公文写作培训班主持词

第一篇：公文写作培训班主持词

公文培训讲座主持词

公文写作暨商务礼仪培训讲座主持词

老师、同学们：

大家晚上好!

欢迎大家参加公文写作暨商务礼仪培训讲座活动。今天，我们十分荣幸的邀请到了xx老师为大家做关于“公文写作及商务礼仪培训”的讲座。在此，让我们以热烈的掌声对xx老师的拨冗莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

本次活动结合我院学子的专业优势，契合当下社会潮流，旨在增强我院学子的人文素养、知识涵养和社交礼仪等方面的知识。提高我院学生干部的综合素质和实践能力，为同学们在今后的学习或是工作中垫下伏笔。

——下面让我们以热烈的掌声欢迎xx老师为我们讲解。 ........ ——谢谢老师的精彩讲解。(再次对xx老师的讲解表示衷心的感谢)

最后，感谢大家前来参加公文写作暨商务礼仪知识培训活动。 我们也祝愿各位老师和同学们万事如意! 活动到此结束、谢谢大家!

请xx老师留步，与我院老师、组织学生合影留念。

第二篇：新闻写作及摄影培训班主持词

疾控中心新闻写作暨摄影培训班

主持词

各位领导、同志们：

大家上午好!

为提高大家的新闻写作水平，增强宣传意识，建立健全宣传网络，形成人人都是疾控中心宣传员的大宣传格局，进一步提升**疾控中心的知名度、美誉度和社会影响力，今天，我们在这里举办**疾控中心新闻写作及摄影培训班。

参加今天培训的有中心领导班子全体、中心新闻宣传工作领导小组全体成员和各科室新闻宣传通讯员。特别要向大家隆重介绍的是，我们有幸邀请到了中国民俗摄影协会会员、**摄影家协会副主席兼秘书长、县财政局办公室副主任***和县人民医院党办主任、宣传科科长***两位老师亲自为我们授课，让我们以热烈的掌声欢迎两位专家老师的到来!

两位专家老师平时工作繁忙，今天能够亲自为我们授课，机会非常难得，希望大家抓住这次难得的机会，务必专心听讲。

下面，首先请县人民医院党办主任、宣传科科长***老师给大家授课，大家欢迎!

……

感谢***老师精彩的授课。

下面请*主任给我们授课，大家欢迎! ……

两位老师的授课针对性很强，既有理论深度，又有宝贵经验，他们结合自身实践，就如何做好新闻写作、拍好新闻图片和做好

1 网络宣传等方面，做了深入浅出、精彩生动的讲授，相信在座各位一定会在今后的新闻宣传工作中受益匪浅。

今天的培训内容到此已经全部结束，最后，让我们再次以热烈的掌声表达我们对两位老师的感谢!

第三篇：媒体及网络舆情应对讲座暨新闻写作培训主持词

尊敬的XXX、XXX：

大家下午好!

为适应高速发展的网络信息化时代，提高舆情危机应对与处置的自觉性和主动性。维护社会舆论和网络环境的和谐稳定，进一步提高学院新闻信息写作质量，建设一支高水平的信息员伍。我院特举办媒体及网络舆情应对讲座暨新闻写作培训班。

今天，我们特别邀请到XXX同志在百忙之中为我们授课。首先请允许我代表XXXX单位，对XXX同志莅临我院指导表示衷心的感谢，让我们以热烈的掌声欢迎XXX同志!

参加此次讲座活动的有：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

XXX同志基本情况介绍

今天的讲座培训分为两个议程：

一、媒体及网络舆情应对讲座;

二、新闻写作培训。

下面进行第一项议程媒体及网络舆情应对讲座， ※ ※ ※ ※ ※ ※ 下面进行第二项议程新闻写作培训。

※ ※ ※ ※ ※ ※ 感谢XXX同志给我们作了内容丰富、生动精彩的讲座，系统地讲解了当前媒体及网络舆论总体态势、网络舆情易发领域及热点成因、网络舆情工作中存在的问题、应对和处置突发网络舆情策略等等，为我们明确了目标、理清了思路、找到了方法。XXX同志的讲座深入浅出、旁征博引，融学术性、实用性、指导性于一体，具有较强的可操作性，符合我院的实际，使我们受益匪浅。

希望大家不断学习，深刻领会。切实做好舆情应对工作，加强互联网舆情的汇总分析,进一步提高科学应对舆情的能力;同时，要充分发挥新闻宣传工作、宣传政策、报道典型、引导舆论、促进发展的功能。紧紧围绕XXX创“XXXX”的奋斗目标，积极宣传XX建设和各项事业发展的新思路、新举措、新成果、新经验，唱响主旋律，为XX改革、发展、稳定营造良好的社会环境和舆论氛围。

让我们再次以热烈的掌声向XXX同志的精彩报告致以感谢!

第四篇：公文知识竞赛主持词

公文写作与处理知识竞赛主持词

男：尊敬的各位领导

女：各位同事

男女：大家下午好!

男：为进一步提高集团公司及各二级公司机关“以文辅政”的能力和水平，我们在这里隆重举办集团公司首届公文写作与处理知识竞赛 女：集团公司领导和各二级公司领导对此次竞赛高度重视，x书记、XXX亲临竞赛现场，让我们对他(们)的到来表示热烈的欢迎! 现在有请栗书记做重要讲话。

男：(讲话完毕)感谢x书记对集团公司公文工作的认可及对公文工作改进提出的宝贵意见，下面我宣布集团公司首届公文写作与处理知识竞赛正式开始。

女：首先，我向大家介绍一下今天的参赛队伍，

一队总部机关代表队，三名队员分别是x

男：二队xxx代表队，三名队员分别是x

女：三队xxx代表队，三名队员分别是x

男：四队xxx代表队，三名队员分别是x

女：五队xxx代表队，三名队员分别是x

男：六队xxxx代表队，三名队员分别是x

女：参赛队伍介绍完毕，希望各参赛队放平心态，充分发挥水平，取得好的成绩!

男：下面简要介绍一下竞赛规则，竞赛共分为五个环节，题目类型分为必答题、抢答题、风险转嫁题等，五部分竞赛结束后依据各代表队得分高低决定最终名次，设

一、

二、三等奖各一队，优胜奖三队，如出现多队平分的情况，将通过附加题决出最后的名次。

女：进入竞赛第一环节，初试牛刀。

此环节为必答题，共进行三轮，每轮每支参赛队按照顺序派一位选手答题，每队共答3个小题，每答对一题加10分，答错不扣分，主持人说开始后计时，每道题答题时间15秒，没有在规定时间内答出题目视为答题错误，该题不得分。

第一环节答题进行中。。。。

女：第一环节答题结束，我来公布一下各代表队的得分，总部机关代表队XXX分，。。。。。。

男：进入竞赛第二环节，耳疾手快。

此环节为抢答题，共20题(包括判断题和问答题)，待主持人读完题目并听到

3、

2、1开始后开始抢答，答对一题得10分，抢答犯规或答错题目倒扣相应分数，答题时间30秒，没有在规定时间内答出题目视为答题错误。如果抢答成功的队伍答错，其他代表队在听到提示后可以继续抢答，之前抢答错误的队伍不得再次参与抢答 第二环节进行中。。。。

女：第二环节答题结束，我来公布一下各代表队的得分，总部机关代表队XXX分，。。。。。。

女：进入竞赛第三环节，韩信点兵

在这个环节我们为六支参赛队一共准备了六组题，每队任意抽取一组进行作答，每组两题，两题都答对得20分，只答对一题不得分，两题都答错倒扣20分。现在有请各代表队领队到前面抽取号码。。(抽取号码)

第三环节进行中。。。。

男：第三环节答题结束，我来公布一下各代表队的得分，总部机关代表队XXX分，。。。。。。

男：进入竞赛第四环节，患难与共

在这个环节我们同样为各支代表队准备了六组题，但与上个环节不同的是，本环节各代表队需要通过抢答的方式来获得答题权，获得答题权的代表队可以选择自己作答也可以指定其他队作答，如选择自己作答则答对加20分，答错扣20分;如指定其他队作答，被指定队必须作答，答对被指定队加20分，答错被指定队扣20分。提示：选择题为多选题。

第四环节进行中。。。。

女：第四环节答题结束，我来公布一下各代表队的得分，总部机关代表队XXX分，。。。。。。

女：进入竞赛最后一个环节，绝地反击

本环节设有20分、30分、50分值的题目各三道，每组选手可从中选取相应分数的题目作答，答对加题目相应的分数，答错则要倒扣相应分数。答题顺序从分值最低的代表队开始，请各组选手根据场上形势，谨慎做出选择。首先有请XXXX代表队选手听题。

第五环节进行中。。。。

男：现在所有环节的比赛都已结束，(如没有出现同分情况)我来公布一下各代表队的最终得分，总部机关代表队XXX分，。。。。。。，根据规则规定，那么获得此次竞赛优胜奖的代表队是XXXXXXXXX，获得此次竞赛第三名的是XXX，获得此次竞赛第二名的是XXX，获得此次竞赛冠军的是XXX。让我们祝贺各支代表队所取得的优异成绩。

女：下面请XXX上台为获得优胜奖的代表队颁奖(音乐) 下面请XXX上台为获得三等奖的代表队颁奖(音乐)

下面请XXX上台为获得二等奖的代表队颁奖(音乐)

下面请XXX上台为获得一等奖的代表队颁奖(音乐)

让我们再次以热烈的掌声向取得成绩的各支代表队表示祝贺!

男：集团公司首届公文知识竞赛得到了集团公司领导、总部机关各部门及各二级公司的大力支持与配合，在此再次向各支代表队及到场的

领导、同事们表示深深的感谢!此次竞赛是集团公文处理与写作知识学习与交流模式的一种新的创新与尝试，当中还有很多不足之处，还请大家批评指正。

女：通过此次竞赛，大家对今年7月1日起实行的《党政机关公文处理条例》和《党政机关公文格式》有了全面的理解与认知，相信通过此次竞赛的举办，会对今后集团公司整体公文的写作与处理有一个很好的提升。让我们以公文流畅运转保障集团公司战略顺利推进，以提升公文写作水平献礼党的十八大!

男：各位领导、各位同事，集团公司首届公文知识竞赛到此结束，谢谢大家!

第五篇：新闻写作报告会主持词

各位老师，同学们，大家好，

为了进一步加强新闻宣传工作，我们决定对教工通讯员和学生记者进行新闻写作培训。我们举办这次新闻培训，主要目的和任务，就是通过举办这次培训活动，提高水平，开阔视野，提升队伍，促进工作，不断推动我校新闻宣传工作迈上新台阶，为学校建设高水平研究教学型大学营造良好的舆论氛围。

这是我们本次培训的第一次讲座。本次讲座荣幸地邀请到了副校长叶国英来为我们作报告。叶国英副校长是我们学校主管学校宣传思想工作的校领导，在思想政治工作、人才培养、党的建设等方面有着深厚的理论根底和丰富的实践经验。

今天参加报告会的同志有：全校教工通讯员，新闻中心学生记者，部分学生会成员和我们校党委宣传部全体成员。

下面，让我们以热烈的掌声，请叶国英副校长来为我们做报告。

刚才，叶国英副校长用充满激情的语言，通过聊天的方式，引用了大量生动的例子和富有说服力的数据，从教育、文化、政治、经济等多个方面，就把握成才主动权这一话题，给我们做了一场精彩的报告。

叶国英副校长是学校宣传思想工作的实践者和领导者。她的报告的生动和深刻，告诉我们，一个好的宣传思想工作者不仅要有深百姓的新闻业务功底，也要了解政治、经济、文化、教育等各方面的知识。好的新闻工作者一定是杂家。

叶国英副校长的报告告诉我们，我们要写出好新闻，做好宣传思想工作，就必须要牢牢把握主动权，主动出击，等新闻出现，不如出去找新闻。就必须要树立创新思维，心中要常有好思路，想别人想不到的。就必须要胸有全局。

叶国英副校长的报告告诉我们，我们要写出好新闻，做好宣传思想工作，就必须了解南林、热爱南林、服务南林，从思想上做到“以南林为荣”，发自内心的“做一个自豪的南林人”。用热爱南林的感情，书写南林的新闻。

叶国英副校长的报告，对于我们提高理论水平，开阔视野，进一步做好宣传工作，提供了重要的启示和帮助。让我们再次经热烈的掌声，对叶校长的报告表示感谢。