产业园立项申请书

2022-06-25

第一篇:产业园立项申请书

关于产业园立项申请书

在当今社会高速发展的今天我们会使用上申请书,写申请书的时候要注意内容的完整。以下是小编为大家推荐的关于一些产业园立项申请书,希望能帮助到大家!

产业园立项申请书1

象山县发改局:

为带动地方经济发展,促进农民增收,建设生态畜牧业养殖,我公司拟定在象山县罗香镇那帽岭投资建设生态肉牛养殖场。本项目利用象山县适宜的自然环境、丰富的饲草料资源,采用科学的饲养和管理技术,一期建设为年出栏1000头的高档肉牛育肥基地。二期项目建设目标,未来三年内达到年肉牛出栏2000头的目标。

整个项目规划用地100亩,其中牛栅建设20亩、牧草种植区40亩、放牧区40亩。项目总投资2600万元,其中固定资产投资1500万元,流动资金900万元。以上申请立项望贵局能给予审批。

申请方:

20__年01月07日

产业园立项申请书2

根据《__县招商引资若干规定的通知》精神,结合贵县经济发展形势,现申报__有限公司,落户在贵县。该项目现向__县发改委申请备案,详情如下。

__有限公司,建立于__年,专业从事__的生产和销售,随着__县招商引资的一系列优惠政策的出台,我公司决定在__注册成立独立公司,公司主要产品有__系列。

并可根据顾客需要生产不一样规格的产品。经销各种__等。公司以良好的信誉和质量赢得了客户,开拓了市场、生产逐年发展产量和销量稳步提高,产品畅销__各地。项目属新建项目,投资总额_万元,总建筑面积_㎡,建设资料:1、生产车间:建筑面积_㎡。2、综合楼一座:建筑面积_㎡项目建设期2年(从_年_月至_年_月)。项目建成后,能够使农民增收致富,同时解决农村剩余劳动力和青年创业的问题,透过建设此项目,能够发展和促进_的工业化发展进度,并与农业科技、民族文化、旅游业互相整合,促进西部农村科技事业的和谐发展。带动_县的经济发展。

现特向发改委申请项目立项,望给予支持为感!

特此申请。

申请人

日期

产业园立项申请书3

__县发改委:

根据《__县20__年开放型经济工作意见》精神,结合__经济发展形势,经__县人民政府批准同意本人在江西__经济技术开发区__工业园投资兴办__科技有限公司项目,主要从事五金、塑料制品加工与销售;高频头、有源(无源)天线等电子原配件、机顶盒的加工与销售项目(国家另有规定的从其规定)。本项目采用先进的生产工艺技术与设备,无污染、能耗低,而且产品质量可靠先进,可以满足市场对产品质量的要求,产品市场空间广阔,产业发展前景良好。项目建成后对地方经济发展也将起到积极的推进作用。

一、项目名称:__科技有限公司

二、投资方简介:投资人__

中国香港公民

三、项目投资额为__万港元

注册资本__万港元

四、资金来源:自筹

五、项目建设地址:__经济技术开发区__工业园。

六、项目建设规模和内容:项目投资__万港元,主要用于厂房装修和购买安装设备。

项目采取先租凭后购买__经济技术开发区__工业园厂房实施,总占地面积约__亩,其中厂房11000m2、办公楼500m2、员工宿舍1500m2、绿化用地约3000m2。项目建成达产后预计可年生产高频头、电视接收机600万套,年产值约为7500万元,年创税收200万元以上,计划安排劳动用工约200人,经营期限为20年。投资回报率为53.94%,回收期2.62年。

本项目的实施主要是为了抓住数字电视行业蓬勃发展的机会,形成数字电视从前端到终端的较为完整产业链,为客户提供更优性价比的产品与服务,具有良好的经济效益和社会效益。

为使项目尽快实施,恳请县发改委尽快批复。

产业园立项申请书4

开县发展和改革委员会:

为了____,依据___,我单位拟建___项目。现已完成___等准备工作,现申请项目备案登记。特将项目相关情况报告如下:

一、单位基本情况

本单位全称____,单位性质_____,地址____,法定代表人___:营业执照(事业单位登记证)号码___,法人代码(有关凭证)____,注册资本及行业资质等。

二、项目基本情况

1、项目名称:

2、项目性质:

3、拟建地点:

4、建设规模及主要建设内容:项目总占地面积____平方米,建筑面积____平方米,其中___平方米,___平方米

5、建设工期及计划开工时间:建设工期_个月,__年__月开工。

三、项目投资情况

项目总投资_万元,其中自筹_万元,申请银行贷款_万元。

本单位对申报资料的真实性负完全责任。敬请审核准予备案登记。

附:

1、《重庆市企业投资项目备案表》(一式五份)

2、单位营业执照(事业单位登记证)及法人代码证3、其它凭证(资质凭证,移民土地凭证、资金凭证等)

(联系人:联系电话:)

____(公章单位)

二○__年月日

产业园立项申请书5

珠海市发展和改革局:

兹有我公司“__项目”申请立项。项目选址于__,总用地面积__平方米,建筑容积率__,建筑密度__,建筑面积__平方米,其中商业用房__平方米,商品住宅__平方米,项目总投资__万元,建设所需资金全部由我公司自筹解决。根据有关法律法规规定,现向贵局申请办理项目核准手续,请给予办理为盼。

申请人(签章):

_年_月_日

关于产业园立项申请书

第二篇:[推荐]关于立项实施国家优质粮食产业工程请示

市计划发展委员会:我县是川中丘陵地区的农业大县,现有耕地68万亩,常年农作物种植面积182万亩,其中粮食种植面积130万亩,粮食总产量45万吨,是全市、全省的粮食主产县之一,也是省委、省政府确定的丘陵地区示范县。为了稳定和提高粮食生产能力,近年来,我们在积极改善农

业生产条件的同时,先后实施了国家商品粮基地县建设项目、旱作农业项目、玉米制种基地建设项目和全国农作物重大病虫测报网区域站建设项目,是国家级玉米制种基地、瘦肉型生猪发展基地和优质棉生产基地。粮食产业是我县经济发展的基础,提高病虫防控能力是保粮增收的重要措施。为此,根据省发展和改革委员会《关于报送国家优质粮食产业工程项目可行性研究报告的紧急通知》,我县申报农业有害生物预警与控制区域站建设项目。项目主要建设内容包括检验检测室建设、实验配套用房建设、标准观测场建设和药械库建设等土建工程、田间工程、仪器设备配套以及其他应急机制。项目建设期限两年,从2004年至2005年。项目投资496.2万元,其中申请中央投资451.1万元,地方配套45.1万元。该项目的实施,既有利于提高我县粮食生产能力,做大做强粮食产业、促进区域经济发展,更有利于发挥我县的区位优势,提高对农作物病虫害的预警能力、防控能力,为全市和川中丘陵地区提供有代表性的预测预报信息服务。该项目由县植保植检站负责实施。县植保植检站具有基础条件好、技术力量强、承担中、省、市项目实施经验丰富等优势,多次受到部、省业务部门的表彰。我们认为,项目建设有较强的可靠性和可行性,恳请市计委转报省计委审批立项,并在项目资金上给予大力扶持。

2004年9月17日

第三篇:工业项目立项申请书工业项目立项申请书

工业项目立项申请书范文工业项目立项申请书,是企业投资建设应报政府核准的项目时,为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可,按核准要求报送的项目申请报告。编写工业项目立项申请书时,应根据政府公共管理的要求,对拟建项目从规划布局、资源利用、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证,为有关部门对企业投资项目进行核准提供依据。下面是工业项目立项申请书范文,希望能给大家带来帮助。

工业项目立项申工业项目立项申请书

请书

项目名称:

项目负责人:

项目负责单位(盖章):

二00二年三月一日

目的和意义:

项目内容及技术可行性分析:

(

1、 项目的主要内容;

2、主要技术基础原理;

3、项目的技术创新点论述。尽可能详

细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;

4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;

5、项目知识产权情况;

6、技术成熟性和项目可靠性论述。)

实施方案:

(技术路线、技术方案、技术途径和技术关键,要达到的技术经济指标。)

预期经济效益和社会效益:

(成果转化产后的经济和社会效益估算,具体计算该方法、依据。)

提交成果:

(

1、研究报告;

2、二级以上查新单位查新资料;

3、应用单位经济、社会效益证明。)

计划安排:(项目计划内容进度、时间安排及期限。)

计划内容进度、时间安排备注

经费概算:

(

1、申请资金;

2、自筹资金;

3、预算支出科目、金额及计算依据。) 1

|评论

2011-1-20 15:56 cyyxwj|一级

项目名称:

项目简介:

报告目录

第一章:总论

一、项目概况

二、项目业主简介

三、报告编制依据

四、报告编制范围

五、主要技术经济指标

六、简要结论

第二章:项目建设背景及必要性

一、项目建设背景

二、项目建设必要性

第三章:市场现状及前景分析

一、市场现状

二、市场前景分析

三、本项目的优势

第四章:建设内容及规模

一、功能定位

二、建设内容及规模

第五章:建设地址及建设条件

一、建设地址

二、建设条件

第六章:项目方案设计

一、工程概况及区位关系

二、规划设计指导思想及依据

三、规划目标及总体思路

四、规划布局

五、交通组织

六、园区公建设施规划

七、绿地规划

八、建筑风格

九、给水工程设计要求

十、排水工程设计要求

十一、电力工程设计要求

十二、电信及广电光纤设计要求

十三、工程管线综合设计要求

十四、防灾设计要求

第七章:环保、消防、节能及安全

一、环保

二、消防

三、节能

四、安全卫生

第八章:招投标方案

一、招标形式

二、招标范围

三、施工及监理单位资质要求

四、招标信息发布

五、招标工作组织

第九章:项目的组织机构设置

一、组织管理

二、组织机构及人员配置

第十章:项目实施进度

一、项目工期

二、项目实施进度安排

三、项目实施进度表

第十一章:项目营销策划

一、项目定位

二、产品策略

三、价格策略

四、招商计划

五、营销策略

第十二章:投资估算及资金筹措

一、投资估算

二、资金筹措

第十三章:经济效益评价

一、评价依据和原则

二、评价方法

三、基础数据

四、财务评价

五、风险分析

六、财务效益分析评价结论

第十四章:结论及建议

一、结论

二、建议 1

|评论(1)

2011-1-20 17:21 华山百年论剑|一级

贵州省XXXX茶产业园小企业创业基地建设项目

立 案 申 请 书

贵州省发改委:

根据《工业和信息化部关于抓紧做好2011年中小企业公共服务平台和小企业创业基地建设项目申报准备工作的通知》精神,结合贵X县茶叶发展形势,打造贵X境内XX高速、XX高速公路沿线,明X到XX的茶园景观长廊。贵X县茶叶种植和生产基地以XX和XX等地为主,贵X名种X茶种就在XX镇XX村,现申报省级农业产业化重点龙头企业、XX地区和贵X县农业产业化重点龙头企业贵州XXXXXXXXX有限公司,也落户在XX镇。由贵州XXXXXX有限公司牵头建设贵X县XXX茶产业工业园项目,整合贵X县、特别是XX及XX周边地区,以现有108家茶企和涉茶实体为基础,提供小企业生产、经营以及信息交流平台,集中展示XX茶深厚的茶文化历史和发展前景,创造贵X产茶大县的资源亮点。该项目现特向贵州省发改委申请备案,详情如下。

本建设项目承担单位贵州XXXXXX有限公司系贵X县招商引资项目,现为贵X县和XX地区农业产业化经营重点龙头企业,是XX民营科技企业,有进出口经营许可证。公司主营茶叶种植、茶叶系列产品技术开发服务、生产、加工及销售业务。

贵州XX公司向外攻城略地,对内苦练内功,紧紧抓住贵州绿茶大发展的历史良机,整合贵州省XXXX资源,提高茶产量、质量和标准,以贵州XXXXX有限公司为核心,建设贵州省XXXX茶产业园小企业创业基地。

茶产业属特殊产业,覆盖工业(农产品加工和茶产品精深加工)、农业(育种和茶叶种植)、旅游业(生态茶园观光)、文化产业(茶文化),因此,茶产业园的建设,与其他产业园建设有根本区别。

项目位于贵X县XX镇X村,使用土地是贵州XX有限公司与XX镇X村签订合同,取得使用权的闲置荒山土地60余亩(40000㎡).

项目属新建项目,投资总额1.2亿元,建筑面积60000㎡,建设内容:

1、贵州省XXXX茶文化园(园区入口牌坊、茶文化综合展示厅及品茗室、XXX茶标志塔雕塑纪念碑、老茶坊):建筑面积1900㎡

2、贵州省XXXX小企业创业园(云雾贡茶品牌厂家及合作社创业园、云雾贡茶茶青和散茶交易市场、理化检测中心):建筑面积46600㎡

3、园区道路、围墙、公用场地:建筑面积1500㎡

项目建设期2年(从2011年3月至2013年2月)。

项目建成后,围绕贵X县XX茶叶的文化建设,围绕贵州省XXXX销售窗口和产品展示,建设贵州省XXXX茶叶茶青交易市场和信息交流平台,集中XX茶叶优势产业,依托贵州XXXXXX有限公司的龙头企业带头作用,打造多功能、涵盖XX茶产业链的综合基地,改变贵州茶特别是贵州省XXXX产品的传统形象,整合茶叶资源优势,提高项目区名优茶产量和质量及茶产业的综合效益,大力推进贵X优势特色经济作物,调整农业生产结构和增加农民收入,加强农业生产各个环节的分步增值,培植壮大龙头企业等都是非常必要的。现特向贵州省发改委申请项目立项,望给予支持为感!

特此申请。

贵州省XX地区发改委

2011年1月15日

第四篇:关于凤阳硅工业园综合服务中心项目要求立项的报告

关于申请凤阳硅工业园综合服务中心项目立

项的报告

县发改委:

凤阳硅工业园综合服务中心项目是由凤阳硅工业园管委会负责建设,管委会成立于2009年,法定代表人:史成龙。本项目联系人:胡正兴,联系电话:13685501730。

凤阳硅工业园是县委、县政府着力打造的千亿元硅(玻璃)产业基地,位于凤阳县板桥镇境内,距凤阳县城东北约16公里。其综合服务中心项目建设地点:凤阳硅工业园内,位于S307线北侧、金陵路东侧,占地35亩;项目总投资约6653万元人民币;主要建设内容为:主体工程“一主两副”,建筑面积10285 m,主楼为七层建筑,作为行政办公、综合服务中心,副楼为两层建筑,用作金融服务中心;附属工程为园区接待中心,建筑面积约3317 m,为四层建筑,作为餐厅以及园区职工、入园企业临时住所。

凤阳硅工业园综合服务中心作为凤阳硅工业园对外的窗口,拟建设成为环境优美、使用便利、功能齐全、充满时代气息的现代化建筑。特申请你委准予立项。

凤阳硅工业园管委会

二〇一一年八月一日 22

第五篇:立项申请书

网络时代德育与心理健康教育的研究

实 施 方 案

一、 课题的提出及其理论基础:

网络作为一种新生事物,它的发展速度以及推动社会发展的力量是无法阻挡的,可以说势不可挡,它的力量简直是无坚不摧。掌握网络知识,跟上时代步伐,是现代人的必然选择。虽然网络世界五彩缤纷,但是网络内容良莠不齐,可谓一半是是馅饼,一半是陷阱。网络不同程度的影响着甚至直接改变着人们的思维方式和价值观念,尤其是伴随网络成长的青少年一代,受到影响的程度最大。“馅饼”是我们所渴望的,但是“陷阱”也是处处存在,看一看那些网民中的中坚分子,沉迷网吧,通宵不归,“一网情深”,谈情说爱。网络的发展,使时间和空间被压缩,千里之外,就能通过网络见面、交流和学习,几秒钟之内我们就可以收发电子邮件,而且人们可以在网络的世界里随心所欲的塑造自己的多重人格,以满足精神上的需要,正如美国著名杂志《纽约人》中有一幅漫画的标题是“在互联网上,没有人知道你是一只狗”,由于这许多极大的诱惑,很多学生因此患上了“网瘾综合症”,病态的心理导致行为和心理上的许多失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展,并且危害了家庭、社会。事实已经无可否认地向我们表明:在孩子们的学习生活中,网络已经和他们走到了一起,已经成为孩子们生活中的一个小社区,同时我们也清楚地发现歪曲的甚至错误的生活观也正在侵蚀孩子们年轻的幼小的心灵,因此,我们必须紧跟信息技术的步伐,以现实的立

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场、前瞻的视觉以及科学的态度来研究网络时代中小学生的德育教育艺术,同时它也是开拓中小学德育的新途径,并且是德育现代化的内容和体系的一部分,是德育创新与时俱进的举措。网络时代的德育研究,目前我们都在探索中,但是信息技术环境下的加强德育教育,在网络时代加强心理健康教育,提高学生心理素质,应成为中小学生素质教育的重心。

温家宝总理在国家科教领导小组上指出:“学生不仅要学会知识,还要学会动手,学会动脑,学会做事,学会生存,学会与别人共同生活,这是整个教育和教学内容的改革”。 21世纪人类生产方式已经进入知识经济时代,知识经济是建立在知识生产、分配和使用基础上的经济,知识已经成为最重要的生产因素,但是知识竞争的最终目的是人才的竞争,因此根据这一国际形势,我国提出了素质教育这一概念。素质教育的核心是解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题,根本理念是坚持育人为本、德育为先,根本任务是立德树人,素质教育关注人的内在发展和素质提升、和谐生长,具有基础性、发展性、实践性、创新性等特征。

生命化教育理论指出生命化教育简单地说就是化育人的生命的教育,它将教育赋予生命的色彩,促进生命的发展,提升生命的质量。生命是教育之本,是教育的内核,是教育安身立命的依据。教育的神圣和崇高,就在于它和生命联系在一起,教育从生命出发,用知识孕育生命、润泽生命。

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现代心理学的观点认为:积极的情感促进认知的优化、深化与内化,良好的情感能优化教学的全过程,而情绪、情感是成才的动力。

目前,国际上将教育看成是一种服务,一种可以交换的产品,而国际标准人才市场提出:有高尚品质和责任感,有较强的适应能力和解决问题的能力,有健康的个性,有与他人协调、与人合作、国际交往的能力,为适应世界这一新形势的变化,各国展开了标准人才培养的新探索。美国针对学生的道德滑坡,提倡人格教育,日本近年来也提出“人格完善”教育,各个国家和时代都呼唤加强学校德育,因为忽视德育将会毁掉一代人。

二、 课题的界说

课题基于信息技术大环境下的网络时代这一主题特色,从生活的方方面面诠释了网络时代给人们的生活带来的种种好处。但是网络内容也良莠不齐,可谓一半是是馅饼,一半是陷阱,尤其是网络时代中小学生的德育以及引发的心理健康教育问题应该引起人们的重视。 世界卫生组织对人的健康所下的定义是:“不仅没有躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上,而且还应包括心理上的健康,这种观点正被越来越多人所认识、所接受。“心理健康”一般是指人的智力正常,情绪良好,个性健全,能适应环境,人际关系协调,心理行为符合年龄特征标准的心理状态。”

德育与心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分,目前学生的行为存在偏差,大都是由学生不健康的心理引起的。德育就是根据

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被教育者的需要和特点进行操作演示以熏陶涵养被教育者,被教育者通过模仿教育者以及练习模仿的内容而对自然与社会的客观原则有所理解和遵循的活动。

我们所指网络时代,是指以计算机为硬件载体,以国际互联网为软件系统,以超文本链接为信息传输方式的时代,它具有开放性、平等性、技术通用性、内容广泛性以及虚拟性等特点。网络的这些特点,一方面可以为渴求知识的学生提供更加广阔的学习平台,另一方面又易于使学生沉溺于虚拟的世界中,影响学生优良的思想品德与健康心理的养成。网络是一种工具,是信息化社会人们获取信息的重要途径和手段,同时网络还是一把双刃剑。

学校应当掌握网络教育主动权,加强对青少年的综合素质教育,尤其是应加强“关爱生命、珍惜青春”的教育,从心理素质的优化教育出发,通过对学生的心理教育,促进学生心理健康发展,让德育带动学生健康心理素质的养成,同时健康的心理素质能促进学生优秀道德品质的养成,能促进学生智力的发展,同时也能促进人的身体健康,应积极研究和构建出在网络环境下,符合学生需要的新的教育内容与模式,使学生在网络背景中健康成长,形成健康的审美观、价值观。

三、课题研究的基本内容:

1、调查在网络时代人们的生活观、人生观因“网”发生的种种改变。

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2、通过对当前中小学生学习以及生活现状,尤其是利用网络这一块进行透彻地分析,揭示当前中小学生的心理健康状况,同时指出良好的心理状态是21世纪人才的必备条件之一。

3、教学手段是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下教师在课堂教学中为实现教学目的而采取的一系列教育教学方式和方法,采取多种教学手段,努力探索网络课堂的应用来促进青少年身心健康的顺利发展。

4、学校应该建立起完善的心理咨询机制,与家庭社会建立起密切的关系,建立“家校”责任制,并积极研究和构建出在网络环境下符合学生需要的新的教育内容与模式。

5、学校应当掌握网络教育主动权,不能因噎废食,将网络视为异物,应采取正确方式加以引导,教师可以借助自身人格的魅力来潜移默化的教育学生,积极探讨与实践“榜样示范法”的应用。

6、将“心理素质优化观”充分的应用于教学实践,从人本主义出发,让学生明白“各司其职”的重要性,树立责任感,树立正确的生命观、生存观以及生活观。

四、课题的研究目标:

1、通过对网络时代中小学生学习生活以及心理状态的调查与分析,帮助学生建立良好的心理运营机制。

2、学校是德育的重地,同时学校德育的主要问题是时效性差,重视灌输,而忽视对个性和人格的培养,希望通过对这一课题的研究 5

改变学校德育只讲理论和规范,上课只讲大道理,不讲身边平凡事的情况,让学生学会辩证地去看待问题。

3、培养学生养成“以学为本”的责任感,把学习看作是自己存在的一部分,帮助学生树立终身学习的理念。

4、心理素质优化作用的提出可以促进学生心理健康地发展,形成良好的个性心理品质。

五、本课题研究的方法:

1、文献研究法:组织课题组成员认真学习,密切关注新课改的动态,积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息,使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。

2、调查与个案分析法:开展课题引路、研讨展示活动,收集典型个案并认真剖析、反思,不断提高教育教学水平。

3、行动研究法:积极开展信息技术教材的实验研究,探索新课程理念下的个性化教学机制,力争做到边执行、边评价、边修改。

4、榜样示范法:通过让部分学生先学、先做,并带动、感染周围的学生也来学习,积极实现部分带动整体,充分体现榜样示范法的作用。

5、观察法:通过深入调查学生的现状并进行仔细观察,利用不同的资源进行收集,找准问题症结所在。

6、经验总结法:搜集积累和总结本课题研究中诸多方面的成功经验和做法,不断提升教育教学理念。

六、课题研究现状和可行性分析:

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本课题组通过查阅大量文献资料书籍,包括网络搜索,发现国内外同行还处在摸索阶段,只有少数一些文章,还没有达到实效性,只偏重于网络对学校德育与心理健康教育的负面影响。但是教育学者以及社会学研究专家等,对网络时代学校德育与心理健康教育比较重视。因此,本课题具有极强的研究价值,相信不久的将来会形成科学的体系,而我们应抓住机遇,力争努力构建出符合在网络时代学校德育与心理健康教育的新理念、新模式,并力争达到实效性。

我校是一所区直实验小学,现代教育技术设施比较完善,我们拥有三口配置较高的微机室,还拥有多口多媒体教室,网络设施比较完备,而且我们的学校领导教育科研意识强,他们力争在经济上给予大力支持,因此该实验与研究具有雄厚的物质基础。另外我们实行课题组组长领导负责制,全面负责整个课题的工作安排及组织协调工作,设立专用办公室进行相关资料的整理与保管等;我们课题组成员都由精通网络和现代教育技术的骨干教师组成。

七、研究的对象

部分中小学在校学生

八、研究周期

本课题研究与实践的周期为2年,即:2011年9月—2013年9月。

九、课题实验实施步骤

我们经过充分讨论和借鉴其他同行的研究经验,设想课题研究过程分为三个阶段:准备阶段、全面深入实施阶段、总结阶段。

(一)准备阶段:

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1、制定课题实施方案并学习相关理论。

2、建立课题研究小组。

课题负责人: 赵建宝

课题主研人员:王唐英、杨春山、涂振

(二)全面深入实施阶段

把信息技术课作为培养学生网络道德养成的主要阵地并把学生思想品德与心理健康教育融入其中,实验教师在教学实践中对理论设想进行验证,努力探索通过对网络时代中小学生学习生活以及心理状态的调查与分析,积极研究和构建出在网络环境下,符合学生需要的新的教育内容与模式,使学生在网络背景中健康成长。

(三)总结阶段

整理研究成果,撰写课题研究结题报告,推广研究成果。

十、预计成果

1.本课题研究方案 2.本课题开题报告

3、一系列调查报告的分析和理论研究论文、教学案例。

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