学分替换申请书范文

第一篇：学分替换申请书范文

专业选修课学分替换申请书（本站推荐）

专业选修课学分替换申请书

教务处：

本人于 年 月参加 考试/培训， 专业选修课学分替换申请书

教务处：

本人于 年 月参加 考试/培训， 专业选修课学分替换申请书

教务处：

本人于 年 月参加 考试/培训， 成绩已达到及格(或60分)以上。现申请免修本学期 老师开设的《

》 课程，望批准为感。

系部

班级

姓名

学号

年 月

日

…………………………………………………

系部审核意见：

系部(盖章) 系部领导(签名)

年 月

日

…………………………………………………

教务处审核意见：

(盖章) 处领导(签名)

年 月

日

…………………………………………………

第1联:附证明材料复印件1份交 所在系部教务办公室保存。

成绩已达到及格(或60分)以上。现申请免修本学期 老师开设的《

》 课程，望批准为感。

系部

班级

姓名

学号

年 月

日

…………………………………………………

系部审核意见：

系部(盖章) 系部领导(签名)

年 月

日

…………………………………………………

教务处审核意见：

(盖章) 处领导(签名)

年 月

日

……………………………………………………

第2联：附证明材料复印件1份交 任课教师，随课程试卷交考试科。

成绩已达到及格(或60分)以上。现申请免修本学期 老师开设的《

》 课程，望批准为感。

系部

班级

姓名

学号

年 月

日

…………………………………………………

系部审核意见：

系部(盖章) 系部领导(签名)

年 月

日

…………………………………………………

教务处审核意见：

(盖章) 处领导(签名)

年 月

日

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第3联：学生本人保存。

第二篇：差学分申请书

学分转换申请

尊敬的教务处领导：

我叫杨小涛，系交通与工程系09级交通工程班学生，我的学号：0913020028。由于我上学期(2011年9月-2012年1月)很荣幸被我校公派留学马来亚大学，故提出学分转换的申请。在马来亚大学学习期间，我顺利完成了所学课程，并获得了相应的学分，共计7.7学分，其中《初级马来语》3.7学分，《英语交流》4学分。具体学分详见成绩单。特此申请，恳请批准。

给老师带来不便，敬请谅解! 此致 敬礼

交通与工程系09级交通工程班

杨小涛

二〇一二年三月二十七日

附录

本人在青海民族大学2011-2012学年应修的课程及学分 篇二：学分抵免申请书 ___上學期學分抵免申請書

目前就讀學年： 學年 申請抵免學年學分： 學年 申請日期： 原就讀科別： 姓名：

申請抵免原因：□轉學□轉科年級 □新舊課程交替□其他

身份別：□一般生□原住民□其他______________ 目前就讀學年： 學年 申請抵免學年學分： 學年 申請日期： 原就讀科別：

科： 年級 姓名：

申請抵免原因：□轉學□轉科年級 □新舊課程交替□其他 身份別：□一般生□原住民□其他______________ ___下學期學分抵免申請書 篇三：课外学分申请书

电子工程学院课外学分申请书

题目：基于单片机与pwm的呼吸灯设计

姓 名： 学 号：

专 业： 通信工程 实 验 室： 开发实验室 组 别： 同组人员： 设计时间： 2013 年 9 月 5 日

—— 2013 年 11 月 15日 审批意见： 指导教师： 1.设计方案

本设计是基于单片机的原理与接口设计，采用单片机i/o口，加以c语言编程实现led渐亮再渐暗类似人的呼吸一样的效果。呼吸灯就是让led灯的闪烁像呼吸一样，时呼时吸，时亮时暗，利用led的余辉和人眼的暂留效应，看上去和人的呼吸一样。用c语言编程实现pwm(脉宽调制)输出驱动led，逐渐增加pwm的占空比从而实现led模拟呼吸的过程，即渐亮再渐暗再渐亮再渐暗……如此往复，再利用led的余辉和人眼的暂留效应，看上去就和人的呼吸一样。8个led按照顺序逐个实现呼吸效果。加以其他闪烁花样增加更炫彩的效果。 2.基本原理 1.主电路:8个led分别连接at89c51的p1口，使用共阳方式，并加以1kω的电阻接入电源。

图2.1 2.时钟电路：外部时钟方式是使用外部振荡脉冲信号。

图2.2 3.电路图 图3 呼吸灯设计电路图篇四：结业申请

结业申请

学院教学办：

本人 xxx ，学号 ，2010级 班专业学生。因本人未能及时完成高级英语

(二)专业基础学科的任务的考试，尚差 学分未获得，不符合申请毕业及学位条件，但本人可在9月份离校待考回来后，完成学业，获得所有必需学分，达到申请毕业及学位的条件。故现在申请先办理结业，待修满所有学分后，再于9月换取毕业证。

申请人：xxx 2014 年 6 月 9 日篇五：电子学院课外学分申请书

电子工程学院课外学分申请书

题目：光控报警电路

学号：14 专业：电子信息工程技术 实验室：开发实验室 设计时间：2012年11 月1日 ~2012 年11月7 日

目 录

1.专业设计任务…………………………………………………… 2.方法设计与论证………………………………………………… 3. 硬件设计………………………………………………………… 1.专业设计任务：主要任务是在无人监控的时候，当有光时候可以及时的报警，在黑暗的情况下，光敏电阻阻值很大，输出一个小电压，发光管不亮，蜂鸣器也不响。 2.方法设计与论证：首先是用第一个放大器构成一个双端输入的比例运算电路，从而来实现差分放大，输出电压u01为; u01=r3/r2*(u11-u12) 第二级电路的阈值电压为ut为; ut=r5/(r3+r5)*vcc 当u01《ut时，u02=u0l;当u01》ut时，u02=uoh;电路只有一个阈值电压，故为单限比较器。u02的高低决定于集成运放的最大值和最小值。

当u02为高电平时，发光二极管因导通而发光，与此同时晶体管t导通，蜂鸣器名叫，发光二极管的电流为： id=(uoh-ud)/r7 晶体管的基极电流为; ib=(uoh-ube)/r6 集电极电流，即蜂鸣器的电流为; ic=βib 若是参数选择的结果是在晶体管的导通时处于饱和状态，则 ic=(vcc-uces)/rl<= βib 式中uces为管子的饱和管压降，rl是蜂鸣器等效电阻。

第三篇： 优良学分班申请书

尊敬的校、院领导：

我是建筑工程学院xx班班长，现代表我班全体成员提交“优秀学风班”评选申请书。

在这过去的一年里，我班同学积极上进，努力开拓了自己的大学新篇章，也为班级的进步与发展注入了一份份鲜活而富有生机的力量，使我们的集体处于一个蒸蒸日上的阶段。

平日里，每位同学本着对学习的热爱与对人生真谛积极追求的态度，在发展和拓宽个人能力和视野的同时，不忘为集体争荣誉、争光彩，始终把集体利益高于一切。每当班级有什么活动，大家都争抢着主动为班级出力，希望共同携手创造出一些成绩。在这样一个积极向上的和谐氛围之下，我们班级的工作进展都非常的顺利，活动开展也丰富多彩，更为重要的是，同学们在体味大学生活五彩缤纷的同时，学习依旧突飞猛进，屡屡开创佳绩。

从思想方面来说，同学们个个都热情饱满，积极向党组织靠拢。短短大一一个学年，我班同学递交入党申请书的比例就达100%，相信这足以显示大家的热情。不仅如此，在这递交申请书的30多位同学中，已有60%的同学被选为“入党积极份子”，并且参加了党课教育培训，时刻等待着接受党组织进一步的考验。另有两位同学被评为党校“优秀学员”，这不仅是他们的个人荣誉，也给我们集体来了不小的轰动。另一方面，同学们努力提高自身修养、能力以及政治嗅觉，在班里积极讨论并组织学习党在对于某些重大问题的英明决定和举措，为日后报效党组织和广大人民积蓄着力量。

在学习方面，那就更是值得一谈。我班同学平时对待学习认真刻苦，目的明确，总能将学习与其他事宜处理的详略得当，井然有序。无论是上课的到课率，还是听课的注意力集中程度，都是一流的。晚自习更是安安静静，本本分分地独立完成自己的功课，如若遇到不懂得问题，讨论就是必须的，因为团结就是力量么，大家的能力合起来就非同凡响了，即便是如此，大家都会非常识趣的压低声调，或者另选时间解决问题。上课的秩序已经牢记于每位同学的心底，大家也都时时刻刻注意的自己言行，生怕因为自己的小小疏忽为集体带来任何的不愉快。另外，在获得奖励的方面，班级有4人被评为综合奖学金的二等奖，一名同学被评为三等奖，还有其他在各个领域的不同奖项，真可谓是不胜枚举啊。

在生活方面，班里组织了多种多样的活动以丰富同学们的课余生活，在拉近同学友情的同时，提升了大家在人际关系交往方面的一些技能。在去年的中秋节时，我们班与大二的一个班组织了联谊活动。活动中，同学们积极展示才艺，同时向大二的学哥学姐请教了有关大学生活的经验，而学哥学姐们更是不吝指教，将他们所知道的一切都倾囊相授，这着实使我们感到友情的温暖无处不在。在之后的迎接元旦的活动中，我班与兄弟班8班共同组织了一场别开生面的晚会，晚会的规模虽然不是很宏大，但是同学们在其中的所收获的乐趣却一点也不少，最终晚会取得了圆满的成功。其后，我们又组织了全体同学集体出游未央湖公园，在那里同学们玩的非常开心非常尽兴，回来的时候还吵着问下次什么时候去。另一方面，同学们都加入了自己感兴趣的社团和协会，以充实自己的时间，提高自己的能力。其中较为杰出的是，我班的三位同学分别任职学生会的不同部门的部长或者副部长，另外一名同学则是在团总支那边任某部门的副部长。在去年的“五四评优”中，我班的113宿舍荣获了“文明宿舍”的奖项，又给班级带来了一阵提升内务水平的竞争风。

总而言之，在过去的一年中，我们的班级不在是一个班级，而演变成为一个家，一个拥有30多人的大家庭。令人欣慰的是，他们每个人也都在想方设法的为这个家庭带来新的亮丽的光鲜，相信在不久的将来，我们的班级会更进一步，取得可喜的成绩。

申请人：

第四篇：社会实践学分申请书

社会实践学分(+4学分)申请

敬爱的老师：

您好，我是XXX，XXX级，XXX学院动物科学学生。我们将于今年(2012

—2013)寒假期间到贵州省从江县往洞乡增盈小学参加支教活动。我本着锻炼

自己，服务他人的动机参加了这次支教。我希望这次支教(即社会实践活动)

我能将我所学的知识得到应用，希望我能够帮助我支教的孩子们学习，让他们

每个都能成为认真学习的孩子。同时我希望在我们这样的社团活动、下乡活动

能够带动更多的人加入我们，关心农村的孩子们，同时带动我省的农村发展。

俗话说，星星之火可以燎原，虽说我们能做的也很少，毕竟时间有限嘛。但在

我们一点一点的感染下，我们也会成燎原之势。

在本次支教中我会担任

一、

三、六年级体育教师。同时我还会教三年级科

学，当老师我还是第一次，但我做了充分准备，我相信我会不负众望。同时我

还打算在时间允许的情况下做一次下乡调研，充分的了解一下农村的真实情况，

帮他们找出问题，我是真心的想帮助他们。同时作为我们农学类的同学跟应该

了解贵州农村的情况。同时我会认真学习教学方法和与乡亲们交流的方法。我

即是为了帮助他人，同时也为了提升自己。我这个人是那种急性子，喜欢多做

事，做实事的人。我相信本次支教一定是很有意义，毕生难忘的，因为在这里

我们挥洒了汗水。做出了我们因有的贡献。

与此同时，我也想通过此次下乡支教社会实践修得我们的社会实践(+4学

分)学分。希望老师审核批准。

申请人：XX申请人学号：xxxxxxxxxxx申请时间：2013年1月15日

第五篇：建工系积极观众学分申请书

原因:院系学生会组织的晚会、比赛等一系列的活动需要各个班级出观众，但是各位同学对这些事情缺少一定的积极性。不愿让这些事情占用自己的课余时时间。然而，学校要求各系必须出够全系人数的百分之十。否则，取消本系的参赛资格等一系列对本系影响不好的措施。为了加大本系在学院里的影响力，特此申请对积极出观众的学生给与一定的学分奖励。

目的：使同学能够更加重视此事，积极参与其中。为本系在学院里营造更好的名气。为各种活动增加气氛，增添活力。让同学们在一些知识性比赛中学到更多的知识。

具体措施：能够在活动进行时守规矩，热情参与，不随意讲话，注意环境卫生，不迟到，不早退的同学给与0.5管理学分的奖励。 申请部门：建工系学生会外联部

申请时间：2012年12月7日

主席意见：

团总支部意见

主任意见