教师教学质量调查问卷

第一篇：教师教学质量调查问卷

教学质量调查问卷

1、通过本门课程一学期的学习，你喜欢本门课程的教学方式吗? A、喜欢

B、一般

C、不喜欢

2、你认为老师的教学方法是否能让你真正学到知识? A、能学到很多

B、学到一些

C、学不到知识

3、任课教师是否经常迟到、早退、无故缺课?

A、从不出现上述现象

B、偶尔出现上述现象

C、经常出现上述现象

4、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料?

A、每次上课都准备充分

B、偶尔无准备，使用教材直接教学

C、基本无准备，上课临时发挥

5、任课教师会主动提醒上课纪律，关注学生课堂学习情况吗?

A、经常提醒，上课要求严格

B、偶尔提醒，有上课要求

C、基本不管课堂纪律，无上课要求

6、老师上课的课堂气氛是否活跃?

A、很活跃

B、一般

C、非常沉闷

7、课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰?

A、有重点，条理清晰

B、重点不突出，但课程条理清晰

C、课程无条理，无明确知识点

8、课堂教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和解决问题的能力?

A、非常有启发性，能提高自身能力

B、有启发性，能部分提高自身能力

C、不具有启发性，课堂教学呆板

9、在课堂学习中是否能掌握或理解课堂教学内容?

A、能大部分理解教学内容

B、能部分理解教学内容

C、基本不能理解教学内容

10、如果你是学院领导，你愿意给本位任课教师什么样的评价? A、优秀教师

B、合格教师

C、有待提高的教师

A选项得分10分，B选项得分6分，C选项得分2分

第二篇：实习老师教学质量调查问卷

1、通过对实习老师近两个月的教学感受，你喜欢实习的教学方式吗?

A、喜欢

B、一般

C、不喜欢

2、你是否适应实习老师的教学方法?

A、可以

B、勉强可以

C、不可以

3、任课教师上课准备是否充分，是否有教案、其他教学材料?

A、每次上课都准备充分

B、偶尔无准备，使用教材直接教学

C、基本无准备，上课临时发挥

4、老师上课的课堂气氛是否活跃?

A、很活跃

B、一般

C、非常沉闷

5.实习老师的课程教学是否重点突出，有条理、知识点清晰?

A、有重点，条理清晰

B、重点不突出，但课程条理清晰

C、课程无条理，无明确知识点

6.老师讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，口齿清楚。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

7.实习老师的教学是否具有吸引力，能否激发你的学习兴趣。

A 完全可以

B 可以

C 一般

D 较差

8.实习老师能认真对待我们的提问，并且能及时将作业的情况反馈给我们。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

9. 实习教师能在教材基础上适当介绍学科的学术动态和新进展。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

10. 实习老师能密切结合实践，内容恰到，举例帮助学生加强对学科理论知识的理解。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

11. 实习老师的讲授使学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差

12. 实习老师的讲授促进了学生思维能力和学习能力的提高。

A 优秀

B 良好

C 一般

D 较差 13.在课堂学习中是否能掌握或理解课堂教学内容?

A、能大部分理解教学内容

B、能部分理解教学内容

C、基本不能理解教学内容

14. 课堂教学是否具有启发性，能引导学生提高分析问题和解决问题的能力?

A、非常有启发性，能提高自身能力

B、有启发性，能部分提高自身能力

C、不具有启发性，课堂教学呆板

15.是否满意实习老师的教学?评价一下各实习老师的实习工作。

第三篇：小班化教学教师调查问卷(教师用)

全市小班化教育试点情况调查问卷

(实验教师用)

本次问卷调查是全市小班化教育试点情况调研活动的重要组成部分，目的是了解我市小班化教育试点情况，为全面推进和普及小班化教育工作提供基本资料。此次调研结果不作为评价教师或学校工作的依据使用，请参与调查老师按照实际情况和真实意愿认真填写，确保各项数据信息真实准确。问卷由试点学校组织实施，调研结束后分别以电子和纸质文档收齐，由教育主管部门统一报市小班化教育办公室。

1.您的个人情况：姓名_ ,所在学校_ 任教学科数学_，是否为班主任：否(是或否),教龄:16年，当前所教班级的学生数:76，实施小班化教育前所教班级学生数76。

2.您对当前班额是否满意_是(是或否)，考虑当前实际您理想的班额是30人。

3.对比实施小班化教育之前，您对目前小班化教学的感受是：__③_ ①变化大，很适应②变化大，努力适应③有变化，需要适应④无变化 4.如果您认为实施小班化教育后教育生活有变化，请列举您个人感受最深的三点变化：

(1)迎接上级领导检查的频率增加; (2)课堂教学要求的变化，关注每一个; (3)家长和社会的关注度更高了，有一定的压力。

5.实施小班化教育后，您在课堂上用于教学纪律的时间:__③______ ①增加②减少③基本不变

6.您现在大约多长时间安排一次学习水平测验_两到三周_,批改一次测验大约_60分钟。多长时间安排作文写作_______,批改一次作文大约_______分钟。

7.对学生课堂练习作业能否当堂批完_②_____(①能②基本可以③

不能),学生课后作业较之以前____②____(①增加②减少③基本不变), 您现在每天批改作业的时间约为_60分钟，比之以前能节省__30__分钟。你每天布置的作业，学生平均需要10分钟完成，比之以前能节省_10_分钟。对学生作业，目前面批面改(指当学生面即时批改并指导)的比例大约为__100__%。

8.实施小班化教育之后，您所在教室是否划定了教师工作区域并配备了工作设施____是_____(是或否),您每天大约在教师工作区工作___60_分钟. 9.在正常教学时间之外您和学生直接交流接触的时间__①(①增加②减少③基本不变)，交流接触的主要方式是②_____(①谈话②共同活动③其他：__网络交流__),你和学生之间的关系较之以前___①__(①和谐②一般③不清楚)

10.您在课堂教学中开展小组合作学习的情况__②_(①经常组织②有时组织③很少组织)，就小组合作学习的效果而言，您认为_②_(①很好②一般③不清楚)。请列举出三项小组合作学习的改进措施：

(1)分组中更加坚守组内异质，组间同质的原则; (2)加强对小组合作时学习任务的指导和角色分工的引导; (3)对小组合作学习鼓励和指导相结合。

11.您是否了解班级中每一个学生的学习与家庭状况__②(①是②大部分③少部分)，您了解学生的主要方式：①__面谈和交流____________;②___咨询和问卷_________________;③__与家长的沟通和交流__。

12.您是否关注对学生进行个别教育_①_(①是②有时是③不关注)，请列举出您开展个别教育的三项主要措施：

(1)智力测验，游戏角色参与等;

(2)家访或电话与家长交流孩子学习的问题; (3)一对一互助结对子进行帮扶。

13.作为一名教师，您是怎样努力做到教育过程公平的，请结合你的经验列举出三项行之有效的措施：

(1)对学生一视同仁，平等尊重每一位学生; (2)关心学生的学习和生活;

(3)课堂上关注每一个，关注学生的进步。

14.您认为开展小班化教育应当遵循怎样的价值理念，请列举出三项您认为最重要的：

(1)人人平等;

(2)人人有同等的机会接受最好的教育; (3)为孩子的终身发展奠基。

15实施小班化教育后，您的教育观念和行为是否发生改变___①_____(①发生转变②没有发生转变③不明显)，请列举最重要的5项变化：

(1)教育的发展需要教师终身学习; (2)知识是永无止境的;

(3)实践体验是获取知识的有效途径;

(4)是什么、为什么、怎么样是我们都需要了解的层次; (5)要促进全体学生的发展。

16.2013年以来，作为小班化教师，您参加教育培训总计_31次，其中国外培训_______次;省外培训__2次;市级培训_3___次。县区级集中培训___10次，学校集中培训_16__次。

17.就培训方式而言，您最喜欢参加的：_②__③___⑤_______(可多选，但不要超过3项)

①专题研讨②教师论坛③专家讲座或报告④本土经验交流⑤外出参观考察⑥结合课题研究和教学改革的专家指导⑦现场教学观摩⑧案例教学、撰写案例或论文⑨其它

18.就培训内容而言，那些内容您最为需要：__②_⑤_⑦__⑧______

(可多选，但不要超过4项)

①先进教育教学理念②成功的教育教学经验③学生学习行为和方式相关知识④先进的管理理念⑤现代教育信息技术⑥教学过程设计⑦课程改革⑧合作学习策略和合作技能培养⑨教育科学研究方法⑩其它

19.小班化教育实践对您的专业发展产生了什么具体影响，请列举3项：

(1)小班化教育让我的数学教学更加基于学生发展的需要; (2)小班化教育使我不断更新自己的教育观念; (3)小班化教育促进了我的专业化成长。

20.请列出一项或几项您在小班化教育实践中最满意的教育策略或经验，并详细加以说明。(可另加纸，附问卷后一并报送)

答：在小组合作中，我不但结合学生的特点对他们进行了学习小组的划分，而且给每个小组中的成员赋予了在数学学习中的不同角色，有小组长、发言人、记录员和参与员四种角色，学生根据课堂上的学习任务，进行了有针对性的分工合作学习，每个同学各司其职，做好自己角色内的事情。学生在课堂上在优胜小组的激励下进行了竞赛式的合作，并且提高了学习的效率，也很好的发挥了自身潜能。

21.结合自己的工作提出您的小班化教育发展设想或建议。(可另加纸，附问卷后一并报送)

答：①开展社会调查，不断跟踪预测社会需要的发展动向，以便确定有效参与社会生活和把握适应社会需要所应具备的知识、技能和素质。

②审查学生在日常活动及其实现目标的过程中，能够从中获益的各种课程资源，包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观、生活经验、学习方式等方面的课程素材。

③开发和利用课程实施的各种条件。

④研究一般学生特定受教学生的情况，了解他们已具备或尚需具备哪些知识、技能和素质。

⑤鉴别和利用校外课程资源，使之成为学生学习和发展的财富。 ⑥建立课程资源数据库，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。

第四篇：教师教学情况问卷调查

亲爱的同学：

你好!这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式。为建立良好的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。(在“□”内打“√”)

(一) 填空题

1、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。

很满意□;满意□;不满意□;很不满意□。

2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。

很强□;强□;不强□;很不强□。

3、你喜欢或爱你的任课教师吗?_______

很喜欢□;喜欢□;不喜欢□;很不喜欢□。

4、你最喜欢上哪个任课老师的课______。

工艺□;基础□;制图□;金热□;体育□;德育□;机制工艺□;

公差□;冷作工艺□;农机维修□;电工学□;

5、你所在班级课堂纪律好吗?______。

很好□;好□;不好□;很不好□。

6、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_______。

很严重□;严重□;个别现象□;没有□。

7、你的学习成绩比以前有所_______。

很大提高□;有所提高□;没有变化□;有所下降□。

8、你认为学校在教学方面需要改进和提高_______。

教学管理□;文体活动□;校风校纪□;师德师风□;教学手段□。

9、老师上课有无迟到、早退、拖堂现象?没有□;有□;极个别□如：

10、老师有无酒后上课现象?没有□;有□;极个别□如：11：你对课堂教学效果是否满意?满意□;不满意□;一般□ 12：你对任课教师的总体评价如何?好□;不好□;一般□

(二)简答题

1、你喜欢哪类任课教师，他们有什么优点?

2、你不喜欢哪类教师?他们有什么不足?

3、你对教师的仪容仪表有何建议?

4、你认为哪位老师的教学方法好?其理由是什么?

5、你希望学校组织哪些学习竞赛活动?

6、你对我校的教学改革有何建议?

教务处 2013年10月

第五篇：高职英语教学调查问卷(教师)

关于《江苏省高职高专院校大学英语教学情况》的调查问卷

尊敬的老师：

您好!为了推动高职高专院校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合应用能力，我们将在全省范围内开展高职高专院校大学英语教学情况的综合调查，各级领导和院系更有效地开展教学改革工作献计献策。本问卷中的问题有单项选择题、多项选择题和开放式问题，请根据问题的类型作适当回答。万分感谢您在百忙之中对我们的工作提供支持和帮助!

江苏省高等学校外国语教学研究会 2017年2月20日

一、基本情况

1. 您的年龄________。

A. 30岁以下 B. 30-39岁 C. 40–49岁 D. 50岁及以上 2. 您的学历________。

A. 专科 B. 本科 C. 硕士 D. 博士 3. 您的职称________。

A. 助教 B. 讲师 C. 副教授 D. 教授 4. 您的职务________。

A. 大学英语教学部门负责人 B. 教研室主任 C. 教学秘书 D. 教师 5. 您从事大学英语教学的时间________。

A. 5年以下 B. 5-10年 C. 11-20年 D. 20年以上

6. 您的学校名称__________________________________________________。 7. 您的学校所在地区(省13地市之一)：_____________________________。 8. 您的院校的性质________。

A. 国家示范性高职院校 B. 省示范性高职院校 C. 国家创新创业示范校 D. 其他 _________________________________

二、教学工作

9. 您对《高职高专大学英语教学大纲》的熟悉程度________。

A. 非常熟悉 B. 一般 C. 不太熟悉 10. 您本人_______学校的大学英语教改。

A. 积极参与 B. 尚未参与

11. 您的院校参与大学英语教改情况________。

A. 按《高职高专大学英语教学大纲》执行 B. 未按《高职高专大学英语教学大纲》执行 C. 不十分了解

12. 您的学校是否有本校的大学英语教学大纲?

A. 有 B. 没有 C. 不了解

13. 您的学校是否根据不同学科要求和学生不同英语水平开展分层次教学?

A. 是 B. 否 C. 不清楚

14. 您的学校对教师每周教学工作量要求是________。

1 A. 12节课以下/人 B. 12节课/人 C. 12-16节课/人 D. 16节课以上/人 15. 您的学校是否有常规性的教师集中备课制度?

A. 有 B. 没有 C. 偶尔有

16. 您的学校大学英语课程班级人数通常是________。

A. 35人以下 B. 35-45人 C. 45-60人 D. 60人以上

17. 您的学校大学英语教学涵盖______个学期，总课时数是______________。 18.您的学校大学英语教学实行按技能(如读写或听说)分课型的教学?

A. 是

B. 否

19. 您的学校大学是否开设行业英语/ 专业英语课程吗?

A. 开设 B. 不开设 C. 不清楚

20. 您在教学中是否使用计算机和网络设施开展英语教学活动?

A. 经常使用 B. 偶尔使用 C. 从不使用 D. 不会使用 21. 您对教学模式应“朝着个性化学习、自主式学习方向发展”这一要求的看法是_____。

A. 完全赞同 B. 基本赞同 C. 无所谓 D. 不太赞同 E. 完全不赞同 22. 您认为在课堂教学中使用多媒体课件会有以下哪些效果?(可以选多项)

A. 帮助教师展示讲课内容

B. 加大教学中的信息量

C. 提高课堂的教学效率 D. 使教学内容生动形象 F. 提高学生的学习兴趣 G. 减轻教师的备课难度 H. 增加学生的操练机会 I.增加教师的备课难度 J. 容易分散学生的注意力 K. 不利于师生之间的交流

L. 其它：____________________________________ 23. 您对将形成性评价和终结性评价相结合的评估做法的看法________。

A.完全赞同 B.基本赞同 C. 无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 24. 您认为形成性评估的主要方式包括________。(可以选多项)

A. 学生出勤率

B. 学生作业完成情况 C. 课堂测验

D.学生课堂表现

D. 学生课外预习和复习情况

E. 其它_____________________________ 25. 您是否认为学生的学业绩效应作为教师教学评价的一个部分?

A.完全赞同 B.基本赞同 C. 无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 26. 您是否认为有必要利用网络教学平台记录和评价教与学的绩效?

A. 非常必要 B. 有必要 C. 无所谓 D. 不太必要 E. 完全不必要 27. 您认为由学生自主选择大学英语课程和任课教师是否合理?

A. 非常合理 B. 基本合理 C. 无所谓 D. 不太合理 E. 完全不合理 28. 您认为大学英语课堂教学应该是________。

A. 教师讲解为主、学生操练为辅 B. 学生操练为主、老师讲解为辅

2 29. 您认为院、系或学校是否有必要安排教师参加各类培训或进修?

A. 非常必要 B. 有必要 C. 无所谓 D. 不太必要 E. 完全不必要 30. 您认为您的大学英语教学主要目标是________。(可以选多项)

A. 教授英语学习方法 B. 精讲教材内容

C. 完成教材中各项练习 D. 教授学生跨文化交际技巧 E. 激发学生学习兴趣

F. 帮助学生获得证书或学分 G. 获得学业深造的机会

31. 您认为妨碍个人职业发展最大的障碍是________。

A. 现行的评价制度 B. 现行的工作环境 C. 工作需求与个人能力不匹配 32. 您对将制作教学微课作为教师教学能力评价主要条件之一的建议________。

A.完全赞同 B.基本赞同 C. 无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同 33. 您对利用手机开展英语教学的态度是________。

A.完全赞同 B.基本赞同 C. 无所谓 D.不太赞同 E.完全不赞同

34. 您认为要解决目前英语教学中各类问题主要从________着手。(可以选多项)

A. 提高师资素质 B. 增加任课教师人数 C. 改进教学管理 D. 提高生源质量

E. 纠正学习态度和方法 F. ___________________ 35. 您对目前您所从事工作的总体评价是________。

A. 非常满意 B. 基本满意

C. 基本不满意 D. 非常失望

36. 您对改进英语教学的意见和建议：

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

问卷到此结束，再次感谢您的大力支持!祝您工作顺利、家庭幸福!