做个有爱心的教师

第一篇：做个有爱心的教师

做个有爱心的人(肖悦)

做个有爱心的人

“六一”的时候，我的班主任朱老师赠送了我一本《笑猫日记》与我，我认认真真地读完后，有了很深的感受。

这本书是以第一人称形式，将笑猫拟人化并作为日记的作者，讲了一个深动的故事。它主要写了：笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，笑猫被老老鼠带到了一个绿岛夏宫的山洞里。它和它的小主人杜真子以及唐飞、毛超、马小跳从一个自私自利。心狠手辣的对对眼老头手中救助了一只可怜的猴子，猴子得救后，与笑猫一起住在马小跳家，猴子很羡慕人的生活，一心想变成人，最后被送回了森林。

读完这本书，我感觉到了我们要做个有爱心的人。对对眼老头逼着猴子做猴子不愿意做的事，靠它赚钱，还虐待猴子，对对眼老头是个残忍狠毒的家伙。笑猫他们不顾一屑的就猴子，细心照顾猴子：给他剥香蕉，味它水果吃，保护它，不让它受伤„„他们是有爱心有同情心的好孩子。

在社会上。我们要像笑猫他们那样，做一个有爱心的有同情心的好少年。我们可以：扶盲人过马路，积极参加社会、学校组织的献爱心的活动„„

只要人人奉献一点爱，社会将变得更美好。

第二篇：【热门】做个有爱心的人作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的做个有爱心的人作文，希望对大家有所帮助。

老师说，这个星期六要带我们去参观“爱心超市”，我很好奇也很疑惑，超市有什么好参观的?难道和我家门口的超市不一样吗?怀着不解的心情我期待着星期六快快到来。

周末我们在老师的带领下如约来到“爱心超市”，还别说第一眼看到这间超市就感觉与众不同，它不临街，远离闹市，位置就在民政局大楼一层西侧的角落里，超市的工作人员见到我们既不吆喝也不向我们介绍商品，这就使我们更加感到好奇。我们首先来到大厅，超市的负责人向我们介绍了“爱心超市”成立发展的过程，随后我们在工作人员的带领下来到了宣教室，待我们依次坐下后，超市的`工作人员打开电视给我们放映了一部宣传片，在宣传片里我们看到了“爱心超市”长期关爱和帮助弱势群体的事迹。在观看的过程中，我们不时被片中的情景所震撼，不看不知道，衣食无忧的我们做梦也没有想到自己的身边竟然还有衣不蔽体，食不果腹的人。他们当中有的是下岗工人;有的是因病返贫的人;有的是老弱病残之人。他们缺少经济来源，日常生活难以为继，更使我难忘的是他们当中的一些人连孩子上学的费用都出不起，这些家庭中的孩子有的中途辍学;有的考上了大学却只能含泪放弃。让人感到欣慰的是，这一切都因有了“爱心超市”而得到了改变，由于“爱心超市”的介入，这些弱势群体中的许多人得到了资助，不但解决了他们的温饱，还帮他们解决了许多燃眉之急。对此他们心存感激，有的甚至流下了激动的眼泪。

看完宣传片，工作人员领着我们来到了储存物品的仓库，原以为仓库里面的东西一定很陈旧，不曾想进去以后才发现这里与商场相比别无二致，里面的物品琳琅满目什么都有，衣架上挂的衣服乍看上去跟新的一样，问过工作人员才知道他们每接收一件衣物都要对它进行晾晒、漂洗、消毒、熨烫。其它类别的物品也都有相应的入库程序。仓库里不仅有旧物品，还有从来没用过的甚至还未拆封的商品。这里不但有穿的用的，还有吃的呢，我们看到在仓库的一角整齐码放着米袋和面袋，旁边的储物柜里装满了油盐酱醋。进到另外一间库房时，我有点意外，因为里面摆满了各种图书以及学生用的学习用品。看到这一切我不由得心生感动，这间超市的确与众不同，它满载着爱心，满载着希望，满载着人间的温暖。工作人员告诉我们“爱心超市”之所以能帮助那么多人，是因为有许许多多富有爱心的人们为超市捐款捐物，正是由于这些爱心人士的大力支持，“爱心超市”才得以把爱传递出去。听到这里我的心不禁为之一动，我有许多玩具，穿过的衣服，还有看过的图书，我为何不能把这些东西捐给那些需要它们的人呢?

回到家里，我的心一直不能平静下来。我在想，一个人不能光为自己活着，要时常想想别人，要在自己力所能及的范围内去帮助别人。日常生活中每个人都会多多少少遇到点困难，伸出你的手帮别人一把，这就是爱，如果每个人都能奉献出这一点点爱，这个世界不就变成了美好的人间了吗?

第三篇：小学师德演讲稿：做个有爱心的老师、做个好老师

尊敬的各位领导、老师大家好! 我今天演讲的题目是：我要做个有爱心的老师、做个好老师!

教学两年，短短的几个学期，我有过埋怨，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了与学生的情感。在与学生，学生家长，同事两年的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈。

现在的家长们大多对子女寄予了很大的期望，他们希望子女将来能出人头地，但家长们特别是农村孩子的家长缺乏科学的教育方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性。平时与孩子交流较少，家长们工作量大、家务活重，缺少与孩子心的交流，即使关心，也只停留在孩子考了多少分上。我想：家长既然放心把孩子交给我们，我们就要担起这个责任：

第一,要有一颗爱心。每个学生在班级里只是几十分之一,但对一个家庭来说,孩子就是唯一,是百分之百.古人云：“亲其师，信其道”。 一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

二年级一班有位同学，学习上表现很不出色。一次音乐课我观察到她竟然跟着我的琴声身体在那左右摆动，于是我找她起来上台表演唱。可是当我点到她的名字时，教室一片轰然。“老师，她什么都不会”、“老师，她连字都不认识”、“老师------”我接着说“谁说她不会!?我知道她肯定能表演得很好，是不是?!”我用鼓励的眼神看着她。这时她努力得点点头。然后她跟着我点音乐轻盈的、笨拙的晃动。但是我最后表扬了她。很显然他很高兴。下课了，为了使她真正的有准确的乐感，我几十遍地和她一起重复那些旋律;为了和她扫除交流障碍，课下我把她叫到我的办公室和她说话聊天。为了树立她的自信心，我更是抓住一切机会鼓励她的点滴进步，让她和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他们养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，这位女同学在听、说、读、唱、跳、等各个方面都达到了正常的水平。

要教育学生，必须使学生喜爱教师，这就要教师必须时时刻刻对学生充满感情，真正把爱心的甘露洒在每个学生的心田。当学生以特有的敏感，体验到教师的真诚爱心时，必然会对教师产生敬意和信赖，从而乐于敞开心扉接受教师的教诲，努力把教师的要求化为自己的实际行动，作为教师要平等的对待每一位学生,不仅要爱那些成绩优秀的学生,思想品德优良的学生;也要爱那些学习上有困难的学生，思想行为暂时偏差的学生。特别是单亲家庭的孩子，他们更需要教师的关爱。要让每位学生都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。也才能使家长放心的把孩子交给我们。

第二,要有牢固的专业知识,富有创造力.以前，一本教科书、一本教参、一支粉笔，也许已经能够让自信地站在讲台上。但是今天，学生已经不同于以前孩子,他们有着丰富的课外知识,实不实的也会拿来考考老师, 曾在火车上遇到一个5岁的小男孩,才五岁,已经去过祖国的很多地方,脑袋里更是装了十万个为什么,过去人们常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，这个说法对现在的教师来说已经过时了。因为桶里的水毕竟很有限的，是死水，如果不能及时更新，它的有效利用率就大大降低。教师想要真正影响学生，必须有创造的智慧。想要为孩子的生命打上鲜亮的底色，教师的生活积累自然是越丰厚越好。多看看书，多出去走走，多向他人学习，不断提升自己的文化底蕴。

第三，重视学生行为习惯的养成。叶圣陶曾说：“‘教育就是培养习惯’，良好的学习习惯是学生取得优异成绩保障，对学生的学习终身受益。”农村的孩子在家有一大部分是没人督促的，家长即使在家，也想好好休息，或是忙着家务活。养成良好的生活学习习惯对学生来说犹为重要。

第四，直诚的和家长交流。要与家长处于平等地位，尊重家长、设身处地为家长着想，教育孩子时多让家长参与进来，形成一致性。而对于文化水平不高的家长，要提供具体做法。

有个舞蹈队的学生，条件、气质优越，是个不错的学生，可是家长不支持，经过我和家长的交谈，我告诉他学舞蹈不仅不耽误学习，还能锻炼孩子的能力，最后这位家长非常支持，这位孩子也是个非常出色的孩子。

我愿做个好老师，成为学生家长学校之间的一条纽带。

小学的时候，站在老师的公开课开始前的讲台上做一个朗诵，下面是整个班的同学与N多的听课老师，紧张得我两脚直哆嗦;初中的时候，站在五星红旗下进行演讲，下面是全校师生，还是那么紧张得说话疙疙瘩瘩;师范的时候，偶尔面对全年级师生讲一次心得或体会或小结之类，照着自己事先准备好的文稿从头读到尾，那时候说话倒也稍显自然;而现在，是在我刚刚踏上工作岗位的时候，讲的不再是那些学生时代的事，面对的是一群我很陌生却又再熟悉不过的老师们，小学时候的那份紧张似乎又涌上心来。

师德对我而言，这是一个比较沉重的话题。那我也就大着胆子来跟在座的老师们交流一下我的想法吧，有什么不对的地方还望能批评指导。我今天想说的是：我要做个有爱心的老师、做个好老师!

第四篇：做个有理想的人

----------读《钢铁是怎样练成的》有感

说到《钢铁是怎样炼成的》这本书,想必大家对它并不陌生吧!书里讲了一位坚强,勇敢，有理想的主人公保尔·柯察金。我读了这本书后，最大的收获就是觉得每个人都应该有理想，应该面对困难百折不挠。

理想，是一个人一生的向往和追求。 一个没有理想的人，就像大海中一条无驮的小船，随波逐流;一个人有理想，然而目标不明确，就会导致失败，甚至祸国殃民;一个人有理想，然而目标明确，就会对国家，民族，人类作出很大的贡献。 这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书后，才有了一些理解和认识的。

书中主人翁保尔柯查金那高尚的品德，钢铁般的意志深深的感动了我，特别是他有一个伟大的理想，这使他由一个贫穷的孩子成为一个共产主义战士，这使我深深受益。 保尔的理想是什么呢?那就是：“人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会因为过去的碌碌无为而羞愧。临终之际，他能说，我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为解放全人类而奋斗” 在这种理想的支配下，保尔拼命的战斗，忘我的工作，坚强的一直比钢铁还坚硬。在白色的恐怖下，他给地下工作者打探消息，送情报，在虎口下拯救革命者。为此，他受过刑，作过牢。在革命战争年代，他跨战马，挥战刀，同白匪进行了激烈的斗争。在艰苦的环境里，他斗严寒，战冰雪，忍饥挨饿，奋力抢修铁路。在和平建设时期，他在工厂里忘我的工作。特别感人的是他双目失明后还坚持写作，终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部伟大的著作。 这不著作曾经用30多种不同的文字，再版50多次，在全世界发行3000万多册，影响几代人。至今还深深刻在人们心中。

也许有人会说，现在都什么年代了，保尔已经过时了，中国早已进入到改革的时期，与保尔相比，我们更了解比尔.盖茨，更应该像他那样把赚很多钱作为自己的理想。还有人认为，保尔的意志品质固然非常值得学习。但他终究不过是颗无怨无悔的“螺丝钉”，现代社会更崇尚个人的自身价值的实现和人性的充分张扬，每个人都可能是一部神话。这或许从另一个侧面反映了当代青年的某些价值倾向。诚然，在社会主义市场经济的大背景下，努力让自己过上富足的日子，是无可厚非的。但是，人们对自身的人生理想还有没有追求的必要呢?保尔精神还应该不应该弘扬呢?我想答案是肯定的，保尔精神不仅没有过时，而且有着更强的现实性。一个人生目标不明确的人，如何能正确的对待生活中的挫折与失败?一个没有理想的人，往往是一个迷惘无为的人。

作为学生的我，也应该充满理想。我们同学中有的想当科学家，教师，画家，医生。我认为这是一种职业的选择。 要问我的理想是什么?我觉得应该像保尔学习，现在努力学习，练好本领，长大后为社会做出自己的贡献!

第五篇：做个有价值的老师

4月27日，我和学校的两位老师一起去九江职业技术学院，听了高金英老师的讲座，确实让人受益匪浅。

作为一名初出茅庐的新老师，“新”这个字，在我们身上打下了深深的烙印。因为“新”这个字，意味着我们缺乏经验，意味着我们身上有很多不足，意味着我们要学的东西还有很多。其实，我也很想做一名受学生欢迎的、有价值的好老师。但是，如何达成这一目标，对于我而言，一直是个难以勘破的难题。也许，高老师的一席话，给我指明了方向。

首先，要加强师德建设。身为老师，必须把学生看作拥有一切人的尊严的完整的个体。老师，是学生成长道路上的引导者，并不是掌控者。学习，就是一个不断犯错并改正的过程。没有学生是不犯错的。面对犯错的学生，老师得尊重他们的人格，不能简单粗暴的辱骂、体罚。面对他们，老师要有足够的耐心、理解、和宽容。要相信，在爱的灌溉下，祖国的花儿，会绽开的更加漂亮。

其次，要有多种丰富的知识。其中，本体性知识，是胜任岗位的基本保障。掌握与本学科相关的知识，并能够把学科知识变成自己的一种学科造诣，能够清楚的表达出来。另外，还要有丰富的文化知识。以前读高中时，特别喜欢班上的历史老师。我总觉得他上课可以引经据典，天文地理，博采众长，确实很博学，很有吸引力。是的，学识渊博的老师，更容易受到学生的爱戴。看来，作为语文老师的我，在这个方面更得加强。

第三，努力构建和谐的师生关系。怎样做个学生喜欢的老师呢?提高个人的人气指数是关键。比如上课幽默，为人谦和，做人诚信，遇事会协调，平时注意细节，能够助人为乐。有了这些，这名老师个人魅力这一栏，肯定是五颗星。对于学生，老师要有一颗平等、宽容的心。不仅是与学生，我们在与其他人，比如说领导，还有其他老师的日常交往中也要用心，处理好关系。

最后，要有一颗知足常乐的心。诚然，有很多人都认为老师这个行业好，少奔波，少劳累，假期还多。其实，如人饮水，冷暖自知。老师的苦，恐怕也就只有我们这些“局内人”最为清楚。这时候，老师不妨也学学鲁迅先生笔下的阿Q，学学他的精神胜利法。这既是一种自我嘲讽，也是一种自我宽慰。不是吗? 做个受学生欢迎的，有价值的老师，这将是我毕生的奋斗目标。

作者简介：

黄梅县蔡山镇第二中学方方