弟弟我想对你说诗歌

2022-08-06

第一篇：弟弟我想对你说诗歌

弟弟，我想对你说

随着“哇哇”的一阵啼哭，我的小弟弟就这样诞生了!我们家中就这样又增添了一名成员，也因此带来了很多的欢声笑语。

我的小弟弟已经一岁半了，他有一个小西瓜似的圆圆的小脑袋，蒜瓣一样的小鼻子，红扑扑的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。一笑起来就露出两个小酒窝，充满天真和稚气，笑声又脆又响，特别惹人喜爱。家里人都疼爱地叫他“小宝”。小弟弟，我想对你说：“你不知道，我们有多爱你?”

小弟弟可调皮了，尤其是洗澡时。一开始，小弟弟并不往水盆里坐，而是直直的挺着身子，两手像小鸟的翅膀一样不停地扇着，小脚在水里扑腾着，溅起一片片小水花。妈妈说小弟弟可能是有点害怕，也可能是不适应水温。一会儿后，他也开始适应洗澡了，两只小手在水中拨来摆去，像是在画“水画”，柔柔的灯光随着他的小手在水盆里微微波动。画着、画着，他两手猛地在空中挥舞，嘴里哇哇地叫着，还朝着我们一个劲地笑着，眼睛眯成了一条缝，活像童话中白胖胖的莲藕娃娃。笑着、乐着，他的双手开始重重地拍打起水面，一双小脚胡乱地在盆里不停地蹬着，像莲藕娃娃从水底钻出来一样好看。水花溅得我们满身都是，令我们狼狈不堪。

我们不得不抓牢他的手脚，继续给他洗澡。最后，我们费尽千辛万苦，终于给小弟弟洗完了澡。小弟弟，我想对你说：“你不知道，你洗澡时有多调皮?”

小弟弟，我想对你说：“有这样一句俗话，兄弟齐心，其利断金，我盼着你快快长大!我们以后要齐心协力，好好学习，回报父母。”

第二篇：老师我想对你说诗歌

篇一：感恩老师的朗诵稿——诗朗诵老师我想对您说《老师，我想对您说》

1：不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;

2：不会遗忘是谁让世界有爱和书书声朗朗;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 1：有人说：您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!

2 ：有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;

1：也有人说：您是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物; 2 ：还有人说：您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。 1 ：老师啊!您自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧; 2：我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;

1：我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;

2 ：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。 1：亲爱的老师!黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上您举起了别人，却奉献了自己; 2 ：是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的两鬓;您放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!

1：亲爱的老师，我想对您说：您是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;

2：您是人类文化的传播者,世界前进的推动者;您是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。 1：您是春风,吹绿了一座座山头,您是阳光,照亮了每个角落;

2：您是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,您是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间; 1：您用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶; 2：您将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀; 1：您从知识的海洋走来,手捧一掬甘露,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。

2：当蜡炬成灰时，您就是不朽; 1：当蚕丝吐尽时，您将会永恒! 合：蓦回首串起春秋的脚步我的人生在您的期待的目光里向前向前„„篇二：老师,我想对你说诗朗诵音舞诗画

老师，我想对您说

a：小学生 b：一名教师(女) c：一位家长(男) d：退休教师 a：在第二十七个教师节之际，亲爱的老师，我想对您说：告诉您我多采多姿的生活。因为您的谆谆教导，感谢您的释疑解惑。开学我就要升入初中了，整整六个春秋寒暑，是老师陪伴着我们，让我过得朝气蓬勃。

b：同学们，我也想对你说：看到你们茁壮成长，

老师心中有说不尽的快乐。在这欢庆、神圣的时刻，我们只能说：不负重托! c：各位尊敬的老师，各位可爱的同学，我是往日的学生，现在已作了家长，今天是感慨良多。

在欢度教师节的喜庆中，让咱们高高兴兴一起度过，

让我们辛勤的老师暂时放下疲惫轻松轻松。 d：大家还认得我吗? 我是学校一名退休教师，经历过喜悦，遇到过坎坷，在今天咱们教师自己的节日里，让我激动地心情和大家一起诉说。 a：每年的金秋九月，大家都在欢乐中度过。

c：九月是忙碌的季节，九月是收获的季节，九月又是回报的季节? 老师，我们敬爱的老师!

就成了这个季节的主题、主角。 b：有多少诗人，

在用激情为老师讴歌; 又有多少画家，在为老师浓彩重抹; 还有多少歌手，在为老师放声歌唱; 有多少挚情的学者，在为教师这个职业评说。 d：同样是在九月，有多少教师，

在教案上写下优美的诗歌; 在教室的黑板上，把如画的前景描摹; 走上三尺讲台，

阐述着物理、地理、哲理; 用丁字尺、三角板，在计算着前进中的收获。群合：祝福您，老师! abcd：您们用爱，

染成了我们青春的色彩; 群合：祝福您，老师! abcd：您用信念，

铸成了我们不屈的性格。 a:加、减、乘、除，算不尽您做出的奉献; 诗、词、歌、赋，

颂不完我们对您崇敬的心得。 c：您用心灵的清泉，孕育了我们高尚的情操;

您用知识的甘露，浇开了我们思想的花朵? abcd：我们再一次献上深深的祝福，群合：祝福您：桃李天下! 群合：祝福您：幸福快乐! c：捧起手中的成绩单，是一份沉甸甸的收获。

名师工作室，打造名师、宣传名师，打造区域教育制高点。 d：依托名校搭建平台

建立名师送课、支教“合作共同体”。 b：高招成绩稳中有升，本科上线337人，上线数较去年提高2个百分点。 c：上街宜居职教城，

又为往日的铝城开了先河。培名师、育名生、创名校，是全区人民的嘱托。

b：从丹江南路方向刚刚传来，郑州铁路技师学院奠基的锣鼓; 改扩建的一个个喜讯，

又把我们带进夏侯、安阳路小学。河南动漫、国防科技、信息学院? 已经是翘首以待。 b：上街未来的教育，

在落实着“两加快一维护”战略。

c：创新、创效、惠民，办人民满意教育中部崛起教育必然振兴。看明天的上街新城，必将是

群合：繁花似锦，欣欣向荣，

无限风光!篇三：小学生作文：老师,我想对你说(5篇) 老师，我想对对你说

第一篇：

老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集

体的一位先进女教师。老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那学习差的同学，最后那些同学成绩慢慢的提升了!真是王天不负有心人!我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里! 在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步;

在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声;在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊!

在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老

师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上五年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也喜欢看书，我的课外积累也越来越丰富，如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢!”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢!

第二篇：

黎老师，您是一位美丽的好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您!

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们;您握

着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹??这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

那是在您刚带我们班语文课的时候，因为与您初次见面，所以我们的胆子都很小，上课时总是不积极发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起

了手;有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了;有的颔首低眉，默默地坐在座位上??这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。

顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。我见了，害羞极了，认为您会重重地惩罚我。没想到，您不但没有谴责我，而是对我说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会批评你，因为你有勇气，能站起来，努力地回答了问题。我会表扬你，会更加喜欢你。”这时，您的眼睛中流露出鼓励的目光。啊，这一目光，只有慈母才有的呀!我终于对自己有了信心，清晰而流利地回答起来。 “回答的很好!”您开心地说。我听了为之一振，更加提升了我对举手发言的兴趣。你从来都不会因为我们回答错误而批评我们，而是用和蔼的话语来鼓舞我们。

您，是一位杰出的教师，您总是呕心沥血的奉献，从不自私。您，犹如春

蚕，奉献了自己，来装扮别人。您好比蜡烛，在黑暗的夜空中，燃烧了自己，为我们照亮前进的道路。您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代??黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许

您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎老师，我要真诚地对您说一句，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福! 啊!黎老师，我永远也忘不了您!

第三篇：亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地

对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔!

以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气

的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~ 老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人

间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰富的知识,就这样一代

一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~ 老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~ 第四篇：敬爱的老师：您好!

时光荏苒，转眼之间，我们却快踏入初中的那道门槛，我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情，或者，我只能猜测吧，是哀愁?是喜悦?是后悔?是欣慰??? 也许，我们只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，从您的话语中什么是理解，从您的音容笑貌懂得了自信，从您的淳淳教诲中懂得做人的道理?...是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游.进步.成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。

老师，您知道吗?您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理??您是知道的，我一直是个胆怯的人，面对着老师，我的心里就像十五个吊桶，七上八下。，自从与您接触过之后，逐渐，我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的，然而，这个消息对我来说，已经是一种突如其来的惊喜了。

一直以来，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您与我们在学习.活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中，在学习中您常常是对我们循循善诱，您对我们的淳淳教诲，至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕，是本地，还是外地，是天资聪明还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中，您是一视同仁，从来不搞特殊。至于，那一些应该帮助的同学您就是爱护有加。她还常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。是啊，笨鸟先飞，勤能补拙。没有知识的生活就像没有香味的花，我们试想，假如没有学习中困难的磨练，那么他就不可能成为知识渊博的人，虽说经过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说：在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出这样的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。他还说：在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住勤字，那就看谁笑到最后!

老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个充满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍然很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者!

不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢?老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您!” 祝您事业顺利!

第五篇：

秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子——教师节。我该给我们的班主任潘老师送点什么礼物呢?赠贺卡?送鲜花? 献小诗?不，我还是借这个机会对潘老师说说我的心里话吧。潘老师，尽管您对我

第三篇：教师节诗歌《老师，我想对你说》

老师，我想对你说：

你的音容笑貌，

你的举手投足，时常展现在我的眼前;

你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;

你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;

你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：

是你给了我学习的自信;

是你给了我生活的勇气，

是你给了我发奋发图强的动力，

是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：

你是我开启智慧的敲门砖;

你是我打开幸福之门的金钥匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：

如果没有你，或许我就会自暴自弃;

如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;

如果没有你，或许就没有我生活的前景;

如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你。

第四篇：弟弟，姐姐想对你说

博兴县实验小学六年级七班

董慧弟弟：

你好，你前几天刚过完生日，到今天为止，你也应该长成了一个勇敢、坚强的“小猪”了吧!你也应该明白了许多，许多 „„

你还记得，你刚刚来到这个小县城，我们家时，我感到无比到高兴，无法用语言描述我当时的样子，心情。我想：有人陪我说话，有人和我一起上学，有人和我一块写作业了。你来的这几天里，你屡次欺负我，我是姐姐，并没有在意。有一天，你问我：“姐，你怎么对我越来越坏了呀?”我没有说什么，我无可奉告。那天我真的生气了，失声痛哭，嚎啕大喊“你拍拍你的良心说，我那一次对不起你?”

我清楚地记得，你第一次考了25名，后来总是40多名。你知道吗?全嘎人都在为你着急，姥儿、舅妈、姨、舅。有多少人在为你想法，帮你成绩提上去。可是他们由都希望变成失望了。我亲口听王老师说，他这孩子呀!骨子里有一股韧劲儿。施压，你的的确确有股韧劲儿，但谁失去了爸爸妈妈，爷爷奶奶能不伤心吗?大姨因车祸去世，当时你也在场，你能活下来就很幸运了，要努力学习!你外表十分坚强，从来没有因为这件事在我们面前哭过，但你自己肯定躲在被窝哭过。你很伤心，很无奈，但你不想让别人看见，对吗?你看，你过生日很多人都在为你祝福，希望你平平安安，快快乐乐!难道不是吗?

在前几周，许多同学告你，说着说那。每当你犯了错误，同学们总会瞪着俩眼，指着我的鼻子说：“都是你弟弟惹的祸!”虽然不是我犯了错，但我还是感觉特不是滋味，犹如打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起拥向心头。你的同桌要求与你调座，不愿与你一座。我想举手，但又落下了，你知道这是为什么吗?也许你不明白。我想：你失去了双亲，必定会伤心透顶，我怕你的心灵受到伤害，我不想让你感觉到失去亲人的痛苦，我不想让你认为自己没有了全家人的呵护。曾经有一位同学对我说“你真的愿与你弟弟同桌吗?”我只说了一生，心想：他一定会学会!“

你也免不了想爸想妈，一次爸妈吵架，你说：“姐，原来我爸和妈吵架，都是我给爸讲笑话，大姐和妈出去散步，就好了。”从你这番话里我明白了你也想爸爸妈妈。

每当姥儿不在家，你总惹外公，他老了，经不起打击，要好好孝敬他。