保卫萝卜挑战35关攻略

第一篇：保卫萝卜挑战35关攻略

蜂巢谜题第90-121关攻略

90关：

91关：

92关：

93关：

94关：

95关：

96关：

97关：

98关：

99关：

100关：

101关：

102关：

103关：

104关：

105关：

106关：

107关：

108关：

109关：

110关：

111关：

112关：

113关：

114关：

115关：

116关：

117关：

118关：

119关：

120关：

Boss关：

第二篇：dnf守护者祭坛第十关到第十二关简单模式攻略之加点：

第10关终于是个分水岭了，我这时洗点了。

一、召唤类

人鱼必满：不解释

蓝影必满：强力AOE+DPS

雄人鱼0、小海龟0、人鱼法师0、银钩菲力0、精英鳄鱼0

二、主角类

普攻满：用于一开始抵抗，以及清理漏网了，作用尤其在第

11、12关明显。

HP满：尤其在第12关明显

普通群攻技能0、转龟壳的那招0、缩龟壳0、冰息0

龟派连击：加了1(可以加高)

三、防御类

HP：我加了1

龙头炮：最少1

哥布林：0/可加高

四、dnf守护者祭坛攻略解析

第10关(3-2)：一开始冲过去，努力顶着，XXX，龟派连击，失误就冰晕它，攒到30HG，放到3只人鱼左右，顶好第一波，然后就简单了，攒到70，出1-2只蓝影，再出1-2只人鱼，然后攒到150，出蓝影，出人鱼法师，出蓝影结束。

注意：5月12日改版后，车子改为霸体，一开始冲过去就比较危险，最好在火炮前守着，并出3只左右人鱼顶着，主角用龟派/冰/满级普攻虐之，因为车子霸体，现在怪物下车比较好打。感谢召幻者的建议 也可以满哥布林弓，前面就射死，有较大回旋余地，并且由于车子霸体了，后期前面一堆蓝影有时也阻止不了车子过去，注意回去保护。

第11关(3-3)：大概跟第10关差不多，根据场面随机应变，略微调整就是，留意怪物波的时间。

第12关(3-4)：坑爹，这一局，牛头械王开场就出现，没事，不用慌，它移动缓慢，撑到30HG左右，出2-3只人鱼，然后撑70，出2只蓝影左右，再多2只人鱼，然后随机应变。

推荐蓝影稳定攻势后出人鱼法师回血，后期重要，打着打着又出战车又出高达有木有，自己也去保护吧，一般蓝影抗不了牛王，然后出蓝影一直坚持，这一关坚持就是胜利，等时间条结束了，就剩下牛王一个就可以用蓝影结束了，我中途存了75召唤出精英鳄鱼，可能是我没升级，太弱了，由于HG用的多，蓝影没了差点失败，随机应变吧。

dnf守护者祭坛攻略小技巧：

1：前前移动速度很快，是主要移动手段

2：每打过3关至少就要提升一次克雷泽的领悟(HP上限)，否则下一关的小兵3刀就能砍死你

3：普通敌兵攻击虽然是霸体，但是如果你先手攻击了他就可以一直打的他出不了招-当然MISS一下还是会挨揍

4：提升HG槽可以用Z键，并且尽量早提升-第一波直接攒到10提升一级，前期小兵靠自己打和通背拳，提到30以后就不能直接赞下一次HG升级了-敌兵数量有点多。大概召3-4个小兵帮着挡然后再攒70.另：70之后还可以攒150，但是非无尽模式用起来没什么用-你150的时候敌兵都快到一大波了

5：见到BOSS不要上去打，一下抡你三分之一血，你要做的就是无脑召小美人鱼小海龟然后在后面无限通背拳

6:旋转龟壳耗蓝非常严重，不推荐使用

7：钻龟壳可以吸引火力同时回血回蓝，但是有个BUG就是条还没读完你就会出来而且出来的瞬间不是无敌的-如果你正在前线挡兵很可能被一顿揍-这就得不偿失了，所以不到万不得已不要自己开盾墙去顶，偶尔在后面拿他当个唤醒倒是不错

8：直到2.6为止，小美人鱼性价比非常高，强烈推荐加满

9：那个玻璃墙打爆也没有用-后面就是敌人的出兵点但是出兵点是无敌的你打不了所以还是得等着他刷兵你再打-不要执着去打那个墙。

第三篇：《星际争霸2》挑战模式难点关卡全黄金成就获得攻略

龙源期刊网 http://.cn

《星际争霸2》挑战模式难点关卡全黄金成就获得攻略

作者：

来源：《电脑游戏攻略》2010年第20期

第四篇：撕贴画：萝卜

小班亲子手工制作：撕贴画《萝卜》

重庆市大足实验幼儿园

黄晓兰

活动目标：

1.能把大纸按要求撕成小块,并能在家长的帮助下进行粘贴，掌握撕和贴的基本技能。

2.认识红色和绿色。

3.有对撕贴的兴趣。增强亲子间的情感。 活动准备：范画一幅。蜡光纸、胶水、画纸等。 活动过程：

(一)导入，引起活动兴趣。

教师给幼儿讲解《拔萝卜》的故事，引出活动内容。 (二)出示范画，讲解、示范。

1.看，老师给大家把老爷爷种的萝卜带来了，请大家看看它的形状和颜色。(认识红色和绿色)

2.现在，我们就用我们的小手把这个大大的萝卜做出来。(教师讲解、示范撕贴的过程)

3.重点强调红色的纸做萝卜的根，绿色做萝卜叶子。请家长们引导孩子分清颜色。

(三)家长和孩子共同制作。 1.请家长们先勾出萝卜的形状。

2.引导孩子分别拿出红色和绿色的蜡光纸，撕好后按画的线条进行粘贴。 (四)做好后请幼儿随音乐做拔萝卜的游戏。 (五)教师小结，结束活动。

第五篇：《拔萝卜》

小班语言《拔萝卜》活动设计与反思

设计意图：

故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人、事、物的关系，具有较强的动感性、表演性，适合幼儿角色扮演。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“引导幼儿感受文学作品的美，要有意识的引导幼儿通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达故事中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。”《拔萝卜》是一个古老而又经典的语言故事，故事中的主要结构情节有趣单一，语言浅显易懂，情节简单反复，正适合小班幼儿喜欢熟悉而单一事物的心理需求，幼儿在彼此的表演中学会交往的语言，知道如何请人帮忙?该怎么说?基于这些考虑，我以“拔萝卜”为主线，设计了本次活动。

活动目标：

1、理解故事内容，掌握故事中的人物角色和主要情节。

2、能够按照一定的顺序讲述故事，掌握故事中的对话：“XXX快快来，快来帮我拔萝卜”“嗨呦、嗨呦，拔呀拔，还是拔不动”

3、使幼儿初步懂得人多力量大的道理。

活动准备：

1、图片和头饰：(大萝卜和小萝卜、老爷爷、老奶奶、小花狗，小花猫，小老鼠)及相应背景图。

2、环境创设：小屋子、做好的大萝卜、栅栏等做好场地布置，准备拔萝卜的动画和音乐。

活动过程：

一、创设情境，幼儿随音乐开火车进入教室“小朋友们今天老师带你们去一位老公公家做客，来我们一起坐上火车出发吧。”

1、出示背景图片，引出故事猜测故事中的主要角色。

教师：小朋友我们现在来到了谁的家?(老公公家)你们猜猜老公公家里还会有谁?

2、教师讲述故事的起因：老公公在地里种了一个萝卜的，老公公每天都给它浇水、施肥，他对萝卜说：“长吧长吧萝卜啊，长的甜呐!”“长吧长吧萝卜啊，长的大啊!”萝卜越长越大。

3、引导幼儿讨论“老公公想把萝卜拔出来，可是老公公年纪大了怎么拔也拔不动，那可怎么办呀?”帮助老爷爷想办法，导入故事内容。

4、小朋友们真聪明想到请这么多小动物去帮忙，有一个故事说的就是他们之间的事情，故事的名字叫《拔萝卜》。

二、幼儿欣赏故事的主要内容，了解故事中的人物角色和主要情节。

2

1、老师随音乐有感情地讲述故事，幼儿认真倾听了解故事内容。

2、提问引导：“故事的名字叫什么?”

“故事里有谁?”

“老爷爷是怎么请别人帮忙的?都说了些什么?”

三、教师引导幼儿看图片理解故事的主要情节，掌握故事中角色的对话记住故事中的人物角色和内容。

1、出示图片：“老爷爷请谁来帮忙?那我们一起来请老婆婆吧”。

2、依此请出其它的人物，并学说对话。

四、引导幼儿观看动画一起讲述故事，巩固对故事的理解并丰富词汇“拉、帮忙、一起”。

1、提问：“故事讲完了，故事里老公公的萝卜拔出来了吗?”

“他们是怎样拔的呢?”

2、讨论：“这么多动物去帮忙拔萝卜呀，如果没有这么多动物帮忙，老公公的萝卜能拔起来吗?”

3、小结：教育幼儿懂得人多力量大的道理，知道在日常生活中应该多帮助其他的小朋友，团结起来事情才会做得又快又好。

五、幼儿分角色表演故事，感受故事中人多力量大的道理。

六、随音乐帮助老公公拔萝卜“老爷爷种的萝卜又大又多，我们一起去帮老爷爷拔萝卜吧!” 课后反思：

《拔萝卜》的故事语言优美，富有哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这一老—少—小组成的画面，带给人一个温馨、和谐的世界。故事以“拔萝卜”为线索贯穿始终;结构简单，情节反复，便于幼儿理解，内容富有儿童情趣，贴近生活;语言简明上口，并有儿童化、口语化的特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。本次活动我首先以教师的生动有感情地讲述引导幼儿倾听并初步了解故事的内容;接下来配以生动有趣，形象逼真的图片，把幼儿带入童话的优美意境之中;我还利用了动画课件，引导幼儿视听相结合，帮助幼儿理解故事情节和内容;最后加入幼儿分角色表演，幼儿戴上头饰，置身于情境之中，呈现一幅生动有趣的画面。表演中，我注重把孩子的兴趣点与活动目标巧妙地结合起来，营造宽松的氛围，给孩子创设自由交流、自主活动的机会。让幼儿想说、敢说、喜欢说、愿意说，让不同的孩子在自己原有而基础上都有发展。幼儿在表演中学会与人交往，学会交往的语言，知道团结起来力量大的道理。