第一篇：课题题目参考范文
小课题参考题目
附件4：甘州区小课题参考目录
小学英语(30项)
1.小学英语情趣教学的行动研究
2.农村小学英语“学困生”成因与对策的研究 3.小学英语课堂师生互动的问题与对策 4.小学英语活动课设计的实践与研究
5.小学英语课堂教学中口语能力培养策略的研究 6.小学英语游戏教学方法的实践与研究 7.小学英语情境作业设计的实践与研究 8.帮助小学生有效记忆英语单词的行动研究 9.小学英语分层教学的实践与研究 10.农村小学英语教学现状的调查研究 11.小学英语任务型课堂教学模式的研究 12.小学英语情趣教学研究 13.小学英语教学中探究性学习探讨 14.小学英语教学中任务设计的研究
15.小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究 16.关于加强小学英语词汇教学有效性的研究 17.小学英语阅读能力低现象的对策研究 18.PEP四年级教材的整体性研读的实践与探究 19.小学英语课堂活动结构的心理效应及有效实施 20.民工子女学校流动生英语学习策略的探究
21.农村小学英语认读纠错的教学策略研究 22.小学英语学习习惯养成的实践研究
23.小学低段英语教学中学生倾听习惯培养的研究 24.小学英语课堂教学中“错误资源”的再生利用 25.小学英语课堂中音素教学的探究 26.小学高段英语课堂导入法的探究 27.通过儿歌教学促进低段学生英语口语学习 28.儿歌教学促进低段英语口语学习的研究 29.渗透语法教学的教学案例的研究
30.中小学英语衔接教学中渗透情感教育的策略与研究 小学科学(10项)
1.提高学生小组实验有效性的策略研究 2.指导寄宿制学生做好科学课前材料准备的研究 3.小学高段科学实验中的发现及提问
4.在发现中学习——小学高段科学发现学习法的培养策略
5.关于小学科学单元起始课教学的研究
6.基于“轻负高质”的小学科学课前材料准备的实践研究 7.对比实验中如何引领学生控制好变量的研究
8.基于“轻负高质”提高学生科学课课外延伸实践能力的实践与探究
9.农村小学科学教学中培养学生问题意识的研究 10.如何培养小学生科学探究能力
小学美术(10项)
1.农村小学“乡土”拼贴画教学的实践与研究 2.在小学美术教学中发展地方传统美术项目的研究 3.小学中年级段线描画教学探究
4.激发学生兴趣，让学生快乐作画在儿童画教学中的作用 5.小学生卡通画教学实验研究
6.培养学生良好学习习惯，建构美术和谐课堂的实践研究 7.如何正确运用范画提高美术教学质量的研究 8.“档案袋”在美术课中促进学生主体发展的研究 9.提高学生美术作业质量的研究 10.小学美术体验性小学的研究 小学体育(15项)
1.当前农村小学生体质状况的调查研究 2.农村小学体育课堂纪律状况的调查研究
3.在小学体育教学中开发地方传统体育项目的行动研究 4.学校体育与促进小学生个体心理发展的研究 5.小学体育课堂中活动性游戏的研究 6.对低段体育教学课堂调控有效性的研究 7.小学高段篮球队有效训练的研究 8.低年级体育课学生自主学习的研究 9.小学体育课准备活动开展的实践与研究 10.培养小学高段学生锻炼习惯的研究与实践
11.小学课余女子篮球训练的研究与实践 12.小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究 13.低段小学体育课外作业布置的研究 14.构建小学体育服务型课堂的实践研究 15.农村小学高年级体育课实践研究 小学音乐(15项)
1.关于小学音乐综合活动实践课教学的实践与研究 2.小学中年级班级歌唱教学的研究
3.多元评价促进小班学生音乐表现能力发展的研究 4.儿童游戏化音乐教学的研究 5.让少儿舞蹈充分走进音乐课堂
6.把握音乐课堂的“度”，提高课堂有效性的研究 7.小学音乐教学中使用乐器辅助教学的探究 8.小学低段如何培养学生学会音乐鉴赏的探究 9.有效组建校际合唱团并服务音乐课堂的探究
10.在音乐课堂中为学生创设宽松和谐的心理环境的研究 11.音乐课开展有效即兴创编活动的研究 12.歌曲教学中音准问题的解决
13.在音乐活动中提升学生自我表现力的探究
14.小学音乐低段课堂教学中声势有效应用的实践与研究 15.小学音乐教学生活化的实践与研究 小学德育(20项)
1.外来务工人员子女不良行为习惯的成因与对策研究 2.城郊小学生学习自觉性的调查研究 3.小学后进生转化的个案研究
4.农村小学生不良行为习惯的成因与对策 5.农村小学留守儿童心理健康状况的调查研究 6.农村小学教育中“惩罚”问题与对策的研究 7.如皋市特殊学校聋哑毕业生生活状况的调查研究 8.小学生作业拖拉现象的个案研究 9.农村小学班级图书角建设的实践与研究 10.农村小学生视力状况的调查研究 11.关注小学生心理压力的研究 12.低年级学生行为习惯养成教育的研究 13.品德课程向生活化延伸的研究
14.在品德与生活课培养学生信息素养的研究 15.自主参与提高品德课教学实效的研究 16.寄宿生卫生习惯的养成教育的研究 17.留守儿童心理问题的成因及对策
18.品德与生活教材插图运用策略的研究与实践 19.开发品德学习形式，有效提高德育实效的研究 20.构建和谐品德课堂促进学生有效学习的研究 小学管理(15项)
1.农村小学校本研究中培养教师积极性的实践与研究
2.城镇小学校本培训的问题与对策 3.教育生态校园中教师生态成长的环境研究 4.学生学习困难的研究 5.家庭教育课程开发的研究 6.农村小学寄宿生管理模式
7.农村小学“绿色童谣”与学生人文素养提升的实践与探究 8.“后30%学生”的心理健康问题及对策
9.实施发展性评价
促进学生劳动技术素养的形成与发展 10.小学生意志力培养策略的研究 11.优化初三毕业班管理策略的思考 12.教学常规精细化管理的行动研究 13.家长期望与孩子行为反差的实践与研究
14.让他们的心灵晒晒阳光
与性格孤僻孩子交往的策略研究 15.“烹饪技法”生活化作业的设计与应用的探索与研究 初中语文(30项)
1.初中文言文趣味性教学的行动研究 2.初中语文课堂有效练习的实践与研究 3.初中语文阅读指导课课型设计的实践与研究 4.初中语文综合实践课程教学形式的实践与研究 5.农村初中生课外阅读推进策略的研究 6.初中语文“读悟写”三结合教学的实践与研究 7.初中生作文“自改互评”教学的实践与研究
8.初中生考场习作低效的成因与对策 9.初中语文“情境再现”教学法的实践与研究 10.初中语文教研组集体备课实效性的实践与研究 11.提高学生作文评价能力的实践研究
12.初中学生语文有效预习能力的培养的实践与研究 13.个性化作文教学研究
14.谈教学内容的选择对于语文教学的意义 15.语文教学中潜回答的挖掘和利用 16.“经典名篇”作文格的实践与升格研究 17.挖掘校本资源，优化作文教学的策略研究 18.借助影像激发学生阅读名著兴趣的研究 19.语文课堂渗透古典文化的策略研究 20.提高农村初中学生作文积极性的设计研究 21.培养农村初中生良好的阅读习惯的研究 22.基于情感教育的中学语文教学策略研究 23.渠不清流缓缓来——浅谈师生共读 24.初中低年级语文综合性学习浅谈 25.培养学生语文自学能力的研究 26.让九年级学生学会梳理语文知识 27.让初三学生学会如何阅读说明文 28.让初三学生学会古诗文复习的方法 29.培养学生主动学习文言文的有效途径
30.如何让初三学生把中考作文写得漂亮 初中数学(30项) 1.初三数学复习策略的研究 2.初中数学反思性教学的实践与研究 3.初中数学课堂教学有效设疑的研究 4.培养农村初中生数学解题能力的实践与研究 5.在初中数学课堂中开展小型辩论会的实践与研究 6.初中生数学学习分化问题的研究 7.初中生数学知识巩固方法的研究 8.初中数学“学困生”成因及对策的研究 9.初中数学后进生转化的个案研究 10.初中数学讲评课中常见的问题与对策 11.初中数学作业分层设计的实际与研究 12.初中数学学习笔记本的设计与研究 13.初中数学课堂小练习有效性设计的研究 14.初中数学作业针对性和有效性的实践和研究 15.初中数学作业的布置与批改
16.初中数学教学分区分线管理的尝试和思考 17.初中数学习题课例有效性的研究 18.数学教学中的变式练习的研究 19.初中数学课中例题的变式教学研究
20.“五让”教学理念下的数学课让学生“说”起来的研究
21.“培养初中学生数学非智力因素，减负增效”的探究 22.初中数学教学中培优的策略研究——数学智慧攻略 23.心语日记在数学教学中的应用研究 24.让学困生爱学数学
25.农村小学数学课堂问题意识的培养 26.初中数学课外作业质量提升策略研究 27.提高农村初中数学学困生成绩的策略研究
28.农村初中“数学学习潜能生”的不良学习心理分析与对策研究
29.数学课堂调动学生学习积极性的实践研究 30.初中生数学学习厌烦心理研究 初中英语(30项)
1.农村初中英语语境教学的实践与研究 2.初中英语作业多元化设计的实践与研究 3.初中英语反思性教学的实践与研究 4.初中英语课堂教学导入方法的实践与研究 5.初中英语任务型教学的实践与研究 6.初中生英语学习分化问题的研究
7.在初中英语教学中应用“小先生”教学的实践与研究 8.初中英语教学中口语训练方法的研究
9.初中英语“学困生”不良学习习惯的成因及对策 10.开展初中英语第二课堂的行动研究
11.英语课堂活动分层设计的实践研究 12.英语课堂教学语境引入的设计与研究 13.初中英语预习导学案优化设计的实践与研究 14.初中英语课外阅读指导策略的实践与研究
15.如何通过“Morning Report”提高初一英语教学效果的研究 16.初中英语课外阅读习惯的培养 17.农村英语口语教学的探究
18.如何让评价更好的促进英语课堂教学 19.如何进行有效备课的研究与探索 20.情感教育在英语教学中的渗透与研究
21.在小班教学环境下，如何让“五让”理念更好的实施 22.农村英语词汇学习方法的策略研究 23.农村初中英语作业的设计研究 24.农村初中生英语课前有效性预习的探索 25.提高中学英语写作水平的策略研究 26.初中英语课外作业的现状分析及对策研究 27.初中英语“完成时态”有效教学的探究 28.让初中学生乐学英语的策略研究
29.利用乡土资源提高初中生英语口语表达能力的研究 30.建立初中英语作业多元批改模式的研究探索 初中物理(10项)
1.农村初中物理教学中学生分组实验问题的研究
2.初中生物理学习分化的成因与教学对策 3.初中物理探究实验中教师指导策略的研究 4.初中物理习题教学方法的实践与研究 5.提高物理实验课时间利用率的行动研究 6.初中物理“学困生”的成因及对策 7.城镇学生与乡村学生物理学习差异的研究 8.初中物理作业的分层设计
9.初中物理开放性作业的编排与兴趣激发研究 10.初中物理课前预习作业的编排研究 初中化学(10项)
1.利用家庭小实验提高农村初中生化学实验能力的实践研究 2.农村初中简易微型化学实验的实践与研究 3.初三化学教学中实施研究性学习的实践与研究 4.影响初中化学有效教学的因素及解决策略 5.农村初中化学实验教学有效性的调查研究 6.初中化学“学困生”的成因及对策 7.初中生化学学习分化的成因与教学对策 8.探究有效批改初中化学作业的模式 9.初中物理学案导学的分层设计的实践和研究 10.初中化学作业多元化设计与学生创造性思维培养 初中生物(10项)
1.如何正确处理自主学习与合作学习的关系
2.在初中生物教学中，如何利用教科书中的插图培养学生的能力
3.在生物教学中学生观察能力培养的途径和方法 4.如何培养学生的生物学语言表达能力 5.在生物教学中如何渗透健康教育
6.初中生物教学中，如何培养学生的探究能力 7.如何培养学生学习生物学的兴趣 8.如何培养学生的生物学实验能力
9.生物教学中，学法指导，学、练矫正的探索 10.怎样上好生物试卷讲评课 初中政治(德育)(10项)
1.农村初中思想品德教学中学生生活案例应用效果的研究 2.农村中学生理财和消费状况的调查研究 3.农村初中非常态家庭子女教育问题的研究 4.初中生自我教育成功案例的研究 5.优秀初中生道德自主学习状况的个案研究 6.初中生不良行为习惯成因及对策的研究 7.初中生学习焦虑心理成因与对策的研究 8.农村初中留守学生教育现状的调查研究 9.初中三年级部分学生自信心下降的成因与对策 10.初中生逆反心理的成因与对策 初中历史(10项)
1.初中历史复习方法的研究
2.初中历史教学中阅读式学习方式的行动研究 3.改善初中生历史记忆效率的实践与研究 4.历史与社会生活化教学策略研究 5.多媒体教学在历史课中的有效使用研究 6.关于新课标下初中历史作业策略研究
7.巧妙设置导入提高学生历史课堂学习兴趣的研究 8.随堂检测的合理设计研究 9.初中历史学案设计研究 10.初中历史学习兴趣的培养 初中地理(10项)
1.地理分布图阅读方法的研究 2.提高学生从地图中获取知识的能力 3.读图分析题解题方法的研究 4.培养学生读图技能和用图习惯的研究 5.如何提高学生读图能力
6.初中地理课堂教学中有效问题设计的研究 7.读图分析题解题方法的研究 8.地理课堂学生合作学习的教学研究 9.关于提高教学中小组合作有效性的研究 10.地图判读及地理图表分析能力的研究 初中音乐(5项)
1.新课程标准下的音乐课堂教学设计 2.初中学生音乐学习现状调查
3.如何在音乐教学中培养学生的创新意识和创新兴趣 4.关于流行音乐在音乐教学中如何应用的研究 5.中国戏剧的魅力在音乐课堂上如何展现 初中体育(5项)
1.初中生体质状况的调查研究
2.在初中体育课中渗透“规则教育”的研究 3.初中体育课、活动课一体化实验研究
4.初中体质健康测试与体育课有效结合的案例研究 5.游戏教学法对提高肥胖学生耐久跑兴趣有效性的研究 初中美术(5项)
1.美术教学中的鼓励教学方法研究 2.在美术教学中如何培养学生的创新能力 3.美术新课程中欣赏课的教学设计 4.美术课堂上如何开展写生教学 5.如何开展水墨画教学
(此目录仅供参考，老师们也可以根据教学实际，自行确定课题。)
第二篇：课题参考题目-生物
课题研究参考题目
生物
培养学生问问题的意识研究;
指导学生做好课前课后小实验研究;
生物学法指导研究;
有效提高生物科复习效率研究;
提高学困生学习生物兴趣研究;
指导学生有效订正生物作业的研究;
生物课堂教学设计与优化研究;
提高学生学习物理兴趣的研究;
激发生物后进生学习兴趣的研究;
有效地选择与利用生物复习题的研究;
充分发挥生物错题集作用的研究;
生物教学中分层教学初探;
生物预习习惯的养成初探;
教学模式创新促进现代学习素质提升的研究 课堂教学创意与教学策略创新研究 学科课堂创意与教学艺术研究 课堂教学与学生学习素质化的研究 生本教学模式与现代学习策略研究 学案导学模式与学法教学案例研究 “导学—自学—互学”模式研究 多媒体跨学科整合型教材体系与教学模式研究 差异互补与生成互动课堂教学模式研究 生活化教学契机与随机性教学模式研究 交汇式学科课堂与交互式网络课业研究 科学发展观下全方位学习理念与实践研究 现代学习元素与传统学习优势整合研究 现代学习理论探索与实践经验研究 校本课程开发与生本课堂打造的研究 生本课堂教学策略优化与创新 构建灵动课堂的教学实践研究
教师备课与学生预习同案(教案学案一体化)共享模式研究 问题生成性与课堂生本化教学模式研究 校本科研方式与生本课堂策略研究
第三篇：小课题研究参考题目
——李德文
1、培养学生问问题的意识研究;
2、指导学生做好课前课后小实验研究;
3、化学学法指导研究;
4、有效提高化学科复习效率研究;
5、促使学生及时有效订正化学作业的研究;
6、化学课堂教学设计与优化研究;
7、提高学生学习化学兴趣的研究;
8、激发化学后进生学习兴趣的研究;
9、有效地选择与利用化学复习题的研究;
10、充分发挥化学错题集作用的研究;
11、化学教学中分层教学初探;
12、化学预习习惯的养成初探;
13、解决班级中个别学生不交作业问题的研究;
14、培养学生仔细审题习惯的研究;
12、课堂有效练习的探究与实践;
13、让学生充分利用课堂45分钟的策略研究;
14、学生良好书写习惯的培养研究;
15、让学生大胆发言的策略研究;
16、避免无效讨论的策略研究;
17、培养学生自主学习能力的研究;
18、引领学生走出网络的沼泽地的研究。
19、培养学生养成良好的预习习惯;
20、培养学生积极举手发言习惯的研究;
21、使学生主动提问的策略研究;
22、有效地开展家校联系的研究;
23、提高学生学习注意力的研究;
24、课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究;
25、现代信息技术与化学学科教学整合的研究;
26、化学学科教学中德育(心理健康教育)渗透研究;
27、课堂有效时间的利用率的研究;
28、学生良好学习习惯的培养有效学习的研究;
29、实施课堂教学过程中的学生纪律管理策略研究; 30、激发课堂教学中学生的小组合作欲望的研究;
31、设计各教学环节的课堂提问策略研究;
32、设置情景激发学生自主提出问题的策略研究;
33、课堂提问的技巧和方法研究;
34、课堂教学结束的形式研究;
35、学生作业批语的教育艺术研究;
36、课堂教学中导入新课的模式研究;
37、提高学生的计算能力的研究;
38、大班额开展小组合作学习研究;
39、学生厌学原因分析研究;
40、帮助学生克服厌学情绪的个案研究;
41、化学教学中开展探究性学习的精细化研究;
42、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究;
43、化学作业的有效性研究;
44、初高中化学教学有效链接的研究;
45、提高学生记忆化学反应方程式的策略研究。
月10日
2012年10
第四篇：幼儿教师课题题目参考
1.矫正幼儿任性行为的实践与研究 2.家园合作培养小班幼儿分享行为的研究 3.大班留守儿童口语交际障碍的成因及对策 4.农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策 5.故事对大班幼儿行为习惯影响的研究 6.幼儿非正规性科学活动指导策略的研究 7.在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究 8.利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究 9.利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究 10.利用游戏活动促进大班幼儿体商的实践与研究 11.幼儿园大班音乐综合活动课教学 12.协同农村的家长和孩子亲子共读的经验 13.农村幼儿早期阅读能力的培养的实践研究 14.电视广告对幼儿身心发展的利与弊 15.探析0-3岁婴幼儿家庭语言教育环境 16.基于网络环境的教育资源建设与应用研究
17.浅谈小年龄段幼儿的安全意识-如何提高幼儿的自我保护能力 . 19.托班幼儿入园适应集体生活的探讨
20.家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探究 21.如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究 22.探究优化幼儿-日生活活动细节的过渡 23.0-3岁婴幼儿教育机构环境的融合与优化 24.如何加强区域性体育游戏情境化的研究 25.早期阅读促进大班幼儿口语表达能力的研究 26.创造数学区促进幼儿操作能力发展的研究 27.托班幼儿入园适应性的实践研究 28.如何培养幼儿提出问题的能力
29.实施科学的早期阅读培养，让孩子自主快乐成长 30.幼儿数学智能在区域活动中的开发 31.对小班幼儿进行性教育的探索 32.家园共育 助教活动的研究 33.动画片对幼儿思维发展的影响探索
34.城乡互动-促进乡镇园保教质量的实践与探究 35.中班幼儿晨间体育活动区材料投放及指导的实践 36.幼儿绘画和语言整合教学的实践研究 37.浅析影响小班幼儿早期阅读能力的因素及对策 38.中班幼儿早期阅读指导策略的实践研究 39.如何对小班幼儿进行阅读兴趣的培养 40.大班早期阅读指导策略 幼儿园教育环境与幼儿互动的研究 《幼儿园教育环境与幼儿互动的研究》 《一日生活常规落实幼儿安全教育》
在多种形式阅读活动中发展幼儿自主阅读能力的实践研究 16幼儿教育、特殊教育
1) 幼儿园(特殊教育学校)文化建设研究
2) 幼儿园(特殊教育学校)校本课程开发与实施研究 3) 发展农村学前教育的途径与方法研究 4) 幼儿园初任教师、转岗教师专业成长研究 5) 幼儿教育(特殊教育)教师观察能力培养策略研究 6) 幼儿(智障儿童、盲生、聋生等)学习与发展的整体性研究 7) 幼儿语言教育与思维能力培养研究 8) 幼儿自我控制能力的培养研究
9) 幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究 10) 幼儿对于规则的理解与执行力研究 11) 幼儿交往的发展特点与培养研究 12) 操作活动中幼儿学习品质研究 13) 幼儿数学思维能力培养研究 14) 幼儿科学领域的学习与教学策略研究 15) 幼儿想象力发展的支持性策略研究 16) 幼儿审美能力与创造力的发展实践研究 17) 幼儿园区角活动与材料投放的研究 18) 幼儿园生活化、游戏化课程研究 19) 培智教育、盲聋哑教育教学方法创新研究 20) 农村留守幼儿心理健康教育的途径与方法研究
第五篇：中学教师小课题研究参考题目
中学小课题研究题目(仅作参考)
“三环六步”教学模式在不同年级和学科中实施的研究
XX年级阅读课阅读形式研究;
语文作业的有效性研究;
课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究; 如何提高阅读课效率的研究;
如何指导学生进行作文修改的研究;
让作文评语成为学生习作的催化剂的研究;
如何让学生喜欢文言文的研究;
在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究;
大面积提高学生写作水平的研究;
如何高效背诵文言文研究;
如何提高学困生对语文的学习兴趣研究;
培养学生写作兴趣的研究。
在数学课中激发学生的听课兴趣研究;
提高数学学困生的学习兴趣研究;
数学教学中开展探究性学习的精细化研究;
课堂教学中“一题多变”的训练策略研究;
促使学生及时有效订正作业研究;
数学实践活动培养学生数学能力的探究;
提高学生英语早读效率的研究;
培养初二学生自主学习英语习惯的研究;
运用听力磁带培养学生语音能力的研究;
使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究;
指导学生进行预习英语的研究;
提高单词听写的合格率研究;
毕业班学生英语学习习惯培养研究;
如何提高英语学困生英语成绩的研究;
提高学生记忆英语单词的策略研究;
中小学英语教学衔接问题及对策研究
初中英语教学中阅读能力培养的研究
培养学生问问题的意识研究;
如何指导学生做好课前课后小实验研究;
物理(化学)学法指导研究;
有效提高物理(化学)科复习效率研究;
提高女生学习物理(化学、生物)兴趣研究;
指导学生有效订正物理(化学、生物)作业的研究;
物理(化学、生物)课堂教学设计与优化研究;
提高学生学习物理(化学、生物)兴趣的研究;
激发物理(化学、生物)后进生学习兴趣的研究;
有效地选择与利用物理(化学、生物)复习题的研究;
充分发挥物理(化学、生物)错题集作用的研究;
物理(化学、生物)教学中分层教学初探;
物理(化学、生物)预习习惯的养成初探;
提高学困生对历史课(地理课、品德课)学习兴趣的研究;
初中地理课本插图的阅读技巧
开展合作式音乐教学模式的研究;
美术作业点评的方式研究;
美术课如何激发学生的兴趣研究;
解决班级中个别学生不交作业问题的研究;
特殊家庭学生网瘾的纠正研究;
培养学生仔细审题习惯的研究;
培养学生及时订正作业中错题的习惯研究;
课堂有效练习的探究与实践;
学生良好书写习惯的培养研究;
让学生大胆发言的策略研究;
引领学生走出网络的沼泽地的研究。
培养学生养成良好的预习习惯;
培养学生积极举手发言习惯的研究;
毕业班后进生分类指导的研究;
课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究
现代信息技术与学科教学整合的研究
学科教学中德育(心理健康教育)渗透研究
中学生人际交往的指导研究 班集体建设与班主任工作艺术的实践研究
和谐班级文化的实践研究
中学生学习障碍的发现与矫治的个案研究
问题学生心理问题调查研究 学困生心理特征与教育对策研究
课堂有效时间的利用率的研究
学生良好学习习惯的培养有效学习的研究
课堂提问的技巧和方法研究。 课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究;
处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究。课堂教学结束的形式研究; 学生作业批语的教育艺术研究;课堂教学中导入新课的模式研究。
关于中学生早恋现象的调查与研究
大班额如何开展小组合作学习研究