第一篇：青春诺言范文
连慧君—提高文明素质 实践青春诺言
提高文明素质
实践青春诺言
一、 设计背景：
在班级中出现了一些不文明的现象，如乱丢垃圾不爱惜环境，上课打手机、抄作业不喜欢学习，同学之间不团结破坏班级和谐等，甚至有个别同学顶撞老师目无尊长。为使我班同学改变自己的不良言行，提高自身的文明素质，巩固良好的班级风貌，特组织这次主题班会，旨在通过这次活动使全班认识到：小而言之，文明素质反映的是个人素质高低，影响的是个人形象、个人前途乃至人生命运;大而言之，文明素质反映的是班级的荣誉、集体的形象乃至国家、民族的命运。因此，文明素质非小事，一言一行皆智慧。我们要力争在今后的学习、生活中讲文明话、行文明事、做文明人。
二、教育目标：
1.为使我班同学改变自己的不良言行，提高自身的文明素质，巩固良好的班风。使同学们明白文明素质非小事，一言一行皆智慧。使同学们力争在今后的学习、生活中讲文明话、行文明事、做文明人。
2.通过这次活动使同学们认识到：小而言之，文明素质反映的是个人素质高低，影响的是个人形象、个人前途乃至人生命运;大而言之，文明素质反映的是班级的荣誉、集体的形象乃至国家、民族的命运。
3.培养同学们的胆量、组织管理能力、人际交往能力。
三、活动准备：
1、预先挑选甲乙两名主持人，让他们预先熟悉活动的材料。整个活动设计过程可以让学生全程参与，集思广益，既达到动员的作用，又达到教育的效果。具体组织发动的步骤另行考虑。
2、准备好照片、案例报道
四、活动过程：
1、活动导入：引入主题
主持人甲：美国哲学家、教育家威廉?詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”
主持人乙：习惯反映人的素养，影响人的性格，习惯是塑造人格形象的重要组成部分，甚至影响人的命运。
甲：良好的习惯能使我们端正学习态度，提高修养，完善人格。 乙：我们每位同学都希望自己拥有尽可能多的美德——诚实守信、心地善良、公正公平、谦虚谨慎、宽容、整洁„„是的，这些美好的品德会让我们成为一个令人尊敬的人，会让我们最终走向成功;不过我们要明白，这些美德都离不开良好习惯的培养。
甲：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩，构建和谐的校园环境。
此环节设计目的是引用名人名言，说明习惯对人的影响。说明良好习惯对学生成长的影响
2、情境感知，认识坏习惯
乙：一个班的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能创造良好的班风，同学们才能在老师们的教育培养下，在良好的班集体里健康快乐地成长。但是良好习惯的养成对我们班某些同学来说并不是件容易的事，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在自习课上的事》。
甲旁白：这是发生在2007年12月的一个星期三第到自己的座位上，一会儿随手把吃过东西的包装纸丢在课桌下的地面上。随后就一个四节自习课上的事，上课铃响了，同学们陆续地来到课室坐在自己的位上，复习功课准备期末考试，因为这天有些阴冷，坐在前面的同学把门轻轻的关上了。过了5分钟了，这时候听到“砰”的一声，门被踢开了，只见同学一气喘吁吁地跑进教室，一边吃着东西，一边跑劲地翻旁边同学桌上的书。
同学A：唉，你又迟到了。你在翻什么呀? 同学B：快!快!把你的作业本借我抄一抄。 同学A：你又没有做作业?
同学B：我没有时间做又不会做，只有抄了。说着自己从同学桌上拿起作业抄了起来。
甲旁白：40分钟一节课过了快一半了，同学们都在认真复习功课，有的在做作业，有的在默写。而他把作业抄完后，在干什么呢?只见他从口袋里掏出手机玩游戏，一会儿拨通了号码“喂”和人打电话。一会儿东张西望，然后趴在桌上睡着了。
甲旁白：下课时间到。
同学A：摇着同学一的肩膀，喂，下课了，该吃饭了!还睡，昨晚几点睡觉的，看你那么累。
同学B：伸伸懒腰，啊!昨晚在网吧玩游戏玩到12点多，真过瘾。
乙：同学们，看了刚才的小品，大家说说看，在同学一身上有哪些不良行为习惯?同学们自由发言：(1)迟到 (2)踢门，不爱护公物 (3)乱丢垃圾 ( 4) 抄作业 (5)上课打手机(6)进网吧玩游戏 (7)把东西带到课室吃„„
活动小结：根据小品中学生的行为对照自己，看自己存在哪些不文明习惯。
此环节设计目的让同学们参与讨论，联系实际，列举我们生活中一些不文明的例子,让同学们对照自己，说明坏习惯对在阻碍着我们的学习生活的正常进行，阻碍我们走向成功。
3、分小组讨论，班中存在的不良习惯 甲：这些不良习惯是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯，我们班中还有哪些不文明行为习惯?包括在学校、在公共场合、在家里，都可以说出来。
四小组讨论好后，每组指定一人记录，然后小组长发言(1)大扫除时不参加劳动 (2)给同学、老师起绰号 (3)旷课、早退 (4)不服从老师、宿管老师的管理，做了错事，不接受批评，顶撞老师，有的同学甚至辱骂老师(5)在学校抽烟 (6)在饭堂打饭插队(7)乱花钱，乱吃零食 (8)在课室、走廊追逐打闹 (9)不遵守交通规则，乱穿马路(10)不诚实守信(11)坐公交车不排队、见了老弱病残、孕妇、抱婴儿者，不让位(12) 回家后不知道帮父母亲做些家务活…….. 甲：这些坏习惯在我们同学身上都不同程度地存在着，而关键的一点是：我们自己并没有意识到，这些坏习惯在阻碍着我们的学习生活的正常进行，阻碍我们走向成功。
4、讲述《悲剧从少年开始》
乙：坏习惯是一种藏不住的缺点，但是一旦成了习惯，便身不由己，经常在不经意间铸成恶果。一篇颇具震撼力的调研报告，标题是《悲剧从少年开始》，是对115名死刑犯犯罪原因的追溯调查。调查表明：这115名死刑犯从善到恶绝非是偶然的，他们身上无一例外地存在着诸多坏习惯，这正是他们走上绝路的潜在因素，是罪恶之根。这些人违法犯罪均起于少年时期，其中30.5﹪的人曾是少年犯，61.5﹪的人少年时犯有前科，他们几乎都有劣迹。他们从小就有不良习惯，而只要这些潜在因素得不到改变，他们迟早都有走上犯罪道路的危险。通过调查分析，他们身上的这些坏习惯主要表现在以下几个方面：
不爱学习、不懂礼貌、不守法;自私自利，贪吃好玩;自作聪明，我行我素，是非颠倒…….
活动小结：坏习惯在我们同学身上都不同程度地存在着，而关键的一点是：我们自己并没有意识到，我们要有意识地改掉，否则会铸成恶果。
此环节设计目的让同学们联系实际，列举我们生活中一些不文明的例子;列举115名死刑犯成长的事例，说明坏习惯是一种藏不住的缺点，但是一旦成了习惯，便身不由己，经常在不经意间铸成恶果。
5、列举良好习惯助人成功的事例
甲：世界上很多著名的科学家和成功人士并不是很小就很聪明或从小就显露出超人的才华，大多数都是靠后天努力取得成功的!原因何在呢?为什么他们能取得成功呢?
乙：在1998年4月4日，四川省大邑县安仁中学在学校大礼堂举行的“高登义校友三极考察报告会”。毕业离校四十载的老校友高登义返校，给千余名师生作了一场精彩的报告。我国大气物理学家高登义曾十几次到西藏高原、五次登上珠穆朗玛峰、五次到海洋、两次到南极、两次到北极进行考察，将自己的青春岁月交给了自然界。他是我国到过地球“三极”(北极、南极、珠峰)考察的第一位大察，都想到了母校，给母校寄回由挪威等三国制作的首日封和北极插上五星红旗的照片，并带回了精美的南极石作为母校建校五十周年纪念。报告会中他向同学们讲述了自己之所以取得成功是因为他从小就养成了学习勤奋刻苦、作业认真、爱整洁的行为习惯，随着这些良好行为习惯的养成，久而久之，使他形成了对工作强烈的责任心，以及刻苦钻研和一丝不苟的品质。而且具备了坚实的学习基础，强健的体魄和团结协作的精神，而这些优良品质的建立，都与母校对他良好行为习惯的培养是分不开的。
甲：由此可见，一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。 乙：美国著名的励志作家肖恩·柯维说：“习惯不是造就你，就是毁掉你”，上面的两个事例，就完全证明了这一点。 活动小结：
良好行为习惯，不仅会使人的行为方式得到巩固，而且可以转化为内在的性格、情操、道德观念，成为正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。
此环节设计目的是举例说明良好的习惯助人成长，让同学们有意识地养成好成习惯。
6、同学们立下誓言，改正不良习惯
甲：我们既然知道好习惯助人成功，坏习惯致人失败，那我们能改正不良习惯吗?同学们齐声回答：能
乙：回答声真响，说明大家的决心，但是光说是没有用的，关键是要拿出行动。 乙：对，我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子
此环节设计目的是让同学们从自身做起，决心改正不良习惯
7、播放幻灯片：学校存在的不文明、乱丢垃圾现象;讲述北京天安门乱丢垃圾、不文明报道
甲：现在请同学们看一下我们在校园里、走廊里拍到的几张照片(吃剩的饭随便倒在走廊里、宿舍楼下的垃圾随处可见)同学们看后有什么想法。
一同学站起回答：这些垃圾与我们美丽的校园极不和谐，尤其星期
六、星期日宿舍楼下的垃圾。
另一个同学回答：校园是我们学习和生活的地方，美化环境靠大家。
乙：你们看过这样的报道吗?近年来，一些中国公民出境旅游乱丢垃圾，坐公交车抢座，踩踏草坪等旅游陋习，严重损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的广泛关注和批评，国内的反应也很强烈。
甲：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
乙：以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们还有一段距离。文明素质，小而言之，反映的是个人素质高低，影响的是个人的形象;大而言之，反映的是国家的荣辱，影响的是民族的形象，不可轻视之。因此代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，我们要以良好的精神风貌，健康的心理品质去接过人类文明的接力棒。
活动小结：
文明的一切都是由细节构成，希望同学们在日常生活中，注重提高文明素质。 此环节设计目的是通过照片展示说明：小而言之，文明素质反映的是个人素质高低，影响的是个人形象、个人前途乃至人生命运;大而言之，文明素质反映的是班级的荣誉、集体的形象乃至国家、民族的命运。
8、甲：下面请班主任总结 班主任总结：
尊敬的各位同学，大家好!我们班大部分同学在平时的学习、生活中都能做到遵纪守法、言行举止文明、礼貌待人，在每月的十项评比中我们班都能被评为优秀班级，但是还是有些同学表现的不尽人如意，在班级中出现了一些不文明的现象，如乱丢垃圾不爱惜环境，开门用脚踢不爱护公物，上课打手机、抄作业不喜欢学习，在走廊打闹、乱给同学起绰号，破坏班级和谐等，甚至有个别同学顶撞老师目无尊长。学习缺乏主动性，不按时完成作业、抄袭作业、不参加卫生值日、随地丢垃圾。我们不一定必须都去做好事，争英雄，但是无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。同学们，青少年时期，是人身心健康和人格健全培养的关键时期，是最容易养成习惯的时期，在成长、求知和成才过程中，培养良好的习惯是关键。在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到你们以后自身的综合素质，所以，我真心地希望你们在和谐校园里，在平时的学习生活中，要努力做到 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从点滴做起，养成文明习惯，做文明学生，懂得珍惜现在拥有的一切，在老师们的教导下，能学会做人，学会学习、学会生活、学会发展，为你们今后的不断发展和进步储备充足的动力源泉，使自己顺利登上人生的高峰。
此环节设计目的是希望同学们努力做到 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从点滴做起，养成文明习惯。
五、教育效果
课后，有几个男同学对我说，以前自己不注意习惯培养，如：有时在课室操场乱丢垃圾，平时坐公交车不排队，乱给同学起外号…….现在才知道坏习惯对人发展的影响，好习惯的重要性，现在决心改正。最令我欣慰的是：接下来的几周，班级同学课堂上玩手机的人数少了，按时交作业的同学多了…….
第二篇：诺言无价
一生许诺，一句承诺，温暖在人的心头，像五月的春风，九月的天空，清爽真挚，不怕经历风雨，遭遇创伤——
有这样一个为诺言而坚强地活下去的女人的故事。在抗日战争时期，有一对夫妇双双上了战场。不知一起经历了多少苦难岁月。在这一起的相扶相持中，仍然可以感觉到人间真情。然而最终他的丈夫却战死杀场，临终前托付她好好养育未出世的孩子和家中的老人。女红军在战场被虏，马匪知她有孕却仍无情地蹂躏了她。她曾经想过自杀，但是她又想到一定要实现自己对丈夫的承诺!后来经历了千辛万苦，她终于回到了故土，生下了孩子，她用一个女人的单薄的肩膀，扛起了家中所有的重担。好不容迎来了解放，可是她又受到30年的不公正待遇，在她80多岁的时候带着她的儿子重新来到丈夫安息的地方，面对丈夫，她微笑着说：“这么多年过去了，我把儿子给你带来了，可是现在连你的儿子都老了呵——”一生的沧桑，一生的承诺。
诺言是一种力量，正是这种力量，让她用一生来遵守，不管多苦也从未说过放弃——诺言是让人感动的源泉。诺言永远也不需要用虚假来掩饰。
爱情：一生一世的爱情，不是用一句话就可以过得完的，虚假的誓言往往消失的最早，当所有甜美的词语都已逝去，当所有美丽的虚壳都褪了色，留下的就只有诺言给我们的人间真情!
友情：友情也无须过多的空话。一生的知己，不是用言语就换得来的。“知己就像沙漠中的古陶，摔破一件就少一件——”。茫茫人海中一个眼神，一句问候，便是永恒的承诺。可见，诺言不是用话语就能描绘真的啊!朋友对你的信任就像被你越吹越大的氢气球，容忍不了太多的气，太多就会被炸得无影无踪。所以说许诺不是一个轻易放在嘴边的东西，浪费的越多也便越没有价值了。把许诺当作炫耀资本的早晚要被识破，把许诺当作鱼饵诱你上钩的一定要远离他。真正的知己不许诺，靠许诺缠住你的不是知己。
亲情：人间最牢固的就是亲情。父母对孩子，永远是一生的牵挂。若不是这样，女红军也不会宁死保全孩子。父母对孩子从不许诺，却把他们的冷暖挂在心头，孩子生了病，受了委屈，恨不得自己生了病，受了委屈。孩子有了小小的成功，他们仿佛是自己最大的成功，对孩子给予鼓励和教导。“可怜天下父母心”，这就是父母对孩子无言的付出和承诺啊!父母为孩子的冷暖而挂心，为孩子的挫折而担忧，为孩子的成功而喜悦，虽没有把诺言放在嘴边，却是胜似诺言的力量!
诺言让人感觉甜蜜，又常常使人失望。我们的人生需要用真实的诺言来支持，来点缀。我的诺言不会改变
也许你会问我希望是否渺小
会不会跟我到老
其实这种心情你终究会知道
噢，一生的承诺，一世的追求!
第三篇：善意的诺言
主持人、各位评委，大家好!
今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：
善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。
[反方]:
当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。 (作者:姜燕 09月25日09:41)
[正方]:
主持人、各位评委，大家好!
对方二辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。
[反方]:
对方一辨论述中，指出当一个人面对两种义务时，当彼此矛盾时，要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。怎么能直接下结论，善意的谎言一定会缓解诚信义务呢?
请对方辩友注意，我方一辩已清楚陈述，谎言本身应具有欺骗的功能，只有恶意谎言才是出于欺骗，请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。
[正方]:
请对方辩手注意，您们的辩词存在很大的疏漏.我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。 在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
[反方]:
善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。
诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范，是泊来品，近代西方法学先贤提出“契约社会”的概念，人与人各种的关系都是契约关系，在这样的社会中，诚信是社会道德的最底线，我国建立市场经济后，要建立规范的有序的市场，诚信也就成了最重要的准则。所以，现代意义的“诚信”是市场运行的道德准则。
善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。
所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。
善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就象大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。
[正方]:
请对方一辩注意，既是谎言?何来善意?!即是善意!何必撒谎?!
谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
与民族精神来一次暮然回首，原来那诚信竟在灯火阑珊处。隔着几千年的长河，依旧可以清晰地听见：诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机;而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡!
守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。
在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗?
[反方]:
请对方辩手注意，我们今天我辩题是善意的谎言是否有碍诚信，而不是讨论不诚信的人是否还有善意。请搞清楚因果逻辑。对方辩友说既是谎言何来善意，是否对善意的谎言的存在表示怀疑，既然不存在善意的谎言我们今天的讨论还有意义吗? [主持人]:
[正方]:
没有必要,我们坐在这里辩论干吗?
所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果。并举出实例：某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者失去了配合治疗的理性和处理个人事务的时机。女哲学家西塞拉•波克警告说，这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。她在《说谎，公共和私生活中的道德选择》一书中写道： “ 心理上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议， 任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。
[反方]:
对方辩友已经承认了善意的谎言的存在。亲朋好友并不会影响治疗，实际上是为了更好的治疗，压力只会影响病情。一个母亲与丈夫离婚了，当时孩子还不懂事，这位母亲告诉孩子，你的爸爸是一位海员，现在在国外，过些日子就会回来的。孩子对生活充满期望，从来没有因为自己家里缺少一个成员――爸爸而苦恼过，自卑过。后来，母亲梅开二度，又找了新的丈夫，建立了新的家庭，于是她又对孩子说：你爸爸从国外回来了。于是，孩子同爸爸之间没有任何隔阂，情同父子，父亲因为孩子没有见外，也对孩子视如己出。每日给孩子辅导，孩子健康成长，成为名牌大学的学生。等到有一天，孩子大学毕业了，她终于发现自己的爸爸不是亲爸爸，她虽然也哭了，也为自己受到欺骗而苦恼，但是，他终归会明白，母亲这样做是对的，否则她不会有快乐的童年，不会有健康的心理，不会有良好的学业成就，不会有美满的家庭，不会有……(太多太多)。
请问对方辩友自问，世上有哪一位会因为善意的谎言而怀疑对方的人格和诚信呢?
[正方]:
“善意的谎言更多的是借口” !
任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。
盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。”人想出来的借口有时出乎意料。为什么人要自欺欺人?美国幽默作家赖得乐指出：“大多数人不是生活在现实当中，而是生活在幻想里，尤其是对自己的幻想。”话又说回来，了解自己与朋友的真象有时非常残酷，最好还是不要知道的好。
然而大多数借口都有破坏性。不自觉地使用借口，即使不会愚弄别人，也会愚弄自己。所以我请对方认识到，多点诚信，少点借口!同时我想问对方，如果大家都有这种观点，如何打造诚信社会，如何使我们的国家在诚信上有更大发展?
[反方]:
人们总是对谎言习惯性地给于贬义。这是因为当今社会诚信危机，其实谎言是中性的。即使当今社会提出诚信道德，也没有要求在各种环境下都要讲大实话，不允许谎言的存在，善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，与诚信不相矛盾，是有其存在空间的，如果大家对“谎言”两字不喜欢，我们可以介意语言学家再造一个词，诸如“虚言”、“婉言”来确却表达善意谎言这一语意。
善意的谎言，抛开了丑陋，而来到美丽的世界!
善意的谎言，摒弃了自私，而来到诚信的人间!
请对方辩友举出实例，有谁因为善意的谎言而受到伤害?造成诚信的失损? [正方]:
您没有正面回答正方三辩的问题，我认为即使谎言是善意的，其造成的负面影响也比比皆是.何须举例.这种负面影响对诚信的破坏往往是比较隐蔽，是一种慢性中毒.无视这种毒害，无疑是掩耳盗铃.我想请问对方辩手，您们口口声声说善意的谎言与诚信是两个范畴，请您们就善意的谎言准确下一个定义? (作者:姜文红 09月25日10:36)
[反方]:
正方三辩所说“善意的谎言更多的是借口” ，这句话需要不需要论证?在没有论证的前提下，是否可以直接引用?正方三辩直接论证“借口”的危害，是有严重逻辑错误的。同时，我发现对方辩友在多处存在逻辑错误，在此，不一一列举。
我方要求对方列举实例，对方却说实例比比皆是，还是没有举出一例。
善意的谎言是人人尽知其意的，并不是一个新的概念，何须再下定义呢?
正方三辩反复强调善意的谎言是慢性中毒，有隐蔽性，可是并没进行严密的论证，也没有举出一个实例，而是直接下了结论，我方不能苟同。
请问对方辩友，善意的谎言到底怎样破坏诚信的?
[正方]:
非常感谢您对我们的信任和支持!我们一定不辜负全体师生的期望.
[正方]:
当两人正在执恋之中,双方承诺永不变心,但后来还是分手了,这个当时是善意的谎言,后来受害方受到了严重的打击. 1+1=2是不是需要我们这一带人继续来论正,这是一个非常简单的问题.就好比是善意的谎言是借口这个观点一样. 日本不顾史实、扭曲历史，得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时，他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。
一个国家一个民族如果能始终以一颗公正的心来对待和评价客观事物，那么一定会营造出一种诚实明净的氛围，而不是尔虞我诈的恶性循环。
朱?F基总理在九届全国人大五次会议上的政府工作报告中指出，要“切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚”。以诚立身，以信交友，是我国传统道德的一个重要内容，也是当前和今后一个时期维护经济正常运行、推进体制创新、整顿和规范市场经济秩序的治本之举。目前，随着经济社会的迅猛发展和人们价值观念的嬗变，一些领域和个人的信用匮乏，已日益成为令人切齿的社会公害，必须引起高度重视。正如对方一辩所述,谎言何来善意,既是谎言就有碍诚信,请问对方辩友，诚信是什么?我们这个社会缺少的是什么? [主持人]:
提问阶段结束，现在开始自由辩论。请正方首先发贴。 (作者:张璇 09月25日10:55)
[正方]:
我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的,当然这里的谎言并非人们通常说的令人震惊的骗局，而只是对配偶、亲戚和朋友的做法、意见或观点假装表示肯定或支持(其实并不赞成)的谎言。
这里以南加州的一个名叫汤姆的公司经理为例。汤姆每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种“有特色的”南瓜馅饼，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。“这样做有错吗?”汤姆在向心理医生咨询时问道。这是一个不少人都会提出的问题。这名心理学家让他从岳母的角度来看待这种谎话。假设有一天，汤姆的儿子在外婆面前吐露了实情，岳母发现了汤姆的真实感受，她是会告诉汤姆“谢谢你的好意?”还是会感到情感上受到伤害，说：“这些年你怎么能这样一直误导我?你还向我隐瞒了什么?”而且，汤姆的岳母又会对自己产生何种疑问?汤姆的儿子也要模仿父亲扯谎吗?他会怎样看待父亲的人格?他今后会再相信自己父亲所说的话的吗?
一位小说家曾写过这么一句话：“当我们第一次尝试扯谎时，我们就陷入了自己编织的紊乱之网。”
我方认为反方在一些概念的理解与认识上存在根本性的错误,诚信是建立在彼此的坦诚以待的基础之上,任何的欺骗即使是所谓的"善意"的谎言可以说是与"诚信"完全悲道而弛的.关于"善意"的谎言的概念我想在此就不需要再论证了,已经分析的很明白了. [正方]:
讲求诚信，古已崇尚。历史回溯到公元前359年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。时至我国加入WT0和市场经济日益发展的今天，倘若让假冒横行，信誉丧失，则将对经济生活造成巨大的危害，给社会生活带来灾难性的后果，失信浊流必将像瘟疫一样侵蚀人与人之间的信任，阻碍社会主义市场经济的步伐。回眸切肤之痛，切实倡导诚信、惩治背信，健全信用道德规范和信用法律体系，已是刻不容缓，时不我待
请问正方对友,谎言何来善意,既是谎言就有碍诚信,请问对方辩友，诚信是什么?我们这个社会需要的是什么?
[反方]:
对方辩友所例举，热恋中的情人彼此承诺永不变心，但后来又分手，这不是善意的谎言，而是恶意的谎言。是对对方情感的欺骗，不能佐证恶意的谎言具有欺骗性。
[正方]:
我们要拒绝谎言，坚持诚信。如何才能避免反方在工作生活中所遇到的尴尬?我方以为：
一开始拒绝，就不会出现后来的尴尬局面。我们现在生活在坦诚不受欢迎的时代里。
“你可不要说隔壁大妈戴的帽子难看，听见没有?” “你要跟新班主任说„非常高兴您成为我们的班主任‟!”
我们说类似的话并不是自己由衷的想法，而是挑一些不让人伤心的好话说给对方听。这是因为我们认为，生活中不能缺少善意的谎言。
我们从相反的角度看这个问题好吗?某个人戴了一顶很难看的帽子，我们可以实事求是地告诉人家确实不太好。这是因为，总说善意的谎言也会给你带来麻烦。因此，要学会何时说真话，何时说善意的谎言，要不就会导致无法辨别真假的结果。 举一个例子，假设你周末接到一个不太亲密的朋友的生日邀请，你并不想去，但拒绝了又怕对方生气，答应得模棱两可。时间过得很快，眼看快到朋友的生日了，你还是不想去，现找了个理由告诉对方你不能去了。你想一想，这时对方会怎么看你?对方肯定看得出来你不情愿去，一定会很生气。
当初你没有拒绝，结果还是让朋友生气了。假如接到邀请时就表明态度会是什么样呢?
“受到邀请我感到非常高兴，但是我不能去，因为那天我在城里有事。” 假如一开始拒绝，就不会有后来的尴尬。
[反方]:
欺骗肯定是谎言，而谎言不一定就是欺骗。
谎言有恶意与善意的两种。说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。那么恶意的谎言当然可以说是欺骗，恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人当作靶子，不惜伤害他人的行为，是一种损人利已的行为表现。心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。可善意的谎言则不然，它是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点的。善意的谎言本身的性质决定它并非恶意，而是建立在内心之诚，之善的基础上，本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。这种谎言也是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现显然，善意的谎言无碍诚信。没有谎言的世界如同没有灰尘的地球，是不存在的，关键是我们怎样去利用它。善意的谎言不妨碍诚信。
正方：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
马克。吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。
我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。
在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。 正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
反方：
第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?! 相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊!
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。”
一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言;一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。
可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗???
第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。
诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。
善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，并不有碍大家的通行啊!
第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。
说谎是什么?如果不分青红皂白就定义为：不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实真相。那我们的生活就充满了大大小小的谎言，从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语，无一不充斥着夸张的言辞，就连文学作品本身也成了谎言。人人心中都有谎言的标准，怎样把握这个度，是我们首先思考的。与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样妨碍诚信了呢?
因此，我们更要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害;同时，提高自身修养，思考解决问题的最好方法。“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”。至于那些温馨的，让生活充满情趣的;至于那些充满仁慈，恻隐之心的谎言，就让它们绽放吧!
相信在善意的天空下，我们的世界会更美好!!
第四篇：学生习作诺言
有一种光华笼罩着茫茫大地,有一种星斗点缀着璀璨的星空,有一种火焰温暖了绵绵情思—这就是诺言。诺言,使亲情变得更加温馨。诺言,让朋友之间增进了友谊,可又有多少人遵守了诺言呢?—还是让我们先来听一个故事吧!
一个小男孩在家里的小院中种了一棵小树苗。小男孩天天给树浇水,精心地照顾小树。小树在小院里快乐地成长,小男孩也在长大。有一天,小男孩要离开家乡,去外地求学。临走时,小男孩把小树从自家的小院里挖出,将它栽种到一个山头上。离别时,小男孩对小树说:“二十年后,我再来看你。”小树满怀希望。在这荒凉的土地上,是很难找到水源的,但是,小树有一个诺言—与小男孩相会,它要遵守诺言。于是,它把根扎在泥土中,扎得很深,很深。就这样,小树守着这个诺言,一直等待着。二十年过去了,男孩没有来,它又继续等。不知又过了多少年,来了一批人。小树高兴极了,因为其中有一个人就是小男孩,现在他已经是位植物学家了。这一批人来到树旁,围着树东看西看。这时,小男孩说话了:“这棵树在这么贫瘠的地方,长得这么茂密,真是一个奇迹。把它挖出来,带回去研究。”说完,小男孩就拿起锄头锄下去。他发现,树,流血了。
听完这个故事,我已泪流满面。我深深地被树的这种执著所感动,同时也为男孩的失信而感到生气。我非常同情树,它在这么荒凉、贫瘠的地方,为了一个诺言,等待了几十年,换来的却是竹篮打水—一场空。还有,就是这个小男孩,他既然许下了诺言,为何还要这样轻易地将它遗忘?最后,却伤害了一段天真、纯洁的友谊。同学们,听了这一个故事,你们是不是和我一样,感触很深呢?许诺是一件很简单的事,但遵守诺言却很难。当你向别人许诺时,你赢得了别人的信任,当你失信时,你又一次“赢”得了别人的一份失落。也许,你觉得这样没有多大的损失。如果你这样想就错了,在当你失信的同时,也失去了别人对你的信任。古人云:“有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。”请尊重诺言。你可以想想看,当别人对你饱含希望时,你却让他落了空,这种从高潮到低谷,失落的心情,该多难受呀!假如换成你,你肯定也是一样的心情,所以,让我们尊重自己许下的诺言,尊重对方的心情,不要视诺言如儿戏。
诺言是沟通的桥梁,诺言是诚实的果实,诺言是不可违背的话语。让我们一起来遵守诺言,使亲情变得更加温馨,使友情边得永恒„„
第五篇：诺言阅读答案
在各领域中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢?下面是小编帮大家整理的诺言阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。诺言阅读答案1
真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
8岁时，我上小学三年级(jī jí)，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠(chǒng páng)爱她。春节前，从广州出差(chā chāi)回来的姑姑送给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉(jí jì)妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚姻。
晚上，伯父来我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝(hē hè)住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应过年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
那时候爸爸妈妈两个人一月的工资不足100元钱，家中的经济状况一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢(zhě shē)望罢了。
第二天就是大年三十。父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店、市场，最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色一样的上衣。
在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻地抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让你姐姐过个愉快的年呀。”
泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
1.用“”画去文中括号里错误的读音。
2.从文中找出下列词语的近义词。
坚决果断——( )
谨慎小心——( )
3.根据课文内容填空。
(1)时间：____
(2)地点：____
(3)人物：____
4.选择。
(1)事情的起因是( )
A.爸爸将姐姐的新衣服送给了别人。
B.一家人盼望新年早点到来。
C.家人都很宠爱姐姐。
(2)事情发展的经过是( )
A.邻居大哥的女友答应了婚事。
B.爸爸去北京为姐姐买衣服。
C.伯父很感激爸爸。
(3)事情的`结果是()
A.姐姐没想到春节会穿上新衣服。
B.姐姐终于在过年那一天穿上了新衣服。
C.爸爸回家时胳膊受伤了。
5.父亲是一个怎样的人?请你用恰当的词语概括出他的品质。
父亲是一个__________________________________的人。
6.最后一段中，“一种深厚无比的爱意”指的是什么?
___________________________________________
7.父亲一番辛苦之后，如果还是没能满足姐姐的心愿，你将如何看待父亲，你认为他是一个好父亲吗?
___________________________________________
参考答案：
1.划去：jí chā jì hē zhě
3.腊月二十九 家里 父亲 姐姐 “我”
2.毫不犹豫 小心翼翼
4.(1)A(2)B (3)B
5.乐于助人关爱子女信守诺言
6.父亲信守诺言。
7.“略”。诺言阅读答案2
诺 言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车的军官被一位妇女拉住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的“指挥官”说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在被窝里，就劝他赶快回家。但执拗的孩子坚持要等到命令才离开，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼欢跳着离去。
寒夜的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
阅读题
1.解释词语。
诺言：______________________
肃穆：______________________
信服______________________
2.仔细读文章，然后填空。
(1)文中的故事辨的是一个冬夜，一位妇女请求________帮忙。向一个信守诺言，不肯下“岗”的孩子下达________的命令，孩子________离去的事。
(2)作者的这个故事，引出了花儿是________的诺言，潮汛是________的诺言，远方是________的诺言的精神的精辟论述，为的是告诉我们_________是多么重要而美好。
(3)军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情是因为：___________。
(4)找出文章的中心句，用“________”划出来。
参考答案
1.诺言：答应过别人的话。肃穆：严肃恭敬。信服：认为正确或确实而不怀疑。
2.(1)军官,撤退,信服地
(2)春天,大海,道路,信守和尊重诺言
(3)被孩子如此信守诺言而感动