班级安全工作日志范本

第一篇：班级安全工作日志范本

用“班级日志”做好班级管理工作

怎样在一个班集体中形成一个正确的舆论导向，让每个同学都感受到来自集体的约束与推动，从而保证班集体的正常秩序，是值得我们认真思考的问题。在班级管理中，笔者用“班级日志”的形式管理班级，收到了一定的效果。

班级日志设计为活页形式，以便每天公布记录结果。最上面印有记录日期等内容，以下设计为表格形式依次印有班级的总体奋斗目标，学生的个人奋斗目标;再往下就依次为考勤栏、表扬栏、评议栏、教学反馈栏、大家谈栏、大事记栏等。

班级日志由全班同学轮流执笔，每人一天。执笔者必须写上个人奋斗目标;记录考勤结果、违纪现象及好人好事等内容。评议栏要求执笔者对当天发生的各种违纪现象和好人好事作出评价，对班级总体印象作出评估;教学反馈必须是在充分征求同学意见的基础上，进行记录;大事记栏记录当天发生的较为重要的事情(主要是本班的);大家谈栏是大家发表意见的园地，由执笔同学汇总整理。

填完日志后 中老年保暖，第二天早晨早会时夹挂在黑板旁固定的位置上，其他同学对记录中存在的不实情况及时指出，适时补充修改。直到下一次换上新的日志，换下来的一张认真保留。

班级日志最先触动的就是记录者本人。他必须首先遵守纪律，严格要求自己，同时仔细观察班上的人和事，对违纪现象和好人好事作出适当的评价，对班级状况作出评估。这样，在思考的过程中就会知道什么样的事会给班级争光，什么样的事会给班级抹黑。

在记录他人的良好表现时，他就会明白这样做可以赢得他人的好感，从而“见贤而思齐”。而在记录他人的违纪行为时，他也会极力避免这种违纪行为。

对评议栏的填写，要求填写人必须对好人好事给以恰当的褒扬，对违纪现象进行旗帜鲜明的反对。在教育他人、警示自己的同时，也培养了该同学正直、诚实的美德，一丝不苟的精神。

每一位同学都在参与班级管理过程中感受到自己的责任和义务，感受到自己的一言一行给班级带来的影响。从而形成人人自觉为班级着想，个个为班级争光的局面。

学生由于自身的习惯等原因，会时不时的出现违纪现象，这些行为有些是有意的，但多数是无意的。即使是无意的，如果不及时制止和指正，也会给学生特别是当事人造成一种违不违纪无所谓的印象，而这种印象一旦造成并成为一种趋势，则“无意”也会成为“有意”。而班级日志会立刻对错误行为进行记录与剖析，做到防微杜渐。

如果对好人好事不闻不问，则会失去对他人的激励作用，对做好事的同学来说无疑是一种打击。班级日志对好人好事的及时宣传和表扬，能使大家知道身边的榜样，班级的荣耀。

这样，好人好事迅速地得到认可和表扬，违纪行为及时受到制止和抨击，强化了积极行为，遏制了消极行为，班级内部就会逐渐形成正确的舆论导向，学生的主动性、自主性得到充分调动，班级的自我能动性及免疫力不断增强。

班主任的一项重要工作是协调科任老师之间和师生之间的关系，有效协调这些关系，能为教学质量的提高创造有利条件。班级日志中的教学反馈栏是为这一目的而设的。

一天的教学工作结束以后，每个同学都要总结自己的收获与不足;(班级管理 )长期的记录则反映自己存在的疑难和建议，具有普遍性的问题和建议就可以记入教学反馈栏，然后由课代表和学习委员向科任老师反映，以便即时解答疑难。

对学生反映的问题，老师要及时帮助解答。可以避免老师盲目赶进度，避免“夹生饭”，使老师能及时调整教学计划，以保证教学井然有序进行，这样做有利于师生之间及时沟通，师生情感更融洽。

一学期、一学年的班级日志积累起来，就是一个班级运行的完整的原始材料，为期末对学生进行考核评定提供了第一手材料。当然，班级日志最大的作用在于充分发挥学生的主体作用，民主管理班级;在于平时对每个同学及时地进行教育;在于促进班集体的正确舆论导向的形成;在于对违纪现象和良好行为的鞭策和激励。“班级日志”是班主任进行班级管理的好工具。

第二篇：小学六年级班级工作总结 - 智多星的日志 - 网易博客

小学六年级班级工作总结网易博客

本学期担任六年级的班主任工作。自己又是一名新手，本班是中层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。

一、 抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象;课堂上随意发脾气，怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。

二、 抓好知识质量

由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢?本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。如在学期中，班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组;在平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的态度，学习成绩有所进步。

三、发挥班干部的带头作用

班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。如配合任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律;多次与英语老师交流，整顿英语课上个别学生不听课，纪律较差的状况;与副班主任多次合作，采取多种形式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝聚力。

五、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习的信心。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情况都较差。在家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信心和耐心，遇到问题就采用躲避的方式，个性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能接受批评。所以在班上每次单元测验，我都尽量避免让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他出现问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开始学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最后一个学期，将面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更复杂, 这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第三篇：实习日志(范本)

某某大学届本科生毕业实习日志

__年_ _月__日第_ _周星期__

今天是毕业实习的第一天，从今天起我将在广州市合昌印刷机器有限公司开展为期一个月的毕业实习。广州合昌印刷机器有限公司主要从事印刷机器制造、商标材料经营、印刷等业务，是一家商标印刷行业的专业公司。工作的第一天，部门主管向我就公司的基本情况和企业经营理念作了一次简短的简介，得悉公司一向秉承“精益求精，携手并进”的经营理念，以最大的诚意和努力，为顾客解决实际问题，务求与广大行内全仁达到共同发展的目的。

在这一天当中，我的任务便是熟悉实习工作环境、了解公司的业务范围，以便于以后能顺利地开展工作。在这一天里，我通过部门主管的耐心解说和细心观察同事们的工作，已经基本熟悉部门的运作，基本了解了公司的基本业务情况和公司在财务管理中会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，也了解了作为一名会计人员上岗所需要具备的一些基本知识要领并回忆起一些在学校中所学到的会计基础知识。但由于在以往的社会实践中并未曾尝试到企业的财务部门中作，在学校中所学到的理论知识还未能够很好地与实际工作联系，还未能很好地应用到实际工作中，导致在工作中频繁出错。

工作的第一天虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我已经将自己融入到真正的工作中，以一个实操者而不是一个旁观者的身份去体验这次的工作、去汲取这次实习带给我在课本上学不到的知识和经验。今天我觉得自己过得很充实，收获也很丰富。

教师评语：

第四篇：施工日志范本(隧道)

施工日记记录内容

(隧道专业)

填写说明：

1、为规范各技术人员的施工日志记录工作，确保施工日志记录如实、全面反映工程施工全过程中的质量、进度、安全和环水保情况，现就路基、桥涵、隧道等工程的分部、分项工程中日常现场检查项目和内容，编制出施工日志应该记录的内容和格式，印发给大家，供大家参考。

2、施工日志填写要求：及时、真实、详尽、字迹清楚，条理清楚，用碳素墨水填写，不得缺页，施工日志每本60页，不一定每天只记1页，如果内容较多，也可记多页，每月也不一定只记一本;禁止撕去其中任何一页。

3、有关栏目填写说明及要求

1)气候方面：主要包括当日最高温度、最低温度，晴、阴、雾、雨、雪、风等，必须填写，具体当天气候可在网上查询，也可咨询施工单位调度。用以控制不同季节及不良气候施工时应采取的措施，如：大体积砼施工的控制。

2)技术人员填写后，技术员由技术负责人定期检查;每月记录完毕后定期交由工程部保存。每月检查不得少于2次。

3)施工日志在记录中要注意时效性，每日完成的技术工作要在当日记录，不能拖延。在填写时还要注意闭合问题，日记内容不仅与技术工作联系单(通知单)、旁站记录、平行检测记录以及报验资料闭合，日记本身还要自身闭合，还要与其他记录人员的闭环，如：工地检查，会议，学习等。

4、本次制定隧道专业施工日志填写内容，也作为技术工程师日常技术检查的项目参考。

5、各分站技术人员记录施工日志时不一定局限于本次列出的项目，但不能少于列出的内容;如果认为需要补充，可在此基础上进行补充。

1 施工日志应该记录的内容、格式

(一)工序质量方面

1、人员，设备、原材料进出场情况：

架子队领班： 技术员： 质检员 安全员 试验员 测量人员 施工现场人员: 施工工班： 施工设备： 爆破工：

材料进出场情况：原材料进场的品种、数量场地、拟用部位、及见证检验情况。

2、上导坑开挖：

上导坑：掘进 米，桩号 ，累计 米。 围岩状况描述：围岩节理裂隙发育情况，有无裂隙水或涌水现象，是否有明显的变化，围岩是否与设计相符等。

开挖质量描述：有无大的超欠挖现象，超挖最大有多少，是光面爆破的要有炮眼残痕率，两茬炮错台是否符合要求等。

初喷内容：初喷厚度 cm。

3、上导坑初期支护：

1)立拱架几榀，间距 cm cm cm。

安装质量描述：垂直度： ，接头垫板密实，螺栓已上紧。 2)锚杆：直径：φ22(25)，设计长度： m，实测长度： m

2 (最少列三组数据，可多列几根)设计根数 ，实际根数： 间距：纵向 横向 ，角度 ，符合设计要求，安装质量：注浆饱满。

3)钢筋网：钢筋直径：φ8(6)，网格尺寸：(最少三组数据)，铺设质量：搭接宽度 ，与锚杆等其他装置连接牢固。

4)喷射砼：厚度 cm cm cm，平整度 强度(是否取试件，记录试件的时间、部位、桩号等)。

4、中导开挖、初期支护、

下导开挖、初期支护 仰拱开挖、初期支护

所有内容同上，左侧、右侧分别记录，桩号独立。

5、仰拱浇筑：

桩号 ，设计强度等级 ，记录： 1)基底清理情况描述。

2)砼坍落度 扩展度 等检测数据。 3)砼厚度

浇筑过程描述：(浇筑工艺是否规范，振捣情况描述等) 4)强度：见证取试件，要记录桩号、时间等。

6、防水板：

1)基面处理情况描述：有无锚杆或钢筋头外露，有无其他尖锐的物件可能导致防水板破损等。

2)防水板焊接质量：是否采用双缝焊接，搭接宽度

3 3)防水板的固定：固定点间距、是否按照初期支护表面起伏合理预留松弛度等。

4)防水板焊接质量检验：检查有无假焊、漏焊、焊焦、焊穿等充气检查：如充气0.25Mpa，放置20分钟，压力下降小于10%(即压力不低于0.225Mpa)。

7、二次衬砌：

1)台车就位情况：(和上一模接茬是否严实，有无可能出现错台。检查承包人提供的台车就位中线、高程测量资料并记录)。

2)台车支撑是否牢固简单描述：(包括台车自带支撑和增加的临时支撑)。

3)模内砼基面检查(是否有杂物、积水、淤泥等)。 4)采用的砼配合比 是否与批复的配合比相符。 5)止水带安装情况：(种类是否符合设计?固定是否?位置是否准确等?)

6)浇筑过程描述：(浇筑过程是否规范?振捣情况描述)。 7)坍落度检测 cm.。

8)强度：(见证留取试件，记录试件时间、桩号、部位等)。 9)厚度: 尺量台车到初期支护距离或从堵头模板直接量取。

8、二衬钢筋：

1)钢筋直径 是否符合设计要求。 2)钢筋间距：主筋 箍筋 3)绑扎或焊接质量描述：(绑扎是否牢固?焊缝宽度、焊接长度

4 是否符合要求?焊渣是否清理，有无烧伤钢筋现象等)。

4)钢筋接头：(同一截面上钢筋接头数量不得大于总数的50%)接头错开间距： 。

9、监控量测：(如果当天有)

1)量测点布设情况：记清桩号和部位。

2)对哪些桩号和部位的监控量测点进行了哪些项目的量测。

10、超前地质预报(如果当天做)：

1)采用 TSP203超前地质预报系统 或其他手段仪器或设备。 2)多预报过程简单描述：布点情况，预报部位等。

11、超前水平钻(如果当天做)

1)设备数量，长度，人员数量，起止时间等。 以上工序存在问题：(如果有) 要求：有存在问题必须有要求(整改措施);如发出书面通知单或联系单，要在日记上记录清楚通知单或联系单的编号。

整改结果：有要求就必须有整改结果，就以上问题和要求进行闭合，如果有通知单或联系单的在整改完毕后的当天日记中闭合。

(二)安全方面存在问题：(如果有) 要求：有存在问题必须有要求，如发出书面通知单或联系单、要在日记上记录清楚通知单或联系单的编号与报告内容简述。

整改结果：有要求就必须有整改结果，就以上问题和要求进行闭合，如果有通知单或联系单的在整改完毕后的当天日记中闭合。

(三)上级检查：(如果有)：谁来检查的，在检查过程中提出哪些

5 问题、指示、要求等。

整改情况：针对上级检查提出的问题进行闭合，哪天整改完，哪天闭合。

第五篇：班级日志2

时间：2007年11月6日

地点：本班教室

主题：读书活动

内容： 向孩子们推荐图书——《神奇校车》

周四，我把校少队室的图书抱到了教室。“日有所诵”的内容，就是向孩子们推荐图书——《神奇校车》。

首先，简介《神奇校车》的作者：

乔安娜·柯尔做过教师和儿童读物编辑，现在专事写作。 布鲁斯·迪根热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。 他们创作的《神奇校车》系列丛书，表达了自己对科学的热爱。 接着，简介图书：这套科普故事书，以新颖活泼、好玩易懂的形式，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象科学、古生物学等学科中。1991年，《神奇校车》获得了《华盛顿邮报》非小说类儿童读物奖。

然后，介绍相关内容。我说：“孩子们，《神奇校车》开进中国了!请你们搭上神奇校车，跟着神奇的弗瑞丝小姐及其精怪顽皮的学生，历经一场又一场天翻地覆、惊心动魄又刺激精彩的自然科学大探索„„”

再次，简介我拿起《神奇校车之迷失在太阳系》对孩子们说：“弗瑞丝小姐班上的学生个个兴高采烈，因为他们要去参观天文馆。谁知，天文馆竟然休馆了!幸好，神奇的老师有办法挽救这一切。校车变成

了一艘太空船，直接穿越了大气层，载着弗瑞丝小姐和班上的同学冲上月球和更远的外太空!”(轻轻地往后翻了几页书，让孩子们看几张插图。)

联系我国的航天事业

把书合上后，我语重心长地说：“孩子，你们知道，我国从‘神舟五号宇宙飞船’到‘神舟七号宇宙飞船’，先后有杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、景海鹏、刘伯明等六位宇航员叔叔到太空去探险，搞科学实验。我国的‘嫦娥一号’卫星也成功地撞击了月球。我国的航天事业发展得很快，而且是有发有收，万无一失(简单说了说发射与回收)。孩子们，让我们跟随神奇校车飞入太空，展开前所未有、最棒的太阳系探索之旅吧!

活动效果：优