小学公开教学活动方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《小学公开教学活动方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：小学公开教学活动方案

小学公开课实施方案

辛村九年一贯制学校

“天天公开课、人仍公开课”活动实施方案

一、指导思想

以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“抓住关键、守住三线、稳步推进”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课 、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、组织领导 组 长： 副组长： 成 员：

四、活动范围、活动内容及活动要求

(一)参加公开课活动范围 全体小学部主副课教师

参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。

(二)活动内容

1、全体教师公开课。

2、骨干教师示范课。

(三)活动要求

1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片

3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参加听课活动。

4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听课活动，并为讲课老师评分。

5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必须参加听课，有课调课。

(四)、保障措施

1、统一思想，提高认识。“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教

师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

2、加强领导，认真组织。各位讲课教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教务处教研室制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

4、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。

6、注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。

辛村九年一贯制学校

2017年10月31日

第二篇：小学数学公开课实施方案

一、指导思想：

以教学有效性，提高学生计算能力”为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，规范课堂教学行为为基础，以“课堂教学有效性研讨”为研究核心，以深化“课堂集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，用教学理论去指导教学实践，并总结经验。通过参与校本教研，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

二、基本原则：

1、实践性：本着实践-认识-再实践-再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

2、互动性：通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。

4、个人反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。

三、实施策略：

(一)、提高教学准备的有效性。

教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。

为提高教学准备的有效性，我们抓实集体备课。建立“个人备课和集体备课”相结合的制度做到：“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人)。备课要求做到“三备”：首先备内容。要求教师吃透教材，把握重点、难点，挖掘出教材的精髓内涵。教师只有把教材钻得深，悟出来的道理才能透彻，这样讲起课来才能举重若轻，才能讲在点子上。教师还要努力开拓知识面，深挖知识层，旁征博引，看穿、看透教材，这样，才能把知识扩展和深化。同时，要备学生，要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求，依据教学内容和班级学生实际情况，精心选择和设计课堂练习。下发的训练材料，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习积极性。

(二)、提高课堂教学的有效性。

课堂是学生学习的主阵地，学生的成长依赖的是每一堂课的积累，提高课堂教学效率是重中之重。

1、构建日常有效课堂。对以下三个方面进行研究：其一，教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性;其二，构建有效课堂教学策略的研究;其三，常态课如何针对学生差异实施教学，关注每个学生的成长，提升教师日常教学能力。

2、提高教学活动的有效性。根据有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑，对课堂教学进行科学安排。本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力，在教学中努力培养学生计算正确、迅速，而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活，并注意把各种计算(口算、笔算、估简便计算、解决问题)有机地联系与整合起来，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力，从更高的要求提升学生计算的素质。并联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。

3、提高教学方法的有效性。从教学内容出发，根据学生学习的特点，采用多种教学手段进行有效的教学。

(1)、关注课堂的全员参与。课堂教学活动不仅是教师行为，更是学生的行为;不仅是好成绩学生的行为，也是“差生”的行为。要让每一位学生都能认真听讲，积极思考和回答问题，认真对待课堂训练。思考题的难度要有梯次，要照顾到每一位学生，“差生”要具有回答问题的优先权等。

(2)、既关注结果更关注过程。学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的。教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作。只有长期坚持，思维习惯和能力的培养，才会有结果。

(三)、“专家”引领，不断研究教学，提高自我。

1、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方式，大家可以通过交流取长补短，为自己的教学寻找金点子。

3、、为了提高教师教学水平，深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略，提高课堂教学的有效性，在教学活动中继续开展互相听课活动，听课后组织教师共同探究、共同评课，营造良好的教学氛围。

4、随着课程建设的深入，在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度。

5、为提升教师专业化发展，积极参加区级进修活动和校本培训，组织教研组老师观摩精彩教学录像课，将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中，促进教育教学的有效性。

6、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台，同时也加强数学教研组建设，促进我校数学教学实践的研究。

总之，从学生“学”的角度出发，研究数学学习的规律和方法，帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，培养终身学习的愿望和能力，为提高数学学习效率探寻一条可行之路。

第三篇：小学校务公开实施方案

为了进一步加强基层民主，努力推进学校民主政治建设，切实加强反腐倡廉和源头治理，充分调动广大教职工的主人翁积极性和创造性，全面推进学校发展。根据上级精神，结合我校实际，特制定校务公开实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、中纪委三次全会精神为指导，以《教师法》、《教育法》、《工会法》为法律依据，以教代会为基本载体，全心全意依靠教职工办学，针对涉及学校改革发展的决策和社会普遍关心教职工关注的热点问题以及容易脱离公正运行轨道的部位和环节，采取校务公开的有效形式，增大学校工作的透明度，强化对权力的监督机制，规范依法行政行为，更好地落实教职工的知情权、参与权、管理权和监督权，从而提高决策民主化、管理科学化水平，从根本上铲除滋生腐败的土壤，同时进一步促进党风廉政建设和学校发展。

二、基本原则

依法公开，求真务实，突出重点，便于监督。

1、校长是校务公开的第一责任人，并正确认识和对待校务公开与校长负责制的关系。

2、校务公开以教代会为基本途径，并进一步加强教代会的制度化、规范化、法制化建设。

3、校务公开要实事求是，内容真实可信，防止形式主义，

坚决反对以公开之名变不合法为合法，欺骗群众。

4、校务公开的内容应以老师们联系最密切、最直接、最关心的热点、焦点问题为重点，并根据老师们的合理要求和公开的实践，不断充实完善。

三、公开内容

校务公开的内容：一要面向社会群众普遍关心的问题，树立教育和教师的良好形象;二是要面向全体教师，公开教师关注的问题，调动广大教师教书育人的积极性。

1、学校重大决策及重要工作。包括学校发展计划、办学思想、办学目标、规则、措施、改革方案、规章制度的制定和实施、学期工作计划、年度工作报告以及学校领导班子的分工、职责、要求等。

2、财务收支和建设项目。包括财务预决算、大宗设备购置、债权债务等项目。

3、涉及教师切身利益的事项。包括教师聘任方案的制定、晋职晋级、职称评定、年度考核、评先表模、奖惩办法等事项。

4、其他需要公开的“人、财、物、事”情况。

四、公开形式

1、建立固定的校务公开栏，根据不同时期，社会群众所关注的问题，定期进行公开。

4、定期召开教师大会、学生家长会，了解教师和社会各方面的反映，保证校务公开收到实效。

五、具体措施

1、加强组织领导，强化责任落实。

①学校成立义务教育经费保障机制工作领导小组，由范玉军校长任组长。

②学校成立校务公开监督评议小组，由赵永红任组长。其职责是根据校务公开的有关规定，监督校务公开的内容是否全面、真实，公开的时间是否及时，程序是否合法，群众反映的问题是否得到解决等。

2、分工负责，注重实效。

明确校务公开各项内容的具体责任人，根据校务公开领导小组确定的工作方案，做好有关公开事项的实施工作，负责对教职工群众提出的问题、意见作出解释和解答，建立校务公开档案。

第四篇：小学校务公开实施方案

建民办事处**小学校务公开实施方案为认真贯彻党的十八大及十八届三中全会和各级纪委有关会议精神，进一步使广大群众和教职工熟悉学校教育事务，参与管理，提高其主人翁地位，发扬民主，推进依法治校进程，根据汉滨区教育体育局目标考核相关要求，以及《建民办事处中心校校务公开实施方案》相关要求，特制定此实施方案：

一、校务公开工作组织机构：

组长：***(支部书记、校长)

副组长：***(支部副书记)***(工会主席)

成员：*** *** ***

领导小组下设办公室，由***兼任办公室主任，负责校务公开的日常工作。

二、校务公开工作实施原则：

1.坚持实事求是、真实性、实效性、制度化、规范化的原则。

2.坚持谁主管谁负责公开，并对公开内容负责的原则。

3.坚持严格监督效能原则。

三、校务公开的内容：

1.学校改革和发展的重要规划及实施方案，学校重大问题的决策，干部任免。

2.党员目标责任制、积极分子的培训、后备干部的培养、 党员民主评议结果、党员奖惩情况、党费收缴情况的公开。

3.学校党政各项管理制度措施的公开。

4.教职工的职称晋升、考核、分级竞岗、评先争优、奖惩情况的公开。

5.学校学籍管理招生情况的公开。

6.教职工进修、培训、科研情况的公开。

7.固定资产的使用管理情况的公开。

8.学校的基建维修，大宗物品采购事项的公开。

9.经费收支情况的公开。

10.教职工普遍关注的问题的公开。

四、校务公开的形式

1.会议形式：利用行政会、支部会、班主任例会、教职工大会等各种形式发布校情，公开校务，通报问题，及时总结。

2.书面形式：在校务公开栏、**小学教师QQ群上以文字形式进行公开，或以通知、公告等材料下发公开。

五、校务公开的程序：

1.需要公开的事务，应视具体情况，由各部门提交校务公开领导小组研究决定才能公开。

2.凡需提交教职工代表大会审议通过或决定的各项议案，需事先发给代表，让代表了解情况，组织预审，广泛听取代表意见，再提交教代会进行审议通过。

3.公开过的内容应有材料存档。

4.校务公开监督小组按制度对校务公开各程序进行监督。 校务公开是加强学校党风廉政建设，民主政治建设，推进教育教学改革的新课题，它的实质是“公开”。通过公开让教职工知校情、议校事、参校政，通过完善学校民主政治建设来调动教职工的积极性、创造性，为办好学校献计出力，行使当家作主的权利。

六、本实施方案，将在实施中不断充实完善。

建民办**小学

二O一四年三月十二日

第五篇：小学信息公开工作实施方案

小学信息公开工作实施方案

为贯彻落实《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》(教办〔2010〕15

号，以下简称《意见》)、《xx省教育厅转发教育部关于推进中小学信息公开工作意见的通知》(xx教办〔20**〕18号)要求，积极推进学校信息公开工作，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、信息公开组织机构

为更好地做好学校信息公开工作，推动我校信息公开工作逐步走上制度化、规范化和程序化的轨道，学校成立信息公开工作领导小组，成员和职责如下：

组长：校长

副组长：分管信息校长

办公室主任

组员：

网络管理员

信息报道员

校长为第一责任人;分管信息校长直接分管信息公开工作;办公室主任承担信息公开各项具体的协调、保密审查，主要负责协同学校各中层管理部门受理和答复师生员工、学生家长提出的信息公开申请等;网络管理员负责管理、维护和更新本校公开的信息;信息报道员负责提供反映学校开展的各项活动的信息。

二、信息公开的主要内容

(一)主动公开的信息

1.学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等;

2.学校现行规章制度以及办事流程;

3.学校发展规划、工作计划及其执行情况;

4.学校招生的计划、范围、对象，中小学学生学籍管理规定和评优奖励办法，学费(保育费)减免的申请条件、审批程序和结果;

5.学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话;

6.学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况;

7.学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况;

8.学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况;

9.学校经费收支情况，资产和受赠物的管理使用情况;

10.学生用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;

11.其他应当主动公开的情况。

(二)依申请公开的信息

本校教职工因自身教学、科研、生活等特殊需要，本校学生家长因行使子女监护权的有关需要，向学校申请获取相关信息时，学校及时予以答复。不能按要求提供信息的，要为他们了解相关情况提供便利。对于社会公众向学校提出的建议、咨询等，学校认真予以回复。

(三)免于公开的信息

1.涉及国家秘密的信息。

2.涉及个人隐私的信息。

3.公开可能危及校园安全稳定的信息。

4.法律、法规规定免予公开的其他情形。

三、信息公开的主要方式

对于主动公开的信息，主要采用网上公开的形式主动公开信息。

四、信息公开的时限

对于主动公开信息，学校应尽可能在信息产生后第一时间予以公开，最迟不超过自该信息形成或者变更之日起的30日。对于申请公开的信息，能够当场答复的，当场予以答复。不能当场答复的，自收到申请之日起XXX个工作日内予以答复。

五、信息公开的常规运作

1.信息公开是一项长期性的工作，学校要将信息公开工作作为学校的一项常规工作开展，

根据上级相关文件精神以及本校信息公开工作实施细则，以网上公开平台为主要形式，以其他方式为辅助，认真做好信息公开工作。

2.学校负责做好已公开信息的更新和维护工作。

3.学校负责做好信息公开相关材料的收集、整理和归档工作。

4.学校负责做好信息公开的总结工作。

5.学校将随着教育改革的不断深入，根据教育局要求，及时调整、充实和完善公开的内容与形式。