第一篇：如何写新闻稿范文
如何写新闻稿
(一)先拟定大纲：写短稿可以仅凭腹稿，但写长稿时，若无大纲或准备小抄，往往很难写得好。
(二)开头与结尾：写导言时，最好已规划如何结尾，才不致於下笔千言，离题万里。
(三)举例与说明：写人物时，穿插一些小故事最传神。切记要适可而止，最多两个例子。
(四)迅速与简洁：记者写稿要求迅速，整篇写再做修改。众人皆知的事不写，不用废字，力求扼要。
(五)主题应熟悉：主题设定后一次完成，避免中断思路。遇严肃主题时，用字也应严肃表达。
(六)可峰回路转：笔法模式试图改变，运用情节隐喻或拐弯方式，争取注意。
(七)能力与论述：除具备收集资料，应多方查证，抓住重点，论述正确，言之有物，客观事实，不穿插个人意见。
三：新闻稿段落分布
(一)新闻稿撰写与作家写作方法，作文相互一致，段落分配也是启、承、转、合。
(二)第一段之导言是全文的精神，最好在60字以内，重点约略提出，提纲挈领。
注意事项(一)
1、新闻写作应多使用短句。
2、导言不宜直接用引语，避免无谓困扰。
3、每段开头不宜用同样的语句，尤其是相接的两段。如连续几段的开头都用「他说：」，「他表示：」，会让人生厌，也会使人以为作者文思不足。
4、连接词(由于，但是)尽量不要用，先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性，否则将可省略。落笔前先应审慎确认事件之可信度。
注意事项(二)
1、使用日常，简单易懂的字：如类似歌迷，影迷，避免改用Fans：「粉丝」。
2、写短句子，写简单的句子：简短有力的句子，使读者欣赏起来轻松自然，感受深刻。
3、尽量少用专门术语：新闻与写作是要给大家看的，应以贴近生活习惯，浅出的语言。
4、尽量少用最，甚，极为或唯一，避免与事实不符，会造成读者抗议。
5、不要用避讳引语：某人说就用钱XX说，不使用钱氏说。
6、尽量少夹用外文：除非有必要，但不要乱翻译，造成误解。
注意事项(三)
1、删去不必要的字：虽简而不漏，意思不变。
2、如：1.作为期五天的访问-访问五天。
3、.今天起办理报名手续-今天起报名。
4、不作无谓的解释：尤其在新闻专题报导中，有必要才解释，没有就省了。
5、不记流水帐：除非天天精采，否则，仅提重要事件。
6、人名官衔省略：除总统外，第一次提全衔，第二次用姓名即可，避免礼多文虚。
第二篇：如何写好新闻稿
新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。
我今天主要介绍新闻写作的一般规律以及几种常用新闻题材的特点和写作方法。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。
新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。
新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。
我们来读一篇曾获得首届“中国新闻奖”一等奖的新闻作品。 中国，充满投资机会东部沿海百家“三资”企业调查(节录)
记者最近对东部沿海地区100家“三资”企业做的调查发现，有39家已先后追加了投资。这表明外商在中国投资是有利可图的。
这项调查是最近上个月间进行的。记者就企业是否有利可图、是否享有自主权以及基础设施建设和优惠政策如何等几个问题，采用相同采访提纲，选择了福建、浙江、上海、江苏和山东5个省市的100家“三资”企业逐家进行了调查。
在被调查的100家企业中，有77家已取得了可观的利润，尚未盈利的23家企业中，因经营不善等原因而致亏损的只有8家。其余15家未能获利的原因包括：快速折旧、处于还贷期或处于开业投产初期，等等。这些企业的经营者认为盈利对他们来说是早晚的事。
日商独资企业厦门莆田服装有限公司对所在地区提供的基础设施感到满意，总经理佐藤忠良对记者说：“这里的基础设施与海外相比已相差无几。”同在这一地区的中美合资鹭美存储盘片有限公司总经理杰瑞先生作了更高的评价：“厦门陆、海、空交通具备，通讯良好，人才集中，是个不可多得的好地区。”另外98家企业在回答记者关于你对所在地区基础设施作用如何评价“的提问时，回答“较好”、“一般”、“较差”的分别为
58、22和18家。
调查表明，有76家企业对中国员工的素质表示满意。中国和联邦德国合资兴办的上海大众汽车有限公司董事马丁.波斯特博士评价说,勤劳、智慧、积极、坦诚的中国合作者是联邦德国技术得以发挥效益的重要保证。
记者列入调查的其他一些问题还有：“你对政府提供的服务有何评价”，“你是否拥有生产经营自主权”，“你在中国的业余生活如何”等。18家企业的外商认为“政府是外商投资企业的支柱”，“政府的帮助是实实在在的”，而17家则认为“没有得到政府多大的帮助”。82家表示他们拥有较大的自主权，能够独立自主的管理企业，另外18家则称常常受到来自企业外部主要是一些政府部门的牵制和干预。大多数外商对业余生活的“单调”、“枯燥”感到失望。
[新华社北京9月14日电(1990年)]
这条新闻完全是用事实说话，说明了我们的改革开放政策在“**”后并没有改变，而且在进一步的深入和发展，解除了一些外国投资者的疑虑，也回击了西方一些别有用心者的造谣蔑。在新闻写作中，要更好地用事实说话必须做到：第一，事实要具体。新闻中的人名、地名、现场、情节、数字、结果都要写得具体。交代清楚新闻五要素，即五个“W”。什么事(What,何事)?谁被牵连到这个事件之中(Who,何人)?这个事件是什么时候发生的(When,何时)?是在什么地方发生的(Where,何地)?为什么发生这个事件(Why, 何故)?有的还要加上一个H(How,怎么样)?写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。 事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。这就要求我们在大量具体的事实中选取典型材料、典型事例。如果不作选择，罗列一大堆材料，反而会冲淡或淹没新闻主题，造成人物、事件不突出，观点不鲜明，起不到应有的宣传效果。
事实要生动。新闻事实本身要有新意，生动感人，同时还要生动地描写情节和细节，要善于用巧妙的方法叙述新闻事实，避免生硬、刻板、老套。如可用再现某些场景的方法;渲染气氛、加深印象、烘托人物、突出主题;也可用对比衬托的方法，使新闻事实更加鲜明、丰满。此外还有点面结合、画龙点睛等方法，可以使事实更好地“说话”，增强感染力。
新闻事实的获得，往往带有一定偶然性;一个用心的思索，善于思索的作者，得到有价值的新闻事实却是必然的，而且，一旦获得以后，就会抓住不放，紧紧跟踪。获得上海市好新闻一等奖的《“洋豆腐”为何无人问津?》就是一个很好的例证。作者平时关心人民吃豆腐，自然而然地注意到解决上海人民吃豆腐难而从日本引进的盒装豆腐生产流水线。由此提出了一个盲目引进的问题，切中时弊，有针对性，引起了中央领导同志和上海市领导的关心，然后又抓出了一则新闻：“从一条引进的豆腐生产线引出教训——要根据我国国情搞好技术引进”。从典型到一般，指导意义更普遍，更深刻了。从“吃豆腐”——引进技术的教训——根据国情搞好技术引进——引进的“洋豆腐”生产线得到改进，最后又归纳到豆腐的机械化生产有了指望，吃豆腐难可望得到改善。这个循环、上升，简直是新闻采访的一个完整的艺术作品。
写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。新闻姓“新”。只有新的东西，才能为读者提供信息。新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。我们在新闻写作中，就是要突出这个“新”字，不断地把客观事物的最新变化、最新发展告诉读者、听众、观众，给他们以启发、教育和鼓舞。所以，新是实现新闻价值的一个根本条件。新闻界把现实生活中不断变化、不断发展的新鲜活泼的东西称为“活鱼”，为人们提供新的情况、新的人物、新的经验、新的问题、新的成就、新的知识。
新闻的“新”在于事实新、材料新。新闻要尽可能报道“第一次”发生的，“第一个”出现的事情。当然，这也要从全局的观点看问题。有些事情在本地区、本单位是新发生的，但地、在全市、全国范围内也许已不是新鲜事了。也有一些事因为有一定的思想性、针对性，需要经常不断地报道，但这一类在报道时也要尽量选取新的典型、新的特点、新的角度。特别是一些需要反复宣传的主题，更要研究新的角度，千篇一律就没有新鲜感，效果也不好。
请看《羊城晚报》1982年12月21日刊登的一则新闻：
大寨也不吃大锅饭了
本报昔阳二十日电 山西省大寨大队也不吃大锅饭了，今天，他们将八百六十亩耕地全部分给一百三十户农民承包，实行大包干责任制，原来集体经营的一个煤窑，一座酱粉坊、三台拖拉机、二百亩果园、八百亩山林，也全部承包给个人。
上午九时，大队党支部书记贾长锁带领着社员、从麻黄沟一直到狼窝掌、康家岭，逐块分责任田。获得了自主权的社员喜悦之情溢于言表。原大寨大队大队长、现任大寨公社副书记贾承让在接受记者采访时说：“我们现在才刚刚起步，过去搞的极左那一套不灵了，我们大寨人再也不走„大寨路‟了。我曾经到河南省兰考县去参观，那里条件比我们差，积极性比我们高，发展速度比我们快。可我们大寨社员往地里一转，干不干两块半，不少好地荒了。大寨的一本经再也不能念下去了。”
从今天起，大寨社员又有了自留地。按政策规定，他们每人分到二分二厘地，全大队共一百二十三亩，占耕地的百分之十五。过去大寨社员吃菜靠生产队统一分配，不能满足要求。我们在大寨村里转了一圈，看到有些社员在门口用瓦筒放上土，栽上白菜、西红柿。大寨社员的家庭副业现在也开始活跃起来，许多社员家门口有了鸡窝、兔笼。不少户还圈起了猪圈，个人养猪共达一百四十头，其中有七十头是近两个月才买回来的。在村口，我们见到了老农贾九胜。他正在抚摸着心爱的三头牛，笑眯眯地对我们说：中央的政策合了俺的意，俺今年光卖猪卖兔就收入五百元;养了六只母鸡，下了蛋俺都吃了。今年俺买的母牛，两头都怀了胎，猪圈里还有四头猪哩。
农村落实生产责任制分自留地，当时在全国范围来说，已经不是新闻了，可是事情发生在大寨却是新鲜事实，引起了人们浓厚的兴趣，大寨曾以带头吃“大锅饭”而闻名全国，他们搞“左”的一套，别人还得奉命跟着学，结果越学越穷，大家都吃了苦头，如今全国早已纠正了“左”的错误，普遍推行生产责任制，走上了富裕之路，人们情不自禁地想知道，大寨人还走不走“大寨路”，还吃不吃“大锅饭”了。从这个角度来写新闻，就充满了新意，使人感到新鲜、亲切。 迅速及时是新闻报道的又一个特点。新闻的新，除了内容的新之外，还有时效的要求。新闻要及时传播信息，沟通信息，如果拖拖拉拉，迟写迟发，新闻就会变成“旧闻”，就起不到应有的作用。新闻讲究时效，时效是新闻区别于其它文体的重要标志。从一定意义上说，新闻的时效决定新闻的价值。新闻界有一种形象的比喻，说新闻是“易碎品”，就是说如不讲时效，错过时机，时过境迁，新闻就会贬值，甚至一文不值。
新闻要求写新近发生的事情，最好是“今日新闻”或“昨日新闻”，学会随时发现新闻，抓取新闻及时写稿及时发表，例如前面提到的〈大寨也不吃大锅饭了〉这则新闻之所以吸引读者，使之兴味盎然，正因为是现场采写的当天新闻：支部书记带领社员分责任田是上午九时的事，社员有自留地是从当天开始。广州〈羊城晚报〉刊登在山西昨天发生的新鲜事实，时效性就强。这种现场采写的当天新闻，尤其值得称道。 我们再来介绍一下新闻的体裁。新闻体裁是指新闻所报道内容的表现形式，在报纸上最常见的体裁有消息、通讯、述评性新闻等。
消息是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。
通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事(小通讯)等。
述评性新闻是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。
不同文体的语言有不同的特点。文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。
新闻语言的特点：
第一个特点是具体 新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。
鲁迅先生说过，写文章要“有真意、去粉饰，少做作，勿卖弄”。新闻作品更应真实、具体。写得具体。新闻的可信程度就高。
有人认为，要把事实写得具体就得形容，写领导人喜欢用“红光满面、神采奕奕”，写气势喜欢用“排山倒海，乘风破浪”，写精神面貌喜欢用“意气风发、斗志昂扬”……这一类词句其实并不能使人对客观事实有一个切实具体的感受。新闻当然要求写得鲜明、生动，也并不绝对排斥形象和艺术的语言，但必须以能够准确、具体地反映客观事物为前提，不要以为把字典拿来抄了好多华丽辞藻就能够吸引人、感动人。如果只注意字句雕琢，堆砌辞藻;只求文字的华丽，内容却很贫乏，这样的新闻作品难以真正吸引读者、听众，也难以产生强烈的感染力。
写新闻不同于诗词歌赋，从语言的角度来说，总以平实朴素为宜，加之新闻要求完全真实，报纸篇幅有限等原因，写新闻不能采用合理想象和虚构的手法，并应讲究表达上的简练和质朴，因此，新闻报道更多地运用白描手法。尤其是写人物或场面，需要语言上的概括和内容上的具体。例如写人物通讯《中国工人阶级的先锋战士——铁人王进喜》中用了这样一段文字：
王进喜痛得昏了过去。等他醒过来一看，井架还没有放下，几个工人在围着抢救他。王进喜急了，对大家说：“我又不是泥捏的，哪能碰一下就散了?”说完，猛地站起来举起双手，继续指挥放井架，鲜血从他的裤腿里和鞋袜里渗了出来。
这个情节，仅一百字左右，可是王进喜在受伤后顽强表现，中国工人阶级的硬骨头性格却鲜明地刻划出来了。第二个特点是准确
新闻必须事实，不能含糊其词， 不能模棱两可，不能夸大也不能缩小。 因为语言运用不准确而造成新闻失真或歧议的例子在报道中是经常发生的。有的是概念不清楚，如以前出现在报纸上常提到的“苦乐不均”等，现在不提了。还有在宣传农村大好形势时有“政策好，天帮忙，人努力”这三句话流传很广。表面看来，这几句话很生动，似乎很有道理，其实是不准确的，难道过去二十多年，天就不帮忙，人就不努力吗?所以新闻写作中不宜随意运用这些不准确的语言。
有的用含混不请的语句来代替清楚明确的语句。比如，有的新闻写作中喜欢使用“最近”、“不久以前”、“长期以来”等比较含混的字眼来代替可以表明的具体时间;有的用“许多”、“无数”、“广大群众”等比较笼统的语句来代替可以表明的具体数量;有的则用“大概”、“差不多”、“可能”等模棱两可的语句来代替可以具体表明的程度。
第三个特点是简练
新闻要求快，要求迅速及时。这就决定了新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了当。
怎样才能把新闻写得简洁、精炼呢? 第一， 一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。这样，内容和结构都比较简单，容易做到条理分明、头绪清楚。如果报道的事件比较复杂，牵涉到的人物较多，可以采用分解报道的办法，化长为短，化繁为简。
第二， 直接写事实。不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情来龙去脉交代清楚，干净利落。
第三， 直接叙述事实本身不要作过多的解释。
第四个特点是通俗
新闻是人们普遍关心的事实，有群众性。不论是知识分子，还是识字不多的人，都要通过媒体了解国内外大事。要用最接近口语形式的书面语写报道，尤其是广播、电视新闻所用的语言，更应该接近口语，怎么说法就怎么写。在可能的情况下，要尽少用或避免使用只有少数人或部分人才看懂听懂的一些字眼或话语。
第三篇：如何写新闻
如何写新闻稿件(比较广义上来说)
新闻也称“消息。”是一种传递迅速，文字简明的事实信息，是新近发生的，有价值的事实报道，新闻的特点可简单概括为四个字：快、实、新、短。“快”就是要迅速及时，讲究新闻的时效性，事实发生同分开见报之间的时间越短越好。“实”就是用事实说话，要安全真实。“新”就是思想鲜明，有的放矢。具体表现为材料要新，要把人物、新事迹、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们，扩大人们的视野，认识要新，新闻所反映的思想，说明问题，要富有新意。“短”就是语言简明扼要。
新闻稿有其基本的要求 - 真确、客观、清楚
● 面向大众的知识面和接受能力，使读者易于解理。
● 文字使用应切合一般人的阅读水平，避免个人化和自我缩小读者群效应。
● 简明扼要，选择关键、能吸引注意力和最能说明主题要点的内容来写，避免无关大局的细节堆。
● 注意多运动与从不同的叙事角度和观点分析。
3、 新闻内容六要素
标题：稿件的题目和精萃，应用简洁、扼要且能吸引读者的文字概括新闻重点和主体。比较复杂的新闻或者比较重大的新闻稿还可加上副标题
。
导语：新闻稿的首句或首段，是新闻事件的浓缩，应以扼要和简洁的笔触，叙述新闻的要点和事件轮廓。
正文：新闻稿的躯干，解释和深化导语，应导语中提及的内容，进一步解释和叙述事件的细节，使读者深入了解。 其它补充，如图片、表格等
。
如何写好新闻呢?
新闻的结构一般有以下五种的基本组合而成。(1)灵活鲜明的标题。(2)引人入胜的导语。
(3)深化题旨的文体。(4)有的放矢的背景。(5)恰到好处的结尾。
新闻的写作应重点掌握前面交代过的五个组成部分，即标题、导语、文体、背景和结尾。
一、 精心拟制标题
新闻的标题是其“眼睛”，是期内容的主题，是全文的精华。标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。新闻大多采用多种标题。
二、 倾神写出导语
万事开头难。导语是新闻的开头部分，其作用是以最简洁的语言把最重要的事实表述出来。以紧紧地抓住读者。导语是新闻的精华、灵魂，是新闻最重要的开场白，导语在新闻中具有十分重要的作用担负着统帅全文的任务。
三、全力写好文体
文体是新闻的主干和中心，是一则新闻的主要内容所在。它承接导语自然而具体地展开新闻的事实和内容，围绕主题，展开新闻事实的叙述。写作新闻文体时，首先，须同导语前
后呼应，协调一致，不能转向生发，横生枝节。具体说来，导语中提出的问题，要文体中要有具体事实来回答，导语中概要列出的主要事实，在文体部分要予以具体展开，导语所作的论断，在文体部分要用事实予以说不得明，其次，用事实说话，写出充分的事实材料。
四、 详细交代背景
新闻背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，用其他事物的关系以及内外联系。一篇新闻中的背景材料有分量要适宜，不可喧兵夺主，因而写背景材料时要注意：首先，背景材料要为主题服务，又是一种说明性、对比性和注释性材料。其次，背景材料不是新闻的一个不可或缺的组成部分，应否出现，在何时何地出现，要根据文章主题的决定需要或穿插在导语、文体或结尾中，或集中在一处交代，或分散在若干处点明，如果确无必要可免写。新闻中的背景材料主要有，对比性材料、说明材料和阐释材料。
五、 水到渠成的结尾
结尾就是新闻的结束，是新闻的最后一句话或一段话，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考。新闻的结尾无固定的格式和写法，常用的写法有结论式，前瞻式、解析式、启发式、号召式、鼓励式等，结尾要力争写出新意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的赘笔。
广播新闻稿的特殊性。
广播新闻稿和平面媒体的新闻稿件有很多，很大的不同。这样使得两者的要求和写法也有着诸多的不同。如何让老师、同学们听明白、听清楚，不仅仅是播音员要下功夫，编辑也要认真编辑稿件才能达到。
长段落、长句子会把读者搞糊涂。一个段落最好只表达一个单元的思想。简洁的思路是见解的写作的关键。一个细心的作者在写每一句话时，必须问他自己至少五个问题：我在试图说什么?什么样的词语能表达它/什么样的形象或土语能表达得更清楚?这个形象是否很新鲜，能足以产生某种效果?我能否再把这句话写得更短一些?
因此，我们在写作新闻的时候，可否遵守下面这些原则：
1.直截了当地写新闻导语，反对拐弯抹角地处理新闻。最重要的或最有意思的永远放在导语里，最没有意思的永远放在故事的最后。坚决不写概括性导语;不要在导语中提供新闻背景提供.
2.只有清晰的思想才能产生清晰的作品。只是思考你想要说的话，而且要尽可能地把话说得简明;
3.稿件的风格和色调。读者和听众关心的是你想要说什么，而不是你采用的是什么样的风格。因此，你采用的写作风格或文章的色调的唯一目的必须是能诱惑读者把你的作品一口气读下去，而不是让他不想读你的作品;
4.文章在格调上千万不要乏味。要采用一种真诚的、为广大的讲中国话的读者和听众所喜闻乐见的一种表现形式。读这种文章，要让读者感觉到你正在他跟前，用一种普通的聊天方式与他亲切交谈，在这种交谈中，你选择的字眼必须是轻松但有力量的白话。一定要摆脱书生气的眼，不要让读者感觉你在那里夸夸其谈地在演说或是在教育别人;
5.使用常用的字，使用短词语。这些字词人们都能认识和理解。比如，应该使用：建设，而不是建构;从理论上看，而不是从理论的层面分析;让，而不是允许;参加，而不是参与;穷国，而不是非发达国家。正如丘吉尔说的，“越短和越老的字眼是最好的字眼。”不
需要的词。有些词只是给你的文章增加长度，什么作用也其不到。如果非要使用形容词，这种形容词必须是使你要表达的意思更精确。使用形容词去特别强调一件事事，要特别小心。比如，当使用“非常”“十分”“重大”这类形容词时，如果你把这种词删掉，看看会不会改变意思。“人民生活幸福”可能比“人民生活非常幸福”更有力量。
6.不要使用累赘的词语：女性少年(女孩)、生存在下层社会的人(穷人)罢工行动、荒原地区、大规模的工厂、天气条件等等。著名科学家、顶尖科学家、著名政治家、重要讲话、安全的避风港、给工业和农业部门的贷款、重大成果(除非旁边还有一个渺小的成果)、增加透明度(公开)、管理机构(政府)、国际社会(其他国家)。一句话，文字要简明。伏尔泰的一句名言：要想令人生厌，就什么也不要删除;
7.避免使用术语和行话。不用自己头脑思考的记者总是爱使用术语和行话。一名出色的记者不使用术语同样能准确地报道和描述一件事情。最需要避免使用的术语是那种为了显示自己的学问或知识面、或把某种毫无意义的东西披上一种严肃的面孔。尽量不要使用外来语，除非汉语中找不到替代词;
8.使用人们日常生活中使用的语言，而不是政府官员、新闻发言人、法官、律师使用的语言。
9.永远要给你的新闻稿有一种清新的春风。要避免陈腐、低劣的传统新闻问题。今天，越来越令读者、听众和观众生厌的是那些在文字上喜欢新潮的记者，这些记者对使用时髦的专业用语有特别的喜好。这些词或是从好莱坞进口大片上听来的、或是从比尔.盖茨在北大或是清华的演讲中拣来的、或是通过现代媒体从西方一个政客嘴里听到的、或是从一个只会背专业名词社会科学家那里学来的。造句时，不要拖泥带水。段子要短。法国《红与黑》的作者斯汤达说，“我认为写作只有一个规则：思路清晰，文字简练。”
学生写的新闻稿最容易出现的问题：
然而，仔细阅读我们创作的新闻，却存在这样那样的问题：
1、选材不新：常规性工作一般不适宜做新闻。例如：学生一年两次的期末考试，毕业班的毕业典礼，每周的升国旗仪式，因为大家都在搞，如果你也是常规性的去做而没有什么创意的话，就不适宜做新闻。像“XX学校举行毕业典礼”、“XX学校今天进行了期末考试”都不能算做什么新闻。
2、语言不严谨：书面语言不同于口语。校长与副校长、局长与副局长、主任与副主任，在新闻稿件中不能有任何偏差。我们平时可能叫副校长叫XX校长，但写新闻稿时则必须写为XX副校长。
记得有位老师写了“某某市委领导参观我校”的文章，仔细一看，原来是市委某部门的负责同志而已，在书面语言中是不允许这样称呼的。所谓的某某市领导，必须是某某市副市长以上的领导;所谓的学校领导，必须是副校长以上的领导。有些不便称谓的，可以冠以“XX部门的领导”，例如前面提到的，可以写作“某某市委XX研究室的领导”而决不能写作“青岛市委领导”
3、真实性不足：一个典型的例子，就是各校的考试成绩宣传。好像大多数学校都宣传本校的“战果”，有的学校可能说我是达标第一;有的学校可能说我是 XX分以上的人数第一;还有的可能说我是优秀率第一。往往是避实就虚，甚至有的搞虚假宣传。这些敏感的数字，必须由主管部门来圈定。总不能大家都一样优秀吧!
4、有语病：可能写作时比较急促，或者写作后没有认真核对，有的句子少主语;有的句子重复啰嗦。文章存在毛病并不鲜见，语言欠锤炼。
如何提高：
关于写新闻，有三种境界。第一层，不知道怎么写，写得十分困难，于是写作成了凑字，写出的文章冗长无味，是为下等;其次是写出的新闻符合规矩，没有错误，但是不够吸引人，属于程序化写作，是为中等;最高境界写出的文章是精华，既有新闻性，又有可读性，看 过令人回味不已。
那么如何提高自身水平呢：多看些优秀的新闻报导，如：《南方周末》、《中国青年报》、《人民日报》、《大连日报》等报上的文章;常写些东西，可以写些自己的感想什么的;另外要注意新闻标题的简洁性，文中尽量少用不必要的形容词等。
怎样在短消息里把事情说清楚呢?第一，要抓住最重要的内容来写;第二，要运用最简练的语言来写;第三，要围绕读者最基本的需要来选材。前两条是方法，最后一条是原则。即文字短也必须让人知道发生了什么事，否则，新闻的短，就失去了意义。
范文：
情暖中秋 祝福无限(标题温情、吸引人)
——西安工业大学老师与贫困生共话中秋(副标题点明文中主要事件)
2008-09-11 15:09学生处点击次数：699 次
(本网讯) 中秋佳节即将来临，9月10日,西安工业大学未央校区图书馆一楼的会议室里充满了节日的喜庆气氛，校学生处处长任慧英及有关主管资助的老师正在这里与40余名贫困学生代表提前欢度中秋。(时间、地点、人物、事件)
每逢佳节倍思亲,为了表达学校对学生特别是来自地震灾区学生的慰问，学生处特意组织了本次活动——“中秋节 我们在一起”活动，为学生营造节日的气氛，送去胜似亲人的关怀。
学生处处长任慧英说，中秋佳节是团圆的日子，更是祝福的日子。今天我们在一起团团圆圆，欢度中秋，传递真情的问候和美好的祝愿，我们都很幸福，希望老师们工作顺利，同学们学习进步!截止到今天，我校来自祖国各地的四千余名新生已经顺利入学，开始了大学的学习生活，这中间有四百多名新生是通过绿色通道入学的。今天在座的同学都是贫困学生，相信我们都能体会到贫困学子求学的艰辛。物质贫困不可怕，精神贫困才是最危险的。我们要坚信困难是暂时的，未来是美好的，有学校的帮助、老师的关怀，你们一定能顺利完成学业，迎接灿烂的明天。最后，希望同学们勇于挑战生活，勇敢面对困难，学会学习，学会感恩，争取早日成才。(领导讲话+精神鼓励)
来自地震灾区的学生讲述了5.12大地震带给他们心灵的震撼，学长代表讲述了他们自立自强，健康成长的故事。还有的学生带来了一曲曲悠扬的歌声，音韵萦绕，祝福无限。同学们手捧香甜的月饼，感受着置身西安工大的幸福。
一曲《真心英雄》为本次活动画上了圆满的句号。“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动„„”我们都是平凡人，为此刻的真情和温馨而感动，中秋节，我们在一起，情暖西工!(选材方面得体，突出西工对学生的细致、温暖、关怀、)这篇广播稿的开头采用的是背景式写法。首先概括说
明了广播稿中主要事实发生的背景，然后再在主体中对开头中所说的背景的细节加以补充说明，对主要事实进行详细地叙述。写得很有条理，事实发生的背景、过程、结果叙述得十分清楚。语言上也写得很平实、自然，使人听起来“一目了然”。
其他供挑选、或即时发挥的材料：(可有可无，可穿插在其中) 广播稿可以自由地运用任何文体来写，但要写出好的广播稿，应当首先弄明白广播的特点。广播与其他的宣传形式是有很大的差别的，唯一的手段就是有声的语言。这就产生了广播的两个显著特点：第一，必须充分发挥有声语言的感染作用。只有通过富有感染力的语言，才能打动听众。第二，由于有声语言是稍纵即逝的，不像板报等其他宣传形式那样能够给予人们较长的品味时间，如果某句话、某个词语听众不懂或听不清，就会造成听众理解上的“空白”，如果是在关键的地方出现了这种情况，就会大大地影响宣传效果。
由于以上两个特点，写作广播稿时，就应注意以下几点要求：
第一要写得上口入耳。所谓上口、入耳，就是要念起来顺嘴，听起来顺耳、清晰。这就要求用普普通通的生活语言来写，要合乎人们的语言习惯，否则，就会使听众感到别扭，影响听众的情绪，使广播的宣传效果大打折扣。
下面的这些例子就不符合上口入耳的要求。
1、当我接到大学录取通知书时，我立刻产生一种喜悦的心情是难以形容的。
2、理想对于不同阶段从来就有不同的认识。
3、刘老师不但耐心地而且热情地一遍又一遍地不怕麻烦地帮助我们。
4、经过这段学习，我更加坚定了为实现四个现代化而努力攀登科学高峰。
5、同学们学雷锋的热情很高，谁也不甘心落后，为班集体多做好事。
例1本想说两个意思，一是说“我”产生某种心情，一是说这种心情如何。这两个意思本该用两句话来表达，却只用了一句，犯了结构杂糅的毛病。应该为“„„我立刻产生一种喜悦的心情，这种心情是难以形容的”。例2的语序颠倒了。应改为“不同的阶段对理想从来就有不同的认识。”例3用词重复。应把“不怕麻烦地”删掉。例4话没说完整。应在句末加“决心”。例5的句子不连贯。应在“为班集体”前加上“都争先恐后地”，上下句的语气就顺畅了。
第二要写得明白如话。明白如话，就是浅显易懂，通俗明白。千万不要写晦涩难懂的句子或词语，使听众不好理解。
这里举几个不符合要求的例子。
1、希望这几位同学立即改正错误，步入到集体的行列中来。
2、劳动是每一个人的崇高品质的表现，是我们向雷锋同志学习的结果。
3、长期以来，周边村的运输户，不按照要求送青石„„
4、熟料制造厂的年中检修工作历经十余天，即将圆满结束。
例1中的“步入”是书面语，不易听清，可改为“走到集体中来”。类似这样的例子还
有“新年伊始”、“正色呵叱”等。例2说的是什么意思呢?更不容易一下子听明白了。原来的意思大概是：热爱劳动是一种崇高的品德，我们应当学习雷锋同志对待劳动的态度。可是照原来写法，只能使人莫名其妙。例3中的“周边村”乍一听，让人误以为是一座村庄的名字，依据上下文判断一下，原来是“周围村庄”的意思。例4的“年中”也容易让人产生歧义。到底是“年中”呢，还是“年终”呢?这可是两个不同的时间概念啊。由此可见，在广播稿中，要写得明白如话，就要尽量避免使用书面语，更要注意避免那些听起来容易产生歧义的词语的句子。
为了进一步说明广播稿的语言要明白如话的问题，让我们再来看一段文字。
自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万之巨。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣物、物品折款)8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。
这段文字，要是“看”起来，不会有大的问题，但是“听”起来，问题就大了。“震灾”与“赈灾”音同意异，不容易弄明白;“逾100万元之巨”也不合乎口语表达的习惯;括号中的内容按照诵读要求是不读出来的，即使读出来也影响理解。应当把它们分别改为“遭受地震灾害”、“救济灾民”、“超过100万元”，并把括号去掉，把括号内的内容放到“8万元”之后，再在“包括”前加“其中”两字，听起来就清楚明白了。
第三要写得具体切实，简洁集中。由于广播这种宣传形式受时间的限制，听众收听时又常常带有随便性，广播稿的内容就要求写得具体切实，简洁集中。要抓住典型事例，突出重点。不能随意地对一些枝节问题进行渲染，以免掩盖了重点，使听众不明白说的是什么。
以上三点要求是就广播稿本身的特点提出来的，至于写广播稿时涉及到的关于文体的其他要求，都是一样的，这里就不再重复了。
广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。
1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了;
2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造;
3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;
4、内容新。“新”，指发生在
一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。
现在就针对同学在写广播稿时经常出现的一些问题做简要的分析：
1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。
2、广播稿要有一个明确的主题思想。
3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重
大活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。
4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。
5、避免犯一些简单的语法错误。
6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化，单一化。
7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。
8、注意书写。
写完一篇广播稿之后，也许你可以认为松一口气，就匆忙拿去报道。我建意同学们写好之后最好能再认真的看一遍，看有没有什么错漏的地方，那是对别人负责，也是对自己负责。
第四篇：如何写好电视新闻稿
我知道今天在座的都是学新闻或影视制作的，对电视这块应该来说比我懂得多，但就目前从你们制作的专题片来看，我发现存在许多问题。例如声画不到位，用词不准确等。因而，出于一种责任，不管是对你们还是对我们被采访对象，我不得不对电视新闻稿的写作方法对大家说点一二。当然，这更是我们大家互相学习和探讨电视新闻稿写作的一次机会，那么，最终的目地就是把我们的电视专题以高质量、高品位的格局展现给电视观众。
我们都明白电视新闻是集解说、画面、同期采访三位于一体的报道。但就电视新闻报道的内容和形式上来说，又是千差万别，由于受各方面客观条件和主观条件的限制，情形不尽相同。如有些报道的内容，其基本新闻事实的陈述必须用解说来交待的，那么它的文字稿相对应该是比较完整的。但是有些能够用画面表现，有同期采访的报道，文字稿必须从画面布局出发，精心设计恰当的语言与画面搭配。那么从文字形式从结构上就未必十分严谨和完整了。
新闻稿必须具备五要素，时间，地点，人物，事件等，电视新闻除了画面要素外，另一重要要素就是具有现场同期采访。这是衡量一条新闻是否精品的标准之一。在含有同期采访的新闻中，文字稿的不完整性不仅是合理的而且是必须的。否则一味追求文字稿的完整性，势必会破坏新闻的有机布局。无法充分发挥电视新闻的综合优势来。
一位资深的电视新闻工作者说：“最好的电视文字稿就如宋世雄的解说，如果单看文字，它是支离破碎。让人摸不着头脑，但如果配上相应的画面，那就是出神入化的珠联璧合。的确，我相信大家都看过宋世雄解说的体育赛事。这里我就不多说了，你们自己去回味和感受一下。
作为一个电视新闻工作者，也就是我们的编导人员，要明白电视媒介不同其它媒介，它是画面、文字解说、同期采方三位一体的，众星拱月，谁也离不开谁，合则共荣，离则俱伤。它们相互依存，相互制约，相互补充。就像我们这个栏目组里的采编，编导，后期，配音和主持，每个人都很重要。少了哪一个环节都不行，站在一个集体的角度，我要求你们必须是精诚团结的;站在编导的岗位来说，我要求你们在写电视文字稿时首先要做到：
一、确保声画到位
电视新闻是图文并茂，可以把客观世界的原生态活灵活现地呈现在广大观众面前。从这点来看，其它媒介难以 望其项背。但事物都是相对而论的，对于电视新闻来说，它也有正反两个方面，尽管画面形象生动、直观，使人如临其境，但又存在着信息多义性的根本缺陷。电视新闻如果只有画面没有解说，那不同的观众便会根据自己已有的认知经验去解读出多种含义。
根据主题的需要，文字稿可以挖掘画面内在的涵义，交待画面无法表达但又需要告诉观众的信息。文字稿是画面元素的扩充、延伸、深化和概括，它让观众感知许多与画面紧密联系而从画面本身又无法读解的信息，为观众提供一个更为广阔的思维空间。
文字稿犹如一幅美术作品独到的分析，它依托画面，以画面为生发的基础，同时又对画面做创造性的阐述。脱离画面无所附着的文字是无本之木，而没有文字稿界定的画面又是成了断了线的风筝，无所适从，飘忽不定。因此，文字稿必须和画面形成准备的对应关系，绝不能声东击西，南其辕而北其辙。
电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。所以，电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术，也是一门为看而写的艺术。“听”与“看”的结合，使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点，又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此，笔者认为，从事电视新闻工作的记者和编辑必须从掌握电视新闻的特点入手，正确处理好下列三方面的关系，真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色。
一、力求口语化，避免书面化
电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同;而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容。正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。这些文字稿(教案)要让播音员(教师)传授给观众(学生)，不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢?不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果。这说明写稿应看对象，要根据受众谋篇布局。如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。
报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴。”洽谈会负责人7月10日对我们说。
电视体：7月10号，洽谈会负责人对记者说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。
可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。既然它的目的是说的、是让人听的，那么它必须直截了当地把内容表达出来。同时，要求语言比较简短，适合播音员配音;其次是应尽量采用口头语言，以适应受众的听觉习惯。这正是电视稿与报纸稿在语言风格上的差异。
二、拓宽报道面，莫看“像”作文
电视新闻片的构成是多方面的，但最主要的还是镜头和文字。有人把新闻片比喻成一条项链。那么，片中的一个个镜头就如一颗颗珍珠，文字稿就好像连接珍珠的金钱。如何拉好
这根“金线”?这是摆在电视新闻工作者尤其是文字记者和编辑面前的一项重要课题。然而，在电视新闻稿中，我们经常发现：有的记者把文稿写成一般的解说词，把镜头中的人物简介一番、场面内容介绍一下而已;有的文稿则写成单纯的解“像”文章，说说事物发生在什么地方、结果如何。这样处理，往往忽视了一个十分重要的问题。我们不妨想一想，当我们举起摄像机时，能拍摄到的镜头有多少。现实中，大量的新闻信息是镜头难以捕捉到的。如何处理这一“遗憾”(人们通常称“电视是一门遗憾的艺术”)，自然而然地摆在文字记者的面前，而报纸、广播的新闻不存在这一不足。原因十分简单，文字可以反映过去、现在和未来的各种动态，而图像无法再现已过或未到的动态。所以，撰写电视新闻稿时必须发挥文字语言的特殊作用，进而拓宽电视新闻的报道面：把无法用画面传播的，诸如过去的、未来的、或难以用画面表现的，如政府部门的公告、科学技术成果、党的重大决策等，用文字语言表达出来，把这些情况如实地传播给观众。例如《我县基本完成晚造插秧任务》：
我县各地抓紧备耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速转入田管阶段。据悉，Ⅱ优3550、协优3550、华优86等优质高产常规良种占了晚造总面积的4成多，抛秧面积近6 万亩，比去年同期增加1000多亩。
——2000年8 月11日饶平电视台《饶平新闻》
三、挖掘其深度，谨防一般化
新闻要求准确、快速地反映社会生活和社会事件，电视新闻更是如此。因而，有些记者急于求成，对一般消息的处理容易出现程序化、模式化，如会议消息往往按照某某部门在什么地方、举行什么会议、提出了什么要求、参加会议的是什么人员几方面撰稿，活动消息又常常按照某某单位在什么地方、举行什么主题活动、结果如何几个要点组稿。
然而，我们应当知道，新闻传媒的作用不只是传声筒或放录机这么简单，它的权威性在于，它所体现的意识永远高于社会大众平均意识，经它传播的事实和观点，往往带有强烈的引导和教化作用，这也正是新闻传媒的立足点和生命力之所在。电视新闻的画面由于受到其具体图像的限制，缺乏对事物进行分析、综合和评论的功能。我们都有这样的体会，仅仅看电视新闻图像，对新闻的印象比较肤浅，而文字语言具有很强的综合分析和评论事物的能力，它可以恰到好处地弥补图像未能表达之不足，起着代替图像完成综合分析评论新闻事件的任务，使电视新闻报道达到一定的深度。例如《占路为市交通混乱——县城市容和环境综合治理见闻》：
据了解，每晚11点半左右，长廊两岸还成了摊点大摆酒席的“好地方”。粗略统计，两岸长廊景点周围布满大大小小摊点有89处，其中小炒、夜宵的摊档就有35处之多。有人说，在长廊景点饮酒赏月，乐在其中。然而，一夜过后，留给人们的是一串串的思考：在现代文明的今天，有的人为了赚钱而不顾公共环境和交通秩序;又有的人口口声声埋怨政府和有关职能部门但自己又在不断地糟蹋公共环境和破坏交通秩序，制造脏乱差现象?
——2000年7月3日饶平电视台《饶平新闻》
文稿在综合有关材料之后，提出了一连串的让人深思的话题，旨在唤起人们重视周围环境的整洁和卫生，并积极配合政府有关部门整治市容市貌，创造良好的环境和井然的交通秩序。这样的议论，容易引起观众的共鸣。随着各种传播媒介，特别是报纸、广播和电视等新
闻媒介的激烈竞争，电视新闻更要发挥自己的优势，除了提高摄像技巧之外，还应在文字方面下点功夫，使播出的新闻有一定的深度。
电视新闻文字稿的撰写还涉及到标题、导语、主体、背景、结尾等的方方面面，本文仅就电视新闻稿撰写中的一些问题谈点个人的粗浅见解。
电视新闻稿是电视新闻的剧本,新闻稿完成,才据以编辑,过音剪辑播出,美国ABC新闻主播普林克烈(David Brinkley)指出,撰写新闻稿是是电视
新闻业最重要的本领.
希望在电视新闻业表现出色的人必须自己写稿,否则没有风格,没有个人色彩,如果记者不撰稿就应该辞职去卖保险,写不好新闻稿就不要进这行
.
掌握电视新闻的特色,新闻声光画面不断前进,直线性的动线, 一去不回,观众如果错失其中一些资讯就无法回头看,不像报纸可以前後页反覆翻
阅,因此电视记者必须依照一套结构撰写新闻稿.
原则:简洁清楚,结构分明合乎逻辑,方便观众了解新闻意义.
电视新闻结构
开头导言(Lead.in)引发高潮
凸显某一新闻事件的变化或突变情况,起观众注意及兴趣,这是新闻事件的高潮
本体 (body)解释原因,说明新闻事件的背景资料,或解释原因.
结尾(ending)证明效果,向观众解释实际的或可能的影响.
口语对话的写作风格
记者用活的语言,讲话的语音,多用短句与直述句以求精简,凸显快节奏,强调动作感,舍弃不著边际的文句,删掉不能增加资讯的文句,少用形容
词.
使用口语化写新闻稿并非完全抄袭日常会话,人们平常谈话会带有脏字,不连续不合文法,满嘴俚语.
一则电视新闻是由旁白(Voice-over)加上画面(Video picture),加上现场原因(natural sound)(包括访问)所构成.
电视新闻强调视觉媒介,以画面为重,以影像取胜,好画面可以凸显好新闻,但新闻画面无法单独存在必须有文字旁白扮演从属角色.不代表记者
可以不顾画面,埋头撰写文字稿,相反,文字记者必须与摄影记者充分沟通
充分使用现场音:新闻影像的现场音最具有临场感,原音的价值使得观众目睹聆听新闻现场或人物,直接感受其音调,表情与姿势活生生呈现,展
现戏剧效果,令人印象深刻.
电视新闻稿(解说词)的写作
第一，要认真采访、选题，注意文字与画面的关系，在精选之后出现在画面上的信息，文字绝不可以再行同一重复。
第二，最新消息的开头、结尾、过渡常常是独白式的，对于人名、数据、结果等要素必须处理得体，文字精警，表达清晰，文图一致。
第三，撰写电视新闻纪录片的解说词，一定要有结构提纲，其中包括中心观点、主要论据及次要论据、组织结构方式等。要阐明画面含义，丰富画面内容，承上启下，交代思想，烘托气氛，文字要简炼、深刻，富有文采。
第四，要挖掘新的角度，既要写得快，又要写得好。要避免那些陈词滥调，更要避免重复。写出来的东西，与其中看，不如动听。
电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出，叙述新闻事实，供播音员诵读的文字稿。它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条音画兼备的电视新闻。所以，电视新闻稿既是一门为听而写的艺术，也是一门为看而写的艺术。然而，近几年电视新闻稿却出现诸多值得大家深思的些问题。
词藻华丽 实功虚做
以最通俗直接的方式传递信息，使受众以最小的代价获取最大的信息量应该是电视新闻人不懈的追求。但有的稿件却刻意堆砌华丽词藻，稿件看似文采斐然，但和画面结合起来却如画蛇添足。如某电视台播出新闻《新年第一天：××山雪淞醉游人》，文稿如下：
“雪后的××山处处银光闪烁，山峰林海变成了雪淞世界，万仞白峰，苍穹更显高远。串串雪挂沿树枝或树梢蜿蜒伸展，有的像银龙飞舞，有的似珍珠翡翠，晶莹剔透。簇簇松针宛如玉菊绽放，莲花盛开。”
这样的描述看似华丽诱人，但配在丰富多彩的电视画面上就显得多余。而且，比喻和描述性语句并不是电视新闻的语言，颇有卖弄文采之嫌。
形似报告 缺乏活力
电视新闻稿本应采用与画面匹配互补的语言来说明和阐释新闻事实，语言应追求新鲜灵活，尽量减少抽象、笼统、概括。 而有些报道却形似报告，毫无鲜活灵气。如某电视台播出一篇关于农村新型实用人才建设的新闻，文字表述如下：
“……为使新型农村实用人才脱颖而出，××市将农村实用人才开发经费列入财政预算，仅2006年就投入800多万元，先后组织实施农村优秀实用人才„百千万‟工程，选拔市级优秀农村实用人才100名、乡镇级1086名，培训农村党员干部8000多人次，4560名农民技术员获得农民技术职称或绿色证书。……”
这简直就是一篇工作汇报。这些枯燥无味的数字指标完全湮灭了观众解读新闻的乐趣。 思维混乱 漫无边际
电视新闻稿在结构上应该具备三个特点，即主题明确，构思新颖，层次分明。但《××市30万群众告别吃水难》的开头是这样写的：
“现场主持：观众朋友，这里是××市饮用安全水工程的奠基现场，……年底工程完工后，这个市又将有30多万氟区群众用上安全水。……”如此阐述，将一件进行状态中的事件改写成完成状态，如果记者不是有意混淆事实，那就说明该记者的思维混乱，说理不清。
表里不一 声东击西
有些稿子声画两张皮，而有些则是表里不一，甚至连题目和内容都难作到一致。如《××成为第一个用电量过100亿千瓦时的革命老区》，从题目看，稿件要反映的是老区由于经济社会发展带来用电量的增加，但文稿子却是另一回事：
“今年以来，××供电公司坚持活跃经营机制，加大投资力度，全年电网建设总投资14亿元，增加主变容量105万千伏安，输电线路100公里，全面开展标准用电村建设，完成145个标准用电村改造，从根本上解决了××市电网结构薄弱、供电能力不足的问题，为××市经济发展和新农村建设提供了动力保障。”
稿子全没说到点子上，像是供电公司的一个年终总结。
夸大事实 信口开河
对新闻事件的报道不切实际，既是工作态度的问题，又是一个职业道德的问题。而在一些电视新闻记者的稿件中，对事实不负责任的夸张，缺乏依据的夸大等并不少见。如《××市：文化大院成为解决留守老人、儿童问题新方法》，此提法过于主观，不够科学也不够准确，一个文化大院就能解决留守老人和孩子们的问题?
另外，在一些稿件中记者不加调查，不动脑筋，随意对某一个工程、某一项成果冠之以“亚洲最大”、“中国第一”、“全省之首”等头衔，没有把精力放在新闻事实本身的特征上，而是在表象上做文章，而且消息来源道听途说、捕风捉影，这些都是要不得的。
不明就里 采访肤浅
有一篇反映小学生义卖献爱心的稿子：
……经过一番讨价还价，×××小朋友又成交了一笔对她来说不小的买卖。
记者：你都卖了些什么东西?
×××：我卖了一些吃麦当劳赠的玩具，还有家长帮我画的画，还有日历，还有一些小玩具等，然后，我想把它卖了钱捐助那些贫困的人。
……小学生们的推销能力还真不错，不到三个小时，摊上琳琅满目的小人书、玩具、文具已所剩无几。他们把义卖所得的钱全放进了“爱心箱”。经合计，此次活动义卖得款共3000多元。
这篇稿子从立意上来讲没任何问题，由于采用了现场声整体上也比较鲜活生动，但有一个关键因素记者没有交代，这些旧玩具被谁买走了?稿件里面没有交代，这样处理稿件难免会让受众对此新闻的真实性产生怀疑。在记者发现这一问题时，活动已经结束，稿件留下很大的遗憾。由于前期采访的不用心造成的缺陷靠后期是无法弥补的。
缺乏关爱 追求噱头
有一篇报道一起连环车祸造成人员伤亡的稿子：
“……您瞧这个主还没爬出来，后面又来了一辆，只听„咣‟的一声，两辆车亲一块了，这边还没反应过来呢，紧跟后面的又一个伙计一头撞了上来……真是一场惊险刺激的汽车大冲撞啊!”
由于采用了调侃的语言风格，把一场人命关天的悲剧事件，变成了冷眼旁观、幸灾乐祸、缺乏关爱的笑料，明显反映出对生命的不尊重。
照抄术语 愚弄观众
有一篇题目为《山东信息公共平台》的稿子开头就是：
“氧化铬催化剂制备是××集团绿色环保制冷剂134A的核心技术，从氯化铬制备的氧化铬系列催化剂结晶度很低催化性能有一定波动长期以来一直没有搞清楚影响催化剂性能的关键因素，一度影响了绿色环保制冷剂134A的生产能力……”一系列专有名词陈述下来，观众对电视台所报道的内容依旧丈二和尚摸不着头脑。
因而，作为记者和编辑人员应该认真领悟电视新闻稿件要传达的新闻事实的内涵，更准确、更通俗地加以表述，使电视新闻稿更好地服务于画面。
第五篇：如何写新闻点评
研读近几年的高考题中的语言表达题，我们会发现，命题者真是与时俱进，题型越来越富有创意了。除了原有的扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，语言简明、连 贯、得体外，新颖独特的题型不断涌现。如提取关键词语，拟写广告语、串联词，解读漫画，甚至还出现了写新闻点评，拟写建议，写欢迎词，写版面宗旨，写赞赏 语、邀请语、读后感……这些新题型，关注生活中的语言现象，非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累，拓展的是学生的阅读视野，增加的是学生的人文积 淀，培养的是学生的社会参与意识，旨在全面提升学生的语文素养。
那么，如何写新闻点评呢?
新 闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个 “编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画 龙点睛，要切中要害。怎样才能具体做到这些呢?
第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件;②事件是因为什么而发生的，相关背景如何;③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么;④事件造成的后果是什么;⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质(透过现象到本质)，准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象(或反映了社会中哪些方面存在的何种问题)，对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。 第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。 怎样写好新闻点评
———兼评《检察日报》专栏“新闻快评”
近读《检察日报》的专栏“新闻快评”，感到很有特色：一是配合新闻、有的放矢;二是一事一评、火力集中;三是篇幅短小、言简意赅;四是做到了每周三在第五版最右栏设一长条作为“新闻快评”园地，每期登载快评3至4条。“新闻快评”形成了自己的风格，给读者留下较深的印象。
如《井盖之惑》(11月24日)，就北京今年1月至10月，三分之一的井盖失窃了，失窃数为21090个。点评说：“负有保护井盖的部门多达19个，该保护 好了吧?事实却正相反——谁都有责任，意味着谁都不负责任，这正应了一句老话——鸡多不下蛋。”三四句话点评出问题的实质，特别值得相关部门的深思——何 以鸡多不下蛋?
再如《500元以下：免赔》(11月3日)，就中国人民保险公司北京分公司11月1日正式推出机动车辆保险附加绝对免赔额等条款，其中规定“500元以下的 损失免赔”，点评说：“这种德行的保险公司可不是一家两家。和他们比起来，把话说在前头„500元以下免赔‟倒是进步。”“会不会有人哪天出了事，一看损 失在500元以下索赔不了，干脆撞它个狠的?”点评得很有讽刺的意味，这样的保险公司“惟利是图”的“德行”实在让人寒心!
再看12月1日的《封口费》，即企业用于堵媒体之口的钱称为“封口费”。这份钱已经成为少数财经媒体的一笔特殊收入。点评严厉地抨击：“„有钱能使鬼推磨 ‟，„封口费‟的出现让我们明白：有钱也能使鬼不推磨。拿了钱，对坏事可以睁一只眼闭一只眼;钱拿得再多一点，两只眼可以都闭上。可是，眼都闭上了，你这 个媒体还有存在的必要吗?难道留着就是为了让记者收„封口费‟?”点评有独到见解，质问得相当有力。
这样结合新闻，进一步点评，既扩大了新闻的效果，又深化了对新闻提出问题的认识。激浊扬清、抑恶扬善，显示出言论的力量与作用。 像《检察日报》的“点评”这样形成制度化的做法是值得提倡的：专人分工，轮流点评，风格多样，有所比较，相互竞争。
当前有些媒体的点评写作的主要毛病是：新见解少、评议少，重复、引用新闻事实多;说理不精彩、不深刻;文字欠生动，欠文采。标题也缺乏评论的特色。 点评，是新闻评论的一个品种，它比短评还要简短。说得更宽泛一些，编者按、编后、编辑有话等也属点评之列。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。 如何写好点评呢?
一要评在点上。点评的篇幅很小，要一语中的，要聚焦在一个焦点上，就像立靶子那样，得射中靶心。而不可分散，什么都想评。
二要评得有理。好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。
三要切中要害。点评虽短，并非浅薄、平淡，不能钝刀子割肉，而要单刀直入，笔锋锐利，评得尖锐，评得有力，点到痛处。
四要评得生动。可以引经据典、谈笑风生。关键是要语言活泼、生动，多运用群众的话语，切忌知识分子腔。要讲究点艺术性，言简意赅，语言简洁，干净利落，具有感染力和说服力。
写好点评的第一关，是主题要选得准。点评的题目哪里来?题目满地跑，看你会找不会找。题目要选得小、集中，而不要太大、太空。选题一定要是当前最需要反映 的，紧紧围绕形势的，是党和国家以及广大群众最关注的事情。要善于以小见大，从普通的生活场景、事件中反映重大的主题。12月2日《新华每日电讯》报道了 《人大代表王廷江参与打骂飞机乘务人员》的新闻，夜班值班编辑当即写了“及时评论”《他胆咋这么大》，连续提出7个问题，责问王廷江的“跋扈”，“特殊身 份”，强调“一个好公民至少不能违纪违法”。简短的点评为百姓说了话，读来很是解渴。
第二关是引文简洁。一般来说，报道的原文都比较长，点评稿时要把握“三少、三多”，即过程叙述要少，简短的分析、结论可多;重复的例子要少，典型、有特色的事例可多;空洞的议论要少，求真务实的话语可多。同时注意，在归纳、衔接、过渡中，要忠于原意。
第三关是提炼特点。这是写好点评的重中之重。从新闻的报道中，看到了什么?应当肯定什么?应当否定什么?都要在提炼中加以明确。提炼的目的就是要通过分析， 力求做到准确、精练，使点评稿尽量反映并符合客观实际。没有分析就没有综合，要善于梳理，使之系统化，综合提炼主题与观点。 第四关是恰当评价。不可拔高。要讲究实事求是，不能把话说绝对了。 希望更多的编辑、记者拿起笔来，多写点评、短评，那样你发挥的作用就更大了。 (作者系据新华社高级编辑) 如何才能写好一篇评论
如何才能写好一篇评论呢?这个问题也困扰过我很长时间，因为作为非科班出身的人进入这个领域确实很难。那么在写评论之前我们应该做的事情就是学习，学习别 人的评论，分析别人评论的文章。这方面可以多看报纸，报纸的评论一般比较深邃，而网络上的评论一般比较简单，观点比较鲜明，这都要学。 看报纸主要是看他们评论的结构，也就是学习他们的评论的手法，各段的衔接;而看网络评论则是努力学习他们看问题的切入点，这是培养自己对新闻的敏感性的。在报纸方面我推荐《南方周末》《南方都市报》《新京报》;在网络方面我推荐网易、新浪和腾讯。
以上这些针对某个单独的评论来说的，要是想把握这个评论的趋势，建议去看看五大门户每天的新闻排行榜，以及跟贴，看新闻排行榜可以知道最近的热点是什么，看跟贴是可以获得一些新的观点。
具体到评论的操作上，一般简单的就是三段式，第一段引用已经报道过的新闻，第二段是对这个新闻的评论，第三段是总结出结论。这样的段落对初学者最合适，因为结构清晰，观点明确，只要观点有说服力就可以成功。而另一种方式就是加叙加议，这是比较难的，是一边截取原新闻，一边进行分析的方式，这样的 方式对事件阐述清晰，结合紧密，但不容易把握结构，最好达到一定程度以后再使用。 评论是原则是不要偏激，每个评论人员要摆正自己的位置，你要明确自己为什么要写评论，假如你只是为了写而写，那么即打动不了别人，也只能是篇垃圾文章。记住写评论的人需要同情心、需要宽容心、需要爱心!
说到小技巧就是写评论的时候要自己先在脑子里过一遍自己的观点，要看这个观点是不是有足够的论据，是不是有与大众常说的观点不一样。我记得我写的一篇评论是评一个农民的钱不小心被粉碎成纸屑，后来银行破例给他兑换的事件的。当时很多人都认为银行正确，认为这是银行的人性化的做法。我当时的观点则 是这样于法不容，站在法律的高度，凭什么破例呢?而且粉碎后基本上无法识别，那就应该依法不给予兑换，假如觉得农民可以，可以人道给予帮助，但不应该是采用破例兑换的方法，这破坏了依法办事的准则。
所以说，评论最忌讳人云亦云，你一定要有自己的观点，要清楚的阐明这个观点，要少绕弯子!另外在展开论述的时候，应该举一些与这个事件相似的例子，以及这些例子的结果，来加强评论的说服力，在引用的时候，可以横向的，就是与国外、或者其它省市比，也可以纵向，与历史上发生过的事情进行比较。 要把引用做好，就要求有足够多的文化背景，可以信手拈来，这就要有足够的积累，多看书，多看书，还是多看书。把有价值的东西记录下来，而不是看过就忘记。你的知识面有多广，知识有多深刻，决定着你评论的好坏。
最后就是总结观点了，在所有的评论中都要出观点，很多的评论都放在最后，这是因为经过论述以后这样的观点或结论就显而易见了，评论员所做的就是明确的表明自己的观点。在表明自己的观点的时候最好能够引用一些名人的话，这样更有震撼力。
好的评论是震撼人心的，是能够发人深省的，切记不要为了写评论而写评论。评论员应该是高于一般编辑的，应该是有独立的思维的，应该是有爱心的。