中小学生好作文网

第一篇：中小学生好作文网

我是小学生好

《我是小学生》教学设计

主题：关于小学生的角色认识

活动目的：

1、通过同幼儿园小朋友比一比。同爸爸妈妈比一比。同其他成人比一比。让学生从情感上认识到自己长大了。

2、通过活动让学生懂得自己的主要任务是在成年人的指导下进行学习。 活动形式：看录像。小组讨论

活动重点、难点：

1、重点：让学生认识人际交往的角色变化，从情感上认识到自己成长大了。

2、难点：让学生懂得自己的主要任务是在成年的指导下进行学习。

活动准备：音乐、课件。

活动过程：

一、导入

小朋友们，从你背上崭新的书包，蹦蹦跳跳地去上学的那一刻起，你将从此离开无忧无虑的幼儿园生活，进入令一个崭新的天地。一开始也许你会感到不习惯，但你会慢慢地适应小学生活。

二、活动与训练，四人为一组坐。

1、小品表演㈠：《陶陶迟到》

提示：认真看看小品中的孩子做了些什么?

小品简介：

时间：课堂上

人物：陶陶、老师和同学们

内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“呼”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

2、讨论交流：(以小组形式)

⑴回忆一下，小品中陶陶是怎么做的?

⑵为什么老师和同学们都看着他?

3、小结：

陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。作为刚入学的小学生 ，我们应该做一名文明有礼貌的好学生。

4、小品表演㈡：《周五大扫除》

提示：仔细看看小品中的两个孩子的一言一行。

小品简介：

时间：周五下午放学后，班级

人物：明明、蒙蒙、同学们。

内容：每到周五，我们学校都要进行大扫除，老师给每一名同学都分配了各自的劳动任务。明明在扫地，扫完之后，帮助其他同学擦地，擦桌椅。同学让他休息一会儿，可他说“不累”。蒙蒙分到了擦玻璃的任务，他拿着有恐高症做借口，在那里玩的不停，东瞅瞅西望望。

5、讨论交流：(以小组形式)

明明和蒙蒙，你们更喜欢哪一个?为什么?

7、教师小结：在幼儿园时候，一切都由阿姨来做，可是到了学校，我们要学会劳动，同时还要做文明的好学生。我们应该向明明一样，做一名诚实和爱劳动的好孩子。

8、播放录像

内容简介;

1先放录像，每天当我们在学校里上课，各行各业的人们都在辛苦的工作。当然，○

这中间也有我们的父母。

2播放后一段录像。我们来看看这位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦，家长○

对这为小朋友有什么希望?

爸爸、妈妈和所有劳动人们每天都在为祖国的四化大业忘我的工作，他们对我们抱有很大的希望,，我们应该做听话的好孩子，在老师，父母的教育培养下努力学习，健康成长。

三、总结

与曾在幼儿园时的我们相比，我们的主要活动不是游戏，而是学习。我们不能只凭兴趣做事，而是学习各门知识。遵守各项制度和行为规范，当一名合格的学生。同父母和成人相比，我们暂时不能直接参加祖国建设，我们要靠父母，靠劳动人民的哺育和培养。这说明我们应当对父母，对人民负责，努力完成学习任务。

通过这节课，相信大家都明白了怎样才是一个“小学生”。希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。同时还要做一名文明、爱学习和劳动的小学生。同时礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”，希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。

第二篇：小学生好习惯养成征文

好习惯让我更优秀

美国的约.凯恩斯说:“习惯形成性格，性格决定命运。”对我们小学生来说，养成良好的生活和学习习惯，就会终生受益，成就美好人生。

回顾这十多年，我认为我如果还有能称得上好习惯的，那就是养成了认真做事的习惯。这个好习惯让我不断地健康成长。

我从很小的时候看到那些花花绿绿的图画就爱不释手，六岁的时候觉得好玩，就缠着妈妈送我去学美术。第一节课我就按照老师的吩咐坐在座位上，一丝不苟的画着那些对别人来说简单而又枯燥的线条，回到家后，一有时间又找出纸来在上面画这画那的。经过一段时间的练习，老师又教我画一些简单的动物、水果什么的，我一直不折不扣的按老师的要求去做，不到两个月的时间老师就把我的画贴到美术班的墙上展览，我看到后高兴地合不拢嘴。

大约学了半年左右的时候，美术老师让我参加全国少儿美术比赛。我在老师的指导下，一笔一划的画了起来，觉得画的不好的地方回到家就一次次的修改。经过两个星期的努力，我的“大作”终于完成了，交给老师的时候，老师赞不绝口的说：“不错，不错……”稿子寄出去之后，过了一段时间，老师交给我一个证书，我接过打开一看，是银奖!我的画儿真的获奖了!当时我的心情兴奋地久久不能平静 。

就这样，我一直保持着这种认真画画的好习惯，并把这种习惯运用到生活和学习中。当看到一幅幅漂亮的图画从我笔下诞生的时候;当自己干的家务受到爸妈的表扬的时候;当考试取得优秀成绩的时候…….我知道，这些都是与我认真的好习惯分不开的。

认真这一好习惯使我受益匪浅，我一定会坚持下去，使自己的人生在好习惯的指引下更加绚丽多彩!

第三篇：小学生好习惯顺口溜

早早起床上学校，早餐吃饱很重要。

见到老师敬个礼，见到同学问声好。

上课认真来听讲，期末考试成绩好。成绩不好别泄气，成绩好了别骄傲。学习要有自觉性，不用爸妈来管教。热心帮助好伙伴，排忧解难品质高。课间游戏很开心，注意不围教室跑。上下楼梯靠右走，不拥挤来不打闹。放学回家高峰期，安全第一要记牢。不骂人来不打架，创建文明好学校。

第四篇：小学生好句(比较短的)

1. 进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝

2. 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来

3. 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园

4. 那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

5. 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面

6. 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

7. 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

8. 周围的大山像一幅五颜六色的花布

9. 山浪峰涛，层层叠叠。

10. 硝烟又在和平的家中燃烧

11. 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

12. 这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。

13. 个人都在成长，这种成长是一个不断发展的动态过程

14. 在回忆面前，我们再怎么坚强也只能接受……

15. 显的骇人的清静和阴冷。

16. 伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

17. 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

18.峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

19. 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰

20. 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上

21. 我属虎，老虎本该是威风凛凛的，可我却是一只胆小的“纸老虎”

22. 两个耳朵挂在那张消瘦的脸旁，很像两个大大的“?”

23. 我左蹿右跳，又笑又唱地伴随着欢快的乐曲在房间里胡闹着

24. 父亲是一位普通的工人，貌不出众，可他是一位典型的严父

25. 说起我妈妈，那得要用两个字来形容——爱美

26. 阿姨呆呆地站在窗前，她一定是在为刚才的事而自责

27. 爷爷头发白白的，他笑的时候，露出了一口金灿灿的假牙

28. 我们全家都“亲切”地称呼弟弟为“导弹”,恰好和“捣蛋”谐音

29. 我的小表妹长着一张圆圆的脸，头上两个小辫子总是一蹦一跳的，十分可爱

30. 姐姐好吃零食，见了零食简直像花朵见了太阳，为此，爸爸妈妈常批评她

31. 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田

32. 他这个调皮鬼，书念得太快了，“噼噼啪啪”，像是炒花生米一样。

33. 每天清晨出门的时候，我都能看见一位驼着背、弯着腰的中年妇女

34. 同学们大气不敢出，教室里静极了，连一根针掉在地上也能听得见。

35. 前的红领巾像一团红红的火苗，随风飘动，好像也在为我的成功祝贺。

36. 家家户户贴春联，包饺子，看“春晚”，谈乐事，各家各户都不亦乐乎

37. 春，像一位出色的画家，一抹绿、一抹蓝、一抹黄，把大自然画得如此美丽

38. 路旁的稻田郁郁葱葱,生机勃勃,就连偶尔蹦出的蚱蜢等小虫子也充满活力

39. 南京的街市非常繁华，高楼大厦鳞次栉比

40. 美丽的小溪，你就像一条银光闪烁的绸带，给小山村镶上了一道美丽的花边

儿。

第五篇：小学生好性格培养冬令营

亲爱的家长们，你们好!

一迪际公司将于2013年1月30日——2月2日(共4天)举办“好性格儿童冬令营”，详情请见附件。我们欢迎7-10岁的小朋友来参加这个充满爱心、欢乐与积极能量的冬令营，在这里对好性格意义及坏性格的危害形成更深刻的认识，克服“万事开头难”的惰性，轻松启动好行为、好习惯，积极步入好性格形成的未来希望之路。

如果您相信“性格决定命运”，相信“好性格带来幸福生活”，相信“在提高学习成绩上，自律比智商更重要”，相信“在未来成就上，韧性与自律比智商更重要”，那您就要相信我们，相信我们的课程，因为这些也是我们深信不疑的理念!

继成功地推出好性格夏令营之后，一迪际公司还于2012年11月在上海主办了【与塞利格曼谈家庭幸福】"幸福家庭论坛"。"积极心理学之父"马丁•塞利格曼教授受其第一个中国弟子——一迪际公司创始人Karen的邀请，做了题为“幸福家庭，幸福孩子”的报告，深受与会家长的认可与欢迎。 学而思教育、湛庐文化、张怡筠情商工作室、复旦大学心理学系、上海e度论坛、新浪教育及心理月刊等多家媒体单位出席了论坛。在分会场，同时举办了“好性格儿童体验课”，参与者是7-10岁的小学生。孩子们在2个多小时的欢乐气氛中学习了“爱心”和“专注(静心)”两个好性格优势的意义、价值以及养成好习惯的方法技巧。许多孩子听说我们还有冬令营，课后要求家长报名，场面相当感人。

这次冬令营将继续培养孩子的勇气与自信、自律、韧性与抗挫力、情绪管理、爱心、感恩、静心与专注等与学业成功、良好亲子关系与人际关系相关的好性格。课程内容的理论依据是积极心理学的最新成果，并加以本土化。上课方式不是简单枯燥的说教，而是形式多样、充满快乐与正能量的演讲、游戏、影视作品分析、讲故事、绘画、小话剧、冥想与团队创作等。付几张夏令营的欢乐照。更多家长反馈，请参阅我们的网站。。。。。

每个成人几乎都有一个童年时期的“闪光时刻”，那是一个充满快乐、勇气与希望的正能量时刻，能帮助我们度过任何低潮与困难时期，对此我们充满感恩!我们深信：这个冬令营能给您的孩子留下一个难忘的“闪光时刻”。

位置有限，报名从速!祝全家幸福!