六年级语文词语总复习

2023-01-15

第一篇：六年级语文词语总复习

六年级词语总复习

专项部分字词

一、容易写错的字

壤

浃

赋

渭

孰

玫

瑰

恒

稚

陵

魁

悼

囫

囵

绚

雕

摊

恒

惘

舀

吭

唾

婪

荼

哽

翩

汲

瓣

硕

恬

砌

吮

腋

卸

嬉

沓

缭

鬓

殴

佣

搔

蔼

昧

冶

窥

二、容易读错的字

祈( qí)求息壤( rǎnɡ)汪( wānɡ)洋

胸脯( pú) 惩罚(chãnɡ)便( pián)宜

包庇( bì) 揣(chuǎi)测执著(zhuï) 惰(duî )性

语塞( sâ) 客舍(shâ) 沉没(mî) 嘈( cáo)杂缭绕( rào)

湛( zhàn)蓝瑕疵(cī) 哽咽(yâ) 茅塞(sâ )顿开书声琅(lánɡ)琅执法不阿(ē ) 忧心忡(chōnɡ)忡供(ɡōnɡ)不应(yìnɡ)求女佣(yōnɡ) 闭目塞(sâ)听情不自禁(jīn)

四字词语归类

神话故事：

夸父逐日

八仙过海

后羿射日

牛郎织女

叶公好龙

女娲补天

含近义词成语：

冥思苦想

喜笑颜开国泰民安

奇花异草山盟海誓跋山涉水

含反义词成语：

口是心非争先恐后顶天立地冰天雪地开天辟地翻天覆地阳奉阴违铺天盖地

ABCC式：

气势汹汹

忧心忡忡泪水涟涟

文质彬彬神采奕奕兴致勃勃威风凛凛

小心翼翼白发苍苍书声琅琅

AABC式：

嫦娥奔月

精卫填海

女娲造人

真心实意

奇珍异宝

花言巧语若有若无欢天喜地声东击西漫天卷地

暖风徐徐

仪表堂堂得意扬扬气喘吁吁千里迢迢

愤愤不平

源源不断

栩栩如生

翩翩起舞

孜孜不倦

依依不舍历历在目

落落大方欣欣向荣默默无闻格格不入徐徐上升 AABB式：

密密麻麻

缝缝补补

歪歪扭扭

袅袅婷婷

曲曲折折整整齐齐断断续续许许多多浩浩荡荡风风雨雨沸沸扬扬形形色色

ABAC式：

自作自受

自言自语

如火如荼

无声无息大吉大利无边无际

自由自在不慌不忙可歌可泣

含数字的词语：

横七竖八

五颜六色

七嘴八舌千呼万唤一挥而就一声不吭

表示心情急切的词语：

迫不及待焦急万分心急如焚

描写人物品质的词语：

坚强不屈

拾金不昧宁死不屈奋不顾身舍己为人不屈不挠

描写人物语言的词语：

七嘴八舌夸夸其谈妙语连珠口若悬河对答如流自圆其说描写人物神态的词语：

神气十足

专心致志精神焕发容光焕发垂头丧气神采飞扬描写人物动作的词语：

昂首挺胸交头接耳左顾右盼手舞足蹈大摇大摆

描写自然景物的词语：

波涛汹涌

水流湍急涛声隆隆震耳欲聋郁郁葱葱悬崖绝壁

表示高兴快乐的词语：

欢天喜地兴高采烈兴致勃勃高高兴兴容光焕发笑容满面乐不可支表示伤心痛苦的词语

垂头丧气悲痛欲绝痛不欲生欲哭无泪失声痛哭泣不成声泪流满面

ABCD式：

神通广大

生气蓬勃

兴高采烈

疲倦不堪大发雷霆

一片汪洋

汗流浃背

毫不在乎

武艺超群

精明能干

大惊失色

乘胜追击

长途跋涉

仓皇逃窜

引以为戒

荒无人烟

执法不阿

刚正廉明

推崇备至

勃然大怒

声名鹊起

哀鸿遍野

大步流星

无言以对

翻然醒悟

和蔼可亲

拾金不昧

失而复得

锲而不舍

猝然长逝

坚持不懈

供不应求

前所未有

水土不服

乐不可支

和平共处

发号施令

绞尽脑汁

情不自禁

随心所欲

饶有兴趣

颇有作为

闭目塞听

才华横溢

失声痛哭

张冠李戴

饱经风霜

恍然大悟

囫囵吞枣

热泪盈眶

心惊肉跳

忐忑不安巧夺天工

赞叹不已

井然有序巍然屹立

忠于职守

纹丝不动突如其来

耀武扬威

手足无措不计其数

明察善断

源远流长博学多才

震耳欲聋

迫不及待纷至沓来

郑重其事

如饥似渴独树一帜

惊愕不已

七、近义词

叹为观止

阴森可怖

千载难逢

茅塞顿开

斥逐(追逐)

祈求(请求)

吓唬(恐吓)

惩罚(处罚)

嘟囔(唠叨)

孝心(孝顺)

劝谏(规劝)

包庇(庇护)

怜悯(可怜)

哀悼(悼念)

屠杀(杀害)

揣测(猜测)

迂回(曲折)

失衡(失控)

绚烂(绚丽)

苍穹(天空)

愧疚(惭愧)

忌讳(猜忌)

妨碍(障碍)

弹动(动弹)

困窘(窘迫)

忧虑(忧愁)

矗立(伫立)

永恒(永远)

探访(造访)

迷惘(迷惑)

嬉戏(游戏)

昭示(显示)

窥视(窥探)

酸涩(苦涩)

精妙(精美)

倘若(如果)

汲取(吸取)

栖息(休息)

心惊肉跳(胆战心惊)

忐忑不安(心神不宁)

叹为观止(赞叹不已)

巧夺天工(鬼斧神工)

井然有序(秩序井然)

巍然屹立(巍峨耸立)

忠于职守(鞠躬尽瘁)

纹丝不动(稳若泰山)

突如其来(出乎意料)

耀武扬威(趾高气扬)

手足无措(惊慌失措)

不计其数(数不胜数) 明察善断(明察秋毫)

千载难逢(百年不遇)

博学多才(才高八斗)

锲而不舍(坚持不懈)

八、反义词

滚烫(冰凉)

沉重(轻松)

便宜(昂贵)

辜负(期望)

炫耀(保守)

稚嫩(成熟) 魁梧(瘦弱)

黧黑(白皙)

嘈杂(宁静)

永恒(短暂)

贪婪(大方)

慷慨(小气) 气势汹汹(和颜悦色) 精明能干(昏庸无能) 喜笑颜开(愁容满面) 冥思苦想(无所用心)

绞尽脑汁(不假思索)

情不自禁(无动于衷)

随心所欲(瞻前顾后)

饶有兴趣(意兴阑珊)

闭目塞听(洗耳恭听)

才华横溢(才疏学浅)

九、词语搭配

(高尚的)品质

(优良的)传统

(丰富的)经验

(严厉的)惩罚

(漫长的)夜晚

(凶恶的)鹫鹰

(痛苦的)折磨

(熊熊的)火柱

(沉重的)铁链

(坚实的)基础

(出色的)老师

(花白的)头发

(困惑的)眼光

(心爱的)手表

(严格的)校规

(严酷的)规则

(永久的)遗憾

(绚烂的)梦

(美好的)现实

(僵硬的)手

(清新的)海风

(怒吼的)狂风

(轰鸣的)波涛

(安静的)睡着

(独特的)配方

(痛苦的)沉思

(欣慰的)笑容

(无言的)允诺

(恢弘的)气势

(古雅的)乐声

(精美的)纹饰

(暂时的)休息

(热热的)面条

(窃读的)滋味

(芬芳的)花粉

(旋转的)舞步

(丰富的)营养

(馥郁的)鲜花

(丰硕的)果实

(真切的)思念

(热情的)祝福

(精湛的)工艺

(非凡的)效果

(内容丰富的)乐律铭文 (款款地)低飞

知趣地)放下书

(热情地)接待

(熟练地)操作

(欢快地)跃动

(勤奋地)学习

(悄悄地)溜走

(急切地)寻找

(如饥似渴地)读着 (忐忑不安地)想

十、同音字组词

yīnɡ 雄鹰

婴儿

应该

英雄

樱花

鹦鹉

莺歌燕舞

jùn

骏马

竣工

俊俏

严峻 yùn 蕴含

韵母

晕车

酝酿

运输

yì

毅然

屹立

益鸟

异乡

利益

防疫

友谊

翻译

艺术

回忆

意思

mù 羡慕

坟墓

夜幕

放牧

暮色

和睦

沐浴

肃穆

招募

目标

木马

qiào 俊俏

地壳

陡峭

翘起

刀鞘

窍门 piān 诗篇

偏僻

翩翩起舞

tián 田径

恬静

填空

甜蜜 fǎnɡ

访问

仿佛

纺织

额枋十

一、关联词

1. 并列关系：

并列关系中的关联词有：有的……有的

一方面……一方面

有时候……有时候

那么……那么

一边……一边

又……又……

一面……一面……

有时……有时……

一会儿……一会儿……

既……又…… 也、又、还、同时。<单用> 例子：他既不抽烟,又不喝酒。

李老师有时拉小提琴, 有时吹笛子。

2. 承接关系：

一……就……

首先……然后……

便……

于是……

才……

接着…… 例子：我拟好作文题纲, 才打草稿。

我一做完功课, 便到球场踢球。

3. 递进关系：

不仅……而且……

不但……还……

不但不……反而……

连……也……

何况……

甚至…… 例子：滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

老年人尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4. 选择关系：

或者……或者……

要么……要么……

与其……不如……

宁可……也(决)不……

不是……就是……

或是……或是……

是……还是……

还是……

例子：小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打羽毛球, 就是踢足球。

我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

5 .转折关系：

尽管……还……

虽然(虽是、说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) …… 尽管……可是……

然而……

而、只是、却、不过、可是、但是。例子：尽管天气严寒, 可是父亲仍到海滩游泳。

妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

6. 假设关系：

如果……就……

要是……就……

即使……也……

哪怕……也……

如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) ……

即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) ……

例子：如果明天下雨, 旅行就要取消了。

要是你不听老师的劝告, 那么定会闯祸。

7. 条件关系：

只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……也……

例子：只要多读多写, 语文水平就可以提高。

不管学习上有多少险阻, 我也无惧前进。

8. 因果关系：

因为……所以……

由于……因此……

既然……那么……

例子：由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

因为他的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。十

二、歇后语

鸟入笼中——有翅难飞

锦上添花——好上加好

卒子过河——勇往直前(难以回头/顶大车)

纸老虎——一戳就穿

小和尚念经——有口无心

张飞使计谋——粗中有细

诸葛亮弹琴——计上心来

曹操遇蒋干——倒了大霉

张飞贩私盐——谁敢检查

曹操做事——干干净净

草船借箭——满载而归

八月十五吃元宵——与众不同

百万雄师下江南——兴师动众

诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

第二篇：小学六年级词语总复习答案

2008——2009学下学期六年级语文期末复习卷

(词语部分)

一：你能在下面的括号中填上“看”的同义词吗?

左( 顾

)右( 盼

)

熟(

视 )无(赌

)

高( 瞻

)远( 瞩

)

( 瞻

)前( 顾

)后

面面

相( 觑

)

( 瞠

)目

结

舌

J.( )敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。

(3)用“传”字组成不同的词语填空。

( 传染 )疾病 (传达 )命令 ( 传授 )经验 (传播 )消息

(4)照例子积累趣词。

鹤立鸡群(含动物名称)狐假虎威士农工商(每字皆为人或事物名称)琴棋书画二：你能填上反义词构成对偶句吗?

1、宁可站着死，(

也不

)跪着(

生

)。

2、富家一席酒，(

贫民

)半年粮。

3、宁为玉( 碎

)，不为瓦( 全

)。

4、懒惰的结果是痛苦，(勤劳

)的结果是(快乐

)。

三:请按要求填词语：

(1)用“激”组词并填空：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀( 激情 )地讲述了一次与越

南侵略军进行(激烈 )战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非

常(激动 )，英雄们的事迹将永远(激励 )我们前进。

(2)选字或词语填空：

燥躁噪

听见嘈杂的( 噪)音，我的心里烦( 躁 )不安，再加上空气干(

我的脾气越来越暴( 躁 )，真想发火。

竟然偶然显然果然截然必然当然忽然

A.气象预报说今天有大雨，今天中午(果然)下了一场大雨。

B.兄弟俩性格(截然)不同。

C.没想到小华在这次英语竞赛中( 竟然)获得了一等奖。

D.他一向到校很准时，今天迟到是( 偶然 )的。

E.我(忽然)听到了一阵急促的鞭炮声。

F.敌人居高临下，( 当然 )更容易发现我们。

燥 )，

灯红酒绿(带有颜色词)姹紫嫣红

手舞足蹈(带身体器官)张牙舞爪

神机妙算(带有近义词)

自作自受(ABAC式) 呼风唤雨

(5) 根据情境提示，在括号里填写恰当的成语。

A.这是两支老牌劲旅，为争夺一年一度的联赛桂冠，他们将在绿茵场上

(大显身手)。离比赛开始半小时，场内已(座无虚席)，很多球迷远道而来，

为自己心爱的球队呐喊助威。不少人出高价买一张门票，以求(一饱眼福)。上

届冠军队教练曾扬言，他们蝉联冠军(十拿九稳)，企图来个先声夺人。而对方

也(不甘示弱)，针锋相对地反击说，他们是为捧杯而来的，不夺冠军(誓不罢休)。

当然，大话随他们说，比赛毕竟无情。到底鹿死谁手，球迷和观众朋友将(试目以待)。

B.汶川8.0级大地震后，不少地方成了(与世隔绝)的孤岛，救援人员

(千方百计)进入震中地带，为抢救灾区人民(奋不顾身)，个别同志甚至为

之献出了宝贵的生命。他们的英雄壮举让人(肃然起敬)。我们的中央领导温

家宝总理(身先士卒)，率先出现在震中，安抚受灾群众。相信只要我们全国人

民(团结一致 )，一定能够把灾难的影响降到最低。

6)、中国加入WTO，全国人民高兴极了。请写出表现激动、兴奋的成语两个：

(欢忻鼓舞 ) ( 心潮澎湃 )

7)“十一”黄金假日，全国各大名胜人来人往，热闹非凡，请写出人多、热闹的两个成语：

( 人声鼎沸 ) ( 人山人海 )

8)选择恰当的词语填空：

A 明智 B 精密 C聪慧 D深刻

读史使人( 深刻 )，读诗使人( 聪慧 )，演算使人(精密 )，哲

理使人(明智 )，纶理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。

9)表示“快”的词语：

看书快(一目十行 ) 吃饭快(狼吞虎咽 )走路快(健步如飞 )说话快(口若悬河 )

四：词语大观园：

1、请在括号里填上动物名：

胆小如( 鼠 )( 鸡 ) (犬 )不宁 (鹤 )发童颜 (狐 )假(虎 )威

画(蛇 )添足 (狼 )吞(虎 )咽心( )意( ) 鬼哭( 狼 )嚎

2、请在括号里填上近义词组成成语：

( 自 )言(自 )语弄(虚 )作(假 ) ( )涛( )浪日(积 )月(累 )

大(摇 )大(摆 ) (斩 )钉(截 )铁 ( 不 )(慌 )失措 ( 如 )饥(似 )饿

3、请在括号里填上反义词组成成语：

化( 险 )为(夷 ) 转(怒 )为( 喜 )喜( )厌( )(长 )征( 短 )战

( )罗( )网争( 先 )恐(后 )半(信 )半( 疑 )同( )共( )

4、请写出描写自然美景的词语，至少四个：

( 鸟语花香 ) ( 崇尚峻岭 ) ( ) ( )

5、请写出含有山水的词语，至少四个：

( ) ( ) ( ) ( )

6、你能写出带“春”的四字词吗?

寸草春晖春风得意春华秋实雨后春笋满面春风妙手回春

7、请写出描写人物神态的词语：

( ) ( ) ( ) ( )

8、请写出描写人物心理活动的成语：

( ) ( ) ( ) ( )

9、请写出描写人物美好品质的四字词：

( ) ( ) ( ) ( )

10、你能写出形容人物注意力高度集中的四字词吗?

( ) ( ) ( ) ( )

11、请写出四字皆指四种事物的成语：

( 士农工商 ) ( 花鸟虫鱼 ) ( 琴棋书画 ) (笔墨纸砚 )

12、请写出含有比喻的成语：

(堆积如山) (骨瘦如柴 ) (呆若木鸡 ) ( 如花似玉)

13、请写出来自寓言故事的成语：

(守株待兔) (画蛇添足 ) (亡羊补牢 ) ( 掩耳盗铃)

14、请写出来自神话故事的成语：

( 精卫填海) (夸父追日 ) (嫦娥奔月 ) (八仙过海 )

15、请写出来自历史故事的成语：

(望梅止渴) ( 四面楚歌) ( 完璧归赵) ( 入木三分)

16、形容做事、学习认真的成语：

( 一丝不苟) ( 兢兢业业) ( 不厌其烦) (尽心尽力 )

17、比喻有恒心有毅力的成语：

( 坚持不懈) (持之以恒 ) (锲而不舍 ) ( 水滴石穿)

18、描写人的智慧的成语：

(才思敏捷) (才高八斗 ) (神机妙算) (聪明绝顶 )

五：请写出一个既能点名成语错字，又能说明改法的成语：例：呆若花鸡———移花接木

1、羊不可破—— 亡羊补牢

2、生无反顾——舍生取义

3、危居乐业—— 转危为安

4、心猿意鹿——心猿意马

六：按要求写成语：

1、有些成语两两相对,浑然天成,将他们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和艺术的陶冶. 例如:千山万水----五湖四海看菜吃饭------量体裁衣请你尝试着将下列成语两两相对起来。

愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口精卫填海画饼充饥忠言逆耳狐假虎威

2、在括号里填上动物名称,补全下列歇后语. (1) ( )吃辣椒----抓耳挠腮 (2) 老( )拉车----没人敢做(坐) (3) 公( )头上的肉----大小是个官(冠) (4)( )吞鼠,鹰叼蛇-----物降一物 (5) 亡( )补牢-----为时不晚 (6)( )鼻子插葱-----装相(像) 七：按要求给下列四字词归类,将序号写在横线。

(1)异口同声 (2)竭尽全力 (3)姹紫嫣红 (4)四面八方 (5)业精于勤 (6)零零星星 (7)孜孜不倦 (8)栩栩如生 (9)悬崖峭壁 (10)诚心诚意 (11)人山人海 (12)旭日东升 (13)群芳吐艳 (14)废寝忘食 (15)大惊小怪 (16)面面俱到(17)博览群书 (18)郁郁葱葱 (19)坚持不懈 (20)七嘴八舌含反义词： ____________________数字：_____________________ AABC_________________________ABAC：_______________________ AABB ______________________描写自然景物的四字词 _______________ 体现读书、学习的四字词___________________ 八：读诗句,猜成语: (1)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.(食不甘味)

(2)千里莺啼绿映红.(有声有色 )

(3)黄河之水天上来.(源远流长 )

(4)读书破万卷,下笔如有神.( 胸罗万卷或博览群书 )

(5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.( 鞠躬尽瘁 )

九：请填成语,组成作家或诗人的名字:

投桃报( ) 青天( )日下里( )人 ( )碧辉煌

( )当益壮 ( )己救人孔 ( )之道 ( )( )正气

十：你能写出含有“水”的成语吗?

例：形容坚持不懈，力量小却有大收效叫“滴水穿石”。

1、形容拥挤或包围得紧叫“( 水泄不通 )”。

2、比喻条件成熟，事情便能成功叫“( 水到渠成 )”。

3、比喻生活困难，难捱叫“( 水深火热 )”。

4、比喻感情或意见的融洽叫“( 水乳交融 )”。

5、形容雨后山色清秀，水光明丽叫“( 水光潋滟 )”。

6、比喻不认识者偶然相遇叫“( 萍水相逢 )”。

十一：照样子，在括号里填入合适的词语：

例：坚定的(立场) 坚强的(意志) 寻找(宝藏) 寻求(真理)增强( )发现( )宽阔的( )( )简陋增添( )发生( )广阔的( )( )简朴增长(

)发掘( )宽敞的( )( )简便

十二：找出下例各组词语中不属于同一类的一个词，在下面划一横线。

1、庄家麦子高粱玉米稻子

2、歌舞曲艺电影报纸戏剧

3、黎明黄昏拂晓破晓早晨

4、铅笔钢笔电笔蜡笔毛笔

十三：按一定的顺序重新排列词语：

1、凉爽寒冷酷热炎热温暖

2、宇宙太阳系地球月球系银河系

3、元宵节除夕重阳节端午节春节

4、植物苹果树果树树红富士苹果树

十四：请根据语境填写关联词语：

1、( )美好的友谊是珍贵的，( )请你加倍的珍惜我们的友谊。

2、( )老师只说了一句简短的话，( )这句话深深地印在我的脑海里。

3、( )做什么事情，我们( )应当一丝不苟。

4、( )你付出辛勤的劳动，( )能享受到成功的快乐。

5、小红( )歌唱得好，( )舞也跳得很不错。

6、( )风再狂雨再大，我们( )要坚持去上学。

7、“天才”并不可靠，( )勤奋( )靠得住。

8、( )刮风下雨，解放军战士( )坚守在自己的岗位上。

9、( )明天开始认真学习，( )现在就努力。

10、小光( )被评为“三好学生”，( )他在各方面严格要求自己。

11、( )大家共同努力，( )任务完成得很出色。

12、我们( )要学习好，( )要有高尚的情操。

13、爸爸( )自己吃苦受累，( )让我吃一点点苦。

14、( )答应了别人的请求，( )该信守诺言。

十五：照样子，写词语：

例：技术好技术(精湛)

态度好态度( ) 脸色好脸色( )

天气好天气( ) 盒子好盒子( )

十六：给下列广告词“消消毒吧”!

1)某消炎药广告词：快治人口 ( 脍炙人口 )

2)某止咳药广告词：咳不容缓 ( 刻不容缓)

3)某保温杯广告词：有口皆杯 ( 有口皆碑 )

4)某加湿器广告词：湿出有名 ( 师出有名)

十七：改正下列词语中的错别字并分类：

桌有成效(

)

发愤图强(

)

革故顶新(

)实是求事(

) 不齿下问(

)

不解努力(

)

精溢求精(

)独出心栽(

) 表示目标坚定的：________ ______表示团结协作的：_______

_________ 表示创新精神的：________ ______表示掌握规律的： _______

_________

十八：根据语境，选择最恰当的词语：

夸夸其谈张冠李戴口若悬河囫囵吞枣

1、他平时说话不多，今天在组里发言，竟( )滔滔不绝，真没想到。

2、因为他看书时只是( )，所以现在考查起来，他的答安大多是( )。

3、我们说话或写文章时，不能( )，而要实事求是。

满腔热情冷嘲热讽据理力争理屈词穷语重心长

1、面对卖假货的店主，我们( )，他( )，只好把那些劣质品收起来了。

2、老师( )地对我们说;“同学有了缺点，犯了错误，我们不能( )，而应该( )地去帮助他。“

十九：有的成语是由上下两段构成的，请写出下段：

一言既出( 驷马难追 ) 一夫当关，( 万夫莫开 ) 眉头一皱( 计上心来 ) 十年树木( 百年树人 ) 螳螂捕蝉( 黄雀在后 ) 当局者迷( 旁观者清) 人无远虑( 必有近忧 ) 不入虎穴( 焉得虎子 ) 有则改之( 无则加勉 ) 三天打鱼( 两天晒网 ) 螳螂捕蝉( 黄雀在后) 鹬蚌之争( 渔翁得利 ) 前车之覆( 后车之鉴 ) 鞠躬尽瘁( 死而后已 ) 万事俱备( 只欠东风 ) 千里之行( 始于足下) 瓜熟蒂落( 水到渠成 ) 不经一事( 不长一智 )

第三篇：人教语文二年级上册总复习之四字词语

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小学语文二年级上册总复习之四字词语时间：

姓名：

jīn qiū shí jié

jǐnɡ sè yí rén

cénɡ lín jìn rǎn : (

)

(

)

(

) dié cuì liú jīn

tiān ɡāo yún dàn

dà yàn nán fēi (

)

(

)

(

)

qiū ɡāo qì shuǎnɡ

shān hé zhuànɡ měi

wú ɡǔ fēnɡ dēnɡ

(

)

(

)

(

)

ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ

chūn huá qiū shí

qiū shōu dōnɡ cánɡ

(

)

(

)

(

) wén mínɡ zhōnɡ wài xiù lì shén qí

jīn ɡuānɡ shán shǎn

(

)

(

)

(

) qí xínɡ ɡuài zhuànɡ

sì hǎi wéi jiā

hé ǎi kě qīn

(

)

(

)

(

) ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ

lǜ shù chénɡ yīn

xiān huā shènɡ kāi (

)

(

)

(

) lái lái wǎnɡ wǎnɡ

chuān liú bù xī

mínɡ shènɡ ɡǔ jì

(

)

(

)

(

)

fēnɡ jǐnɡ yōu měi

ɡāo lóu dà shà

bù yuē ér tónɡ

(

)

(

)

(

)

chǐ yǒu suǒ duǎn

cùn yǒu suǒ chánɡ

qǔ chánɡ bǔ duǎn

(

)

(

)

xiānɡ dé yì zhānɡ

ɡuǎn zhōnɡ kuī bào

zuò jǐnɡ ɡuān tiān

(

)

(

)

(

)

yí yè zhànɡ mù

bú jiàn tài shān

bá miáo zhù zhǎnɡ

(

)

(

)

(

)

tú láo wú ɡōnɡ

ɡuā shú dì luò

shuǐ dào qú chénɡ

(

)

(

)

(

)

wú biān wú jì

zì yán zì yǔ

wān wān qū qū (

)

(

)

(

)

duàn duàn xù xù

yáo yáo bǎi bǎi

wú yǐnɡ wú zōnɡ

(

)

(

)

(

) pò bù jí dài

yì běn zhènɡ jīnɡ

èr huà bù shuō

(

)

(

)

(

) sān xīn èr yì

sì miàn bā fānɡ

wǔ yán liù sè

(

)

(

)

(

) liù shén wú zhǔ

qī zuǐ bā shé

bā xiān ɡuò hǎi

(

)

(

)

(

) jiǔ niú yì máo

shí quán shí měi

bǎi huā qí fànɡ

(

)

(

)

(

)

tūn tūn tǔ tǔ

yì lùn fēn fēn

jiào kǔ lián tiān

(

)

(

)

(

)

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dànɡ lái dànɡ qù

xuě zhōnɡ sònɡ tàn zhù rén wéi lè

(

)

(

)

(

) jī jī chā chā

bènɡ bènɡ tiào tiào

hòu yì shè rì

(

)

(

)

(

) jīnɡ wèi tián hǎi

chánɡ é bèn yuè

nǚ wā bǔ tiān

(

)

(

)

(

) rén zào wèi xīnɡ

hánɡ kōnɡ mǔ jiàn

yǔ zhòu fēi chuán

(

)

(

)

(

) yùn zài huǒ jiàn

xìnɡ zhì bó bó

yǐn rén zhù mù

(

)

(

)

bǎi huā shènɡ kāi

kē xué jì shù (

)

(

)

yì huā dú fànɡ bú shì chūn yuán 。 (

)

bǎi huā qí

fànɡ chūn )

mǎn (，

第四篇：六年级上册语文词语复习[1]

第一单元复习

近义词

轻盈──轻快

水洼──水坑

欢悦──愉悦

清晰──清楚

优雅──文雅

柔软──柔和

宛若──好像

啼啭──婉转

湿润──潮湿

轻捷──轻快

辨认──分辨

融化──消融

异常──非常

幽静──寂静

凝聚──凝结

赋予──给予

雕琢──雕刻

万仞──万丈

绵亘──绵延

反义词

清晰──模糊

干燥──潮湿

幽静──喧闹

柔软──坚硬

异常──正常

词语搭配

德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖

悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣

奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色

水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美

惊险的美磅礴的美

随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视

不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游

一条幽径一个老朋友一位老人

一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟

几声犬吠一路月色

一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草

一只鸟儿一场山雨

词语意思

幽径：隐蔽、僻静的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。津津乐道：很感兴趣地谈论。轻捷：轻快敏捷。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。优雅：优美雅致。

倩影：美丽的身影(多指女子)。

丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。啼啭：鸟婉转地叫。

余韵：遗留下来的韵致。

轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。静谧：安宁而平静。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思绵亘：接连不断(多指山脉等)。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。(也作“亭亭玉立”)如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。窈窕淑女：窈窕，(女子)文静而美好。淑女，美好的女子。

恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

第二单元复习

近义词

勉励──鼓励

藐视──轻视

竣工──完工

主持──主办

艰巨──艰难

恶劣──险恶

精密──周密

回击──还击

阻挠──阻拦

要挟──挟制控制──操纵

反义词

藐视──重视

马虎──认真

赞叹──批评

杰出──平庸

恶劣──良好

缩短──延长

孤寂──热闹

凄凉──幸福

增添──缩减

普通──特别

甜蜜──苦涩

爱戴──憎恶

词语搭配

有力的回击崇高的敬意真挚的爱慕朦胧的薄暗沉闷的气氛

巍峨峻拔的高原

彩色的翅膀苍苍茫茫的草原巍峨峻拔的高原

刚劲端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词敖西的雏鹰璀璨的诗篇

崭新的画卷强悍的牧民

沉默地站着有节奏地前后晃荡细细地端详

轻轻地闻着慢慢地咬着

一个条件一口气一条铁路一口竖井

一座小城一场暴雨一片欢笑

词语意思

精密：精确而周密。

狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。杰出：才能出众。干线：指主要线路。讥笑：讥讽和嘲笑。

竣工：工程结束，完工。藐视：轻视、小看。

赞叹不已

已：止，完。不断地称赞。真挚：(感情)真诚恳切。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。

沮丧：灰心失望。艳阳天：指明媚的春天。

蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。强悍：强壮勇猛。

矮墩墩：形容矮而粗壮。

要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。

高山深涧：涧：山间流水的沟。高山深涧指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。

悬崖峭壁：悬崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。勘测：施工前对地形、地质等进行勘探和测量。

攀山越岭：攀：攀登。越：跨越。攀山越岭就是攀越山岭。

思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。

碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。

人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。

蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。

阳关道：原指古代经过阳关(在今甘肃敦煌西南)通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。

敖包：蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。

哈达：是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。

第三单元复习

近义词

偶然──偶尔

泰然──坦然

依然──依旧

羞愧──惭愧

强制 ―强行

叮嘱──叮咛

拒绝──回绝

允许──准许

山穷水尽――穷途末路

反义词

潮湿──干燥

阴冷──明媚

忧虑──平和

温暖──寒冷

舒适――难受

责备──赞赏

热情──冷漠

宽宏大量──心胸狭窄

虚情假意――真心实意

词语搭配

狂风的怒吼波涛的轰鸣汹涌澎湃的海浪瘦削的脸怒目圆睁的脸

从未有过的感觉茫然的眼睛悠悠的小令伟大的事情独享的幽静

无法割舍的爱好奇妙的电话机

林中的和谐诗一般的语言

唯一的听众慈祥的眼神无所不知的小精灵深深的潭水飞快地跑忐忑不安地想不由分说地抽香甜地吃蹑手蹑脚地走

静静地坐平静地望尽心尽力地演奏偷偷地聊天耐心地回答幸福地唱歌

词语意思

舒适：舒服、安逸。一般指生活环境。抱怨：就是埋怨。

熬过去：艰难地度过。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。黧黑：形容(脸色)黑。寡妇：指死了丈夫的妇女。眼帘：眼皮或眼内。

蜷缩：身体弯曲地缩着。舒适：舒服、安适。顾惜：顾全爱惜。

喃喃：连续地小声说话。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。攥：握。

一如既往：跟过去完全一样。瞥见：一眼看见。

尴尬：处境困难，不好处理。荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。声望：为众人所仰望的名声。

着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。谋面：彼此见面，相识。

兴高采烈：形容兴致高，精神饱满密语：秘密的通信用语。也叫暗语。魔法：邪法，妖术。

忧虑：担忧、它比“忧愁”表示“忧”的程度要深，不仅愁，而且在想怎么办。忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。

汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。开恩：旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语。

刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。

白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。

第四单元复习

近义词

灾难──灾祸

庄严──庄重

晶莹──晶亮

慷慨──大方

贡献──奉献

璀璨──灿烂

渺小──微小

和蔼──和气

天际──天边

沉寂──沉静

透亮──明亮

恩赐──赏赐

威胁──威吓

清晰──清楚

节制──控制

肆虐──残虐

盘踞──占据

恭敬──尊敬

劲挺──挺拔

险恶──凶险

流连忘返──恋恋不舍

风雨同舟──生死与共

交错──交织、交叉遨游──漫游

枯竭──枯干、干涸

纹痕──纹路、痕迹

反义词

清晰──模糊

消失──出现

浪费──节约

减少──增加

交叉──平行

灵活──呆板

节制──滥用

精心──马虎

凶猛──温顺

荡漾──平静

恭敬──粗暴

渺小──巨大

慷慨──吝啬

节制──放纵

保护──破坏恩赐──吝惜

枯竭──丰富

有限──无限

词语搭配

生命垂危的老人薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观白色的纹痕

雄奇的气势

绿色的波浪粼粼的波光参天的杨柳命运的选择

浓密丛林中的薄雾闪闪发光的松针生命的归宿上帝的恩赐严重的威胁特殊的葬礼永流不息的河水雨后清风的气息温暖的怀抱了不起的奇迹绿风荡漾的小院水雾飘飘洒洒水声震耳欲聋不加节制地开采

慷慨地提供不顾后果地滥用精心地保护不紧不慢地说提出设想

建造基地造福子孙后代滋润心田解除干渴一叶扁舟一处沙滩

一片耕地一座山脉一根松针一条大瀑布一块绿洲一个家园

一座水电站一个倒影一口呼吸一声叹息一排三间房一台电视机

一层层的梯

词语意思

晶莹：光亮而透明。

资源：生产资料或生活资料的天然来源。滥用：胡乱或过度地使用。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。纷至沓来：纷纷到来。枯槁：(草木)干枯;(面容)憔悴。

奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。酋长：部落的首领。

水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。荡漾：(水波)一起一伏地动。滋润：增添水分，使不干枯。遗灰：遗留下来的痕迹。肆虐：任意残杀或迫害。盘踞：非法占据。

归宿：人或事物的最终的着落。劲挺：坚强有力地挺立着。

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。眷恋：(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

第五单元复习

近义词

惊异──诧异

忍受──忍耐

逝世──去世

爱戴──拥戴

深奥──深刻

悔恨──懊悔

忍受──忍耐

羞愧──惭愧

团聚──团圆

追悼──悼念

饱经风霜──饱经沧桑

各色各样──形形色色

马马虎虎──粗心大意

郑重──重视

允许──同意

熟识──熟悉

无端──无故

希奇──希罕

盼望──希望

往常──以往

郑重──慎重

许愿──许诺

捏──握

一望无际──一望无垠

反义词

个性──共性

爱戴──憎恶

深奥──浅显

老实──狡猾

详细──简略

阴暗──明亮

熟识──生疏

允许──拒绝

伶俐──笨拙

郑重──随便

恍然大悟──百思不解

马马虎虎──认认真真

词语搭配

一轮圆月一个少年一匹猹一柄钢叉一包贝壳几支鸟毛

一件东西一滴泪珠

一本书一天黄昏一摊血一望无际的碧绿的西瓜明晃晃的银项圈紧张动人的情节饱经风霜的脸慈祥的脸

竹枝似的手无穷无尽的希奇的事来来往往的人

枯瘦的手深深的寒意

囫囵吞枣地看张冠李戴地乱说清清楚楚地记得恭恭敬敬地行礼

端端正正地站

精神抖擞地站着匆匆忙忙地赶

词语解释

追悼：对死者表示沉痛的怀念。挽联：哀悼死者的对联。

吊唁：祭奠死者并慰问家属。

恍然大悟：形容猛然一下子明白过来

饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。踌躇：犹豫，拿不定主意。摩挲：用手抚摩。颓唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎恶：憎恨，厌恶。

虐待：用残暴狠毒的手段待人。

赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

第六单元复习

词语解释

姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。潇洒：(行动举止)自然大方，不呆板，不拘束。

澎湃：①波涛相击：激流澎湃，涛如雷鸣。②形容声势浩大，气势雄伟：热情澎湃。

略胜一筹：比较起来,稍微好一些。纤弱：细小而柔弱;不粗壮。

逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。

第七单元复习

近义词

亲昵──亲密

依然──依旧

歇落──停落

大概──大约

居然──竟然

缘故──原因

黯淡──暗淡

徒劳──白费

仍旧──仍然

脸颊──脸庞

悲伤──伤心

惊异──惊奇

情义──义气

领地──领土

企盼──期盼

反义词

热闹──冷清

怀疑──相信

吉祥──恶运

急速──缓慢

朦胧──清楚

悲伤──高兴

黑暗──光明

轻松──紧张

粗糙──细致

惦记──忘记

迅速──缓慢

温暖──寒冷

词语搭配

白色的旋涡

有声有色的乐谱

扫得干干净净

威风凛凛的象兵

久别重逢的朋友瞻仰遗容

千方百计地贮存

排山倒海般地扑来

优哉游哉地闲逛

焦躁不安地吼叫震耳欲聋的吼叫

英武豪迈的气概

清波荡漾的江面

浴血捕杀的战场

长途跋涉眼睛炯炯有神

清脆的、悲伤的声音

湿漉漉的地面

耀眼的光芒

金色的光芒

慢腾腾地踱来踱去

费力地睁

目不转睛地看

悄悄地爬

兴高采烈地跳一块面包

一片白色

一篇乐谱

一个背包

一群海鸥

词语解释

褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。撮：吮吸。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守灵：守在灵床或灵位的旁边。蹿：向上或向前跳。

橱柜：放置餐具的柜子。

储备：储存起来准备必要时用。贮存：储藏。

储备：储存起来准备必要时用。

哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。蹿：向上或向前跳。

失踪：不见踪迹，多指人的下落不明。千方百计：想尽或用尽一切办法。

哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。豪迈：气魄大;勇往直前。

唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容(眼睛)明亮，有神采。激越：(声音、情绪等)强烈、高亢。浴血：形容战斗激烈。搏杀：搏斗，奋力杀敌。

警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

干脆：痛痛快快;干净利索;副词。表示动作行为直截了当，不拖泥带水。膨胀：由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积增加。泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

第八单元复习

近义词

幽静──宁静

清秀──秀丽

纯熟──熟练

恬静──安静

陶醉──沉醉

好奇──奇怪

交涉──干预

柔和──温和

矜持──拘谨细腻──细致细嫩

反义词

幽静──喧闹

微弱──强烈

陌生──熟悉

苏醒──昏迷

纯熟──生疏

粗糙——细腻

断断续续──连续不断

词语搭配

幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光水天相撞的地方恬静的脸微波粼粼的海面雪亮的浪花极富个性的嘴角和眼神

恬静、淡雅的微笑神奇的画笔神秘的微笑转瞬即逝的面部表情

永恒的美的象征溺爱娇宠的态度永不磨灭的印象

空旷而深远的背景

璀璨的明珠美妙的乐曲，令人回味无穷;杰出的画作，让人百看不厌。

咿咿呀呀地乱唱惊讶地发现目不忍睹地槃哭哭啼啼地演戏一年秋天一个小镇一天夜晚一首曲子一阵风一缕微云一夜工夫高歌一曲

一群灰鸽一头黑发一种棕色一种感觉一颗明珠一块生面团一炉火一堵墙

一幅画一件工艺品一门艺术一次活动一段时间一支歌曲

词语解释

知音：理解自己心意、有共同语言的人。

雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工：形容技艺巧妙。

断断续续：时而中断，时而继续。陌生：生疏，不认识或不熟悉。纯熟：指功夫深，非常熟练。

水天相连：水和天连接起来。

清幽：秀丽、幽静。

恬静：很安静。

璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。

造就：培育练就;成果;成绩;造访。风度：美好的举止、姿态或气度。毅力：坚强，持久的意志。

暗无天日：看不到一点儿光明。

一反常态：完全改变了平时的态度。

为所欲为：想做什么就做什么;任意行事。溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。窃窃私语：私下里小声交谈。引人入胜：引人进入佳境。

妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不同凡响：表示才能出众,本领高强。别具一格：另有一种独特的风格。

独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁：不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。

雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章

不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。

伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。

耐人寻味：耐，禁得起;寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼;逝，消失。形容一眨眼就消失了。

第五篇：六年级下册语文总复习

第一单元训练题第一部分：语言积累

一字：1.易读错的字(用“√”选出词语中下划线的字的正确读音)

孰为(wãi wâi)汝多知(zhì

zhī)乎?

弗(fú

fï)若之矣

弗若与(yú

yǔ ) 2.多音字组词：

jiǎo (

)

yù(

) 缴

与

zhuï(

)

yǔ(

) 二词：

1.近义词：

教诲——教导

专心致志——聚精会神全神贯注缘故——原因

争辩——辩论

判断——判决

擅长——善于

2.反义词：

遥远——附近

清凉——炎热

3.《两小儿辩日》找出文中3对反义词。 (

)(

) 4.形近字组词：

辩(

) 盂(

)

仓(

)

决(

) 辨(

) 孟(

)

沧(

)

诀(

) 辫(

)盘(

)

苍(

)

抉(

) 弈(

) 俱(

) 援(

)

盂(

) 奕(

) 惧(

)

缓(

)

孟(

) 5.意思与“专心致志”相近的四字词语：

(

)

(

)

(

) 6.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

(

)

(

)

(

) 三文学常识： 1.文言文两则：

(1)《学弈》作者：(

)名：(

)字：(

)，是我国古代(

)家、(

)家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“(

)”。后世将他与孔子合称为“(

)”。 (2)《学弈》选自(

)。这部书是孟子和他的弟子合著的。 (3)《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，告诉我们(

)的道理。 (4)《两小儿辩日》作者：(

)。本文选自(

)。

(5)《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明(

)。四句子： 1.解释句子意思：

1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(

) 2 )虽与之俱学，弗若之矣。(

) 3)为是其智弗若与?曰：非然也。 4)我以日出时去人近，二日中时远也。 5)孰为汝多知乎? 2.修辞：

1)抄写《两小儿辩日》文中两个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

3.本文中的句式： 1)判断句：通国之善弈者也。 2)设问句：

为是其智弗若与?曰：非然也。 3)反问句：

“此不为远者小而近者大乎?” “此不为近者热而远者凉乎?” “熟为汝多知乎?” 第二部分阅读训练一整体感知：

1.学弈》选自《

》，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个______________________，这两个人由于学习______的不同，所以学习_______不同，告诉我们_______________________的道理。 2.《两小儿辩日》选自《

》，讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为___________________，一个认为______________，故事体现了两小儿________________。 3.《两小儿辩日》的写作特点：

通过对话描写来表现人物特点，展开故事情节。二形成解释：

你同意《两小儿辩日》中他们的意见吗?用科学知识解答两小儿提出的问题。三作出评价：

1.这个故事中，你最喜欢谁，为什么?

(引导学生肯定两小儿敢于嘲笑孔子，挑战权威;或赞扬孔子“知之为知之，不知为不知，是知也”) 四课内阅读：

1.《学弈》的主要内容、中心是什么?

《学弈》文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 2.《两小儿辩日》的主要内容和中心是什么?

选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。第二课匆匆一字：

1.看拼音写词语

nuï yí

zhēnɡ rïnɡ

yïu sī

chì luǒ lu (

) (

)

(

) (

) 2.查字典

“蒸”是______结构的字，用部首查字法应先查部首_______,再查_______画;用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______;字典中“蒸”的解释有：①蒸发;②利用水蒸气使食物变热;蒸饭”一词中“蒸”应选第_______种解释。

3.多音字组词 yān(

)

cáng(

)

chǔ(

) 燕

藏

处

yàn(

)

zàng(

)

chù(

) jǐn(

)

zhuǎn(

) 尽

转

jìn(

)

zhuàn(

) 二词：1.形近字组词

挪(

) 蒸(

)掩(

)

稞(

) 娜(

)丞(

)淹(

)裸(

)

俺(

)棵(

)

2. 近义词

枯(

)空虚(

)徘徊(

)挪移(

)

觉察(

) 叹息(

)

确乎(

) 3 .反义词

枯(

) 空虚(

) 匆匆(

)聪明 (

) 4. 仿照例子写词语。

(1)赤裸裸 (

) (

)

(

) (2)匆匆忙忙(

)(

)

(

) (3)无缘无故(

)(

)

(

) 5. 词语搭配

(

)的日子 (

)的双眼 (

)地挪移

三、句子 1.照样子写句子。

例：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。________，有________的时候;__________，有________的时候;_________，有_______的时候。第二部分

阅读训练

一、整体感知想一想课文主要写的是什么。

《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的____(文体)。文章紧扣__________二字，细腻地刻画了__________________，表达了作者____________________________。文中首尾呼应的句子是______________。

二、提取信息作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?

作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，表现出了日子去来的匆匆。如，“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”

三、形成解释1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，说明了_______________________________ 。

2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 从这个句子，能体会到_____________________________________。

四、作出评价

1.文章有三大特点：一是_________________;二是_______________________;三是________________，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

2.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。你觉得作者哪些词用得好?好在哪? __________________________________________ 3《匆匆》作者、主要内容、中心是什么?

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。五课内阅读：

1.作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”联系生活实际，和同学说说你的理解和感受。

(把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。) 第三课桃花心木一字：

1.看拼音写词语。

chā yānɡ

kū wěi

yǔ zhînɡ xīn chánɡ(

) (

)

(

) bï bï shēnɡ jī

wú yuán wú ɡù

jī yâ

(

)

(

) (

) 2.用“√”选出词语中带点字的正确读音膝盖(qī

xī) 3.查字典

“雅”按部首查字法应查(

)部，再查(

)画，按音序查字法应查(

)部。 4.多音字组词

kōng (

)

zhǒng(

)

mï(

) 空

种

模

kòng (

) zhòng(

)

mú(

) dǎo(

)

sǎn(

)

zā 倒

散

扎 zhā dào(

)

sàn(

)

zhá

二、词 1 .近义词

特别—特殊

偶尔—偶然

优雅—雅致

莫名其妙—不明不白语重心长—苦口婆心勃勃生机—生机盎然 2 .反义词：

特别—一般

偶尔—经常

模仿—独创莫名其妙—一清二白

语重心长—轻描淡写勃勃生机—死气沉沉 3.四字词语 (1)填空

(

)(

)生机

(

)(

)容容

莫(

)其妙

狂风(

)雨

无(

)无故

语重心(

)

(2)根据句子的意思用合适的词语填空

a.没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。(

)

b.非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。(

)

c.言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。(

) 4.照样子写词语

勃勃生机

(

)(

) 从从容容

(

)(

) 无缘无故

(

)(

) 5. 形近字组词

秧(

) 锻(

) 番(

勃(

) 殃(

)缎(

)翻(

)

脖(

)

第二部分

阅读训练

一、整体感知《桃花心木》是我国台湾著名作家________的一篇散文。这篇文章运用了__________的手法，作者借___________，来比喻____________，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了____________________________.

二、提取信息

1. 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是________________________________二是__________________________。

(种树人给树苗浇水的做法令作者感到奇怪：一是种树人来的时间不确定，没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;二是浇水的量也不确定，有时浇得多，有时浇得少。) 2. 他为什么要这样做?

种树人这样做在培养树苗适应环境、自我生长的能力。让树木自己学会在土地里找水源，以便在恶劣的自然环境下能够顽强地生存。三形成解释：

(1)“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际，你能想到哪些“不确定”?)

这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。生活中，我们常会遇到一些不确定的情况，如，生病了、考试成绩下降了、和朋友发生矛盾了„„ 四作出评价; 1. 本文作者、主要内容、中心是什么? 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 2 .写作特点：

本文运用了联想、借物喻人的手法。五课内阅读。

“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”(桃花心木为什么不会再枯萎了?)

(因为桃花心木在种树人的精心调教下，学会了适应环境，能够在“不确定”中生存，它们学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。) 第二单元

民风民俗

一、字 1.易读错的字

(1)找出每组词语中加点字读音不同的一个，写出字母 A处事 B处C处所

D处理

(

) A店铺

B铺设C铺张 D铺天盖地

(

) A间断 B车间 C间接 D间隙

(

) A传说

B传奇C传记 D传唱

(

) (2)选择正确的读音，填写序号。

A ɡēnɡ

B ɡânɡ

除旧更(

)新

更(

)上一层楼

三更(

)半夜

A hé

B hè

C huó

D huò 和(

)风细雨

随声附和(

)

和(

)面

和(

)稀泥

2.用“√”选出词语中带点字的正确读音) 间断(jiān jiàn) 万象更新(ɡēnɡ

ɡânɡ)

差不多(chā

chà) 正月(zhēnɡ

zhânɡ) 3. 字的辨析 (1)形近字组词

拌(

)旬(

)

醋(

)

饺(

) 绊(

) 甸(

) 醒(

)

皎(

) (2)选恰当的字。

截

接

结

捷 (

)报频传直(

)了当

目不暇 (

)

归根接(

)

二、词语

1.近义词娴熟(

)

充足(

)

间断(

)照常(

) 万象更新(

) 2.反义词

热闹(

)

结束(

)

充足(

)

间断(

) 娴熟(

)

照常(

)

万象更新(

) 3.四字词语

(1)形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。(

) (2)一切事物或景象都变得焕然一新。(

) 4.词语搭配

(

)的气象(

)的日子 (

)的纸灯 5.词语辨析(选词填空) 必需

必定

(1)在外边做事的人，除非万不得已，(

)赶回家来吃团圆饭。 (2)媒铁等是工业所(

)的原料。

三、句子

1.关联词语(选词填空)

即使„„也„„

不是„„而是„„ (1)这(

)粥，(

)小型的农业展览会。

(2)小孩子们买各种花炮燃放，(

)不跑到街上去淘气，在家中照样(

)能有声有光地玩耍。

四、文学常识

《北京的春节》的作者是_______，现代作家。原名______，字_____，满族人。 18.跨越百年的美丽

一、字

1、看拼音写词

yuán sù

rïnɡ

jiě

chãn diàn

(

) (

)

(

) rãn shēnɡ dǐnɡ fâi (

) shùn tãnɡ mō ɡuā

fēn xī

wán qiánɡ

(

)(

) (

) zhuï yǒu chãnɡ xiào qīn shí

rïnɡ

yù (

)

(

)

(

) 2.易读错的字(用“√”选出词语中带点字的正确读音) 钋

(pū

pō)

冶炼(yě

zhì)

分析(xì

xi) 沉淀(ding dian)

卓有成效(zhu zhuo) 3.多音字组词：

尽 j ǐn(

)壳kã(

)qiào(

)

jìn(

)

量liáng(

) liàng(

) 著zhù

(

)盛 chãng (

)shâng(

) zhuï (

)

解jiě

)

xiâ(

) 4.形近字组词

倦(

)燎(

)誉(

)蚀(

) 镌(

)僚(

)益(

)

浊(

)

二、词语

1.照样子仿写词语

烟熏火燎 _________

__________ _________ 一如既往_________

__________

_________ 2.近义词

疲倦----疲惫

淡泊----淡然

隐退----消退

庄重----稳重

侵蚀----腐蚀关键----重要

把玩----玩弄

荣誉----名誉

提炼----提纯

冶炼----提炼

摸瓜寻藤----刨根问底 3.反义词

分析----综合

隐退----出现

歧视----重视

幽暗----明亮

庄重----轻浮

人声鼎沸---鸦雀无声

顽强---软弱

4.词语搭配

( 惊人或偶然

)的发现

( 白净端 )的脸庞

(坚定或淡泊)的神情

(美丽或庄重)的形象

(

远大或执着

)的追求

(坚定、刚毅、顽强

)的性格 ( 美丽的或淡蓝色的 )的荧光

( 不屈

)的信念(悄悄)地隐退

(不停)地变化

(尽情)地享受

三、句子

1.选择破折号在句子中的作用，将序号填在括号里①表示特定称谓 ②表示讽刺和否定 ③引用说的话

④强调说明

从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的计量单位“居里”

，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。第一个引号的作用是(

)

第二个一号的作用是(

)

2、填写关联词语(

尽管)这还都是偶然的发现，居里夫人(却)对此提出了新的思考。：其他物质有没有放射性?就像是在海滩上见到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可是居里夫人却要研究一下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。第二部分

阅读训练

一、整体感知1.理清段落层次

用“Ⅱ”把全文分为四个部分，并归纳各段意思。第一段(第1—___自然段):主要写

__________________________________________ 第二段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________ 第三段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________

第四段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________

二、提取信息

1、有感情地朗读课文。想一想，课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面? 答：课题中的美丽不仅比哦啊现在居里夫人美丽的容貌，还表现在他对科学执著的追求，为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面。

三、形成解释1居里夫人“几乎在完成这项伟大发现的同时，也完成了对人生意义的发现”? 答：意思是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做贡献。

2就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。答：从中可以感受到居里夫人善于发现问题、并不断探求问题的执著精神。

③她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

答：“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。

④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

答：“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间，提炼出来的0.1克镭中发出的光。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

⑤这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

⑥她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

答：这个句子采用了“从„„变成„„”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

四、作出评价

1、归纳课文的中心思想

这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。

2、作家作品：

①《跨越百年的美丽》是著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家梁衡于1998年居里夫人发现镭100周年之际创作的一篇人物散文。

② 常被称为玛丽·居里(Marie Curie)或居里夫人(1867~1934)。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。1903年和丈夫皮埃尔·居里及亨利·贝克勒尔共同获得了诺贝尔(生物)物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。1995年，她与丈夫皮埃尔·居里一起移葬入先贤祠。她还是“居里学院”的创始人。

五、课内阅读

1、

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的(

)，变成物理学的一个新的(

) ，变成一条条(

) ，她变成了科学史上 (

)。

1、按原文填空使句子完整。

2、按要求写词句：

(1)形容玛丽奉献的：

(2)表示玛丽钻研:：

3、“淡蓝色的荧光”是什么?它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念?

4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对

人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是(

)，而玛丽·居里发现人生的意义是

(

)。 20真理诞生于一百个问号之后

一、字

1、看拼音写词

xi zǎo

jī

xiâ

nì shí zhēn

(

) (

)

mãi ɡui

lǐnɡ yù (

) (

)

2.(用“√”选出词语中带点字的正确读音) 机械(xiâ√ jiâ)漩涡(xuán xuàn)√

旋转(zhuàn√

zhuǎn)玫瑰(guī√

guì)奇迹(jī

jì√)华罗庚(huā

huà√) 3.多音字组词：

zhuǎn(

) 转

zhuàn(

) 4.形近字组词

锲(

) 侵(

)

延(

)

庚(

) 挈(

) 寝(

)

诞(

)

康(

) 契(

) 浸(

) 挺(

)

二、词语

1.照样子仿写词语无独有偶 2.近义词

诞生——产生真理—哲理司空见惯—见怪不怪广泛—普遍

敏锐——敏感

锲而不舍持之以恒

追根求源——刨根问底 3.反义词

急匆匆—慢吞吞

无独有偶—独一无二

司空见惯—闻所未闻锲而不舍—半途而废

敏锐——迟钝

偶然——必然 4.词语搭配

三、句子

1.选择破折号在句子中的作用，将序号填在括号里①表示特定称谓

②表示讽刺和否定

③引用说的话

④强调说明

利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。(

)2.选择引号在句子中的作用，将序号填在括号里

.①表示特定称谓 ②表示讽刺和否定 ③引用说的话④强调说明

A如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(

)B善于“打破砂锅问到底”的人却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

(

)

3、说说这句话在文中的作用当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。(承上启下)第二部分

阅读训练

一、整体感知1.理清段落层次

用“Ⅱ”把全文分为四个部分，并归纳各段意思。第一段(第1—

自然段):主要写

__________________________________________ 第二段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________ 第三段(第

—

自然段):主要写

_________________________________________

第四段(第

—

自然段):主要写

__________________________________________

2、作者用哪些事例来说明自己的的观点的?

第一个事例：谢皮罗教授从洗澡水中的漩涡中发现问题通过实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。

第二个事例：英国的著名化学家波义尔偶然发现盐酸会使花瓣变红，进而进行了大量实验，终于发明了酸碱试纸。

第三个事例：奥地利医生从儿子做梦时的眼珠转动这个现象，进过反复观察分析，推断出凡睡觉着眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。

二、提取信息对句子的理解。

①最后把“?”拉直成了“!”，找到了真理。

答：这里的“?”是发现的问题，是不断的追问，“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

答：这句话用“只要„„就„„”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。

③善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

答:“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

答：这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘;“只能给„„”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

四、作出评价

1、归纳课文的中心思想

课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

2、作家作品：叶永烈，生于1940年8月30日，现职作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。主要新著为作家出版社出版的6卷本《叶永烈自选集》;此外，还有《毛泽东的秘书们》、《陈云全传》、《叶永烈采访手记》、《星条旗下的中国人》、《我的家一半在美国》、《一九九七逼近香港》、《商品房大战》、《何智丽风波》等。

五、课内阅读

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。

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在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给谈一谈那些具有锲(qiâ)而不舍精神的人。

1、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。

见微知著(

)：A、明显; B、写作，编; C、著作

锲而不舍(

)：A、坚持; B、雕刻;

C、放弃