第一篇：忘不了作文范文
毕业作文《忘不了》
忘不了
六年时光就这样过去了，我即将离开我的母校，踏进中学的大门。依依不舍的望着校园里的每一草，每一木，它凝聚了多少老师们的心血呀!不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。
是啊，饮水思源，不能忘本呀!亲爱的老师 ，我忘不了您啊!忘不了我们调皮捣蛋时，善解人意的您总是保持一颗童心，用您保留着的童真来感化我们;忘不了，每当我们犯了错，理解学生的您总会保持着平和，用耐心来教育我们;忘不了我们遇上失败时，阳光灿烂的您总保持微笑，用信心来激励我们;更忘不了您帮我擦眼泪告诉我生活就应该磕磕碰碰才精彩„„
老师，在您的课堂上，我们的学习多么快乐!有一次，您让我们当堂小练笔并展示自己写的作文，结果，一位男同学把自己家乡的风俗写成了：村上有人死了，家家户户都得给他陪葬。我们愕然，而后哄堂大笑。您在一旁并没有批评他，也没有训斥笑得东倒西歪的我们 ，看我们笑饱了后您说：“我长那么大只知道有‘送葬’的风俗，你家乡若有‘陪葬’风俗的话，估计没人敢到你家乡去了，除非玩穿越回到古代，然后，恰好你们村里死的是太上皇!如果这里是重要的场所，那可就不是笑笑那么简单了，估计你脑袋上现在顶着无数鸡蛋
花了!”老师的话让我们知道，不仅写作文要用对词，做事也要三思而后行，倘若这个同学有多问个“为什么”的习惯的话，估计这大笑话也不会有诞生之时吧。
记得您让我们在最后的八篇选修课文里，每个小组派一个代表，当一回小老师给大家讲课。我抽到的是第一篇课文《养花》。我好紧张，整个晚上都在备课，但又迫不及待地希望黎明的第一缕曙光能快点照射进来。我终于知道，原来当老师是这么的幸苦，劳累：不仅要查准资料，选重点，挑难点，做很多笔记，还要懂得适当地取舍并掐捏好时间 。我在课堂上讲课时，漏掉了很多知识点没说 ，于是忐忑不安地朝老师那边看去。还好，老师似乎并没有发现我的错误——就算发现了漏洞，这么包容孩子、理解学生的好老师，又怎么会当面指出来呢?
老师，我即将与您告别了，虽然我们相处的时间只有一年而已，但在这一年里，许许多多的往事都在我脑海里放映出来：您对我说：“做事不要紧张，要有自信，大胆地往前闯。您在班上用幽默的语言教育那些去黑网吧的学生：去黑网吧，你将获得免费进驻派出所的资格并促使网吧被公安部门取缔，届时黑网吧老板还会天天找你“玩”，因为就是由于你进了他的门结果他就关了门，他失业了当然你得负责!在六一毕业联欢会上，您跟我们**班全体成员吃得津津有味，玩得眉开眼笑，乐得仿佛跟我们年龄相当……每当想起这些，我就禁不住想掉眼泪。
老师，我是那么的舍不得您!舍不得您那乐观开朗的性格，舍不得您那亲切甜美的笑容，更舍不得您对我的谆谆教导。离开了您，我一定会哭很久，但我不会让您看到我的眼泪。我也不会辜负您的期望：做一个坚强的女孩!老师，在这最后的十几天里，就让我用优异的成绩来回报您吧!
老师，我会永远爱您的!永远永远„„
第二篇：忘不了的童年作文
忘不了的童年
童年就像万花筒一样丰富多彩;童年就像彩虹一般五彩缤纷;童年就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆，虽然她们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是他们像精灵般永远藏在我的心里。
记得五年级上册的的一次英语测验，
一、二单元只考了六七十分，因为在我原来的学校上根本就没有英语课，所以我三四年级的英语根本就没有学过。当第三单元的测验时，我是完全不懂，试卷题几乎都是瞎猜的。试卷发下来时，我看见得分那儿打的是“56”分，我如晴天霹雳。这是我第一次考不及格，怎么办?试卷要签字，怎么办，怎么办啊?妈妈看我只考了56分，肯定会批评我的。哎~对了，我可以自己签啊。于是，我在英语试卷上方签上了妈妈的名字，心里的石头总算落下来了。
„„„
直到现在，我仍保存着那张只有56分的英语试卷，夹在了五年级上册的英语书里.
小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。我至今都忘不了这童年的秘密。
第三篇：忘不了(200字)作文
精选作文:忘不了(200字)作文 午后的阳光越发刺眼，
回首往事
有成功时的骄傲自满，
有失败时的失落沮丧，
有不满时的抱怨，
有开心时的欢笑，
有操场时的奔跑追逐，
也有离别之时的深深眷恋，
还有&& 人生短暂，
却有许多的难以忘怀。
时光飞逝，
却在记忆中停留。
六年一个轮回，
一年级到六年级，
那些真挚友谊
忘不了!
那些美好时光
忘不了!初二:刘茗珂 篇一：忘不了的一次批评
忘不了的一次批评
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上，无数次批评就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，洗刷着我的心灵，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好和谐。这次的批评就一直使我不能忘怀。
记得那一次，期中考试成绩公布，数学我考得了97分，我本来很高兴，因为97分已经是全班最高分。我回家后迫不及待告诉了妈妈，妈妈听了，面带笑容，语重心长地对我说：“不错呀，下次继续加油!”说完便叫我拿试卷她看，妈妈看着试卷，是那么专注，很快她皱着眉头，我心想：糟糕，势头不妙，肯定是看到我错的题都是不应该错的了，可是，出乎意料，妈妈一转过头来，脸上带笑，这时我才定了定神。妈妈指着那道出错的题和颜悦色的对我说：“怎样?这些题不会做呀?”我小声说：“不是，只不过是粗心大意罢了。”妈妈不紧不慢地说：“难怪，这些题对你来说并不算难，只是考你有没有细心审题。”语气中略带严厉。我惭愧地说：“我已经很细心地把每一道题都检查过几遍了，但就是检查不出问题。”我真有点想哭的感觉，但却没有哭出来，妈妈的语气又加重了说：“你不是没有检查不出，而是你本身骄傲，自以为是，检查时，没有认真细致，所以才会出错。你要知道，骄傲使人落后，虚心才会使人进步。骄傲可是人生道路的拦路虎，，你一定要打败它??。”我微微地点头。妈妈的话既严厉又诚恳，从此以后，我一定会改掉这个缺点。
六年的小学生活快要过去了，那闪动在我记忆海洋中，有着无数
的浪花，其中，这一次批评的浪花最闪亮，时刻鞭策着我!
篇二：我忘不了(获奖作文) 我忘不了
九江镇儒林
啊!我们慌忙把番薯从炉子里挖出来，大口大口津津有味地吃起来，这个星期天结束在我们的欢声笑语中。
秋风又起，这件事还是像树根一样扎在我的脑海里。
简评：
文章充分表现了小作者假期生活的丰富多彩，通过描写与小伙伴们烩番薯这件生活中的平凡小事，表达了童年的快乐和同伴们不怕困难的精神;向读者描摹了一幅现代都市小朋友难得一见的充满农村生活气息的童趣图。在叙述的过程中，小作者注重通过对过程的细节描写和人物之间的语言交流，表现出过程的曲折。开头和结尾运用精练的语言紧扣主题，同时运用了创造性的词语和诗句使文章更显生动，让要表达的意思更为深刻。
篇三：作文修改提升(忘不了他) [作文修改提升] 成都十七中初一上期作文训练
(一)
学生习作修改练习
命题人：龚斌 审题人：杨道辉
班 姓名
【原文】
忘不了他
①我上小学时
⑥老师啊!过了这么多年，我仍然忘不了他。
【⑥段结尾太草率。前面是呼告老师，按理说后文就应该是“我仍然忘不了你”，但这样就与文章题目不一致。所以最好是删去“老师啊”三字，重新写一个结尾，既表达对老师的崇敬和思念之情，又起到点题和升华主题的作用。】 习作修改练习
1. 修改文中的错别字(在原文中修改)。2. 修改文中的病句(在原文中修改)。3. 你认为本文什么地方写得好，为什么?
教师点评：本文采用了倒叙和欲扬先抑的技法，作文有悬念而且耐人回味。在描写人物上，作者运用语言、外貌、动作、细节描写等方法，生动形象地突出了人物的个性特征。4. 你认为本文什么地方写得不好，为什么?并修改。
教师点评：集中体现在篇四：小学作文：忘不了
忘不了
在人生的道路上，我做过许多的错事。
记得有一次，在考试卷发下来的时候，我看见我才考了68分，我大吃一惊。
放学了，我孤独的走在路上，好像有心事，我左思右想，回去该怎样向爸爸，妈妈说呢?
突然有一个在地狱的人说：
“你干脆自已签，免得让妈妈大骂一顿，另一个在天堂的人说： “你不应该自已签字，不能在错了。我，终于想好了就自已签字。 回到家中，趁妈妈还没有回来就自已签字，可是，又想了想后果是是不堪设想。
这时，我心里心慌意乱，到底签，还是不签，我犹豫了半天，说：“签就签吧。”
妈妈回来，看我一副不高兴的样子，问：
：女儿，什么事那么不高兴呀!我没有回答。
吃饭时，妈妈收到了谢老师发的家校通，上面写着：“试卷请家长签字。
妈妈像明白了什么似的，问我试卷在那里。我支支吾吾的说：“在书包里。
现了。我真忘不了这件事。
我的签字被妈妈发
第四篇：小学作文：我忘不了她
我忘不了她
我忘不了我妈妈，她是一位银行职员，工作很忙，但再忙也忘不了照顾我、爱我。
我妈妈长着黑黑的头发，白白的脸蛋，淡淡的眉毛，看起来很美，像个可爱的洋娃娃。
我的妈妈可爱我了。冬天的早晨，她总是早早起床，为我做饭，做好后才叫我起来。吃了饭后就骑着自行车送我上学。妈妈冒着凛冽而刺骨的寒风努力的骑着，苍白的脸上似乎又多了一丝皱纹，瘦小的身躯使劲地往前倾，而我冰凉的双手却伸在妈妈热乎乎的肚子上，冻得妈妈直哆嗦。唉，我真不懂事啊!
我的妈妈可关心我了。在一个冬天的晚上，窗外的寒风呼呼的吹着，冷得我在被窝里瑟瑟发抖，妈妈好象知道我的心事似的，起床又给我加了一床棉被，因为怕吵醒我，就轻手轻脚的，我一会儿就暖和了，进入了温暖而甜蜜的梦乡，第二天妈妈却感冒了。
我的妈妈可疼我了。有一次，我和妈妈一起骑自行车去玩，骑到一个斜坡处，由于我没有控制好方向，一股脑就摔进了沟里。妈妈看见了，连忙摔下自行车来抱我，见我两只手臂都有伤，脚也有伤，还青了一块，他*的眼泪都快流出来了，心疼地说：“下一次可要小心啊!”
我的妈妈可严肃了。有一次，我的一单元数学考试考了100分，回家后，我喜洋洋地把卷子给妈妈看，妈妈看后十分高兴，但马上严肃地说：“以后还要多多努力，不要学骄傲的将军。”
我忘不了我那伟大而平凡的母亲，她为我付出了那样多的心血，她为我付出了那样多的努力，使我健康、快乐的成长着，我敬她、爱他。
我永远也忘不了她，永远忘不了!
第五篇：忘不了的笑声作文（定稿）
忘不了的笑声作文
忘不了的笑声作文
(一)
六年光阴，转瞬即逝。不久，我们就要告别美丽的校园，告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始我们崭新的学习生活。在这六年小学生活中，使我最难以忘怀的就是>小伙伴们那灿烂的笑声了。
“哈哈哈哈„„”听!这是我们班彭子伟的笑声。只要有人念笑话，或是彭子伟听到、看到什么有趣的、好玩的事儿，他就会开怀大笑。瞧他笑的那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得很大，本来就胖的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。
“哈哈哈哈„„”这是我们班的吴鑫的笑声。他的笑极富感染力，笑的时候会拍手，发出响亮的声音，同时还会不断地跺脚，引人注“耳”。他一笑我们同学也会跟着笑，就是一件很小的事情他也会笑个不停，他也会制造许多“笑果”，一次，他给同学说要去“心灵净化”，实际上是去上厕所，闹得我们哄堂大笑。
“嘿嘿嘿„„”这有点憨傻的笑声来自于我们班的朱宏宇。朱宏宇的成绩不是很好，做事情一声不吭，可是他却是我们班上有名的一个“慢动作”。他真是傻得可爱!
“哼哼哼„„”这个声音怎么听上去不像笑?其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是余荣贤那诡异的笑。这是余荣贤“威胁”人时的笑。如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样“威胁”你。可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢!
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”„„我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀!六年级的时光，这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体!
忘不了的笑声作文
(二)
六年前，我迈进小学的大门。时光如梭，日月如流。转眼间，我即将毕业，在这六年里，我忘不了学校里的每一位老师;忘不了他们的辛勤教导;忘不了他们和蔼可亲的目光„„可在我印象中，给我印象最深的就是老师们的笑。
“哈哈哈„„”这是体育老师刘老师的笑声，她笑得很有感染力，你知道她为什么会笑得那么开心吗?其实这就是老师和学生的一种沟通方式，郭老师跳绳给同学们看，虽然这是在教学生们本领，但是如果老师一笑，同学可能会明白老师这时候是开心自豪还是伤心生气。你看，郭老师在同学给她掌声时笑了，说明她很开心，很自豪。郭老师的笑像个女中豪杰，难怪是体育老师呢!科学老师陈老师的笑很文雅：眼睛一弯，像一轮弯弯的月牙;嘴巴微微向上翘，露出几颗洁白的牙齿。下课后，陈老师仔细地讲解同学们还不会的知识，当同学“柳暗花明又一村”时，她就会笑一笑。当同学发生矛盾时，陈老师就走过去“嘿”一声，他们就马上和好了。“呵呵呵„„”这特别洪亮的笑声是电脑老师潘老师的。潘老师是学校少之又少的男老师，所以女老师一遇到麻烦就找他。他并没有推辞，而是很开心的答应。在课上，他认真地讲解每一个知识点。课下，他就去帮助女老师，当他的任务完成时，就会愉快的笑两声;而没完成时，就会默默地在办公室里研究，当研究成功后再去。这时，我的耳畔又响起了老师的笑声：春游时的笑声，同学考好时的笑声、同学表现好时的笑声„„这些笑声经常会萦绕在我耳旁，让我永远记住这些老师。是老师的谆谆教导给了我们鼓励，是老师的笑声让我们和老师的关系更加美好了。
忘不了的笑声作文
(三)
马上就要小学毕业了，最让我忘不了的便是六年来同学们的笑声。我们班的同学很爱笑，大家发自内心的笑，每个人的笑声都不一样，每个同学都有他们的招牌笑。
如果看到一个女孩笑得没有眼睛，只见一排雪白的牙齿，有时用手捂住嘴巴，他就是我的好朋友柏林。他正在一边笑着一边捉弄他的>同桌，引得我哈哈大笑。
小萍的笑很粗鲁，常常笑得天翻地覆地。听，是“哈哈哈”的声音，她肯定又和男同学玩得开心，玩得忘记自己是个女孩子了吧!
“嘻嘻嘻”这是维康的笑声，笑声特别不一样。他笑起来特别天真、可爱，只要见到他的嘴巴一张，眼睛一弯，听到响亮的笑声，真可说是“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”啊!只要听到那笑声心里会觉得很开心、很舒服。
微笑是我们志峰同学的招牌笑，他用微笑来面对老师和同学，用微笑来面对困难，用微笑战胜一切，让人觉得笑是面对困难和战胜困难的唯一方法。他的微笑让每一个人都觉得舒服。
真舍不得这些笑声，笑让人觉得世界是充满爱!很快，我便要和同学们说再见了，也要和母校再见了。我会永远记住同学们的笑声。