高中部工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《2014年高中部工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：2014年高中部工作总结

2012年高中部工作总结

高中部2012工作总结

2012年，是高中部稳步发展的一年，是高中部成就辉煌的一年：高二年级参加全省水平考试，合格率超过99%; 2012年高考，一本上线363人，一本上线率39.6%，二本上线592人，二本上线率 75.3 % 。梁静、杨慧华、吴晋录入清华大学，郭凤仪、史明义录取香港大学。一年来，高中部继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导，坚持党员先进性的原则，认真学习贯彻学校2012年工作思路和孙校长提出的“好身体、好心态、好习惯”三好育人理念，全面推进素质教育，加强教师队伍建设;加强德育工作;加强课堂教学;加强教学科研;加强学校科学化、规范化管理。注重学生创造意识和学习能力的培养;特别注重抓好高三年级工作;开展师德培训。落实了计划对本的工作指导要求，顺利完成年初学部指定的教育教学目标。一年风雨兼程，一年丰收喜悦。现将一年来高中部的工作总结如下：

一、队伍建设

1、进一步加强学部班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善岗位责任制和责任追究制度，各年级实行年级主管负责制，继续施行学校制定的考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。实施“人性化”管理，使学部工作有条不紊的发展。

2、认真坚持学校“以人为本，为学生服务;办家长满意教育”为宗旨。本着“勤奋务实，使命必达”的思路进行工作。卓有成效的提高效率。

3、学部领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和督评性的指导。突出了管理为教学服务的特征，使教学成绩稳步提升，成效明显。

4、高中党支部组织全体老师举行学习党的十八大精神的专题讲座，举行了学生入党积极分子参加青年党校培训学习，引导学部师生关注时代，关注社会，领悟党的方针大政，与时俱进，贯彻党的教育方针。

5.严格实施上下班打卡制、班主任查寝签到制、教职员工请假制度，强化出勤纪律，强化了过程管理。 二.教务工作：

1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。

2.实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。增加学科的协调性。

3.根据新形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充完善了各项奖惩制度。使绩效工资制，真正的成为激励教师的有效机制。

4.严格管理月考、期中、期末等各次考试，加大对教学成绩的考核力度，各年级举行考试质量分析会，高三年级举行了高考两百天动员大会，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变教师的教学态度和观念。

5.组织了骨干教师课堂教学实录等活动，为优秀教师提供展示自己的平台，为老师们提供学习机会。

6.组织了语数外三科与省教育考试院座谈，分析高考发展趋势，评价分析湖南高考命题，提出了各学科对湖南自主命题的建议和想法。

7.加强教学常规检查力度，每个学月组织各备课组长对各科教师的作业检查情况进行评比，及时纠正存在的问题，并予以相应考核。

8.认真组织安博年会公开课，全程参与跟踪语文组易戆如老师准备、试教、改进等环节工作，易老师的公开课受到与会老师好评。 9.积极参与并组织各学科督导认真督评同升讲坛网上备课情况，学部本被学校评为优秀督导部门。

10.走进课堂，推门听课。下学期，学部会同学校一起走进课堂，随机督查教师课堂教学，掌握老师们课堂教学的最真实的情况。

三.教科研工作：

1.以研究教材、学习新课标、研究高考，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容，使学部教研活动特色越来越突出。具体是：

①教学检查：常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。学部管理人员轮流值日，每日巡查课堂内外，并作详细登记，教务办每月组织各教研组、备课组定期抽查，长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。

②内部职称评定：两年一次，分教研组评定内部职称，充分发挥民主。 ③以教研组为单位，以高三备课组为核心，编辑出版《同升高考》第一轮、第二轮复习资料，实现高三复习资料自主研发。

2.教育科研：

①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研，教师课怎么上;为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。

②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐变为“探究——交流——点拨——巩固”探究教学模式，老师们的教育观念已产生了显著的变化。

③学部注重发挥学科骨干教师带头和示范作用，让各科骨干教师参与学校的实录课活动。

四、德育工作：

(一)德育教育

1.加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对班主任队伍普遍存在的问题进行培训，提高了班主任的理论水平，政策水平和实际工作的能力。

2.完成了上级主管部门的布置的各项工作。评出市、区、校级优秀班级和优秀个人。

3.加强规范教育，进一步做好学校德育管理措施的贯彻落实。结合高中部实际情况，特定出具有特色的主题班会等活动方案。本期组织观摩高一青6班班会、高一3班、高三理8班、高三文4班主题班会。安博年会，高二青5班组织了“感恩”主题班会展示课，赢得与会者一致好评。

4.加强德育队伍培训，组织专题经验交流会：安博年会，高中部优秀班主任杜典宏、成俊杰、左雅丽三位老师参加班级管理经验交流，从班级管理目标、态度、艺术等个层面做了精彩发言;11月17日，高中部德育办组织生活老师举行了经验交流会，集中进行了交流学习。

5.落实社会实践教育：

①组织学生进行社会实践活动。有社会调查问卷，分析总结报告等。

②组织学生进行为重病校友叶甜(现就读长沙中医药学院)募捐活动。 6.继续加强对学生的法制、安全教育。

①采取责任认定层层负责制，对教师和学生进行反复教育和实例教育。

②继续落实学生“校园卡”的使用工作和学生外出制度。

③组织开展了法制宣传日活动。制定安全撤离的演练预案并组织各年级师生认真举行安全演练。做到安全意识深入人心。 7.组织师生开展丰富多彩的课外活动

本学期，学部德育办、艺体组牵头，组织参加学校体育节、艺术节、高一军训等大型活动，取得了优异成绩;学部自行组织了班级篮球赛、黑板报评比、班级跳绳比赛、拔河比赛等多项活动，学生英语风采大赛，圣诞迎新晚会。

8. 完善社团组织，培养学生自我管理能力。培养一支高素质、自觉性强的学生干部队伍，是德育工作一直以来坚持的一个目标。

9.加强家校联系

①加强对各班家校联系网的督查，各班通过家校联系网，及时反馈学生学习、生活情况，发布学校通知，让家长及时了解学校动态。

②组织教师进行家访，征求学生家长对学校办学的意见或建议。 10.加强宣传工作。高中部专门成立了以梅平老师为组长的宣传骨干队伍，更新高中部网站个栏目，及时上传报道高中部教育教学动态、师生活动、优秀习作等各方面情况，宣传学校，宣传高中部。

2012年，高中部取得骄人成绩，达成或超额完成了各项管理目标。但我们清醒的认识到工作中还存在一些不足：部分教师教育教学理念依然陈旧，敬业精神尚需进一步加强。部分教师工作缺少积极主动精神，缺少原动力;一部分教师骄傲自满，缺少危机感等等。

2013年，我们站在新的起点，即将踏上新的征程。我们坚信，有安博总部和学校的正确领导，有全体老师同心同德，勤奋工作，我们定能战胜前进中的困难，不断完善，不断超越，为学校的持续发展做出积极的贡献。

2013年1月5日

第二篇：初中部2014春学期工作计划

2014年春学期，初中部将继续以“目标一致、理念统

一、步调整齐、和谐共处、乐于奉献、服从大局、力争上游”的工作精神，努力工作，完成目标。 总体目标：

1、学生好习惯抽查，学生在课堂纪律、学习习惯培养、作业书写、课堂回答等学习规范率达80%以上，学生日常行为习惯、仪容仪表养成合格率达100%以上。

2、教师备课、听课、作业、考试次数合格率达100%。

3、制定新初三中考指标。初一初二参加统考平均分保三争二。

任务及措施

教学工作

一、 队伍建设——扎实业务 定期培训 辐射带动 跟踪诊断

1、建设学习型团队继续开展百星讲坛三期，改以往定期对青年教师进行的月培训为学期末对全体教师集中培训。

2、开展教育风雨三十年座谈会。

3、继续做好初中部青年才俊的考评。

4、利用学部报纸进行舆论引导，搭建展示平台。

二、常规教学——更新理念 考核推动 规范有序 指导学法

1、对教师的各项工作(教案书写、作业批改、课堂常规、工作纪律)按月进行等级评定并公开考核结果。

2、加强教学质量监控，提高各科教学质量。

落实学科小考、月考、期中、期末教学质量检测制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。改革以往单一的质量分析办法，开展师生联席会诊分析。 3、加强初二年级教学管理，提前制定会考科日复习计划，落实初二第三晚自习的专科学习内容，做到任课教师真抓实干，学生重视到位，班主任密切配合。 4、强化学生习惯管理。根据学生学习规范及学科规范化要求，进一步培养学生良好习惯，指导学法。启动第二次读书日(4月23日)活动，培养学生良好的读书习惯。

5、组织各学科特色竞赛：各学科例行竞赛及书写、朗读、坐姿、摘抄“好习惯抽测”。

三、教研——组内交流 组外学习 提前计划 有序实施

1、本学期理化组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、

进行探讨。

2、英语组开展校本教研时效性研讨重点研究初一英语实验班特色办学。

3、教研组教研备课组备课落到实处，重点解决华而不实、拖拉涣散、只备不

研、可有可无的问题，提高教研及集体备课的时效性。要做合格的教研组长和备课组长。组长对于教研组、备课组有管理，有指导。

四、初三工作——确定目标 突出主线 强化质量 做好监控

1、 明确一个方向：制定了切实可行的奋斗目标。

学部内部综合学生入学成绩和历次考试成绩，给初三年级提前制定了具有挑战性的中考奋斗目标升重人数2人，年级、班级、学科、各班学生也已提前制定出自目标。本届初三要力争前三进前十，前十进前百。

2、 突出两条主线：学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化

3、做好三项工作：怎样学、学什么、学的如何(即解决学生的学风、学法;

教学及训练内容及学习效果的问题)

一是通过建立对比班、对比生等活动树立良好班风学风。质量监控方面一是课堂检测。对反映较差的课堂，教研组跟踪听课，限期整改达标。二是考试检测。通过随堂、少而精的短平快式小考，进行及时的教学反馈。三是质量分析。在原基础上建立对比学校，监测中考年级的成绩。四是抓紧进行英才班开课。

4、树立教学质量第一观念，初三教师苦练内功，提高效率落到实处，四月份

人人进行复习课汇报，研究复习模式。

5、抓好质量监控，认真做好每次质量分析，保证实现目标。

初三年级组认真组织各类考试，对学生进行考风考纪教育，重视考试及考后质量分析。抓好目标学生、边缘生，落实到位。

四、教学工作阶段行事历

2月——3月教学工作安排

第一阶段：2月26日-3月8日

1、2.26日，做好开学初的准备工作。制定、讨论、完善学期教学工作计划、安排好各班的课程表、分发学生教材、教辅用书、教师用书、教学用品、学生用品等。

2、2.27督促、检查各科教学计划、教研计划、教学进度、教师备课等。

3、初一初二质量分析会。认真进行上学期参加科区统考、期末考试成绩质量分析。

4、检查假期超前备课情况。

5、检查假期作业，将学生作业量化出等级，并给以公布。

6、初三尖子生培优辅导开班筹备。

7、初二制定生物、地理复习日计划及第三节晚自习学习计划。

8、初三着手制定中考复习日计划。筹备初三体育测试工作。

9、 筹备理化学科建模课活动。

10、继续进行 “高效化课堂”教学研究活动。本阶段进行英语薄弱教师课堂跟踪教学。

11、3月6日，学校教务处进行开学初教学工作检查。

第二阶段(3月12-3月22)

1. 1.召开初一初二科区通考表彰大会。

2. 2.做好普通高中学业水平考试考籍注册工作。

3. 3.做好政史地和数学建模课的结集工作。

4. 4.开展初三英才班培优辅导。

5. 5.理化组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、进行探

讨。

6. 6.英语组开展校本教研时效性研讨重点研究初一英语实验班特色办学。

7. 7.3月18日，组织初中学生参加全国数学知识能力竞赛。

8. 8.3月20日，初三第一次模拟考试。

9. 9.规范各教研组备课组教研备课工作。

10. 10.筹备初一初二第一次月考出题。

11. 11.百星讲坛第三期。(王宏立、马征一)

4月份教学工作安排

第三阶段(3.26-4.3)

1、3月25日，组织初中学生参加全国物理知识能力竞赛。

2、3月28-29日，初一初二第一次月考。

3、做好教材与教辅用书的征订工作。

4、召开中考复习研讨会，收集、整理中考信息，做好复习迎考工作。

5、初三中考预报。

6、做好月考质量分析工作会及师生联席会诊分析会。

7、组织开展学科知识竞赛活动。(数学、物理、英语)

8、理化组建模工作的整理归纳。

9、筹备开展第二届“课堂教学新星杯”评比活动。

10、各备课组长中考压轴题卷上交。

11、开展教育风雨三十年座谈会。

12、理化生组开展初三中考考前实验训练。

13、督促新教师的课堂教学。

第四阶段：(4.8-4.20)

1、4月8日，组织初三学生参加全国化学知识能力竞赛。

2、4月10日，开展第二届“课堂教学新星杯”评比活动。

3、初三进行复习课汇报，研究复习模式。

4、 做好新初一招生宣传工作。

5、聘请市教研室领导、教研员来校指导中考复习。

6、继续抓好课堂教学，促进高效化课堂教学的实施，17日，进行数学学科高效化课堂评比活动。

7、 4月18日初三第二次模拟考试及考后质量分析。

8、督进初三英才班辅导情况。

第五阶段(4.23-4.30)

1、启动第二次读书日(4月23日)活动，培养学生良好的读书习惯。

2、开展初

一、初二学生好习惯抽测(书写、朗读、坐姿、摘抄，语文组负责。)

3、初三组织好复习备考工作，查漏补缺，调整复习思路，做好学生的应考心理调整。

4、组织初一初二期中考试命题、制卷等工作。

5、24日学校教务处教学工作检查。

6、4月27-28日，期中考试。做好考务、评卷等工作。

7、组织好初三中考、初一初二地理、生物会考报名工作。

5月份教学工作安排

1、初一初二进行期中考试考后质量分析。

2、做好对期中考试试卷讲评和对不及格学生的辅导及复验工作。

3、初

一、初二开展期中考试表彰会。

4、8日学校教务处进行教学常规检查，做好教学评估工作。

5、重点跟踪理化生的实验操作课。

6、9日，开展学校第三届“教学能手”评选活动。

7、小升初报名工作。

第七阶段(5.21-5.31)

1、5月21日，初三第三次模拟考试。

2. 做好初三中招体育预测工作，参加全市中招体育考试。

3. 初二地理、生物听评课活动。

4. 5月25日学校教务处进行教学常规检查，做好教学评估工作。

5、5月28-29日，初一初二进行第二次月考。

6、组织初中学生参加内蒙自治区初中生物知识竞赛。

7、初一初二开展考后质量分析工作会及师生联席会诊分析会。

8、5月24日，开展政史地学科教师演讲比赛活动。

9、5月31日，召开教学工作会议。

10、做好小升初招生考试报名工作。

6月份教学工作安排

第八阶段(6.4-6.20)

1、进行理化模式课的归纳结集工作。

2、做好小升初考试工作。

3、6月19日，初三第四次模拟考试。教学工作检查。

4、初

一、初二认真研究，制订复习计划，普遍听复习课，研讨复习方法，进行有效复习，对新教师期末复习进行督导检查。

5、对新上岗教师进行课堂教学验收。

6、做好小升初考试及考后录入工作。

7、 筹备初一初二期末统考。

8、进一步跟进初二地理、生物教学工作。

1、开展“三个百”活动情况及训练质量进行验收。

2、执行《教师基本功达标验收制度》，以学部、年级为单位，进行教师基本功训练验收。

3、筹备期末统考。

4、28日、29日小学、初中举行期末考试。

5、做好初二地理、生物学科中考考前心理辅导动员。

6、6月28日、29日初一初二举行期末考试。

7、初三开展“明天会更好”毕业典礼、考前心理辅导。

8、布置适量暑假作业。要求提前布置学生开展假日读书、影视欣赏课程活动。

9、组织好初二地理、生物学科会考相关工作，组织好初三学生中考工作。

第10阶段

7月份教学工作安排

1、3日—5日组织初三学生参加中考、初二地理、生物学科会考。

2、各学部做好本学期教学工作总结、教研工作总结、教师个人教学工作总结。

3、做好教师业务档案的资料积累和各类档案归档装订工作。

4、做好初一初二成绩统计汇总、质量分析工作。

5、组织教师备好下学期两周的课。

6、做好初中部青年才俊的考评。

7、新初一教师配备。

第三篇：2013—2014学上学期初中部教学工作计划

理顺工作思路实现整体突破

2013—2014学下学期初中部教学工作计划

新的学期又开始了，在本学期的工作中，以提高教育教学质量为关键，以转变课堂教学模式引导学生主动参与课堂教学活动为方向，理顺工作思路，切实提高和转变我校教学教研工作，积极探索全面提高我校教育教学质量的有效途径，形成具有本校特色的办学模式，不断提升我校全体教师的业务水平和实施“生”动课堂教学模式的能力，以促进我校教学质量全面提高。教导处在学校整体工作计划的指导下，制定以下工作计划。

一、指导思想：

以党的“十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针;坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步实施好“生”动课堂教学，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。

二、工作目标：

1、九年级教学目标：中考上普通高中的学生人数有所突破，各学科综合分有所提高。力争有考生考进全县前十名。

2、

七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。

3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。

4、围绕构建“生动课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

5、坚持依法教学，规范教学秩序，增强教师基本功训练，促进教师专业能力发展。

三、工作思路：

1、以校本研修为抓手，以提高教学质量为生命线，强化管理。增强教师驾驭课堂的能力，改进课堂教学模式，注重教学实效。

2、以教学案为载体，以“生”动课堂教学模式为主线，以小组合作学习为形式，促进学生自主学习，加强学生自我管理，建立完善的学生评价机制。

3、开展以抓实课堂教学为主的各项教育教学活动，向课堂要效益，向课堂要质量，全面加强教师队伍建设，不断提升教师队伍的综合能力和整体水平。

4、以提高初三中考成绩为重点，全面提升初一和初二学年的整体成绩为基础，认真研究和落实备考工作，鼓励学生为学校争光。

5、抓好学生的学习品质的培养，使学生具有良好的学习习惯、学习主观能动性和学习能力，为将来的终身学习打下坚实的基础。

四、主要措施：

1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时;加强教学流程环节管理，规范教师量化考核管理。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质：加大骨干教师培养和考核力度突出教学骨干的示范作用;加强对年轻教师的培养，使其尽快在自己的工作岗位上成熟起来。

4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益，以“生”动课堂教学模式探索为主线，加强新课程标准的学习和研究，深化教科研工作。

5、狠抓教学质量一切工作聚集课堂，向课堂四十分钟要质量。

五、具体工作要求：

(一)、加强教学流程环节管理，规范教师的教学行为、学生的学习行为。

1、制定学期教学计划：学期教学计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划，保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。教学计划内容包括：指导思想、学生情况分析、教学目标、教材分析、教学要求、教学措施、教科研计划、业务提高计划、教学进度等。

2、备课：熟悉所教学科新课程标准，深入研究教材，全面了解学生，根据教导处下发的工作计划和要求，精心设计教学案，重点在教师的“导”和学生的“学”上下功夫。突出教案的实效性。三维目标一定结合实际，不必条条框框。体现集体备课，同一学年使用同一教案。要求每一课时都有教学反思，每一环节的时间分配要写清，在教学环节中要体现教师的教和学生的学。要求有板书设计。可以使用网络资源的共享，但一定要进行修改，体现自己的东西、适合我们的教学实践和学生。

3、课堂教学：认真践行“生”动课堂教学模式的基本环节：“学、议、展、点、练、结思”，突出“生”动课堂理念，提倡课前三分钟展示。突出学生的主体地位，教师的点拨精当有效，每课时学生活动时间不得少于15分钟;教师规范学生的学习行为，要求学生必须有预习和课堂笔记，教师要经常性督促检查，规范管理学生的学习行为。不得在课堂上训斥打骂学生，不得在课堂上赶出学生。如学生有严重违背课堂纪律行为，可于课下与班任或教导处共同处理解决。

4、作业批改：不准把练习册当成作业本，练习册上的作业要求学生写在作业本上(需要抄题的必须抄在作业本上)。作业检查只查作业本，不再检查练习册。每次批改都有评语，有鼓励性语言和文字;错题要求学生及时订正(教师要提倡学生有错题本特别是理科和英语)。要求每位教师都要认真对待。

5、教师要严把检测质量关：精心命题，认真组织，及时反馈，使检测效果达到最大化。教师要有讲评教案。教研组要认真组织本年级的期中考试、阶段性考试、月考或各级各类联考，以确保考试的信度与效果，充分发挥考试的诊断和总结职能。加强教学过程的精细管理。

6、教研组工作：各教研组要充分发挥自身的职能，组织好本组的集体备课、组内教研、教案平时检查、组内的听课和评课、参加学校各项教育教学科研等各项活动。在学校和教导处的计划指导下，制定出适合本组的工作计划。在学校的组织和领导下开展和参加各项教育教研活动。本学期学校统一要求教师要加强教师基本功训练，三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)：钢笔字要求每天一页小楷;粉笔字每周展示一次;毛笔字学期末展示一次。各教研组

要组织和安排好这项活动。

(二)、加强教师队伍建设，提高教师业务能力和教科研水平。

1、塑造良好的师德形象。教师要自觉遵守教师职业道德规范，弘扬正气和爱岗敬业的量德风尚增强团队合作意识，进一步提高教书育人的自觉性和创造性。

2、建立和谐的师生关系。教师要做学生成长的良师益友，做学生成长道路上的引路人，言传身教，以教师的高尚道德操守影响学生进而做到“亲其师，信其道”。

3、加强课题研究的过程管理，加强学校教科研队伍建设，加强教科研管理 。

4、充分发挥骨干教师的作用，组织骨干教师上好示范课和展示课

5、完善健康、有序的竞争机制，激发教师工作热情。开展教师基本功大赛，加强对青年教师教学基本功的训练和指导，引导教师练好内功，掀起学校教师提高业务能力和素质的高潮。

6、建立外出学习汇报制度：派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束后整理好自己的学习笔记，向主管领导汇报，有必要时还须在相关会议上进行传达汇报。

7、继续推行半日业务学习、教研制度。周二间周一次业务学习和教研活动。

8、每位教师都参与到班级的控辍工作当中，不允许发生由于任课教师的原因导致学生辍学现象。

(三)、加大初三学年教学管理工作：

中考成绩作为学校教学质量的窗口，学校生存和发展的生命线，对初三学年的教育教学工作，我们教师一定要有危机意识，要树立全学年、各学科“一盘棋”思想，多与班主任沟通交流，认真做好以下几项工作：

1、加强学生思想品德教育，关注学生思想变化情况，积极引导学生应对生活和学习中的各种问题，培养学生健全的人格。

2、关注后进生的发展，稳定班级学风，注意及时做好问题学生的稳定、转化工作，防止重大事件的发生。

3、确定班级目标，关注各层次学生，任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生管理，确保完成班级考学目标。

4、结合平时测查、月考，每月召开一次教师碰头分析会，班级召开一次中考备考主题班会。

5、各班要落实好班内的培养对象，重视中等及中下等学生的辅导，努力提高升学率。班主任要定期组织本班科任教师对各层次学生进行分析，注重学科的均衡发展，扬长不避短，对弱势科目进行必要的辅导。做好培优、补差工作，还要对学科学习不均衡的学生进行“医瘸”、对中间学生推拉工作。做到不管哪一类学生都不能放弃，哪门学科薄弱哪门学科的老师就要负起责任。

6、注重学生的心理辅导工作：⑴、抓优等生，运用各种方法鼓励他们，帮助他们确立自

己的中考奋斗目标，并尽教师的最大努力帮助他们实现自己的目标。⑵、抓边缘生，引导学生树立自信，相信自己就是千里马，创造条件，使他们实现自我突破。⑶、抓学困生，引导学生树立正确的学习和就业观念，做耐心细致的思想工作，帮助学生探索适合自己的学习方法，让他们认识学习的价值和重要性，为今后的终身学习打下较好的基础。⑷、引导学生卸下中考思想包袱，端正自己的心态，做到精神愉快、轻装上阵。⑸、重视非智力因素对学生的影响，让非智力因素在学生的学习和考试中都发挥出积极的作用。希望我们以“人心齐，泰山移”的心态各司其职、各尽所能，打好中考翻身仗。

(四)、认真做好体、卫、艺等各项工作，组织成立各类活动小组。

1、严格执行“三课——两操——两活动”要求，进一步提高学生体育锻炼达标率，提高体育课质量。继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。

2、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生的健康档案管理。继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成良好的卫生习惯，预防和控制传染病的发生。

3、在校长室的领导下，与其他部门通力协作，办好学校春季运动会等活动，积极参加上级部门组织的各类竞赛活动。

另外，教导处要加强自身建设，教学管理人员要加强学习，不断提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，强化自己的责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识、服务意识。做好量化考核过程管理和记录。进一步严格学籍管理，加强对教辅资料征订工作的流程管理，做好对教师工作量的记录工作。

(五)工作指标：

1、业务学习内容：以学习先进的教学模式为主，充实和完善“生”动课堂教学模式(每周写教育教学心得至少一篇)，期末上交论文一篇。业务学习除学校统一组织的外，自学不少于8次(可学习各学科的新课程标准)。

2、中高级教师每月听课不少于3节，其他教师每月听课不少于4节，有评语和交流意见，突击听课教师考核此项不得分。

3、作业批改量要求：数学、英语、物理、化学每周不少于课时量的2/3;语文作业每周不少于2次，作文学期全批全改6篇，小作文8篇;其它科目不少于课时量的1/2。

4、教研组活动：组内业务学习4次，教研活动4次，组内举行校级活动1次，要求记录要祥实、规范。

5、政治学习：除参加学校统一组织的政治学习外，自学内容每两周一次共8次，记录要详细、认真、工整。

6、完成科研课题规定内容。期末上交以“探究‘生’动课堂模式、实施有效教学管理”为内容的教学反思、典型案例各一篇。

7、各教研组认真参加学校组织的以“生”动课堂教学为主题的讲课、说课、评课比赛。

8、组织开展并参加各级各类技能竞赛活动，创设激励机制，发展学生的个性，培养和展示学生各方面的才能。如：各学科竞赛、书画作品展、田径运动会、乒乓球和棋类比赛等。

第四篇：初中部教务处2014春学期工作计划

漳县马泉中学

2014春季学期教务处工作计划总体工作计划：

1、对教师的各项工作(教案书写、作业批改、课堂常规、工作纪律)按月进行等级评定并公开考核结果。

2、加强教学质量监控，提高各科教学质量。

3、完善周抽测制度。落实学科小考、月考、期中、期末教学质量检测制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。改革以往单一的质量分析办法。

4、强化学生习惯管理。根据学生学习规范及学科规范化要求，进一步培养学生良好习惯，指导学法。

5、组织各学科特色竞赛活动。

6、本学期理化组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、进行探讨。

7、教研组教研备课组备课落到实处，重点解决华而不实、拖拉涣散、只备不研、可有可无的问题，提高教研及集体备课的时效性。要做合格的教研组长。组长对于教研组、备课组有管理，有指导。

8、 毕业班突出三条主线，改观我校教学质量长期落后的面貌。

9、一是通过建立对比班、对比生等活动树立良好班风学风。质量监控方面一是课堂检测。对反映较差的课堂，教研组跟踪听课，限期整改达标。二是考试检测。通过随堂、少而精的短平快式小考，进行及时的教学反馈。三是质量分析。在原基础上建立对比学校，监测中考年级的成绩。

10、树立教学质量第一观念，九年级教师苦练内功，提高效率落到实处，四月份人人进行复习课汇报，研究复习模式。

11、抓好质量监控，认真做好每次质量分析，保证实现目标。

12、组织学校优质课竞赛。

组织各类考试，对学生进行考风考纪教育，重视考试及考后质量分析。抓好目标学生、边缘生，落实到位。

教学工作阶段行事历

2月——3月教学工作安排

第一阶段：2月26日-3月8日

1、2.26日，做好开学初的准备工作。制定、讨论、完善学期教学工作计划、安排好各班的课程表、分发学生教材、教辅用书、教师用书、教学用品、学生用品等。

2、2.27督促、检查各科教学计划、教研计划、教学进度、教师备课

等。

3、准备九年级师生第三次动员大会及开学典礼。

4、本阶段进行中小学数学、英语、理化薄弱教师课堂跟踪教学。

5、3月6日，学校教务处进行开学初教学工作检查。

第二阶段(3月12-3月22)

1. 召开开学典礼，奖励优秀教师、优秀学生。

2.规范各教研组备课工作。

3.教务处第一次作业检查。

4.优质课竞赛具体措施出台。

5.教研组长组织本组的听评课工作。

4月份教学工作安排

第三阶段(3.26-4.3)

1、组织初中学生参加全国物理知识能力竞赛。

2、各教研组长评选出本组2名教师，准备全校的优质课竞赛评定工作。

3、召开中考复习研讨会，收集、整理中考信息，做好复习迎考工作。

4、九年级第一次月考及各年级检查考试。

5、组织开展理科学科知识竞赛活动。

第四阶段：(4.8-4.20)

1、4月8日，组织初三学生参加全国化学知识能力竞赛。

2、九年级第一次月考试卷分析。

3、奖励优质课竞赛获奖者。

第五阶段(4.23-4.30)

1、开展1-8年级学生好习惯抽测(书写、朗读、坐姿、摘抄，文科组负责。)

2、组织九年级好复习备考工作，查漏补缺，调整复习思路，做好学生的应考心理调整。

3、组织1-9年级期中考试。

5月份教学工作安排

第六阶段(5.5-5.17)

1、1-9进行期中考试考后质量分析。

2、做好对期中考试试卷讲评和对不及格学生的辅导及复验工作。

3、开展期中考试表彰会。

4、九年级第二次月考考试。

5、组织好初三中考、初一初二地理、生物会考报名工作.

第七阶段(5.21-5.31)

1、第二次九年级月考考试分析，及时调整九年级课堂。

2、做好中考报名工作。

6月份教学工作安排

第八阶段(6.4-6.20)

1、做好小升初考报名工作。

2、校园文化艺术周的演出。

3、九年级中考。

4、教师教务处的要求统一听课。

第10阶段

7月份教学工作安排

1、3日—5日组织八地理、生物学科会考及抽考和期末考试。

2、各处室做好本学期教学工作总结、教研工作总结、教师个人教学工作总结。

3、做好教师业务档案的资料积累和各类档案归档装订工作。

4、做好1-8年级成绩统计汇总、质量分析及绩效考核工作。

5、教案作业检查。

6、听课笔记的检查。

7、组织教师备好下学期两周的课。

第五篇：2013—2014学年度上学期初中部教学工作计划

理顺工作思路实现整体突破

2013—2014学年度下学期初中部教学工作计划

新的学期又开始了，在本学期的工作中，以提高教育教学质量为关键，以转变课堂教学模式引导学生主动参与课堂教学活动为方向，理顺工作思路，切实提高和转变我校教学教研工作，积极探索全面提高我校教育教学质量的有效途径，形成具有本校特色的办学模式，不断提升我校全体教师的业务水平和实施“生”动课堂教学模式的能力，以促进我校教学质量全面提高。教导处在学校整体工作计划的指导下，制定以下工作计划。

一、指导思想：

以党的“十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针;坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步实施好“生”动课堂教学，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。

二、工作目标：

1、九年级教学目标：中考上普通高中的学生人数有所突破，各学科综合分有所提高。力争有考生考进全县前十名。

2、

七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。

3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。

4、围绕构建“生动课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

5、坚持依法教学，规范教学秩序，增强教师基本功训练，促进教师专业能力发展。

三、工作思路：

1、以校本研修为抓手，以提高教学质量为生命线，强化管理。增强教师驾驭课堂的能力，改进课堂教学模式，注重教学实效。

2、以教学案为载体，以“生”动课堂教学模式为主线，以小组合作学习为形式，促进学生自主学习，加强学生自我管理，建立完善的学生评价机制。

3、开展以抓实课堂教学为主的各项教育教学活动，向课堂要效益，向课堂要质量，全面加强教师队伍建设，不断提升教师队伍的综合能力和整体水平。

4、以提高初三中考成绩为重点，全面提升初一和初二学年的整体成绩为基础，认真研究和落实备考工作，鼓励学生为学校争光。

5、抓好学生的学习品质的培养，使学生具有良好的学习习惯、学习主观能动性和学习能力，为将来的终身学习打下坚实的基础。

四、主要措施：

1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时;加强教学流程环节管理，规范教师量化考核管理。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质：加大骨干教师培养和考核力度突出教学骨干的示范作用;加强对年轻教师的培养，使其尽快在自己的工作岗位上成熟起来。

4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益，以“生”动课堂教学模式探索为主线，加强新课程标准的学习和研究，深化教科研工作。

5、狠抓教学质量一切工作聚集课堂，向课堂四十分钟要质量。

五、具体工作要求：

(一)、加强教学流程环节管理，规范教师的教学行为、学生的学习行为。

1、制定学期教学计划：学期教学计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划，保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。教学计划内容包括：指导思想、学生情况分析、教学目标、教材分析、教学要求、教学措施、教科研计划、业务提高计划、教学进度等。

2、备课：熟悉所教学科新课程标准，深入研究教材，全面了解学生，根据教导处下发的工作计划和要求，精心设计教学案，重点在教师的“导”和学生的“学”上下功夫。突出教案的实效性。三维目标一定结合实际，不必条条框框。体现集体备课，同一学年使用同一教案。要求每一课时都有教学反思，每一环节的时间分配要写清，在教学环节中要体现教师的教和学生的学。要求有板书设计。可以使用网络资源的共享，但一定要进行修改，体现自己的东西、适合我们的教学实践和学生。

3、课堂教学：认真践行“生”动课堂教学模式的基本环节：“学、议、展、点、练、结思”，突出“生”动课堂理念，提倡课前三分钟展示。突出学生的主体地位，教师的点拨精当有效，每课时学生活动时间不得少于15分钟;教师规范学生的学习行为，要求学生必须有预习和课堂笔记，教师要经常性督促检查，规范管理学生的学习行为。不得在课堂上训斥打骂学生，不得在课堂上赶出学生。如学生有严重违背课堂纪律行为，可于课下与班任或教导处共同处理解决。

4、作业批改：不准把练习册当成作业本，练习册上的作业要求学生写在作业本上(需要抄题的必须抄在作业本上)。作业检查只查作业本，不再检查练习册。每次批改都有评语，有鼓励性语言和文字;错题要求学生及时订正(教师要提倡学生有错题本特别是理科和英语)。要求每位教师都要认真对待。

5、教师要严把检测质量关：精心命题，认真组织，及时反馈，使检测效果达到最大化。教师要有讲评教案。教研组要认真组织本年级的期中考试、阶段性考试、月考或各级各类联考，以确保考试的信度与效果，充分发挥考试的诊断和总结职能。加强教学过程的精细管理。

6、教研组工作：各教研组要充分发挥自身的职能，组织好本组的集体备课、组内教研、教案平时检查、组内的听课和评课、参加学校各项教育教学科研等各项活动。在学校和教导处的计划指导下，制定出适合本组的工作计划。在学校的组织和领导下开展和参加各项教育教研活动。本学期学校统一要求教师要加强教师基本功训练，三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)：钢笔字要求每天一页小楷;粉笔字每周展示一次;毛笔字学期末展示一次。各教研组

要组织和安排好这项活动。

(二)、加强教师队伍建设，提高教师业务能力和教科研水平。

1、塑造良好的师德形象。教师要自觉遵守教师职业道德规范，弘扬正气和爱岗敬业的量德风尚增强团队合作意识，进一步提高教书育人的自觉性和创造性。

2、建立和谐的师生关系。教师要做学生成长的良师益友，做学生成长道路上的引路人，言传身教，以教师的高尚道德操守影响学生进而做到“亲其师，信其道”。

3、加强课题研究的过程管理，加强学校教科研队伍建设，加强教科研管理 。

4、充分发挥骨干教师的作用，组织骨干教师上好示范课和展示课

5、完善健康、有序的竞争机制，激发教师工作热情。开展教师基本功大赛，加强对青年教师教学基本功的训练和指导，引导教师练好内功，掀起学校教师提高业务能力和素质的高潮。

6、建立外出学习汇报制度：派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束后整理好自己的学习笔记，向主管领导汇报，有必要时还须在相关会议上进行传达汇报。

7、继续推行半日业务学习、教研制度。周二间周一次业务学习和教研活动。

8、每位教师都参与到班级的控辍工作当中，不允许发生由于任课教师的原因导致学生辍学现象。

(三)、加大初三学年教学管理工作：

中考成绩作为学校教学质量的窗口，学校生存和发展的生命线，对初三学年的教育教学工作，我们教师一定要有危机意识，要树立全学年、各学科“一盘棋”思想，多与班主任沟通交流，认真做好以下几项工作：

1、加强学生思想品德教育，关注学生思想变化情况，积极引导学生应对生活和学习中的各种问题，培养学生健全的人格。

2、关注后进生的发展，稳定班级学风，注意及时做好问题学生的稳定、转化工作，防止重大事件的发生。

3、确定班级目标，关注各层次学生，任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生管理，确保完成班级考学目标。

4、结合平时测查、月考，每月召开一次教师碰头分析会，班级召开一次中考备考主题班会。

5、各班要落实好班内的培养对象，重视中等及中下等学生的辅导，努力提高升学率。班主任要定期组织本班科任教师对各层次学生进行分析，注重学科的均衡发展，扬长不避短，对弱势科目进行必要的辅导。做好培优、补差工作，还要对学科学习不均衡的学生进行“医瘸”、对中间学生推拉工作。做到不管哪一类学生都不能放弃，哪门学科薄弱哪门学科的老师就要负起责任。

6、注重学生的心理辅导工作：⑴、抓优等生，运用各种方法鼓励他们，帮助他们确立自

己的中考奋斗目标，并尽教师的最大努力帮助他们实现自己的目标。⑵、抓边缘生，引导学生树立自信，相信自己就是千里马，创造条件，使他们实现自我突破。⑶、抓学困生，引导学生树立正确的学习和就业观念，做耐心细致的思想工作，帮助学生探索适合自己的学习方法，让他们认识学习的价值和重要性，为今后的终身学习打下较好的基础。⑷、引导学生卸下中考思想包袱，端正自己的心态，做到精神愉快、轻装上阵。⑸、重视非智力因素对学生的影响，让非智力因素在学生的学习和考试中都发挥出积极的作用。希望我们以“人心齐，泰山移”的心态各司其职、各尽所能，打好中考翻身仗。

(四)、认真做好体、卫、艺等各项工作，组织成立各类活动小组。

1、严格执行“三课——两操——两活动”要求，进一步提高学生体育锻炼达标率，提高体育课质量。继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。

2、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生的健康档案管理。继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成良好的卫生习惯，预防和控制传染病的发生。

3、在校长室的领导下，与其他部门通力协作，办好学校春季运动会等活动，积极参加上级部门组织的各类竞赛活动。

另外，教导处要加强自身建设，教学管理人员要加强学习，不断提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，强化自己的责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识、服务意识。做好量化考核过程管理和记录。进一步严格学籍管理，加强对教辅资料征订工作的流程管理，做好对教师工作量的记录工作。

(五)工作指标：

1、业务学习内容：以学习先进的教学模式为主，充实和完善“生”动课堂教学模式(每周写教育教学心得至少一篇)，期末上交论文一篇。业务学习除学校统一组织的外，自学不少于8次(可学习各学科的新课程标准)。

2、中高级教师每月听课不少于3节，其他教师每月听课不少于4节，有评语和交流意见，突击听课教师考核此项不得分。

3、作业批改量要求：数学、英语、物理、化学每周不少于课时量的2/3;语文作业每周不少于2次，作文学期全批全改6篇，小作文8篇;其它科目不少于课时量的1/2。

4、教研组活动：组内业务学习4次，教研活动4次，组内举行校级活动1次，要求记录要祥实、规范。

5、政治学习：除参加学校统一组织的政治学习外，自学内容每两周一次共8次，记录要详细、认真、工整。

6、完成科研课题规定内容。期末上交以“探究‘生’动课堂模式、实施有效教学管理”为内容的教学反思、典型案例各一篇。

7、各教研组认真参加学校组织的以“生”动课堂教学为主题的讲课、说课、评课比赛。

8、组织开展并参加各级各类技能竞赛活动，创设激励机制，发展学生的个性，培养和展示学生各方面的才能。如：各学科竞赛、书画作品展、田径运动会、乒乓球和棋类比赛等。