三国演义片段阅读

2022-07-14

第一篇：三国演义片段阅读

三国演义精彩片段

三国演义精彩片段七禽孟获

三国中期，蜀国占据西蜀一带，这时南方孟获作乱。诸葛亮出征南蛮孟获，为了收买人心，七次俘获孟获而又其次将其释放。第七次释放孟获的时候，孟获终于归顺蜀国，诸葛亮平定了南方。

空城计

三国中后期，诸葛亮出兵讨伐魏国，由于要地街亭失守，导致满盘皆输。诸葛亮被迫撤兵，司马懿大军追至，这时孔明手下的将领士兵基本都分配军务调完了，只剩二千五百军在城中。于是他命令偃旗息鼓，大开城门，独自在城楼上弹琴。司马懿疑心有伏兵。调头就撤兵。诸葛亮躲过一劫!

失街亭

就是在空城计之前了，马谡自告奋勇去守街亭，结果犯了低级错误。被司马懿打败。蜀军被断了咽喉之路。被迫撤兵。

斩马谡

马谡失了街亭。诸葛亮非常生气。想起了刘备临死前嘱咐他的话“吾观马谡，言过其实也”。后悔不已。悲痛了斩了立了军令状的马谡。

舌战群儒

三国中前期，刘备势力还很小，被曹操赶得走投无路。想去投靠东吴，就是孙权。派诸葛亮去做说客。但是东吴谋臣处处刁难诸葛亮，诸葛亮凭着他的满腹经纶舌战群儒。说得他们个个哑口无言。后来经鲁肃协助，说服孙权联合起来抵抗曹操。

草船借箭

孙刘联军和曹操在赤壁对峙。周瑜嫉妒诸葛亮的才智。想除掉诸葛亮，于是刁难诸葛亮要他在十日之内造十万支箭。诸葛亮料定过几天有大雾，于是便答应，而且期限还自己减少到三天。周瑜认为诸葛亮是自寻死路。一天两天过去了，诸葛亮都没动静。到了第三天夜里。诸葛亮向鲁肃借了一些船只船上放满草人，一字排开向曹操营寨驶去。江面上雾很大，曹操不清楚敌军虚实。于是叫将士疯狂放箭。箭射满了草船。诸葛亮满载而归!!

火烧博望坡

三国前期，曹操势力非常强大，统一了北方，接下来就是南下。攻打刘备，此时刘备投靠刘表，驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出了诸葛亮。诸葛亮在博望坡设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻。夏侯敦果然中极。大败而归。这是孔明出山后打的第一仗。

火烧新野

火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。

白帝城托孤

关羽失荆州被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴。誓要“踏平东吴”。不料被东吴的陆逊“火烧连营”。大败，逃往白帝城，忧郁成疾，危在旦夕。召大臣吩咐后事。将太子刘禅托付给诸葛亮。

温酒斩华雄

三国前期，曹操发起联军讨伐董卓。董卓的先锋是华雄，华雄是三国第一高手吕布的手下，也是非常勇猛，一连杀了联军好几个大将。联军正愁无人能敌华雄之时，关羽按耐不住请战。可是刘备这时没什么地位，关羽的军衔也小得可怜。于是联军盟主袁绍反对，怕被敌人耻笑军中无人。但是曹操见识过关羽的能力，很赞赏他，于是为他斟酒。关羽说等斩了华雄回来喝也不迟。于是飞身上马冲入敌营，不一会儿就提着华雄的人头回来了，这时候酒还是热的。这就是温酒斩华雄!

过五关斩六将

徐州之战刘备战败。关羽经张辽劝说，约法三章暂时投降了曹操。为曹操斩颜良诛文丑解白马之围。后得知刘备在袁绍处便想去找刘备。曹操为了挽留关羽便挂避客牌对其避而不见。关羽只能不辞而别。沿路上经过了五个关口，守将都不放行，关羽一一杀之。一共六个。最后与刘备会合。这就是著名的千里走单骑，过五关斩六将!

单刀赴会

赤壁之战之后。三国鼎立逐渐形成。刘备留关羽镇守荆州，主力向西扩张。荆州是历代兵家必争之地。本属东吴。东吴一直想找机会讨回。鲁肃又献上一计：骗关羽过江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，掷杯为号冲出杀之。便遣请关羽赴宴。关羽明知是计坦然答应!只带了周仓随身为他提刀。席间鲁肃提起索回荆州之事，关羽却绝口不谈，说酒席之间不谈国事。鲁肃再三纠缠，周仓插嘴，关羽借机故作生气状夺过周仓手中大刀，喝退周仓。周仓会意，退出去。关羽假醉，一手提大刀，一手挽住鲁肃手将鲁肃扯到江边。东吴将士怕误伤鲁肃，又摄于关公武力，不敢动手。关云长上船乘风而去。

三英战吕布

华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。张飞冲出和他交锋50多回合不分胜负，关羽上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来夹攻，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。(吕布不愧是三国第一武将啊)

水淹七军

关羽围困曹仁于樊城，曹操派大将于禁和庞德领七支军队去救援。屯兵在山谷中。当时正值秋雨连绵。关羽命人堵住襄江各处水口。等江水高涨时，水淹七军。曹军死伤无数，庞德被斩，于禁被俘。

刮骨疗毒

水淹七军之后，关羽攻打樊城，在樊城下骂阵。曹仁命令弓箭手射箭，关羽右臂中箭，回兵。箭头有毒，毒已入骨。于是请来了曾经为周泰疗伤的名医华佗。华佗说要割开皮肉，把骨头上的毒刮去，这会极其疼痛，请关羽把手臂套住绑紧，把头蒙住。关羽却说不用。一边和马良下棋，一边伸手刮骨，谈笑中没有丝毫痛苦的神色。事毕，两人互相惊叹，关羽称赞华佗的医术，华佗赞叹关羽的勇气毅力。

义释曹操

赤壁之战曹军遭遇火攻，死伤惨重。曹操大败逃跑，沿路遭遇了张飞赵云等人的截杀，身边只剩下几百人马。经过华容道，关羽已经在这里埋伏多时。原来诸葛亮早已经料定曹操会从华容道逃跑，就让关羽带兵埋伏在这。此时曹操已经走投无路，便请求关羽看在往日的情份上放他一马。关羽是个很重情义的人，想起了往日寄居在曹操那里时曹操对他的恩义，心一软，就放了曹操。

桃园三结义

东汉末年，黄巾起义。朝廷发榜文四处招兵买马以平乱。刘备见了榜文长叹一声，刚好张飞听见，说“大丈夫不去为国出力，在这里长叹什么。”刘备说力不从心，所以长叹。张飞说他卖猪肉颇有积蓄，可招兵。刘备非常高兴。两人就去喝酒，刚好关羽也正要去应募，也进来喝酒。三人志同道合，非常投机，于是结拜为兄弟，共图大事。

三顾茅庐

刘备刚出来打天下的时候，虽有关羽张飞赵云等绝顶高手但是屡遭败绩。原因就是因为没有一个好的军事。直到找到了徐庶!徐庶帮刘备打了几次胜仗就被曹操用计骗了过去。临走时徐庶给刘备推荐了诸葛亮。诸葛亮就是卧龙先生。于是刘备就亲自去请诸葛亮，一连去了三次，前两次诸葛亮都不在家，直到第三次才见着。刘备向他请教了当世局势并邀请诸葛亮出山相助。诸葛亮道出了著名的“隆中对”并同意出山。刘备如鱼得水，文武兼得，开始了他统一中国的大业。

青梅煮酒论英雄

曹操灭了吕布之后，请刘备去饮酒。酒席间，曹操就问刘备天下谁称得上是英雄。刘备将孙策、袁绍、袁术、刘表等人一一列举。曹操都说不是。刘备便问他，曹操说：“今天下英雄，惟使君与操耳!”刘备一听大惊。知道曹操必不能容他。于是以截杀袁术为接口向曹操借兵走人了。

青梅煮酒论英雄较详细的情节：刘备被吕布打败之后投靠了曹操。后随着曹操一起灭了吕布后随曹操回京。曹操专权霸道对皇帝非常无礼。国舅董承等密谋除掉曹操，刘备也有份。刘备每天在他住的园子里种菜，借此制造他胸无大志的假象隐瞒曹操。一天，曹操突然派人请刘备去饮酒，刚见面，曹操就笑着说：“在家做得好大事!”刘备心里暗暗一惊，以为穿帮了。曹操接着：“玄德学种菜不容易啊。”刘备这才放心。曹操说见了园子里的青梅，忽然想起去年他带兵征讨张绣时路上缺水，兵士们都很渴，曹操忽生一计，指着前方说“前面有片梅林”。军士们听了无不流口水，于是不觉得口渴。于是请刘备来小聚，煮酒赏梅，论英雄!曹操问刘备天下谁称得上是英雄。刘备将孙策、袁绍、袁术、刘表等人一一列举。曹操都说不是。刘备便问他，曹操说：“今天下英雄，惟使君与操耳!”刘备一听大惊，筷子都掉地上，恰好当时正打了一个雷，刘备便佯装被雷吓到，掩饰了自己惊恐的神色。刘备知道曹操的洞察力，想必曹操必不能容他。当时袁术经曹操挫败之后已经大伤元气，欲逃亡河北投靠袁绍。刘备于是以截杀袁术为接口向曹操借兵走人了。逃离了曹操的控制。程昱和郭嘉得知后谏曹操说，即使不杀刘备也不能放他走，这样做等于放龙入海，纵虎归山。

第二篇：三国演义精彩片段摘抄

1、却说陈式引兵行不数里，忽听的一声炮响，四面伏兵皆出。式急退时，魏兵塞满谷口，围得铁桶相似。式左冲右突，不能得脱。忽闻喊声大震，一彪军杀入，乃是魏延。救了陈式，回到谷中，五千兵只剩得四五百带伤人马。背后魏兵赶来，却得杜琼、张嶷引兵接应，魏兵方退。陈、魏二人方信孔明先见如神，懊悔不及。

2、却说邓艾出辕门上马，回顾从者曰：“钟会待吾若何?”从者曰：“观其辞色，甚不以将军之言为然，但以口强应而已。”艾笑曰：“彼料我不能取成都，我偏欲取之!”回到本寨，师纂、邓忠一班将士接问曰：“今日与钟镇西有何高论?”艾曰：“吾以实心告彼，彼以庸才视我。彼今得汉中，以为莫大之功;若非吾屯沓中绊住姜维，彼安能成功耶!吾今若取了成都，胜取汉中矣!”当夜下令，尽拔寨望阴平小路进兵，离剑阁七百里下寨，有人报钟会说：“邓艾要去取成都了。”会笑艾不智。

3、孔明自驾小车，引数百骑前来探路。前有一河，名曰西洱河，水势虽慢，并无一只船筏。孔明令伐木为筏而渡，其木到水皆沉。孔明遂问吕凯，凯曰：“闻西洱河上流有一山，其山多竹，大者数围。可令人伐之，于河上搭起竹桥，以渡军马。”孔明即调三万人入山，伐竹数十万根，顺水放下，于河面狭处，搭起竹桥，阔十余丈。乃调大军于河北岸一字儿下寨，便以河为壕堑，以浮桥为门，垒土为城;过桥南岸，一字下三个大营，以待蛮兵。

4、魏将先锋常雕，领精兵来取濡须城，遥望城上并无军马。雕催军急进，离城不远，一声炮响，旌旗齐竖。朱桓横刀飞马而出，直取常雕。战不三合，被桓一刀斩常雕于马下。吴兵乘势冲杀一阵，魏兵大败，死者无数。朱桓大胜，得了无数旌旗军器战马。曹仁领兵随后到来，却被吴兵从羡溪杀出。曹仁大败而退，回见魏主，细奏大败之事。丕大惊。正议之间，忽探马报：“曹真、夏侯尚围了南郡，被陆逊伏兵于内，诸葛瑾伏兵于外，内外夹攻，因此大败。”言未毕，忽探马又报：”曹休亦被吕范杀败。”丕听知三路兵败，乃喟然叹曰：“朕不听贾诩、刘晔之言，果有此败!”时值夏天，大疫流行，马步军十死六七，遂引军回洛阳。吴、魏自此不和。

5、正走之间，见山凹里一簇人马，拥出一辆小车;车中端坐一人，纶巾羽扇，身衣道袍，乃孔明也。孔明大喝曰：“反贼孟获!今番如何?”获急回马走。旁边闪过一将，拦住去路，乃是马岱。孟获措手不及，被马岱生擒活捉了。此时王平、张翼已引一军赶到蛮寨中，将祝融夫人并一应老小皆活捉而来。

6、孔明正在寨中议事，忽哨马飞报，说三洞元帅分兵三路到来。孔明听毕，即唤赵云、魏延至，却都不分付;更唤王平、马忠至，嘱之曰：“今蛮兵三路而来，吾欲令子龙、文长去;此二人不识地理，未敢用之。王平可往左路迎敌，马忠可往右路迎敌。吾却使子龙、文长随后接应。今日整顿军马，来日平明进发。”二人听令而去。又唤张嶷、张翼分付曰：“汝二人同领一军，往中路迎敌。今日整点军马，来日与王平、马忠约会而进。吾欲令子龙、文长去取，奈二人不识地理，故未敢用之。”张嶷、张翼听令去了。

7、魏左将军郭淮闻报，飞奏洛阳。司马师问诸将曰：“谁敢去敌蜀兵?”辅国将军徐质曰：“某愿往。”师素知徐质英勇过人，心中大喜，即令徐质为先锋，令司马昭为大都督，领兵望陇西进发。军至董亭，正遇姜维，两军列成阵势。徐质使开出大斧，出马挑战。蜀阵中廖化出迎。战不数合，化拖刀败回。张翼纵马挺枪而迎，战不数合，又败入阵。徐质驱掩杀，蜀兵大败，退三十余里。司马昭亦收兵回，各自下寨。

8、逊领命下坛，令徐盛、丁奉为护卫，即日出师;一面调诸路军马，水陆并进。文书到猇亭，韩当、周泰大惊曰：“主上如何以一书生总兵耶?”比及逊至，众皆不服。逊升帐议事，众人勉强参贺。逊曰：“主上命吾为大将，督军破蜀。军有常法，公等各宜遵守。违者王法无亲，勿致后悔。”众皆默然。周泰曰：“目今安东将军孙桓，乃主上之侄，现困于彝陵城中，内无粮草，外无救兵;请都督早施良策，救出孙桓，以安主上之心。”逊曰：“吾素知孙安东深得军心，必能坚守，不必救之。待吾破蜀后，彼自出矣。”众皆暗笑而退。韩当谓周泰曰：“命此孺子为将，东吴休矣!公见彼所行乎?”泰曰：“吾聊以言试之，早无一计，安能破蜀也!”

9、祥回告孔明曰：“郝昭未等某开言，便先阻却。”孔明曰：“汝可再去见他，以利害说之。”祥又到城下，请郝昭相见。昭出到敌楼上。祥勒马高叫曰：“伯道贤弟，听吾忠言：汝据守一孤城，怎拒数十万之众?今不早降，后悔无及!且不顺大汉而事奸魏，抑何不知天命、不辨清浊乎?愿伯道思之。”郝昭大怒，拈弓搭箭，指靳祥而喝曰：“吾前言已定，汝不必再言!可速退!吾不射汝!”

10、先主正慌急之间，此时天色已微明，只见前面喊声震天，朱然军纷纷落涧，滚滚投岩：一彪军杀人，前来救驾。先主大喜，视之，乃常山赵子龙也。时赵云在川中江州，闻吴、蜀交兵，遂引军出;忽见东南一带火光冲天，云心惊，远远探视，不想先主被困，云奋勇冲杀而来。陆逊闻是赵云，急令军退。云正杀之间，忽遇朱然，便与交锋;不一合，一枪刺朱然于马下，杀散吴兵，救出先主，望白帝城而走。先主曰：“朕虽得脱，诸将士将奈何?”云曰：“敌军在后，不可久迟。陛下且入白帝城歇息，臣再引兵去救应诸将。”此时先主仅存百余人入白帝城。后人有诗赞陆逊曰：“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魏，吴王宁不敬书生。”

11、维自引兵到侯河搦邓艾交战。艾引军出迎。两军对圆，二人交锋数十余合，不分胜负，各收兵回寨。次日，姜维又引兵挑战，邓艾按兵不出。姜维令军辱骂。邓艾寻思曰：“蜀人被吾大杀一阵，全然不退，连日反来搦战：必分兵去袭祁山寨也。守寨将师纂，兵少智寡，必然败矣。吾当亲往救之。”乃唤子邓忠分付曰：“汝用心守把此处，任他搦战，却勿轻出。吾今夜引兵去祁山救应。”

12、三更已后，忽门外又一人击户。老人出而问之，乃吴将潘璋亦来投宿。恰入草堂，关兴见了，按剑大喝曰：“歹贼休走!”璋回身便出。忽门外一人，面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，飘三缕美髯，绿袍金铠，按剑而入。璋见是关公显圣，大叫一声，神魂惊散;欲待转身，早被关兴手起剑落，斩于地上，取心沥血，就关公神像前祭祀。兴得了父亲的青龙偃月刀，却将潘璋首级，擐于马项之下，辞了老人，就骑了潘璋的马，望本营而来。老人自将潘璋之尸拖出烧化。

13、早有细作飞报入川。孔明大惊曰：“曹丕已死，孺子曹睿即位，余皆不足虑：司马懿深有谋略，今督雍、凉兵马，倘训练成时，必为蜀中之大患。不如先起兵伐之。”参军马谡曰：“今丞相平南方回，军马疲敝，只宜存恤，岂可复远征?某有一计，使司马懿自死于曹睿之手，未知丞相钧意允否?”孔明问是何计，马谡曰：“司马懿虽是魏国大臣，曹睿素怀疑忌。何不密遣人往洛阳、邺郡等处，布散流言，道此人欲反;更作司马懿告示天下榜文，遍贴诸处。使曹睿心疑，必然杀此人也。”孔明从之，即遣人密行此计去了。

14、耀逃命而走，正遇山坡口一彪军，乃是姜维。耀大骂曰：“反贼无信!吾不幸误中汝奸计也!”维笑曰：“吾欲擒曹真，误赚汝矣!速下马受降!”耀骤马夺路，望山谷中而走。忽见谷口火光冲天，背后追兵又至。耀自刎身死，余众尽降。孔明连夜驱兵，直出祁山前下寨，收住军马，重赏姜维。维曰：“某恨不得杀曹真也!”孔明亦曰：“可惜大计小用矣。”

15、维引众骑杀出重围，奔入大寨坚守，以待救兵。忽然流星马到，报说：“钟会打破阳安关，守将蒋舒归降，傅佥战死，汉中已属魏矣。乐城守将王含，汉城守将蒋斌，知汉中已失，亦开门而降。胡济抵敌不住，逃回成都求援去了。”维大惊，即传令拔寨。

16、王连再三苦劝，孔明不从。是日，孔明辞了后主，令蒋琬为参军，费祎为长史，董厥、樊建二人为掾史;赵云、魏延为大将，总督军马;王平、张翼为副将;并川将数十员：共起川兵五十万，前望益州进发。忽有关公第三子关索，入军来见孔明曰：“自荆州失陷，逃难在鲍家庄养病。每要赴川见先帝报仇，疮痕未合，不能起行。近已安痊，打探得系吴仇人已皆诛戮，径来西川见帝，恰在途中遇见征南之兵，特来投见。”孔明闻之，嗟讶不已;一面遣人申报朝廷，就令关索为前部先锋，一同征南。大队人马，各依队伍而行。饥餐渴饮，夜住晓行;所经之处，秋毫无犯。

17、孟获引数十万蛮兵，恨怒而来。将近西洱河，孟获引前部一万刀牌獠丁，直扣前寨搦战。孔明头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，乘驷马车，左右众将簇拥而出。孔明见孟获身穿犀皮甲，头顶朱红盔，左手挽牌，右手执刀，骑赤毛牛，口中辱骂;手下万余洞丁，各舞刀牌，往来冲突。孔明急令退回本寨，四面紧闭，不许出战。蛮兵皆裸衣赤身，直到寨门前叫骂。诸将大怒，皆来禀孔明曰：“某等情愿出寨决一死战!”孔明不许。诸将再三欲战，孔明止曰：“蛮方之人，不遵王化，今此一来，狂恶正盛，不可迎也;且宜坚守数日，待其猖獗少懈，吾自有妙计破之。”

18、吴将朱桓，年方二十七岁，极有胆略，孙权甚爱之;时督军于濡须，闻曹仁引大军去取羡溪，桓遂尽拨军守把羡溪去了，止留五千骑守城。忽报曹仁令大将常雕同诸葛虔、王双、引五万精兵飞奔濡须城来。众军皆有惧色。桓按剑而言曰：“胜负在将，不在兵之多寡。兵法云：客兵倍而主兵半者，主兵尚能胜于客兵。今曹仁千里跋涉，人马疲困。吾与汝等共据高城，南临大江，北背山险，以逸待劳，以主制客：此乃百战百胜之势。虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等耶!”于是传令，教众军偃旗息鼓，只作无人守把之状。

19、却说毋丘俭在项城，闻知司马师自来，乃聚众商议。先锋葛雍曰：“南顿之地，依山傍水，极好屯兵;若魏兵先占，难以驱遣，可速取之。”俭然其言，起兵投南顿来。正行之间，前面流星马报说，南顿已有人马下寨。俭不信，自到军前视之，果然旌旗遍野，营寨齐整。俭回到军中，无计可施。忽哨马飞报：“东吴孙峻提兵渡江袭寿春来了。”俭大惊曰：“寿春若失，吾归何处!”是夜退兵于项城。

20、睿年至十五岁，弓马熟娴。当年春二月，丕带睿出猎。行于山坞之间，赶出子母二鹿，丕一箭射倒母鹿，回观小鹿驰于曹睿马前。丕大呼曰：“吾儿何不射之?”睿在马上泣告曰：“陛下已杀其母，臣安忍复杀其子也。”丕闻之，掷弓于地曰：“吾儿真仁德之主也!”于是遂封睿为平原王。

21、有人报与邓艾。艾大怒曰：“吾与汝官品一般，吾久镇边疆，于国多劳，汝安敢妄自尊大耶!”子邓忠劝曰：“小不忍则乱大谋，父亲若与他不睦，必误国家大事。望且容忍之。”艾从其言。然毕竟心中怀怒，乃引十数骑来见钟会。会闻艾至，便问左右：“艾引多少军来?”左右答曰：“只有十数骑。”会乃令帐上帐下列武士数百人。

22、时太傅司马孚入内，见髦尸，首枕其股而哭曰：“弑陛下者，臣之罪也!”遂将髦尸用棺椁盛贮，停于偏殿之西。昭入殿中，召群臣会议。群臣皆至，独有尚书仆射陈泰不至。昭令泰之舅尚书荀顗召之。泰大哭曰：“论者以泰比舅，今舅实不如泰也。”乃披麻带孝而入，哭拜于灵前。昭亦佯哭而问曰：“今日之事，何法处之?”泰曰：“独斩贾充，少可以谢天下耳。”昭沉吟良久，又问曰：“再思其次?”泰曰：“惟有进于此者，不知其次。”昭曰：“成济大逆不道，可剐之，灭其三族。”济大骂昭曰：“非我之罪，是贾充传汝之命!”昭令先割其舌。济至死叫屈不绝。弟成倅亦斩于市，尽灭三族。后人有诗叹曰：“司马当年命贾充，弑君南阙赭袍红。却将成济诛三族，只道军民尽耳聋。”

第三篇：简爱、水浒片段阅读题

《水浒》测试题

1. 那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。” 众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。” 有几个道：“我们便去。”

A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。

众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”

李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”

A相了一相，走到树前，把直煅脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手拔住上截，把腰众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”

选段中“A”指的是____________(填写人名)，他的绰号是____________，和他相关的一个其他故事是________________________。

智深(鲁智深/鲁达)

花和尚

鲁智深大闹五台山 /鲁智深大闹野猪林 2. 阅读下面《水浒》中的两个片段，按要求答题。

(1)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。„„

(2)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。„„那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔... 小题1:这两段中的打虎英雄分别是和。

小题2:说说这两位英雄的性格不同之处。小题1:武松李逵

小题2:武松崇尚正义，勇而有谋，有仇必复，有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物; 李逵嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，头脑简单，直爽率真，是刚直勇猛而又鲁莽的人物典型。

3.A看罢浔阳楼，喝彩不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问道：“官人还是要待客，只是自消遣?”A道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。A看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见!”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。

A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：

心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 A写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城A作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。 1.文段选自《水浒传》，文中的A就是人称()(填绰号)的()(填姓名)，他的题诗表现了他()。(2分) 2.概括选文的主要内容(不超过20个字)(2分) 3.对《水浒传》的内容理解有误的一项是( )(2分)

A.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。

B.梁山好汉有一百零八将。李逵头脑简单，直爽率真;林冲醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗的道路。

C.选文中A“倒被文了双颊，配来在这里”原因是私放晁盖和杀阎婆惜，投奔花荣策划杀刘高，奋战收秦明，领军打清风寨等。

D.《水浒传》用的是古白话，有生动传神的语言和动作描写，表现了作者深厚的语言功底。 1.及时雨宋江对自己文韬武略的自负，对功名未遂的慨叹和强烈的反叛意识 2.宋江在浔阳楼上醉酒题写反诗。 3.B 4.(宋江)正行到一座酒楼前过，仰面看时，旁边竖着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库。”雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书“浔阳楼”三字。„„宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了,凭阑举目看时，端的好座酒楼。

„„独自一个，一杯两盏，倚栏畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见!”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口”。宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒。

1.选文中划线句透露了宋江哪些方面的信息?请简要概括。(2分) 2.文中宋江的二首诗词是他的遭际、思想的反映，请根据你的理解回答下面问题。(2分) (1)“不幸刺文双颊，那堪配在江州。”宋江是因为什么事才被刺字发配到江州的? (2)“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”，这句诗的言外之意是什么? 1.身世经历、当时的处境、最初的理想。 2.怒杀阎婆惜言外之意是要学黄巢造反。

5.北京城元宵放灯。梁山泊宋江守寨，_________引八路人马进驻城下。时迁在北京翠云楼放火，城中大乱，梁中书四个城门冲不出去。后从南门夺路而走。城内柴进救出卢俊义、石秀，捉了李固，贾氏。 1：___________指谁?

2：请写出另一个关于________________________________的情节。 1：吴用

2：智取生辰纲 6.那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他?蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三百件，我也依得!”

1.武松为什么打蒋门神?

2.是什么故事?

1.施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松为施恩报仇 2.武松醉打蒋门神

7、再说，A_____踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到草场门口，开了锁，入内看时，只得叫苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A______的性命：那两件草听已被雪压倒了。

(1)A处的人物是指_____,其主要性格特点是___________. (2)用简练的语言写出《水浒》中有关A的另一个故事：___________ 1.林冲侠肝义胆有仁有义

2.收关胜之战——林冲为主力之一，与秦明大战关胜，并率部击败关胜副将郝思文并生擒。

8、他替梁中书押送生辰纲前往东京。过黄泥冈时，白胜假卖白酒，挑夫们想买酒解渴，他不让，早在黄泥冈扮作贩枣人的晁盖等七人，当面买了酒喝后巧下麻药，他等人上当，买酒喝被麻翻，晁盖等人取走生辰纲。

1.是什么故事?(吴用智取生辰纲) 2.他是谁?绰号?(杨志青面兽) 1.吴用智取生辰纲

2.杨志青面兽

《简·爱》测试题

1.“你以为，我因为穷，低位，矮小，不美，我就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝跟前，是平等的，因为我们是平等的!” 这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么?

2. “你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”

这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求?

3. 我的灵魂和你一样，就好像我们两人已经穿越了坟墓片段,忍不住要去看他! 请赏析这个句子。

4. 我无法控制自己的眼睛,忍不住要去看他,就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样.我本来无心去爱他,我也曾经起劲的掐掉爱的萌芽,但当我又见到他时,心底的爱又复活了. 请赏析这个句子。

5. 女人一般被认为是极其安静的，可是女人也和男人有一样的感觉;她们像她们的兄弟一样，需要运用她们的才能，需要有一个努力的场地;她们受到过于严峻的束缚、过于绝对的停滞，会感到痛苦正如男人感到的一样;而她们的享有较多特权的同类却说她们应该局限于做做布，织袜子、弹弹钢琴、绣绣口袋，那他们也未免太心地狭窄了。

请赏析这段话。

6：我看到了一片焦黑的废墟。没有必要躲在门柱后面畏缩不前了，真的!——没有必要偷偷地眺望房间的格子窗，而担心窗后已有动静!没有必要倾听打开房门的声音——没有必要想象铺筑过的路和砂石小径上的脚步声了，草地，庭院已踏得稀烂，一片荒芜。入口的门空张着。府第的正门象我一次梦中所见的那样，剩下了贝壳似的一堵墙，高高耸立，却岌岌可危，布满了没有玻璃的窗孔。没有屋顶，没有城垛，没有烟囱——全都倒塌了。

为什么桑菲尔德府会变成现在这样?

7：我把嘴唇紧贴着当初目光炯炯如今己黯然无光的眼睛上——我拨开了他额上的头发，也吻了一下。他似乎突然醒悟，顿时相信这一切都是事实了。为什么“他”瞎了?

8：我同他结了婚。婚礼不事声张，到场的只有他和我，牧师和教堂执事。

“我”最后和谁结婚了?

1.简在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意 2.勇敢的追求爱情、幸福，及平等的地位和女性的尊严。

3.低微。敢于争取自由和平等地位的妇女形象。扎根于相互理解、善于思考的女性。主人公简·爱，一个心地纯洁，受尽磨难。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，她生活在社会底层，具有强烈的震撼心灵的艺术力量，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历。但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。

4. 这段话是简·爱对罗切斯特的爱。她曾竭力控制自己的感情，但却做不到。

5. 赏析：在她看来，面包是生活的需要，而尊严更是人格的需要，她的人生哲学并不难了解为：在平等的基础上谈论面包和其它。 6.罗切斯特的妻子放火烧了庄园

7.因为他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤 8.罗切斯特

第四篇：五上语文课文阅读片段练习(复习)

第九册课文阅读片段练习

片段一

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、“小小的光荣”指我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

2、“鲜味”加引号是因为指的不是生活中的鲜味，而是指新奇的题材。

3、从文中找出“别出心裁”近义词：与众不同。

4、对于作文，我悟出的道理是首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

5、我养成了哪些良好的习惯? (1)记书中优美的词语。 (2)记描写的精彩段落。

6、做笔记的作用是锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

片段二(要求背诵)

“是啊，莺儿，你要好好保存(cún√chún)!这梅花，是我们中国最有名的花。︳旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù√ yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yā√yà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú

gǔ√)气的!︳几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。︳一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”︳

1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。

2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。无论在怎样的境遇里，我们总要记住“安全第一”。

3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：第一层：赞扬梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压”的品格。

第二层：我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神。第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。

4.用波浪线画出表现梅花魂的句子。 5.读了这段话，你想到了什么?

读了这段话，我想到了梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;想到了我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神;想到了我们应该像梅花一样有品格、有骨气，不论在怎样的境遇里都顶天立地，应该像外祖父一样热爱我们的祖国。 6.用“|”把语断分为四层，写出层意。 (1)梅花是我们中国最有名的花。 (2)赞美梅花的精神。

(3)赞美了中华民族出现的有梅花精神的人。 (4)一个中国人要有梅花的秉性。 7.选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。(

)

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。(

)

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( √ )

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。(

)

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。(

)

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( √ ) 8.“气节”在课文中是不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的意思。

9.具有梅花秉性的人是怎样的人?

他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 10. 这段话赞扬了梅花和梅花精神，表白了外祖父眷恋祖国，热爱祖国的心声。

片段三

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢? 1.写出下列词语的近义词。

爱惜(珍惜)玷污(污秽)唯独(唯一) 顿时(立刻)训斥(痛斥)清白(纯洁)

2.这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“△△△”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么?。

我体会到：外祖父分外珍惜墨梅图，他认为梅花是祖国最有名的花，梅花是祖国的的象征，所以他爱墨梅图，爱梅花，就是爱祖国。

3.文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变?两句对比有什么不同? 这两句意思有改变。第一句“轻轻”、“慢慢”这两个词，是对外祖父动作的细节描写，这两个词让人感受到外祖父分外珍惜书房里那一幅墨梅图。而第二句少了这两个词语，就使人没有这种感受了。 4. 《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事?表达了怎样的思想感情?

《梅花魂》围绕梅花写了五件事：1.读诗落泪;2.珍爱梅图;3.不能回国;4.赠送梅图;5.递梅花巾。表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情。

片段四

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。//我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。//

1.用“//”给这一自然段分层。

2.作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了(列数字)、(举例子)、(作比较)等说明方法。

3.作者用鲸与大象作比较，说明(大);用我国捕获的一头鲸的舌头与(大肥猪)作比较，说明了鲸的(重)。

片段五(要求背诵) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 1.这段话出自《落花生》。这篇文章以花生为线索，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，为了借花生的特点说明做人的道理，赞美花生的精神，作者详细地写了议花生的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：人要做对人有好处的，默默奉献的人。

2.文中花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。

3.体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。

爸爸告诫我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私贡献的品格，要做花生那样对社会有用的人。

4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么?“体面”是什么意思?体会句子的意思。

“有用的人”指有真才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做贡献的人。体面：(相貌、样子或穿着)好看，有气派。整个句子的意思：父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人、对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无求的人。

5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。 1 它(虽然)不好看，(但是)很有用。 2 它(既)好看，(又)很有用。

3 它(不但)好看，(而且)有很多人都喜欢它。

6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?请联系实际，写一写。在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作贡献的人。

片段六(要求背诵)

(三)阅读《钓鱼的启示》课文片段，完成练习

转眼三十四年过去了。当年那个jǔ sànɡ(沮丧)的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的lǚ tú(旅途)中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yîu huî(诱惑)人的“鱼”。当我一次次面临道德juã zã(抉择)的时候，就会想起父亲曾ɡào jiâ(告诫)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，shíjiàn (实践)起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1.根据拼音把文中的音节写成汉字。 2.写出下列词语的近义词。

面临(面对)著名(闻名)相似(类似) 旅途(旅程)严格(严厉)诱惑(引诱) 抉择(选择)告诫(劝诫)实践(实施)

3.给加点的字注音。

转身zhuǎn

似乎sì难题nán 转动zhuàn

似的shì难民nàn

4.作者从钓鱼这件事中得到什么启示? 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

5. 你是怎样理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的?

道德是非说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。而且实践道德就需要放弃个人的利益，这就不是那么容易做得到的事情，所以说实践起来很难。

6.在结尾的横线上填写出最后一句话。

7.这段话的最后一句你是怎样理解的?请简单写一写。

“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。一个人从小得到严格的道德教育，就会时时刻刻、时时处处严格要求自己，不贪小便宜，就会有勇气和力量去实践道德，从而做一个有道德的人。

8.句中的“鱼”加上双引号是因为这里指的并非真正的鱼。根据你的理解，“诱惑人的‘鱼’”指的是什么?

诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，如：金钱、地位、荣誉„„包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

9. “但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”读了这句话，你由此想到了什么?

我由此想到自己有一次在马路上见到一个钱包，如果我把它放进自己口袋，我便有了钱，可以吃、喝、买玩具。可是，我想到丢钱包的人一定很着急，于是把它交给警察叔叔，让他们帮助找失主，虽然我没有拿到钱，但我为自己能像文中的小孩一样有道德而无比自豪。

10. 请你写一句有关道德的名言送给大家

①衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。

②无论是别人在眼前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。

片段七(要求背诵) 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!” “爸爸，真的是你吗?” “是我，是爸爸!我的儿子。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起!”

……

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”

“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1.用“”画出描写外貌的句子。

2.从这些外貌描写中，你感受到什么?(课文为什么这样描写父亲的外貌呢?)

我感受到了伟大的父爱，父亲为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，多么坚忍不拔，决不放弃的父亲!多么恪守诺言、有责任感的父亲!

3.联系上下文，理解词语的意思。瓦砾：破碎的砖头瓦片。颤抖：发抖、哆嗦。

4.简要地概括这一片段的主要内容。

写经过38个小时不停地挖掘，他的儿子和另外13个同学终于获救。

5. 8小时、12小时、24小时、36小时，你想到了什么?(课文为什么不直接写挖了36小时?这样写对描写父亲起什么作用?) 这样写突出了父亲为了救儿子，挖的时间长的艰难过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。 6.从“不论发生什么，你总会和我在一起”体会到什么? 这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。

7.结尾为什么说他们是一对“了不起的父与子”呢?你能联系课文内容说说自己的看法吗? 说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲!多么恪守诺言有责任感的父亲!

说儿子了不起，是因为他在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望;当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”

8.从这个文段中你学到了哪些表现人物情感的方法呢?

从这个文段中我学到了通过人物外貌、语言、动作描写表现人物情感的方法

片段八(要求背诵)

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1. 在横线上按原文内容填空。 2.写出近义词

体会——感受慈祥——和蔼幸运——走运敬仰——敬重 3.写出反义词

全面——片面提醒——提示谨慎——大意精彩——糟糕慈祥——严厉幸运——倒霉 4.联系上下文解释词语。

极端——事物顺着某个发展方向达到的顶点、极点。鼓舞——鼓动;激发。

5.这两种声音指什么?你喜欢哪种声音?为什么? 这两种声音指“精彩极了”和“糟糕透了”。

我喜欢两种声音，因为“精彩极了”是赞扬声，是对“我“的鼓励，“糟糕透了”是批评声，是对“我”的提醒、警示，我认为人的成长过程中都需要这两种声音，才会不断前进。我喜欢“精彩极了”这种赞扬声，因为这种声音是对“我“的鼓励，使我在爱的鼓舞下不断前进。

我喜欢“糟糕透了”这种批评声，因为这种声音是对“我”的提醒、警示，使我在人生的成长过程中不会误入歧途。

6.这两种声音对“我”产生怎样的影响?

我谨慎地把握我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 7.“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”的原因是什么? 因为“我”很幸运，“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进;又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。

8.为什么说“我”当初是多么幸运?

因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进;又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑，所以“我”是多么的幸运。

9.画“”的句子你是怎样理解的，请写一写。

句子写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲，“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。正因为我明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，不会产生自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

片段九(要求背诵) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、根据课文内容填空。

2、仿写句子

有„„也有„„有„„也有„„

超市里，有新鲜的鸡蛋，也有美味可口的面包;有好吃的橘子，也有酸甜可口的草莓。不但„„还„„

小明不但诚实，还乐于奉献。

3、用“”画出第一段中起总结作用的句子。

4、画横线句子是个什么句?起什么作用? 是个过渡句，起到承上启下的作用。

5、根据意思写出词语

1形容建筑物异常华丽，光彩夺目。(金碧辉煌) 2形容器物小巧玲珑，精致奇妙。(玲珑剔透)

6、从哪里看出历史文物的珍贵?

圆明园还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

7、课文是从众星拱月的布局、风格各异的建筑和收藏文物的珍贵三个方面来描写再现圆明园辉煌的过去，其中第二个方面写得最详细。

8、《圆明园的毁灭》一文介绍了清代圆明园的位置、构造和它的珍贵之处及其毁灭。圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。它的毁灭是祖国文化史上不可估计的损失。

9、看着辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么?

我感受到了圆明园昔日是多么辉煌，它不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，却毁于英法联军的一把火，稀世珍宝被侵略者洗劫一空，这耻辱与沧桑将永远刻在每一个中国人心上。

10、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，文化艺术价值很高，课文是怎么评价它的?如果选两个词来讲，是哪两个词?

答：是“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。如果选两个词来讲，是“瑰宝”和“精华”这两个词。

片段十(要求背诵)

五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! 1.给文段拟一个小标题英勇跳崖。

2..根据意思从文段中找出词语写在后面的括号里. (1)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。(昂首挺胸)

(2)强固有力，不可动摇或摧毁，不屈服。(坚强不屈)

(3)勇敢有气节又气魄大，勇往直前。(壮烈豪迈)

(4) 形容声音极大使人十分震动。(惊天动地)

(5) 形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。(气壮山河)

3..写出下列词语的近义词。

屹立(耸立)激动(感动)相继(陆续)喜悦(快乐)眺望( 遥望

)

坚强不屈( 坚忍不拔 )

惊天动地( 震天动地 )

4.文中出现了两次“望”，一次是“眺望”，一次是“回头望望”，但含义有明显的不同，请你说说它们的区别。 “眺望”为渐渐远去的亲人祝福，“回头望望”看着离他们不远的敌人，表示对敌人的蔑视。

5..概括这一部分的主要内容。

讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。

6.仿写：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望人民群众和部队主力远去的方向，带着(对敌人的仇恨)，带着(对党和人民的热爱)壮烈跳崖。

7.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河! “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱。

这句话充分赞扬了中国人民将抗战到底，进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。

8.根据五壮士的情感，选择恰当的词语填空。满怀深情视死如归顶天立地无比蔑视昂首挺胸 (顶天立地)的五壮士屹立在狼牙山顶峰，(满怀深情)地眺望着群众和部队主力远去的方向。他们(无比蔑视)地回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长(视死如归)走到悬崖边第一个纵身跳下深谷。战士们也(昂首挺胸)，相继从悬崖上往下跳。

9.假如狼牙山已开发为一处旅游胜地，你跟随旅行团来到五壮士跳崖的地方，你想说些什么或喊些什么，请把它写下来。

五壮士，你们面对敌人的包围，视死如归，从容地跳下山崖，壮烈牺牲，表现出光昭日月的民族节操。你们是真正的民族英雄，像峥嵘峻峭的狼牙山一样永垂不朽!你们的英名与日月同辉，与天地共存!你们为了人民，为了党，为了祖国，毫不犹豫地献出了宝贵的生命。你们不愧为──狼牙山壮士!

片段十一

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(坠落山涧)，(粉身碎骨)。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要(拧开)盖子，马宝玉( 抢

)前一步，( 夺过

)手榴弹( 插在

)腰间，他猛地( 举起 )一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵(叽里呱啦)的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1.按课文内容填空。

2.联系上下文解释下列词语意思。

(1)粉身碎骨——身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。 (2)居高临下——占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 (3)山涧——山间的水沟,在流淌。

3.给文段拟一个小标题顶峰歼敌。概括文段的主要内容讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。

4.这些都是表示看的词语，你还能想出几个来吗? 如：眺望、俯视

你也来写几个：凝视、观望、瞻仰、浏览、仰望。

5.顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这是一个比喻句，把石头比作雹子。说明石头砸下去非常密集，非常迅猛、有力。这充分体现出五壮士英勇杀敌的决心与和敌人血战到底的英雄气概。 6. 石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗?列举几个。南京大屠杀、“七七”卢沟桥事变、“九一八”事件等。

7.读了这段文字，你想到什么?

我想到了五壮士为了掩护群众和连队转移，面对强敌毫不畏惧，他们有英勇杀敌的决心，他们英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神值得我们去学习。

8.学完课文，你一定有更多的感悟，将这些感悟写下来吧，想到什么就写什么。五壮士说的最让你难忘的一句话：“打倒日本帝国主义!” 最让你刻骨铭心的一个镜头：五壮士英勇跳崖。

9.《狼牙山五壮士》这篇课文是按以下顺序叙述：接受任务→(诱敌上山)→(引上绝路)→(顶峰歼敌)→(英勇跳崖)

片段十二(要求背诵)

毛泽东是我国亿万人民爱戴的领袖，同时也是杰出的思想家、政治家、军事家，还是著名的诗人，我们刚刚学过的《长征》是毛泽东在红军长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概括了二万五千(里)长征的艰难历程，赞扬了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。长征经过了11个省，翻越18 座大山，跨过24条大河，走过荒芜人烟的草地。诗中的五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。便是对翻越大山的高度概括。

片段十三(要求背诵)默写《长征》，回答问题。长征

毛泽东( 1935年10月)

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1.这首诗的作者是毛泽东，写于1935年10月。

2.对全诗总括的诗句是红军不怕远征难，万水千山只等闲。表现长征胜利喜悦心情的诗句是更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。代表“千山”的诗句是五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。代表“万水”的诗句是金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。

3.用“~~~~”画出两句比喻句，并写出把什么比作什么。把五岭比作细浪。把乌蒙比作泥丸。 4. “只等闲”“腾细浪”“走泥丸”表现了红军把长征中的种种艰难险阻视为平常的豪迈气概。“云崖暖”“铁索寒”，一暖一寒表达了红军巧渡金沙江的欢快心情及飞夺泸定桥的惊险悲壮。“尽开颜”表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。

片段十四(要求背诵)

开国大典于1949年10月1日在首都北京举行，参加典礼的成员有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队，估计总数三十万人。会场在天安门广场。主席台设在天安门城楼上。

2.比较词语的意思。

“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”一句中“直奔”的意思是迫不及待地走过去，表现出人们迫切的心情。

“两股红流跟分别向东城、西城的街道流去。” “红流”指游行队伍，“流”更能体现出人之多。

3.两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。这句话中连用两个“不断”，表现了人民群众怎样的心情?

表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情。

4. 光明充满了整个北京城。这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

5. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的传播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

这段话表达了人民的什么心情?

表达了全场三十万人以及全中国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

6.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

片段十五(要求背诵)

远离故土的人总是思念家乡，王安石用“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。表现他对家乡的思念;张籍对家人的牵挂更是说也说不完，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”身在异国他乡的老华侨则用王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发自己对祖国、对家乡的眷恋。卢纶用“家在梦中何日到，春生江上几人还?”表达戊边将士对家乡的渴望;杜甫用“浮云终日行，游子久不至。”表达了思友之情;刘著用“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”表达了对家乡江南的思念之情。

片段十六(要求背诵)

请列举出六种以上的说明方法，并写出句子加以说明。(可以摘抄文中的句式)

1、列数字

最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

2、举例子

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

3、打比方(比喻)

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

4、拟人

吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

5、作比较

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

6、假设

阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

片段十七(要求背诵)

学习了第四组课文，我们获得了许多启示，请写出一下课文的启示。

1、《钓鱼的启示》道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、《通往广场的路不止一条》通往广场的路不止一条，生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!

3、《落花生》人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

4、《珍珠鸟》信赖，往往创造出美好的境界。

片段十八(要求背诵) 读《新型玻璃》填空。

通过学习，我们认识了五种玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃，作者围绕一个“新”字来写。每种玻璃都有各种的特点和用途。我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。

第五篇：中考阅读名著《三国演义》阅读提纲 (答案)

2014年暑假名著《三国演义》阅读提纲

姓名

读《西游记》，并尝试着完成以下读书提纲！

1、三国：魏、蜀、吴三国。三分天下，就是魏、蜀、吴三国统治着当时的中国。

2、《三国演义》中的主要人物有：曹操、诸葛亮（孔明）、刘备（刘玄德，刘皇叔）、关羽（关公）

3、桃园三结义。指刘备、关羽、张飞在参加朝廷招募剿灭黄巾起义军时结识，于是在张飞家的桃园里结义，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

4、火烧赤壁。指孙（权）刘（备）联军对抗曹操时，在赤壁，诸葛亮和周瑜用火攻计谋，打败曹操的军队。

5、草船借箭。指孙刘联军在赤壁对抗曹操时，周瑜为谋害诸葛亮，故意要诸葛亮在十天内监工建造十万支箭。诸葛亮立下军令状，答应在三天内完工。诸葛亮向周瑜手下大将鲁肃借得二十艘草船，草船上扎满了草人，在第三天凌晨，利用大雾的掩护，向长江北岸曹军集结地进犯。曹军不知虚实，向草船射了十多万支箭。诸葛亮因此得到完成军令状。

6、孔明借东风。指孙刘联军在赤壁对抗曹操时，诸葛亮和周瑜定下火攻计谋，但当时是冬天，只有北风，而曹军在北岸，必须要东风，即“万事诸备，只欠东风”。此时，诸葛亮已根据天文气象知识知道三天后，将有三天三夜东风的东南风，却故意在周瑜面前卖弄计谋，说能借三天三夜东风，于是设坛向天祷告，借得三天三夜东风。

7、关公过五关斩六将。刘备被曹操打败，被迫逃到河北，寄居在袁绍篱下。其时，关公（关羽）兵败，为保护刘备家属，在曹军大将张辽的劝说下投降了曹操。关公后来听说刘备在河北袁绍处，于是就离开曹军，因没有曹操的指令，在过五个关卡时受阻，杀了五个关卡的守将和后来追上的一位将领，总共杀了六位曹军将领。

8、诸葛亮智用空城计。诸葛亮率领蜀军兵出祁山进攻魏国时，因粮草不济，被迫撤军。诸葛亮未来得及撤走时，被魏国的司马懿（yi）大军围困，其时守城将士只剩5000老弱残军。诸葛亮被迫大开城门，在两童子的陪同下，在城楼弹琴。司马懿见到后，怕被诸葛亮是设计埋伏，不敢进攻，撤退了。

9、诸葛亮挥泪斩马谡（su）是因为失街亭一事。诸葛亮率领蜀军兵出祁山进攻魏国时，得知司马懿复出引军来迎战，于是派参军（当时的官衔）马谡带兵守街亭。马谡刚愎自用，不听参谋王平的建议，将大部分守军放在山上，后被司马懿大军围困，士兵因缺水军心涣散，兵败，导致街亭失守。

10、《三国演义》中曹操与刘备青梅煮酒。

11、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战。

12、《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。

13、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。

14、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词。作者是罗贯中。

15、《三国演义》中 “桃园三结义”是指刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

16、《三国演义》中“过五关斩六将”的是关羽，斩了曹操手下的六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

17、“草船借箭”是诸葛亮向曹操借箭。这个“借”在文中具体指周瑜设计陷害诸葛亮,将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。