第一篇：体育比赛欣赏范文
篮球比赛欣赏
39032515刘洋
洛杉矶湖人队在主场成功赢得西部决赛开门红。科比虽然在过去一周几乎没有进行有球训练，但这丝毫没有影响他的进攻状态，西部决赛首战他得到全场最高的40分，加索尔也有21分入帐，他们带领湖人队在下半场建立起大比分领先，他们在主场以128-107击败菲尼克斯太阳队，湖人队以1-0领先，双方的第二场继续留在洛杉矶进行——体育新闻快报湖人队的科比得到40分、5个篮板和5次助攻，他全场23投13中，三分球6投3中，加索尔得到21分、5个篮板、4次助攻和2次盖帽，奥多姆得到19分、19个篮板和3次助攻，阿泰斯特得到14分、5个篮板和5次助攻，法玛尔得到10分和4次助攻，布朗得到9分。太阳队的斯塔德迈尔得到23分，理查德森得到15分和6个篮板，纳什得到13分、13次助攻和4个篮板，德拉季奇得到13分，洛佩兹得到14分和6个篮板，巴博萨得到11分，希尔得到7分和3次助攻。
科比和拜纳姆虽然都有伤在身，但他们继续首发出场，纳什的右眼撞伤也没有痊愈。太阳队一开场就打了湖人队一个立足未稳，小斯贡献4分，他们以7-0领先。湖人队又再次使用他们最拿手的三角进攻策略，费舍尔和加索尔分别跳投命中，这为湖人队稳定局面，阿泰3分中的帮助球队把差距缩小到2分，首节过半时太阳队以20-15领先。暂停后湖人队换上奥多姆，他状态来得很快，一人连拿5分，这让湖人队将比分扳为22平。小斯两罚一中，奥多姆补篮得手，首节还有3分钟左右时湖人队以24-23反超1分。之后的比赛太阳队开始哑火，科比则找到进攻状态，他一人独得9分，他率队以11-3的小高潮结束本节比赛。科比这一节贡献11分，奥多姆得到7分。
进入第二节，比赛的节奏就渐渐缓慢了下来，虽然第二节意味着全明星阵容下场，一位明星带领4个角色球员在场上厮杀，不过这种所谓的“垃圾时间”在这样重要的决赛场上是不容小视的，全队的配合更能体现出整个队伍的实力，而不是仅仅靠一个科比，纳什这样的王牌球员所能左右的。(虽然他们有这样的实力，但不可能场场都能去救主吧)
第二节开始后两队大打对攻战，太阳队一度将差距缩小到7分，但法玛尔连得5分，这让湖人队领先优势扩大为10分。双方都换上主力后，湖人队几次进攻不中，小斯连拿4分，他带领球队又是一波7-2的小高潮，半场前一段时间太阳与湖人的分差接近5分，阿泰跳投命中稳定局面，两队各得几分，加索尔上篮得手，科比两罚一中，湖人队重新领先9分。小斯一记暴扣后，科比突破抛投不中，鲍威尔跟上补扣，可武贾西奇半场前0.6秒对出手压哨3分的希尔犯规，希尔三罚两中，太阳队半场战罢以55-62落后。
科比在第三节开始后不久连拿5分，希尔进攻中已骗到科比的犯规，但裁判没有吹罚，而防守中他连吃犯规，结果希尔四犯不得不回到替补席，科比连拿5分让湖人队重新领先10分。纳什跳投命中将比分改写为72-82后，科比连得5分，加索尔也有4分入帐，本节末尾时时湖人队领先19分。
后面的比赛，基本上进入了垃圾时间，由于过大的比分差距，结果整场比赛成了湖人的表演赛，相比之下战术简单许多，也就少了一些乐趣。
第二篇：英语演讲比赛优秀文稿欣赏
Look on life’s bright side
K=7 李玲玲
Good morning teachers, Today it is my great pleasure to be here to share my speech with you. Before my speech, would you like to answer my question--What’s the life? In my opinion, life is like a mirror. If you cry to it, it cries to you, if you want it smile to you, you have only one way, that
to accept happiness, to taste alone to shower sad. Before I finish my speech, would you like to smile we me? Let’s embrace all our lives, smiling! Everything will become so beautiful, so nice! This is our bright true life! Thank you!
第三篇： 音乐、美术欣赏与体育欣赏的不同
音乐与美术作为艺术的两种不同表现形式,有着难以割舍的情缘。它们作为艺术是相通的;他们是从艺术的角度去欣赏，但作为体育，欣赏的角度就有区别于音乐与美术了。
爱美之心人皆有之，优美的音乐可以带给学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操、升华人格的目的。在音乐欣赏的教学活动中，教师通过正确的引导可以激发学生学习音乐的热情和兴趣。《乐记》的《乐象篇》中告诉我们“乐者，德之华也。”古希腊哲学家柏拉图亦认为：“我们一向对于身体用教育，对于心灵用音乐。”他又说：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的深处，如果教育方式合适，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化„„”这些都说明音乐引人向善，是以人的情感为轴心，对人生价值与人性韵味的整体展现与提升起着重要作用。学生在音乐欣赏中感情体验逐步充实、不断丰富，情操得到陶冶，精神得到愉悦，最终促进个性和谐而良好的发展。
而美术欣赏往往是通过一些优秀的美术作品这种视觉艺术对学生进行一种德育和思想政治方面的教育，包括对艺术特点的评判。
甚至有时候，美术作品经常会与音乐融为一体，通过感官和视觉的双重介入来达到一种艺术欣赏的更高的境界。
而:体育欣赏是人们通过对体育的了解，什么是体育来欣赏及包含哪些内容以及如何进行体育欣赏等,树立人们的体育欣赏意识和观念、提高人们的体育欣赏水平,从而推动人们积极参与体育活动。
体育欣赏,首先是通过人们的视觉系统和听觉系统,逐渐过渡到整个感官系统,尔后引起大脑的思维活动,最终使欣赏者全身心地投入到体育运动中,使心情愉悦,获得心理上的满足。对体育的欣赏可以从以下三个阶段来分析：
1. 感性认识阶段; 2. 理性认识阶段; 3. 参与体育活动阶段。
体育运动比赛不但有令人振奋的场面,又有让人陶醉的表演。这就使人们在欣赏之余会去主动参与体育活动,亲身感受体育活动带来的兴奋和快感。欣赏体育能够激发人们参与体育运动的欲望。
体育欣赏的内容十分丰富,有的欣赏竞技运动比赛的激烈场面,有的欣赏竞技运动比赛中的裁判执法水平,也有的欣赏体育运动场馆的建筑艺术风格,还有的欣赏体育运动的器材、服装和其他用品。
无论是什么比赛,运动员的技术和战术是构成比赛的核心,也是欣赏体育的主题。优美、高超的技术和配合默契的战术,以及运动员在比赛中的超水平发挥,使观众赏心悦目并激发起高昂的情绪。
第四篇：体育欣赏作业
1. 什么是奥林匹克精神? 答:奥林匹克是一种竞技精神。奥林匹克精神是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神，同时它也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克包含的这种自我挑战精神和公平竞争精神构成了当代人类自我完善和社会交往的基石。奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神. 2. 体育教育在人的成长过程中有何重要作用? 答:体育对人的成长有着双重作用,分为生理和心理两个方面,就体育活动本身而言,它既可以锻炼我们的身体,增强我们的体魄,提高我们的身体素质,又可以丰富我们的精神世界,让我们的生活多姿多彩。它与生俱来的竞技性让我们从中感悟到竞争的存在,也教会我们如何去面对挫折,面对失败,并坚持不懈的去努力,去实现自己的目标。
3. 什么是奥林匹克格言? 答：老格言，“更高!更快!更强!”它不仅是指比赛成绩，它有更深的含义，它希望运动员有更高的境界，有勇往直前、不断竞技的精神。
新格言，“更干净、更人性、更团结”。
“更干净”体现了人类弘扬体育道德规范的坚定信念和维护奥林匹克运动公平竞争的决心;
“更人性”是对至高无上的人性理想的执著追求，人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现; “更团结”是人类对奥林匹克和平理想的深切呼唤，寄予奥林匹克大家庭成员在新世纪以更加空前的团结去推动人类社会的和平与发展。
4. 通过大学体育课你学到了什么?快乐体育教育与竞技体育教育你会选哪一种? 答：我的大学体育课选的是篮球，通过大学体育课对篮球的学习，我感悟到了团队配合的重要性，在篮球比赛中，球员之间的默契与配合、球权的分享是一支球队能否取胜的关键性因素，不论在防守端，还是在进攻端，都需要球员之间的交流，只有球员之间达到了一定的默契程度，才能在攻守两端统治比赛，并取得最终的胜利。就像以后我们不论是创业还是给别人打工，都要注重团队配合，只有一支团结的、有凝聚力的团队才能取得成功。
至于竞技体育教育和快乐体育教育，我选择前者，因为我是一个崇尚竞争的人，我喜欢有竞争存在。
第五篇：体育欣赏论文
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在下半学期非常有幸能选到刘老师的体育欣赏这门课，同时也让我受益匪浅。接下来我就以我最喜欢的足球来说。
一.了解比赛的大致规则
如同想要读文章,就必须先学会认字一样，欣赏足球比赛的第一步是了解它的规则。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。我国古代有一种广受年轻男性欢迎的球类运动“蹴鞠”，据说，“蹴鞠”便是足球的雏形，后来经过阿拉伯人将其传到欧洲，慢慢发展成为现代足球。 所以说，足球起源于中国。而在欧洲和美洲，经过长时间的演变和发展，足球终于得以盛行。19世纪初，足球运动便在当时一些国家特别是在资本主义的英国已经占据了相当重要的影响地位。1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。
足球运动是双方球队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。球员一般以脚支配球，但也可以使用头部、胸部等部位触球。在比赛进行中，球员可采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，所以说足球具有很强的对抗性。就参与人数而言，足球比赛分为11人制、7人制和5人制，而11人制球赛是我们生活中最常见的。而就球员年龄而言，足球又设有U15,U17，U19，国奥队，国青队和国家队等不同年龄层次的比赛。而就球员国籍而言，足球又分为国际赛和联赛，国际赛是指国家队对战，国家队内球员均为同一国籍，而联赛则允许一个球队中有不同国籍的球员。
足球比赛的规则在大多数情况下是一定的，但也不是一成不变。通常一些大型比赛，如世界杯、欧洲杯、欧洲冠军联赛等，国际足联会直接对其进行监督和干预。这些比赛的规则是严格按照国际足球联合会所制定的内容去执的，如比赛时间固定为90分钟，替换人次数固定为3次，这些都是无法轻易改变的。而在一些私人组织的友谊赛中，规则是可以由私人拟定的，比赛时间、替换人次数、踢平后是否加时，这些问题均是可控可变无需苛求的。可以说，友谊赛的更大目的在于交流感情，促进双方友谊。
二.从球员的个人技术和个人意志看比赛
如果说球队是一滴水，那么球员便是组成其的水分子，是一个球队中可大可小的影响因素。在欣赏一副画作时，我们往往要先从其颜色、笔触等方面看起，那么想要欣赏一场足球比赛，我们也需要找一个较小的切入口，这个切入口便是球员。首先，就球员的个人技术而言，这不仅是其个人能力的体现，亦是整支队伍的关键。球员不仅能利用良好的个人技术接传球，带球过人，亦可以以此协调全队的配合，有时，球员甚至能凭借个人能力改变场上的局面。举个例子，梅西和C罗都拥有超群的脚法，在球队陷入困境的时候，他们都曾凭借个人技术突破对手防线，打破僵局。可见，球员的个人技术是一个很具观赏性的方面。
再者，就球员的个人意志而言，他们永不言弃、坚守到底的精神是足球运动的真正意义所在。足球比赛具有比赛时间长、对抗性强、体能消耗大等特点，对于一个正常人而言，足球无疑是一种对身心的考验。可大型比赛赛场上，球员往往能坚持90分钟的比赛，这是何其的坚韧和可敬。这份坚持，是能感动球迷，感动国家乃至感动全世界的力量。所以当我们欣赏一场足球赛的时候，焦点不应只放在赛势或是球员技术上，球员的意志品质是球赛为我们带来的真正的财富，这份坚持将在赛场外陪我们走得更远。
三.从团队的战术与合作精神看比赛
足球是一项以集体为单位的运动，它从不属于一个队伍中的某一个人，比赛结果也从不会因为个体表现突出就得到改变。足球讲求的是一整个集体的配合，不同位置的不同组合都会影响整个球队的实力发挥。从这个层面上来讲，团队的战术是十分重要的。到底是打“4-4-2”阵型还是“4-3-3”阵型，到底是选谁和谁合作踢前锋，又到底如何盯防对手，这些都是团队战术所涉及的内容。良好合理的团队战术会造就精彩的比赛，所以在欣赏足球比赛的时候，团队战术也是值得关注的，它将引领一整个球队和一整场球赛。
一般来说，所谓的“团队精神”就是“合作精神”。体育运动大多是需要团队合作的，足球也不例外。传球、接球、盯防对手，一个个细节无不体现着足球运动中的合作。一个球队，只要是自始至终都团结如一，聚心合作，那么便是值得球迷尊敬的。这份合作精神不仅是球员所需要的，也是我们在学习中、工作中所要学会的。在欣赏足球比赛的时候，我们要试着去读解一个球队的合作精神，并将此运用到实际生活中来。
足球是一部大戏, 世界杯是最好的剧场。4 年一度的世界杯吸引了世界各地的球队为之奋斗。通过地区的外围赛, 产生了最终入围的32 支球队。世界杯一旦开幕, 足球大戏也打开了它的帷幕。32 支球队, 736 名球员, 有主角, 有配角。主角有传统强队和那些不时冒出的黑马, 配角则是那些实力赢弱的队伍以及第1 次参与世界杯的新贵们, 他们大多扮演着陪太子读书的角色。世界杯开幕后, 各支球队纷纷向着冠军发起冲击。由于竞技结果的残酷性, 冠军只有一个, 大多数球队最终只能获得一个失败者的地位。从这个意义上说, 冠军才是真正的主角, 其他都是配角。
足球虽然是一部大戏, 但它和戏剧也有不同。戏剧的表演是事先安排设定好的, 演员只不过是按导演的安排行事, 甚至小到一句话、一个动作都不能错, 否则就会发生侯宝林先生相声中的武松打虎总也打不死的笑话。总之, 戏剧是一切情节都是可以预知的, 这就减少了它的悬念。而体育比赛没有设定, 因而体育比赛总是充满了悬念美的欣赏。一场公平竞争的比赛双方都是以自己的能力来博胜负。没有任何外在的凭借, 双方在场上斗智斗勇, 靠自己的能力取胜, 胜负也充满了不可预知性。而且由于足球不象其他体育比赛悬殊那么大, 因而其悬念美的欣赏就显得特别强。以弱敌强、以少打多仍然获胜的例子屡见不鲜。比如本届杯赛上的塞内加尔以及韩国队的表演就充份说明了这一点。足球比赛总是扣人心弦, 不到最后一声哨响, 从场内到场外, 从球员到教练, 那根弦总是绷得紧紧的, 因为谁也无法预知下一分钟会发生什么事。而观众也在紧张刺激的比赛中获得了最大的欣赏满足。
最后感谢刘老师在后半学期的选修课中的付出，给我们上了丰富而有趣的课程。