一年级暑假计划表免费

工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《一年级暑假计划表免费》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：一年级暑假计划表免费

一年级暑假学习计划

上午 7:30起床

7:30~8:30洗脸刷牙吃饭

☆ 8:30~9:00听半个小时英语——具体内容，请妈妈写

9:00~9:30休息

☆ 9:30看课外书——作文类书籍

☆ 10:00写小作文、背古诗——古诗三天背会一首

11:00休息

12:30看动画片

14:00休息

☆14:30背古诗、乘法口诀——加深记忆

☆ 15:00看课外书——理解《成语故事》内容

15:30休息

☆ 16:30写日记、看课外书——学写《小学生日记》

17:30休息

18:00体育活动

【范文网】

20:00睡前准备

☆ 20:30古诗、乘法口诀、英语——加深记忆

21:00睡觉

每天七点半起床，七点半到八点洗脸刷牙吃饭，八点半到九点听半个小时英语，九点到九点半休息，九点半到十点，背古诗一首并会默写，十点到十二点自由安排

十二点到十二点半吃午饭，十二点半到两点半午休，两点半到三点半写暑假作业，三点半到五点自由安排，晚饭后每天读课外书一个故事

第二篇：一年级一班暑假计划

二年级一班暑假活动计划

愉快的暑假终于到来了，为了我暑假过得更有意义，我现初订如下几点计划：

一、安全第一。

1、注意交通安全，不要在公路、铁路上玩耍，遵守交通规则。

2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出街，不与不认识的人一起出门。

3、注意饮食卫生。

二、学习不放松。

1、去学习书法和美术。在家没人和我玩，去学习班我可以玩，也可以学到很多的知识。

2、认真地完成暑假作业，看30万字的课外书，读万卷书行万里路。

三、劳逸结合过暑假。

1、适当的玩耍，健康的游戏。

2、不“死读书”，读一个小时的书，看一会儿新闻，玩一会儿电脑，跳一会儿皮筋，锻炼身体，有益身心。

3、适当的玩耍，去公园、游乐园玩一玩，调节身心。

四、暑假补上“劳动课”。

1、多帮爸爸妈妈做家务活，比如去自家的菜地摘青菜、浇水，洗菜、洗碗、拖地板等。

2、种一些花花草草的，比如种仙人掌、指甲花，好好的照顾它们，通过劳动实践，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德。

五、安排家访。计划走访三十位同学家庭。

第三篇：【精品文档】人教版新课标一年级数学上册教学计划免费

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2011-2012学年度第一学期一年级数学教学计划

一、学情分析：

虽然大部分同学入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校的常规管理还不适应。从学前班步入小学一年级的学生，大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。

三、教学内容：

本教材包括下面一些内容：数一数 ，比一比 ，1—10的认识和加减法 认识物体和图形，分类，11—20的认识 ，认识钟表 ，20以内的进位加法，数学乐园 ，我们的校园 ，总复习。

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会人士证实和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教材分析：

本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减

法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。)

本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算外，教材还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

五、教学目标：

根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我班的实验情况，从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。

(一)知识与技能

1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0-20各数。

2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。

3.结合具体情境，初步体会加减法的含义。

4.知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。

5.认识符号“>”、“<”、“=”，会用这些符号表示20以内数的大小。

6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。

7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。

8.初步认识钟表，会认整时和半时。

9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简单的统计图和统计表。

10.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。

(二)数学思考

1.结合现实素材抽象出0-20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。

2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。

3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。

4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。

5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。

6.能用对应、比较等方法，比较出两个事物的多少、长短、高矮。

7.能根据事物的同一类型的特点把一些事物分类。

8.在学习过程中，通过动手操作、自已探究、实践活动等，发展学生探究精神、实践能力和创新意识。

9.通过数学活动，初步发展学生对应、统计等数学思想方法。

10. 初步学习用数学的眼光去观察和认识周围的事物，发展数学意识。

(三)解决问题

1.能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。

2.初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。

3.能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。

4.结合自已的生活经验，初步体验1时、几时、半时的长短。

5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。

6.用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。

(四)情感、态度、价值观

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6 、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、方法与措施：

1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。

2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。

4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。

7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。

教学进度安排：

周次日期教学内容课 时 19.2 — 9.3《数一数》1课时

29.5 — 9.9《比一比》、《1至5的认识》4课时

39.12—9.16《1至5的认识》

《加减法的初步认识》4课时

49.19—9.23《加减法的初步认识》

《0的认识和有关0的加减法》4课时 59.26—9.30《认识物体和图形》、《分类》4课时

610.4—10.7《分类》、《

6、7的认识和加减法》4课时

710.11—10.14 《

6、7的认识和加减法》《

8、

9的认识和加减法》4课时

810.17—10.21 《

8、9的认识和加减法》《10

的认识和有关10的加减法》4课时

9

10 10.24—10.28 《10的认识和有关10的加减法》4课时 10.31—11.4《连加、连减、加减混合》、《整理复习》4课时

1111.7—11.11《实践活动：数学乐园》、《数11-20各数、读数和写数》、《10

加几的加法和相应的减法》4课时

1211.14—11.18 《10加几的加法和相应的减法》

《认识钟表》、《9加几》4课时

1311.21—11.25《9加几》、《

8、

7、6加几》4课时

1411.28—12.2《

8、

7、6加几》、《

5、

4、

3、

2、加几》4课时 1512.5—12.9《

5、

4、

3、

2、加几》、《整理和复习》

《实践活动：我们的校园》、《总复习》4课时

1612.19—12.23《总复习》、期末复习4课时

1712.26—12.30期末复习4课时

181.2--1.6期末复习4课时

第四篇：一年级暑假作业

亲爱的同学们：

结束了紧张忙碌的学习生活，大家盼望已久的暑假开始了!暑假的时间那么 长，让我们一起规划一下吧!

一.快乐阅读

“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书就是一个朋友。快乐的假期，让我们享受阅读的快乐。每天阅读时间不少于1小时。同学们可以根据自己的兴趣进行选择。

《没头脑和不高兴》(任溶溶/著 ，浙江少年儿童出版社)

《我和小姐姐克拉拉》(德)迪米特尔·茵可夫/著 ，陈俊/译， 二十一世纪出版社

《不一样的卡梅拉》(法)约里波瓦/著，(法)艾利施/绘，郑迪蔚/译 《一年级大个子二年级的小个子》 (日)古田足日/著，中山正美/绘， 彭懿/译 ，接力出版社 《青蛙和蟾蜍》系列

(美)洛贝/尔绘，明天出版社

《一粒种子的旅行》 (德)安妮•默勒著，王乾坤译 国际文化出版社 《电话里的童话》 (意)罗大里著，张密译 新蕾出版社 《世界少年文学经典文库：中国神话故事》 浙江少年儿童出版社 《装在口袋里的爸爸》杨鹏/著 春风文艺出版社 《石头汤》，(美)琼·穆特/著，阿甲/译

《我的野生动物朋友》，(法)蒂皮·德格雷/著，黄天源/译 《鼹鼠博士的地震探险》，(日)松冈达英/著，蒲蒲兰/译 《让路给小鸭子》[美]麦克洛斯基，河北教育出版社 《金老爷买钟》 电影阅读：

《龙猫》《悬崖上的金鱼姬》《巴巴爸爸》《大闹天宫》《哪吒闹海》《鼹鼠的故事》《红气球》

要和家人分享故事内容，交流阅读发现;甚至可以自己编小故事。 别忘记每天请爸爸妈妈帮忙填写课外阅读记录表哦!

二.识字天地

你想跟更多的生字宝宝交朋友吗?你可以依靠阅读识字、认路牌识字、读对联识字、食品包装袋识字等。请你将假期中认识的生字朋友做成漂亮的识字小报吧(A4纸，三张)，不要忘了加拼音哦!

三.写字练兵

“字如其人”，假期中让我们用心练字，用心写字。每天坚持在田字格本上写不少于三行，注意写的字是我们学过的田字格中的，不是双横线中的哦!

四.背诵擂台

背诵课外描写春、夏、秋、冬的古诗各两首，并能够默写3首。(田格本)

五.运动天地

我会踢毽子、跳绳、跑步等各种各样的体育运动，假期里我们要选择最喜欢的一项运动，坚持锻炼身体哦!

六.实践作业：

1.自己拟定一份假期学习生活计划，假期就按照计划来进行学习生活。(开学后交)

2.养成良好的行为习惯，假期做到讲文明懂礼貌，尊重长辈，礼让晚辈。 3.自己的事情自己做，据自己的能力适当的帮助家长做家务。

家长最好是做好监督，因为从去年寒假作业完成的情况来看，个别的同学的书写非常不认真，希望这次有较大进步。

假期里，安全第一!

最后祝你有一个快乐、充实的假期生活!

第五篇：一年级暑假作文

两只小乌龟

一天，妈妈去花鸟市场给我买了两只小乌龟，它的眼睛像绿

豆一样，它的壳很绿很绿，它的四只爪子很锋利，最后，还有一

条短短的小尾巴。它的头一伸一缩，呆头呆脑的，很可爱。

别看头它呆头呆脑的，其实它还是很顽皮的。一会不看它，

就偷偷的伸出头东张西望，看看有没有人，准备逃跑。一会儿看

不见它，就伸出四只小爪逃跑了，我一看，咦?我的小乌龟呢?

我仔细一找，原来它藏在沙发底下，我把它抓住放在鱼缸里，他

就爬不出来了。

、

勇敢的小乌龟

我的淘淘是一只淘气的小乌龟，但是，它非常勇敢，我很喜欢它。 妈妈和我买淘淘回家的路上，淘淘它可能害怕我，所以它才一直往上爬，不过，它爬到半中间又掉了下来，它还是不放弃，就

这样，它一直爬不到顶上。

回到了家，我把淘淘放进盒子里，少接一点水，就把盒子放到桌

子底下了。