狐狸与我观后感

2024-05-14

狐狸与我观后感（精选6篇）

篇1：狐狸与我观后感

我看了一部名叫《狐狸与我》的电影。看完后，我的心如同大海一般波涛汹涌，久久不能平静。

这部电影主要讲了一个名叫丽拉的女孩，在林子里遇见了一只狐狸。之后，这只狐狸便深深地刻在丽拉的心里。于是，不管风吹雨打还是严寒酷暑，丽拉都去寻找那只狐狸。开始，狐狸还对丽拉充满敌意，但当丽拉把它从狼的血盆大口和鹰的利爪中救了回来时，狐狸这才知道丽拉对它是真心的。于是，丽拉管狐狸叫蒂杜，两人成了十分要好的朋友。可是，当丽拉给蒂杜带上项圈并带它回屋子里时，蒂杜这才感觉事情的不对，立刻撞破玻璃冲了出去。丽娜也认识到自己的不对，意识到蒂杜是属于大自然的，并把蒂杜放了回去。

丽拉是十分执着并勇敢的。当他第一眼见到蒂杜时，就下定决心去寻找蒂杜，并要和他交朋友。在一个冬天，丽拉不顾严寒。在冰天雪地里去寻找蒂杜。在她的脚不慎受伤时，本应该在家好好休养，可丽拉为了寻找蒂杜，就忍着疼痛走出了家门。在一群狼围攻的蒂杜时，丽拉勇敢的把狼群引开，救出了蒂杜。在一只饥饿的鹰去捕捉的蒂杜时，又把蒂杜藏在身子下面躲过了鹰的捕杀。丽拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他们变成了好朋友。

看完这部电影，我的第一感觉是悲哀。因为这个故事在现在已经不会发生了。随着高楼大厦的增多，森林草原等逐渐减少，生态环境不断恶化，许多动物都加入了珍稀动物的行列，有的甚至灭绝。人们乱砍滥伐，大量捕杀动物，森林也成反比例，越来越少，造成大气污染、全球变暖等自然灾害，最终，人类也是损人不利己。

为了让森林不再减少，让野生动物有一个归宿。每个人都要从自身做起，“手下留情，繁花似锦，脚下留情，绿草如茵”。保护一草一木，保护大自然，就是保护我们自己的家园。

篇2：狐狸与我观后感

小女孩在放学回家的`路上，偶遇了一只正在觅食的狐狸，从此就有了驯服那只狐狸做自己宠物的想法。

女孩一直锲而不舍地寻觅狐狸的踪影，从秋天到冬天。当小女孩再次到森林深处寻找狐狸时，不料遇上狼群，摔断了腿，以至于两个月不能出门。妈妈为她买来了很多关于狐狸的书，她认真地研究着，了解着狐狸的点点滴滴。

春天来了，万物复苏，小女孩的腿也痊愈了，她又出去找狐狸了。

她拿着三明治去寻找狐狸，发现可以用三明治将狐狸引出洞来，并且成功了，但是当小女孩用风筝线喂给它骨头的时候，狐狸却跑进森林，把小女孩丢到了后面。

在小女孩的不懈努力下，狐狸慢慢放下戒备，相信了小女孩，并带着她到奇妙的森林里探险。他们一起玩耍、一起在森林里捉迷藏。小女孩认为自己是世界上最幸福的人了，她终于驯服了狐狸，和狐狸成为了朋友。

小女孩把狐狸带回了家，正当她想要和狐狸在家里玩躲猫猫的时候，狐狸却发疯似地在家里疯跑，撞碎了小女孩房间里的一些陶瓷饰品，最后破窗而出，小女孩急忙下楼去看，却发现狐狸头破血流，小女孩非常着急，心疼地抱着狐狸回到森林里，放到它的窝前。这时，狐狸的孩子们出现在小女孩的眼前，狐狸和她的孩子们继续生活在野外。

在电影结尾，小女孩已经长大为人母，她对孩子说：“我把爱和占有搞混了。”

在现今社会里，总是有人搞不懂爱和占有。小王子的玫瑰为何枯萎?因为小王子将其占有。虽然占有也是爱，但被占有的爱是自私的，我们不能混淆爱和占有的界限。

小女孩以为自己真的可以“驯养”狐狸了，给她戴上项圈，系上绳索，却让狐狸在惊恐中跑掉;女孩带狐狸来到自己的房间，关上门，狐狸在惊慌失措中撞破窗户逃出窗外，差点摔死。因为爱，她想把狐狸藏在家里，永远地保护它;因为爱，她变得异常勇敢，可以赶走狼群;因为爱，她学会了反思和宽容。她明白了：爱不等于拥有，只有在大自然里，狐狸才能拥有属于它的快乐生活。

如果爱变成占有的欲望，也许就是失去的开始。电影让我明白：爱，就是为他着想，按照他的生活习惯去接纳他，让他自由地成长。

篇3：《狐狸与我》

吕克·雅克是拍摄动物纪录片的顶尖人物，他善于借助原生态身临其境的自然实感去触碰人最深处、最隐秘的自然情结。他紧紧抓住动物生育繁衍、灾难死亡这一条主线，深度刻画了人与动物之间的关系，并用“爱与占有”这个关键词反思了人面对自然时的抉择，定义了自己的电影。

狐狸——自然生息之灵

在大部分的童话作品中，狐狸被人赋予了狡猾，奸诈，诡计多端的个性，成为反派的类型，而这个特点也从一个侧面印证了狐狸特有的灵性和让人捉摸不透的神秘感，大自然的深不可测所激起的人类征服的欲望正如孩子之于狐狸的好奇感。狐狸——自然生息之灵，人类或好奇或贪婪的专注眼神从未从它的身上移除过。或许这便是狐狸成为这部影片主角的重要原因，是动物保护者借以鞭挞人类可耻欲望的最好载体，更是影片制作者们呼唤人类自然之根的深层思考。

在一场捕杀野生山狐的紧张角逐中，狐狸隐入山林。震耳的枪声刺痛每一位观众的心，人类的野蛮和占有总是如此。

成人认为狐狸是害，想方设法毁灭它们，毒杀，埋伏，枪击，封盖巢穴，使得狐狸的生存危机四伏！人类对待狐狸的态度注定了大自然对人类的疏离。潜隐于成人内心的自然本性的丧失，正是这部电影反思的严肃话题。影片中，在成人猎枪包围下，狐狸妈妈那声凄厉的叫喊，“孩子，快跑”至今仍萦绕耳畔。这种强势的占有，剥夺生命的征服快感，给人类社会带来的究竟是什么：信任的缺失，被孤立的处境，迈入大自然的艰难。

实际上，人在大自然的怀抱中是何其渺小。影片中有一个孩子走上山头寻找狐狸的远镜头，随着镜头的拉远，人的身影逐渐隐没在硕大的山头和无边的森林之中，主人公自述，“我突然发现在大自然中的渺小，我每天学习读写和算术，却完全找不到小狐狸的踪迹。”

孩子——寻找自然本性的跋涉

那个两颊生满小雀斑的可爱女孩，充满着对大自然的好奇和执着，充满幻想和探索的热情。小女孩由偶遇到坚定地寻找自己的所爱——小狐狸，成为了影片导入和延续的线索，构设了被淡化的故事核心。

故事很简单，台词更像是旁白，成为画面转接跳跃时恰如其分的注解，除掉结尾的那几分钟长大后的小女孩对儿子讲述童年经历的画面，整部影片几乎成为了一个孩子寻找、亲近一只狐狸的舞台，之间穿插的小鸟、蝴蝶、山猫、狗熊和几只刺猬算是友情客串。几只小狐狸宝宝，是小狐狸生命张力的见证。狼群被小女孩奋力驱赶成为她对小狐狸生命誓言的实践，并因此赢得了彼此生命的信任和依赖。画面很美，让人觉得那才是生命真谛的传达，电影意义的所在。

作为一个涉世未深的社会人，孩子本性中纯洁的自然性在寻找狐狸的艰难跋涉中显露无疑。孩子的话语权和狐狸会说话的眼神在这部影片中得到充分的尊重。本片只出现了小女孩一个人物，就连她消失了一夜，父母来森林找她时也没给大人任何画面。成人的干预只作为潜隐的背景，被排除在故事的主线条之外。春天里悬挂于树间的有毒诱饵，埋伏于丛林里的暗枪，无不透露出成人的行迹，给人以窒息的胁迫感。唯有那深处于山坳里的农家院舍，袅袅炊烟，撒欢的家犬，才暗示着生存的宁静。

狐狸与孩子——“爱与占有”

童话故事《小红帽》告诉孩子们的是，森林是危险的去处，成人片面勾勒出凶恶的“狼”的形象吓退了孩子探索的勇气、求知的好奇，遮蔽了孩子发现自然之美的眼睛。殊不知，在森林深处有那么多美丽的花朵争奇斗艳；有那么多生气盎然的小动物自在地嬉戏。远离森林，便是放弃了纯美的童年经历和灿烂的人生幻想。

小女孩第一次看到狐狸的时候是十岁，上学路上不经意间近距离看到狐狸捕猎的场景，被狐狸那灵动的身体深深吸引，感叹它的美丽纯粹，于是心里暗暗思量要在某一天重回森林寻找那只可爱美丽的狐狸，并且渴望拥有它，带回家里养着。于是这场“寻找与被寻找”的追逐游戏开始了，冒险的序幕就此拉开，这是孩子走进狂野森林的原始冲动使然，是人源自于自然本性的内在呼唤使然。正如小女孩自己所言“森林因为有了狐狸而神秘”，在探寻狐狸的历程中，观众随着导演的镜头穿越大自然仙境一般五彩斑斓的四季，不经意间瞥见躲在角落的小生灵们。春阳，溪流，丛林，山麓，鸟鸣，虫语，唯美的音乐交错着清澈奔放的原野景致。远景精致大气，给人美的窒息；近景细腻纯净，给人爱的冲击。整部影片给人一种难得的纯净和美好。

冬天的雪就像是魔法粉末，所有的原型都会在此显现，孩子童话般的幻想力在这种情景中得到充分显现。还记得小孩雪地里独自寻找狐狸时吟唱的童谣是如此唯美动人：

“趴答脚印一步步，是谁经过快来找，趴答脚印一步步，用小指想也知道，跃一步再停下来，这是兔子并脚跳。刺猬背着小针山，走路西歪又东倒。小鸟脚趾三条线，乌鸦立刻现行踪。野猪穿鞋不穿袜，留下四个大窟窿。趴答脚印一步步，是谁经过快来找，趴答脚印一步步，用小指想也知道，音符般的小碎步，鼬鼠跳着华尔兹。看见趾头接脚跟，你在迷路转圈圈。趴答脚印一步步，是谁经过快来找，趴答脚印一步步，用小指想也知道，迎着大雪迎着风，狐狸勇敢向前冲。尖牙又利爪，快快躲，大灰狼来了。”

纯净的雪地，唯美的风景，从未减少探险之旅的惊心动魄，“狼来了”，这样惊险的画面，并没有吓退小主人公对小狐狸的迷恋，小狐狸便是来自大自然的召唤，充满神秘的魔力。摔断腿的那个冬天，她在对小狐狸的痴想中度过了每一天，“大半个冬天过去了，我成为了一只小狐狸。”心里祈祷着小狐狸的平安，“吃东西，不要被吃”。

春天，万物生机，小女孩又可以回归到寻找小狐狸的愉快旅程中。狐狸和孩子的关系从猜疑、若即若离，到以生命相许的信赖，最终以束缚自由的布条上的鲜血做结。自然法则的“吃东西，不要被吃”被逐渐演绎成了人类特有的“爱与占有”，人的社会性扼杀了自然性，“爱”输给了“占有”。

“我混淆了爱与占有”，长大后的小女孩才彻悟，真正的爱是等待，是追寻。小狐狸（小女孩给她取名为小嘟）的眼里充满怨愤的陌生感，传达出拒绝和抵御。“自此之后，我们原有的信任受到了冲击，那个夏天我们偶尔碰到，我呼唤它时，时而回头，时而头也不回地消失在森林中。”“也许它明白了些什么，也许它不想再见到我。或者是森林在召唤它。不过从那天起，我深深的相信,狐狸也知道爱代表着什么意思了。”“爱”代表什么？信任和默契，温暖和自由。

影片最后的画面是，儿时与狐狸有过亲密接触的母亲将呼唤森林之狐的自制响笛交给了尚处于童年的儿子，儿子吹起响笛的那一刻似乎意味着热爱自然的心曲就此传递，并在孩子的心中再度荡起幻想的涟漪。响笛是童年心声的表达，是与大自然互通心声的媒介。

影片中的狐狸已不再是狐狸本身，它象征着自由，纯净，美妙的回归自然的梦想。

每个孩子都有属于自己的一片自然天地，或真实或想象。这种内心的渴求往往被来自家庭和社会现实的束缚挤压得失去了生长的空间。爱除了给予之外并非占有，而是放手。

篇4：《狐狸与我》观后感

一个满脸雀斑、天真烂漫的小女孩在上学的路上看到一只狐狸，她静静地看那只狐狸，看着看着她喜欢上了它，并打算把它驯养成属于自己的宠物。第二天，她踏上了寻找狐狸的旅途，从秋天找到冬天，还是没有找到狐狸。并且在一次寻找中不小心把腿摔骨折了，她只能在家里呆上一个冬天。初春到了，天气变暖了，冬眠的动物也渐渐苏醒了，也是狩猎狐狸的好季节。小女孩天天看着窗外，担心那只狐狸被猎杀。但春天到了，小女孩伤好了，继续踏上寻找狐狸的旅途。终于，她找到了那只狐狸，并想尽各种办法让它靠近自己，渐渐地他们熟悉了，小女孩可以摸它那柔软的温温的身体了，她非常高兴，最后还把它带到了自己家的卧室玩，但当她关上门时狐狸慌了，它左突右窜串右串，直到它看到了一扇窗户，并慌忙地从窗户跳出去。小女孩惊叫一声冲下楼，看到狐狸静静地躺在满是玻璃渣的地上。它死了，死得那么宁静。小女孩轻轻地把它抱起来摸了摸身体，并轻轻拍它试图把它叫醒，可是已经没用了。小女孩把狐狸带回了它的家，看到他们重新走在曾经走过的地方。

我的泪水再也忍不住，流了下来。爱不是占有，小女孩那样爱狐狸，可是她做错了，她不应该把狐狸带回家，也不该在狐狸身上绑绳子，你觉得这是爱，可是狐狸呢?它可能会觉得是你想吃它或者是把它卖了，你只不过是让自己开心，但你没有考虑到小狐狸的感受。

篇5：《狐狸与我》观后感

《孤儿象日记簿》，《南极大冒险》，《远在天边》，《忠犬八公的故事》，《一只海豚的传说》，《狐狸与我》......虽然有时候觉得喜欢看这些影片的自己很傻，那有怎样，因为有过这样的信任，所以始终相信动物与人之间会有真情。

《狐狸与我》，改编自《小王子》中小王子与狐狸的桥段――小王子最终把狐狸驯服。在这部影片中，“我”用真心赢得了狐狸的信任，“我”驯服了狐狸，最终“我”弄混了“爱”与“占有”，永远失了狐狸。

小女孩是真的很爱狐狸：她第一次见到它，就好像有命中注定的感觉；接着，她想尽千方百计慢慢接近对她有戒备心的狐狸，追随它、扔面包屑给它，她与它的距离近了点；她跟着它冒险，到了一个陌生的溶洞，最后被困那里夜宿森林。天亮的时候，小女孩趴在一根枯树干上醒来，她看到的居然是狐狸静静地躺在身边，它没有在深夜把她抛下；从那以后，小女孩吹自制的笛子来呼唤她的狐狸，狐狸也会在闻到她的气味以后，跑出窝来活蹦乱跳地迎接小女孩的到来......这一切的一切，就像我与它的故事。

它是我家养了八年的狗。它不是品种名贵的狗，只是普通的不能再普通的中华田园狗，俗称“土狗”；它还有一个很俗的名字，从它老家深山里带来的名字――“尔财”......就是这样的它，成为我儿时难以忘怀的记忆。

第一次与它见面，我十岁。那年的它才几个月大，已经断奶，不吃狗粮，喝粥吃菜。刚开始，我们全家人都说不上喜欢它，甚至是有点讨厌，因为它很笨很怂。它总是傻傻地呆坐在角落里，我们叫它，它不理；我们骂它，它也不理；我们假装打它，它还是无动于衷......日子就这样一天一天过，我们就这样在不知不觉中建立了深厚的感情，我们越来越有默契。我开始相信“日久生情”，应该就是因为我们之间。

有一次，它钻进草丛里，自己一声不响地在那里呆了很久噩梦却不知道，家里人都急坏了，以为它丢了。直到它自己玩够了，才慢吞吞地走出来，那一次，我们都很生气，一个个大声地骂它，神奇的事情发生了――它居然知道我们在生气，我们在着急，灰溜溜地夹着尾巴低着头在角落里挨骂，还时不时偷偷抬起头跟我们“眼神交流”，一碰到我们的眼睛，它马上又闪开了......那一次，我顿时觉得，就是它了！

以后的以后，我们还发生了许多好笑又感人的事。

它是唯一知道我所有秘密的生物。

爸妈上班，妹妹出玩，更多的时候只有我和它在家。这个时候，它就成了我的“垃圾桶”，我喜欢把不能跟人说的秘密跟它说，比如我在学校跟谁闹矛盾了，爸妈为什么骂我，我觉得某某人怎么样......现在想起来当时的我真傻，说到伤心处还会抱着它痛哭，可那一刻的它，真的很不可思议，它好像真的懂我的伤心，会变得很温柔，用它柔软的舌头轻轻地舔我的手，目不转睛地盯着我，尾巴也不摇，就耷拉着；开心的时候我就拉着它的两只前脚，只让它后脚着地，转圈再转圈，美名其曰“跳舞”，那种“鄙夷”的眼神，至今我都历历在目。

它是我们的家人。

有一年冬天，可能是因为细菌感染，它带着项圈的脖子发脓糜烂，不管家里人帮它敷多少药都无济于事，我偷偷地听到爸妈说看样子它活不了。当时的我吓坏了，趁家里人不在的时候抱着它一个劲儿的哭，跟它说了好多诸如”你要听话，要快点好起来“的话，我不知道它到底懂不懂，它只是温柔的舔着我的手，眼巴巴可怜兮兮的样子。幸好，最后它康复了。

爸爸经常外出工作，每次爸爸打电话回家，关于它的神奇的事又发生了。即使它听不懂我们说什么，但它居然能分辨出哪一通是我爸打回来的电话，每当这个时候，它会特别的高兴，特意跑到电话桌旁摇头摆尾，或者在地上打滚，还发出“呜呜呜”欢迎熟人的声音。这样的它，真能不招人喜欢？

它是我们的开心果。

有一年的春晚节目之一是口技表演，其中一段时”狗叫“。我们看电视的时候它一直呆在客厅外面，当这个节目开始时，各种狗叫声此起彼伏地响起，它很慌张很着急地跑进客厅，这里嗅嗅那里闻闻，很不安分地乱抓我们的裤脚。一开始大家都没弄明白怎么回事，因为通常有外人敲门或者它看到一些会飞的昆虫才这样的。等电视上的狗叫声停了，它也随之安静下来，我们才恍然大悟，原来这只笨狗是被电视上的口技骗了......

它是一个好妈妈。

它一共生过几窝狗宝宝我已经记不清了，我只记得它是一个很好的狗妈妈。

狗和猫一样，都不希望自己的孩子被人类随便乱**移窝。有一次，我们姐妹俩淘气，把它的才出生几天的狗宝宝从外面的狗窝里抱到客厅，它发现了很着急想要把它们一只一只衔狗窝。可是它是一只笨狗，第一次当妈妈连怎么衔狗都不会，试了好几次都衔不动，其实它是怕自己锋利的牙齿伤到狗宝宝。它只好可怜巴巴地用爪子抓我们的裤脚，见我们不理，就着急地围着狗宝宝和我们”呜呜呜“地叫个不停，直到我们用篮子把狗宝宝都运回它的狗窝它才心满意足。

等狗宝宝大点断奶会自己吃东西时，它们通常会跟它抢吃的，但它果真是好妈妈，每次开放，总是先让狗宝宝吃完好吃的，自己才吃剩下的......

家人，开心果，好妈妈......我跟它之间的遗憾是我没有在它还在的时候留下关于它的照片或者视频。对，最后的最后，它失踪了，应该是被狗贩子偷走了。它刚失踪的那几天，我总是盼望着在上学路上会看到它突然从路口冒出来，或者看到我们回来时，在家里活蹦乱跳地来迎接我们......慢慢地，我不再奢望，只是在路上看到像它一样白毛背上有点黄色，红鼻子，猴子脸的狗会忍不住地多看几眼，会抑制不住地想它在死前会是多么的恐惧，它到底遭受了怎样的待遇......

小狐狸与“我”的故事自然引发了我对我对“尔财”的怀念，除了这些很个人的感情，还有更多值得我们深思的感悟。

人与动物的感情跟人与人之间的感情有共通之处，我相信因日久而来的信任，也希望有更多的人能坚守这份难得的信任。

“我”与小狐狸由“我”的一厢情愿开始，“我”坚持对它的关爱和追随，终于赢来了小狐狸对“我“的信任。反观有些人却利用动物对人类的信任而满足自己的贪欲。据说，海豹在冰天雪地里看见躺在地上的人类，会过用自己的身体让人类取暖，而有些捕猎者却把海豹的善良与信任当成了他们对海豹的“致命武器”，这是，动物的可悲还是人类这一高级动物的可怜。而现代社会很多年轻人对待爱情的轻浮态度实在跟这弥足珍贵的信任沾不上边。

如果你给对方的爱是错误的，爱会变成一种伤害，“懂得”比“爱”更重要，“爱”与“占有”不同。

电影里有两个场景，让我产生了这一感悟：其一是“我”想跟小狐狸玩过家家，就用自己的手巾做小狐狸的项圈，还企图用绳子把小狐狸拴在树桩上，小狐狸发觉后发疯似地拼命挣脱，飞奔离“我”而，而“我”还不明白它为何这样，还当它是耍小脾气；另一是小狐狸来”我“家玩的的时候，”我“等小狐狸走进房间以后，把门和窗子都关上，这一次，小狐狸发疯一样拼命找出口，在看到窗户有光亮，冲破玻璃从窗户出，也从二楼摔成重伤。