第一篇：比较的词语范文
描写战争的词语 描写心情的词语大全
描写战争的词语 描写心情的词语
纸上谈兵 草木皆兵 炮火连天 用兵如神 心花怒放 欣喜若狂 喜不自胜 忐忑不安 学习认真的词语 “ 然”字成语
一丝不苟 专心致志 聚精会神 一心一意 恍然大悟 庞然大物 肃然起敬 油然而生 无-无-式词语 含反义词语
无影无踪 无声无息 无法无天 无边无际 左顾右盼 东张西望 七上八下 大惊小怪 含近义词语 含比喻义词语
千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 一贫如洗 挥汗如雨 宾至如归 福如东海 含夸张的词语 含数字的词语
气吞山河 一字千金 人山人海 一步登天 一心一意 二话不说 三言两语 四面八方 含动物的词语 人物优秀品质
胆小如鼠 力大如牛 虎背熊腰 狼心狗肺 赤胆忠心 宁死不屈 高风亮节 胸怀大志 含人体器官的词语
口干舌燥，目不转睛，张口结舌，肝胆相照
第二篇：中美教育的比较
听过美国教师的题为Education in American的报告后，我学到了乐很多东西。虽然虽然这次报告只持续了不到一个半小时，有些内容也与我们没有太大的关系但只要我们够虚心够细心，总会有意想不到的收获。
首先老师向我们介绍了美国的学校对不同年级的划分，我认为美国孩子5岁就开始上学比较合理。在中国一些农村学校都要求八岁上小学一年级，导致有些上学早点的孩子连续读很多年的幼儿园。而且开始上学年纪大毕业的年纪就会较大，经济独立就会比较晚在以后的人生中就会面临更大的压力。所以我希望我们尤其是农村地区放宽一下多入学年龄的要求。
然后老师又介绍了一些不同类型的学校。主要有Public School, Private School, Charter School, Magnet School and Home School..给我印象最深的就是Home School. 父母可以在家里教育孩子而且还不影响工作。但是可能对父母的受教育水平有很高要求。
以上是关于美国教育的理解，让我对美国的教育制度有了一个更好的而理解。但作为一名免费师范生，这次讲座让我受益最深的是后面同学们提问以及老师回答的关于教学的话题
1、 惩罚学生：听老师说美国的老师很少对学生实施体罚。如果学生只是犯了一点小错误 老师通常会制止他或者让他改正。如果情况比较严重可能会召开一个referral.
2、关于考试：根据同学们的问题美国学校大体的考试有两种，一种是纸质的试卷另一种是让同学们根据所学知识做一个项目或模型。这样的考察检测了学生的动手能力，避免了学生局限于书本上的死知识。
3、关于作弊：美国学校对作弊的处罚要比我们严厉得多。他们监考的人人也比我们多得多，一般像逸夫楼那种大考试都会有10多个监考老师。而我们在这方面我感觉就有点欠缺。监考老师的人数倒不是什么大问题。只要是对作弊学生的处理。在美国作弊会在全校通报而且只能得0分。严重的还会令其退学。而就在我们身边有很多同学每次考试都作弊却从老没有没抓住及时被发现也没有什么处分。我们考试的内容很多在书上作弊的人很容易得高分。这对那些认真学习的学生真的很不公平。
4、让我很欣赏的另一点是她说她不会把学生分成好学生和坏学生，因为如果一个同学不擅长写作他可能很擅长数学(原话)。
最后老师说了做一名好老师的秘诀：没有完美的学生，你自己也不是完美的。这句话我很认同，我们不能要求学生什么都能做得像我们要求的那样好，我们也要承认自己有时会犯错误。
虽然这次报告只持续了不到一个半小时，通过认真地观察和记录我收获了很多。不只是以上内容，还有很多潜移默化的熏陶，相信这都是我以后人生中值得仔细回味的宝贵财富。
第三篇：比较励志的话语
励志的话语是我们在人生路上的动力。下面是小编推荐给大家的比较励志的话语，希望大家有所收获。
1、如果放不下过去，就别奢望有美好的未来。
2、您应将心思精心专注于您的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。
3、当您超过别人一点点，别人会嫉妒您;当您超过别人一大截，别人就会羡慕您。
4、如果有一天我们变陌生了，那么我就重新认识您。
5、失之坦然，得之淡然，争其必然，顺其自然。
6、生活不可能像您想的那么美好，但也不会像您想的那么糟。
7、天下没有不可能的事，只要您有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
8、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
9、有时能猜对了结果，也猜不对到来的方式，一须臾的改变，依然还是能打破想象中的泰然自若。
10、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。
11、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
12、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
13、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
14、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
15、不论您在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
16、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
17、信仰是伟大的情感，一种创造力量。
18、当您能飞的时候就不要放弃飞;当您有梦的时候就不要放弃梦。
19、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
20、如果没有人为您遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切。
21、多用善眼看世界;不必一味讨好别人。
22、即使受伤了，也要抬起头微笑着说，今天天气真好。
23、只要目标向前，您可以到任何的地方。
24、黑豹，不只是一个乐队的名字，它更代表着一种精神。
25、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。
26、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
27、要有多坚强，才会不让人看得起。
28、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
29、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
30、您以为放手可以成全我的幸福，可您不知道，我最大的幸福就是能和您手牵手。
31、人生旅途的含义是什么，无非就是在一次又一次时间与记忆的磨砺中卸下伪装的自己。
32、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
33、幸福就像玻璃，平时看不见，稍微调整一下角度，就会光芒四射。
34、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
35、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
36、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。
37、毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。
38、只有轮回继续转，日升月沉草木枯荣。是谁说过：时间仍在，是我们在飞逝。
39、与您擦肩而过的遗忘，是一生的惊涛骇浪。
40、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要您珍惜。
41、人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。
42、逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，转身不一定最软弱。
43、高薪并不是吸引人才的最重要原因，最重要的是让员工感到工作快乐。
44、您认为在这世界上，您只是某人;但对某个人来说，您是他的全世界。
45、每一枝玫瑰都有刺正如每个人的性格里都有您不能容忍的部分。
46、明确的目标是我们走向成功的起点。
47、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。
48、在当今社会上，卓越、非常好只是一般般，我的标准是不可思议、超越非凡。
49、要想自己变得更强大，唯一的办法只有努力、努力、再努力。
50、人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
第四篇：中日广告的比较
我思故我在
第一，中国广告强调的是一种“主张”，即围绕着要销售的产品来进行广告宣传，整个广告使人一看就能明白广告创意者所要说的是什么，并且广告本身的逻辑性较强，而广告的“描写”则处于一种从属地位，即“描写”是为“主张”服务的。相对于中国的广告，日本的广告则完全是另外一种风格。它更多强调的是“描写”，整个广告构成看上去虽然简单，但受众有时不能完全理解广告作品的意图。在这样的广告中，“描写”占主要地位，而“主张”则是占次要地位。 例子：
中国：宝洁“碧浪”洗衣粉广告 日本：“日清”拉面广告 分析：
①乍一看，穿着正装的男主人公和修理厂之间的组合给人一种非常奇妙的感觉。而“就是敢穿”这句广告词将两者联系在一起，具有相当的逻辑性。人们一眼就能明白，这是保洁 碧浪洗衣粉的广告，意思是不管什么样的污渍，只要有了“碧浪”洗衣粉，都能够洗净。
②而日清拉面的广告在初看时，也许不知所云。广告制作者的意图是说人与人之间正是因为有了这样那样的隔阂，才会互相仇视。但全世界人们喜欢拉面等美味食品的感情却是一样的，人与人之间应该逐步地消除这种隔阂。在这则广告中，“描写”占主要地位。
第二，中国的广告与所宣传商品的关联较为密切，而日本广告通常与商品的关系较为薄弱。 例子：
中国：南极人保暖内衣广告 日本：NEC服务器广告 分析：
这则“南极人”保暖内衣的广告直接对产品进行了介绍，并且其中没有任何与广告内容无关的东西，向消费者传达了直接、简明这一特点。 与此相对，日本NEC服务器的广告则向消费者展示了另外一种风格。广告将NEC的服务器和欧美的服务器分别比喻为日餐和西餐，从侧面表现了NEC服务器的杰出品质。可以说这是一则非常含蓄的广告，符合一般日本广告的特点。
第三，一般来说，中国的广告多与传统、家庭等相关联，而日本的广告通常是与“新”、“美”等要素联系在一起的。 例子：
分析：
“南方”黑芝麻糊的广告便是中国式广告的一个典型代表。整个广告采用回忆的手法，将观众带回20世纪30年代的江南小镇，整个广告作品体现出“一股浓香、一缕温情”的温馨氛围和优美意境。看了这则广告，无数人回忆起自己的童年时光，并为之动容，激起了强烈的共鸣。当然，广告作品也达到了预期的效果。
而右边这幅图日本的是一则养生茶广告。广告作品将怒放的樱花作为背景，非常漂亮。广告侧重强调“喝生茶，赏樱花”这一浪漫的意境，符合日本人的审美意识，也为日本人所接受。
此外，中日广告在布局、构图等方面也存在着一定的差异。中国的广告较为注重画面对称，讲究对称美和结构均衡;而日本的广告则不太注重对称，他们讲究的是一种非对称美。
日本广告与中国广告有何区别：http://v.pps.tv/play_384JLM.html
中日“争议广告”的具体案例
案例
1、2003年，丰田“霸道”在‘汽车之友》杂志上的广告： 在中国引起争议的广告之一，便是2003年12月刊登在《汽车之友》杂志上的丰田“霸道”越野车的广告。画面中，一辆“霸道”越野车停在两头石狮前面，一只石狮挺身伸出右爪向“霸道”车作行礼状，另一只则低头作揖。配图的广告语写道：“霸道，你不得不尊敬。” 这则广告一经刊登，就批判声四起。在中国人的观念里，石狮是中华民族传统文化的产物，代表权力和尊严，有着极其重要的象征意义。丰田广告用石狮向“霸道”车敬礼、作揖，极不严肃。读者纷纷在网上提出质疑并声讨，甚至向丰田公司及广告公司打电话以示抗议。 对此，《汽车之友》杂志在其网 站上发表了“致歉声明”，向广大读者道歉。随后丰田公司通过中国的媒体发表了“道歉声明”。广告公司也随即撤换了这则“争议广告”，并表示将重新制作新的广告。这样才总算平息了这场广告风波。
案例
2、2004年，《“立邦”漆在国际广告》杂志上的广告：
还有一个例子，便是2004年刊登在《国际广告》杂志上的一则名为《龙篇》的日本“立邦”漆广告。画面中有一个中国古典式的亭子，亭子的两根立柱上各盘着一条龙，但不知为何，其中一根立柱上的龙却跌落到地上。画面旁附有对作品的介绍，大致内容是：上图立柱因为涂抹了“立邦”漆，使得盘龙都滑了下来也许制作方想通过幽默的方式来表现“立邦”漆的优良品质，但就是这则广告却激起了广大中国读者的愤怒。多数人认为龙是中国的传统象征，在广告中有被戏弄之嫌。一时间，网上批判声四起。
也许有人会说，正是由于是日本的广告，所以才会引起如此轩然大波，这其中有很多历史方面的原因。这种说法当然也有其一定的道理。确实中国入在看这样的日本广告时，会带有一定的民族情绪。但通过以上几则广告，再联想到其他的日本广告，可以看出，中日两国间的广告确实存在着巨大的差异。虽然广告与一国经济实力、政治制度及广告本身的发展水平等有着密切的关系，但同时广告背后文化背景的差异也是一个不容忽视的重要原因。
第五篇：《师说》的比较句式
《师说》中的比较句式，在高中文言文句式教学中，是应当引起重视的。下面，笔者结合教学实际，对《师说》中的几种比较句式作简单分析和归纳，以益于学生理解课文和掌握句式。
一、用介词“于”引入比较对象，形容词放在“于”前面，表示“前者比后者更„„”。如：
①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎? (于：比)
②师不必贤于弟子。(于：比)
二、用“乎”引入比较对象，用法和“于”相同。如：
其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 (乎：比)
三、用“相若”表示两者很接近。如：
彼与彼年相若也。 (相若：差不多，相似)
四、用“不及”、“不如”表示前者比不上后者。如：
①今其智乃反不能及。(不能及：比不上)
②郯子之徒，其贤不及孔子。 (不及：比不上)
③是故弟子不必不如师。 (不如：比不上)
五、列举出几种不同情况及结果作比较，以示强调，引起读者注意。如：
①古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
②爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。
③巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
总之，掌握好《师说》的比较句式，对于课文教学是很有帮助的。同时，学生也易于把它延伸到其他课文的比较句式的学习中。
(作者单位：麻栗坡县职业中学)