑：暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。 袁：孩子们是一群可爱的小精灵，三年来，我们相依相伴。 李：听惯了，每个早晨的声声问候，看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。

高：童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，晶莹剔透,让我心头时刻荡漾着母爱的温柔. 焦：多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子， 陈：多么希望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。 齐：再见了，我亲爱的孩子，老师会打心底里，永远关爱着你们，

再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，做你们永远的守巢人! 毕业诗

今天是我最后一次站在这里，

和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生， 坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

三年前，我第一次走进幼儿园， 玩具扔满地，还要发脾气。

今天，站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 懂得了很多道理。

亲爱的老师，我从心里感谢您! 再见吧老师，以后我一定来看您， 向您汇报我的学习成绩!

第二篇：师德演讲稿：做永远的守巢人

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：《 做永远的守巢人》。

五年前，带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾的加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿教师。

真正成为了幼儿教师我才知道，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的，只是默默无闻的付出，只是和孩子们平淡无奇的朝夕相处：孩子哭了，我要去安慰他(她);孩子闹矛盾了，我要当调解员，给他们讲道理;孩子病了，我会守在身边，关注他们的病情是否有变化鼓励他们要勇敢坚强;拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理;有的，只是工作一天下来变得嘶哑的声音，有的只是患上职业病的身体......也许我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一个;但同时我又是伟大的，因为我是无私奉献的幼儿教师，既然选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活，选择成为一名守巢人。

每天清晨，迎着第一缕阳光，孩子们象早起的鸟雀，张开双臂，扑进我温暖的怀抱，新的一天在你们充满活力，开心快乐的问好声中开始了。

每天黄昏，借着最后一道晚霞，你们象一只只喂饱的鸟雀，心满意足，快乐的飞回父母的怀抱，热闹了一天的鸟巢有了暂时的寂寞。

日子在我们每天接力赛似的交接中流淌着，我们就这样用爱心迎接懵懂的稚芽，用辛劳放飞着成长的希望，静静地守候在这温暖的一隅，播撒下爱的芬芳，孩子们在我们日复一日，年复一年的接力赛中快乐成长。

请问在座的朋友们，您还记得您幼儿园老师的名字吗?还记得她得模样吗?还记得你们在一起时最开心的事情吗?我想多数人都只能默然摇头，或许，只有在翻动关于童年的东西时，才会想起那个已然模糊的身影。幼儿教师，是最无私也是最容易被遗忘的园丁。

也许你会问我：做这样一个不被别人记起的幼儿教师你后悔吗?我会告诉你：不，我永不后悔!因为我看到了一粒粒种子，在爱的呵护下，变成长为一株株健康的幼苗，去迎接灿烂的朝阳;因为我看到了一只只小鹰，在我的鼓励下，从嗷嗷待哺到学会飞翔，翱翔向广阔的蓝天;因为我看到了一双双清澈的眼睛，在我们的关爱里，从噙满懵懂泪水到闪动着知识的光芒，用充满自信的微笑，迎接美好的明天。纵然，我们的喜悦带着心酸，纵然我们的微笑带着泪水，但是，我们依旧坚定地做一个守巢人，因为这里留下了这很多的温暖和感动。

我是个最怕冷的人，记得去年的冬天特别的冷。一次户外活动前,我特别嘱咐孩子们穿好衣服系好扣子，外边很冷。早操结束了，才发现一直惦记着要给孩子们穿暖和的我，自己只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识的呵着哈气暖手， 阳阳突然跑到我的身边握住我的手：“老师，你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了，我给你暖暖手吧，”“不用了…”还没等你说完,又有好多双小手伸向你，“老师，我的手也很暖和的，我给你暖暖手吧，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了你一股暖流，流向全身的各个部位。多么可爱的孩子们啊!这应该是一个老师最值得骄傲的时候了，这是你用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。

我爱家人，爱生活，更爱这些朝夕相伴的孩子们，他们的一举一动都是那么熟悉，他们的一颦一笑都让我为之牵挂。

那是一个下雨的傍晚，孩子们都被爸爸妈妈接走了，只有宁宁默默地坐在角落里，我不想让他着急，便轻轻走过去安慰他妈妈一会就来了，他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛，哽咽的说：“妈妈再也不会来了”。在孩子的哭诉中我知道了，原来妈妈在几天前出车祸离开了这个世界，宁宁很想妈妈。我的心紧紧地揪在了一起，泪水划过了脸庞，轻轻的，我贴近她耳旁说：“还有老师，还有老师妈妈啊。”从那以后，在宁宁的口中，我又多了一个称呼，那就是妈妈。每天我都会关注宁宁的一举一动，吃饭怎么样，穿的暖不暖，情绪好不好，日子就在关注这些细小的事情中一天天过去了。我清楚的记得宁宁在毕业的那一天，哭着不肯离开，我一直劝她，长大了，要上小学了。她却说了一句让我这辈子听过最心酸的话，：“老师，我不走，我不想离开你，离开你，我又没有妈妈了。”我紧紧的抱着孩子，温柔而坚定的告诉她：“无论在哪里，无论什么时候，老师，永远是你的妈妈!”

幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!在这片沃土上我从如花的妙龄少女慢慢步入成熟，我的活力在减，而我的热情却永远不变。我有惆怅，更多的是自信;我有失去，更多的是收获。

当我看到自己曾经用爱浇灌，用心哺育的幼苗，在毕业典礼上深情的演唱“再见了，老师”，我总会心潮澎湃，热泪盈眶，我知道，又是一个三年轮回，需要周而复始;又是雏鸟羽翼丰满，需要飞向更高的天空;又是轮船即将启航，需要驶向更深的海洋……虽然离开他们我会有诸多的不舍，但更多的是还是祝福。我要说：飞吧!孩子们!老师愿在这里做你们永远的守巢人!

第三篇：“永远跟党走”诗歌朗诵比赛策划书

成都农业科技职业学院

建筑院林分院

诗

歌

朗

诵

比

赛

策

划

书

建筑园林分院学习部

2011-5-10

“永远跟党走”诗歌朗诵比赛策划书

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过了90年的风风雨雨。在这充满阳光的季节，我们怀着满怀的热情，迎接建党90周年。回首这90年来，共产党人用血和泪换回了我们的幸福生活，作为每一个中华儿女，我们应该为之自豪，为之骄傲。共产主义的伟大旗帜为我们开启了一个新的明天。我们要坚定不移的为共产主义而奋斗。

一、 活动目的：

在中国共产党成立90周年来临之际，为纪念党的生日，建筑园林分院学习部特举办此次诗歌朗诵赛，以激发同学们的爱国热情，使同学们能够珍惜我们来之不易的幸福生活，做一个热爱和平的人。

二、 活动主题：永远跟党走

三、 活动对象：建筑园林分院全体学生

四、 比赛时间：

初赛时间：5月26日(星期二下午3点)

复赛时间：6月2日(星期四下午2点)

五、比赛地点：

初赛地点：九教教室9A20

5复赛地点：八教多媒体教室820

2六、比赛要求：

1.选手自带稿件，稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国。

2.选手可以个人、组合两种形式参赛，组合最多限两人。

3.选手需衣着整洁、得体大方，普通话要标准。

4.选手需按时进入赛场，迟到十分钟者取消比赛资格。

5. 评委需按选手的：稿件内容、肢体语言、现场表现酌情给分。

七、活动计划：

1、提交策划书，联系学院，申请举办比赛。

2、为活动的开展，学习部应做好相应的准备工作。为活动的宣传，开展做好充分的准备。

3、开始对分院参赛人员进行统计，记录好每一位选手的资料(班级、姓名、电话等)。为进行比赛之前提醒每一位选手参赛时间和地点，比赛时特殊情况联系参赛选手。

4、比赛之前确定好评委人数、人员。参赛现场的安排和布置。

5、检查活动各个环节有无缺漏。

6、比赛结束由学习部干事收拾场地卫生。然后统计出比赛评分结果，并以通知晋级的选手。

八、活动流程：

1、活动分初赛和复赛，复赛选定两名选手参加校朗诵比赛;

2、活动参赛人员由各班级同学自愿报名(在学习部处，具体安排由学习部内定)，报名后要准时到比赛地点进行比赛。

3.比赛时要按上述比赛要求(稿件内容、参赛人数、语言、衣着等)进行比赛。

4、比赛评委由老师、各个团学会安排人员参与，具体评委人员确定由学习部安排。

5、比赛结果由学习部干事以短信、电话形势通知。

九、活动预算：

打印复印资料40份8元

矿泉水24瓶24元

气球一包5元

双面胶一圈2元

圆珠笔10支10元

总计： 49元

十、注意事项：

1、比赛期间应注意安全，进出赛场时应井然有序，并做好参赛人员的登记。

2、要保持赛场干净、整洁、维持赛场秩序。

3、一切有关活动的相关争议由学习部出面解释。

十一、活动意义：

为了隆重纪念中国共产党建党九十周年，加强了对团员、党员的教育工作，在校园里再次唱响时代的主旋律，营造了健康向上的良好氛围。在比赛过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。

首先，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强了党组织的零聚力和战斗力进一步激励广大党员干部、青年学生坚定信念，激发青年历史责任感，从而更加坚定党的领导。

其次，活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦;另外课外活动能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。

策划部门：建筑园林分院学习部

2011年5月10日

第四篇：“永远跟党走”诗歌朗诵会主持稿

女：尊敬的各位领导、老师，

·男：亲爱的同学们：

·合：大家好!

·女：83年前的7月1日，伟大的中国共产党诞生了，“永远跟党走”诗歌朗诵会主持稿。从此，中国发生了翻天覆地的变化。

·男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。

·女：我们感谢党，拥护党。

·男：为了庆祝建党83周年，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的业余文化生活，激发广大学生的爱国热情，坚定广大青年团员永远跟党走的政治信念，

·合：今天我们即将在这里举行第一届“永远跟党走”诗歌朗诵会。

·女：下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师，担任本次活动的评委有林芝一中伍校长;

·男：林芝一中拉巴校长;

·女：德育处刘主任;

·男：总务处司主任;

·女：党支部陈委员;

·男：教务处巩主任;

·女：团委刘书记，范文《“永远跟党走”诗歌朗诵会主持稿》。 让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

·男：接下来有请德育处刘主任就诗歌朗诵会活动发表讲话。大家欢迎。

·女：为了公平合理的进行朗诵比赛，我们提出了以下竞赛办法。

··

1、选手上场次序由场下抽签决定。

·男：

2、采用10分制，分数按选手现场表现由评委即时打分。

··去掉一个最高分，去掉一个最低分之后的平均得分为选手的最后得分。

·女：

3、允许配乐朗诵，配乐所需磁带等自备。

·男：

4、比赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干名。

··具体评分标准如下(共五项)

·

1、朗诵诗歌能紧紧围绕“永远跟党走”的主题，充分应用诗歌这种文学形式，来讴歌我党，内容生动感人，诗歌结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。——3分

·女：

2、朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——2分

·男：

3、朗诵者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。——2分

·女：

4、朗诵者着装朴素大方，举止得体，有风度，富有艺术表现力。——1分

·男：

5、朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。——2分

·女：现在我宣布——庆祝建党83周年暨林芝地区一中第一届“永远跟党走”诗歌朗诵会正式开始。大家欢迎一号选手上场。

·主持人请注意：

1、在每位选手朗诵结束后，宣布该选手上一位选手的得分情况(包括去掉最高分和最低分)。

2、在最后一位选手朗诵结束后，请拉巴校长针对此次活动讲话。

第五篇：东方公司“永远跟党走”青年诗歌朗诵会的通知

关于举办“永远跟党走”青年配乐诗歌朗诵会的通知

公司所属各单位团委(总支)、青年工作部：

为热烈庆祝中国共产党成立90周年，坚定团员青年永远跟党走的理想信念，提高团员青年对党的认识，增强党性修养，激发团员青年的爱国、爱党、爱东方石化热情，公司团委、青年工作部决定举办“永远跟党走”青年诗歌朗诵会，现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

围绕“认识党、热爱党、紧跟党”这一主题，歌颂党的光辉历程，弘扬党的优良传统，抒发爱国、爱党、爱东方石化情怀，展现当代青年积极向上的风采。

二、活动内容

1、参赛办法：参赛以厂(中心)为单位报名，每个单位可以选送1-3名(队)，作品可以是原创，也可以是摘选，参赛人数可以根据诗歌的内容自行确定，请各单位在6月1日之前将参赛报名表上报至公司团委。

2、赛制及奖励办法：诗歌朗诵会于6月上旬进行。朗诵内容以本次活动的主题为准，题目自行拟定，朗诵时间3～5分钟，比赛顺序抽签决定。

朗诵比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、最佳形式奖、优秀创作奖。

3、比赛规则：比赛将从参赛者的主题内容、朗诵技巧、情感表现、语言表达和现场表现力、整体效果等角度评分。

三、相关要求

1、高度重视，精心组织。本次“永远跟党走”青年诗歌朗诵会是公司纪念建党90周年系列活动一项重要内容，各单位要高度重视，严格按照公司的要求，认真细致地做好本单位参赛人员的选拔、演练和参赛的各个环节的工作，保证活动开展的有计划、有组织、有效果。

2、加强宣传，渲染气氛。要把此次活动作为对广大团员青年进行党性教育和新时期形势任务教育的良好载体，引导带动更多的团员青年，通过认识党，进而热爱党，树立永远跟党走的信念，不断提高政治素质。

未尽事宜，另行通知。

东方石化公司团委 东方石化公司青年工作部 二○一一年五月二十四日

“永远跟党走”青年配乐诗歌朗诵会报名表

单位：(盖章)