第一篇：给大三学生的一封信
给大三学生的一封信
给大三学生的一封信.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。[原创]给大三学生的一封信(2007-09-04 06:56:35)转载标签：职场/励志大学生就业大学生大三职业规划职前教育观念 分类：职业生涯规划与生涯教育
文/王兴权(本论坛专家)
大三是大学中的一个重大转折期，因为很多事情都要在大三这一年做出决定，以便准备和努力，所以，如何利用好这一年就成为现在的大三学子的一道必答题了。
一、作用篇
大三时期在大学四年中有五个作用，分别是：
细分或微分专业领域学习。大三是专业学习的关键时期，这时学校开设了大量的、关键的专业课程，同时大三这一年也因为熟悉了大学生活，什么都显得驾轻就熟，如果此时抵制不住外在的诱惑，就会荒废大量的时间。经过大
一、大二这两年的专业探索和学习，一般来说很多学生都能确定自己所喜欢的专业，到了大三这一年就应该进一步学习专业的细分或微分领域。当然如果现在大三的一些学生还处于选择专业的犹豫期，那就应该加快专业的选择和基础学习了，毕竟在毕业时你要学有所成的，否则因为专业不精而造成的就业难就得不偿失了。
大三时期最重要的一个任务就是为一年后毕业考虑和准备，不管你现在有没有确定毕业后要走哪条路，还是明确地不打算毕业后直接就业，在这一年你都要以就业的心态来规划和安排生活，因为毕竟你还是要工作的，而你现在所做的任何打算还都不是定数。
了解职业及岗位并初步确定。了解社会上的众多职业、了解自己专业所对应的职业、了解职也所对应的岗位是大三学生为就业准备的第一关。信息不充分是大学生无法做选择的一个关键原因，所以在大三时期要先知道社会上都有什么职业，这些职业都是做什么的，这个步骤的要求是要全面、准确了解职业信息。
体验目标职业或目标选择。当了解众多职业后，你会根据自身确定一些自己喜欢的职业，在进一步对职业进行理论上的调研后，接下来就是要在实际的体验中来了解职业和检验自己的职业选择。如果你此时有自己的一个明确目标，那你也要对目标进行调研和体验，也就是你所要确定职业或目标经过理论和实践两个步骤的验证的。
了解并确定毕业出路。在以就业为导向的过程中，你还要再重新考虑一下自己毕业后要走什么路，此时你要了解一下自己或者和自己情况相似的人毕业后都会面临什么毕业出路，这些出路的要求和利弊是什么，然后结合自身情况确定几个出路，接着要详细比较、研究每条出路，最后确定一条自己毕业后的最佳出路。
出路调整及确定弥补差距策略。在确定出路后还需要一个出路体验、调整的过程，有的人分析的比较全面、准确，就不需要这个调整。但有出路调整的心态去验证自己的出路是比
较科学的，这样不会因为自己的一时疏忽或大意，而在错误的道路上越走越远。待出路最后确定后，要结合自身去衡量自己与出路之间都有什么差距，然后制定弥补差距策略。
二、阶段篇
大三时期都面临什么任务呢?大三学生一方面要加强专业的学习、进修，一方面要为就业准备和积累，同时还要抵制和协调很多方面，可以说校园里和社会上的所有矛盾都集中地体现在大三这一时期，所以利用好大三时期是十分关键的，利用好这个转型期是能够加速个人的发展。
1、学业规划巩固期三个月
进一步学习细分或微分专业领域。有些学生到了大三还不确定要努力学习自己的本专业或也没有去学习自己所喜欢的专业，专业的不专是造成日后就业难的根本。所以，现在的大三学生一定要不专业学好，如果你已经确定了专业的细分或微分领域，那么你要做的就是再接再厉地把专业学好。如果你的专业基础和专业通用知识还不精通，那你就要加强基础学习了，此时的你无疑于大一学生处于同一起跑线，但是终点离你却很远，而努力的时间却所剩无几了。
和业内专家学者交流。因为你已经学了两年的专业课程，如果你有一些研究和努力的话，应该可以形成自己的看法，所以，此时你要和业内人士交流，在参与专业领域内的活动中加深对专业的看法、并且能认识一些业内人士，为日后的实习、工作做好人脉的积累。很多学生都害怕与业内学者交流，这是因为他没有自己的观点和思想，所以说，这一条对于那些学术不精的学生来说是一个巨大的挑战。
向专业一流刊物投稿或应用。一些应用性比较强的专业是可以进一步运用的，如学法律的学生可以免费咨询，可以向刊物投稿，这些方式都是加强本专业理解、学习、研究的方式，同时在使用中积累了经验和锻炼了能力，更重要的是，如果你的这些尝试做得好就可以直接为日后的就业加分，这就是所谓的工作经验了。这也是深刻理解本专业对社会、对生活有什么作用的一种有益探索。
确定及准备论文写作。毕业论文不仅仅是大四时才要做的事，因为大四的主要任务是择业和求职，这个论文是第三位的，所以，就要在大三这个时期去着手准备了，而且，一个论文如果真想有点成果或创新，从大三开始也是必要的。经过大三的准备和研究是可以有效地加快论文的进程的。在专业学习和体验中，准备一颗找论文选题的心，是能够比较早地确定论文方向的，然后大量地搜集资料，整理和分析资料等，再和专业课老师交流，这样就可以在大四上学期把论文搞定了，而且是高质量的完成，提前做完论文这个不得不做的事情之后，大四的绝大多时间就可以考虑工作了。
2、目标职业确定期两个月
了解专业下的职业。专业是对应着一定的职业的，因为专业设置本身就是为了培养能够做那些职业的人才，所以你要先了解自己本专业或喜欢的专业日后所对应的职业都有哪些，都能做哪些相关的工作，然后逐个对职业进行调研就可以了。一个了解专业对应职业的方法是，去招聘会或上招聘网站，大量的看招聘信息，主要看那些岗位所要求的专业，如果就是自己所学的专业，那么那个岗位就是你对应的一个职业。
确定目标职业。在看了大量的职业信息后，你就可以初步确定一些日后想做的职业了。要注意的是，这些职业的确定一定要和自己的优势相关，可以是专业所对应的职业，可以是自己喜欢的职业，可以是自己做过的职业，总之，你不能凭空选择一个职业，因为每个职业都是需要一定能力的，你要将自己已有的投资、能力利用上，而要尽量避免从头开始。在初步确定职业后，对其进行职业探索就是必要的了，然后在探索职业中做出切实的选择，最后确定一个自己毕业后要从事的职业。
了解职业下的岗位。一般来说，职业都对应着一些岗位。当你确定一个或几个职业之后，想要从中确定自己是否喜欢这个职业时，你往往是要通过这个职业的典型岗位或一般岗位来得出结论的，也就是说，典型岗位在一定程度上代表了这个职业。但是，同样一个职业，在不同的行业、企业就会有不同的岗位产生和名称。一般来说，职业会依据职能不同而分出相应的岗位系列来。大三学生要做的就是，将一个职业的最典型、一般的岗位拿来研究和学习就可以了。
确定并关注目标岗位。当你研究职业所对应的一些岗位之后，就可以确定一个或几个岗位了，此时你要做的就是对每个岗位进行探索，在充分地了解之后就可以日后要求职的目标岗位了，最后多上网关注此岗位的招聘信息，以便结合自身去补充相应的能力，为毕业后求职做好铺垫。
3、体验职业选择期一个月
体验目标职业。体验职业，可以表现为去公司做实习，也可以通过做职业相关核心工作来体验，还可以和从事这个工作的员工联系，总之，你要在实际的体验中了解职业、岗位，从而最终确定要做哪个职业，日后要从哪个岗位着手求职。职业和岗位的典型、核心工作内容是体验的重点，因为你是否喜欢这个职业或岗位，就体现在你是否愿意做哪些核心工作内容。如果你的体验验证了你的选择，那么要注意自己与职业之间的差距。
体验个人目标。当然，并不是所有的大三学生都有毕业后直接就业的打算，也不一定会依照我们所提倡的就业导向去规划大三生活，他们可能有自己的选择，如他希望日后考研等，那么要提醒的是，无论你确定毕业后要做什么，现在都要去体验一下，然后再做选择的决定。和你目标一致的人、过来人多交流探讨，可以进一步验证你的理解和选择，如果你不希望自
己草率地决定自己的前程，你就要理论和实际双管齐下。
4、出路调研确定期四个月
了解个人出路。无论你做了什么，为就业做了多少准备，你都要对自己毕业后的可能出路进行一个盘点，详细地知道自己都有什么路可以走，是这个阶段的主要目的。看看你们学校的毕业生都在做什么，和你的专业课老师交流一下，去询问一下就业指导中心的老师，如此就可以得出自己未来能走什么路的结论。
调研目标出路。在了解自己可能的出路之后，你还不能随意地确定走哪条路，因为你的主观主义和片面了解不足以得出确定的结论。你要对每个出路进行详细的调研，如你有三条出路：找工作、考研、考公务员等，那你调研中要注意他们的利弊都是设什么，他们对你短期目标、长期目标的支持有什么，如果不选择这条出路的后果是什么，有什么手段可以弥补由此造成的不利。总之，在了解出路客观上都是什么、日后会怎样发展等问题之后，要多和自己的兴趣、目标结合，从而得出最有力的出路选择。
确定出路选择。确定一个出路之后，你还要对其进行更详细的调研，因为你毕业后是要走这条路的，所以，现在多了解一些就能为日后减少一些麻烦。用事业的心态去对待这个出路调研，你就可以做到理论的工作者，多分析一下这条路上的过来人、成功者，看看他们是怎样成功的，如果想走好这条路都要准备什么等，对自己前程的把握很大程度上取决于这个步骤了。
5、出路差距补充期二个月
体验目标出路。你所确定的出路同样是要进行体验的，体验是验证选择的最好方式。不管你选择的出路是什么，你还是要再去实习、实践、访谈的，这个步骤是第二次的验证，一般来说，经过这些过程之后，你所做的选择应该是比较适合你的了。
明确出路差距。理论上的调研和实际上的体验都可以找到你和目标之间的差距，这些差距就是阻碍你实现目标的主要因素，那么你首先要澄清到底是什么在阻碍你，然后与自己对照，这个因素是可以通过努力改变和达到的吗，如此将出路的各个因素做一判断，如果是肯定多于否定，那你就可以用努力和接近目标了。
制定差距补充策略。知道自己和出路差什么之后，就是制定一个补充策略，你要考虑自己的时间和条件，并且要协调很多因素，所以可执行是制定策略的第一要求，但是策略也不要太过高于自己，这样会给你带来挫败感，反而影响你的执行。然后就是不折不扣地执行了，若你的准备充分、全力以赴的话，那么如果目标没有实现，你也就问心无愧了，但是你会收获努力过程中的能力和平静。
三、问题篇
在观念和操作上，大三时期可能会遇到一些问题，这里总结如下：
1、专业知识不精通。专业学习在大三时才去加强的确不是一个好的状态，但还是有时间来弥补的。如果你想从事本专业的相关工作，那你一定要加强本专业的基础知识和社会应用方面的知识;你要确定一个专业领域来学习和研究，这个可以从毕业论文角度来准备;还要加强专业基本能力的提升;最后，加强专业学习还有一个很好的方法，就是对自己所学的专业做一个深度的调研，这样你可以在全局角度去了解，同时也会增加很多工作经验。
2、专业应用不足。学是为了用，但很多学生还都停留在书本上，知识本身是不能转化为生产力的，你要将之转化为能力，并且用来工作才可以换来报酬的。尤其那些应用性很强的专业更要去应用，如外语、法律、财务等，你要在实践中找到专业对生活和社会的作用，同时也可以发现自己哪些操作性能力不行，从而找到学习的方向。
3、不了解毕业后的选择。大学毕业时一般来说有五种出路：找工作、考研、留学、创业、考公务员。这看似是五条不同的道路、五个不同的选择，但如果你从人生、职业角度去思考，其实就是三种状态：要么现在就工作、要么储备一下再工作、要么给自己工作(创业)，考研、留学是充电、储备的一种手段，也就是说考研、留学是为就业或创业而服务的，而其本身并不是目标。考公务员是找工作的一种，只不过是为政府服务的工作。毕业就能创业的是小概率，所以很多大学生就剩下了两种选择。
4、不会了解一个毕业出路。了解一个出路是很多大三学生的困惑，因为选择的失误很多都是因为对信息了解的不全面、不正确。可以用以终为始的思维方式来了解一个出路，具体是：谁选择过，谁正在做着，谁正在选择，谁做得最好、他是怎么成功的，谁和自己的情况一样、他是怎么选择呢。把这条出路的过来人、当事人、最优秀的、和自己最相似的等各种情况都做一个调研，就能全面地了解信息了。
5、茫然不做选择。茫然、盲目是很多大三学生的状态。即使你什么都不选择，其实本身也是一种选择，而且当毕业到来时你是不得不走一条路的。没有目标是其茫然的原因。有这个问题的同学可以思索一下自己的人生和未来，以实现理想来规划现在。还可以总结一下同
类学校同院系同学的毕业后的一般出路和状态，因为在一个大环境下大家的路径是相似的，根据毕业状态去做选择。还从自己的经历、能力、兴趣等出发来确定目标，这是从现在的优势展望未来的一种方式。
6、实习机会怎么找。找实习和找工作其实是一样的，如果你把找实习当作找工作的话，那么当毕业时找工作就不成问题了。对于没有关系的学生来说，自荐是一个好方法，你可以去光顾招聘会或者去扫楼(去一个办公楼逐个自荐)，这是两个最笨但也是最快最有效的方法。选择什么方面的实习呢?实习方向可以结合自己的目标、兴趣、经历、专业、能力、证书等去找实习，这些都是结合自己并发挥自己优势的内在取向，也就是说，你的实习是有目标的，是对未来或就业有支持的。
7、跨专业就业。跨专业就业的前提是有业可专。这位同学不要从事专业相关的工作，但是也没有去修另外一个专业，这样困境就出现了。第一已经学的专业不能浪费，要以此为背景优势，所以你还要加强专业基础的学习;第二你要学习一个专业，这个就是你毕业后要从事的就业方向，所以专业基础和专业的应用方面一定要精通;第三要修炼一项能力，要结合企业要求的能力，如销售能力;最后你要有和未来就业方向相关的实习、实践，这就是工作经验。
8、无目的考研。考研就是实现目标的一种手段，而不是目标，所以找到考研的理由是决定考研的前提。教育就是对自身的一种投资，投资就不能盲目，在以往的教育中有太多了无目的选择，所以这次你要慎重了。考研的另一个作用就是转型，通过转换专业来实现，所以专业的选择是第一位的，你不能因为熟悉但不喜欢自己的专业就去考。城市是第二的，城市提供的机会要比学校的多得多，所以选择城市也是要慎重的。最后才是学校的选择，这是指在同类同档次上的比较，当然名校的资源和文化都是一个优势，但是大学的学习和提升更多还是要靠自己的。
9、多方面准备。这是比较常见的出路安排，期望以多方准备来应对毕业后的发展。这位同学的每个目标即使是他全力以赴都不一定能实现，那么当他被分散很多精力后其实现的几率就更低了，那么多保险就变成了无保险，最后的结果很可能是哪样都没有抓住。而且，多保险是在一个目标下的不同策略，可这位同学的打算其实是多目标，他们并不是为了实现同一个目标。想好了，专注做一件事比较容易出成绩，大三学生还是专注点好。
文/王兴权(本论坛
第二篇：给学生的一封信
振 振 啊 !
感谢你对老师的信任，没想到老师在你们心目中还有一定的位置;感谢你对老师说了那么的实话，让老师认识到了一个真正的自我;感谢你以及全班的同学对老师的支持，才使我们班的成绩提高的如此快……
虽然老师和你们在一起的时间不长，但就像你所说的我们师生之间的感情是深厚的。我想作为老师的我，应该完成的就是把知识传授给你们每位学生，教会你们做人的道理。老师很荣欣的感到自己成功了，因为有你们在，你们很懂事很会善解人意，你们是老师的骄傲。
我想虽然你们已经毕业，但是在老师的心目中你们永远是最优秀的，是我最好的朋友。回想和你们在一起的半年，老师真的有点舍不得你们走，因为在这短暂的时间里，老师和你们一起分享了无数的欢乐，是你们给了老师欢乐。还记得老师来的第一个星期吗?我给你们调位，结果调完之后有好几位同学都哭了，当时老师在想是不是自己做的过分了，不。老师又想到我们班的成绩，不能感情用事一定要调，我坚持把位给调了，我想到现在你们理解老师的用意了吧?当然，在班级中老师批评过很多同学，但老师只有一个心愿——希望同学都有出息。回想起来还有很多很多……
现在你们已经步入高一级的学校去学习，老师最想说的就是无论在何时何地，都要已“真君子”的标准来要求自己，这是做人的道理。在学习上要始终记住“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是学习的方法。
俗话说：“天下无不散的宴席”。老师很感谢你，同时老师祝你在以后学习的道路上能“扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸!
你的朋友：张 涛
2008-6-26
第三篇：给学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好!
六月，火辣辣的六月，如同我们火辣辣的师生情，却留不住时间老人匆匆的脚步。转眼间，你们就要离开老师，离开母校，升入高中了。
此时此刻，我既高兴，又很难过。高兴的是你们长大了，要去实现你们自己的人生梦想了;痛苦的是要跟你们分别了。说心里话，我不想跟你们分开，我还想跟你们呆在一起，哪怕是一分一秒，都会令人回味。
此时，我心里有千言万语，却又不知从何说起。你们天真活泼，聪明而又不乏淘气，给我留下了深刻的记忆，挥不去，抹不掉，就像是天边的云彩那样美丽。真的，我忘不了你们，忘不了你们那一张张可爱的笑脸，忘不了你们那一双双明亮的眼睛，忘不了你们那一双双灵巧的小手。运动会上，有你们矫健的步伐;教室里，有你们朗朗的读书声;讲台上，有你们大胆地畅谈自己的理想;舞台上，有你们柔美的舞姿，也有你们甜美的歌喉;操场上，有你们飒爽的英姿;办公室里，也有你们犯错后悔的哭泣„„这一切，让我们怎能忘记?母校因你们而美丽，母校因你们而充满生机与活力。
小时候，当教师是我的梦想，经过努力，我实现了。当教师，我彷徨过，我失落过，我痛苦过。为了当一名好老师，我身心疲惫。不断地备课、上课、批改作业，周而复始，难道这就是我的一生?人们称“教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业，教师是春蚕，是蜡烛，是辛勤的园丁„„”这一切的美誉，你们也许无法理解，但我深信，你们今后会明白的。当教师，又让我感到欣慰。你们的进步就是我们最大的快乐。当你们在课堂上大胆回答问题时，当你们站在领奖台上时，当你们考试成绩大幅度上升时，当你们见到老师给一个微笑或有礼貌地问一声“老师好”时，我的心是多么自豪。我多想爬上高山，大声呼喊“看啊，这就是我们班的学生，这就是我们新北九一班的学生。”我为有你们这样的学生而骄傲。
回想过去：记得班上的几位同学打群仗，你们知道吗?当时我的心有多急，心里好难过。我苦口婆心地教育你们，甚至对你们动过粗。在此，我向你们表示深深地歉意。希望你们能原谅老师的无奈，好吗?当你们的成绩一天天提高，作业也能按时完成。特别是很多同学在作文中多次写到你们的老师，你们说很喜欢老师上课，也喜欢上英语课，老师在课堂上很幽默，给你们带来了知识，也带来了欢乐。你们可知道，当时老师的心里比吃了蜜还甜。在老师的眼里，还有什么比这更快乐的呢?老师的心跟你们拴在了一起，老师的心跟你们的父母有什么分别?谁不希望自己的学生有出息。分别了，我们就要分别了。从此地，从此时。我们的感情再也无法控制自己。想笑，你就笑吧;想哭，你就哭吧。泪水不代表怯懦，泪水不代表软弱。泪水代表我们的心，泪水代表我们浓浓的师生情。此时，我多想给你们再上一节课，再改一次作业，我多想再听一听课堂上你们的读书声、欢笑声，我多想你们再惹老师生气一次，然而这一切没有机会了。如果有来生，我想我们一定能实现这个愿望。天下没有不散的宴席。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。没有分别的痛苦，就没有重逢的喜悦。
别了，在此别了，我向你们道一声：珍重!
努力吧，趁我们青春年少。为自己，为老师，为母校，为父母，为家乡，为国家。奋斗吧，你们的前途将会无限美好!
多年以后,当你们功成名就时，别忘了回母校看看;见了白发苍苍的老师，希望你们还能问一声：老师好。亲爱的同学们，让我们再一次挥手道别吧。老师永远想念你们，为你们默默地祝福，祝福你们：健康一世，快乐一生，幸福永远! 此致
敬礼
你们的老师耿爱云 2016年5月25日
第四篇：给学生的一封信
给同学们的一封信
亲爱的同学：
您好，欢迎您来到我镇历史最悠久的两市镇一中，从您考入两市镇一中那一刻起，我们就有缘了!作为班主任，我对您的到来表示热烈的欢迎!希望我们能够高兴地一起度过三年难以忘怀的中学时光。
相信您和我一样，对即将开始的中学时代充满了幻想：中学是什么样子呢?新同学是什么样子呢?新老师是什么样子呢?学习和生活又是什么样子呢?......如果您正是这么想的，我很高兴地对您说：祝贺您，您已经实现了从小学到中学的完美跨越，您已经长大了!从今天起，完美将告别幼稚的童年，进入令人憧憬、值得期待的青春时代!一切都因您的到来而精彩。
为让我们的未来变得更加美好，在正式上课之前，我想和您说五句悄悄话。 第一句话：“让别人因为我的存在而幸福。”
前苏联著名作家茨巴尔有一句名言——我们能够让别人因为我的存在而幸福，说明我们活的有价值、活得有分量、活得有意义啊!这是一种多么骄傲自豪的话语啊!以前，我们生活在父母的关爱里，我们享受的就是幸福。今天我们长大了，我们就可勇敢地对父母说：“谢谢您为我的成长付出的一切，从今天起，我要做一个知道爱、懂得感恩的人，我要让你们因为我的存在而幸福。”第一次正式上课，我们可以很骄傲地对同学说：“让我来帮您吧，让我为集体做点事情吧!希望同学们能够因为我的存在而幸福!”在学习中，我们可以这么对老师说：“这个问题交给我吧，希望我的回答能够让您感受到教育职业的幸福!”孝敬父母、尊重老师、关爱同学，这就是让别人幸福的好办法啊!优秀是一种品质，而把爱写进优秀人格的人，更是一种优秀!我期待这句话“让别人因为我的存在而幸福”从我们的嘴里，一直走进我们的心底。如此，我可以肯定地说，中学三年，我们都是幸福的人。
第二句话：“我很重要!”
记住每个人都很重要——在父母的眼里，您的幸福和平安就是整个家庭的幸福和平安，您的优秀和出类拔萃就是你们家庭的优秀和出类拔萃，您是父母的全部希望和寄托，您说，自己重要不重要?不要认为您对同学、朋友不重要，人生
有很多偶然，也许很多同学和朋友的一生，因为您的一个建议、一句话而改变。做同学成长的重要他人，人生关键的就是那么几步，一定不要轻易否定自己、忽略自己、忽视自己对别人的影响。不要说您对班级不重要，班级操行评估每个人都很重要，每个人的行为都会影响班级操行评估得分;班级活动离不开每个同学的支持，哪怕有一个同学应付，那个活动就不是完美的;班级管理，少了谁都不行!让每一个同学都获得发展，一个班级才能够发展，您敢说自己不重要?无论什么时候，请您记住：珍惜自己，珍惜生命，珍惜成长的每一天，因为在我眼里，在同学心中，在父母心里，您很重要!
第三句话：“我和他们不一样。”
我想悄悄地告诉您一句话，这句话我不敢对别的老师说，也不敢对家长们轻易说，但是我想很坦白地对您说：初中三年，我将放手让你们自己管理自己、教育自己、发展自己。换句话说，我将采取的是与您以前所接触的任何一个班主任都不同的班级教育管理办法，您将在班上很有权力，您将可以决定您的一切，而不是来时死板地要求您怎么样、规定您能怎样和不能怎样;您将自主管理、自主教育、自主学习、自主生活、自主成长。我们老师所做的，就是为您的成长和发展服务。这是一个很美妙的想法，也是一个具有挑战性的做法。为什么呢?它更需要我们同学们强大的自我控制力，因此，我想把第三句送给您，当您在面对诱惑、面对困难、面对倦怠和偷懒时，记得对自己说——“我和他们不一样。”
这句话中的“我”是“他们”又是谁呢?“我”就是您，就是我们班的每一个同学，每一个有明确成长目标、有主见、有追求的人。“他们”是人生目标的人，是依靠父不想改变、不遵守纪律和公德的人。因此，我和他们不一样!他们可以浑浑噩噩地过日子，我不能!他们能够不学习而去上网打电子游戏，我不能!他们可以追组庸俗、穿奇装异服，我不能!他们可以没有理想，可以放纵自己的懒惰，我不能!他们能够在老师主化教育管理的人，我想做一个优秀的人，我这一辈子注定是要干一番大事业的!因此，请您一定记住这句话——“我和他们不一样。”
“我和他们不一样”，我们的班级也将和别人的班级不一样，我们班的每一个同学都是班级的主人。因此，我想悄悄地告诉大家：请您为我们的班级取一个美丽的名字，作为我们相见的见面礼，好吗?我不想我们的班级是死板地什么九
十几班，一百零几班，或者二百多少班。这样的名字太老掉牙了!青春是充满和梦想的，我们怎么能没有一个充满激情和梦想的班名呢?所以，我想拜托您对我们班今后怎么样发展做一个美丽的设想，并给我们班级取一个美丽的名字。我敢肯定，我们班级将因为您的主动参与而与众不同。同时，我还要告诉大家，当作为编排之后，我还想请大家为自己的小组取一个有意思的名字，为我们班级设计一个有意思的标志，为我们的教室写一句有意思的格言......总之，我们应该有一种和以前完全不同的班级，我们班级因为有您而更加美好!
第四句话：“相信自己，我能成功!”
我知道，有些同学在小学毕业考试时成绩很好，但是也有很多同学没有考好，有点心灰意冷。在这里，我要告诉您一句话：“无论是成功还是失败，过去都不能证明将来，只有希望才会关注怎么开始。”只要您有上进的念头，只要您愿意跟着我在中学的三年里扎实地学习，我相信您一定能够成功!现在请您握紧自己的拳头，跟着我在心底默默地念诵这句话：“我能成功!我能成功!我能成功!!!”心灵是能够自我充电的，在我们面对困难、遭遇挫折的时候，请在心底默默地念诵这句话。我相信，没有什么不可能，年轻就是有可能，年轻就是有希望，您完全能够成为一个非常成功的人!
第五句话：“把学习当做一件愉快的事情。”
这是最核心的一句话，也是最后我想和大家说的话。我知道有些同学已经体会到学习的快乐，每天懂得新东西，每天领会新思想，每天进步一点点，这都是快乐。但是我也知道，还有很多同学没有体会到学习和快乐，他们以学习为苦、以学习为负担，怎么办?学会改变吧!学习是我们的天职，是我们的义务，是成长的需要，只要我们是学生，我们就必须无条件地接受学习。这是我们改变不了的，我想这个世界上不存在不要学习的学校。我们改变不了这个职责，那就改变我们的看法吧!我们不能够改变以前的分数和等级，但是我们可以改变今后;我们不能改变学校的作息时间，但是我们可以改变自己的生活习性;我们不能改变父母的要求，但是我们能够改变自己的心态，可以很高兴地来学校;我们不能改变考试制度，但是我们能够改进自己的学习方法。学习苦是因为我们厌烦它，如果我们换一个方向，喜欢学习，那感觉就完全不一样了。学习室一个人最重要的能力，也是今后我们在这个社会上生存的能力，当您把学习当做愉快的事情时，
我敢肯定，一切将与以往截然不同。
为此，我请您做好两件事情：
一、每人每学期读一本经典名著(具体数目我将告诉大家)，而且带到班里来，与大家一块儿交流，我们要营造一个“书香班级”，让书的温馨照耀同学们的心灵!二是、请您和父母一起阅读一本书，营造一个“书香家庭”。温家宝总理说过：“我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”在电脑日益发展的今天，在父母都很匆忙的今天，如果父母能够抽出一点时间，安安静静地和您一起读书，我敢肯定，十年之后，几十年之后，这个场景将成为您一生永远温柔的镜头。把这句话转告给您的爸爸妈妈，告诉他们：我想和您一起读一本书。读书的孩子不会变坏，喜欢读书的孩子心灵是丰富的，当我们的班级成为书香班级、当我们的家庭成为书香家庭时，我想您所想要的一切，都会成为可能!
可能有同学会问：“老师，您太客气了，为什么要用“您”来称呼我您?”我想告诉您：我只想真诚地把“你”放在“心”上，也希望您将我们的班级放在心上，将父母放在心上，将老师放在心上。这样，我们就一定能够拥有一个无限美好的未来!
最后，谢谢您耐心地阅读完这封信!也谢谢您和父母一起看完这封信，我期待您就信中提到的一些事情给我一个大大的惊喜!欢迎您的到来!
班主任：郑学志2010年9月1日
第五篇：给初三学生的一封信
亲爱的同学们：
大家好，时间如水转眼即逝，我们在一起将近三年，有过风有过雨，有过彩虹，夹杂着汗水与眼泪，我们有过合作，有过争吵，甚至是侮辱性的攻击，请同学们原谅我，因为我比你们小，你们马上要上高中了，可我还要和你们一般大的孩子共同学习，所以老师永远长不大了，因为你们给我太多美好的回忆，每一次的大型活动，我们倾注我们的心血，你们发挥集体的力量，我们的学校因为我们劳动有雪后的小路，因为我们的热情，老师不间断的喝上了热水，因为我们的乐于助人，让我莫名接受来自众多老师的赞许，总会听到谢谢你们的学生这样的话语，老师很感动，感动你们的大气，同学们!在你们的肩上，担负着祖国的希望，社会的责任，人类美好的未来!不要停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛;不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是由勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。一年，不算长，但是，一年，真的能改变一个人的命运。对于成绩比较优异的同学来说，这一年可以使你“百尺竿头更进一步”;对于成绩一般的同学来说，这一年将会使你发生巨大的变化，也许会让你挤进优等生的行列，也许会让你一落千丈。而对于那些成绩不太好的同学，尤其是不思进取的人，这一年尤其值得把握。你也许早就停步不前，甚至有了辍学的想法。可是，你想过没有，人生之路不可能永远一帆风顺，
1 难道每一次遇到困难你都这样退缩和逃避吗?成功永远只青睐那些敢于拼搏的人，只有那些不惧困难，愈挫愈勇的人，才能笑到最后。可以这样说，中考成绩不是最重要的，为了中考而拼搏的精神才是最重要的!在这里我向同学们庄严承诺，最后这一年，我们全体初三教师将加倍努力，做好同学们学习上的指导员，心理上的辅导员、生活上的服务员，和大家同欢乐，共患难! 亲爱的同学们，柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，但关键的地方往往只有几步。”这一年，就是人生之路上至关重要的一步。生命不打草稿，人生没有彩排，同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。 同学们，勇敢的向前冲!奋勇拼搏，永不言败(大家一起来)
同学们，老师一直想送给同学们喜欢的礼物，可是思来想去，不知道什么具有纪念意义，因为我们之间有太多的不舍，害怕有同学提前离开，老师曾经软弱，害怕有的同学不肯付出，老师曾经严厉的呵斥，又会担心你们想不开做傻事，老师经常担心的不敢入睡，等待家长的电话，老师还是送给大家那句话，天生我材必有用，不管走到哪里，遇到什么困难，都不可以忘记这句话，亲爱的同学们，期待你们明天会更好，老师永远是你们的朋友，无论将来遇到什么麻烦，老师都会竭尽全力，爱你们的老师。
中考在即，5班的同学们，请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的第一座山峰攀登。请收拾好行装，武装最敏锐的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的
2 拳头，我们必将战无不胜。
孩子们你们知道吗?我们的父母辛辛苦苦的赚钱养家，供你们上学，风里来，雨里去，每次要钱都是毫不犹豫的给你，当你看着他们愁苦的面容，干裂的手掌，默默的眼神，你猜他期待什么?是让你们好好学习呀!你们做到了吗?当你上课无聊睡觉的时候，你想过他们吗?当你和同学打闹，浪费时间，结交狐朋狗友的时候，你想过他们吗?他们才是最关心你的人啊。你得对得起他们呀!同学们你们能理解吗?
孩子们你们知道吗?时间对于每个人来说都是公平的，三年的时光一晃而过，人们都讲春华秋实，明年毕业你们的收获是什么呢?同学抓紧时间吧，无论升学与否，多学点知识，为以后步入社会使用，总不会错吧!
同学们不要辜负父母期待的的目光、老师谆谆的教诲、和自己的人生理想，只有努力学习，才能无悔于自己，无悔于人生。俗话说：书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。让我们扬起努力的风帆，遨游在知识的海洋，为了明天奋斗吧!
拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔!!!为了实现自己的理想，冲吧!!!