学生工作处先进事迹

第一篇：学生工作处先进事迹

大学生个人先进事迹个人工作总结

大学是很好的锻炼能力的地方,尽我所能努力做好每一件事。 漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，挑战自我，并尽最大的努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。

因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的动力。同时还送给自己四个字：切忌懒惰。争取能够在大学四年进一步提高和完善自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，在大一上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，我在本学期还参加了湖北工业大学工程技术学院的党校入党积极分子培训班，争取能早日成为一名“入党积极分子”，为入党作好充分的准备。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了许多社团活动，一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名生活委员，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。同时，积极履行自己的义务，全心全意为班级和同学服务。

在理论学习上，系统地学习了学生干部应有的工作方式和态度问题。 积极参加班级及学院团日的活动。大一下学期，我参加了院组织的市场营销策划大赛，第一届视频创作大赛及天翼英语短剧比赛，以及顺利完成了团校、党校结业。这些活动让我充分体验到大学生活的多姿多彩，而且活动很成功，让我对自己的能力得以肯定。我在向广大同学宣传的同时，能够和其他同学一起工作、学习，感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，做到课前认真预习、课后复习两个方面一起抓。另外，我合理利用学校提供的硬件和软件设施，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和学生以及其他方面的联系，使我们营销班拥有一个良好的学习氛围。

在日常生活上，与室友、同班同学关系相处十分融洽，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系是非常重要的，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这段漫长的生命。而这幕后就需要朋友们的帮助来完成整个过程。所以无论是在班级里，还是在整个学院，甚至更广泛的圈子，我都需要去结交许多朋友，因为，作为一名市场营销专业的学生，这是必须具备的能力。而且，能够与许多朋友交流和沟通，是一件非常开心的事，能为我的前途发展奠定良好的基础。

记得有位管理学教授曾经在一次演讲中提及到，中国人在商场上最大的伎俩体现在四个字上：浑水摸鱼。我不象是个能在乱世攫取利益的人。我认为无论是在商场上还是学校中，讲究最重要的就是一个“诚”字。作为一名团员，我时刻铭记着：善待别人就是善待自己。 “革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，开阔视野，以提高和完善自身的修养和素质。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能够和许多有志之士一起工作、学习，不断向有才华、有实力的人学习来弥补自己的不足。

我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，共同努力学习课堂知识，积极参加课外活动，做好社会实践工作。立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人，做一个共青团员的好榜样。 共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应该严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。 作为一个学生，我把学习当作自己的首要任务，从来不肯放松一丝一毫，在各项考试中都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名共青团员，我积极参加团组织的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

“路能走多远，不要问双脚而要问意志;心能飞多高，不要问翅膀而要问梦想”。磨出锋利，天道酬勤。即使现实有很多挫折和坎坷，我都不会放弃我的希望和理想。我相信，只要我有力量，够坚强，明天一定是晴天。面对每一天新的太阳，我也会用新的成绩成就新的我。

我希望在今后的日子，我将在工作中改正这些缺点和不足，力争把工作做得更好。尽职尽责的配合完成班级的各项工作?? 仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，我希望自己用内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。我会怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人!

让自己的出色成为自己的本色，努力把优秀养成一种习惯! 我希望自己有个难忘的大学时光，让美好的记忆存档?? 杨川川 2011/4/11

第二篇：大学生村官新农村建设工作个人先进事迹

去年8月，**作为全省首批选聘生被选聘到**城镇**村任职,她从农村工作的点点滴滴着手, 迈出了她人生一步步扎实的步伐……

从开展调研、熟悉村情到归类整理各种党建材料，从了解本村特色产业到熟悉专业合作社的运作细节，从把握本村动态到丰富村级网站内容，从全村经济普查到招商引资的启动，从发放粮种补贴到“村村通”工程的开展那一世小说网 http://，从建立党员议事会到成立党总支和分支，从关爱留守儿童到慰问贫困党员，从开展林水工作到主题教育活动蓬勃开展，从紧张的抗旱保苗工作到新型工业园区的启动等等，通过这些工作，**从一个对农村工作一无所知、毫无概念的“门外汉”逐步转变成一个能基本自行处理农村事物的“村官”，工作能力在琐碎的农村事物中得到了提高。

在工作之初，为了尽快了解村情、熟悉村务，**开始逐一走访党员、群众，倾听他们的心声，征求他们对本村发展的意见和建议，对她的希望和要求。有的时候群众家中没人，她就天天去;有的群众晚上才能回来，她就和村干部抽出时间晚上去，有时和群众聊到兴头上，一晚只能走访一户。经过一个多月的走村入户，她终于拜访完了村里所有的党员群众，同时也了解了**村的村容、村情和村风。

在调查走访的过程中，**觉得**村山羊交易市场需求量大，羊行的经营规模小、市场拥挤、管理服务层次低，已经远不能满足市场需求。在她的提议下，村干部通过实际调查，得知羊行老板也早有扩建的打算，只是碍于资金问题，迟迟没有敢做大的行动。**就和村两委一起帮助他找资金、找赞助，通过农村信用合作社给他提供小额贷款。终于，羊行也在08年底扩建成功，不仅增加了规模效益，而且带动了更多的农民就业，让更多的农民吃上了“羊”饭。

实行农村合作医疗，是造福千家万户的大好事，可是就有一些群众抱着老皇历不放，一个劲地认为村干部没钱喝酒了，又想歪点子了。而且这次参合的费用从去年的没人10元上升到20元，于是又有些农户认为政府是不是又在变相乱收费。尽管每天广播响个不停，还是有些人怕吃亏上当。农村基层工作复杂万千，白天忙于事务，累得喘不上一口气，为了使全村农户全部参加合作医疗，为了把工作做细，使一时不理解党的政策这些人想明白，**和村干部只好晚上深入这些农户家中，向他们详细解释新农合的政策，并以本村几位重病人昂贵药费得到补偿的事实为例，恳切地进行劝说。在她们的努力下，终于使这些农户消除了疑虑，也让他们加深了对村党支部的信任。

受金融危机影响，**村300余名外出务工人员返乡，失去了增收的重要来源。**在通村干部的帮助下，召开流动党员和返乡务工人员座谈会，对那些创业能力强、示范带动作用强、服务意识强的青年，鼓励他们返乡创业。有群众表示在外地的鞋厂工作过，有这方面的相关经验，也有建立鞋厂的意愿，她就和村两委积极帮他们选场址，跑工商，找税务，寻资金。09年初鞋厂建成了，虽然规模不大，但是已经解决了部分返乡农民的工作问题，这给在金融危机影响下的农民们带来了新的希望。

为了满足农民文化需要，加快新农村建设步伐，**多次找到镇和县相关领导，提出建立农民图书室的想法，希望他们能给与思想上的指导和资金上的帮助。各级领导大力支持，他们表示目前省里正在完善“万村书库”、“农家书屋”项目，建立农民自己的图书室是新农村建设的重点项目。这给了她很大的信心，在几个月的努力和等待下，通过自筹资金购买、社会捐赠和利用“万村书库”、“农家书屋”项目等办法，采取县乡财政补一点、有关部门帮一点、社会各界捐一点、村集体出一点的办法，2009年初，**村成立了“农家书屋”阅览室，图书涵盖种植、养殖等农业生产的各个方面，同时还有许多管理、财务、文学等各方面的图书，林良满目。农民读书会遇到很多的问题，这对于非农专业的她来说真是犯了难。为了帮助农民朋友读懂书中的农业科技知识，她在闲暇时经常钻研农业类书籍，笔记写了厚厚的一本，现在对于一些较为专业的名词她自己也能给农户讲解了，用她的话说“她现在也算是半个农业专家了”。

**村特色产业是蔬菜大棚种植。去年年底，大棚里蔬菜普遍受病毒侵害，农户种植信心普遍下降。**就联系技术员天天往大棚里跑，给农民讲解预防病毒的办法，受害秧苗的挽救措施。但是病毒来势汹汹，许多秧苗还是发黄、枯死，农户看着这些亲手栽种的蔬菜秧苗唉声叹气。她就和技术员及时的劝慰他们，引导他们把受损秧苗拔掉，栽上新的秧苗。但是已经错过了秧苗生产的最佳时期，秧苗长的很慢，她就和技术员详细给他们讲如何添加营养液，如何护苗。有时太晚了，她就和农户一起睡在大棚里。有一阵全身过敏，皮肤发痒、红肿，甚至不停的流泪，回到家中，家人都劝她病好了以后再去上班，但是想起农户焦急的心情，她还是不能放手不管。终于，新载的秧苗长起来了，一片片，郁郁葱葱，农户们露出了

从小就是天才 我的异界特种部队 宋末商贾第二部 步步生莲 一剑惊仙 重生之官道 http://

第三篇：高校学生资助工作先进个人材料

资助工作先进个人材料

学生的资助工作是高校学生管理工作的重要内容。在xxxx-xxxx学中，在学生资助工作的过程中，我一直坚持以人为本，严格按照学校的有关要求，热情细致地做好资助工作。

一、努力提高自身素养

随着国家资助政策的发展，各种新情况的出现，对从事国家资助工作的老师提出了更高的要求。

1.坚持“以人为本“的理念，严格按照学校要求，创新工作方法，搭建了班级贫困工作的小组班子。以人为本就是要求以学生为根本，在开展资助工作中充分考虑学生生活状况、情感需要。既做到从生活上解决一定困难，又从情感上树立信心。

2.坚持“帮困扶贫、务实求效、励志育人”三项原则。在三个原则的框架下，搭建资助体系、拓展育人平台，通过开展活动等努力做好资助育人工作。帮困扶贫要求关注特定对象，务求实效要求讲实际、求真求正。励志育人要求不光在生活上帮助贫困学子，同时要从情感、情操多某方面给予支持和帮助

二、深入细致开展学生资助工作

关心学生的学习和生活，通过多种方式尽力帮助有困难的学生。

1.成立xxxx学生贫困认定领导小组，本着公正公平公开的原则，先由班级内部成立评议小组进行班级内部评议，将评议结

果上报xx学院学生贫困认定领导小组进行复议。

2.在公平、公正、公开的原则下，完成了xxxx-xxxx学年“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“xxxx奖助学金”、xxxx各类社会奖助学金的评选，以及xxxx-xxxx学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

3.利用假期进行了贫困生走访，暑假期间开展贫困生家庭走访工作，在结合我院贫困生情况的基础上，xxxx对xx名困难生进行了走访，此次走访活动为今后进一步提高我院贫困生帮扶工作水平、完善资助工作体系提供了宝贵经验。

4.积极联系有经济实力的企业和毕业生为学生捐资助学，如xx毕业生设立的xx奖学金等，自xx奖学金设立以来，一直按照xx奖学金管理方案内容认真执行，截止到xxxx年xxx月共奖励考研同学xxx元，获奖人次达xx人占毕业生比例xx%，帮助和奖励品学兼优和考上研究生的同学。

5.还多方联系需要兼职岗位的企业和单位，给学生介绍护校、家教和各种短工，提供勤工助学岗位，使学生可以勤工助学。

三、坚持不懈，创新工作方法

xxxx-xxxx学共发放国家奖助学金、xx学院奖助学金、xx慈善总会奖助学金、xx爱心企业家助学金、xx奖学金44万余元，获得奖助学金人数占xxx学生总人数xx%，在公平、公正、

公开的原则下xx奖助学金评定工作未出现一例学生上访、告状事件，为我院学生工作稳步提升打下基础。资助育人的工作是一项长期的工作，不可懈怠，要有耐心和恒心。在实际工作中，容易在工作中失去创造力，因此创新工作思路和方法特别重要，让资助工作常做常新，做出特色，打造品牌。

第四篇：资源学院学生党建工作事迹材料

步入2012年以来，在学校党委组织部的统一部署和学院党委对资源学院学生党建工作的正确领导下，我院大学生的思想信念更加坚定，越来越多的大学生对党的事业充满信心，继而在科学的理论发展中确立了远大的政治理想。目前，学生党员和入党积极分子为骨干的学生干部队伍已成为学生教育管理与团学工作创新的主力。现将我院学生党建工作总结如下：

一、我院党员团队发展工作

1.党员发展工作

学生党员发展大致分为入党积极分子的确定培养教育考察阶段、发展对象的确定和政治审查阶段、预备党员的接收阶段、预备党员的考察、转正阶段四个阶段。我院的学生党员发展，严格按照党员发展流程和培养考察时间要求，认真进行审核和考查，是我院党员发展有序、稳定的进行。

2.入党积极分子发展

在以往的入党积极分子发展的经验基础之上，更加严格审核入党积极分子对象，各团支部由团支书在符合条件的团员中进行推荐，在征求班长或辅导员意见后确定推荐人选，加强教育和培训，使其端正入党的动机，积极工作，在学生中确实起到模范带头作用。

3.党员的教育培训

为进一步增长我院新组建党支部党员的工作知识，提高党员的素质，树立起党员应有的形象，从而进一步建设好各支部的党组织结构与思想文化、增强支部与院党委的联系、并使各支部更好的融入于共同建设党委的工作、树立学院党委的良好形象。同时增加入党积极分子对我党的了解，提高入党积极分子的思想高度，进一步明确入党动机。我院党校在学校党校和学院党委的领导下，由学工办、分团委牵头，开展了一系列党课教学活动。

二、我院学生党支部建立创先争优长效机制

1.以人为本，关爱学生 (1)“关爱行动”

大学生沉迷网络现象比较普遍，很多学生熄灯后在宿舍上网，不但影响第二天的正常学习，而且影响其他同学正常休息;也有一些同学反映，部分同学晚上上网，白天缺课，在宿舍睡觉。针对这一现象，加强学生宿舍管理，占领学生管理的“第二阵地”，充分体现对学生的关爱，我院学生党支部将组织全体辅导员老师坚持开展“关爱行动”。除了熄灯后检查之外，我院采取了一项新的举措，每天早8：30，全体辅导员深入学生宿舍，督促学生按时起床到教室学习，此举既有效控制了学生上网现象，也排查了宿舍私拉电线等安全隐患，同时也促进了宿舍卫生，一举多得。

(2)辅导员跟班听课

在坚持以往的辅导员跟班听课的基础上，我院学生党支部创新机制，建立了辅导员集体听课制度，全体辅导员每周集体听课2-3次。

(3)辅导员谈话制度。

对于每次考试班级后5名和有不及格现象的学生，我院辅导员都会逐一找其谈话，找出根源，帮助学生解决实际问题。谈话的对象还包括学习动力不足、沉迷网络、心理问题严重等学生，通过谈话，很多学生深受触动，大有改观，有的还定期找辅导员老师反馈信息，汇报学习和工作进展情况。多年来此项制度一直坚持，效果明显。

2.密切联系家长，形成共同教育机制 (1)辅导员假期家访

每年寒暑假，我院辅导员有针对性的对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等四类重点学生群体进行实地走访，深入到学生家庭中，与学生家长一对一交流、面对面沟通。辅导员老师向学生家长介绍了学生在校的详细情况，学生家长也就其关心的问题向辅导员进行询问，通过于相互的交流，共同找出学生发展中存在的问题及原因，对学生在校的下一步教育管理，以及未来的发展方向交换意见，加深了对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。同时了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解. (2)家长会

我院每年利用假期和新生入学机会，召开大学生家长会，建立起学校、家庭和社会三位一体的教育模式，同时本着“走出去、请进来”的工作方针，建立了学校与家长良性的互动机制，正确引导大学生走出困惑，走向成功。家长会增进了家长和学校相互的了解和沟通，加强了家长对学校教育的支持和配合，使学校、家庭、社会三者形成联动，共谋大学生思想政治教育的新篇章。

为了利用有限的时间与更多的学生家长面对面交流，也为了更多的学生家庭参与，我院实行“请进来”和“走出去”相结合的活动形式，每年利用寒暑假期间深入邯郸周边多个地区开展集体家访。

(3)每年寒暑假致学生家长一封信

“给家长一封信”是资源学院近十年来一直坚持的一项工作。由于家长时间、距离等方面的限制，家长会还不能保证和每名学生家庭都建立长期稳定的联系。在此基础上，为了拓宽沟通家长覆盖面，让全体学生家长都能系统了解学生在校的学习生活情况和现实表现，每年寒暑假，我们都会组织全体辅导员向每名学生家长寄出“资源学院致学生家长的一封信”。

这项制度也在家长中得到了广泛的好评，家长表示通过这封信让他们更加了解了学生在校的真实情况，许多学生家长为我们提出的合理建议也为我院今后的工作指明了方向。

(4)电话联系家长

每年寒暑假电话家访也是我院长期以来一直坚持的一项学生工作制度，特别是学习动力不足、沉迷网络、心理问题严重等学生，也包括学习成绩在班级排名后5名的学生。让家长了解学生在校期间的真实表现，听取家长的意见和态度，与学生家长共同商讨教育学生和解决问题的方式方法，并在学生人生目标的确定、职业生涯规划等方面与家长及时沟通。

三、我院党建工作取得成绩

1.我院坚持每年召开学生家长会的举措，得到了社会各方的大力支持，得到了包括省教育厅等各级领导和主管部门的肯定。2011年10月14日，《中国教育报》以 “河北工程大学构建家校育人‘立交桥’”为题对我院家长会进行了深入报道, 《新华网》、《人民网》、《中国日报网》等诸多媒体进行了转载报道。《邯郸晚报》、《燕赵都市报》、《邯郸新闻网》也长期对此进行跟踪报道，引起了全社会的广泛关注。党委宣传部也把我院家长会推荐为河北省高校思想政治工作创新案例。这些宣传报道，提高资源学院乃至学校的知名度和美誉度。

2.坚持“致学生家长的一封信”，拓宽沟通家长覆盖面。由于家长时间、距离等方面的限制，家长会还不能保证和每名学生家庭都建立长期稳定的联系。在此基础上，为了拓宽沟通家长覆盖面，让全体学生家长都能系统了解学生在校的学习生活情况和现实表现，每年寒暑假，我们都会组织全体辅导员向每名学生家长寄出“资源学院致学生家长的一封信”。这项制度也在家长中得到了广泛的好评，家长表示通过这封信让他们更加了解了学生在校的真实情况，许多学生家长为我们提出的合理建议也为我院今后的工作指明了方向。

我院还设立了辅导员信箱和学生家长留言簿，许多家长都向学院反应过问题，提出了宝贵的意见和建议。今后，我院还将通过手机短信、飞信、QQ群、论坛等多种渠道增加与家长联系的方式和方法，争取更大的成效。

3.坚持以学风建设为中心，多渠道对学生进行关心和引导。

(1)每年举行大一学生期中考试。很多大一新生由于不能及时适应大学的学习和生活，出现了刚入学就挂科的现象，为此我院于每年11月中旬举行大一学生英语和数学期中考试，邀请英语和数学老师出试卷，辅导员和学生干部监考并评卷。期中考试的开展使大一新生能及时发现自身存在的问题，提高了学习积极性，以便更好的迎接期末考试，有效的减少了新生挂科现象。

(2)谈话制度。对于每次考试班级后5名和有不及格现象的学生，我院辅导员都会逐一找其谈话，找出根源，帮助学生解决实际问题。谈话的对象还包括学习动力不足、沉迷网络、心理问题严重等学生，通过谈话，很多学生深受触动，大有改观，有的还定期找辅导员老师反馈信息，汇报学习和工作进展情况。

(3)学生工作简报和微博。为了加强学风建设，建立健全激励机制，增强学生工作的透明度，自2006年5月开始，我院创建立了学生工作简报，每周一期，通报学院学风建设进展，既有极强的时效性，又有利于学生对于我们工作的监督。自2012年10月开始，我院创立了腾讯微博，每个专业，每个班级都有微博账号，各班可以及时把班内的讯息传到微博上面，方便班内之间的联系，也能把学生会的工作透明化。

(4)加强舍风建设，以舍风促学风。大学生沉迷网络现象比较普遍，很多学生熄灯后在宿舍上网，不但影响第二天的正常学习，而且影响其他同学正常休息。针对这一现象，除了熄灯后检查之外，我院采取了一项新的举措，每天早8点，全体辅导员深入学生宿舍，督促学生按时起床到教室学习，此举既有效控制了学生上网现象，也排查了宿舍私拉电线等安全隐患，同时也促进了宿舍卫生，一举多得。通过几周的实践证明，效果明显。

第五篇：市级三好学生,优秀学生干部,先进班集体评选工作方案

北京市教委的有关通知 北京市教育委员会关于修订《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》的通知

京教德[2009]2号

各区县教委、中等专业学校：

随着社会的发展、教育教学改革的不断深化和学生成长需求的变化，在认真总结多年评选工作经验和广泛听取各方面意见的基础上，我们对《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》进行了修订，已经市教委2009年第6次主任办公会通过，现印发给你们，自2009年9月1日起施行，请遵照执行。

北京市教育委员会

二〇〇九年五月二十七日 北京市中小学

市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体 评选办法

为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件

(一)小学市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。体育课成绩优良并达到《国学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生(须持有中华残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。

(二)初中市级“三好学生”条件 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生(须持有中华残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。

(三)高中阶段市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生(须持有中华残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。

(四)市级“优秀学生干部”条件 在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

(五)市级“先进班集体”条件

注重班级化建设，充分发挥班委会、团支部(中队委)的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模执行学校和班级各项规章制度，具有良好的明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示作用。

二、市级“三好学生”、“优秀学生干部”，“先进班集体”评选办法

(一)市级“三好学生”

1小学、初中和高中阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中分别按当年毕业生总数的5%、4%和3%的比例评选。中等专业学校市级三好学生评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关件精神执行。

2连续三年被评选为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

4学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6区县教委审核后，报市教委审核备案。

(二)市级“优秀学生干部”

1市级“优秀学生干部”按照当年高中阶段毕业生总数1%比例评选。中等专业学校市级优秀学生干部评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关件精神执行。

2担任班委(团支部)或校学生会(团委)干部一年以上，并获得过区县级“优秀学生干部”称号的本市学生或在本市借读的外地学生均有资格参加市级“优秀学生干部”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由学生管理部门组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。

4学生管理部门负责征求任课教师的意见。 5学生综合素质评价是市级“优秀学生干部”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6区县教委审核后报市教委和团市委审核备案。

(三)市级“先进班集体”

1班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，校行政会确定上报区县的推荐班级。

2区县教委依据市教委下达的名额，根据优中选优的原则，确定本区县市级“先进班集体”。

3区县教委报市教委审核备案。

三、表彰奖励

(一)获得北京市“三好学生”和“优秀学生干部”称号的学生，由市教委颁发证书。

(二)对获得北京市“先进班集体”称号的班级，市教委颁发奖状，区县和学校对获市级先进班集体有贡献的班主任给予表扬或奖励，并记入班主任工作档案。

四、评选工作要求

(一)高度重视，加强评选工作的导向性。各区县要引导学校将评选工作作为促进全体学生全面发展的重要抓手，把评选过程作为激励学生向身边同龄榜样学习的过程。

(二)广泛宣传，全面、准确地领会件精神。各区县要指导学校通过多种形式在学生、教师和长中学习和宣传本通知精神，使他们明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始前应再次组织学生重温本通知精神，并告知长。

(三)严格程序，保证评选工作的公正性。评选工作是一项政策性很强的工作，学校应坚持自下而上、民主推荐和实事求是的原则，提高评选工作的透明度，做到公平、公正和公开。认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化，成绩不得涂改。各区县和学校的纪检监察部门要加强对这项工作的监督检查力度，对弄虚作假者，严肃处理。

(四)积极探索，完善促进学生健康成长的激励机制。各区县和学校要建立相应的评选表彰制度，并依据本通知精神，修改和完善现有的实施办法。积极探索建立多种形式的奖励和激励方式，使学生在各个方面的优秀表现都能得到鼓励和肯定，做到全面发展和个性发展有机结合。

(五)认真总结，大力宣传优秀学生和先进集体的事迹。各区县要引导学校通过举办优秀学生事迹报告会等形式，搭建学生同伴教育的平台，宣传一批学生和集体的优秀事迹，发挥榜样的示作用。

本办法适用于全市中小学校(含民办学校)、中等职业学校。自2009年9月1日起施行，市教委《关于印发北京市中小学市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选办法的通知》(京教德〔2001〕10号)同时废止。