小学生好家规心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《小学生好家规心得体会》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：小学生好家规心得体会

小学生好习惯的培养

篇一：养成学习的好习惯演讲稿

老师们,同学们:

早上好!

习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动.习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量.对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信心,意志,习惯,兴趣,性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置.

良好的学习习惯的形成,至少有三个方面的好处:

1,可以通过生物钟,条件反射自动使你自觉地去做应该做的事.如果不是靠习惯,许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱,造成心烦意乱.2,可以发挥下意识的作用.一般人都有这样的体验:吃完早饭准备上学,刚一走近自行车便随手掏出钥匙,接着打开车锁,然后朝着学校的方向前进.这些动作几乎连想都没有去想.同样道理,一个具有良好学习习惯的人,他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理.

3,可以调动潜意识为学习服务.潜意识的作用非常大,一些科学家,文学家,艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感,都是因为他的潜意识与外界剌激,与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系.1865年,德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡,梦中揭示了苯的分子结构之迷.1869年,俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的.

那么,我们应该养成怎样的良好学习习惯呢

1.要养成一心向学的习惯

一心向学的习惯,是所有学习习惯中最重要的习惯.这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成对知识进行过滤,加工,再造的法宝.同时,你会感到生活到处都有乐趣.

2.要养成专心致志的学习习惯

专心致志的学习习惯,是学子必须养成的起码的学习习惯.如果象小猫钓鱼那样不专心致志,学习是没有效率的,甚至一无所获.

3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯

严格执行学习计划定时定量的学习习惯,是实现目标,克敌制胜的法宝.谁能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,谁就能无往而不胜.

4.要养成认真思考的学习习惯

认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现,发明和创造能力.

5.要养成讲究学习卫生的习惯

有的同学学习时歪着身体,有的伏在桌面上看书,这些坏习惯既不卫生,又会影响学习的效率.

同学们,习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量.希望同学们能养成良好的学习习惯,提高各方面的素质.

我的讲话完了!谢谢大家!

篇二：习惯收获性格，性格决定命运

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是四三班的郭怡凡，我演讲的题目是《习惯收获性格，性格决定命运》。

我曾经在报刊上看到这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，不乏高学历的人，口才异常常出众的人，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢?”企业老总说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿;有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”是呀，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

同学们，听了这则故事，你们一定有许多感想。要知道，今日的习惯，决定明天的命运。因此，在今天的学习生活中，我们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于用心去观察，形成好的观察能力;习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……。

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。”同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇三：养成好习惯演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!

今天,我演讲的题目是---《养成好习惯》。

习惯，是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”

只有养成了良好的行为习惯，才能形成良好的学风、班风、校风。

只有养成了良好的行为习惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。

习惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯!

今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧!

让我们为好习惯的缆绳 系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就 生命的精彩吧!

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

篇四：好习惯伴我行

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我叫***，来自**学校*班，今天我演讲的题目是《好习惯伴我行》。

我想，大家知道这样一句名言吧：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运!”哲人是用凝练的语言告诉我们，好习惯可以令人生更加完美，可以让我们在成功的路上事半功倍!

从懂事起，我就在养成了两个值得自豪的好习惯，它们一直伴着我成长。

第一个习惯是节约。记得我刚刚学会吃饭时，不管碗里饭多饭少，我总习惯于剩下一些，妈妈怎么要我全吃掉我也不理会。妈妈苦口婆心地教我背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，可我并不明白诗句的含义。有一次，妈妈带我到乡下亲戚家，妈妈帮亲戚种了整整一天的田。吃晚饭时，我看到妈妈的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。妈妈说：“这回，你知道种粮食很辛苦了吧?妈妈只种了一天田就这么辛苦，那些农民可天天都这么辛苦啊!”这一下，我真正明白了妈妈的苦心，从此，我再也不浪费食物了。上学后，我在老师的教诲下懂得，我们的祖国还不富裕，资源虽多却因为浪费而日益减少。因此我们不仅要爱惜粮食，更要爱惜其他资源，从小树立节约的意识，养成勤俭节约的好习惯。每次做作业，我的作业本总是正反都写;每次外出，我总是记着关灯;用水时我也及时关掉水龙头，尽量节约每一滴水。我想：只要大家都养成节约的好习惯，我们的祖国就会越来越美好，也越来越富裕!

我的第二个好习惯是勤奋努力。在我家，挂着一副发明家爱迪生的名言：“天才等于1%的天赋加上99%的汗水。”我从小看着这句名言成大，并养成了勤奋的好习惯。虽然我今年才**岁，但我学钢琴已有五年了。刚开始弹奏时，觉得既枯燥无味又辛苦，真想放弃，可是因为有了勤奋这一好习惯，我每天自觉坚持弹奏。渐渐地，我指尖流出的琴声越来越动听，有时像顽皮的精灵，有时像潺潺的流水，又有时像奔腾的万马千军……弹奏让我快乐，弹奏也为我带来荣誉!去年我获得了星海杯业余钢

琴比赛湖北赛区一等奖，今年老师要为我在咸宁开一个个人钢琴演奏会，这在咸宁可是第一人呢!这都是勤奋的结果啊!虽然弹琴占去了我大部分时间，可我从没有放松过文化课的学习。上课我用心听讲，放学做好作业，预习、复习，每一样我都认真完成，由于我勤奋刻苦地学习，我的成绩一直名列前茅!

我国著名巴金曾说过：“对于儿童的成功教育从培养好习惯开始。”今天的我，已经从好习惯中受益，今后的每一天，它们会伴我快乐成长。亲爱的同学们，请从现在做起，从小事做起，注意培养自己的好习惯吧，它会让你快乐成长、走近成功!

谢谢大家!

篇五：好习惯伴我成长演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。

那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢!”

妈妈说：“好啊!那你准备讲你哪些好习惯呢?”

啊?这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧!”

我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作;认真学习、独立完成作业;做事守规则、待人有礼貌;爱护环境;爱劳动;自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食……

妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。

看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯!

第二篇：小学生好习惯的养成

对于小学生来说，其习惯养成主要包括两个方面，即学习习惯和行为习惯。学习习惯包括学会倾听、善于思考、敢于提问、自主读书、认真书写等习惯。而行为习惯则主要指举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、讲究卫生等等。其中，第一种习惯的养成都需要许多细小行为的培养，需要从孩子生活学习中的点点滴滴做起。比如，学会倾听的学习习惯要求孩子不仅上课时要专心倾听老师的讲解，不能东张西望，不能做其他的一些分散注意力的小动作，而且还要学会认真倾听其他同学的发言，留意他人发言的内容，并及时做出自己的判断，必要时可以举手进行纠正和补充。而举止文明的行为习惯的养成则需要教育孩子熟练掌握“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语，并且能够在日常生活中学会使用这些礼貌语言。如，见到老师、客人主动问好，接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢;给别人带来不便或者伤害时能够诚恳道歉，说“对不起”。与此同时，举止文明还要引导孩子不打架，不骂人，不起哄、不嘲笑，在公共场所不喧哗等等。 但是人的习惯的养成不是一蹴而就的事情，它需要人们持之以恒的努力和坚持，需要家庭和学校的共同努力。“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。小学阶段是培养孩子良好习惯的关键期。在小学教育阶段，教育的核心不是传授知识，也不是孩子的成绩，而是培养孩子健康的人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。在教育实践中，家长和教师就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

孩子良好习惯的养成是家庭和学校合力的结果，缺少任何一方的努力，孩子都难以养成好的习惯。由于时间、场地等因素的影响，孩子在学校中学到的良好习惯都需要在学校外，尤其是家庭中践行，因此，这就需要家长的努力和配合。一方面，家长需要配合老师培养孩子的良好习惯。比如，上面所讲的倾听习惯的养成，在日常生活中，家长在与孩子的交流过程时，也需要时刻注意培养孩子耐心倾听的习惯，不要随便打断别人的谈话，等别人说完再讲，同时检查孩子是否认真倾听。另一方面，家长还需要在日常生活中给孩子做好榜样，良好的习惯不仅要求孩子要坚持做到，而且家长自己也要身体力行。比如，在培养孩子诚实守信的习惯过程中，家长一方面要求孩子答应的事情就要努力去做，如果确实难完成的，应向对方说明缘由，并以诚挚的态度向对方表示歉意;另一方面要尽量少向孩子许诺，一旦向孩子许诺的事一定要完成，给孩子做一个诚实守信的好榜样。

人的成长没有捷径，任何习惯、行为和技能都来源于不断的摸索和练习，任何一个好习惯的养成和不良习惯的纠正也都不是一蹴而就的，家长一定不能操之过急，良好习惯的养成是一个细工慢活。家长一定要用自己的耐心和爱心，不断地总结方式方法，不断促进孩子良好习惯的养成。美酒的酿制需要时间，孩子的成长同样需要父母耐心地守候。

第三篇：小学生好习惯演讲稿

《我有一个好习惯》演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我是安光小学 年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演讲的题目是《我有一个好习惯》。 古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。习惯是什么?是在长时期里逐渐养成的、不容易改变的行为。习惯可分为好习惯和坏习惯。我们每个人身上都有许多好习惯和坏习惯。有人问我，你有什么好习惯?我可以自豪地告诉大家，我有好多好习惯呢!例如：向人主动问好的习惯、倾听他人讲话的习惯、上下楼梯靠右行的习惯等等，在这里我就不一一列举了，今天，我只想和大家交流一下我身上的一个好习惯—那就是用完东西放回原处的好习惯。有人还会问我那你是怎样养成这个好习惯的呢?那还得从我小时候说起，小时候妈妈发现我有一个不好的习惯，就是用完东西随便乱放，弄得屋子里乱七八糟，妈妈每天上班、那么辛苦，回到家里还要操持家务，是多么的不易呀!然而我还給妈妈添乱，真是太不应该了。由于我随意乱放东西，有一天竟把作业忘家了，受到老师的批评、同学们异样的目光，我感到非常的尴尬。为此我暗下决心改掉这个缺点。可是我试了好几次，也没成功。哎!养成一个好习惯可真不容易呀!正当我感到很迷茫的时候，老师发现了我情绪不对，关切的问我：“你怎么了?”于是，我趁机把我的想法告诉了老师，老师对我说：“你不要灰心，要想成功改掉一个坏习惯，不是一件轻而易举的事，你必须下决心，真

正想改掉这个坏习惯，你还要坚持，现在不是正在开展21天养成一个好习惯活动吗?我希望你在这项活动中改掉这个坏习惯，我相信你会成功的。”老师的话增强了我的自信心。从这以后，我就试着按老师说的方法去做，从一点一滴开始，在家里做完作业、看完课外书我都要有意识的把用过的东西整理好放回原处;在学校里做完之日后我都会把用过的洁具放到指定地点摆放整齐，我还请家长、老师、同学监督、提醒我。久而久之，在21天养成一个好习惯实践中，居然真的见效了，我养成了一个用完东西放回原处的好习惯。至今我依然拥有这个好习惯，它已成为我生活中不可缺少的习惯了。 同学们，你如果有不好的习惯，不妨试试我的方法。相信一定会对你有帮助的。 “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”少年儿童时期是养成好良好习惯的最佳时期，衷心祝愿我们每个小学生都能养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为我们精彩的人生夯实基础!

我的演讲完毕。谢谢大家!

2012年3月6日篇二：培养良好习惯演讲稿

《养成良好习惯，争做优秀学生。》

各位老师，各位同学：

早上好。今天演讲的题目是《养成良好习惯，争做优秀学生。》 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢? 是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他

人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗?可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧?

但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。

可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

那么哪些是良好习惯呢?学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝不迟到。等等，都是我们应该养成的好习惯。

只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。

“把路走好”行为习惯养成教育 ——国旗下讲话

亲爱的老师、同学们：

早上好!今天我给大家演讲的题目是：“把路走好”行为习惯养成教育。

一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然的。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯?是因为习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现。可见，抓好行为习惯养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，对于学生的全面发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。所以我们应该从现在开始注

重行为规范养成教育，“把路走好”养成良好的行为习惯，从自我做起，杜绝不文明的陋习，走好文明路，过马路时要走人行道，看红、绿灯或走人行天桥、地下通道，不乱穿马路。

人民教育家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教育者：“小学不但要培养小学生，而且同时培养小先生。这样的小学才算是现代前进的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人，那么，它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培养小先生”也就是要求我们要重视“养成教育”，让学生学到做人的道理。从现在开始让我们“把路走好”，养成良好的行为习惯，这样才能受益终生，走好人生的每一步!

我的演讲就到这里，谢谢大家!

“成功的教育从良好习惯的养成开始”演讲稿

尊敬的领导、各位老师： 大家好!我是正阳一小的白杨。很荣幸能代表学校在这里演讲。今天，我演讲的题目是《成功的教育从良好习惯的养成开始》。 那就从我的亲身经历说起吧：那天清晨，我迎着初升的太阳，沿着整洁的文化巷向学校走去。我快到学校大门口时，听到一个小姑娘正轻轻地说：“妈妈，您怎么把废纸丢到路边了，快捡起来吧!”年轻的妈妈难为情的捡起了那片包早点的废纸。我刚走到大门口，两名少先队员正向我行礼问好;身旁的孩子个个面带微笑、井然有序的从我身边经过。我走进校园，宽阔整洁的操场上，几只蝴蝶在花丛中飞舞着，几个孩子正在捡起地上的落叶。教楼上朗朗的书声传到我的耳畔??作为一名普普通通的正阳一小人，我的心里有说不出的自豪。我不禁自言自语道：我们学校的养成教育已经初见成效了! 那么，孩子们的良好习惯是怎样养成的呢? 自从教体局提出“小学围绕养成教育抓管理”之后，我校领导班子就转变了办学思想，明确了办学理念，统一了办学思路。一致认为：对小学生来讲，让他们拥有良好的习惯，比学习知识本身更重要。因为健康的人生是建立在良好的行为习惯之上的。

思想是行动的指南。要让学生养成良好的行为习惯，首先得让他们知道平时的习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是不好的，需要篇三：“养成良好习惯_做文明小学生”演讲稿

“养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好!我是五年级三班的xxx同学，今天我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。

一个人的成功源于其幼年时代就培养起来的良好的行为习惯。有一篇新闻曾经报道了这样一个故事：1988年1月，75位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会，与会期间，有记者问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意外，这位白发苍苍的学者说：“是幼儿园”。记者又问：“在幼儿园学到了什么呢?”这位诺贝尔奖获得者严肃地说：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，我们只有做好小事，才能成就大事。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?? “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就就让我们从现在开始吧。在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名拥有好品德、懂法规的优秀公民。

同学们，古人曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神。让我们从一些小事情、小细节开始，做一个文明的人、高尚的人吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!篇四：“养成良好习惯,做文明小学生”演讲稿 “养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿

尊敬的老师、同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。 为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女;

在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧!

谢谢大家!篇五：最新演讲稿5,2演讲小学生良好习惯养成教育

北京恋上西雅图

小学生良好习惯养成教育

五年级二班演讲稿 班主任 陈利利

同学们，今天担任升旗任务的是五年级二班，升旗仪式现在开始!

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我们五年级二班是一个由50位同学和各科亲爱的老师组成组成的家庭，这是一个和谐快乐、幽默进取的家庭。小组合作，团结互助、健康活泼、勤奋创新是我们5.2的班风。我们班级的的特色是小组合作，合作进步!我们5.2的口号是——我们快乐，我们成长，我们进步!

升旗手：

护旗手 向国旗敬礼!

亲爱的老师，同学们，大家早上好!今天，我们五年级二班演讲的题目是——《好习惯从现在做起》

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运!同学们，小学阶段是我们培养习惯的关键期，初中使我们培养习惯得到形成期，从小养成良好习惯，优良素质就会像天生的性格一样坚不可摧。一个人如果从小养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;我国伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么?教育只

是一句话，就是要养成良好的习惯。” 教育就是是培养人的健康人格，而培养健康人格最主要的就是从培养良好的行为习惯入手。

同学们，你们知道吗?小学生习惯养成主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，下面分别提出十项要求，和同学们一起分享。

首先，来一起分享学习习惯养成的十项内容。

1、 学会倾听的习惯。包括上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不 做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，

有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

2、善于思考的习惯：(1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯：

4、与人合作的习惯：

5、自主读书的习惯：

6、认真书写的习惯：

7、自评互评的习惯：

8、搜集资料的习惯：

9、动手操作的习惯：

10、按时完成作业的习惯：

接下来再和各位同学重点分享一下学生行为习惯养成的教育内容

1、举止文明的习惯：包括热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动用英语问好)。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。给同学起绰chuo号，不歧qi视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，观看比赛要文明喝彩。

2、诚实守信的习惯：包括诚实守信，说了就要努力去做。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯：包括耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动

4、守时惜时的习惯：按时睡觉，按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖拉 。

5、懂得感恩的习惯：听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

6、勤俭节约的习惯：。(珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

7、遵守秩序的习惯：上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。购物、上车时自觉排队，在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯：自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

9、锻炼身体的习惯：积极上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在体育课中要听老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

10、讲究卫生的习惯：勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸。

所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。习惯今后会成为我们每个人思想与行为的领导者

现在，就让我们行动起来吧!从细节开始，从现在做起!从小养成良好的行为习惯，为自己的将来积累成功的素质，超越天赋，提升自我，相信，你一定能行! 今天的演讲到此结束，谢谢各位的倾听。

第四篇：小学生好词好句积累

古诗名句

绳锯木断，水滴石穿。

失之东隅，收之桑榆。

盛名之下，其实难副。

海上升明月，天涯共此时。

大漠孤烟直，长河落日圆。

近乡情更法，不敢问来人。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

露从今夜白，月是故乡明。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

文章本天成，妙手偶得之。

青山遮不住，毕竟东流去。

近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。

人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。

长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。

青山依旧在，几度夕阳红。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

捐躯赴国难，视死忽如归。

野旷天低树，江清月近人。

既来之，则安之。

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

采菊东篱下，悠然见南山。

旁观者清，当局者迷。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

观棋不语真君子。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

蜀道难，难于上青天。

天意怜幽草，人间重晚晴。

敏而好学，不耻下问。

强者心怒于言，懦者必怒于色。

于患难见豪杰。

人能尽其才则百事兴。

旧书不厌百回读，熟读深思子自如。

能吃苦中苦，方为人上人。

格言

知识就是力量。

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

舒服服、确确实实、零零星星

结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少

深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细

日日夜夜、来来往往

3.AABC

栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目

面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼

息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

4.ABAC

人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语

无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

5.又A又B

又唱又跳、又细又长、又说又笑

又大又圆、又松又软、又香又脆

6.A来A去

游来游去、飞来飞去、跑来跑去

跳来跳去、走来走去

7.不A不B

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 固定结构词语

1.ABB

慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎

红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄

雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花

白茫茫

2.AABB

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、

红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净严严实实、舒

2

歇后语 砌墙的砖头-后来居上

关公战李逵-大刀阔斧

狗咬吕洞宾-不识好人心

外甥打灯笼-照旧(舅)

孔夫子搬家-尽是输(书)

包公断案-铁面无私

王婆卖瓜-自卖自夸

姜太公钓鱼-愿者上钩

飞蛾扑火-自取灭亡

擀面杖吹火-一窍不通

竹篮打水-一场空

兔子尾巴-长不了

黄鼠狼给鸡拜年-没安好心

门缝里看人-看扁了

肉包子打狗-有去无回

八仙过海-各显神通

明珠弹雀-其得不复

逆水行舟-不进则退

你不肯～地学习，想要一步登天，难怪最后什么也学不成。

4.百年树人：比喻培养人才是长久大计。

教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

5.百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。

阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。

6.班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。

我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

7.半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。

8.包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。

人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

9.闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。

作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

10.变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。

小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

11.标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。 她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。

12.别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。

李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。

13.宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。

这家酒店服务周到，让人有～之感。

14.不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。

老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。

3 150个成语

1.爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。

2.爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。

祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

3.按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。

15.不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。

当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

16.不可救药：比喻情况严重到无法挽救。

大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。

17.不可思议：形容无法想象或很难理解。

他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

18.不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。 你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞!

19.不务正业：指不从事正当的职业。

大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

20.不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。

小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

21.不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

22.不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢?

23.不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。

经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。

24.不自量力：对自己的力量估计过高。

你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧!

25.长年累月：指经过长期的时间。

由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

26.趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

27.重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊!

28.愁眉不展：形容很忧愁的样子。

小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。

4

29.出类拔萃：形容才能高出一般人。

小明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。

30.川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。

深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。

31.吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

32.垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。

33.唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。

新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

34.从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。

当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

35.从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。

36.措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。

大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。

37.打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。

为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

38.大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。

39.大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。

老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

40.大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。

他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人!

41.当机立断：在紧要关头立刻作出决定。

要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。 42.道听途说：指没有根据的话。

大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。

43.得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。

我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了!

44.得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。 也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

45.得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

46.德高望重：品德高尚，声望很大。

黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

47.对牛弹琴：比喻找错对象说话。

他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗?

48.耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

49.发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

50.废寝忘食：形容非常专心努力。

他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

51.奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

52.风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。 跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

53.奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。

我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。

54.凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。

在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。

55.敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。

5

小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢?

56.改过自新：改正过失，重新做人。

那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。

57.高瞻远瞩：比喻目光远大。

要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢?

58.高枕无忧：形容无所顾虑。

敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。

59.隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。

邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。

60.各有千秋：指各有各的优点。

大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊!

61.根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。

时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

62.功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。 这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜!

63.勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。

为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

64.苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。

年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢?

65.孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。

阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。

66.孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。 所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

67.孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。

大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。

68.沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。 他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。 69.古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。

他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。

70.拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。 你有什么要求就直说吧，不要～了。

71.光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。 我做事一向～，绝不怕你们说我贪污!

72.海底捞针：比喻很难找到。

这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

73.含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。

自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。

74.好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。 由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。

75.好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。

年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。

76.和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。 我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

77.狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。

他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。

78.胡思乱想：比喻随意地乱想。 你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。

79.胡作非为：比喻随意地干坏事。

大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。

80.花言巧语：指美丽动听的谎言。

小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。

81.画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。

这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊!

82.画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。

6

客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。

83.挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。

你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

84.混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。 大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。

85.鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。

老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。

86.集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。 我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。

87.家喻户晓：比喻人人都知道。 《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

88.假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。

林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

89.见利忘义：比喻因利益而不顾道义。

在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。

90.见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。 阿东是个～人，一年内就换了

四、五个女朋友。

91.见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。

看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

92.捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。

这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。

93.津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。 妈妈做的菜真香，大家都吃得～。

94.进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。 前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食 的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊! 95.精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。 只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。

96井井有条：形容十分整洁和有条理。

玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。

97.居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。

大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。

98.鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。

方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。

99.举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。

这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。

100.举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。

他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。

101.兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。

102.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 不知为什么，他~地走进了教室。

103.聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 教室里同学们都在~地听老师讲课。

104.自言自语：自己和自己说话。

在路口经常可以看到一个老人，坐在那里~。

105.千钧一发：形容情况十分危急。

就在要撞车的~的时候，司机紧急刹住了汽车。

106.雨后春笋：形容新生事物大量涌现。 改革开放以来，工厂如~般地不断涌现 。

107.琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 那里展出的的东西~，使我们的眼睛应接不暇。

108.顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

7

他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。

109.千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

老师千方百计调动我们的学习积极性。

110.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

111.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

112.胸有成竹：成：完成，现成。 这次考试， 我胸有成竹，一定能取得好成绩。

113.别具一格：别：别处的，独特的。 他写的这本书构思巧妙，别具一格

114.草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

115.赤膊上阵 :光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

他终于～，亲自出马了。

116.乌合之众 :象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的毫无组织纪律的一群人。

外边虽有些人，也是～，不相统摄。

117.四面楚歌 :比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

118.用兵如神 :调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 三国时期的诸葛亮神机妙算，～。

119.有勇无谋： 只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

120.坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 121.孜孜不倦：勤勉不知疲倦。 他~的钻研学问。

122.坚持不懈：坚持到底不松懈。 他努力工作，~，深受老板器重.

123.变本加厉：变得比原来更加严重. 事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而~。

124.饱读诗书：读了很多诗书。

王老师~，知识渊博，同学们都很尊重他。

125.反败为胜：从失败转为胜利。

下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才~。

126.响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。 我们的歌声~。

127.汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。 哥哥打完篮球，回家时总是~的。

128.锦上添花：比喻美上加美，好上加好。

家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是~。

129.气喘如牛：比喻气喘得很厉害。 他刚跑完400米，就~的问：「我是第一名吧?」

130.能跑善钻：形容动作灵活。

小强的动作很敏捷，~，这次比赛应该是稳操胜券。

131.狂吠不已：狗不停地叫。 狗见到陌生人时，往往会~。

132.提高警觉：要有敏锐的感觉。

在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。

133.呼朋引伴：招呼朋友 ，吸引伙伴。

鸟儿们在和煦的春风中~，唱出宛转的曲子。

134.大打出手：比喻逞凶打人或殴斗。

他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而~。

135.千变万化：形容变化极多。

天上的云，会随着气候的改变而~，人们看云往往可以识天气。

136.五花八门：比喻变化多端或花样繁多。

8

这次趣味运动会的项目~，妙趣横生 ，太棒了。

137.风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。

敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有~就惊惶逃窜。

138.生生不息：不停地繁衍生息。

我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。

139.欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

我们的祖国到处是一派~、生机勃勃的新气象。

140.寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻 荒凉贫瘠之地。

我们要把~的大沙漠改造成造福人民的绿洲.

141.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

142.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃，只有~了。

143.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经~了。

144.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个~的人，怎么会和那些坏人在一起。

145.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

我知道真象，但又不能说出来，真是~呀。

146.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，~，非常辛苦。

147.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 这个人~，终究要受到法律的制裁。

148.无补于时：对事情没有什么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也~了。

149.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个~呀. 150.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。

这样的文章真是~，看上几遍，还是回味无穷。

碧纱帐内坐佳人--烟笼芍药 清水池中洗和尚--水浸葫芦

君子之交淡如--水 醉翁之意不在--酒 对联

望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。 年

上海自来水来自海上

山西悬空寺空悬西山

蚕为天下虫

鸿是江边鸟

数字联

万瓦千砖百日造成十字庙 一舟二橹三人遥过四通桥

一掌擎天五指三长两短 六合插地七层四面八方

冰冷酒一点两点三点 丁香花百头千头万头

三个土头考老者 五家王子弄琵琶

童子看橡一二三四五六七八九十 先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

歇后联

和尚撑船--篙打江心罗汉 佳人汲水--绳牵井底观音

马过木桥--蹄打鼓 鸡啄铜盆--嘴敲锣

开花芝麻--步步高 出土甘蔗--节节甜

谚语

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

路遥知马力，日久见人心。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

人行千里路，胜读十年书

一等二靠三落空，一想二干三成功。

经一事，长一智。 耳听为虚，眼见为实。

树老半空心，人老百事通。

有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

三百六十行，行行出状元。

不怕山高，就怕脚软。

9 不怕学不成，就怕心不诚。

不怕学问浅，就怕志气短。

小时偷针，大了偷金。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

世上无难事，只怕有心人。

东西越用越少，学问越学越多。

只要功夫深，铁杵磨成针。

不愧对今天的人，明天会对你微笑;丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

莫说年纪小，人生容易老。

机不可失，时不再来。

春雷响，万物长。

春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

青蛙呱呱叫，正好种早稻。

(3)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 (4)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

3、爱护花草树木的标语 ： (1)小草青青，足下留情;

(2) 爱护脚下草，莫折枝头花。

(3) 花草在微笑，请你勿伤 “ 她 ” ;

4、“尊敬老人” 公益广告词 ：

(1)善待老人，就是善待明天的自己。 (2)谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。 (3)爱老人和小孩吧，像爱自己一样!

5、 “关爱他人” 公益广告词 ： (1)送出一份爱心，收获明媚阳光。 (2)送人玫瑰，手有余香。 (3)尚善若水，厚德载物。

6、“说普通话”公益广告词 ：

(1)说好普通话， “ 知音 ” 遍华夏。 (2)讲好普通话，朋友遍天下。 (3)沟通你我他，全靠普通话。

7、 “禁烟”公益广告词 ：

(1)为了你和家人的健康，请不要吸烟。

(2)一时的快乐，永恒的伤痛 —— 请勿吸烟 !

(3)小小一支烟，危害万万千。

8、“环保” 公益广告：

(1)树木拥有绿色，地球才有脉搏。 (2) 地球是我家，绿化靠大家。

(3)除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。

9、“注意交通安全”公益广告：

(1)司机一杯酒，亲人两行泪;

(2)喝进去几滴美酒，流出来无数血泪;

(3)带上平安上路，载着幸福回家; (4)高高兴兴出门去，平平安安回家来;

10、“诚信” 公益广告： (1)真诚面对，沟通无限。

(2)用你的真心，换一世的真情。 广告语

1、节约用水：

(1)节约用水，从点滴开始。

(2)如果浪费水资源，那么最后一滴水将是人类的眼泪。

(3)保护水环境，节约水资源。

2、有关保护动物的标语 ：

(1)关爱野生动物，保护美好家园!

(2)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

10

字母表(音序表)

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。

声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母

1、单韵母：a o e i u ü (6个)

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

整体认读音节

zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

常用口诀

1.一声平、二声扬、三声拐弯、四声降! 2.有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 3.j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机! 4.主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数! 5.缩句时，着了的地得，前面成分全去舍，留下主干就没错!

那么...

2、承接关系：一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...

3、递进关系：不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

4、因果关系：因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就...

5、选择关系：是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如; 宁可...也不;宁愿...不愿...

6、转折关系：虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)

8、条件关系：只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也

关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。

修辞手法

是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

11 量词

表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉;

2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼;

3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。

关联词

1、并列关系： 一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

标点符号

小学常用标点：(16种) 逗号，句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号;双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(__) 基本概念及用法：

1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号：用于一句完整话的最后停顿。

3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号：标明文中注释的部分。

10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号：表示人名、地名、国家名等。

12

第五篇：小学生好习惯相声小品台词

锣鼓一响好心情， 高高兴兴走上台， 表演一个三句半， 好咯。

夸夸我们第三小， 后学津梁名气响，

花甲老校育英才，

说说看

想当年几间小瓦房， 看如今高楼栋栋起， 各种荣誉争先得， 大变样

成功秘诀是什么? 习惯养成很重要， 要是习惯养不好， 糟糕!

有个队员叫毛毛， 遇到吃饭心发毛， 鸡蛋不知怎么剥， 啊?滑稽! 书包里面乱糟糟， 满头大汗需擦干， 摸出袜子当手帕， 难为情!

上课没有专注听， 回家作业打咯噔， 边做边玩到半夜， 欠睡!

放学队伍刚解散， “喂，给我背书包!” 爷爷成了老书童， 颠倒!

上楼不愿守规则， 撞到同学伤自己， 眼冒金星头长包， 自讨苦吃! 毛毛决心要改变， 找出“病根”是关键， 习惯养成真重要， 找对了!

从头学习养习惯， 独立做人不依赖， 耐心倾听常微笑， 呱呱叫!

生活有序守规则， 天天锻炼身体好， 干净迎接每一天， 真不赖!

自己的事自己做， 不给别人添麻烦 相信自己我能行， VERY GOOD! 做人、学习和读书， 运动、卫生和休闲， 劳动、消费等习惯， 很重要!

根基不牢大厦倒， 好习惯养成从小， 它是成功的轨道， 说得好!

新世纪的雏鹰们， 静下心好好思考， 让好习惯伴我们 飞得高!

我们表演三句半， 说到这里算一段， 下面节目更好看 再见 我们四人台上站 一起来说三句半 伙计，演么事? 谈习惯

② 良好习惯益终身 从小逐渐来养成 今天就从我做起 修身

③ 尊国旗，唱国歌 敬师长，助同学 养成礼貌好习惯 人和

④ 普通话习惯要养成 脏话流话可不行 大家都讲北方语 文明

⑤ 课堂坐姿要端正 听讲答问不分神 养成听课好习惯 凝神

⑥ 每天练字十分钟 间架结构要会通 养成写字好习惯 上紧下松

⑦ 坚持读课外书 常背名言、警句 养成读书好习惯 背书

⑧ 各科作业按时做 认真答题不拼凑 养成作业好习惯 全优

⑨ 每周坚持写日记 写人记事要具体 养成习作好习惯 比一比

⑩ 个人卫生要讲究 果皮纸屑不乱丢 养成卫生好习惯 不丑

⑾一课两操要落实 每天锻炼一小时 养成健身好习惯 坚持

⑿平时生活要节俭 千万不要乱花钱 养成节约好习惯 真行

⒀上下楼梯靠右行 追逐打闹有危险 养成守纪好习惯 小心

⒁自己的事情自己做 学好技能勤动手 养成劳动好习惯 做一做

⒂安全意识要加强 自护自救不能慌 养成安全好习惯 别忘

⒃表演不好能力有限 只想大家快乐开心 我们最后说半句 再见! 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但来了，总得去试试吧。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现这是一张带有污渍的纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要?我不得不说：“优秀是一种习惯，是优秀的习惯，使福特获得了成功

《讲礼貌》

马：这个，现在提倡呀讲礼貌。

唐：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。

马：对人呢要用尊称。

唐：嗯。

马：说话呢要讲文明。

唐：这样才和咱们这个文明国家相称。

马：比如说我见着您了。

唐：你见着我了。

马：我得跟您这么说话。

唐：怎么说呀?

马：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。

唐：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。

马：我跟您问一个人。

唐：你要问谁呀?

马：我问的这个同志呀。

唐：嗯。

马：长的是高大魁梧、浓眉大眼。

唐：哦。

马：听说他是一位相声演员。

唐：哦，你说的这个人叫什么名字呀?

马：他叫唐杰忠同志。在您这单位吗?

唐：哦，在在在。

马：啊!

唐：在在在。

马：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。

唐：别谢了，我就是。

马：哎呦，您就是唐杰忠同志。

唐：哎。

马：哎呦，太抱歉了。 唐：嗯?

马：这么半天没看出来你。对不起呀!

唐：这有什么呀。

马：你听这话你心里?

唐：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。

马：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。

唐：客气话。

马：这不是客气话。

唐：嗯?

马：这表示了对对方的尊重。

唐：哦。

马：自己的谦虚、自己的讲礼貌。

唐：是呀。

马：哎，都得这样说话。

唐：哦哦。

马：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。

唐：那怎么说呢?

马：就这么说呀。

唐：嗯。

马：嘿!我说。

唐：这叫什么称呼呀。

马：我跟你打听个人。

唐：你要问谁呀?

马：这个人呀。

唐：嗯。

马：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。

唐：嗨，你干吗叫外号呀。

马：啊?

唐：我就是，有什么事吗?

马：你就是!

唐：嗯。

马：别逗了。

唐：什么叫，别逗呀。我就是唐杰忠，有什么事吗?

马：有事呀，没事能找你来吗?

唐：有事你就说吧。

马：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀?

唐：你干吗来了?

马：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。

唐：喝!

马：你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。别介，行不行，干吗呀这样。你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。

甲：最近我忒倒霉了! 乙：怎么了?

甲：昨天，我生病了。

乙：生病就吃药呗，有什么大不了的。 甲：我吃了，就是忘记搅拌均匀了。 乙：啊!那怎么办呀? 甲：我把药瓶子一扔， 乙：干嘛?

甲：我跳起了迪斯科!

乙：忘记搅拌匀了你还跳迪斯科?

甲：(委屈)我就是想让药在肚子里面搅一搅嘛。

乙：是这么回事嘛!(悄悄的说)这种傻点子，你也想得出来! 甲：惨的是我今天早上。 乙：怎么了?

甲：起床后，我看了看电子表，6点钟。

乙：离上学还早着呢!

甲：对呀!我又睡了，感觉睡了一小时。我醒来一看钟，吓了一跳。 乙：又怎么了?

甲：10点了!!

乙：合着你把9点看成6点了!

甲：(沮丧)对呀!我来不及了!我抓起书包，把桌上的牛奶和面包塞进去，再把手表调成8点钟，就上学了。 乙：干吗要把手表调到8点呢?

甲：你也不想想，老师问我为什么迟到的时候，我就可以告诉他，我没迟到,才8点呢!

乙：就这样过关了。

甲：课间餐的时候，我太饿了。拿起带来的面包，一咬，哎呦! 乙：怎么了?

甲：我不小心把桌上的面包拿成了爸爸的石膏! 乙：快喝牛奶呀!

甲：牛奶也喝不成了。 乙：牛奶变质了? 甲：变质了倒好! 乙：怎么了?

甲：我把我妈的洗面奶带来了!

乙：咳!

甲

有些词倒过来念，就成了另一个词，意思也不一样了。你知道吗? 乙

这有什么新鲜的!你能正着念，我就能把它给倒过来。 甲

你能行?

乙

不信咱们试试

甲

你听着，妈妈经常给我讲故事。 乙

这容易，市区发生了一起交通事故。

甲

非常正确。“故事”倒过来变“事故”，意思不一样了。 乙

还别说，挺好玩儿。再来。 甲

上海是一座美丽的城市。 乙

海上的风真大啊

甲

曹雪芹是我国著名的作家。 乙

《红楼梦》是他的名著。 甲

对的还不错。什么时候学会的? 乙

哪还用学?本来就会。 甲

别得意，来点高难度的。 乙

奉陪到底! 甲

犯罪的人叫罪犯。 乙

架笔的文具叫笔架。 甲

我用牙刷刷牙。 乙

我拉警报报警