企业观摩心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《企业观摩心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：企业观摩心得体会

国培企业观摩考察报告

一、前言

为了开阔国培学员的视野，提高我们的专业素养，在参加国培期间，同济培训基地先后安排我们到上海宝钢、深圳汇川技术苏州工业区、上海大众汽车厂等企业进行了观摩考察。

二、参观概况

(一)上海宝钢集团

3月26日下午，由王路炯老师带队，学员们参观了宝钢历史展览馆、宝钢展示厅、热轧带生产车间、原料码头。

据接待我们的宝钢集团黄大建主任介绍，宝钢集团有限公司(简称宝钢)被称为中国改革开放的产物，1978年12月23日，就在十一届三中全会闭幕的第二天，在中国上海宝山区长江之畔打下第一根桩。经过30多年发展，宝钢已成为中国现代化程度最高、最具竞争力的钢铁联合企业。2012年，宝钢连续第九年进入美国《财富》杂志评选的世界500强榜单，位列第197位，并当选为“全球最受尊敬的公司”。标普、穆迪、惠誉三大评级机构给予宝钢全球钢铁企业中最高的信用评级。截至2011年末，宝钢员工总数为116,702人，分布在全球各地。

宝钢以钢铁为主业，生产高技术含量、高附加值钢铁精品，已形成普碳钢、不锈钢、特钢三大产品系列。2011年产量为4427万吨，位列全球钢铁企业第四位，利润总额181.5亿元，盈利居世界钢铁行业第二位。钢铁产品通过遍布全球的营销网络，在满足国内市场需求

的同时，还出口至日本、韩国、欧美等四十多个国家和地区，广泛应用于汽车、家电、石油化工、机械制造、能源交通、金属制品、航天航空、核电、电子仪表等行业。

围绕钢铁主业的发展需求，宝钢还着力发展相关多元产业，重点围绕钢铁供应链、技术链、资源利用链，加大内外部资源整合力度，提高综合竞争力及行业地位，形成了资源开发及物流、钢材延伸加工、工程技术服务、煤化工、金融投资、生产服务等六大相关产业板块，形成了相关多元产业和钢铁主业协同发展的业务结构。

通过这次参观使我们对宝钢有了大体的认识，了解了宝钢创建的历史背景，成长过程;宝钢的产品系列;钢铁热轧生产的主要工艺流程、运输和车间布置;厂区路网及绿化程度。宝钢的科学选址和合理布局、先进的生产线、人性化的设计与管理、花园式的厂区，都给我们留下深刻的印象。

(二)汇川技术

2013年4月19日，经过上海同济大学及浙江天煌科技实业有限公司与苏州汇川技术有限公司的联系，机电技术应用专业同济大学国培班的学员们在同济大学周圣涛老师和天煌科技公司艾光波主任的带领下，来到深圳汇川技术苏州工业区参观调研。在工作人员的讲解下，学员们在公司展示厅了解了公司的发展情况和企业文化。

深圳汇川技术苏州工业区(苏州默纳克控制技术有限公司(MCTC))是“深圳市汇川技术有限公司”下属一家独立拥有电梯及相关产品核心控制技术的软件企业，主要产品有电梯一体化控制器、

电梯专用变频器、电梯控制柜、各种扩展板卡及为之配套的产品软件。MCTC成立于2003年，原始注册资本300万人民币，现拥有专业研发人员数十名，80%拥有中高级以上职称。

在工作人员的引领下，我们还参观了该公司整个电梯专用变频器的生产线，了解了一个高科技企业的生产组织和管理情况。之后公司又向我们介绍了校企合作项目开发和实施情况。

作为一个现代化企业，通过管理数字化，为客户提供高质量高竞争力产品。公司以“为客户创造价值”为己任，和客户一起紧密合作，创造一种“共荣共赢”的新局面。“专业、技术、服务”作为苏州默纳克区别与其它公司的鲜明特点。校企合作，为学校培养高科技人才无偿提供技术和资金扶持，公司的这种社会责任感令人肃然起敬的!

(三)上海大众汽车集团

5月6日中午，我们在培训基地王云峰教授的带领下，参观了上海汽车工业〈集团〉总公司〈简称"上汽集团" )。

上汽集团是中国三大汽车集团之一，主要从事乘用车、商用车和汽车零部件的生产、销售、开发、投资及相关的汽车服务贸易和金融业务。2006年—2009年，上汽集团连续位列《财富》杂志世界 500 强企业。

上海大众目前具备年生产60万辆的能力，是国内规模最大的轿车生产基地之一，上海大众总装车间每2 分15 秒产出 1 台车;基本达到零库存;实现单件流: 实现快速换模换线„„

我们的参观分两部分内容，一是观看上海大众的企业文化宣传片，

了解公司的基本情况;另一内容是参加上海大众生产高端车型的大众一厂，见识世界级企业的汽车总装车间的生产情况和汽车的诞生过程。

三、企业观摩后的体会和感悟

1、形成具有特色的企业文化 现代化的企业在质量管理、市场拓展、经营管理等方方面面都需要高素质的员工队伍来实现。而员工的素质又要靠不断的学习而进一步提高。崇尚学习，崇尚团结协作，崇尚科技创新，企业文化在现代企业中起着举足轻重的作用。我们都明白，企业文化建设是个系统的工程，走进上海宝钢，走进上海大众，走进汇川技术，我处处都在感受着企业文化的熏陶，这些企业的企业文化从细节入手，用实际行动去强化对企业经营理念、价值的认知，让员工真正的体会到这种文化的价值所在。通过企业文化建设即起到了统一员工思想，加强对企业管理理念认知的作用，同时还对关心企业成长，加强员工交流的一种特殊的交流文化。

2、企业管理人性化意识逐年加强脱离人性化谈企业文化是不切合实际的空谈，所以现代企业在作好企业文化的同时还很重视对员工人性化的教育。人性的基础是尊重，人性的核心是关爱。企业不仅是所有参与的劳动者的组合，而更多的是员工和谐相处，团结协作的一个有机统一体。因而企业的管理者一直把自己的企业首先办成一个充满学习氛围的大学校，其次把企业当成一个充满爱心的大家庭，再次才是企业。在这个大学校、大家庭中，从老总到普通员工都是平等的，在工作中相互学习，相互帮助，相互提高，取长补短。

3、创新在企业中的应用 21世纪是信息时代，信息是推动企业发展

的“原创力”。科学技术是第一生产力的论断我们已经不必要再去讨论了，走进每一个现代企业的厂区你都会发现，他们几乎都在做着一个不约而同的工作：依靠科技，捕捉信息，不断学习，改革创新。创新在现代企业中越来越彰显其重要。企业的产品要想不被这个竞争激烈的市场淘汰出局，那么就只有在产品、服务、合作等诸多方面进行改革创新。现代市场发展的一个重要趋势，就是服务，竞争在现代市场竞争中的地位和作用越来越突出，服务增值的理论越来越受重视，因而建立以人为本的新价值体系、以知识为宗的新资本体系、以发展为根的新技术体系也就显得异常重要，尤其以发展为根的新技术体系的产品创新，在现代企业中尤其重要。产品基本上做到“日日新，又日新”的，最少的也是每年都要拿出一个新产品来面世，由此可见一斑。

四、企业管理经验在中职教育中应用

1.以中职学校为中心，依靠专业，辐射周边，建设职业教育经济带，为服务“三农”生产做贡献 一个市、一个县职业教育的发展需要依托当地经济的支持，经济的发展也需要职业教育培养大量合格的劳动者。两者相辅相成，互相促进。职业教育要紧紧围绕当地的产业来设置专业和培养目标，为产业的发展输送人才。中职学校应该发挥自己的专业优势，积极把先进的科学技术推广应用到实践生产中去，以学校为中心，依靠专业技术优势，辐射周边的农村，形成以中职学校为中心的农村职业经济带，为农民致富奔小康，建设和谐社会做出自己应有的贡献。同时，也为职业教育自身的发展壮大注入活力。

2.开创中职教育的新出路，积极探索中职学校校企合作办学 在全国中等职业教育工作会议中，温总理明确提出“中职教育就是就业教育”、“中职教育要为‘三农’服务”。我们以前的中职教学过程中，不否认我们总是以对口升学为导向，鼓励学生在课堂上学习专业理论知识，教师在黑板上开机器，目的就是让学生更多的掌握理论知识以应对对口升学考试。随着职业教育改革的进一步加深，中职教育应该改变教育方向，把培养目标引导到就业上来，对“三农”服好务，为现代企业服好务。中职学校是培养中等技术人才的地方，如何把培养出来的人才推向社会，推向工作岗位，让学生学有所成，学有所长，让学校与用人单位或者企业互利共赢，校企合作办好中职教育的过程不失是一种很好的方法。

3，努力学习，改变我们的学习观 双师型教师的培养是提高师资水平的关键点。双师型教师是职业教育师资的特点与特色，教师既是讲师又是工程师，既会专业理论更会专业技能。要有一流的双师型教师，才能培养出合格的中职学生。那么这就要求我们在平时的教学过程中要不断的学习，改变我们以往走上了讲台就忘了学习的观念。学习方式可以多种多样，可依托企业、科研机构等，建立教师定期下基地的激励制度，保证我们教师的实践技能在实践中不断提高。

第二篇：建筑企业项目观摩学习现场会上的讲话

推进精细管理 全面提升项目管理水平 高举中建品牌 努力做强做大西南市场

——在成都XX项目观摩学习现场会上的讲话

XX

(XX年XX月XX日)

同志们： 今天我们大家齐聚成都，对XX项目和四川华西集团大渡河项目做了现场观摩学习。听同志们讲收获颇多，眼界大开，亲临现场感受到了不少新东西。此次到来的同志，都是公司项目管理方面的主要骨干，平时大家都很忙，今天公司能下此决心组织大家来XX项目观摩学习，意义是十分重大的，效果也是十分明显的，没有比较就没有认识，没有认识就没有进步，大家下来后，要做进一步的深入思索和总结。 大渡河项目是四川华西集团的重点工程，施工管理能力也真实地反映了同行业项目管理的较高水平。XX项目，总建筑面积11万平方米，合同总造价1.69亿元，是我公司近年来承建的特大型工程之一，也是我公司大力实施“西进战略”的第一步。此两项工程无论是工程规模，还是施工现场的科学化、规范化和精细管理，与同行业工程相比都略高一筹。 通过一天的现场观摩学习，大家也应该听说了，XX项目，填补了近几年我公司、工程局，乃至XX总公司在西南地区无大型工程项目的空白，加之我们在该项目上投入了相当大的财力和物力，该项目也受到了总公司、工程局，乃至四川省和成都市两级政府等的高度重视，他们- 123456789101112 -

第三篇：我区召开农林生产企业现场观摩和项目推进会

为了更好地推进全区农林产业结构调整，加强生态建设，发展绿色产业，8月31日上午，区政府组织召开了全区农林生产企业现场观摩和项目推进会，对一些具有代表性、示范性的农林生产企业进行了现场观摩,旨在通过互相学习，彼此借鉴，让企业之间取长补短，共同加强项目管理，加快全区农林产业结构调整升级。

副区长姜鸿杰，区农林水务局主要负责人、分管负责人,三十岗乡、大杨镇政府主要负责人、分管负责人和农办主任，以及多家近年来新引进的农林企业负责人参加了观摩会。与会人员先后对千亩银杏园、绿荣亭苗木基地、一帆苗木基地、创艺苗木基地、金马集团苗木基地、桃蹊经果林基地、卓正育苗基地、兴业生态农业园、日辉苗木基地、格林景观苗木基地和新中坤苗木基地等12个各具特色的农林业产业基地进行了观摩。观摩结束后，召开了座谈会。部分企业代表进行了发言，一乡一镇汇报了工作情况，区农林水务局提出了进一步加快项目推进的工作意见，姜鸿杰副区长作了总结讲话。

从现场观摩情况看，多数企业在去年秋冬以来全区兴起的植树造林和农业结构调整热潮中，行动快、力度大，流转土地规模大，项目实施效果好;但是，也发现有一些企业，生产管理粗放，苗木成活率不高，田间杂草丛生，项目实施进展慢。为此，在随后召开的座谈会上，区农林水务局要求，各相关企业要在肯定成绩的同时，清醒认识存在的不足，认清承担的责任和义务，围绕项目要求，抓紧整改，落实推进。

姜鸿杰副区长最后指出，区、乡各级和各有关项目企业，

在工作中一定要做到三个“坚定不移”：一是各农林企业在生产发展中，一定要融入“坚定不移地打造生态庐阳”的发展战略之中，突出对董铺水库和大房郢水库的水源生态环境保护;二是要坚持“坚定不移地打造生态休闲观光农业”的发展目标不动摇，合理规划布局，科学组织生产，结合水源保护区的功能定位，利用先进的栽培、种植、管理经验将特色农林业做大、做强;三是区、乡各级职能部门要努力做到“坚定不移地提升服务品质”不动摇，认真履行职责，科学有效服务，促进企业项目建设和产业发展。

(陆宗林、孟斌)

第四篇：数学国培观摩课观摩课心得体会

小学数学国培计划课堂教学观摩感受

东冶完小 陈敏芬

《数学课程标准》明确指出： “ 学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者 ” 教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。这次，到演礼小学、第二小学听了三节优质课，并有幸聆听了专家的教诲，我觉得自己成长了很多，学到了很多新的东西，现在就将自己的一些心得和大家分享一下。

一、 从内容入手、引导学生进行自主学习。

自主学习具有几方面的特征，对小学生来说，最重要的是学习过程，学生能从学习内容入手、在教学中坚持两个原则、即学生能自己说出来的，教师不引导，学生能自己学会的，教师不教、课堂上教师将方法交给学生，然后放手让学生自学,如四年级的《图形的旋转》中，先出现学生熟悉的，简单的图形的旋转，提出数学问题。接着组织学生用自己的方式，经历主动，探究解决问题的过程，并组织相互间的交流发现总结方法，然后出现类似的数学问题或通过情境变式，让学生用适合自己的方法去解决。谈出自己的观点后，并作出自己的解释。教师再进行点拨。这样，教师从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者，学生是学习的主人。这种学习过程，学生充满成就感，有了信心，这一切又激发他们投入到新的学习生活中。

二、 教学过程中，创新教学活动探索。

我国人民教育家陶行知早就提出要培养学生的创造力。他认为从五个方面入手，解放儿童的创造力，解放儿童的大脑，让他们敢想;解放儿童的双手，让他们多做;解放儿童的嘴巴;让他们敢问多问，有了问题的自由，就能充分发挥自己的创造力;解放儿童的空间，让他们到大自然、大社会中去多学，儿童的空间，得到解放，才能收集丰富的资料，扩大眼界，发挥内在的创造力;解放儿童的时间，让他们有空暇时间消化知识，增长知识。这几节课充分做到了这几点。

三、 在课堂教学中培养学生合作的意识。

新一轮课程要求学习自主探索、主动获取，进行合作学习。合作学习是指学生在小组为了完成共同任务，有明确责任分工的互相学习。合作学习如何在课堂上落实呢?让每个学生承担着不同的学习任务，每个人承担的角色随时改变，这样，每人都需要与他人交流、合作。《数学课程标准》十分重视教学中师生双边活动，这是让学生的主体参与，通过教师和学生学习的互相作用，使学生获得数学知识技能、发展数学能力，形成良好的个性品质的过程。许多过去课堂上需要教师完成的工作，现在可以有学生小组合作完成。在这一过程中，学生的主体性得到了体现，产生了求知和探究的欲望，教师也真正成为学生学习过程的促进者。通过合作学习的形式，使每个学生都有机会提出自己解题的方法，同时有分享别人的解题方法，共同讨论不同方法的优缺点。这对于发展学生的解题思路、增强学生的自信心，培养创造性思维十分有利。

总之，数学教学要变学生被动学习为主动学习，让他们积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。

第五篇：观摩心得体会

心得体会

为了让我们会计人员更好的适应工作，更进一步的适应农信社的发展和业务需求，我合行单位领导特地组织我们全体合行会计人员到达。。。对我市业务技术精英进行了观摩学习，对五笔文字录入、百张传票电算、综合网络操作和多指单指点钞进行了现场观看。使我受益匪浅，不管是对今后的工作还是自身的修养都有很大的帮助。现将这一天观摩后的几点心得汇报如下：

一、所见：

首先我最深刻的感触就是觉得自己十分的幸运，百忙之中合行领导能够为我们提供如此近距离学习的机会是来之不易的。办事处请到了多位经验丰富的领导及优秀的员工为我们业务技能展示，使我受益匪浅，通说市办刘主任的现场解说，以及看到各位前辈他们一个个灵巧的手法与娴熟的操作，使我深刻的感受到自己与他们这些老前辈的差距很大。从他们身上我学到了加强基本功锻炼的重要性与现代金融从业人员应该具备的专业素质。

二、所感：

从小事做起，注重学习细节，并与实际工作有效结合。我们都在信合事业而努力工作着，但我们具体的工作却是每件细微的小事，无论是点钞、综合网络操作以及电算化等，这些都是我们日常业务经常接触到的内容，但是我们往往只向一些大的知识面去研究，忽略了身边的小细节，只有我们每个信合员工遵章守

1 制，做好自己的小事，才能成就信合事业的辉煌。我们怎样才能做好自己的小事呢?我认为首先是学习。当今社会风云变幻，新的业务操作手法，规章制度也在不断完善发展中，人若丧失了学习的积极性，不思进取，就将会停滞不前，赶不上时代，被社会所淘汰，具体到我们会计工作上，就是会导致违规操作，既误了信用社，又误了自己。因此，我通过这次观摩学习活动使我坚定了学习的信心，勤加练习业务技能;其次是把所学到的知识与日常的业务办理有效的相结合，扎扎实实掌握业务技能。作为一名陕西信合的员工，每天都要以金钱和数字作为工作的对象，这需要时刻的细心谨慎。就是要严格操作，不违反会计出纳制度、安全保卫制度、计算机操作规程等，提高自己的执行能力，才能胜任自己的工作岗位，作好本职工作。

通过这一天的学习使我收获很多，它注定是不平凡一天的，对我今后的工作学习起着至关重要的作用。

以上是我参加观摩学习的一点感悟，作为一名合行的会计人员，我肩负着提升行业管理能力，防范风险以及提升社会形象的神圣使命，应积极投身于专业知识和技能的学习之中，今后，我将不断完善自己的专业知识，提升专业化的水平，扎扎实实做好本职工作，为合行的发展不懈努力，作出应有的贡献。 。