小豆豆与我读后感

第一篇：小豆豆与我读后感

小豆豆和小豆豆们读后感

小豆豆和小豆豆们

外国语学院11级1班

赵西茜

11070118 这学期也看了很多书，虽然学习考试的压力很大，但是排解的话大概必不可少的还是要看一些书。很长时间不看书的话就会变得无知，这是经常要警醒自己的话。无论是东野圭吾《白夜行》里的人性，还是龙应台《目送》里的亲情，抑或是苗炜《寡人有疾》的讽刺，这个世界上我们总可以看到形形色色的人在身边走过，带着他特有的茫然匆匆地前往下一个目的地，无动于衷。但是总归是不一样的，坐井观天和大隐隐于市终究是不一样的。想了很久，最终决定谈谈小豆豆们。

我其实是很不喜欢小孩子的人，我觉得小孩子们很烦，因此也经常被人批评没有爱心或者诘问将来自己有了小孩怎么办这样的话。但是或许是仗着自己还年轻便很少考虑这些看起来很遥远的话题。在我的小的时候，我记得我看过一个小故事出自黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，虽然时间间隔太久以至于我并不记得故事的内容是什么了，但是对于《窗边的小豆豆》这本书却留下了美好的儿童类的睡前故事这样的深刻印象。所以当我看到《小豆豆和小豆豆们》这本书时，我就猛然想起了很多甜蜜美好的童年岁月。于是我理所当然的认为这本书也是富有想象力的、充满世间美好纯真梦想的儿童读物。但是我错了。当我真正开始阅读这本书的时候，我真的觉得眼泪在心底流淌。

“成年人死的时候，会说出自己的痛苦或悲哀;孩子们却什么都不会说。他们信赖成年人，在香蕉叶底下默默地死去。”这句话是第一处让我震撼住的地方，我们现在或许还没有成为真正有承担能力的成年人，但是我们是否应该成为已经具备关心家事国事天下事的有理智的大学生呢?毫无生存能力的孩子们、纯真善良全心全意依赖着成年人的孩子们、对于什么都愿意相信具有最纯洁眼神的孩子们，就这样在战争、贫穷、饥饿、疾病中默默忍受着死亡的威胁与伤害，连痛苦都不能说出口。这样令人绝望的事情每天都在发生，或许就在身边或许在遥远的地球另一端。可是成年人到底做了什么呢，号称具有绝对主权的成年人、拥有无限智慧的成年人、对什么都要负责的成年人到底做了什么呢?地球的那一端到底有多遥远，让你们我们都望而生畏呢。还是说你们我们只是漠不关心静静地看着那些惨剧上演，无动于衷呢。抑或是你们我们竭尽全力加剧了那些惨剧的发生呢?我不知道，这些问题的答案在每个人自己的心中，我无法替自己替你们回答。

“人不是为了互相憎恨来到世上，而是为了相爱才来到这个世上。”这句好出现在这本书的中端。书中讲到一个故事：当联合国儿童基金会的一个摄影师问起埃塞俄比亚的小姑娘她长大了想做什么的时候，小姑娘仰起天真的脸大声说：“我想活下去。”看到这里的时候，我不禁默默想起了现在越来越高的自杀率。本书的作者黑柳彻子女士也提到这点，因为作者本人是日本人，而日本是现今自杀率比较高的国家，尤其以青年人为主。黑柳女士也为日本本土的自杀率而担忧，同时她也想表示，在这么艰难的情况下埃塞俄比亚的小姑娘仍然想好好地活下去，而那些青年人仅因为找不到工作、失恋或者家庭不和睦等琐碎小事就要寻死觅活，实在是让人觉得耻辱的一件事。现在的世界虽然看上去很太平，但那是假象，只不过是因为我们生活在和平的国家。战火仍然在世界的很多地方蔓延，不断夺去数以万计平民的生命。到底是为什么而印发战争，到底有多么深的仇恨而印发战争呢?我还去询问了我父亲，我记得他是一边看着新闻联播一边不在乎的说，不就是因为钱、种族歧视和资源么。是啊，原本应该相亲相爱的人们，因为那些身外之物，不断地将死亡指向无辜的人们，甚至是指向自己的血亲好友们。这样的纷争什么时候才能得到化解呢?谁也不知道。

我曾经看到这样一段话：“我们这一代人，错错落落走在历史的山路上，前后拉得很长。同龄人推推挤挤走在一块，或相濡以沫，或怒目而视。年长一点的默默走在前头，或迟疑徘徊，或漠然而果决。前后虽隔数里，声气婉转相通，我们是同一条路上的同代人。”当时并没有感到什么，但是当我看完小豆豆们之后，我就突然想起了这段话。我们在比我们稍年长的同代人的带领下慢慢前进，并且小心翼翼地带领着比我们稍年幼的同代人。那么那些孩子们呢，他们到底靠谁的带领，到底是因为谁而陷入这样的境地，到底是做错了什么才会遭遇这样的不幸?我想我们应该羞愧地低下头。 后记：

“TOTO”在非洲是孩子的意思，而作者的乳名在日语中的发音也是“TOTO”，所以当作者第一次到达非洲，听到当地的人们喊着“TOTO”时，她觉得很惊喜，当知道原由是她更是惊喜，最终决定用“TOTO”来命名这本书。这本书是在作者当上联合国亲善大使之后访问了非洲亚洲十数个国家之后写下的见闻与感受，本意是用来告诫小孩子们的。但是我读之后想了很多，觉得非常值得更多的人阅读，不仅仅是小孩子，所以我写下了这篇感想。

第二篇：小豆豆读后感

心中的巴学园

——读《窗边的小豆豆》有感

在一个阳光明媚的周末，我在鄞州图书馆里看书。不经意间，一本薄薄的书呈现在我的眼前，书名不起眼、但给人的感觉很亲切：《窗边的小豆豆》。我把书从书架上取出，随意翻了翻，居然一下就被吸引住了，忍不住兴冲冲地把书借回家，一口气读完。

这本书是黑柳彻子的代表作之一，书中的小豆豆就是作者本人。小豆豆在传统教育理念里是个不折不扣的“坏孩子”，她会把课桌盖开开关关地弄上上百遍，在上课时叫来广告宣传员表演节目，在课堂上大声跟燕子说话。由于诸多“劣迹”，小豆豆被学校勒令退学，因为“有她在，整个班里都不得安宁”。不得已，妈妈只好给小豆豆找了一所新学校：巴学园。幸运的是，巴学园的校长就是日本著名教育家小林宗作先生。在小林先生的教育下，小豆豆从一个让学校忍无可忍的坏孩子，变成了一个有责任感、懂事、有爱心的孩子。更为关键的是，小林先生的教育在作者幼小的心灵里就种下了平等对待别人、自尊自爱、友善的种子，这对作者将来的成功起到了至关重要的作用。很难想象，如果没有小林先生，象“小豆豆”这样一个被勒令退学的顽童，长大后居然能取得了非凡的成就,成为日本著名作家、著名演员、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使、世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。看了这本书，作为一个教师，我感到我们有太多太多的地方需要向小林先生学习。

小豆豆第一次见到小林先生，就滔滔不绝地宣传自己的“英雄事迹”长达四个钟头，小林先生一直耐心地倾听，连一个哈欠也没打。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰到了真正可亲的人，因为从来没有一个大人这样认真地听小豆豆谈话。上游泳课时，校长让同学们不穿泳衣、光着身子在水里嬉戏。有的学生生理上有缺陷，刚开始还很害羞，后来也能坦然面对、可以和同学们尽情地玩耍。看到这里，小林先生友善、和蔼的形象跃然于纸上。小林先生不愧为一名教育家，我们每一个教师都应该象小林先生一样，学会平等地对待学生、尊重学生。老师们当然都喜欢听话、成绩好的学生，但作为一名优秀的教师，在对待成绩稍差、比较顽皮的“后进生”时，更要注意做到“一碗水端平”、不能“偏心。”小学教师虽然面对的都是几岁、十几岁的小孩子，但是我们应该象对待朋友一样、与他们坦诚相待，在教授给他们知识的同时，更为重要的是要有意识地培养他们平等待人、自尊自爱的精神。要让学生意识到：大家都是平等的，应当自尊自重、平等待人。学习好的同学固然值得学习，但学习差一些的同学只要自尊自爱，通过自身的不懈努力，也一定能拥有美好的未来。

书中还有两个小故事也给我留下了深刻的印象：一个是说小豆豆不小心把心爱的钱包掉在了厕所里，为了找到钱包，小豆豆居然当起了“掏粪工”，把洒水的勺子伸进粪池往外掏粪，小豆子不断地掏，居然在外面堆成了一座“小山”，弄得一塌糊涂。校长目睹了这一幕让人啼笑皆非的闹剧，并没有大发雷霆，只是以朋友般的口气对小豆豆说了一句话，“要把它们都送回原处哟”。后来小豆豆遵照校长的要求，把“小山”铲平，把粪便全部送回了原处。自从这件事之后，豆豆改掉了上厕所时往下看的习惯，而且从内心里认为校长是“最可信任的人”。还有一个小故事：小林先生让学生们在每天吃饭前，每天换一个同学，轮流进到同学们围成的圈子中间给大家讲故事。有一天，轮到了一个男孩讲故事，可是这个男孩什么也说不出来，因为他事先根本没有准备，“我什么故事也没有”。小林先生坚持要男孩讲故事，“那你就编一个故事吧”。男孩只得随便乱编了一个了一段“流水账”，小林先生没有嘲笑这个男孩，反而不断鼓励他、给他鼓掌，同学们也不断给男孩鼓掌，最后“大家一起鼓起掌来，礼堂里顿时只剩下一片掌声”。这两个小故事给我了深刻的启示：作为一名教师，应当多给学生们正面的鼓励，要培养学生的自信心。对待学生的缺点，应当和蔼、善意地给学生指出来，切忌冷嘲热讽或是大发雷霆。有时候，一句简单鼓励的话语远比一顿呵斥更为有效。就像书中提到这个小男孩，相信在他长大成人后，也绝不会忘记这次鼓掌、不会忘记这一份善意的鼓励吧。

作为一名出色的教育家，小林先生的教育方式值得我们每一个教育工作者深思学习。我们应该象小林先生一样懂得孩子、信任孩子，尊重孩子，努力发掘每个孩子身上的闪光点，把学生潜在的优良品质发扬光大，让学生成为自尊自爱自信、有责任感、有理想的人，让学校成为学生心中的“巴学园”。

第三篇：小豆豆读后感

《窗边的小豆豆》这本书，还是同事送给我的，当时当当网年底搞活动，同事浏览书目的时候，发现了这本书，于是买来送给我，为什么呢，因为我女儿小名叫豆豆，小豆豆读后感。

《窗边的小豆豆》是日本历史上销量最大的书，被译成33种文字，介绍到全世界，给世界几千万读者带来了无数的笑声和感动，而且为现代教育注入了新的活力。作者黑柳彻子，是联合国儿童基金会亲善大使，被称作“再也没有比她更了解孩子的了”。书中的小豆豆就是小时侯的彻子。讲述了作者上小学一段时间的真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。写得很生动，我看得津津有味，当时女儿正在读幼儿园，对这本书很是喜欢，每天缠着我给她读这本书里的一篇，字她虽然不全认识，连里面的插图她都觉得很可爱。读完这本书，我将这本书推荐给了很多位同事，主动借这本书给她们看，我觉得这本书不读太可惜了。

阅读《窗边的小豆豆》这本书的时候，我仿佛回到了童年时代，那个梳着童花头的小豆豆。充满智慧的、非常了解小学生心理的小林宗作校长，非常有爱心非常理解豆豆的妈妈，电车式的教室，充满了趣味的野炊，盒饭里的山的味道、海的味道，永远长不大的高桥君，和豆豆一起爬树的泰明。。。。。每一个细节都令我很动，甚至豆豆家的狗洛基我都很喜欢。

为什么是“窗边的”小豆豆呢，因为在巴学园之前那所小学，教室的窗子正对着大路，窗外的风景吸引着淘气、好奇的豆豆，上着课站在窗户边和窗外的燕子大声说话，被广告宣传员吸引，并要求宣传员表演，从而导致无法上课。这让老师很头痛，也无法忍受。。。。。。豆豆被学校劝退了。

豆豆是幸运的，妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧!妈妈只是对小豆豆这样说道：“小豆豆想不想到新学校去呀?听说那可是一所好学校哩!”因为这样，豆豆的自尊心并没有受到伤害。豆豆的妈妈是让我感动的一位人物，她的宽容让我佩服，我敢说小豆豆在原学校犯下的大错足以让几乎所有的母亲大发雷霆和丢脸，一定会数落孩子，而这位伟大的母亲她竟然能在孩子面前不动声色，害怕因退学而给孩子心灵留下阴影。她懂得尊重孩子的个性，懂得保护孩子优良的品质不受到损害，读后感《小豆豆读后感》。

豆豆经常钻篱笆把衣服挂破了，有一次穿一件妈妈比较喜欢的毛裙从背上到屁股那里共撕开了七个大口子，豆豆觉得很对不起妈妈，撒了个谎：“刚才我在路上走的时候，别的孩子都向我背上扔刀子，才成了这个样子。”“是吗，这可太吓人了。”妈妈当然不会相信刀子滑破衣服之类的话，一看就知道豆豆在说谎，豆豆在找借口，说明她在意这件衣服，不愿意弄破，“真是个好孩子”，这是妈妈当时的心理。从豆豆妈妈身上可以学到：对孩子要付出更多的爱、安慰和鼓励，别轻易否定孩子，站在孩子的角度思考问题，揣摸孩子的心理，不伤孩子的自尊心。

巴学园的小林校长的教育方法非常独特，受到了欧洲等很多国家教育方式的影响，他对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。

小林先生认为：“无论哪个孩子，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”

小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。

豆豆初到巴学园的时候，初次见到小林校长，小林校长竟然听小豆豆独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话，小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打，丝毫也没有厌倦的表示，豆豆得到了前所未有的尊重。有了这样一位校长，豆心里感到踏实、温暖，心情也愉快了。

小林校长将巴学园办成了孩子心中的乐园，在这里所有的孩子无拘无束，天马行空，自由发展，在这里没人会因为身体有残疾而受到歧视，小林先生用心良苦，使身有残疾的高桥君得到第一名，得第一名的自信，对孩子是影响很大的。。。。。。种种种种，唤醒了、保持了孩子最真的一面，使孩子们有了终生难忘的、完美的童年。

“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。作者在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，使读者感觉身陷其中，充满了童趣。

豆豆妈妈和小林校长的教育方式，是最了解孩子的，充分了解孩子的内心世界，尊重孩子，从来不给孩子贴上“坏孩子”“怪孩子”的标签。

我们身边有好多个“小豆豆”，我们自己也曾经是“小豆豆”，希望所有的老师都是“小林宗作”，所有的妈妈都象豆豆的妈妈一样宽容，爱心，那世界该多么美好

第四篇：小豆豆读后感

《窗边的小豆豆》读后感

假期里，我读了日本作家黑彻柳子写的《窗边的小豆豆》这本书。 书中讲的是小豆豆是一个名副其实的“坏学生”，她被原来的学校开除后，来到了“巴学园”。在这所学校里，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，这里的校长总是对小豆豆说“你真是一个好孩子!”正因为这一句话，让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生。小豆豆活泼可爱的形象，深深地印在了我的脑海里。我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;比如小豆豆有一天一只胳膊吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷!小豆豆和不平凡的校长、会说英文的宫崎君、患病的泰明、矮小的高桥君很多很多的故事都让我十分感动.不知不觉中，我已经爱上了这所学校和学校里的人。

看完这本书，我觉得其实“坏”孩子只要大家都关心她，她也会变成好孩子的。所以，我以后也要经常帮助那些调皮的同学，让他们也生活在“爱”的环境中。我像小豆豆一样有着许多梦想，我希望我也能像小豆豆一样有坚定的信念。

第五篇：小豆豆频道读后感

(一)

陈思羽

看了《窗边的小豆豆》之后，觉得童年的小豆豆太可爱了，真想看看她长大后会怎么样，于是我看了《小豆豆频道》，一起来看看小豆豆长大了会怎么样吧!

对戏剧一无所知的小豆豆竟然报名参加了NHK的应聘。小豆豆考试的分数很差，但是NHK 的人却说：小豆豆如同一张白纸，她能更好的进入电视这个新领域。于是小豆豆成为NHK的正式职员。可小豆豆却不怎么顺利，因为配音的声音太大总是被刷出演出队伍，表演时因为想的太多，一直被开条子;在黑白电视上，化了妆的小豆豆被误认为戴了“狐狸面具”，因为忙中出错常遭白眼„„小豆豆也曾流过泪，不过乐观的小豆豆总是忘掉不开心，把自己的美都展现出来。慢慢地，小豆豆得到了大家的认可，一步步成为家喻户晓的女主持人。

小豆豆的成功离不开她的勇气和努力，而每个成功都离不开这两样东西。在小豆豆成功的路上遇到了不少困难、白眼、嘲笑„„可是小豆豆一点儿也没在乎。一次次地拒绝，对自己的一次次安慰，小豆豆依然活泼、开朗，把自己的美好表现出来，即使有人在背后指指点点，她也是坚定地告诉自己：不要放弃，要努力!小豆豆是我们的榜样，遇到困难不退缩、不放弃，永远保持着一颗乐观的心。

人生虽然有坎坷，但要坚信远处有美丽的风景，克服困难，努力坚持，乐观向上，成功就会在那里等着你!

小豆豆频道读后感

(二)

以前，我有过一本《窗边的小豆豆》，那本书十分精彩，读了几行就让我爱不释手了，书中那有魔力的文字吸引着我，让我想要一口气读完。本书讲的是作者黑柳彻子根据在巴校园的经历，写下了这部脍炙人口的作品。