警示教育计划方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《警示教育计划方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：警示教育计划方案

反邪教警示教育方案、计划及总结

吴铺中学深入开展反邪教警示教育活动实施方案

根据湖北省《关于在全省各级学校深入开展反邪教警示教育活动的方案》的通知要求，为了进一步提高我校广大师生识别和抵制邪教的能力，净化校园环境，结合我校实际，特制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，认真落实科学发展观，坚持以人为本、努力构建和谐社会的要求，动员全校师生共同参与，采取有效措施广泛开展宣传教育活动，为广大师生提供一个健康和谐的学习环境。

二、

活动内容

根据点面结合，有效开展警示教育活动的工作思路，我校主要开展以下几项活动：

(一)做好宣传教育活动，使广大师生了解邪教与宗教的区别、危害。

1广泛的收集宣传教育资料，结合我校实际开展反邪教图片展，让广大师生都来接受教育。

2以班级为单位召开一次以“学科学，反邪教”为主要内容的主题团会，采取学生喜闻乐见的形式进行自我教育。

3、充分利用板报、宣传栏、广播等有效载体，积极开展宣传教育活动。

4、聘请老教师、老党员以故事会、读书会的形式对学生进行教育。

以上活动由团委具体负责。

(二)开展卓有成效的实践活动,提高全校师生的辨别能力。

1、在学生中开展一次以“崇尚科学、珍爱生命”为主题的征文活动。

2、组织学生每学期进行一次以“学科学、反邪教”为主题的社会实践活动。

3、组织主题为反邪教内容的“亲子共读书”、“亲子同学习”活动，将警示活动延伸到每个家庭。

4、组织学生在校期间观看《深渊—邪教的本质》、《走出死亡陷阱》等优秀影片，使学生通过优秀影片的艺术感染力受到一次形象生动的教育。

以上活动由政教处具体负责。

三、活动时间 2011年9月---2012年9月

四、组织领导

为保证反邪教警示教育活动的顺利开展，学校成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，相关科室、各年级负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，具体协调指导全校反邪教警示教育活动。

五、活动要求

1、加强领导，精心组织。明确校长是第一责任人，负总责亲自抓，分管领导具体抓，把反邪教教育工作列为学校德育教育工作的重要内容,抓实抓紧。

2、认真落实，强化宣传。全校师生要积极参与，认真落实，确保警示教育活动取得好效果。要充分利用宣传载体或媒体，加强对反邪教警示教育活动的宣传，努力营造良好的舆论氛围。

3、高度重视，周密部署。学校要充分认识反邪教斗争的长期性、尖锐性、重要性和艰巨性，把反邪教工作作为“平安校园”建设和素质教育的重要内容切实抓好，为建设平安吴中做出应有的贡献。

附：吴铺中学防范和处理邪教问题领导小组

组 长 程运员 副组长 方五毛 周想望

成 员 董 瑞 邱占林 魏朝明 李全明 汤建军 冯小梅

聂爱国 谭少明 汤李新

领导小组下设办公室，由聂爱国同志任办公室主任。

二0一一年九月

吴铺中学开展反邪教警示教育活动计划

一、指导思想

本次反邪教警示教育活动要以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻中央和省、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

二、组织领导

学校成立反邪教警示教育活动领导小组 组 长 程运员 副组长 方五毛 周想望

成 员 董 瑞 邱占林 魏朝明 李全明 汤建军 冯小梅

聂爱国 谭少明 汤李新

三、教育对象和主要内容

教育对象：警示教育活动主要面向全体师生(含离退休人员)。 主要内容：

1.学校根据本校实际，采取多种形式开展警示教育活动。 A反邪教舆论宣传

充分利用学校的德育宣传阵地，利用校园广播站和学校小记者站向全校师生宣传反邪教的重大意义。首先在校宣传栏展示“反邪教宣传图片资料”，有理、有序地组织各年级学生观看，同时也向家长辐射，通过学生让接送子女的家长也一同观看，接受教育。校黑板报出刊一期“反邪教”专题板报，营造良好的舆论氛围。各班在反邪教一系列教育活动之后，进行一次主题黑板报评比。 B反邪教宣讲活动

学校将根据下发的《反邪教警示教育宣讲提纲》，定人、定时组织一次反邪教宣讲活动。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。

C 反邪教签名活动

为了更好地将反邪教警示活动引入高潮，学校将开展千名师生签名活动，以次来表达全体师生反邪教的信心和决心，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。 D 反邪教实践活动

进行一次反邪教的实践活动，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸。

2.学校要结合学校实际，立足于长期教育。要逐步构建反邪教教育与党员干部教育、学校思想教育等结合起来的长效教育机制。

3.学校反邪教警示教育领导小组成员，要根据上级要求积极参加有关部门组织的反邪教警示教育活动培训，提高在本校反邪教警示教育活动中的作用发挥。 4.认真总结教育中的存在的问题及对策，并针对反馈的情况进一步为下一阶段的教育工作做准备。

四、时间安排

根据上级要求，本次反邪教警示教育活动时间从9月到12月底完成，分为准备阶段、实施阶段、总结阶段三个阶段，本校宣传教育活动每期不少于两课时。

吴铺中学

2011年9月12日

吴铺中学反邪教警示教育活动计划

在教育局的领导下,我校连续两年组织开展了以“崇尚科学、反对邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动，取得了明显成效。根据云梦县教育局关于在全县中小学校开展反邪教警示教育活动的通知,在这一学期将继续深入开展反邪教警示教育宣传活动，为把这项工作引向深入，特制定如下工作计划。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》为依据，以加强校园阵地建设为目标，从维护社会安全和校园稳定的高度，充分认识开展反邪教警示教育活动的重要意义，在总结开展警示教育活动经验的基础上，结合当前正在进行的“保持共产党员先进性教育活动”针对防范和处理邪教工作面临的新形势、出现的新情况，继续开展以“崇尚科学、反对邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动，引导组织广大师生开展系列宣传教育活动，带动和促进在全社会营造健康向上的良好氛围，配合与推进防范和处理邪教问题的斗争，着力提高青少年防范与抵制邪教的免疫力。

二、组织领导： 组 长 程运员 副组长 方五毛 周想望

成 员 董 瑞 邱占林 魏朝明 李全明 汤建军 冯小梅

聂爱国 谭少明 汤李新

活动重点：

1、大力宣传反邪教的重要性，强化学校的反邪教育。

2、加强群众思想建设使基层党组织成为抵制邪教的战斗堡垒。

3、要建立健全反邪教责任制。

4、增强服务意识，千方百计地为学生、家长、教职工办好事、办实事。 活动安排：

1、反邪教氛围渲染

充分利用学校的德育宣传阵地，大队部报出一期“反邪教”专题板报。并把反邪教的宣传资料在宣传窗中予以张贴。各班在反邪教一系列教育活动之后，刊出一期黑板报。

2、反邪教签名活动 为将警示活动引入高潮，学校将开展师生签名活动，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。

3、反邪教宣讲活动

将采取党支部书记上大课和班主任上小课相结合的方式。学校党支部书记对全体师生进行一次反邪教的宣讲，用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识;另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。

4、反邪教读书活动

学校利用晨会、班会组织学生阅读好教育局下发的反邪宣传资料、一本反邪教书籍;组织学生观看一场VCD教育片。提高学生识别邪教真面目的能力。

5、反邪教实践活动

进行一次反邪教的实践活动，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。学校印发《崇尚科学 提倡文明 抵制邪教》倡议书，带回家中与家长共同学习，并由家长签名后上交。

6、反邪教主题班会

为检验警示教育活动的效果，进一步了解学生掌握反邪教知识的情况，提高学生识别和抵制邪教的能力。各班开展知识竞赛为主要内容的主题班会。

7、参观一次图片

利用镇镇府和学校的反邪教宣传资料组织学生参观图片展览。

8、写一篇体会文章进行一次心得交流

活动在贴近学生生活实际的基础上，注重学生的心灵的感悟，让每个学生搜集一则反邪教资料，写出一篇体会文章，并在班会课中进行一次心灵交流，进一步促使学生认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力。

吴铺中学 2011.9.12 吴铺中学开展反邪教警示教育活动计划

一、指导思想

本次反邪教警示教育活动要以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻中央和省、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

二、组织领导

学校成立反邪教警示教育活动领导小组 组 长 程运员 副组长 方五毛 周想望

成 员 董 瑞 邱占林 魏朝明 李全明 汤建军 冯小梅

聂爱国 谭少明 汤李新

三、教育对象和主要内容

教育对象：警示教育活动主要面向全体师生(含离退休人员)。 主要内容：

1.学校根据本校实际，采取多种形式开展警示教育活动。 A反邪教舆论宣传

充分利用学校的德育宣传阵地，利用校园广播站和学校小记者站向全校师生宣传反邪教的重大意义。首先在校宣传栏展示“反邪教宣传图片资料”，有理、有序地组织各年级学生观看，同时也向家长辐射，通过学生让接送子女的家长也一同观看，接受教育。校黑板报出刊一期“反邪教”专题板报，营造良好的舆论氛围。各班在反邪教一系列教育活动之后，进行一次主题黑板报评比。 B反邪教宣讲活动

学校将根据下发的《反邪教警示教育宣讲提纲》，定人、定时组织一次反邪教宣讲活动。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。 C反邪教签名活动

为了更好地将反邪教警示活动引入高潮，学校将开展千名师生签名活动，以次来表达全体师生反邪教的信心和决心，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。 D反邪教实践活动

进行一次反邪教的实践活动，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸。

2.学校要结合学校实际，立足于长期教育。要逐步构建反邪教教育与党员干部教育、学校思想教育等结合起来的长效教育机制。

3.学校反邪教警示教育领导小组成员，要根据上级要求积极参加有关部门组织的反邪教警示教育活动培训，提高在本校反邪教警示教育活动中的作用发挥。 4.认真总结教育中的存在的问题及对策，并针对反馈的情况进一步为下一阶段的教育工作做准备。

四、时间安排

根据上级要求，本次反邪教警示教育活动时间从9月到12月底完成，分为准备阶段、实施阶段、总结阶段三个阶段，本校宣传教育活动每期不少于两课时。

吴铺中学

20011年9月22日

吴铺中学反邪教警示教育活动计划

在教育局的领导下,我校连续两年组织开展了以“崇尚科学、反对邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动，取得了明显成效。根据云梦县教育局关于在全县中小学校开展反邪教警示教育活动的通知,在这一学期将继续深入开展反邪教警示教育宣传活动，为把这项工作引向深入，特制定如下工作计划。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》为依据，以加强校园阵地建设为目标，从维护社会安全和校园稳定的高度，充分认识开展反邪教警示教育活动的重要意义，在总结开展警示教育活动经验的基础上，结合当前正在进行的“保持共产党员先进性教育活动”针对防范和处理邪教工作面临的新形势、出现的新情况，继续开展以“崇尚科学、反对邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动，引导组织广大师生开展系列宣传教育活动，带动和促进在全社会营造健康向上的良好氛围，配合与推进防范和处理邪教问题的斗争，着力提高青少年防范与抵制邪教的免疫力。

二、组织领导： 组 长 程运员 副组长 方五毛 周想望

成 员 董 瑞 邱占林 魏朝明 李全明 汤建军 冯小梅

聂爱国 谭少明 汤李新

活动重点：

1、大力宣传反邪教的重要性，强化学校的反邪教育。

2、加强群众思想建设使基层党组织成为抵制邪教的战斗堡垒。

3、要建立健全反邪教责任制。

4、增强服务意识，千方百计地为学生、家长、教职工办好事、办实事。 活动安排：

1、反邪教氛围渲染

充分利用学校的德育宣传阵地，大队部报出一期“反邪教”专题板报。并把反邪教的宣传资料在宣传窗中予以张贴。各班在反邪教一系列教育活动之后，刊出一期黑板报。

2、反邪教签名活动 为将警示活动引入高潮，学校将开展师生签名活动，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。

3、反邪教宣讲活动

将采取党支部书记上大课和班主任上小课相结合的方式。学校党支部书记对全体师生进行一次反邪教的宣讲，用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识;另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。

4、反邪教读书活动

学校利用晨会、班会组织学生阅读好教育局下发的反邪宣传资料、一本反邪教书籍;组织学生观看一场VCD教育片。提高学生识别邪教真面目的能力。

5、反邪教实践活动

进行一次反邪教的实践活动，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。学校印发《崇尚科学 提倡文明 抵制邪教》倡议书，带回家中与家长共同学习，并由家长签名后上交。

6、反邪教主题班会

为检验警示教育活动的效果，进一步了解学生掌握反邪教知识的情况，提高学生识别和抵制邪教的能力。各班开展知识竞赛为主要内容的主题班会。

7、参观一次图片

利用镇镇府和学校的反邪教宣传资料组织学生参观图片展览。

8、写一篇体会文章进行一次心得交流

活动在贴近学生生活实际的基础上，注重学生的心灵的感悟，让每个学生搜集一则反邪教资料，写出一篇体会文章，并在班会课中进行一次心灵交流，进一步促使学生认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力。

吴铺中学 2011.9.2 吴铺中学开展反邪教警示教育活动计划

一、指导思想

本次反邪教警示教育活动要以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻中央和省、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反邪教警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

二、组织领导

学校成立反邪教警示教育活动领导小组 组 长 程运员 副组长 方五毛 周想望

成 员 董 瑞 邱占林 魏朝明 李全明 汤建军 冯小梅

聂爱国 谭少明 汤李新

三、教育对象和主要内容

教育对象：警示教育活动主要面向全体师生(含离退休人员)。 主要内容：

1.学校根据本校实际，采取多种形式开展警示教育活动。 A反邪教舆论宣传

充分利用学校的德育宣传阵地，利用校园广播站和学校小记者站向全校师生宣传反邪教的重大意义。首先在校宣传栏展示“反邪教宣传图片资料”，有理、有序地组织各年级学生观看，同时也向家长辐射，通过学生让接送子女的家长也一同观看，接受教育。校黑板报出刊一期“反邪教”专题板报，营造良好的舆论氛围。各班在反邪教一系列教育活动之后，进行一次主题黑板报评比。 B反邪教宣讲活动

学校将根据下发的《反邪教警示教育宣讲提纲》，定人、定时组织一次反邪教宣讲活动。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。另外要求各班利用德育课程进行反邪教教育。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。 C反邪教签名活动

为了更好地将反邪教警示活动引入高潮，学校将开展千名师生签名活动，以次来表达全体师生反邪教的信心和决心，造出反邪教声势，引起学生思想的触动，达到教育目的。 D反邪教实践活动

进行一次反邪教的实践活动，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸。

2.学校要结合学校实际，立足于长期教育。要逐步构建反邪教教育与党员干部教育、学校思想教育等结合起来的长效教育机制。

3.学校反邪教警示教育领导小组成员，要根据上级要求积极参加有关部门组织的反邪教警示教育活动培训，提高在本校反邪教警示教育活动中的作用发挥。 4.认真总结教育中的存在的问题及对策，并针对反馈的情况进一步为下一阶段的教育工作做准备。

四、时间安排

根据上级要求，本次反邪教警示教育活动时间从9月到12月底完成，分为准备阶段、实施阶段、总结阶段三个阶段，本校宣传教育活动每期不少于两课时。

吴铺中学

2011年9月16日

吴铺中学反邪教警示教育活动总结

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义一同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。

为了深入学习贯彻中央和省、县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题：通过反邪教警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养‘‘四有”新人创造良好的育人环境。我们黄务中学在上级的正确指导下，以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，严格执行上级关于反邪教活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，现将活动情况总结如下：

一、加强领导 建立组织

为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组。在开学第一天的班子会议上，上级有关反邪教活动的文件精神，学习了在校长书记学习会议上的有关培训资料和办事处关于在警示教育活动中的几个注意点。校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。

二、宣传发动 作好准备

开学初，制定学校反邪教警示教育活动计划，召开班子会、全体在职教职工会议进行培训，广泛宣传发动、部署工作、发放反邪教宣传资料，做到人手一份。在开学第一次升旗仪式上，校长作了反邪教的专题讲话，帮助学生明白什么是邪教?邪教有什么危害?它又是怎么蒙骗人的?使每个学生都能认识到邪教是害人的，我们要坚决抵制。

近期，我们以多种形式广泛开展反邪教警示教育活动，深入揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，声讨邪教残害生命的罪行。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。运用生动的事实、形象画面和朴实的语言，增加大量崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明、抵制迷信邪教、维护社会安定的重要性，启迪观众思考人权的本质、生命的意义和邪教滋生的根源。

三、开展活动 形式多样

根据本校的实际，采取多种形式开展警示教育活动。在开学初要集中学习《农村反邪教警示;教育宣讲提纲》的辅导报告;悬挂崇尚科学、反对邪教挂图、图片：召开反邪教警示教育主题班会;组织全体师生观看网上直播反邪教警示教育宣传片，各班出好一期反邪教主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过学生向家长做好反邪教警示教育，要求学生家长共同完成。让四年级以上学生读给家长听，听完后对学生是否认真读，家长是否认真听，双方分别签名。学校文学社组织开展一次反邪教警示教育征文活动，在学校宣传橱窗中展示。充分利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育;组织学生声讨“法轮功”等邪教的罪行，在师生中广泛开展反邪教和破除迷信活动知识问答等。在其他教育活动中教师(包括退休教师)受教育人数70人次。通过开展以上活动，师生们进一步认清了邪教的本质，增强了防范和抵御邪教侵害的能力。在校园内形成“崇尚科学、拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

四、深化认识 净化环境

通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强广大师生和离退休人员识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养‘‘四有”新人创造良好的育人环境。

2011.11

吴铺中学反邪教警示教育总结

为了进一步将吴铺中学反邪教警示教育工作引向深入，提高教育活动的成效，在本校范围内开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动。在教育活动中我们严格按照上级要求，结合我校实际，进行了扎实有效的工作，现将有关情况总结如下：

一、统一思想、提高认识、加强对反邪教工作领导

学校非常重视反邪教工作，把反邪教工作纳入工作日程，并制定了邪教警示教育活动方案，集中进行半天的防范和处理邪教问题专题培训。通过学习，大家统一了思想，进一步认识到开展反邪教教育活动是是实现“建设社会主义新农村”奋斗目标的必然要求。开展这一活动，对于深入贯彻中央关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范惩治邪教活动的法律法规，倡导科学健康的生活方式，增强学校教师和青少年识别邪教、抵制邪教的能力，促进学校防范和处理邪教工作，提高学校基层组织的战斗力，为全面建设小康社会创造稳定的社会环境具有极其重要的意义。

二、狠抓落实，反邪教工作进展有序

一是加强思想教育，提高广大党员干部群众的整体素质。我们积极开展加强辩证唯物主义和无神论思想教育，大力宣传了中央关于反邪教的一系列方针政策。特别是结合全党在深入开展的保持共产党员先进行教育活动，从思想上深化各层次党员、干部群众的认识，增强反邪教的信心和决心。

二是加强宣传，扩大师生受教育面。及时做到人人皆知。利用宣传栏、黑板报、悬挂或张贴反邪教贴画、播放了反邪教光盘等宣传媒体向居民普及反邪教知识，营造反邪教的氛围。在此基础上，加强了师生有关反邪教法律、法规、政策和知识教育，真正把反邪教警示教育活动落实到了实处。

三是开展了具有吴中特色的精神文明活动。以贯彻《公民道德实施纲要》为载体，开展了“社会公德、职业道德、家庭美德”教育，形成弘扬科学、崇尚文明、扶正祛邪、扬美抑丑的良好风气。为了增强活动效果，我们将反邪教宣传教育活动与学校的各项工作和活动结合起来，以各种健康有益的活动为载体，使师生在娱乐中受到教育，在欣赏中得到启发。

三、取得的经验与不足

整个反邪教警示教育活动中，我们始终坚持一是宣教工作与学校实际相结合，有针对性的组织活动;二是宣教工作与学校党组织的各项活动相结合，让师生在活动中受到教育得到启发;三是广泛宣传与正面教育相结合，旗帜鲜明地讲明取缔邪教与保护宗教信仰自由的一致性。四是我们这次反邪教警示教育工作还存在许多不足之处，如在开展活动过程中，宣传的方式简单、效果差;有的领导干部对此项活动认识不高，活动滞后;部分工作开展的不扎实，流于形式。

崇尚科学，反对邪教不是一朝一夕的事情，我们必须在日常的工作、生活中保持高度警惕，今后我街道要将反邪教警示教育工作长期坚持下去，从根本上遏制“法轮功”等邪教在社会的发展势头，使其不在干扰破坏我们正常的生产生活秩序，不在毒害青少年，不在影响我街道的稳定和发展。

2011-11

吴铺中学反邪教警示教育总结

邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义一同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。

为了深入学习贯彻中央和省、市、区关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。我们学校在教育局的正确指导下，以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，严格执行教育局关于反邪教教育活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，现将活动情况总结如下：

一、健全组织机构

为保证学校反邪教警示教育活动取得很好成效，我校成立反邪教警示教育领导小组，传达学习了教育局下发的反邪教教育活动文件精神。做到校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。

二、全面宣传发动

接到通知后，学校立即制定反邪教警示教育活动方案，召开全体在职教职工会议进行学习，广泛宣传发动、部署工作、发放反邪教宣传资料，做到师生人手一份。在学校周一的升旗仪式上，校领导作了反邪教的专题讲话，向广大师生发出了反邪教活动倡议信，帮助学生明白什么是邪教?邪教有什么危害?它又是怎么蒙骗人的?使每个学生都能认识到邪教是害人的，我们要坚决抵制。 同时，我校结合正在进行的“生命教育”活动，以多种形式广泛开展反邪教警示教育活动，深入揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，声讨邪教残害生命的罪行。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。运用生动的事实、形象画面和朴实的语言，大力宣传崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明、抵制迷信邪教、维护社会安定的重要性，启迪师生思考人权的本质、生命的意义和邪教滋生的根源。

三、活动形式多样

根据我校的实际，采取多种形式开展警示教育活动。集中学习《反邪教警示教育活动文件》精神;悬挂崇尚科学、反对邪教挂图，召开反邪教警示教育主题班会;组织全体师生观看网上反邪教警示教育宣传片，各班出一期反邪教主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过学生向家长做好反邪教警示教育，发放反邪教宣传材料1276份，要求学生家长共同学习。学校组织开展了一次反邪教警示教育征文活动，在学校宣传橱窗中展示。一次反邪教演讲比赛。充分利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育，组织学生声讨邪教的罪行，在师生中广泛开展反邪教和破除迷信活动知识问答等。据不完全统计我们学校共召开主题班队会4次，出专题黑板报2期，学校举行专题会议3次。通过开展以上活动，师生们进一步认清了邪教的本质，增强了防范和抵御邪教侵害的能力。在校园内形成“崇尚科学、拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

四、活动效果显著

我校通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强了广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，师生充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。自觉宣传邪教的危害并表决心坚决与邪教斗争到底，防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

第二篇：品格教育 推进方案 计划

高新区永顺路小学一年级四班 班级品格教育之推进方案

我班确立以社会主义核心价值观为指导，以开展品格教育活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与品格教育结合起来，把品格教育课堂、学校教育活动和班级品格文化结合起来，把教师、学生和家长结合起来，形成了一种全方位、多视角的品格教育顶层设计和实施路径，促进儿童良好品格的形成，让品格的力量影响儿童一生。

本班为一年级，考虑到孩子刚刚进入到小学学习，上课时注意力不集中，做事没规矩等年龄特点，所以将品格教育中“专注”与“有序”作为训练重点。其中，十月为推进“专注”品格教育训练月，十一月为推进“有序”品格教育训练月。具体推进方案如下：

一、认识优秀品格“专注”与“有序”。

针对这个问题，我班专门开展了相应的班队活动。为了激发孩子的学习热情，我通过“专注小精灵”白尾鹿和“有序小精灵”花栗鼠向同学们宣传了什么是“专注”、什么是“有序”，让孩子们明白了“专注”该怎样做、“有序”该怎样做。

二、家校合作制作品格卡片，调动人人想当“白尾鹿”“花栗鼠”的积极性。

光是认识到“专注”与“有序”是仅仅不够的，重要的是要让孩子行动起来。于是我将采取了发放“你真棒”卡片的方法，对于能做到“专注”“有序”的孩子及时给予口头鼓励及卡片的奖励，充分调动了孩子的积极性。并在家长的帮助下，制作“品格卡片”，写下自己的目标与承诺。

三、教室环境布置，融入品格教育元素。

为了营造良好的品格教育氛围，教室黑板报将更换为“品格教育塑造美好人生”为主题。并在班级内设置了“品格墙”，准备张贴同学们制作的品格卡片。争取将品格教育做到耳濡目染，润物无声。

四、建立评价机制，评选“专注之星”“有序之星”。

根据《品格周刊》的指导，建立了独立的品格评价量表。如：专注评价表、井然有序评价表。以便在校在家教师和家长督促。以后，学校还将专注和井然有序设为评选每周之星标准之一。我们还将结合每周之星评选，评选“专注之星”和“有序之星”。

五、将品格教育深入课堂教学之中，养成良好习惯。

课堂教学是学校教育的主渠道。要注重发挥各科教学在品格培养中的作用，大力推进根基教育学科化。把“学科品格养成”作为各科教师教学的基本任务，把“专注”和“有序”的好品格在教学中加以传递，让品格内容在不同领域叠加累积，不断强化。

第三篇：反邪教警示教育工作计划、总结、方案

西落凤街社区2009年开展反邪教

警示教育工作计划

根据新城区区委、区政府的有关文件要求，按照西街办事处党工委的统一部署，为维护社会稳定，净化我社区生活环境，为引导广大居民群众树立科学的人生观、世界观，倡导健康文明的生活方式，进一步深化防范处理邪教工作，提高广大群众防范和抵制邪教的能力和自觉性，彻底杜绝我社区居民参与邪教组织，构建和谐社区。结合我社区实际，使反邪教警示教育工作认真落到实处，特拟定我社区本期反邪教警示教育工作计划：

一、指导思想

本次反邪教警示教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强广大居民识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化社区环境。

二、教育对象和主要内容

教育对象：

警示教育活动主要面向全体社区居民。

主要内容：

1、做好警示教育宣传资料的发放和宣传教育活动。主要有：省、市关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策读本、反邪教警示教育专题片《深渊》教育片。

2、根据本社区的实际，采取多种形式开展校园反邪教警示教育活动。在放寒假前和新学期开学初期，在辖区呼哈路小学集中对学生进行一次反邪教宣传教育动员;各班召开一次反邪教警示教育主题班会;分批组织师生观看一次反邪教警示教育专题片《深渊》;组织学校少先队组织学生开展一次反邪教警示教育征文活动;通过社区园之声广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育;组织学生声讨“法轮功”等邪教组织的罪行。

3、各居民小区结合主题开展多种形式的活动，特别是以“小手拉大手”的方式，做好的宣传教育工作，组织辖区老党员当好反邪教警示教育的宣传员，不但自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。

4、建立长效教育机制。结合实际，立足于长期教育，开展形式多样的反邪教宣传教育活动，使反邪教警示教育活动和政治教育等结合起来。

三、具体工作

1、准备阶段：制定社区反邪教警示教育活动计划、宣传发动、部署工作、发放宣传资料。

2、实施阶段全面开展反邪教警示教育活动，宣传教育活动每周不少于两课时。在活动期间具体活动内容安排如下：

⑴、召开全体党员的动员大会，要求师生明确反邪教的重要意义。

⑵、制订了社区居民反邪教活动教育方案，社区居民按照方案进行工作。

⑶、办好了反邪教骨干培训，并成立了反邪领导小组和工作小结。

⑷、组织一次反邪教为内容的主题活动。

⑸、组织居民开展阅读有关反邪教内容的书籍。 ⑹、组织居民观看反邪教教育影片《深渊》。

(7)、在关帝庙小学进行一次反邪教的征文活动。

西落凤街社区

2009年9月2日

第四篇：民族团结教育计划实施方案

乌什县二中民族团结专题集中学习教育活动计划及实施方案 新疆是多民族生活得大家庭，同时也是反分裂斗争的前沿阵地。新疆的历史无数次证明“稳定是福，**是祸”。 7.5事件发生后，足以证明搞好民族团结尤为重要。搞好民族团结基础在群众，群众的积极认识在于宣传教育的引导。根据上级党委政府的决策精神，我校决定于8月27日至9月5日开展民族团结教育活动，现将活动的具体实施安排如下：

一、学习宣传

了解7.5事件、6.26事件真相，学习民族政策法规，民族团结等方面材料。

1、观看视屏光碟，阅读两起事件经过的文字材料和相关评论。阅读事件当事人人的亲身经历，学习部分领导的讲话和新闻媒体的相关评论。

2、结合身边的真实现象、事例宣传民族团结，民族政策法规。

1)以班级为单位，让每位学生讲述身边发生的民族团结事迹。

2)班主任组织全体学生系统的学习民族政策法规和民族团结教育材料。

二、亮观点、表态度

1)以班级为单位，围绕7.5打砸抢烧事件以及“民族团结我该怎么做”开展人人表态度、亮观点、表决心活动。采用小组讨论，个人发言的方式。

2)收集亮观点、表态度、表决心的相关文字材料。

三、自我剖析、查漏补缺

针对民族团结教育活动剖析自己存在的问题，政教处筛选出好的剖析材料上报教育局、外宣办。

1、以班级为单位，分组开展批评与自我批评相结合的方式剖析自己。

2、认真写出剖析材料，形成民族团结自我剖析材料册上交政教处。

3、政教处组织由老师、学生组成的评选组选出优秀剖析材料(每班评选出1名)，并将汇总表和优秀稿件的复印件上报教育局、外宣办，原稿留存。

四、开展揭批暴力恐怖罪行活动

1、组织师生收集暴力恐怖势力的罪恶行径材料(可以是文字材料，也可以是漫画)。

2、相互交流收集的材料，并将典型的材料做成宣传板。

3、组织全体教师走进教室和学生共同讨论暴力恐怖罪行的危害和本质，通过此活动更进一步加深师生对暴力恐怖势力丑恶嘴脸的认识。

五、演讲比赛

主题：揭批暴力恐怖罪行维护民族团结

时间：2009年9月2日上午10：00

地点：多媒体教室

人员：全体师生

比赛顺序：每班两名选手抽签决定顺序

奖励办法：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

要求：

1、选手稿件不得下载，演讲时一律脱稿

2、各班班主任务必维持好本班秩序

操作顺序：

1、评委入座，主持人逐一介绍评委

2、主持人致辞

3、按抽签顺序逐一演讲

4、校长总结

5、主持人公布比赛名次，宣布比赛结束

六、开展民族团结实践活动。

1、每班制定长期的民族团结实践活动方案，9月1日下班前上交政教处(要具有可操作性)。

2、师生共同开展结对子活动，具体操作办法和结对子统计表由各班自行制定，并将相关材料于9月4日下班前上交政教处。

七、征文活动

开展民族团结征文活动，发挥学校教育的作用，加强民族团结宣传教育。

1、收集民族团结好人好事的典型事迹，整理成文上报、发表(每班每天报送一篇)。

2、利用校园广播站进行宣传教育(每天不少于5次播音)。

3、开展校园文化建设，办好校级、班级民族团结宣传专栏，按宣传教育内容分类设计宣传板块。

(1)校园民族团结教育宣传板。每班务必在9月4日下午上班前出一期以民族团结为主题的黑板报。

(2)校园安全稳定知识解析，包括警示语、标志、名人警句等。这

些宣传板和标语摆放、张贴在校园的醒目位置。

乌什县第二中学

二00九年八月二十六日

第五篇：初中教学计划总结教育方案

认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。下面是小编给大家整合的几篇关于教学计划的范文!

初中教学计划总结5篇教育方案精选篇一

本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、指导思想

认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、学生现状分析

由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15--16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。

三、教材分析

1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

四、目的任务

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

五、教学思路与措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

六、本学期考核项目

50米、立定跳远、前滚翻、800米

初中教学计划总结5篇教育方案精选篇二

一、基本情况:

本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析:

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面:

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透:

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:

1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

(1)基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

(2)游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。

(3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

(5)在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

初中教学计划总结5篇教育方案精选篇三

一、基本情况:

本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析:

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面:

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透:

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:

1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

(1)基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

(2)游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。

(3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

(4)球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

(5)在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

初中教学计划总结5篇教育方案精选篇四

一、教学分析：

本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析：

初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。

(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。

(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。

(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。

(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。

培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。

五、教学评价方案：

我将美术评价方案分为两大项内容：

1、艺术表现：(40)

学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。

2、基础知识：(60)

期末测试60分

初中教学计划总结5篇教育方案精选篇五

一、指导思想:

通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。

二、教学任务:

本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》冀教板(七年级上册)。

三、具体措施:

1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。

2、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。

3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

四、教学要求:

1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

6、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。